SOPA18: VI Congreso Internacional de Socialización del Patrimonio en el Medio Rural (nov 18, Olmué, Chile), 2018
La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco... more La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco Mediterráneo de la Península Ibérica. Está situado en Cataluña, en un pequeño municipio llamado El Cogul, de 162 habitantes. Se trata de una cavidad rocosa, utilizada como lugar de culto sagrado, por la que pasaron diferentes sociedades durante cerca de 5.000 años, desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana, como lugar de culto sagrado desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana. Las composiciones, grabados y pinturas, la figura humana y los animales, son el testimonio gráfico de creencias y rituales, que llevó a la Roca de los Moros a ser declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1998. Las mujeres representadas en la escena principal de la roca son el dispositivo que arranca una reflexión que incluye pedagogías y metodologías basadas en la inclusión de la perspectiva de género para narrar lo que no se ve. El programa educativo es el resultado de un trabajo colaborativo entre diferentes agentes públicos y privados del territorio y se trata de un conjunto de actividades fundamentadas en la coeducación, que siguen los principios competenciales de cada área de conocimiento priorizando el trabajo cooperativo, la iniciativa y la autonomía del alumnado, además de la reflexión continuada en equidad educativa, trabajando estrategias de la comunicación no violenta, por una cultura de paz. PALABRAS CLAVE Coeducación patrimonial, arte rupestre, igualdad, pedagogía feminista, currículum oculto.
La Descommunal. Revista Iberoamericana de patrimonio y comunidad. Mográfico: Actas del VI Congreso Internacional de Socialización del Patrimonio en el Medio Rural (nov 18, Olmué, Chile), 2020
La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco... more La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco Mediterráneo de la Península Ibérica. Está situado en Cataluña, en un pequeño municipio llamado El Cogul, de 162 habitantes. Se trata de una cavidad rocosa, utilizada como lugar de culto sagrado, por la que pasaron diferentes sociedades durante cerca de 5.000 años, desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana, como lugar de culto sagrado desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana. Las composiciones, grabados y pinturas, la figura humana y los animales, son el testimonio gráfico de creencias y rituales, que llevó a la Roca de los Moros a ser declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1998. Las mujeres representadas en la escena principal de la roca son el dispositivo que arranca una reflexión que incluye pedagogías y metodologías basadas en la inclusión de la perspectiva de género para narrar lo que no se ve. El programa educativo es el resultado de un trabajo colaborativo entre diferentes agentes públicos y privados del territorio y se trata de un conjunto de actividades fundamentadas en la coeducación, que siguen los principios competenciales de cada área de conocimiento priorizando el trabajo cooperativo, la iniciativa y la autonomía del alumnado, además de la reflexión continuada en equidad educativa, trabajando estrategias de la comunicación no violenta, por una cultura de paz. PALABRAS CLAVE Coeducación patrimonial, arte rupestre, igualdad, pedagogía feminista, currículum oculto.
I JORNADES INTERNACIONALS D’ART RUPESTRE DE L'ARC MEDITERRANI DE LA PENÍNSULA IBÈRICA, 2019
L’article presenta el treball realitzat en el centre del conjunt rupestre de la Roca dels Moros d... more L’article presenta el treball realitzat en el centre del conjunt rupestre de la Roca dels Moros del Cogul en el període 2015-2019, des de l’apertura del Conjunt per part de l’Agencia Catalana del Patrimoni fins avui. Fem un repàs a tota la feina realitzada, com el procés de creació del programa educatiu del Conjunt rupestre, resultat d’una feina col·laborativa entre l’Àrea de Monuments i Jaciments de l’Agència Catalana del Patrimoni Cultural, l’empresa INSITU Patrimoni i Turisme, i la persona responsable del Conjunt rupestre. També sobre les possibilitats de recerca en espais com el Cogul.
La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de ... more La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de crear un espacio de reflexión y debate donde poder compartir los intereses, preocupaciones y problemas que surgen en el proceso de transformación del centro. El hecho de tratarse de una comunidad de práctica integrada por el equipo directivo y el claustro de maestros del centro hace que esta adopte unas características particulares.
The aim of this paper is to present some of the advances of a research about museums, didactics a... more The aim of this paper is to present some of the advances of a research about museums, didactics and automobiles, whose ultimate objective is to analyse the museological and museographical aspects of the automobile. The advances presented here belong to one of the research’s specific objectives that consist in the classification of the different types of museums that display automobiles, a step that we consider absolutely necessary in order to fully understand the automobile as a museum object. As preliminary conclusions, the information collected so far offers a glimpse of the didactical potential of the automobile when it is displayed in a museum, because of its condition as physical object as well as of its significant content, that allows connect the automobile with the society and the context in which it was produced. The presence of the automobile in so many types of museums, from science and technology to art museums, is indicative of its transversality and the multiple perspectives from which we can approach its knowledge.
This article presents the creation
process of the educational program of the Roca dels
Moros rock... more This article presents the creation process of the educational program of the Roca dels Moros rock shelter (Cogul, Lleida), end result of collaborative working between the monuments and archaeological sites area of the Agència Catalana del Patrimoni Cultural, INSITU Patrimoni i Turisme and the responsible for the rock shelter. First of all, both the interpretation of the rock shelter and the educational philosophy of the monuments and archaeological sites area, pillars upon which the educational program is based, are outlined. Work methodology developed for conceive and design the educational program as well as its characteristics are explained next. The end result of this collaborative working is a set of mediation-workshop activities based on coeducation that follow the competential principles of each knowledge area and prioritize cooperative work, student’s initiative and autonomy, and continuous reflection.
This article shows the first steps of a research about the motor car as an object of knowledge an... more This article shows the first steps of a research about the motor car as an object of knowledge and its value for education, didactics and, in particular, History didactics. First of all, our work falls within the History didactics by the method through discovery and the direct study of its sources. Secondly, the weight of the motor car is highlighted, not only as an element of the industrial heritage, but also as an element for the study and understanding of the history and culture over the past one hundred and thirty years. In third place, the main didactical aspects of the motor car are presented and collected in a decalogue. Finally, the main lines of research that this work will go deeply into are presented. This study has its antecedents in researches about the didactic of the dress object and its museums.
SOPA18: VI Congreso Internacional de Socialización del Patrimonio en el Medio Rural (nov 18, Olmué, Chile), 2018
La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco... more La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco Mediterráneo de la Península Ibérica. Está situado en Cataluña, en un pequeño municipio llamado El Cogul, de 162 habitantes. Se trata de una cavidad rocosa, utilizada como lugar de culto sagrado, por la que pasaron diferentes sociedades durante cerca de 5.000 años, desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana, como lugar de culto sagrado desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana. Las composiciones, grabados y pinturas, la figura humana y los animales, son el testimonio gráfico de creencias y rituales, que llevó a la Roca de los Moros a ser declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1998. Las mujeres representadas en la escena principal de la roca son el dispositivo que arranca una reflexión que incluye pedagogías y metodologías basadas en la inclusión de la perspectiva de género para narrar lo que no se ve. El programa educativo es el resultado de un trabajo colaborativo entre diferentes agentes públicos y privados del territorio y se trata de un conjunto de actividades fundamentadas en la coeducación, que siguen los principios competenciales de cada área de conocimiento priorizando el trabajo cooperativo, la iniciativa y la autonomía del alumnado, además de la reflexión continuada en equidad educativa, trabajando estrategias de la comunicación no violenta, por una cultura de paz. PALABRAS CLAVE Coeducación patrimonial, arte rupestre, igualdad, pedagogía feminista, currículum oculto.
La Descommunal. Revista Iberoamericana de patrimonio y comunidad. Mográfico: Actas del VI Congreso Internacional de Socialización del Patrimonio en el Medio Rural (nov 18, Olmué, Chile), 2020
La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco... more La Roca de los Moros del Cogul es uno de los espacios más emblemáticos del arte rupestre del Arco Mediterráneo de la Península Ibérica. Está situado en Cataluña, en un pequeño municipio llamado El Cogul, de 162 habitantes. Se trata de una cavidad rocosa, utilizada como lugar de culto sagrado, por la que pasaron diferentes sociedades durante cerca de 5.000 años, desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana, como lugar de culto sagrado desde los pueblos cazadores y recolectores del Epipaleolítico hasta las sociedades de Época Romana. Las composiciones, grabados y pinturas, la figura humana y los animales, son el testimonio gráfico de creencias y rituales, que llevó a la Roca de los Moros a ser declarada Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO en 1998. Las mujeres representadas en la escena principal de la roca son el dispositivo que arranca una reflexión que incluye pedagogías y metodologías basadas en la inclusión de la perspectiva de género para narrar lo que no se ve. El programa educativo es el resultado de un trabajo colaborativo entre diferentes agentes públicos y privados del territorio y se trata de un conjunto de actividades fundamentadas en la coeducación, que siguen los principios competenciales de cada área de conocimiento priorizando el trabajo cooperativo, la iniciativa y la autonomía del alumnado, además de la reflexión continuada en equidad educativa, trabajando estrategias de la comunicación no violenta, por una cultura de paz. PALABRAS CLAVE Coeducación patrimonial, arte rupestre, igualdad, pedagogía feminista, currículum oculto.
I JORNADES INTERNACIONALS D’ART RUPESTRE DE L'ARC MEDITERRANI DE LA PENÍNSULA IBÈRICA, 2019
L’article presenta el treball realitzat en el centre del conjunt rupestre de la Roca dels Moros d... more L’article presenta el treball realitzat en el centre del conjunt rupestre de la Roca dels Moros del Cogul en el període 2015-2019, des de l’apertura del Conjunt per part de l’Agencia Catalana del Patrimoni fins avui. Fem un repàs a tota la feina realitzada, com el procés de creació del programa educatiu del Conjunt rupestre, resultat d’una feina col·laborativa entre l’Àrea de Monuments i Jaciments de l’Agència Catalana del Patrimoni Cultural, l’empresa INSITU Patrimoni i Turisme, i la persona responsable del Conjunt rupestre. També sobre les possibilitats de recerca en espais com el Cogul.
La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de ... more La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de crear un espacio de reflexión y debate donde poder compartir los intereses, preocupaciones y problemas que surgen en el proceso de transformación del centro. El hecho de tratarse de una comunidad de práctica integrada por el equipo directivo y el claustro de maestros del centro hace que esta adopte unas características particulares.
The aim of this paper is to present some of the advances of a research about museums, didactics a... more The aim of this paper is to present some of the advances of a research about museums, didactics and automobiles, whose ultimate objective is to analyse the museological and museographical aspects of the automobile. The advances presented here belong to one of the research’s specific objectives that consist in the classification of the different types of museums that display automobiles, a step that we consider absolutely necessary in order to fully understand the automobile as a museum object. As preliminary conclusions, the information collected so far offers a glimpse of the didactical potential of the automobile when it is displayed in a museum, because of its condition as physical object as well as of its significant content, that allows connect the automobile with the society and the context in which it was produced. The presence of the automobile in so many types of museums, from science and technology to art museums, is indicative of its transversality and the multiple perspectives from which we can approach its knowledge.
This article presents the creation
process of the educational program of the Roca dels
Moros rock... more This article presents the creation process of the educational program of the Roca dels Moros rock shelter (Cogul, Lleida), end result of collaborative working between the monuments and archaeological sites area of the Agència Catalana del Patrimoni Cultural, INSITU Patrimoni i Turisme and the responsible for the rock shelter. First of all, both the interpretation of the rock shelter and the educational philosophy of the monuments and archaeological sites area, pillars upon which the educational program is based, are outlined. Work methodology developed for conceive and design the educational program as well as its characteristics are explained next. The end result of this collaborative working is a set of mediation-workshop activities based on coeducation that follow the competential principles of each knowledge area and prioritize cooperative work, student’s initiative and autonomy, and continuous reflection.
This article shows the first steps of a research about the motor car as an object of knowledge an... more This article shows the first steps of a research about the motor car as an object of knowledge and its value for education, didactics and, in particular, History didactics. First of all, our work falls within the History didactics by the method through discovery and the direct study of its sources. Secondly, the weight of the motor car is highlighted, not only as an element of the industrial heritage, but also as an element for the study and understanding of the history and culture over the past one hundred and thirty years. In third place, the main didactical aspects of the motor car are presented and collected in a decalogue. Finally, the main lines of research that this work will go deeply into are presented. This study has its antecedents in researches about the didactic of the dress object and its museums.
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Papers by Clara López
process of the educational program of the Roca dels
Moros rock shelter (Cogul, Lleida), end result of
collaborative working between the monuments and
archaeological sites area of the Agència Catalana del
Patrimoni Cultural, INSITU Patrimoni i Turisme
and the responsible for the rock shelter. First of all,
both the interpretation of the rock shelter and the
educational philosophy of the monuments and
archaeological sites area, pillars upon which the
educational program is based, are outlined. Work
methodology developed for conceive and design the
educational program as well as its characteristics are
explained next. The end result of this collaborative
working is a set of mediation-workshop activities
based on coeducation that follow the competential
principles of each knowledge area and prioritize
cooperative work, student’s initiative and autonomy,
and continuous reflection.
process of the educational program of the Roca dels
Moros rock shelter (Cogul, Lleida), end result of
collaborative working between the monuments and
archaeological sites area of the Agència Catalana del
Patrimoni Cultural, INSITU Patrimoni i Turisme
and the responsible for the rock shelter. First of all,
both the interpretation of the rock shelter and the
educational philosophy of the monuments and
archaeological sites area, pillars upon which the
educational program is based, are outlined. Work
methodology developed for conceive and design the
educational program as well as its characteristics are
explained next. The end result of this collaborative
working is a set of mediation-workshop activities
based on coeducation that follow the competential
principles of each knowledge area and prioritize
cooperative work, student’s initiative and autonomy,
and continuous reflection.