1

A1
Material de apoyo
Italiano 2020
 2

Este material de apoyo es una

colección de recursos para
fortalecer las competencias
aprendidas en clase. El material
es de uso opcional para el
maestro y el estudiante.

Horas del curso: 45

Numero de clases: 30
 3

Lezione 1
4
5
 6

Lezione 2
7
 8

Lezione 3
9
10
 11

Lezione 4
12
 13
A1 Grammatica

Lezione 5 riflessivi
2. Verbi

PRESENTE
1. Osserva le immagini e completa le descrizioni con i verbi seguenti:
SI FA – SI PETTINA – CI TRUCCHIAMO – MI ALZO
VI ADDORMENTATE – TI LAVI – SI ADDORMENTA –SI LAVA

1. Io …………. tutte le mattine alle 8.

2. Franca …………i denti alle 8.30 e tu? A che ora …………i denti?

© Mondadori Education
3. Franca ……………alle 7.50.

4. Gianni ………. la barba alle 8.45.

5. Noi …………………alle 10.15.

6. Fido ………………. a mezzanotte. E voi? A che ora …………………?

1
14
15
 16

Lezione 6
17
 18

Lezione 7
19
 20

Lezione 8
21
 22

Lezione 9
 23

Lezione 10
24
25
 26

Lezione 11
27
 28

Lezione 12
 29

Lezione 13
30
31
 32

Lezione 14
 33

Lezione 15
 34

Lezione 16
35
36
37
 38

Lezione 17
 39

Lezione 18
40
41
 42

Lezione 19
43
 44

Lezione 20
45
 46

Lezione 21
47
 48

Lezione 22
49
 50

Lezione 23
51
 52

Lezione 24
53
54
 55

Lezione 25
56
 57

Lezione 26
Viaggio in Italia

Fontana di Trevi, perché si usa gettare le monete nella fontana?

Tante curiosità ruotano intorno alla Fontana di Trevi a Roma, ma la leggenda più
famosa è quella legata al lancio della moneta in acqua. Perché si fa e chi ha
inventato questa tradizione
Visitare Roma e non farsi fotografare davanti alla Fontana di Trevi è davvero
impossibile. Ogni turista che approda nella città eterna ha questo celebre
monumento nella lista dei luoghi da vedere. E come da tradizione, lancerà la classica
monetina nella vasca. Ma perché si lancia la monetina nella Fontana di

Trevi e da dove trae origine questa usanza?

Perché si lancia la monetina nella

Fontana di Trevi
Una sola vacanza a Roma non basta
per godere di tutti i suoi monumenti
e di tutte le sue bellezze culturali,
archeologiche e paesaggistiche. Per
questo, ogni visitatore che si
appresta a scoprirla spera sempre
un giorno di poterci tornare per
scoprire magari altri posti, più insoliti
e meno turistici, che nella prima
visita vengono esclusi per
mancanza di tempo.
Per essere certi di rimettere piede nella città eterna, c’è un’antica leggenda: basta
lanciare una monetina nella Fontana di Trevi.
Bisogna dare le spalle alla vasca, tirare la moneta e, girandosi subito dopo, provare
a vederla nell’attimo prima che scompaia nell’acqua. Se la procedura riesce bene,
tradizione vuole che tornerete a Roma.
Le origini del lancio della monetina
Ma chi ha inventato il lancio della monetina nella Fontana di Trevi? Le origini di
questa suggestiva tradizione sono incerte.
Secondo alcune fonti, l’usanza si deve a un noto archeologo dell’800, Wolfgang
Helbig, che terminato il suo soggiorno a Roma era così triste e sofferente di dover
lasciare la città che si inventò un gesto di buon auspicio per farvi presto ritorno.
E indovinate un po’? Gettò una vecchia moneta nella Fontana di Trevi e suggellò il
momento bevendo l’acqua che sgorgava dal monumento.
La monetina, la Fontana di Trevi e l’amore
Al lancio della monetina nella Fontana di Trevi è legata anche una tradizione più
romantica che ha a che fare con l’amore.
Si racconta che fino a non molto tempo fa, le ragazze erano solite far bere l’acqua
della fontanina, che si trova proprio accanto al celebre monumento, ai propri
fidanzati prima che questi partissero: le giovani riempivano un bicchiere mai usato
58
 59

Lezione 27
60
 61

Lezione 28
62
 63

Lezione 29
 64

Cartina geografica dell´Italia

 65

Test
A1
 66

Test 1

Albero: l’esplosione lentissima di un seme (Bruno Munari)

1) Inserire l’articolo determinativo giusto

…. Ristorante …. bottiglie
…. Pianta …. Mele
…. Vicino …. Isola
…. Strade …. Duomo
…. Percorsi .… Piazze
…. Zii …. Uomini
…. Asparagi …. Nuvole
…. Uscite …. Preghiere

2) Inserire l’articolo indeterminativo giusto

…. Bicchieri …. Giorni
…. Chiavi …. Spaghetti
…. Cugini …. Artigiano
…. Vacanze …. Scoiattoli
…. Scuola …. Incontri
…. Pomeriggio …. Stivali
…. Camere …. Coniglio
…. Farmacia …. Spettacolo

3) Completate con l’articolo determinativo giusto

1.................. cane e nella sua cuccia.

2.................. macchina e nuova.
3.................. quadro e molto bello.
4..................finestra e chiusa.
5.................. giornale e sul tavolo.
6.................. limone e giallo.
7.................. aula e luminosa.
8.................. mela e marcia.
9.................. zio di Anna e svizzero.
10....................matita e sul banco.
11.................... autobus e aranciona,
12................... zaino e pesante.
13................... cassetto e aperto.
14....................poltrona e comoda.
15................... computer e gcceso.
16................... gatto e sulla sedia.
 67

15................... computer e gcceso.

16................... gatto e sulla sedia.

4) Completate con i verbi essere avere al presente indicativo.

1. (Tu)...........................una macchina fotografica bellissima.

2. Tom e Lia...........................diciotto anni.
3. Cristina...........................dal dentista.
4. (Loro)........................... un grande giardino con tanti fiori.
5. Liz...........................in ritardo come al solito.
6. La luce...........................spenta.
7. La porta...........................chiusa.
8. M aria............................solo un quaderno a righe.
9. (Noi)...........................una bella casa in campagna.
10. Marco........................... sete.
11. Luigi............................un computer nuovo.
12. L'orologio........................... fermo.

5) Completate con il verbo essere.

Elena .................... insegnante all'Universita per Stranieri...................... insegnante

di lingua italiana......................italiana....................... di Roma....................... molto
brava e paziente. Anche Anna .................... insegnante di lingua italiana. Lei
.................... molto preparata. Il suo corso di alta cultura .................... seguito da
molti studenti. Elena e Anna .................... colleghe, ma .................... anche molto
amiche..................... contente di insegnare e di conoscere studenti di nazionalita e
culture diverse.

6) Volgete il brano alla 3 persona singolare.

Ho due nuovi amici, due cuccioli di pastore tedesco. Sono molto contento perche
amo molto gli animali. Ho anche un gatto, una tartaruga e un pesciolino. Quando
sono triste, gioco un po' con loro e sono subito piu sereno.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………..
 68

Test 2

“L'educazione è cosa del cuore.” (San Giovanni Bosco)

1) Completa gli spazi con il verbo regolare giusto

1) Ragazzi, ………………… (prendere) una fetta di torta! .

2) Io e i miei amici ……………………… (cercare) libri interessanti da leggere.
3) Rossella ………………… (pulire) l’appartamento due volte alla settimana.
4) I supermercati in Italia ……………..alle 19 e 30. (chiudere)
5) Mamma, ……………tu i bambini a scuola ?
6) (prendere) Noi ………………un bel film stasera. (vedere)
7) Mia moglie………………..moltissime e-mail. (scrivere)
8) Gli student ………….(imparare) la grammatica
9) Giorgia ………(lavorare) tutto il giorno
10) Io non ……il tedesco. (capire)
11) Sig. Martini, …….un caffé o un cappuccino ? (preferire)
12) Pietro, quando …………………..i compiti ? (finire)

2) Completate con il presente indicativo dei verbi in parentesi.

lo - chiamarsi)........................... Baker, (io-avere)....................... 20 anni (essere)

....................... uno studente giordano, (frequentare) ........................ il corso ele-
mentare presso I'Universita per Stranieri di Reggio Calabria e (abitare)....................
in centra con altri studenti giordani. Tutte le mattine (svegliarsi)....................... alle
set-
te, (alzarsi)....................... e (prepararsi).........................un'abbondante colazione.
Poi (lavarsi)....................... , (vestirsi)........................, (pettinarsi)........................ed
(uscire)..................Mentre (aspettare)........................I'autobus, (parlare).................
in italiano con altri studenti. Poi (arrivare)................... all'Universita. Alla fine delle
lezioni (ritornare)....................... a casa, (preparare).........................il pranzo e
(riposarsi)....................... un po'. Alle 5 (studiare).........................per qualche ora,
(ripassare)........................ la lezione e, quando (essere).................... stanco, (fare)
...................una passeggiata. La sera (guardare)......................la televisione, cosi
(imparare)................meglio I'italiano. Spesso pero,
(addormentarsi)..........................
 69

3) Completate con il presente indicativo dei verbi in parentesi.

1. Mio padre (svegliarsi).......................sempre alle sette. (Alzarsi).......................

(farsi)....................la barba, (vestirsi).........................ed (uscire)..................
2. Paolo e Maria (sposarsi).................................fra una settimana.
3. Piero e Rita (conoscersi).....................................da molto tempo.
4. Oggi non (io - potere - riposarsi)..................................................................
(dovere)....................fare molte cose.
5. La domenica (noi - alzarsi)..................................tardi.
6. (Tu - dimenticarsi)..................................... sempre di telefonare a tua madre.
7. Luca (laurearsi)......................................questo pomeriggio.
8. (Noi - vedersi)..................................al cinema alle 9.00. D'accordo?

4) Leggiamo e rispondiamo alle domande

Ciao, mi chiamo Samanta e sono una ragazza italiana che abita con la sua fami-
glia. La mia famiglia è molto grande. Mio padre e mia madre, mio fratello, mia
sorella, mia nonna e mia zia. Viviamo tutti insieme in una casa in campagna.
Mio padre lavora come produttore di vino e mia madre invece è guida turistica.
Mio fratello Tommaso lavora insieme a mio padre e mia sorella invece studia an-
cora, perché ha solo 15 anni. Mia nonna è una persona eccezionale, simpatica e
forte, ma lei non lavora, è pensionata. Mia zia invece è la sorella di mia madre
ed è una donna molto sensibile e dolce; lavora come restauratrice e dipinge in
modo fantastico. Io ancora non so cosa fare in futuro: mi piace il lavoro di mia
zia, ma anche lavorare con mio padre sarebbe bellissimo.

1. Samanta abita a. da sola b. con la sua famiglia

2. Nella sua famiglia ci sono a. molte persone b. molti problemi
3. Samanta abita a. in città b. in campagna
4. Suo fratello si chiama a. Tommaso b. Produttore
5. Sua madre lavora a. in casa b. come guida turistica
6. Sua nonna è a. simpatica b. restauratrice
 70

5) completa il seguente cruciverba

 71

6) Leggiamo e rispondiamo alle domande

Ciao, mi chiamo Samanta e sono una ragazza italiana che abita con la sua fami-
glia. La mia famiglia è molto grande. Mio padre e mia madre, mio fratello, mia
sorella, mia nonna e mia zia. Viviamo tutti insieme in una casa in campagna.
Mio padre lavora come produttore di vino e mia madre invece è guida turistica.
Mio fratello Tommaso lavora insieme a mio padre e mia sorella invece studia an-
cora, perché ha solo 15 anni. Mia nonna è una persona eccezionale, simpatica e
forte, ma lei non lavora, è pensionata. Mia zia invece è la sorella di mia madre
ed è una donna molto sensibile e dolce; lavora come restauratrice e dipinge in
modo fantastico. Io ancora non so cosa fare in futuro: mi piace il lavoro di mia
zia, ma anche lavorare con mio padre sarebbe bellissimo.

1. Samanta abita a. da sola b. con la sua famiglia

2. Nella sua famiglia ci sono a. molte persone b. molti problemi
3. Samanta abita a. in città b. in campagna
4. Suo fratello si chiama a. Tommaso b. Produttore
5. Sua madre lavora a. in casa b. come guida turistica
6. Sua nonna è a. simpatica b. restauratrice
 72

Test 3
 73

3) Riempi gli spazi con i verbi della lista

SIAMO RIMASTI – ABBIAMO MANGIATO – È STATO – È STATA – SONO

ANDATA – SIAMO
ANDATI – SIAMO ARRIVATI – ABBIAMO VISITATO – SIAMO ANDATI –
HANNO VISTO

L’ anno scorso (io) ………………… in vacanza a Londra con la mia famiglia.

(Noi) ………………….. dall’aeroporto di Milano Malpensa di sabato mattina e
…………………a Londra per l’ora di pranzo. …………………. lì per
cinque giorni e …………………… musei, piazze, ponti, vie e negozi. La sera
spesso …………………in locali tipici e una sera ………….. a
teatro a vedere un musical. ………………….. una bellissima esperienza per
me e per i miei figli che ………………….Londra per la prima volta.
Purtroppo il viaggio di ritorno non …………………..così facile e divertente
perché le nostre valigie sono arrivate due giorni dopo di noi!

4) Leggiamo e rispondiamo

Cara Vanessa,
come stai? Io sto molto bene qui a Firenze. Sono qui per un corso di pittura e re-
stauro. Sono arrivata due settimane fa con la mia amica Jenny e rimaniamo qui
per altre 6 settimane. Per noi è stupendo essere qui in Italia e tutto è fantastico!
Firenze è piena di turisti e di studenti, ma rimane comunque la città dell’arte e
mentre camminiamo per la città osserviamo un mondo bellissimo. Lo scorso fine-
settimana sono stata a Roma e l’ho trovata molto bella. Ho conosciuto anche dei
ragazzi italiani al pub e sono uscita con loro: purtroppo il mio italiano non è mol-
to buono ancora, ma con loro posso parlare anche in inglese. Il prossimo fine-
settimana penso che andiamo a visitare Siena o Pisa. Vieni a trovarci in Italia?
Abbiamo un grande appartamento e ti possiamo ospitare.
Sarah
Rispondi vero o falso

Sarah è arrivata a Firenze per due settimane VF

E’ arrivata a Firenze con una sua amica VF
Per lei Firenze è la città dell’arte VF
Sabato e domenica scorsi è stata fuori Firenze VF
Sarah dice che Roma non è bella come Firenze VF
Ha conosciuto dei ragazzi italiani VF
Lei parla italiano molto bene VF
Il prossimo fine-settimana rimane a Firenze VF
Sarah invita Vanessa VF
L’appartamento è comodo ma piccolo VF
 74

5) completa il cruciverba

6) Rimettete nel testo i nomi che seguono.

donne , agosto , Torino , sera , ferie , citta , guida , musei

Agosto, noia in citta non ti conosco

Quando viene la ................................. anche i coraggiosi che tengono duro in

................................. , per lavoro, perche odiano la confusione al mare, perche
hanno gia fatto le ................................. , sentono aumentare la malinconia. Libro?
TV? C'e qualcosa di piu vivace a Roma, Milano, Firenze, ................................. .
Bologna, Napoli, Palermo. Dalla home page (www.panorama.it) cliccare per la
................................. al meglio delle serate d '...................................in citta. In piu
concerti e ................................. aperti. E per le ..................................., "Quando il
marito e in vacanza", manuale per soprawivere (bene) da single.
 75

Test 4
La vita è una combinazione di magia e pasta. (Federico Fellini)

1) Completa gli spazi

 76

2) Completate con il passato prossimo dell’indicativo dei verbi in parentesi.

E domenica. Stamattina Mira (alzarsi) .................................... alle 9.00, (fare)

............................... colazione con latte e biscotti, (lavarsi)..................................ed
(uscire)................................. a fare jogging nel parco. Verso mezzogiorno
(rientrare)
.................................. a casa, (mangiare)............................. un'insalata e un po' di
frutta, poi (distendersi) .................................................... sul divano e (leggere)
.................................. una rivista di moda.
Verso le quattro (arrivare) .................................... Guido e Giovanna, insieme
(bere)
....................................un te e (fare).................................. il programma della
serata.
Stefano, il suo ragazzo, (arrivare)....................................alle 1 8.30.
"(Chiedere) ....................................a Ezio e Francesca di raggiungerci qui da te alle
sei - (dire)...................................Giovanna. Ma loro (rispondere)...............................
di avere qualche difficolta con la macchina, cosi (offrirsi)..............................di
andarli a prendere."Dopo aver bevuto il te, Mira (proporre) .............................. di
telefonare anche ad Anna e Davide e cosi, tutti e sei
insieme(andare)................................prima al cinema e poi in pizzeria.

3) Trasforma le frasi dal presente al passato, come nell’esempio:

Es: Oggi i negozi abbassano i prezzi per i saldi. / Ieri i negozi [hanno abbassato] i
prezzi per i saldi.

1. Oggi il treno parte dal binario cinque. / Ieri il

treno ………… dal binario cinque.
2. Questa volta facciamo un bel lavoro! / L’altra
volta …………… un bel lavoro!
3. Gli studenti arrivano tra le otto e le otto e un quarto. / Gli
studenti …………. tra le otto e le otto e un quarto.
4. Giorgio esce con una ragazza peruviana. / Giorgio
……………… con una ragazza peruviana.
5. Si incontrano per fare due chiacchiere. / Si
………………. per fare due chiacchiere.
6. Questo mese fa molto freddo. / Il mese scorso ………….. molto
freddo.
7. In inverno mezza città si prende l’influenza. / L’inverno scorso mezza città
si ………… l’influenza
8. Il pomeriggio studio e faccio i compiti. / Ieri
pomeriggio ………… e ………. i compiti.
 77

4) Completa il cruciverba
 78

5) Scrivi l’imperfetto

1)mentre (io parlare) con un amico (io perdere) l’autobus

1)...................................................................................................
2)mentre (tu andare) a scuola (tu vedere) il professore
2)...................................................................................................
3)mentre (lui cucinare) (suonare ) il telefono
3)...................................................................................................
4)mentre ( noi guardare) le vetrine (noi cadere)
4)...................................................................................................
5)mentre ( voi entrare)nell’ascensore (voi salutare) il vicino
5)...................................................................................................
6)mentre(loro dormire) (sentire) un rumore
6)...................................................................................................
7)mentre Luigi (scrivere) (rompere ) la penna
7)...................................................................................................
8)mentre i bambini (fare) la doccia (suonare) il campanello
8)...................................................................................................
9)mentre tu e io (andare alla fermata) (passare ) l’autobus
9)...................................................................................................
10)mentre tu e tuo padre (telefonare) (cadere) la linea
10)...................................................................................................

6) Leggi il racconto e rispondi alle domande

LA MIA INFANZIA Era una fredda mattina invernale, le case erano coperte di neve
e le strade erano quasi deserte… Una macchina correva verso l’ospedale, mio
padre guidava come un pazzo e suonava il clacson mentre mia madre gridava: “
Fa’ presto, non ce la faccio più!”. Quella mattina sono nato io! Pesavo 3 chili,
avevo un ciuffo di capelli neri e non smettevo di piangere. Mi hanno chiamato
David come il protagonista di una serie televisiva che piaceva tanto a mia mamma.
La mia infanzia è stata molto bella; ero un bambino tranquillo, giocavo con tutti e
sorridevo sempre. Andavo all’asilo tutti i giorni, però il fine settimana stavo sempre
in campagna a casa dei nonni e mi divertivo tanto a giocare con gli animali:
inseguivo le galline, curavo i pulcini e correvo sempre con il mio cane Italo. A sei
anni ho iniziato la scuola. C’era una maestra molto simpatica e bella. Ci insegnava
tante cose divertenti; insieme a lei giocavamo, cantavamo e ballavamo. Posso dire
che la mia infanzia è stata davvero un bel periodo!
 79

RISPONDI ALLE SEGUENTI DOMANDE

a) In che stagione è nato David?

__________________________________________________________________
____
b) Quanto pesava appena nato?
__________________________________________________________________
___
c) Perché lo hanno chiamato David?
__________________________________________________________________
____
d) Com’era David da bambino?
__________________________________________________________________
____
e) Dove passava il fine settimana?
__________________________________________________________________
____
f) Com’era la maestra?
 80

Este material es una recopilación de

documentos que sirven únicamente con
fines educativos y no constituye ningún lucro
para la academia.
Prohibida su reproducción