Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik dalam kepemimpinan
kepala... more Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik dalam kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru yang dapat mengatasi hambatan dan mendorong pembentukan karakter sosial siswa secara efektif. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori dan penggunaan metode kuantitatif. Regresi linear berganda dipilih agar dapat memberikan langkah penguatan analisis dari data kualitatif yang didapatkan. Metode sensus digunakan untuk menentukan jumlah sampel di mana seluruh populasi, sebanyak 113 siswa SMAN 1 Kabupaten Kendal dijadikan sampel. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil pembentukan karakter sosial siswa.Hasil penelitian ini secara parsial ditemukan variabel X1 dan X2 berpengaruh positif signifikan terhadap variabel Y. Begitupun dengan uji secara simultan hasil analisis ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif secara bersama-sama antara gaya kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, terhadap pembentukan karakter sosial siswa.Hasil analisis ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah maupun kinerja guru memiliki peran yang signifikan dalam pembentukan karakter sosial siswa. Keduanya memiliki pengaruh positif yang dapat meningkatkan pembentukan karakter sosial siswa secara keseluruhan.
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2024
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dan mengenali dampak penggunaan kecerdasan buatan yang ber... more Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dan mengenali dampak penggunaan kecerdasan buatan yang berkembang sangat pesat dalam beberapa tahun terakhir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan studi fenomenologi. Kecerdasan buatan/Artificial Intelligence (AI) mempunyai dampak yang signifikan terhadap pendidikan tinggi. AI memungkinkan personalisasi pembelajaran, di mana sistem dapat merancang pengalaman pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penggunaan chatbots dan teknologi interaktif lainnya memperkaya pengalaman belajar siswa, menjadikannya lebih menarik dan efisien. AI juga berperan dalam evaluasi otomatis, mengurangi beban kerja pendidik dalam menilai tugas dan memberikan masukan yang lebih cepat. Pengelolaan data siswa dan pengelolaan pembelajaran yang efisien juga dibantu oleh AI. Pendidikan jarak jauh (e-learning) menjadi lebih terjangkau dan berkualitas dengan menggunakan AI, sehingga membuka akses pendidikan yang lebih luas. AI juga membantu mendeteksi dan mencegah plagiarisme, meningkatkan integritas akademik. Meskipun potensinya besar, tantangan seperti privasi dan keamanan data siswa perlu dipertimbangkan dalam penerapan AI. Selain itu, peran pendidik juga mengalami perubahan sehingga memerlukan adaptasi terhadap teknologi AI. Di pendidikan tinggi, penggunaan AI, seperti chatbots, telah membantu meningkatkan efisiensi administrasi dan kualitas layanan kepada mahasiswa. Namun perlindungan data pribadi dan pemeliharaan chatbot yang baik tetap menjadi perhatian. Secara keseluruhan, AI memberikan dampak positif pada pendidikan tinggi dengan meningkatkan personalisasi pembelajaran, evaluasi otomatis, dan efisiensi manajemen, namun hal ini harus disertai dengan pertimbangan etika dan keamanan data yang cermat. Kata kunci: kecerdasan buatan, teknologi, pendidikan tinggi.
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 2023
Penelitian ini menyajikan tentang Manajemen Perguruan Tinggi berbasis pesantren, Keunggulan serta... more Penelitian ini menyajikan tentang Manajemen Perguruan Tinggi berbasis pesantren, Keunggulan serta distingsi dengan Perguruan Tinggi non Pesantren. Subjek penelitian dalam tulisan ini adalah perguruan tinggi keagamaan islam swasta (PTKIS) Berbasis Pesantren Di Kuningan Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Husnul Khotimah (STIS HK). Data dalam penelitian ini diperoleh melalui metode dokumentasi, observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini adalah implementasi manajemen di perguruan tinggi berbasis pondok pesantren, suasana yang terjaga dan mendukung guna terciptanya lingkungan ilmiah dan islami serta maksimal nya pola pembelajaran karena mahasiswa berada di asrama. Tenaga pengajar/dosen minimal magister dan juga doktor lulusan luar negeri serta linear dengan jurusannya. Sistem dan kebijakan menyesuaikan dengan pesantren sebagai basis utama, adanya program beasiswa full yang lulusan nya wajib hafal 5 juz Al-Qur'an serta dapat berkomunikasi menggunakan Bahasa arab dan Bahasa inggris, memiliki ruhiyah tabawiyah yang kuat dan mampu menjadi kader dakwah di masyarakat. Walaupun berada dilingkungan pesantren dan minim akses keluar tetapi dalam hal ini perguruan tinggi berbasis pesantren terus melakukan pembaruan-pembaruan agar dapat bersaing dan juga tidak ketinggalan dari perguruan tinggi non pesantren dengan cara melaksanakan seminar yang mengundang akademisi dan profesional untuk hadir serta melakukan studi banding dan Kerjasama dengan berbagai pihak agar senantiasa di dukung dan diberi kepercayaan oleh masyarakat.
Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon
Extracurricular Trainer Management is an important approach in managing and optimizing extracurri... more Extracurricular Trainer Management is an important approach in managing and optimizing extracurricular activities in schools. Extracurriculars provide opportunities for early children to develop skills, interests and talents. The purpose of this research is to identify best practices that can be applied by extracurricular trainers in facilitating and advancing student development through extracurricular activities. This study used a qualitative approach with interviews and observation as a data collection method. The results of the study show that extracurricular trainers play a key role in creating an environment that supports, motivates, and facilitates students' active participation in extracurricular activities. Experienced and dedicated coaches can create a positive climate, which has a positive impact on students' academic achievement and personal development. Resource management is also an important aspect of extracurricular trainer management. In this case, coaches n...
Paedagoria Jurnal Kajian Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 2023
Tenaga kependidikan seringkali dipandang sebelah mata karena dianggap pekerjaannya yang hanya seb... more Tenaga kependidikan seringkali dipandang sebelah mata karena dianggap pekerjaannya yang hanya sebatas hal administratif serta teknis, sehingga tidak perlu adanya pengembangan karir untuk tenaga kependidikan. Maka dari itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pengembangan karir tenaga kependidikan di SMP Al Hikam Garut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara, sumber data dari kepala sekolah, ketua Yayasan dan tenaga kependidikan SMP Al Hikam Garut. Hasil penelitian yang didapatkan bahwasannya diketahui implementasi pengembangan karir tenaga kependidikan di SMP Al Hikam Garut yakni kepala sekolah memfasilitasi keinginan serta minat para tenaga kependidikan untuk memilih pelatihan/lokakarya yang ingin diikuti, serta diberikan hak yang sama dalam melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. karena Pendidikan akan berbanding lurus dengan karir yang akan didapatkan. Kepala sekolah senantiasa memberikan tanggungjawab dan Amanah kepada para tenaga kependidikan untuk memegang sebuah kegiatan besar, dampaknya para tenaga kependidikan bisa mengenali potensi diri. Tenaga kependidikan juga didelegasikan dalam kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh dinas atau lembaga lain, sehingga tenaga kependidikan bisa mendapatkan jejaring lebih luas, ini akan membuka peluang berbagi pengalaman dan praktik terbaik dalam melaksanakan tugas yang diberikan. Begitu besar peran tenaga kependidikan disekolah sehingga pengembangan karir bagi tenaga kependidikan sangatlah penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan semaksimal mungkin.
Tulisan ini membahas secara deskriptif tentang Manajemen Kepemimpinan dan Kebijakan Politik Umar ... more Tulisan ini membahas secara deskriptif tentang Manajemen Kepemimpinan dan Kebijakan Politik Umar bin Khatttab dalam mengatur sebuah pemerintahan. Kepemimpinan Umar kurang lebih berlangsung selama 10 tahun, walaupun demikian pemerintahan pada zaman umar sungguh sangat berkembang pesat karena didukung dengan kondisi politik yang cenderung stabil dan tinggal meneruskan kepemimpinan dari Abu Bakar Ash Shidiq maka dari itu Khalifah Umar dapat menjadi manager dengan adanya lembaga-lembaga pemerintahan yang dibentuk oleh umar, serta kebijakan-kebijakan yang memisahkan kepentingan elite politik dengan kepentingan masyarakat. Umar juga dikenal dengan kebijakannya yang fenomenal yaitu membagi beberapa wilayah negara menjadi provinsi yang dipimpin oleh gubernur serta terus menerus melakukan eskpansi ke berbagai belahan dunia dari mulai semenanjung arab, Palestina, Syria, Irak, Mesir, persia, dan romawi, sehingga pada saat itu Islam menjadi berjaya serta kokoh dengan aqidah yang diajarkan berdasarkan Al-Quran dan Sunnah. Pengetahuan dan Inovasinya dalam menangani kemiskinan serta dapat memaksimalkan harta dan sumberdaya negara yang dimiliki sehingga menjadikan masyarakat kala itu menjadi aman, makmur dan tentram, manajemen kepemimpinan yang dimiliki umar menjadikannya sebagai pemimpin yang dicintai rakyatnya. Umar juga memiliki manajemen kepemimpinan yang khas yakni ”blusukan” ke perkampungan tanpa pengawasan yang ketat. Seperti halnya orang nomor satu di Indonesia yaitu Presiden Jokowi yang menerapkan strategi ”blusukan” ini dalam kepemimpinannya, itu berhasil memikat hati rakyat serta sukses menjadikannya presiden selama 2 periode.
Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon, 2023
Manajemen Pelatih Ekstrakurikuler adalah suatu pendekatan yang penting dalam mengelola dan mengop... more Manajemen Pelatih Ekstrakurikuler adalah suatu pendekatan yang penting dalam mengelola dan mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Ekstrakurikuler memberikan kesempatan bagi anak usia dini untuk mengembangkan keterampilan dan bakat dan minatnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diterapkan oleh pelatih ekstrakurikuler dalam memfasilitasi dan memajukan perkembangan anak usia dini melalui kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara dan observasi sebagai metode pengumpulan data. Penelitian ini dilakukan di satuan lemabaga Pendidikan usia Dini (PAUD) bernama Raudhatul Authfal (RA) Ma’arif Langut Kabupaten indramayu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatih ekstrakurikuler memainkan peran kunci dalam menciptakan lingkungan yang mendukung, memotivasi, dan memfasilitasi partisipasi aktif anak usia dini dalam kegiatan ekstrakurikuler. Pelatih yang berpengalaman dan berdedikasi dapat menciptakan iklim yang positif, yang berdampak positif pada prestasi akademis dan perkembangan pribadi anak usia dini. Pengelolaan sumber daya juga menjadi aspek penting dalam manajemen pelatih ekstrakurikuler. Dalam hal ini, pelatih perlu mengelola anggaran, fasilitas, dan peralatan secara efisien untuk memastikan kelancaran kegiatan ekstrakurikuler. Selain itu, pelatih juga harus memiliki kemampuan dalam merencanakan dan menyusun program latihan yang efektif, sehingga anak usia dini dapat mengembangkan keterampilan mereka dengan optimal. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya kerjasama yang baik antara pelatih, anak usia dini, sekolah, dan orang tua. Komunikasi yang terbuka dan koordinasi yang efektif dapat memperkuat hubungan ini, sehingga memberikan dukungan yang berkelanjutan untuk kegiatan ekstrakurikuler.
Gaya kepemimpinan seorang Kepala Madrasah memiliki dampak yang signifikan terhadap atmosfer dan k... more Gaya kepemimpinan seorang Kepala Madrasah memiliki dampak yang signifikan terhadap atmosfer dan kualitas pendidikan di institusi tersebut. Mempelajari gaya kepemimpinan Kepala Madrasah memiliki signifikansi yang besar dalam konteks pengelolaan lembaga pendidikan Isiam. Selain itu, pemahaman terhadap gaya kepemimpinan dapat membantu Kepala Madrasah dalam pengambilan keputusan Strategis. Mereka dapat menentukan pendekatan yang paling sesuai dengan visi dan misi madrasah, membangun budaya organisasi yang kuat, dan mengarahkan sumber daya secara efisien. Dengan memanfaatkan gaya kepemimpinan yang tepat, Kepala Madrasah dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, responsif, dan sesuai dengan nilai-nilai Islam, memberikan kontribusi positif pada pengembangan karakter dan spiritualitas siswa. Oleh karena tu, penting bagi seorang Kepala Madrasah untuk memahami dan mengadopsi gaya kepemimpinan yang sesuai dengan konteks dan nilai-nilai pendidikan Islam yang dijunjung tinggi dalam madrasah.
Pendidikan adalah pilar utama yang membentuk fondasi bagi
masyarakat, budaya, dan peradaban kita... more Pendidikan adalah pilar utama yang membentuk fondasi bagi masyarakat, budaya, dan peradaban kita. Dalam keberagaman dan kompleksitasnya, pendidikan tidak hanya tentang mengajar dan belajar, tetapi juga tentang memahami, meresapi, dan menerapkan nilai-nilai yang mendasarinya. Dengan demikian, sangatlah penting untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang esensi dan dinamika yang melingkupi dunia pendidikan. Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu pengantar pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pengantar pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar dan konsep dasar pendidikan, sejarah pendidikan, hakikat pendidikan, landasan dan filosofi pendidikan, komponen�komponen pendidikan, pendidikan sebagai sistem, pendidikan dan pembangunan. Selain itu materi mengenai pendidikan karakter dan pendidikan sepanjang hayat juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran
Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat dalam
beberapa dekade terakhir telah membawa p... more Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat dalam beberapa dekade terakhir telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Kecerdasan buatan, sebagai salah satu bidang ilmu komputer yang paling dinamis dan berkembang, memiliki potensi besar untuk merevolusi cara kita bekerja, belajar, berkomunikasi, serta melihat bagaimana AI diaplikasikan dalam berbagai bidang. Buku ini memberikan pemahaman mendalam tentang kecerdasan buatan (AI) dan aplikasinya dalam berbagai sektor. Dimulai dengan pengantar dan sejarah AI, buku ini mengulas konsep dasar, jenis sistem AI, teknik pengolahan data, pembelajaran mesin, jaringan saraf tiruan, algoritma genetika, serta pengolahan bahasa alami dan citra. Bagian khusus membahas etika dan tanggung jawab dalam penggunaan AI, memastikan teknologi ini digunakan secara bijak. Buku ini juga mengeksplorasi penerapan AI dalam bisnis, kesehatan, pendidikan, dan instansi pemerintah. Dengan wawasan tentang masa depan AI dan tren teknologi yang berkembang, buku ini menjadi referensi penting bagi pembaca yang ingin memahami dan memanfaatkan AI untuk meningkatkan efisiensi dan inovasi dalam berbagai bidang
Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang
menjelajahi kompleksitas dan mendal... more Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu model dan strategi pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu model dan strategi pembelajaran dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah model dan strategi pembelajaran dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dan hakikat strategi pembelajaran, perkembangan metode dan teknik pembelajaran, konsep pendidikan dan pengajaran, model�model pembelajaran, pembelajaran kooperatif, strategi pembelajaran berbasis active learning, pengelolaan kelas, memahami strategi pembelajaran berorientasi standar proses, klasifikasi dan pemilihan strategi pembelajaran, model-model pembelajaran student centered. Selain itu materi mengenai strategi pembelajaran contextual teaching and learning dan Pengembangan metode pembelajaran juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Dalam era globalisasi yang ditandai dengan pesatnya
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,... more Dalam era globalisasi yang ditandai dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, peran manajemen pendidikan menjadi semakin penting dan strategis. Manajemen pendidikan yang efektif dan efisien adalah kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu manajemen pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dibidang ilmu manajemen pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah manajemen pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar manajemen pendidikan, fungsi-fungsi administrasi dan manajemen pendidikan, ruang lingkup adm dan manajemen pendidikan, supervisi pendidikan, kepemimpinan pendidikan. Selain itu materi mengenai manajemen kurikulum, manajemen peserta didik, manajemen konflik dan manajemen strategi peningkatan mutu pendidikan juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku ini membahas tentang Pengantar pembelajaran era society
5.0, Konsep kompetensi 4C dalam pem... more Buku ini membahas tentang Pengantar pembelajaran era society 5.0, Konsep kompetensi 4C dalam pembelajaran, Experiental learning, Seamless learning, Flipped classroom, Problem based learning, Web based learning, Project based learning, Inquiry learning, Blended learning, Collaborative learning, Cooperative learning, Quantum learning, Contextual learning, Self directed learning, Discovery learning, Mastery learning, Pendidikan karakter di era digital, Tantangan pendidikan di era transformasi digital, Strategi pengembangan pendidikan era society 5.0
Buku ini membahas tentang : Buku ini membahas esensi pendidikan yang menginspirasi, mengeksploras... more Buku ini membahas tentang : Buku ini membahas esensi pendidikan yang menginspirasi, mengeksplorasi tantangan dan peluang dalam dunia pendidikan modern. Fokusnya adalah metode pembelajaran inovatif, pengembangan kepribadian, dan pemberdayaan siswa untuk menjadi pemimpin kreatif dan adaptif. Lebih dari sekadar prestasi akademis, buku ini mengajak pembaca meresapi kecerdasan emosional, kreativitas, dan keterampilan sosial sebagai kunci sukses dalam kehidupan. Sebagai undangan bagi pembaca yang berkomitmen membentuk dunia melalui pendidikan yang menginspirasi, buku ini memberikan wawasan komprehensif. Berikut bab yang akan dibahas pada buku ini : BAB 1: Pendahuluan BAB 2: Paradigma Baru dalam Pendidikan BAB 3: Mengenal Potensi Individu BAB 4: Pendidikan Inklusif yang Menghargai Keberagaman BAB 5: Kreativitas dan Inovasi dalam Pembelajaran BAB 6: Guru sebagai Pemimpin dan Inspirator BAB 7: Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 BAB 8: Pendidikan Berpusat pada Etika dan Moralitas BAB 9: Pembelajaran sepanjang Hayat BAB 10: Evaluasi Berbasis Peningkatan BAB 11: Mengatasi Tantangan Pendidikan Kontemporer BAB 12: Pendidikan, Teknologi, dan Digitalisasi BAB 13: Peran Keluarga dalam Mendukung Pendidikan BAB 14: Pendidikan untuk Kesejahteraan Sosial BAB 15: Menyongsong Masa Depan Pendidikan
Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik dalam kepemimpinan
kepala... more Tujuan penelitian adalah mengidentifikasi strategi dan praktik terbaik dalam kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru yang dapat mengatasi hambatan dan mendorong pembentukan karakter sosial siswa secara efektif. Penelitian ini merupakan penelitian eksplanatori dan penggunaan metode kuantitatif. Regresi linear berganda dipilih agar dapat memberikan langkah penguatan analisis dari data kualitatif yang didapatkan. Metode sensus digunakan untuk menentukan jumlah sampel di mana seluruh populasi, sebanyak 113 siswa SMAN 1 Kabupaten Kendal dijadikan sampel. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah gaya kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil pembentukan karakter sosial siswa.Hasil penelitian ini secara parsial ditemukan variabel X1 dan X2 berpengaruh positif signifikan terhadap variabel Y. Begitupun dengan uji secara simultan hasil analisis ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif secara bersama-sama antara gaya kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, terhadap pembentukan karakter sosial siswa.Hasil analisis ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah maupun kinerja guru memiliki peran yang signifikan dalam pembentukan karakter sosial siswa. Keduanya memiliki pengaruh positif yang dapat meningkatkan pembentukan karakter sosial siswa secara keseluruhan.
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology, 2024
Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dan mengenali dampak penggunaan kecerdasan buatan yang ber... more Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dan mengenali dampak penggunaan kecerdasan buatan yang berkembang sangat pesat dalam beberapa tahun terakhir. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan studi fenomenologi. Kecerdasan buatan/Artificial Intelligence (AI) mempunyai dampak yang signifikan terhadap pendidikan tinggi. AI memungkinkan personalisasi pembelajaran, di mana sistem dapat merancang pengalaman pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa, sehingga meningkatkan efektivitas pembelajaran. Penggunaan chatbots dan teknologi interaktif lainnya memperkaya pengalaman belajar siswa, menjadikannya lebih menarik dan efisien. AI juga berperan dalam evaluasi otomatis, mengurangi beban kerja pendidik dalam menilai tugas dan memberikan masukan yang lebih cepat. Pengelolaan data siswa dan pengelolaan pembelajaran yang efisien juga dibantu oleh AI. Pendidikan jarak jauh (e-learning) menjadi lebih terjangkau dan berkualitas dengan menggunakan AI, sehingga membuka akses pendidikan yang lebih luas. AI juga membantu mendeteksi dan mencegah plagiarisme, meningkatkan integritas akademik. Meskipun potensinya besar, tantangan seperti privasi dan keamanan data siswa perlu dipertimbangkan dalam penerapan AI. Selain itu, peran pendidik juga mengalami perubahan sehingga memerlukan adaptasi terhadap teknologi AI. Di pendidikan tinggi, penggunaan AI, seperti chatbots, telah membantu meningkatkan efisiensi administrasi dan kualitas layanan kepada mahasiswa. Namun perlindungan data pribadi dan pemeliharaan chatbot yang baik tetap menjadi perhatian. Secara keseluruhan, AI memberikan dampak positif pada pendidikan tinggi dengan meningkatkan personalisasi pembelajaran, evaluasi otomatis, dan efisiensi manajemen, namun hal ini harus disertai dengan pertimbangan etika dan keamanan data yang cermat. Kata kunci: kecerdasan buatan, teknologi, pendidikan tinggi.
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 2023
Penelitian ini menyajikan tentang Manajemen Perguruan Tinggi berbasis pesantren, Keunggulan serta... more Penelitian ini menyajikan tentang Manajemen Perguruan Tinggi berbasis pesantren, Keunggulan serta distingsi dengan Perguruan Tinggi non Pesantren. Subjek penelitian dalam tulisan ini adalah perguruan tinggi keagamaan islam swasta (PTKIS) Berbasis Pesantren Di Kuningan Studi di Sekolah Tinggi Ilmu Syariah Husnul Khotimah (STIS HK). Data dalam penelitian ini diperoleh melalui metode dokumentasi, observasi dan wawancara mendalam. Hasil penelitian ini adalah implementasi manajemen di perguruan tinggi berbasis pondok pesantren, suasana yang terjaga dan mendukung guna terciptanya lingkungan ilmiah dan islami serta maksimal nya pola pembelajaran karena mahasiswa berada di asrama. Tenaga pengajar/dosen minimal magister dan juga doktor lulusan luar negeri serta linear dengan jurusannya. Sistem dan kebijakan menyesuaikan dengan pesantren sebagai basis utama, adanya program beasiswa full yang lulusan nya wajib hafal 5 juz Al-Qur'an serta dapat berkomunikasi menggunakan Bahasa arab dan Bahasa inggris, memiliki ruhiyah tabawiyah yang kuat dan mampu menjadi kader dakwah di masyarakat. Walaupun berada dilingkungan pesantren dan minim akses keluar tetapi dalam hal ini perguruan tinggi berbasis pesantren terus melakukan pembaruan-pembaruan agar dapat bersaing dan juga tidak ketinggalan dari perguruan tinggi non pesantren dengan cara melaksanakan seminar yang mengundang akademisi dan profesional untuk hadir serta melakukan studi banding dan Kerjasama dengan berbagai pihak agar senantiasa di dukung dan diberi kepercayaan oleh masyarakat.
Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon
Extracurricular Trainer Management is an important approach in managing and optimizing extracurri... more Extracurricular Trainer Management is an important approach in managing and optimizing extracurricular activities in schools. Extracurriculars provide opportunities for early children to develop skills, interests and talents. The purpose of this research is to identify best practices that can be applied by extracurricular trainers in facilitating and advancing student development through extracurricular activities. This study used a qualitative approach with interviews and observation as a data collection method. The results of the study show that extracurricular trainers play a key role in creating an environment that supports, motivates, and facilitates students' active participation in extracurricular activities. Experienced and dedicated coaches can create a positive climate, which has a positive impact on students' academic achievement and personal development. Resource management is also an important aspect of extracurricular trainer management. In this case, coaches n...
Paedagoria Jurnal Kajian Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 2023
Tenaga kependidikan seringkali dipandang sebelah mata karena dianggap pekerjaannya yang hanya seb... more Tenaga kependidikan seringkali dipandang sebelah mata karena dianggap pekerjaannya yang hanya sebatas hal administratif serta teknis, sehingga tidak perlu adanya pengembangan karir untuk tenaga kependidikan. Maka dari itu tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana implementasi pengembangan karir tenaga kependidikan di SMP Al Hikam Garut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data berupa observasi dan wawancara, sumber data dari kepala sekolah, ketua Yayasan dan tenaga kependidikan SMP Al Hikam Garut. Hasil penelitian yang didapatkan bahwasannya diketahui implementasi pengembangan karir tenaga kependidikan di SMP Al Hikam Garut yakni kepala sekolah memfasilitasi keinginan serta minat para tenaga kependidikan untuk memilih pelatihan/lokakarya yang ingin diikuti, serta diberikan hak yang sama dalam melanjutkan Pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. karena Pendidikan akan berbanding lurus dengan karir yang akan didapatkan. Kepala sekolah senantiasa memberikan tanggungjawab dan Amanah kepada para tenaga kependidikan untuk memegang sebuah kegiatan besar, dampaknya para tenaga kependidikan bisa mengenali potensi diri. Tenaga kependidikan juga didelegasikan dalam kegiatan-kegiatan yang diselenggarakan oleh dinas atau lembaga lain, sehingga tenaga kependidikan bisa mendapatkan jejaring lebih luas, ini akan membuka peluang berbagi pengalaman dan praktik terbaik dalam melaksanakan tugas yang diberikan. Begitu besar peran tenaga kependidikan disekolah sehingga pengembangan karir bagi tenaga kependidikan sangatlah penting untuk diperhatikan dan dilaksanakan semaksimal mungkin.
Tulisan ini membahas secara deskriptif tentang Manajemen Kepemimpinan dan Kebijakan Politik Umar ... more Tulisan ini membahas secara deskriptif tentang Manajemen Kepemimpinan dan Kebijakan Politik Umar bin Khatttab dalam mengatur sebuah pemerintahan. Kepemimpinan Umar kurang lebih berlangsung selama 10 tahun, walaupun demikian pemerintahan pada zaman umar sungguh sangat berkembang pesat karena didukung dengan kondisi politik yang cenderung stabil dan tinggal meneruskan kepemimpinan dari Abu Bakar Ash Shidiq maka dari itu Khalifah Umar dapat menjadi manager dengan adanya lembaga-lembaga pemerintahan yang dibentuk oleh umar, serta kebijakan-kebijakan yang memisahkan kepentingan elite politik dengan kepentingan masyarakat. Umar juga dikenal dengan kebijakannya yang fenomenal yaitu membagi beberapa wilayah negara menjadi provinsi yang dipimpin oleh gubernur serta terus menerus melakukan eskpansi ke berbagai belahan dunia dari mulai semenanjung arab, Palestina, Syria, Irak, Mesir, persia, dan romawi, sehingga pada saat itu Islam menjadi berjaya serta kokoh dengan aqidah yang diajarkan berdasarkan Al-Quran dan Sunnah. Pengetahuan dan Inovasinya dalam menangani kemiskinan serta dapat memaksimalkan harta dan sumberdaya negara yang dimiliki sehingga menjadikan masyarakat kala itu menjadi aman, makmur dan tentram, manajemen kepemimpinan yang dimiliki umar menjadikannya sebagai pemimpin yang dicintai rakyatnya. Umar juga memiliki manajemen kepemimpinan yang khas yakni ”blusukan” ke perkampungan tanpa pengawasan yang ketat. Seperti halnya orang nomor satu di Indonesia yaitu Presiden Jokowi yang menerapkan strategi ”blusukan” ini dalam kepemimpinannya, itu berhasil memikat hati rakyat serta sukses menjadikannya presiden selama 2 periode.
Jurnal Jendela Bunda Program Studi PG-PAUD Universitas Muhammadiyah Cirebon, 2023
Manajemen Pelatih Ekstrakurikuler adalah suatu pendekatan yang penting dalam mengelola dan mengop... more Manajemen Pelatih Ekstrakurikuler adalah suatu pendekatan yang penting dalam mengelola dan mengoptimalkan kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Ekstrakurikuler memberikan kesempatan bagi anak usia dini untuk mengembangkan keterampilan dan bakat dan minatnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi praktik terbaik yang dapat diterapkan oleh pelatih ekstrakurikuler dalam memfasilitasi dan memajukan perkembangan anak usia dini melalui kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan wawancara dan observasi sebagai metode pengumpulan data. Penelitian ini dilakukan di satuan lemabaga Pendidikan usia Dini (PAUD) bernama Raudhatul Authfal (RA) Ma’arif Langut Kabupaten indramayu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatih ekstrakurikuler memainkan peran kunci dalam menciptakan lingkungan yang mendukung, memotivasi, dan memfasilitasi partisipasi aktif anak usia dini dalam kegiatan ekstrakurikuler. Pelatih yang berpengalaman dan berdedikasi dapat menciptakan iklim yang positif, yang berdampak positif pada prestasi akademis dan perkembangan pribadi anak usia dini. Pengelolaan sumber daya juga menjadi aspek penting dalam manajemen pelatih ekstrakurikuler. Dalam hal ini, pelatih perlu mengelola anggaran, fasilitas, dan peralatan secara efisien untuk memastikan kelancaran kegiatan ekstrakurikuler. Selain itu, pelatih juga harus memiliki kemampuan dalam merencanakan dan menyusun program latihan yang efektif, sehingga anak usia dini dapat mengembangkan keterampilan mereka dengan optimal. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya kerjasama yang baik antara pelatih, anak usia dini, sekolah, dan orang tua. Komunikasi yang terbuka dan koordinasi yang efektif dapat memperkuat hubungan ini, sehingga memberikan dukungan yang berkelanjutan untuk kegiatan ekstrakurikuler.
Gaya kepemimpinan seorang Kepala Madrasah memiliki dampak yang signifikan terhadap atmosfer dan k... more Gaya kepemimpinan seorang Kepala Madrasah memiliki dampak yang signifikan terhadap atmosfer dan kualitas pendidikan di institusi tersebut. Mempelajari gaya kepemimpinan Kepala Madrasah memiliki signifikansi yang besar dalam konteks pengelolaan lembaga pendidikan Isiam. Selain itu, pemahaman terhadap gaya kepemimpinan dapat membantu Kepala Madrasah dalam pengambilan keputusan Strategis. Mereka dapat menentukan pendekatan yang paling sesuai dengan visi dan misi madrasah, membangun budaya organisasi yang kuat, dan mengarahkan sumber daya secara efisien. Dengan memanfaatkan gaya kepemimpinan yang tepat, Kepala Madrasah dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, responsif, dan sesuai dengan nilai-nilai Islam, memberikan kontribusi positif pada pengembangan karakter dan spiritualitas siswa. Oleh karena tu, penting bagi seorang Kepala Madrasah untuk memahami dan mengadopsi gaya kepemimpinan yang sesuai dengan konteks dan nilai-nilai pendidikan Islam yang dijunjung tinggi dalam madrasah.
Pendidikan adalah pilar utama yang membentuk fondasi bagi
masyarakat, budaya, dan peradaban kita... more Pendidikan adalah pilar utama yang membentuk fondasi bagi masyarakat, budaya, dan peradaban kita. Dalam keberagaman dan kompleksitasnya, pendidikan tidak hanya tentang mengajar dan belajar, tetapi juga tentang memahami, meresapi, dan menerapkan nilai-nilai yang mendasarinya. Dengan demikian, sangatlah penting untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang esensi dan dinamika yang melingkupi dunia pendidikan. Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu pengantar pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah pengantar pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari pengantar dan konsep dasar pendidikan, sejarah pendidikan, hakikat pendidikan, landasan dan filosofi pendidikan, komponen�komponen pendidikan, pendidikan sebagai sistem, pendidikan dan pembangunan. Selain itu materi mengenai pendidikan karakter dan pendidikan sepanjang hayat juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran
Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat dalam
beberapa dekade terakhir telah membawa p... more Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat dalam beberapa dekade terakhir telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan manusia. Kecerdasan buatan, sebagai salah satu bidang ilmu komputer yang paling dinamis dan berkembang, memiliki potensi besar untuk merevolusi cara kita bekerja, belajar, berkomunikasi, serta melihat bagaimana AI diaplikasikan dalam berbagai bidang. Buku ini memberikan pemahaman mendalam tentang kecerdasan buatan (AI) dan aplikasinya dalam berbagai sektor. Dimulai dengan pengantar dan sejarah AI, buku ini mengulas konsep dasar, jenis sistem AI, teknik pengolahan data, pembelajaran mesin, jaringan saraf tiruan, algoritma genetika, serta pengolahan bahasa alami dan citra. Bagian khusus membahas etika dan tanggung jawab dalam penggunaan AI, memastikan teknologi ini digunakan secara bijak. Buku ini juga mengeksplorasi penerapan AI dalam bisnis, kesehatan, pendidikan, dan instansi pemerintah. Dengan wawasan tentang masa depan AI dan tren teknologi yang berkembang, buku ini menjadi referensi penting bagi pembaca yang ingin memahami dan memanfaatkan AI untuk meningkatkan efisiensi dan inovasi dalam berbagai bidang
Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang
menjelajahi kompleksitas dan mendal... more Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu model dan strategi pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu model dan strategi pembelajaran dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah model dan strategi pembelajaran dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dan hakikat strategi pembelajaran, perkembangan metode dan teknik pembelajaran, konsep pendidikan dan pengajaran, model�model pembelajaran, pembelajaran kooperatif, strategi pembelajaran berbasis active learning, pengelolaan kelas, memahami strategi pembelajaran berorientasi standar proses, klasifikasi dan pemilihan strategi pembelajaran, model-model pembelajaran student centered. Selain itu materi mengenai strategi pembelajaran contextual teaching and learning dan Pengembangan metode pembelajaran juga di bahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Dalam era globalisasi yang ditandai dengan pesatnya
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi,... more Dalam era globalisasi yang ditandai dengan pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, peran manajemen pendidikan menjadi semakin penting dan strategis. Manajemen pendidikan yang efektif dan efisien adalah kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan. Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu manajemen pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dibidang ilmu manajemen pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata kuliah manajemen pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing. Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep dasar manajemen pendidikan, fungsi-fungsi administrasi dan manajemen pendidikan, ruang lingkup adm dan manajemen pendidikan, supervisi pendidikan, kepemimpinan pendidikan. Selain itu materi mengenai manajemen kurikulum, manajemen peserta didik, manajemen konflik dan manajemen strategi peningkatan mutu pendidikan juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran.
Buku ini membahas tentang Pengantar pembelajaran era society
5.0, Konsep kompetensi 4C dalam pem... more Buku ini membahas tentang Pengantar pembelajaran era society 5.0, Konsep kompetensi 4C dalam pembelajaran, Experiental learning, Seamless learning, Flipped classroom, Problem based learning, Web based learning, Project based learning, Inquiry learning, Blended learning, Collaborative learning, Cooperative learning, Quantum learning, Contextual learning, Self directed learning, Discovery learning, Mastery learning, Pendidikan karakter di era digital, Tantangan pendidikan di era transformasi digital, Strategi pengembangan pendidikan era society 5.0
Buku ini membahas tentang : Buku ini membahas esensi pendidikan yang menginspirasi, mengeksploras... more Buku ini membahas tentang : Buku ini membahas esensi pendidikan yang menginspirasi, mengeksplorasi tantangan dan peluang dalam dunia pendidikan modern. Fokusnya adalah metode pembelajaran inovatif, pengembangan kepribadian, dan pemberdayaan siswa untuk menjadi pemimpin kreatif dan adaptif. Lebih dari sekadar prestasi akademis, buku ini mengajak pembaca meresapi kecerdasan emosional, kreativitas, dan keterampilan sosial sebagai kunci sukses dalam kehidupan. Sebagai undangan bagi pembaca yang berkomitmen membentuk dunia melalui pendidikan yang menginspirasi, buku ini memberikan wawasan komprehensif. Berikut bab yang akan dibahas pada buku ini : BAB 1: Pendahuluan BAB 2: Paradigma Baru dalam Pendidikan BAB 3: Mengenal Potensi Individu BAB 4: Pendidikan Inklusif yang Menghargai Keberagaman BAB 5: Kreativitas dan Inovasi dalam Pembelajaran BAB 6: Guru sebagai Pemimpin dan Inspirator BAB 7: Meningkatkan Keterampilan Abad ke-21 BAB 8: Pendidikan Berpusat pada Etika dan Moralitas BAB 9: Pembelajaran sepanjang Hayat BAB 10: Evaluasi Berbasis Peningkatan BAB 11: Mengatasi Tantangan Pendidikan Kontemporer BAB 12: Pendidikan, Teknologi, dan Digitalisasi BAB 13: Peran Keluarga dalam Mendukung Pendidikan BAB 14: Pendidikan untuk Kesejahteraan Sosial BAB 15: Menyongsong Masa Depan Pendidikan
Uploads
Papers by Sehan Rifky
kepala sekolah dan kinerja guru yang dapat mengatasi hambatan dan mendorong
pembentukan karakter sosial siswa secara efektif. Penelitian ini merupakan penelitian
eksplanatori dan penggunaan metode kuantitatif. Regresi linear berganda dipilih agar dapat
memberikan langkah penguatan analisis dari data kualitatif yang didapatkan. Metode sensus
digunakan untuk menentukan jumlah sampel di mana seluruh populasi, sebanyak 113 siswa
SMAN 1 Kabupaten Kendal dijadikan sampel. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah gaya
kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil
pembentukan karakter sosial siswa.Hasil penelitian ini secara parsial ditemukan variabel X1
dan X2 berpengaruh positif signifikan terhadap variabel Y. Begitupun dengan uji secara
simultan hasil analisis ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif secara bersama-sama
antara gaya kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, terhadap pembentukan karakter
sosial siswa.Hasil analisis ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah
maupun kinerja guru memiliki peran yang signifikan dalam pembentukan karakter sosial siswa.
Keduanya memiliki pengaruh positif yang dapat meningkatkan pembentukan karakter sosial
siswa secara keseluruhan.
Books by Sehan Rifky
masyarakat, budaya, dan peradaban kita. Dalam keberagaman dan
kompleksitasnya, pendidikan tidak hanya tentang mengajar dan
belajar, tetapi juga tentang memahami, meresapi, dan menerapkan
nilai-nilai yang mendasarinya. Dengan demikian, sangatlah penting
untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang esensi dan
dinamika yang melingkupi dunia pendidikan.
Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang
menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu
pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu pengantar
pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini
dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata
kuliah pengantar pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana
Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing.
Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari
pengantar dan konsep dasar pendidikan, sejarah pendidikan,
hakikat pendidikan, landasan dan filosofi pendidikan, komponen�komponen pendidikan, pendidikan sebagai sistem, pendidikan dan
pembangunan. Selain itu materi mengenai pendidikan karakter dan
pendidikan sepanjang hayat juga di bahas secara mendalam. Buku
ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas
dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan
pembelajaran
beberapa dekade terakhir telah membawa perubahan besar dalam
berbagai aspek kehidupan manusia. Kecerdasan buatan, sebagai
salah satu bidang ilmu komputer yang paling dinamis dan
berkembang, memiliki potensi besar untuk merevolusi cara kita
bekerja, belajar, berkomunikasi, serta melihat bagaimana AI
diaplikasikan dalam berbagai bidang.
Buku ini memberikan pemahaman mendalam tentang kecerdasan
buatan (AI) dan aplikasinya dalam berbagai sektor. Dimulai dengan
pengantar dan sejarah AI, buku ini mengulas konsep dasar, jenis
sistem AI, teknik pengolahan data, pembelajaran mesin, jaringan
saraf tiruan, algoritma genetika, serta pengolahan bahasa alami dan
citra. Bagian khusus membahas etika dan tanggung jawab dalam
penggunaan AI, memastikan teknologi ini digunakan secara bijak.
Buku ini juga mengeksplorasi penerapan AI dalam bisnis, kesehatan,
pendidikan, dan instansi pemerintah. Dengan wawasan tentang
masa depan AI dan tren teknologi yang berkembang, buku ini
menjadi referensi penting bagi pembaca yang ingin memahami dan
memanfaatkan AI untuk meningkatkan efisiensi dan inovasi dalam
berbagai bidang
menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu model
dan strategi pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu model
dan strategi pembelajaran dan diberbagai bidang Ilmu terkait
lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan
dan referensi mengajar mata kuliah model dan strategi
pembelajaran dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran
Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing.
Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep
dan hakikat strategi pembelajaran, perkembangan metode dan
teknik pembelajaran, konsep pendidikan dan pengajaran, model�model pembelajaran, pembelajaran kooperatif, strategi
pembelajaran berbasis active learning, pengelolaan kelas,
memahami strategi pembelajaran berorientasi standar proses,
klasifikasi dan pemilihan strategi pembelajaran, model-model
pembelajaran student centered. Selain itu materi mengenai strategi
pembelajaran contextual teaching and learning dan Pengembangan
metode pembelajaran juga di bahas secara mendalam. Buku ajar
ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan
mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan
pembelajaran.
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, peran manajemen
pendidikan menjadi semakin penting dan strategis. Manajemen
pendidikan yang efektif dan efisien adalah kunci untuk
meningkatkan kualitas pendidikan.
Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang
menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu
manajemen pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dibidang ilmu
manajemen pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya.
Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan
referensi mengajar mata kuliah manajemen pendidikan dan
menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat
Perguruan Tinggi masing-masing.
Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep
dasar manajemen pendidikan, fungsi-fungsi administrasi dan
manajemen pendidikan, ruang lingkup adm dan manajemen
pendidikan, supervisi pendidikan, kepemimpinan pendidikan. Selain
itu materi mengenai manajemen kurikulum, manajemen peserta
didik, manajemen konflik dan manajemen strategi peningkatan
mutu pendidikan juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini
disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan
mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan
pembelajaran.
5.0, Konsep kompetensi 4C dalam pembelajaran, Experiental
learning, Seamless learning, Flipped classroom, Problem based
learning, Web based learning, Project based learning, Inquiry
learning, Blended learning, Collaborative learning, Cooperative
learning, Quantum learning, Contextual learning, Self directed
learning, Discovery learning, Mastery learning, Pendidikan
karakter di era digital, Tantangan pendidikan di era transformasi
digital, Strategi pengembangan pendidikan era society 5.0
kepala sekolah dan kinerja guru yang dapat mengatasi hambatan dan mendorong
pembentukan karakter sosial siswa secara efektif. Penelitian ini merupakan penelitian
eksplanatori dan penggunaan metode kuantitatif. Regresi linear berganda dipilih agar dapat
memberikan langkah penguatan analisis dari data kualitatif yang didapatkan. Metode sensus
digunakan untuk menentukan jumlah sampel di mana seluruh populasi, sebanyak 113 siswa
SMAN 1 Kabupaten Kendal dijadikan sampel. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah gaya
kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru, sedangkan variabel terikatnya adalah hasil
pembentukan karakter sosial siswa.Hasil penelitian ini secara parsial ditemukan variabel X1
dan X2 berpengaruh positif signifikan terhadap variabel Y. Begitupun dengan uji secara
simultan hasil analisis ditemukan bahwa terdapat pengaruh positif secara bersama-sama
antara gaya kepemimpinan kepala sekolah, kinerja guru, terhadap pembentukan karakter
sosial siswa.Hasil analisis ini menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan kepala sekolah
maupun kinerja guru memiliki peran yang signifikan dalam pembentukan karakter sosial siswa.
Keduanya memiliki pengaruh positif yang dapat meningkatkan pembentukan karakter sosial
siswa secara keseluruhan.
masyarakat, budaya, dan peradaban kita. Dalam keberagaman dan
kompleksitasnya, pendidikan tidak hanya tentang mengajar dan
belajar, tetapi juga tentang memahami, meresapi, dan menerapkan
nilai-nilai yang mendasarinya. Dengan demikian, sangatlah penting
untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang esensi dan
dinamika yang melingkupi dunia pendidikan.
Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang
menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu
pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik dalam
melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu pengantar
pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya. Buku ini
dapat digunakan sebagai panduan dan referensi mengajar mata
kuliah pengantar pendidikan dan menyesuaikan dengan Rencana
Pembelajaran Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing.
Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari
pengantar dan konsep dasar pendidikan, sejarah pendidikan,
hakikat pendidikan, landasan dan filosofi pendidikan, komponen�komponen pendidikan, pendidikan sebagai sistem, pendidikan dan
pembangunan. Selain itu materi mengenai pendidikan karakter dan
pendidikan sepanjang hayat juga di bahas secara mendalam. Buku
ajar ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas
dan mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan
pembelajaran
beberapa dekade terakhir telah membawa perubahan besar dalam
berbagai aspek kehidupan manusia. Kecerdasan buatan, sebagai
salah satu bidang ilmu komputer yang paling dinamis dan
berkembang, memiliki potensi besar untuk merevolusi cara kita
bekerja, belajar, berkomunikasi, serta melihat bagaimana AI
diaplikasikan dalam berbagai bidang.
Buku ini memberikan pemahaman mendalam tentang kecerdasan
buatan (AI) dan aplikasinya dalam berbagai sektor. Dimulai dengan
pengantar dan sejarah AI, buku ini mengulas konsep dasar, jenis
sistem AI, teknik pengolahan data, pembelajaran mesin, jaringan
saraf tiruan, algoritma genetika, serta pengolahan bahasa alami dan
citra. Bagian khusus membahas etika dan tanggung jawab dalam
penggunaan AI, memastikan teknologi ini digunakan secara bijak.
Buku ini juga mengeksplorasi penerapan AI dalam bisnis, kesehatan,
pendidikan, dan instansi pemerintah. Dengan wawasan tentang
masa depan AI dan tren teknologi yang berkembang, buku ini
menjadi referensi penting bagi pembaca yang ingin memahami dan
memanfaatkan AI untuk meningkatkan efisiensi dan inovasi dalam
berbagai bidang
menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu model
dan strategi pembelajaran. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di bidang ilmu model
dan strategi pembelajaran dan diberbagai bidang Ilmu terkait
lainnya. Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan
dan referensi mengajar mata kuliah model dan strategi
pembelajaran dan menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran
Semester tingkat Perguruan Tinggi masing-masing.
Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep
dan hakikat strategi pembelajaran, perkembangan metode dan
teknik pembelajaran, konsep pendidikan dan pengajaran, model�model pembelajaran, pembelajaran kooperatif, strategi
pembelajaran berbasis active learning, pengelolaan kelas,
memahami strategi pembelajaran berorientasi standar proses,
klasifikasi dan pemilihan strategi pembelajaran, model-model
pembelajaran student centered. Selain itu materi mengenai strategi
pembelajaran contextual teaching and learning dan Pengembangan
metode pembelajaran juga di bahas secara mendalam. Buku ajar
ini disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan
mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan
pembelajaran.
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, peran manajemen
pendidikan menjadi semakin penting dan strategis. Manajemen
pendidikan yang efektif dan efisien adalah kunci untuk
meningkatkan kualitas pendidikan.
Buku Ajar ini disusun sebagai buku panduan komprehensif yang
menjelajahi kompleksitas dan mendalamnya tentang ilmu
manajemen pendidikan. Buku ini dapat digunakan oleh pendidik
dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dibidang ilmu
manajemen pendidikan dan diberbagai bidang Ilmu terkait lainnya.
Selain itu, buku ini juga dapat digunakan sebagai panduan dan
referensi mengajar mata kuliah manajemen pendidikan dan
menyesuaikan dengan Rencana Pembelajaran Semester tingkat
Perguruan Tinggi masing-masing.
Secara garis besar, buku ajar ini pembahasannya mulai dari konsep
dasar manajemen pendidikan, fungsi-fungsi administrasi dan
manajemen pendidikan, ruang lingkup adm dan manajemen
pendidikan, supervisi pendidikan, kepemimpinan pendidikan. Selain
itu materi mengenai manajemen kurikulum, manajemen peserta
didik, manajemen konflik dan manajemen strategi peningkatan
mutu pendidikan juga dibahas secara mendalam. Buku ajar ini
disusun secara sistematis, ditulis dengan bahasa yang jelas dan
mudah dipahami, dan dapat digunakan dalam kegiatan
pembelajaran.
5.0, Konsep kompetensi 4C dalam pembelajaran, Experiental
learning, Seamless learning, Flipped classroom, Problem based
learning, Web based learning, Project based learning, Inquiry
learning, Blended learning, Collaborative learning, Cooperative
learning, Quantum learning, Contextual learning, Self directed
learning, Discovery learning, Mastery learning, Pendidikan
karakter di era digital, Tantangan pendidikan di era transformasi
digital, Strategi pengembangan pendidikan era society 5.0