Данная книга — первое в историографии исследование о вкладе ученых-историков и других гуманитарие... more Данная книга — первое в историографии исследование о вкладе ученых-историков и других гуманитариев в сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. Причем не в мирное время, а непосредственно в ходе войны и по горячим следам боевых действий. В центре внимания — история создания, основные направления и результаты деятельности, руководимой известным историком И.И. Минцем Комиссии по истории Великой Отечественной войны АН СССР в 1941—1945 гг. Собранные ее сотрудниками документы, включая уникальный комплекс стенограмм бесед и интервью военных лет, долгое время оставались не востребованными. Одна из главных задач книги — дать представление об информационном богатстве этих источников и продемонстрировать их возможности для выяснения спорных моментов и развенчания современных мифов о войне.
Историк Владимир Булдаков рассказывает об учебе на историческом факультете МГУ и постепенном вовл... more Историк Владимир Булдаков рассказывает об учебе на историческом факультете МГУ и постепенном вовлечении в историческую науку. Он описывает два периода пребывания в Институте истории СССР: первый-аспирантура, второй-последующая работа в институте после службы в армии и работы в Госкомиздате СССР. Владимир Прохорович вспоминает учителей, коллег, внутреннюю жизнь и атмосферу в Институте истории при разных директорах. Ученый много рассуждает о конвенциональности исторической науки, особенностях профессии историка и необходимости балансировать между научным знанием и мифом для создания «комфортного» прошлого. Он с юмором вспоминает разные анекдотические ситуации и делится наблюдениями о том, как менялась научная среда во времена застоя, перестройки и в 1990-е годы. Материал подготовлен в сотрудничестве с Институтом российской истории РАН.
Историк Рудольф Пихоя рассказывает о том, как развивалась историческая наука в СССР в 1960-1970-е... more Историк Рудольф Пихоя рассказывает о том, как развивалась историческая наука в СССР в 1960-1970-е годы: о преемственности между научными школами, сумме отношений внутри научного сообщества в советское время, просветительстве и пропаганде. Ученый описывает то, как сам пришел в науку и стал учиться у известного византиниста Михаила Яковлевича Сюзюмова, имевшего еще дореволюционную школу блестящей российской византинистики. Отдельно затрагивается тема методологических поисков в советской исторической науке в 1970-х-«новом направлении», которое произвело попытку пересмотра некоторых ставших к тому времени «нерушимых» схем, связанных с применением формационной теории, и, в частности, с возникновением Октябрьской революции. «Новое направление», сначала завоевавшее поле для дискуссий и нашедшее поддержку, вскоре было разгромлено, что становилось трагедией и для развития науки в целом, и для конкретных ученых. Материал подготовлен в сотрудничестве с Институтом российской истории РАН.
Uploads