Thomas Parr

Thomas Johannes Lauritz Parr (født 13. mai 1862 i Drøbak, død 12. august 1935 i Bergen) var en norsk psykolog, skolemann, skribent og statsstipendiat.

Han tok eksamen ved Kristiania handelsgymnasium 1877, og arbeidet ved kontor 1877-82 før han tok artium 1883, og i de neste syv årene studerte ulike fag: filologi, filosofi, historie og fransk. Han avla sproglig-historisk lærereksamen i 1890, og var fra 1982 ansatt ved Tanks skole i Bergen, fra 1900 ved Bergen katedralskole.

Parrs hovedområde som skribent og samfunnsdebattant var det etisk-pedagogisk-psykologiske; han hevdet at en arbeider med en nogenlunde klar forestilling om sitt livs mål og midler som medlem av samfundet har en mer verdifull dannelse enn den lærdeste professor uten en slik dannelse (i tidsskriftet Vor ungdom, 1894). Han agiterte også for at undervisningen i større grad måtte ta hensyn til elevenes anleg, modenhetsgrad og arbeidsevne.

Han tok doktorgraden i 1913 på avhandlingen Følelsesbetoningens intellektuelle egenværdi : Er der nogen grund til en dualisme mellem erkjendelse og følelse? (utgitt som bok 1912; oversatt til Der intellektuelle Eigenwert der Gefühlsbetonung : Ist der Dualismus zwischen Erkenntnis und Gefühl berechtigt? 1923)

Statsstipendiat fra 1919 til 1923. Medlem av Vitenskapsakademiet fra 1917.

Litteratur

• Harald Beyer. «Thomas Parr». I: Norsk biografisk leksikon, 1. utg.