Matemática com arte
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Sobre este e-book
Este é um livro descomplicado, com atividades simples, encantadoras e que fascinam. Os alunos aprenderão brincando, pintando, construindo objetos e usando as tecnologias inseridas no mundo deles. Tem-se a pretensão de mostrar atividades que toquem o coração dos alunos, que desmistifiquem a dureza e a abstração da matemática e, principalmente, que sejam motivadoras e de grande contribuição para as salas de aula brasileiras.
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Avaliações de Matemática com arte
1 avaliação1 avaliação
- Nota: 5 de 5 estrelas5/5Excelente! super recomendado. Estava faltando uma obra como esta. Parabéns!
Pré-visualização do livro
Matemática com arte - Clarissa Lopes Trojack
COMITÊ CIENTÍFICO DA COLEÇÃO EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E TRANSDISCIPLINARIDADE
Dedicamos este livro aos nossos alunos, por serem fonte de
inspiração para nossas atividades e para nossa profissão.
Dedicamos ainda a todos os professores que, como nós, têm verdadeira paixão por sua profissão e que buscam sempre novas alternativas para tornar o ensino da Matemática ainda mais atraente e prazeroso.
AGRADECIMENTOS
Agradecemos aos nossos familiares, pelo apoio durante nossa trajetória, incentivando nossas atividades.
Ao professor doutor Marcelo Borba, pelo prefácio inspirador, e a todos os colaboradores do MOOC, por realizar o curso no qual nos conhecemos e construímos nossa parceria.
Aos alunos, Universidade, Instituto e escolas participantes das atividades aqui desenvolvidas, por apontarem erros e acertos e nos fazerem refletir sobre nossa prática pedagógica.
Aos demais colaboradores do livro, por dividirem conosco suas atividades.
APRESENTAÇÃO
A motivação é fator fundamental da aprendizagem. Sem motivação não há aprendizagem. Pode ocorrer aprendizagem sem professor, sem livro, sem escola e sem uma porção de outros recursos. Mas mesmo que existam todos esses recursos favoráveis, se não houver motivação, não haverá aprendizagem¹.
É com grande satisfação que fazemos a apresentação de nosso livro levantando algumas reflexões sobre o seguinte questionamento: para que estudar Matemática?
Quando nos lembramos de nossa infância e adolescência, as primeiras lembranças positivas que nos vem à memória são: a escola, os colegas, o primeiro beijo, o primeiro namorado, o primeiro teatro, as primeiras festas. A Matemática nem sempre é lembrada, ou muitas vezes tem-se lembranças negativas. O que queremos, do fundo de nossos corações, é que nossos alunos se lembrem de nós e de nossas aulas como importantes e significativas para a vida. Queremos produzir memórias positivas em nossos alunos.
Às vezes nos perguntamos, por exemplo: o que significa para um aluno de oitavo ano estudar operações com polinômios ou frações algébricas? Isso para ele é inútil, desinteressante e obsoleto, conforme palavras do matemático Ubiratan D’Ambrósio. Tente lembrar o que você gostava e fazia na juventude!
Por que proibir a calculadora e o celular? Será que ainda vai existir um mundo sem essas tecnologias?
Ainda hoje, com toda a luta para melhorar a Educação Matemática, ela é praticada por muitos professores como uma disciplina solitária e isolada do cotidiano. O nosso papel como educadores é proporcionar aos alunos atividades e conteúdos com os quais ele descubra o seu potencial criativo, suas aptidões e transforme-se em um ser autônomo.
Precisamos com urgência nos adequar ao mundo moderno e quebrar paradigmas arcaicos que estão enraizados há séculos na educação.
É aí que entra o nosso livro: descomplicado, com atividades simples, encantadoras e que fascinam. Os alunos aprenderão brincando, pintando, construindo objetos e usando as tecnologias inseridas no mundo deles. Nosso livro contempla o lúdico, o tradicional, o moderno dando muita ênfase à arte. Temos a pretensão de mostrar atividades que toquem o coração dos alunos, que desmistifiquem a dureza e abstração da matemática e, principalmente, que sejam motivadoras.
Esperamos sinceramente que o leitor aprecie nossas sugestões.
Clarissa, Julia e Vanessa
PREFÁCIO
Um livro saído de um MOOC (Massive Open Online Course)? Um MOOC