ABSTRAK Kekangan akses pendidikan terhadap golongan orang kurang upaya penglihatan OKU dalam mend... more ABSTRAK Kekangan akses pendidikan terhadap golongan orang kurang upaya penglihatan OKU dalam mendapatkan Bahan Bantu Mengajar (BBM) untuk sistem pendidikan negara adalah suatu isu yang tidak asing lagi di negara ini. Terutamanya dalam akses BBM Islami, termasuklah mata pelajaran wajib bagi murid-murid yang beragama Islam di negara ini iaitu Pendidikan Islam. Oleh yang demikian, Kajian keperluan ini adalah untuk meninjau keperluan pembangunan Perisian Interaktif Audio Buku Pendidikan Islam Sekolah menengah Kebangsaan (i-TALK PISMEN) bagi Murid Berkeperluan Khas (MBK MaL) Masalah Penglihatan. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan kaedah temu bual terhadap dua orang OKU penglihatan dan seorang guru sekolah pendidikan khas. Selain itu, kajian ini juga menggunakan kaedah kuantitatif dengan pengedaran borang kaji selidik kepada kumpulan murid Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Pendidikan Khas Terengganu. Oleh itu, kajian mendapati bahawa pembangunan audio buku Pendidikan Islam sangat bermanfaat dan membantu murid berkeperluan khas masalah penglihatan. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa pembangunan i-TALK PISMEN adalah sangat diperlukan bagi membantu sesi pengajaran dan pembelajaran (P&P) mata pelajaran Pendidikan Islam KSSM bagi MBK MaL.
Abstrak Kekurangan Bahan Bantu Mengajar (BBM) untuk sistem pendidikan negara adalah suatu isu yan... more Abstrak Kekurangan Bahan Bantu Mengajar (BBM) untuk sistem pendidikan negara adalah suatu isu yang tidak asing lagi di negara ini. Lebih-lebih lagi BBM Islami yang sangat kurang, termasuklah mata pelajaran wajib bagi murid-murid yang beragama Islam di negara ini iaitu Pendidikan Islam. Oleh yang demikian, Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah (FPQS), Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) telah membangunkan Perisian Interaktif Audio Buku Pendidikan Islam Sekolah Kebangsaan (I-TALK PISKEB) bagi Murid Berkeperluan Khas (MBK) Masalah Penglihatan sebagai BBM tambahan bagi golongan tersebut. Selain itu kajian ini juga mengkaji kebolehgunaan perisian I-TALK PISKEB yang telah dibangunkan bagi membantu pelajar khusunya dalam pembelajaran Quran. Model ADDIE digunakan dalam proses pembangunan perisian I-TALK PISKEB. Kajian ini melibatkan lima fasa iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan produk, implimentasi and penilaian. Bagi mendapatkan maklum balas mengenai kebolehgunaan perisian tersebut, kaijan ini menggunakan kaedah kuantitatif dengan dengan pengedaran boring soal selidik. Dapatan kajian ini menunjukkan perisian I-Talk PISKEB sangat bermanfaat dan membantu murid menguasai pembelajaran Quran dalam Pendidikan Islam KSSR. Hasil kajian ini mendapati bahawa terdapat ciri-ciri interaktif I-TALK PISKEB yang dapat membantu sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP) mata pelajaran Pendidikan Islam bagi MBK MaL.
ABSTRAK Kekangan akses pendidikan terhadap golongan orang kurang upaya penglihatan OKU dalam mend... more ABSTRAK Kekangan akses pendidikan terhadap golongan orang kurang upaya penglihatan OKU dalam mendapatkan Bahan Bantu Mengajar (BBM) untuk sistem pendidikan negara adalah suatu isu yang tidak asing lagi di negara ini. Terutamanya dalam akses BBM Islami, termasuklah mata pelajaran wajib bagi murid-murid yang beragama Islam di negara ini iaitu Pendidikan Islam. Oleh yang demikian, Kajian keperluan ini adalah untuk meninjau keperluan pembangunan Perisian Interaktif Audio Buku Pendidikan Islam Sekolah menengah Kebangsaan (i-TALK PISMEN) bagi Murid Berkeperluan Khas (MBK MaL) Masalah Penglihatan. Kajian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan kaedah temu bual terhadap dua orang OKU penglihatan dan seorang guru sekolah pendidikan khas. Selain itu, kajian ini juga menggunakan kaedah kuantitatif dengan pengedaran borang kaji selidik kepada kumpulan murid Tingkatan 1 di Sekolah Menengah Pendidikan Khas Terengganu. Oleh itu, kajian mendapati bahawa pembangunan audio buku Pendidikan Islam sangat bermanfaat dan membantu murid berkeperluan khas masalah penglihatan. Hasil kajian ini menunjukkan bahawa pembangunan i-TALK PISMEN adalah sangat diperlukan bagi membantu sesi pengajaran dan pembelajaran (P&P) mata pelajaran Pendidikan Islam KSSM bagi MBK MaL.
Abstrak Kekurangan Bahan Bantu Mengajar (BBM) untuk sistem pendidikan negara adalah suatu isu yan... more Abstrak Kekurangan Bahan Bantu Mengajar (BBM) untuk sistem pendidikan negara adalah suatu isu yang tidak asing lagi di negara ini. Lebih-lebih lagi BBM Islami yang sangat kurang, termasuklah mata pelajaran wajib bagi murid-murid yang beragama Islam di negara ini iaitu Pendidikan Islam. Oleh yang demikian, Fakulti Pengajian Quran dan Sunnah (FPQS), Universiti Sains Islam Malaysia (USIM) telah membangunkan Perisian Interaktif Audio Buku Pendidikan Islam Sekolah Kebangsaan (I-TALK PISKEB) bagi Murid Berkeperluan Khas (MBK) Masalah Penglihatan sebagai BBM tambahan bagi golongan tersebut. Selain itu kajian ini juga mengkaji kebolehgunaan perisian I-TALK PISKEB yang telah dibangunkan bagi membantu pelajar khusunya dalam pembelajaran Quran. Model ADDIE digunakan dalam proses pembangunan perisian I-TALK PISKEB. Kajian ini melibatkan lima fasa iaitu analisis, reka bentuk, pembangunan produk, implimentasi and penilaian. Bagi mendapatkan maklum balas mengenai kebolehgunaan perisian tersebut, kaijan ini menggunakan kaedah kuantitatif dengan dengan pengedaran boring soal selidik. Dapatan kajian ini menunjukkan perisian I-Talk PISKEB sangat bermanfaat dan membantu murid menguasai pembelajaran Quran dalam Pendidikan Islam KSSR. Hasil kajian ini mendapati bahawa terdapat ciri-ciri interaktif I-TALK PISKEB yang dapat membantu sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP) mata pelajaran Pendidikan Islam bagi MBK MaL.
Uploads
Papers by thoilah nabil