georgina mucci

This article sought, through a narrative review, to discuss the need for the school to adapt to the generation of “digital natives”, in order to maximize the quality of teaching, meet the guidelines of the National Common Curricular Base (BNCC) and social demands in contemporary times. The methodological path went through the bibliographic review on the dissonances existing between “digital natives” and “digital immigrants”, in the educational reality, evidencing the discussions about the importance of the methodological reconfiguration of teaching practices, at school, through cyberculture and cyberspace. Then, it was presented how this virtual space should be used in the literacy phase, according to the precepts of the Common National Curricular Base. At the end of the studies, it was realized that to meet the expectations of the “digital natives”, the current curricular guidelines and social demands, the political-administrative leaders must invest in the technological infrastruc...

As abelhas desempenham um importante papel na preservação da biodiversidade, um dos serviços ambientais mais importantes prestado por elas é a polinização. As abelhas, com raras exceções, são totalmente dependentes dos recursos florais para a sua alimentação e as angiospermas dependentes dessas para a reprodução, visto que são os principais vetores de pólen em ecossistemas tropicais e temperados. Contudo, as abelhas estão desaparecendo por diversas causas como desmatamento e a utilização de agrotóxicos e pesticidas. O objetivo do projeto foi mostrar, aos diferentes segmentos da sociedade de Carangola, os principais serviços ambientais realizados pelas abelhas (com foco na polinização) e a importância desses na preservação da biodiversidade. O estudo foi realizado em quatro escolas da rede pública de ensino de Carangola e na Câmara Municipal. Inicialmente, realizou-se uma palestra e uma oficina, em que se discutiu sobre: os serviços ambientais; diversidade de abelhas no Brasil e no m...

During the period of March of 2000 to July of 2001, we monthly sensed new nests foundation of the Meliponini bees in an urban environment, Juiz de Fora, MG. The number of nests and substrata used for foundation was registered. The objective was to verify the diversity and some aspects of the habits of new nests. The average per month was 34,88 nests. The density calculated was 1/3,80 nest/ha. Four species: Nannotrigona testaceicornis (63,93%), Tetragonisca angustula (24,46%), Trigona spinipes (6,74%) and Partamona sp. (4,87%) were identified. There was positive correlation (r=0,6187, p=0,0081) between the temperature and abundance of nests. Partamona sp., N. testaceicornis and T. angustula species presented preference for human buildings (100,0%, 88,65% and 37,2%) and T. spinipes founded exclusively in trees. The results suggest that these species have a high capacity to habituate to the environment offered by the urbanization process. UNITERMS: Stingless bees, Meliponini, Nest Foun...

Este artigo buscou analisar e discutir as práticas pedagógicas desenvolvidas na Educação de Jovens e Adultos (EJA), pelos acadêmicos (residentes) do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Cataguases, participantes do Programa Residência Pedagógica (CAPES), bem como verificar as contribuições do programa para a formação docente. O programa foi realizado em uma escola pública em Cataguases – MG, e oportunizou aos acadêmicos de Pedagogia a experimentarem in loco as vivências e a dinâmica de uma sala de aula, supervisionados por professores da IES e da escola envolvida, além de possibilitar um exitoso estágio curricular. Essa imersão na educação básica permitiu ao residente uma relação reflexiva na construção de seu fazer docente. Os dados foram obtidos por meio da análise dos relatórios dos residentes, e de artigos sobre a temática de formação de professores, embasados nas discussões de autores referência na área. As bases da teoria de Paulo Freire direcionaram a práxis dos re...

Este trabalho apresenta os resultados sobre algumas atividades do PIBID-FIC/UNIS Subprojeto Pedagogia desenvolvidona Escola Estadual Coronel Vieira-Cataguases/MG, que tem como objetivo evidenciar a contribuição do mesmo na formação do pedagogo.Durante os dois anos do Subprojeto Pedagogia, foram planejadas, elaboradas e desenvolvidas várias atividades, cujo foco principalfoi a alfabetizaçãoe letramento. Os dados utilizadospara análisenesse artigoforam extraídos de apenas algumas atividades(dinâmicas, avaliação diagnóstica, contação de história e jogos pedagógicos)bem como derelatos das vivências apresentados pelos bolsistas de iniciaçãoàdocência, supervisores e coordenadores de área e institucional apresentados em quatro seminários do PIBID-FIC/UNISCataguases e nas reuniões quinzenais. Deve-se destacar que o lúdico permeou todas as atividades desenvolvidas, promovendo a participação das crianças nas atividades propostas, o que permitiu o trabalhocom os conteúdos conceituais, procedim...

A urbanização tem causado a fragmentação de vários ambientes naturais, levando à perda de muitos processos ecológicos como a polinização, realizada principalmente por abelhas, em especial as espécies de Meliponini, que tem reduzido drasticamente as suas populações devido à perda de habitat pela expansão urbana. O objetivo deste estudo foi realizar um levantamento das espécies de abelhas sem ferrão em áreas urbanas do município de Ubá - MG, Brasil, relacionar a riqueza e abundância das espécies encontradas com a taxa de ocupação das variáveis estruturais da paisagem das áreas urbana e relacionar a presença das espécies obtidos com estas variáveis. Foram encontrados 28 ninhos pertencentes a quatro espécies, Tetragonisca angustula (Latreille), Trigona spinipes (Fabricius), Nannotrigona testaceicornis (Lepeletier) e Friesella schrottkyi (Friese). Não houve relação significativa entre a riqueza e abundância de Meliponini e variáveis estruturais de vegetação analisadas, possivelmente devi...

O tubo de acesso ao ninho das abelhas sem ferrão está relacionado com a defesa, forrageamento e regulação físico-química, através do controle da temperatura e circulação de ar dentro da colônia. Por isso, sua abertura e fechamento provoca um conflito (Trade-off) sobre o tamanho da entrada do ninho e a segurança da colônia. Este trabalho descreve o processo de abertura e fechamento do tubo de acesso em diferentes períodos do ano, e fornece informações importantes sobre a atividade de forrageamento de Nannotrigona testaceicornis (Lepeletier). Durante o trabalho, conduzido no campus da Universidade Federal de Juiz de Fora (Minas Gerais, Brasil) foram realizadas 41 observações, 27 realizadas no período quente e húmido (de outubro até março) e 14 no período frio e seco (abril até setembro), totalizando 172 horas de observação. Pode-se observar que o tempo gasto durante o fechamento foi significativamente mais longo durante o período quente e úmido (χ² = 7,50; p < 0,0062), do que duran...