Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahas... more Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha dan 2) peran lingkungan kampus dalam memoderasi pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha. Alasan penelitian ini penting dilakukan karena penelitian tentang pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha di kalangan Universitas Amikom Yogyakarta belum pernah dilakukan sebelumnya. Mata kuliah kewirausahaan merupakan salah satu mata kuliah wajib Universitas yang ditawarkan di Universitas Amikom dengan didukung oleh lingkungan kampus yang berbasis kewirausahaan. Responden yang dipilih dan digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Amikom Yogyakarta. Terdapat 115 responden dari 150 kuesioner yang bisa dijadikan sampel. Analisis data dilakukan dengan regresi sederhana dan moderated regression analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha dan 2) lingkungan kampus tidak memoderasi pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha. ABSTRACT The purpose of this research was to determine (1) the influences of entrepreneurship course towards the students' interest in entrepreneurship (2) the influences of university's environment in moderating the correlation between entrepreneurship courses towards the students' interest in entrepreneurship. This research is very important because it has never been done before and entrepreneurship course is one of compulsory course in Amikom University of Yogyakarta which is supported by an entrepreneurial-based university's environment. The population of this research were the students of Amikom University of Yogyakarta and 115 respondents of 150 questionnaires were used as sample. Simple regression analysis and moderated regression analysis were used in this research. The researcher found that (1) there was positive and significant effect of entrepreneurship course toward the students' interest in entrepreneurship (2) university's environment did not Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Kecamatan Sintang merupakan salah satu wilayah timur Provinsi Kalimantan Barat yang masih mengala... more Kecamatan Sintang merupakan salah satu wilayah timur Provinsi Kalimantan Barat yang masih mengalami banyak kendala dalam proses pembelajaran, salah satunya adalah rendahnya motivasi belajar siswa. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran pola interaksi dalam proses pembelajaran Ekonomi perspektif guru pengampu mata pelajaran Ekonomi serta siswa Sekolah Menengah Atas Di Kecamatan sintang yang terdiri dari 12 sekolah. Penelitian ini termasuk jenis kualitatif dengan bentuk survei serta disajikan dalam bentuk deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi serta angket untuk memperoleh informasi terkait pengalaman siswa dalam proses pembelajaran Ekonomi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa metode pembelajaran yang biasa digunakan oleh guru Ekonomi Se-Kecamatan Sintang yaitu metode ceramah, tanya jawab dan diskusi kelompok dengan pola interaksi satu arah, dua arah, tiga arah dan pola interaksi banyak arah hanya ditemukan pada salah satu subjek penelitian. Sedangkan hasil angket siswa menunjukkan bahwa 80% siswa lebih menyukai apabila guru menggunakan metode pembelajaran yang lebih bervariasi dengan pola interaksi banyak arah. Kata Kunci: Pola Interaksi, Pembelajaran Ekonomi. ABSTRACT This study aimed at knowing how the description of interaction patterns in the Economic learning process through the Economic teachers' perspective subjects as well as high school students in District of Sintang which consisting of twelve schools. This research uses qualitative approach with survey form and presented in descriptive form. Data collection methods used were interviews, observation, documentation and questionnaires to obtain information related to student experience in Economic learning process. The result obtained from this research was that learning method commonly used by Economics teacher in Sintang Sub-district is lecture, question and answer method and group discussion with one way, two-way, three-way method, while many-way interaction pattern only found in one of the research subjects. While the student Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun desain pendidikan kewirausahaan mahasiswa yang dapat menc... more Penelitian ini bertujuan untuk menyusun desain pendidikan kewirausahaan mahasiswa yang dapat menciptakan dan mengembangkan technopreneur. Penelitian dilakukan di Universitas Riau. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi; kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berbasis technopreneurship memerlukan integrasi dan sinergi antara kewirausahaan dan akademik prodi/jurusan kedalam isi (materi), kegiatan, dan metode untuk membangun kompetensi kewirausahaan mahasiswa. Isi pendidikan kewirausahaan berupa materi yang disajikan, dibahas, dan dikembangkan dalam kegiatan, sedangkan kegiatan dan metodenya meliputi perkuliahan, pelatihan, pembinaan, dan lomba kewirausahaan, serta inkubasi bisnis. Perkuliahan kewirausahaan untuk menciptakan kompetensi kewirausahaan dasar (memiliki pola pikir dan kemampuan menciptakan pekerjaan), pelatihan dilaksanakan untuk menumbuhkan kompetensi kewirausahaan menengah (menyusun proposal usaha yang layak), sedangkan pembinaan dan inkubasi bisnis untuk mengembangkan kompetensi kewirausahaan lanjut (menjalankan/mengembangkan usaha). Status mata kuliah kewirausahaan perlu ditingkatkan menjadi mata kuliah wajib. Pendidikan kewirausahaan diprogramkan dan dilaksanakan oleh unit kewirausahaan berdasar Keputusan Rektor. ABSTRACT This study aims to compile the student entrepreneurship education design that can create and develop technopreneur. The study was conducted at the Universitas Riau. Data were collected through observation, interview, and documentation; then analyzed descriptively. The results show that entrepreneurship education based on technopreneurship requires integration and synergy between entrepreneurship and academic courses/majors into content, activities, and methods to build student entrepreneurial competencies. The content is the material presented, Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Guru merupakan ujung tombak bagi keberhasilan pengajaran, pendidikan, pembimbingan, dan pelatihan... more Guru merupakan ujung tombak bagi keberhasilan pengajaran, pendidikan, pembimbingan, dan pelatihan bagi siswanya. bahwasanya untuk mencapai keberhasilan dalam pengajaran, guru tentu harus memiliki kompetensi di dalam bidangnya. Kompetensi guru yang paling utama ada pada kompetensi pedagogik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pentingnya pemahaman tentang kompetensi pedagogik dalam meningkatkan pembelajaran guru ekonomi di SMA Negeri 1 Sutojayan. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian dengan pendekatan studi kasus. Teknik analisis menggunakan teknik triangulasi waktu dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah mampu memahami kompetensi pedagogik sesuai dengan Undang-Undang. Kata Kunci: Guru, Kompetensi Pedagogik, Pembelajaran Ekonomi. ABSTRACT Teachers are at the spearhead of successful teaching, education, mentoring, and training for their students. That success in teaching, teachers must have competence in the field. The main important teacher competence is pedagogic competence. The purpose of this research is to know the importance of understanding about pedagogic competence in improving learning. The method in this research is qualitative method with case study approach. Techniques of collecting research data through observation, interviews, and documentation. The results showed that teachers have been able to understand pedagogic competence in accordance with Law. PENDAHULUAN Guru selalu menjadi pembicaraan yang menarik bagi para siswanya. Siswa kebanyakan akan mengidolakan guru yang menurut mereka pantas dan tepat sesuai dengan porsi mereka. Ada seorang guru yang memiliki pembawaan khas dan unik dalam cara mereka mengajar. Mereka melakukan hal demikian agar apa yang disampaikan dalam proses KBM berjalan lancar dan mampu dipahami oleh siswanya. Namun di sisi lain, seorang guru juga seharusnya mampu secara utuh memahami pentingnya kompetensi guru. Menurut Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan menyebutkan bahwa guru yang berkompeten memiliki kualifikasi Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk mengetahui hak kekayaan intelektual (HKI) yang dapat diberikan... more ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk mengetahui hak kekayaan intelektual (HKI) yang dapat diberikan pada batik Tanjung Bumi, HKI yang telah digunakan, kendala-kendala dalam memberikan perlindungan HKI, serta usaha yang telah dilakukan oleh dinas terkait. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah delapan orang dengan teknik snow ball. Analisis data meliputi data reduction, data display, dan conclusion atau verification. Simpulan kajian ini adalah bahwa HKI yang dapat dipergunakan pada batik Tanjung Bumi adalah hak cipta, hak merek, hak paten, dan hak indikasi geografis. HKI yang telah digunakan selama ini adalah hak merek. Adapun kendala dalam pemberian perlindungan HKI pada batik Tanjung Bumi adalah: 1) terbatasnya pengetahuan para perajin batik tentang HKI; 2) rendahnya tingkat perekonomian perajin batik, 3) prosedur pengurusan HKI rumit dan mahal, dan 4) mematenkan motif dianggap pekerjaan yang sia-sia. Upaya yang telah dilakukan oleh dinas terkait adalah melakukan edukasi dan pendekatan secara personal kepada UKM-UKM batik untuk mengurus HKI terkait merek, agar mendapatkan kemudahan untuk mengembangkan usahanya di kemudian hari. Kata Kunci: Hak Kekayaan Intelektual, Batik Tanjung Bumi ABSTRACT This study aims to determine the intellectual property rights (IPR) that can be given to batik Tanjung Bumi, IPR that has been used, the constraints in providing IPR protection, as well as efforts that have been done by the relevant agencies. This research is descriptive research with qualitative approach. Techniques of collecting data using interviews, observation, and documentation. Research subjects amounted to eight people with snow ball technique. Data analysis includes data reduction, display data, and conclusion or verification. The conclusion of this study is that IPR that can be used in Tanjung Bumi batik is copyright, trademark, patents, and geographical indication rights. The possible patents to be used are patents of natural dyes batik. IPR that has been used so far is the right of brand. Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Penelitian ini bertujuan untuk memetakan minat bisnis mahasiswa prodi S-1 informatika dan S-1 si... more Penelitian ini bertujuan untuk memetakan minat bisnis mahasiswa prodi S-1 informatika dan S-1 sistem informasi di Universitas Amikom Yogyakarta berdasarkan kompetensi prodi pada bidang Tekhnologi Informasi dan Komputer (TIK). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan metode pengumpulan data proportional stratified random sampling. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa minat bisnis yang dimiliki mahasiswa Universitas Amikom Yogyakarta pada prodi S-1 Sistem Informasi dan S-1 Informatika lebih dari 50% belum sesuai dengan bidang kompetensinya yaitu TIK. Implikasi dari penelitian ini yaitu mengetahui kesesuaian minat bisnis mahasiswa Amikom dengan kompetensi yang dimiliki pada prodi S-1 informatika dan S-1 sistem informasi.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh metakognitif terhadap hasil belajar ekon... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh metakognitif terhadap hasil belajar ekonomi melalui efikasi diri. Pengukuran metakognitif menggunakan the metacognitive assessment inventory (MAI) yang mengukur pengaturan kognisi dan pengetahuan kognisi. Pengukuran hasil belajar menggunakan nilai Ujian Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Ekonomi. Pengukuran efikasi diri mencakup magnitude atau level, strength, dan generality. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPS SMA di Bandung. Sampel sebanyak 362 siswa diambil dengan menggunakan teknik proporsional random sampling. Metode penelitian adalah survey menggunakan pendekatan deskriptif. Data dianalisis dengan analisis jalur (path anlysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Sebagian besar siswa kelas XI IPS SMA di Bandung memiliki: tingkat metakognitif tinggi, tingkat efikasi diri tinggi, dan hasil pembelajaran ekonomi dalam kategori sedang; (2) Metakognitif berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri; (3) Metakognitif berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi baik secara langsung maupun tidak langsung (melalui efikasi diri). ABSTRACT This study is aimed at investigated the influence of metacognitive on learning outcome economic through self-efficacy. The Metacognitive Assessment Inventory (MAI) includes cognition and knowledge of cognition. Measurement of learning outcomes includes the value of the final examination of semester in Economic. Measurement of self-efficacy includes magnitude atau level, strength, and generality. The population in this study is all the students of class XI IPS senior high school in Bandung. The sample of 362 students was taken by using proportional random sampling technique. This method research is survey using descriptive approach. Data were analyzed with path analysis. The results indicated that (1) Most of the students of class XI IPS senior high school in Bandung have: high metacognitive level, high level of self efficacy, and learning Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
ABSTRAK Ketersedian sumber belajar online yang semakin banyak dan beragam membuat pilihan mahasis... more ABSTRAK Ketersedian sumber belajar online yang semakin banyak dan beragam membuat pilihan mahasiswa semakin kaya dan pembelajaran aktif semakin menyenangkan, namun preferensi dan kemampuan mahasiswa dalam memilih sumber belajar yang tepat perlu dianalisis lebih lanjut. Penelitian ini adalah penelitian survey dengan data cross section dengan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Unesa sebagai subyek penelitian. Kemampuan Preferensi sumber belajar online mahasiswa Pendidikan Ekonomi Unesa didominasi oleh portal jurnal ilmiah, sosial media, laman institusi, portal berita dan blog pribadi. Sebagian besar sumber belajar ini berupa teks daripada video dengan kemudahan akses menjadi alasan utama dalam memilih sumber belajar. Informasi tentang sumber belajar ini mereka dapatkan terutama dari media sosial, saran dari teman, baru kemudian saran atau informasi dari dosen.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman ekonomi, kontrol diri dan pendapa... more Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman ekonomi, kontrol diri dan pendapatan siswa SMA terhadap perilaku ekonomi SMA di Kecamatan Pasir Belengkong kabupaten Paser. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA tahun 2016/2017. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner/angket, metode proporsional random sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara parsial pendapatan siswa tidak berpengaruh signifikan terhadap perilakuan ekonomi sedangkan pengalaman ekonomi dan kontrol diri berpengaruh signifikan dan positif terhadap perilaku ekonomi siswa. Sedangkan secara simultan pengalaman ekonomi, kontrol diri dan pendapatan siswa berpengaruh signifikan terhadap perilaku ekonomi siswa. Pengaruh positif ditunjukkan dengan pemberian pengalaman ekonomi secara kontinu melalui pembiasaan dan adanya kontrol diri yang kuat dari setiap individu menentukan perilaku ekonomi rasional setiap siswa. Pembiasaan dalam sehari-hari terkait pengalaman ekonomi perlu ditingkat dan dalam penelitian selanjutnya kontrol informasi perlu ditambahkan.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan entrepreneurial leadership UMKM Tahu "... more Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan entrepreneurial leadership UMKM Tahu " RDS " dan gambaran tentang hambatan yang dialami oleh UMKM Tahu " RDS ". Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memperoleh informasi-informasi yang ada pada saat ini, dan kemudian berupaya untuk mendeskripsikan, mencatat dan menginterpretasikan informasi tersebut. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis penelitian kualitatif ini adalah studi kasus (case study). Hasil peneltian yang didapat adalah kondisi entrepreneurial leadership dari pimpinan UMKM Tahu " RDS " secara umum baik karena beliau mampu memotivasi karyawan dengan baik, memiliki gambaran tentang usaha dimasa depan, mampu membaca peluang-peluang dengan baik, aktif mencari ide baru, gigih dalam menjalankan usahanya dan hambatan yang dihadapi oleh UMKM Tahu " RDS " bisa diatasi dengan baik oleh pimpinan UMKM tahu RDS tersebut. Kata Kunci: Entrepreneurial Leadership, Hambatan Pertumbuhan Usaha.
Program Wirausaha Baru Jawa Barat (WUB Jabar) yang diselenggarakan oleh Badiklatkop kota Bandung,... more Program Wirausaha Baru Jawa Barat (WUB Jabar) yang diselenggarakan oleh Badiklatkop kota Bandung, merupakan pelatihan kewirausahaan pada 3 pilihan bidang usaha, yakni makanan-minuman, konveksi, dan salon. Peserta dibagi ke dalam kelas Ide Bisnis, kelas Start-up (usaha pemula), atau kelas Growth (pengembangan). Kelas Ide Bisnis diperuntukkan bagi peserta yang belum mempunyai usaha, atau sudah mempunyai usaha namun belum mencapai usia 1 tahun. Melalui survei terhadap 237 para lulusan kelas Ide Bisnis, tercatat sebanyak 21 orang mengalami kegagalan mendirikan usaha baru pasca mengikuti program ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kegagalan tersebut. Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dengan observasi program WUB Jabar, dan wawancara kepada 7 lulusan yang mengalami kegagalan usaha, juga kepada 5 lulusan yang usahanya masih berlanjut. Teknik analisis data dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini memaparkan bahwa faktor utama penyebab kegagalan usaha baru para lulusan adalah kendala pada permodalan, karena kendala pada permodalan menyebabkan kendala-kendala pada faktor lainnya. Dan faktor permodalan juga menjadi kendala yang paling sulit diatasi para lulusan yang tidak mengalami kegagalan usaha.
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan memilih strategi BMT Al Ittihad Rumbai dalam mengha... more Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan memilih strategi BMT Al Ittihad Rumbai dalam menghadapi perubahan lingkungan bisnis baik dari lingkungan internal seperti sumber daya organisasi, keuangan, anggota dan ekternal bisnis seperti pesaing, ekonomi, politik, dan lain-lain. Metode penelitian ini menggunakan Analisis EFAS, IFAS, Matrik IE, Matrik SWOT 8K, Matrik SPACE dan Matrik TWOS. Diharapkan dengan penelitian ini dapat membantu BMT Al Ittihad dalam memformulasi dan memilih strategi demi keberlangsungan BMT Al Ittihad di masa yang akan datang. Pengambilan sampel dalam peneltian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu pihak manajer dan pimpinan BMT Al Ittihad Rumbai di Pekanbaru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa posisi strategi BMT Al-Ittihad Rumbai berada pada posisi pertumbuhan, stabilisasi dan agersif. Adapun pilihan strategi setelah mengunakan Matrik TWOS adalah penetrasi pasar, pengembangan pasar, integrasi vertikal, integrasi horizontal, dan stabilisasi (hati-hati). Kata Kunci: Manajemen Strategi, Koperasi Syariah, Matrik TWOS.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model ADDIE dan kompetensi ke... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model ADDIE dan kompetensi kewirausahaan dosen terhadap motivasi wirausaha mahasiswa, baik pengaruh secara parsial maupun simultan. Sampel diambil sejumlah 30 orang secara acak dari 2 kelas yang berbeda yang pernah mengambil mata kuliah kewirausahaan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner. Data kemudian dianalisis dengan metode kuantitatif yaitu analisis regresi linier berganda. Berdasarkan uji asumsi klasik, tidak ditemukan masalah asumsi klasik dalam model regresi. Berdasarkan hasil uji t, ditemukan bahwa variabel implementasi model ADDIE tidak berpengaruh signifikan terhadap motivasi wirausaha mahasiswa, sedangkan variabel kompetensi kewirausahaan dosen berpengaruh signifikan terhadap motivasi wirausaha mahasiswa. Adapun hasil uji F menunjukkan kedua variabel bebas secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap motivasi wirausaha. Berdasarkan uji R 2 menunjukkan kontribusi variabel implementasi Model ADDIE dan kompetensi kewirausahaan dosen, kecil pada variabel motivasi wirausaha pada mahasiswa. Rekomendasi berdasarkan hasil penelitian adalah lembaga perguruan tinggi perlu mempertimbangkan aspek kompetensi kewirausahaan dosen dalam hal menetapkan dosen pengampu matakuliah kewirausahaan. Kata Kunci: Model ADDIE, Kompetensi Wirausaha Dosen, Motivasi Wirausaha.
Menganalisis perilaku investasi rumah tangga yang berada pada lingkungan terpencil menarik untuk ... more Menganalisis perilaku investasi rumah tangga yang berada pada lingkungan terpencil menarik untuk dilakukan, sebagai upaya ilmiah untuk mengatasi persoalan kemiskinan dalam jangka panjang. Populasi penelitian ini adalah rumah tangga yang berada di daerah terpencil di kabupaten Pasaman, yakni di Kecamatan Mapattunggul Selatan yang berjumlah 1.991 Kepala Keluarga. Sampel sebanyak 307 rumah tangga dengan menggunakan Rumus Slovin. Penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda dan juga analisis kualitatif dalam perspektif mixed method. Perilaku Investasi pada rumah tangga petani tradisional di Kecamatan Mapattunggul Selatan dipengaruhi oleh perilaku konsumsi, pengetahuan, harapan hari tua, belajar, harga, dan tingkat pendidikan. Secara parsial hanya proses belajar dan harapan hari tua yang tidak mempengaruhi perilaku investasi. Dan pengetahuan informasi harga memiliki hubungan negatif dengan investasi, artinya semakin tinggi harga, atau resiko maka investasi yang mereka jalankan akan semakin menurun. Ini sejalan dengan logika umum bahwa semakin tinggi resiko, semakin sedikit orang yang mau masuk dalam investasi. Masyarakat lebih mengutamakan kebutuhan konsumsi harian sebagai prioritas utama pengunaan pendapatannya ketika harga tinggi. Proses pembelajaran masyarakat juga tidak secara konsisten mempengaruhi perilaku investasi termasuk harapan hari tua hal ini disebabkan karena fasilitas belajar yang rendah dan rendahnya tingkat pengharapan rumah tangga dalam memperbaiki hidup hari tua.
Tujuan penelitian adalah melihat efektifitas konsep gamification yang diterapkan dalam proses pem... more Tujuan penelitian adalah melihat efektifitas konsep gamification yang diterapkan dalam proses pembelajaran mata kuliah Pembaharuan Pembelajaran Pendidikan Ekonomi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas 06PIEE001 FKIP Universitas Pamulang. Dalam penelitian ini mengadopsi konsep Marczewski’s Gamification Framework yang terdiri dari 8 pertanyaan yaitu 1) what is being gamified; 2) why is it being gamified; 3) who are the users; 4) how is it being gamified; 5) analytics are set up; 6) tested with users; 7) acted on feedback; and 8) released the solution. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan yaitu 1) proses pembelajaran pada matakuliah Pembaharuan Pembelajaran Pendidikan Ekonomi dapat dilakukan dengan konsep gamification dengan menggabungkan pembelajaran tatap muka di kelas dengan pembelajaran online learning; 2) respon mahasiswa dalam proses pembelajaran dengan konsep gamification sebagian besar tertarik karena merupakan hal baru bagi mereka; 3) terdapat nurturant effect selama selama konsep gamification diterapkan di kelas.
ABSTRAK Prestasi belajar merupakan salah satu tolok ukur dari kemampuan siswa. dalam hal ini yang... more ABSTRAK Prestasi belajar merupakan salah satu tolok ukur dari kemampuan siswa. dalam hal ini yang mempengaruhi prestasi belajar ada dua yaitu external dan internal. Dalam hal ini di peroleh data sementara akan rendahnya keaktifan mahasiswa STKIP PGRI Situbondo dalam kelas serta data perkembangan lulusan mengalami penurunan tingkat IPK. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, self control dan Critical Thinking terhadap prestasi belajar mahasiswa prodi pendidikan ekonomi STKIP PGRI Situbondo. Penelitian ini berjenis penelitian Asosiatif dengan hubungan kausal yang bersifat sebab akibat dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa prodi pendidikan ekonomi STKIP PGRI situbondo angkatan 2012, 2013, 2014 yang berjumlah 210 mahasiswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu metode angket tertutup yang didukung angket terbuka pada 138 sampel. Analisis yang digunakan analisis regresi linier berganda. Hasil uji menunjukkan terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar, terdapat pengaruh self control terhadap prestasi belajar, dan terdapat pengaruh Critical Thinking terhadap prestasi belajar. Adapun secara simultan terdapat pengaruh motivasi belajar, self control dan Critical Thinking terhadap prestasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Situbondo.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan edmodo, mengetah... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan edmodo, mengetahui tingkat kepuasan siswa dalam menggunakan edmodo dan pengaruh efektivitas edmodo terhadap kepuasan siswa dalam menggunakan edmodo di SMK Negeri 1 Surabaya. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sebagai obyek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Surabaya yang diminta pendapatnya mengenai efektivitas dan kepuasan siswa dalam menggunakan edmodo. Dalam penelitian ini menggambil sampel kelas X dengan jumlah responden sebanyak 277 siswa yang tersebar di 9 jurusan dan 24 kelas. Sampel diambil merata tiap-tiap kelas secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan metode analis data dilakukan dengan regresi linier sederhana. Simpulan analisis sebagai berikut: 1). Efektitifas Edmodo oleh Siswa SMK Negeri 1 surabaya berada pada kategori tinggi, namun sebagian siswa belum merasakan manfaat edmodo dalam pembelajaran. 2). Kepuasan Siswa SMK Negeri 1 Surabaya dalam menggunakan Edmodo berada pada kategori tinggi, namun sebagian siswa tidak puas terhadap content group dan siswa kurang puas terhadap content backpack. 3). Ada pengaruh signifikan Efektivitas Edmodo terhadap kepuasan siswa dalam menggunakan Edmodo di SMK Negeri 1 Surabaya.
ABSTRAK Penelitian ini berangkat dari permasalahan penggunaan media pembelajaran berbasis teknolo... more ABSTRAK Penelitian ini berangkat dari permasalahan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi. Seiring berjalannya waktu, media pembelajaran berbasis teknologi semakin dibutuhkan. Hal ini disebabkan berubahnya gaya hidup para remaja/mahasiswa yang lebih menyukai belajar dengan menggunakan teknologi, khususnya dari YouTube. Pemanfaatan YouTube di Indonesia untuk media pembelajaran ekonomi-akuntansi belum digunakan secara maksimal. Tidak banyak yang menyajikan materi-materi kuliah atau mata pelajaran ekonomi-akuntansi. Video pembelajaran terkait yang sudah adapun belum dapat merepresentasikan konten dengan menarik. Selain itu, kebanyakan media YouTube digunakan untuk pembelajaran dibidang seni dan hobi. Subjek penelitian terdiri dari subjek uji pakar dua orang, dan subjek uji coba yang adalah 24 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW. Hasil penelitian menujukkan produk video pembelajaran berbasis YouTube yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran ekonomi-akuntansi dan diharapkan untuk penelitian di masa yang akan datang mampu mengembangkan lagi media pembelajaran sejenis berbasis YouTube.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi dan hasil belaja... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi dan hasil belajar ekonomi secara parsial dan simultan terhadap literasi konomi siswa kelas VIII SMPN 43 Surabaya. Penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah sampel sebanyak 176 siswa kelas VIII SMPN 43 Surabaya dari total populasi sebanyak 314 siswa. Hasil penelitian menunjukkan status sosial ekonomi dan hasil belajar ekonomi secara parsial dan simultan berpengaruh signifikan terhadap literasi ekonomi, hal ini berarti status sosial ekonomi orang tua dan hasil belajar ekonomi keduanya tinggi maka akan meningkatkan pula literasi ekonominya. Kata Kunci: status sosial ekonomi, hasil belajar ekonomi, literasi ekonomi
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latar belakang etnis, kecerdasan adv... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latar belakang etnis, kecerdasan adversitas dan regulasi diri dalam belajar terhadap orientasi wirausaha siswa SMP Negeri 31 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas VII dan VIII di SMP Negeri 31 Surabaya pada tahun pelajaran 2014-2015 dengan populasi 663 siswa. Sampel sebanyak 249 siswa yang dipilih secara proporsional random sampling. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan latar belakang etnis, kecerdasan adversitas dan regulasi diri dalam belajar terhadap orientasi wirausaha siswa SMP Negeri 31 Surabaya baik secara parsial maupun secara simultan. Pengaruh latar belakang etnis, kecerdasan adversitas dan regulasi diri dalam belajar terhadap orientasi wirausaha siswa sebesar 63,8%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: latar belakang etnis, kecerdasan adversitas, regulasi diri dalam belajar, orientasi wirausaha.
Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahas... more Penelitian ini bertujuan untuk menguji 1) pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha dan 2) peran lingkungan kampus dalam memoderasi pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha. Alasan penelitian ini penting dilakukan karena penelitian tentang pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha di kalangan Universitas Amikom Yogyakarta belum pernah dilakukan sebelumnya. Mata kuliah kewirausahaan merupakan salah satu mata kuliah wajib Universitas yang ditawarkan di Universitas Amikom dengan didukung oleh lingkungan kampus yang berbasis kewirausahaan. Responden yang dipilih dan digunakan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Amikom Yogyakarta. Terdapat 115 responden dari 150 kuesioner yang bisa dijadikan sampel. Analisis data dilakukan dengan regresi sederhana dan moderated regression analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha dan 2) lingkungan kampus tidak memoderasi pengaruh mata kuliah kewirausahaan terhadap minat mahasiswa berwirausaha. ABSTRACT The purpose of this research was to determine (1) the influences of entrepreneurship course towards the students' interest in entrepreneurship (2) the influences of university's environment in moderating the correlation between entrepreneurship courses towards the students' interest in entrepreneurship. This research is very important because it has never been done before and entrepreneurship course is one of compulsory course in Amikom University of Yogyakarta which is supported by an entrepreneurial-based university's environment. The population of this research were the students of Amikom University of Yogyakarta and 115 respondents of 150 questionnaires were used as sample. Simple regression analysis and moderated regression analysis were used in this research. The researcher found that (1) there was positive and significant effect of entrepreneurship course toward the students' interest in entrepreneurship (2) university's environment did not Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Kecamatan Sintang merupakan salah satu wilayah timur Provinsi Kalimantan Barat yang masih mengala... more Kecamatan Sintang merupakan salah satu wilayah timur Provinsi Kalimantan Barat yang masih mengalami banyak kendala dalam proses pembelajaran, salah satunya adalah rendahnya motivasi belajar siswa. Dengan demikian, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran pola interaksi dalam proses pembelajaran Ekonomi perspektif guru pengampu mata pelajaran Ekonomi serta siswa Sekolah Menengah Atas Di Kecamatan sintang yang terdiri dari 12 sekolah. Penelitian ini termasuk jenis kualitatif dengan bentuk survei serta disajikan dalam bentuk deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi serta angket untuk memperoleh informasi terkait pengalaman siswa dalam proses pembelajaran Ekonomi. Hasil penelitian yang diperoleh adalah bahwa metode pembelajaran yang biasa digunakan oleh guru Ekonomi Se-Kecamatan Sintang yaitu metode ceramah, tanya jawab dan diskusi kelompok dengan pola interaksi satu arah, dua arah, tiga arah dan pola interaksi banyak arah hanya ditemukan pada salah satu subjek penelitian. Sedangkan hasil angket siswa menunjukkan bahwa 80% siswa lebih menyukai apabila guru menggunakan metode pembelajaran yang lebih bervariasi dengan pola interaksi banyak arah. Kata Kunci: Pola Interaksi, Pembelajaran Ekonomi. ABSTRACT This study aimed at knowing how the description of interaction patterns in the Economic learning process through the Economic teachers' perspective subjects as well as high school students in District of Sintang which consisting of twelve schools. This research uses qualitative approach with survey form and presented in descriptive form. Data collection methods used were interviews, observation, documentation and questionnaires to obtain information related to student experience in Economic learning process. The result obtained from this research was that learning method commonly used by Economics teacher in Sintang Sub-district is lecture, question and answer method and group discussion with one way, two-way, three-way method, while many-way interaction pattern only found in one of the research subjects. While the student Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Penelitian ini bertujuan untuk menyusun desain pendidikan kewirausahaan mahasiswa yang dapat menc... more Penelitian ini bertujuan untuk menyusun desain pendidikan kewirausahaan mahasiswa yang dapat menciptakan dan mengembangkan technopreneur. Penelitian dilakukan di Universitas Riau. Data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi; kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan kewirausahaan berbasis technopreneurship memerlukan integrasi dan sinergi antara kewirausahaan dan akademik prodi/jurusan kedalam isi (materi), kegiatan, dan metode untuk membangun kompetensi kewirausahaan mahasiswa. Isi pendidikan kewirausahaan berupa materi yang disajikan, dibahas, dan dikembangkan dalam kegiatan, sedangkan kegiatan dan metodenya meliputi perkuliahan, pelatihan, pembinaan, dan lomba kewirausahaan, serta inkubasi bisnis. Perkuliahan kewirausahaan untuk menciptakan kompetensi kewirausahaan dasar (memiliki pola pikir dan kemampuan menciptakan pekerjaan), pelatihan dilaksanakan untuk menumbuhkan kompetensi kewirausahaan menengah (menyusun proposal usaha yang layak), sedangkan pembinaan dan inkubasi bisnis untuk mengembangkan kompetensi kewirausahaan lanjut (menjalankan/mengembangkan usaha). Status mata kuliah kewirausahaan perlu ditingkatkan menjadi mata kuliah wajib. Pendidikan kewirausahaan diprogramkan dan dilaksanakan oleh unit kewirausahaan berdasar Keputusan Rektor. ABSTRACT This study aims to compile the student entrepreneurship education design that can create and develop technopreneur. The study was conducted at the Universitas Riau. Data were collected through observation, interview, and documentation; then analyzed descriptively. The results show that entrepreneurship education based on technopreneurship requires integration and synergy between entrepreneurship and academic courses/majors into content, activities, and methods to build student entrepreneurial competencies. The content is the material presented, Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Guru merupakan ujung tombak bagi keberhasilan pengajaran, pendidikan, pembimbingan, dan pelatihan... more Guru merupakan ujung tombak bagi keberhasilan pengajaran, pendidikan, pembimbingan, dan pelatihan bagi siswanya. bahwasanya untuk mencapai keberhasilan dalam pengajaran, guru tentu harus memiliki kompetensi di dalam bidangnya. Kompetensi guru yang paling utama ada pada kompetensi pedagogik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pentingnya pemahaman tentang kompetensi pedagogik dalam meningkatkan pembelajaran guru ekonomi di SMA Negeri 1 Sutojayan. Metode dalam penelitian ini adalah metode penelitian dengan pendekatan studi kasus. Teknik analisis menggunakan teknik triangulasi waktu dan sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah mampu memahami kompetensi pedagogik sesuai dengan Undang-Undang. Kata Kunci: Guru, Kompetensi Pedagogik, Pembelajaran Ekonomi. ABSTRACT Teachers are at the spearhead of successful teaching, education, mentoring, and training for their students. That success in teaching, teachers must have competence in the field. The main important teacher competence is pedagogic competence. The purpose of this research is to know the importance of understanding about pedagogic competence in improving learning. The method in this research is qualitative method with case study approach. Techniques of collecting research data through observation, interviews, and documentation. The results showed that teachers have been able to understand pedagogic competence in accordance with Law. PENDAHULUAN Guru selalu menjadi pembicaraan yang menarik bagi para siswanya. Siswa kebanyakan akan mengidolakan guru yang menurut mereka pantas dan tepat sesuai dengan porsi mereka. Ada seorang guru yang memiliki pembawaan khas dan unik dalam cara mereka mengajar. Mereka melakukan hal demikian agar apa yang disampaikan dalam proses KBM berjalan lancar dan mampu dipahami oleh siswanya. Namun di sisi lain, seorang guru juga seharusnya mampu secara utuh memahami pentingnya kompetensi guru. Menurut Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan menyebutkan bahwa guru yang berkompeten memiliki kualifikasi Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk mengetahui hak kekayaan intelektual (HKI) yang dapat diberikan... more ABSTRAK Kajian ini bertujuan untuk mengetahui hak kekayaan intelektual (HKI) yang dapat diberikan pada batik Tanjung Bumi, HKI yang telah digunakan, kendala-kendala dalam memberikan perlindungan HKI, serta usaha yang telah dilakukan oleh dinas terkait. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian berjumlah delapan orang dengan teknik snow ball. Analisis data meliputi data reduction, data display, dan conclusion atau verification. Simpulan kajian ini adalah bahwa HKI yang dapat dipergunakan pada batik Tanjung Bumi adalah hak cipta, hak merek, hak paten, dan hak indikasi geografis. HKI yang telah digunakan selama ini adalah hak merek. Adapun kendala dalam pemberian perlindungan HKI pada batik Tanjung Bumi adalah: 1) terbatasnya pengetahuan para perajin batik tentang HKI; 2) rendahnya tingkat perekonomian perajin batik, 3) prosedur pengurusan HKI rumit dan mahal, dan 4) mematenkan motif dianggap pekerjaan yang sia-sia. Upaya yang telah dilakukan oleh dinas terkait adalah melakukan edukasi dan pendekatan secara personal kepada UKM-UKM batik untuk mengurus HKI terkait merek, agar mendapatkan kemudahan untuk mengembangkan usahanya di kemudian hari. Kata Kunci: Hak Kekayaan Intelektual, Batik Tanjung Bumi ABSTRACT This study aims to determine the intellectual property rights (IPR) that can be given to batik Tanjung Bumi, IPR that has been used, the constraints in providing IPR protection, as well as efforts that have been done by the relevant agencies. This research is descriptive research with qualitative approach. Techniques of collecting data using interviews, observation, and documentation. Research subjects amounted to eight people with snow ball technique. Data analysis includes data reduction, display data, and conclusion or verification. The conclusion of this study is that IPR that can be used in Tanjung Bumi batik is copyright, trademark, patents, and geographical indication rights. The possible patents to be used are patents of natural dyes batik. IPR that has been used so far is the right of brand. Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
Penelitian ini bertujuan untuk memetakan minat bisnis mahasiswa prodi S-1 informatika dan S-1 si... more Penelitian ini bertujuan untuk memetakan minat bisnis mahasiswa prodi S-1 informatika dan S-1 sistem informasi di Universitas Amikom Yogyakarta berdasarkan kompetensi prodi pada bidang Tekhnologi Informasi dan Komputer (TIK). Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif dengan metode pengumpulan data proportional stratified random sampling. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa minat bisnis yang dimiliki mahasiswa Universitas Amikom Yogyakarta pada prodi S-1 Sistem Informasi dan S-1 Informatika lebih dari 50% belum sesuai dengan bidang kompetensinya yaitu TIK. Implikasi dari penelitian ini yaitu mengetahui kesesuaian minat bisnis mahasiswa Amikom dengan kompetensi yang dimiliki pada prodi S-1 informatika dan S-1 sistem informasi.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh metakognitif terhadap hasil belajar ekon... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh metakognitif terhadap hasil belajar ekonomi melalui efikasi diri. Pengukuran metakognitif menggunakan the metacognitive assessment inventory (MAI) yang mengukur pengaturan kognisi dan pengetahuan kognisi. Pengukuran hasil belajar menggunakan nilai Ujian Akhir Semester (UAS) mata pelajaran Ekonomi. Pengukuran efikasi diri mencakup magnitude atau level, strength, dan generality. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPS SMA di Bandung. Sampel sebanyak 362 siswa diambil dengan menggunakan teknik proporsional random sampling. Metode penelitian adalah survey menggunakan pendekatan deskriptif. Data dianalisis dengan analisis jalur (path anlysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Sebagian besar siswa kelas XI IPS SMA di Bandung memiliki: tingkat metakognitif tinggi, tingkat efikasi diri tinggi, dan hasil pembelajaran ekonomi dalam kategori sedang; (2) Metakognitif berpengaruh positif dan signifikan terhadap efikasi diri; (3) Metakognitif berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar ekonomi baik secara langsung maupun tidak langsung (melalui efikasi diri). ABSTRACT This study is aimed at investigated the influence of metacognitive on learning outcome economic through self-efficacy. The Metacognitive Assessment Inventory (MAI) includes cognition and knowledge of cognition. Measurement of learning outcomes includes the value of the final examination of semester in Economic. Measurement of self-efficacy includes magnitude atau level, strength, and generality. The population in this study is all the students of class XI IPS senior high school in Bandung. The sample of 362 students was taken by using proportional random sampling technique. This method research is survey using descriptive approach. Data were analyzed with path analysis. The results indicated that (1) Most of the students of class XI IPS senior high school in Bandung have: high metacognitive level, high level of self efficacy, and learning Artikel dapat diakses melalui : https://journal.unesa.ac.id/index.php/jepk
ABSTRAK Ketersedian sumber belajar online yang semakin banyak dan beragam membuat pilihan mahasis... more ABSTRAK Ketersedian sumber belajar online yang semakin banyak dan beragam membuat pilihan mahasiswa semakin kaya dan pembelajaran aktif semakin menyenangkan, namun preferensi dan kemampuan mahasiswa dalam memilih sumber belajar yang tepat perlu dianalisis lebih lanjut. Penelitian ini adalah penelitian survey dengan data cross section dengan mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Unesa sebagai subyek penelitian. Kemampuan Preferensi sumber belajar online mahasiswa Pendidikan Ekonomi Unesa didominasi oleh portal jurnal ilmiah, sosial media, laman institusi, portal berita dan blog pribadi. Sebagian besar sumber belajar ini berupa teks daripada video dengan kemudahan akses menjadi alasan utama dalam memilih sumber belajar. Informasi tentang sumber belajar ini mereka dapatkan terutama dari media sosial, saran dari teman, baru kemudian saran atau informasi dari dosen.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman ekonomi, kontrol diri dan pendapa... more Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman ekonomi, kontrol diri dan pendapatan siswa SMA terhadap perilaku ekonomi SMA di Kecamatan Pasir Belengkong kabupaten Paser. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X dan XI SMA tahun 2016/2017. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan kuesioner/angket, metode proporsional random sampling. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara parsial pendapatan siswa tidak berpengaruh signifikan terhadap perilakuan ekonomi sedangkan pengalaman ekonomi dan kontrol diri berpengaruh signifikan dan positif terhadap perilaku ekonomi siswa. Sedangkan secara simultan pengalaman ekonomi, kontrol diri dan pendapatan siswa berpengaruh signifikan terhadap perilaku ekonomi siswa. Pengaruh positif ditunjukkan dengan pemberian pengalaman ekonomi secara kontinu melalui pembiasaan dan adanya kontrol diri yang kuat dari setiap individu menentukan perilaku ekonomi rasional setiap siswa. Pembiasaan dalam sehari-hari terkait pengalaman ekonomi perlu ditingkat dan dalam penelitian selanjutnya kontrol informasi perlu ditambahkan.
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan entrepreneurial leadership UMKM Tahu "... more Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menggambarkan entrepreneurial leadership UMKM Tahu " RDS " dan gambaran tentang hambatan yang dialami oleh UMKM Tahu " RDS ". Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk memperoleh informasi-informasi yang ada pada saat ini, dan kemudian berupaya untuk mendeskripsikan, mencatat dan menginterpretasikan informasi tersebut. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Jenis penelitian kualitatif ini adalah studi kasus (case study). Hasil peneltian yang didapat adalah kondisi entrepreneurial leadership dari pimpinan UMKM Tahu " RDS " secara umum baik karena beliau mampu memotivasi karyawan dengan baik, memiliki gambaran tentang usaha dimasa depan, mampu membaca peluang-peluang dengan baik, aktif mencari ide baru, gigih dalam menjalankan usahanya dan hambatan yang dihadapi oleh UMKM Tahu " RDS " bisa diatasi dengan baik oleh pimpinan UMKM tahu RDS tersebut. Kata Kunci: Entrepreneurial Leadership, Hambatan Pertumbuhan Usaha.
Program Wirausaha Baru Jawa Barat (WUB Jabar) yang diselenggarakan oleh Badiklatkop kota Bandung,... more Program Wirausaha Baru Jawa Barat (WUB Jabar) yang diselenggarakan oleh Badiklatkop kota Bandung, merupakan pelatihan kewirausahaan pada 3 pilihan bidang usaha, yakni makanan-minuman, konveksi, dan salon. Peserta dibagi ke dalam kelas Ide Bisnis, kelas Start-up (usaha pemula), atau kelas Growth (pengembangan). Kelas Ide Bisnis diperuntukkan bagi peserta yang belum mempunyai usaha, atau sudah mempunyai usaha namun belum mencapai usia 1 tahun. Melalui survei terhadap 237 para lulusan kelas Ide Bisnis, tercatat sebanyak 21 orang mengalami kegagalan mendirikan usaha baru pasca mengikuti program ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kegagalan tersebut. Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini. Teknik pengumpulan data dengan observasi program WUB Jabar, dan wawancara kepada 7 lulusan yang mengalami kegagalan usaha, juga kepada 5 lulusan yang usahanya masih berlanjut. Teknik analisis data dengan model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini memaparkan bahwa faktor utama penyebab kegagalan usaha baru para lulusan adalah kendala pada permodalan, karena kendala pada permodalan menyebabkan kendala-kendala pada faktor lainnya. Dan faktor permodalan juga menjadi kendala yang paling sulit diatasi para lulusan yang tidak mengalami kegagalan usaha.
Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan memilih strategi BMT Al Ittihad Rumbai dalam mengha... more Penelitian ini bertujuan untuk merumuskan dan memilih strategi BMT Al Ittihad Rumbai dalam menghadapi perubahan lingkungan bisnis baik dari lingkungan internal seperti sumber daya organisasi, keuangan, anggota dan ekternal bisnis seperti pesaing, ekonomi, politik, dan lain-lain. Metode penelitian ini menggunakan Analisis EFAS, IFAS, Matrik IE, Matrik SWOT 8K, Matrik SPACE dan Matrik TWOS. Diharapkan dengan penelitian ini dapat membantu BMT Al Ittihad dalam memformulasi dan memilih strategi demi keberlangsungan BMT Al Ittihad di masa yang akan datang. Pengambilan sampel dalam peneltian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu pihak manajer dan pimpinan BMT Al Ittihad Rumbai di Pekanbaru. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa posisi strategi BMT Al-Ittihad Rumbai berada pada posisi pertumbuhan, stabilisasi dan agersif. Adapun pilihan strategi setelah mengunakan Matrik TWOS adalah penetrasi pasar, pengembangan pasar, integrasi vertikal, integrasi horizontal, dan stabilisasi (hati-hati). Kata Kunci: Manajemen Strategi, Koperasi Syariah, Matrik TWOS.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model ADDIE dan kompetensi ke... more Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh implementasi model ADDIE dan kompetensi kewirausahaan dosen terhadap motivasi wirausaha mahasiswa, baik pengaruh secara parsial maupun simultan. Sampel diambil sejumlah 30 orang secara acak dari 2 kelas yang berbeda yang pernah mengambil mata kuliah kewirausahaan. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner. Data kemudian dianalisis dengan metode kuantitatif yaitu analisis regresi linier berganda. Berdasarkan uji asumsi klasik, tidak ditemukan masalah asumsi klasik dalam model regresi. Berdasarkan hasil uji t, ditemukan bahwa variabel implementasi model ADDIE tidak berpengaruh signifikan terhadap motivasi wirausaha mahasiswa, sedangkan variabel kompetensi kewirausahaan dosen berpengaruh signifikan terhadap motivasi wirausaha mahasiswa. Adapun hasil uji F menunjukkan kedua variabel bebas secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap motivasi wirausaha. Berdasarkan uji R 2 menunjukkan kontribusi variabel implementasi Model ADDIE dan kompetensi kewirausahaan dosen, kecil pada variabel motivasi wirausaha pada mahasiswa. Rekomendasi berdasarkan hasil penelitian adalah lembaga perguruan tinggi perlu mempertimbangkan aspek kompetensi kewirausahaan dosen dalam hal menetapkan dosen pengampu matakuliah kewirausahaan. Kata Kunci: Model ADDIE, Kompetensi Wirausaha Dosen, Motivasi Wirausaha.
Menganalisis perilaku investasi rumah tangga yang berada pada lingkungan terpencil menarik untuk ... more Menganalisis perilaku investasi rumah tangga yang berada pada lingkungan terpencil menarik untuk dilakukan, sebagai upaya ilmiah untuk mengatasi persoalan kemiskinan dalam jangka panjang. Populasi penelitian ini adalah rumah tangga yang berada di daerah terpencil di kabupaten Pasaman, yakni di Kecamatan Mapattunggul Selatan yang berjumlah 1.991 Kepala Keluarga. Sampel sebanyak 307 rumah tangga dengan menggunakan Rumus Slovin. Penelitian ini menggunakan analisis regresi berganda dan juga analisis kualitatif dalam perspektif mixed method. Perilaku Investasi pada rumah tangga petani tradisional di Kecamatan Mapattunggul Selatan dipengaruhi oleh perilaku konsumsi, pengetahuan, harapan hari tua, belajar, harga, dan tingkat pendidikan. Secara parsial hanya proses belajar dan harapan hari tua yang tidak mempengaruhi perilaku investasi. Dan pengetahuan informasi harga memiliki hubungan negatif dengan investasi, artinya semakin tinggi harga, atau resiko maka investasi yang mereka jalankan akan semakin menurun. Ini sejalan dengan logika umum bahwa semakin tinggi resiko, semakin sedikit orang yang mau masuk dalam investasi. Masyarakat lebih mengutamakan kebutuhan konsumsi harian sebagai prioritas utama pengunaan pendapatannya ketika harga tinggi. Proses pembelajaran masyarakat juga tidak secara konsisten mempengaruhi perilaku investasi termasuk harapan hari tua hal ini disebabkan karena fasilitas belajar yang rendah dan rendahnya tingkat pengharapan rumah tangga dalam memperbaiki hidup hari tua.
Tujuan penelitian adalah melihat efektifitas konsep gamification yang diterapkan dalam proses pem... more Tujuan penelitian adalah melihat efektifitas konsep gamification yang diterapkan dalam proses pembelajaran mata kuliah Pembaharuan Pembelajaran Pendidikan Ekonomi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa kelas 06PIEE001 FKIP Universitas Pamulang. Dalam penelitian ini mengadopsi konsep Marczewski’s Gamification Framework yang terdiri dari 8 pertanyaan yaitu 1) what is being gamified; 2) why is it being gamified; 3) who are the users; 4) how is it being gamified; 5) analytics are set up; 6) tested with users; 7) acted on feedback; and 8) released the solution. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan yaitu 1) proses pembelajaran pada matakuliah Pembaharuan Pembelajaran Pendidikan Ekonomi dapat dilakukan dengan konsep gamification dengan menggabungkan pembelajaran tatap muka di kelas dengan pembelajaran online learning; 2) respon mahasiswa dalam proses pembelajaran dengan konsep gamification sebagian besar tertarik karena merupakan hal baru bagi mereka; 3) terdapat nurturant effect selama selama konsep gamification diterapkan di kelas.
ABSTRAK Prestasi belajar merupakan salah satu tolok ukur dari kemampuan siswa. dalam hal ini yang... more ABSTRAK Prestasi belajar merupakan salah satu tolok ukur dari kemampuan siswa. dalam hal ini yang mempengaruhi prestasi belajar ada dua yaitu external dan internal. Dalam hal ini di peroleh data sementara akan rendahnya keaktifan mahasiswa STKIP PGRI Situbondo dalam kelas serta data perkembangan lulusan mengalami penurunan tingkat IPK. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar, self control dan Critical Thinking terhadap prestasi belajar mahasiswa prodi pendidikan ekonomi STKIP PGRI Situbondo. Penelitian ini berjenis penelitian Asosiatif dengan hubungan kausal yang bersifat sebab akibat dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswa prodi pendidikan ekonomi STKIP PGRI situbondo angkatan 2012, 2013, 2014 yang berjumlah 210 mahasiswa. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu metode angket tertutup yang didukung angket terbuka pada 138 sampel. Analisis yang digunakan analisis regresi linier berganda. Hasil uji menunjukkan terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar, terdapat pengaruh self control terhadap prestasi belajar, dan terdapat pengaruh Critical Thinking terhadap prestasi belajar. Adapun secara simultan terdapat pengaruh motivasi belajar, self control dan Critical Thinking terhadap prestasi belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi STKIP PGRI Situbondo.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan edmodo, mengetah... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan edmodo, mengetahui tingkat kepuasan siswa dalam menggunakan edmodo dan pengaruh efektivitas edmodo terhadap kepuasan siswa dalam menggunakan edmodo di SMK Negeri 1 Surabaya. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif. Sebagai obyek penelitian ini adalah siswa SMK Negeri 1 Surabaya yang diminta pendapatnya mengenai efektivitas dan kepuasan siswa dalam menggunakan edmodo. Dalam penelitian ini menggambil sampel kelas X dengan jumlah responden sebanyak 277 siswa yang tersebar di 9 jurusan dan 24 kelas. Sampel diambil merata tiap-tiap kelas secara acak. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan metode analis data dilakukan dengan regresi linier sederhana. Simpulan analisis sebagai berikut: 1). Efektitifas Edmodo oleh Siswa SMK Negeri 1 surabaya berada pada kategori tinggi, namun sebagian siswa belum merasakan manfaat edmodo dalam pembelajaran. 2). Kepuasan Siswa SMK Negeri 1 Surabaya dalam menggunakan Edmodo berada pada kategori tinggi, namun sebagian siswa tidak puas terhadap content group dan siswa kurang puas terhadap content backpack. 3). Ada pengaruh signifikan Efektivitas Edmodo terhadap kepuasan siswa dalam menggunakan Edmodo di SMK Negeri 1 Surabaya.
ABSTRAK Penelitian ini berangkat dari permasalahan penggunaan media pembelajaran berbasis teknolo... more ABSTRAK Penelitian ini berangkat dari permasalahan penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi. Seiring berjalannya waktu, media pembelajaran berbasis teknologi semakin dibutuhkan. Hal ini disebabkan berubahnya gaya hidup para remaja/mahasiswa yang lebih menyukai belajar dengan menggunakan teknologi, khususnya dari YouTube. Pemanfaatan YouTube di Indonesia untuk media pembelajaran ekonomi-akuntansi belum digunakan secara maksimal. Tidak banyak yang menyajikan materi-materi kuliah atau mata pelajaran ekonomi-akuntansi. Video pembelajaran terkait yang sudah adapun belum dapat merepresentasikan konten dengan menarik. Selain itu, kebanyakan media YouTube digunakan untuk pembelajaran dibidang seni dan hobi. Subjek penelitian terdiri dari subjek uji pakar dua orang, dan subjek uji coba yang adalah 24 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UKSW. Hasil penelitian menujukkan produk video pembelajaran berbasis YouTube yang dikembangkan layak digunakan sebagai media pembelajaran ekonomi-akuntansi dan diharapkan untuk penelitian di masa yang akan datang mampu mengembangkan lagi media pembelajaran sejenis berbasis YouTube.
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi dan hasil belaja... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh status sosial ekonomi dan hasil belajar ekonomi secara parsial dan simultan terhadap literasi konomi siswa kelas VIII SMPN 43 Surabaya. Penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Jumlah sampel sebanyak 176 siswa kelas VIII SMPN 43 Surabaya dari total populasi sebanyak 314 siswa. Hasil penelitian menunjukkan status sosial ekonomi dan hasil belajar ekonomi secara parsial dan simultan berpengaruh signifikan terhadap literasi ekonomi, hal ini berarti status sosial ekonomi orang tua dan hasil belajar ekonomi keduanya tinggi maka akan meningkatkan pula literasi ekonominya. Kata Kunci: status sosial ekonomi, hasil belajar ekonomi, literasi ekonomi
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latar belakang etnis, kecerdasan adv... more ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh latar belakang etnis, kecerdasan adversitas dan regulasi diri dalam belajar terhadap orientasi wirausaha siswa SMP Negeri 31 Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas VII dan VIII di SMP Negeri 31 Surabaya pada tahun pelajaran 2014-2015 dengan populasi 663 siswa. Sampel sebanyak 249 siswa yang dipilih secara proporsional random sampling. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan latar belakang etnis, kecerdasan adversitas dan regulasi diri dalam belajar terhadap orientasi wirausaha siswa SMP Negeri 31 Surabaya baik secara parsial maupun secara simultan. Pengaruh latar belakang etnis, kecerdasan adversitas dan regulasi diri dalam belajar terhadap orientasi wirausaha siswa sebesar 63,8%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: latar belakang etnis, kecerdasan adversitas, regulasi diri dalam belajar, orientasi wirausaha.
Uploads
Papers by Jurnal Ekonomi Pendidikan dan Kewirausahaan UNESA
Kata Kunci: status sosial ekonomi, hasil belajar ekonomi, literasi ekonomi
Kata Kunci: status sosial ekonomi, hasil belajar ekonomi, literasi ekonomi