A composer from São Paulo based in Curitiba-PR, he is an adjunct professor in the Department of Popular Music at the State University of Paraná - Campus Curitiba II (Unespar), and a collaborating professor in the Postgraduate Program in Music at the State University of Maringá (UEM). He was the creator and conductor of the Maringá State University Chamber Orchestra from 2009 to 2023. He holds a PhD in Music from UNESP, with research into musical composition and real-time electroacoustic music. As a composer, he creates acoustic, electroacoustic, audiovisual, installation, and stage music works, which have won prizes in various national and international competitions. As a researcher, he dedicates himself to Musical Cognition and its correlations with Interactive Art. He was Municipal Secretary for Culture in Maringá and Director of Culture at UEM. He is the coordinator of GRITARIA: GRupo de estudos InTerdisciplinar de ARte InterativA (CNPq) and a member of the Laboratório de Pesquisa e Produção Sonora - LAPPSO (CNPq).
Resumo: Os métodos de ensino de piano, principalmente para as fases iniciais de aprendizagem, est... more Resumo: Os métodos de ensino de piano, principalmente para as fases iniciais de aprendizagem, estão quase que exclusivamente elaborados dentro dos paradigmas da prática musical tradicional que acabam por perpetuar a prática musical calcada na música clássico romântica. Neste artigo, apresentamos uma breve revisão de autores que abordam tal problemática como Barancoski (2004) e Ferreira (1996) e no intuito de contribuir com uma solução para esse problema, apresentamos as bases conceituais que norteiam a confecção de um método de exercícios que inclua a música contemporânea nas fases inciais do aprendizado instrumental. Resumen: Los métodos de la enseñanza del piano, principalmente a las fases iniciales de la aprendizaje, casi que exclusivamente elaborados adentro de los paradigmas de la práctica musical tradicional que acaban por perpetuar la práctica musical con bases en la música clásico romántica. En este artículo, hay una breve revisión de autores que hablan de la problemática co...
Resumo: O presente estudo pretende apresentar procedimentos composicionais para paisagens sonoras... more Resumo: O presente estudo pretende apresentar procedimentos composicionais para paisagens sonoras, apoiadas em reflexões conceituais amparadas pela fenomenologia. Autores como Merleau-Ponty, Varela e Maturana elaboraram uma nova descrição da percepção ...
Resumen: Los conceptos de consonancia y disonancia están cada vez más presentes en estudios de au... more Resumen: Los conceptos de consonancia y disonancia están cada vez más presentes en estudios de autores tanto de musicologia como de cognición musical. Innúmeros trabajos han considerado la consonancia y disonancia como correlatos de una idea más general de Tensión Musical. Este artículo presenta, inicialmente, un breve histórico de tales conceptos apoyándose en autores como Carner (1941) y Tenney (1988). Posteriormente discutimos el concepto de rugosidad propuesto por Helmholtz (1954); como es reconsiderado por Plompt & Levelt (1965) y Parncutt (1988, 2007) y presentamos una implementación computacional del cálculo de rugosidad para la caracterización de la Tensión Armónica. Por fin, demostramos la aplicación del método de cálculo en el análisis del primeir movimiento de "Douze Notations pour piano " de Pierre Boulez. Resumo: Os conceitos de consonância e dissonância estão cada vez mais presentes nos estudos de autores tanto da musicologia quanto da cognição musical. Inúme...
Resumo: Os métodos de ensino de piano, principalmente para as fases iniciais de aprendizagem, est... more Resumo: Os métodos de ensino de piano, principalmente para as fases iniciais de aprendizagem, estão quase que exclusivamente elaborados dentro dos paradigmas da prática musical tradicional que acabam por perpetuar a prática musical calcada na música clássico romântica. Neste artigo, apresentamos uma breve revisão de autores que abordam tal problemática como Barancoski (2004) e Ferreira (1996) e no intuito de contribuir com uma solução para esse problema, apresentamos as bases conceituais que norteiam a confecção de um método de exercícios que inclua a música contemporânea nas fases inciais do aprendizado instrumental. Resumen: Los métodos de la enseñanza del piano, principalmente a las fases iniciales de la aprendizaje, casi que exclusivamente elaborados adentro de los paradigmas de la práctica musical tradicional que acaban por perpetuar la práctica musical con bases en la música clásico romántica. En este artículo, hay una breve revisión de autores que hablan de la problemática co...
Resumo: O presente estudo pretende apresentar procedimentos composicionais para paisagens sonoras... more Resumo: O presente estudo pretende apresentar procedimentos composicionais para paisagens sonoras, apoiadas em reflexões conceituais amparadas pela fenomenologia. Autores como Merleau-Ponty, Varela e Maturana elaboraram uma nova descrição da percepção ...
Resumen: Los conceptos de consonancia y disonancia están cada vez más presentes en estudios de au... more Resumen: Los conceptos de consonancia y disonancia están cada vez más presentes en estudios de autores tanto de musicologia como de cognición musical. Innúmeros trabajos han considerado la consonancia y disonancia como correlatos de una idea más general de Tensión Musical. Este artículo presenta, inicialmente, un breve histórico de tales conceptos apoyándose en autores como Carner (1941) y Tenney (1988). Posteriormente discutimos el concepto de rugosidad propuesto por Helmholtz (1954); como es reconsiderado por Plompt & Levelt (1965) y Parncutt (1988, 2007) y presentamos una implementación computacional del cálculo de rugosidad para la caracterización de la Tensión Armónica. Por fin, demostramos la aplicación del método de cálculo en el análisis del primeir movimiento de "Douze Notations pour piano " de Pierre Boulez. Resumo: Os conceitos de consonância e dissonância estão cada vez mais presentes nos estudos de autores tanto da musicologia quanto da cognição musical. Inúme...
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