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APRESENTAO

Dentre as muitas paixes que guardo ao longo de minha existncia est a Matemtica. O conhecimento de tcnicas e definies que possibilitem um melhor entendimento do mundo que nos cerca parte importante que devemos buscar e preservar. Quero compartilhar com o maior nmero possvel de pessoas as experincias vividas, os desafios solucionados, a elaborao de novas tcnicas, a descoberta de novas incgnitas, enfim, um convite ao vasto mundo do conhecimento com a certeza de que se aprendemos um milho de coisas ainda haver um zilho para se aprender.

Prof. Raimundo Nonato Tefilo Maciel raimundoteofilo@yahoo.com.br

PRESENTATION

Among the a lot of passions that I keep along my existence it is the Mathematics. The knowledge of techniques and definitions that make possible a better understanding of the world than in the fence it is important part that should look for and to preserve. I want to share with the largest possible number of people the lived experiences, the solved challenges, the elaboration of new techniques, the discovery of new incognito, finally, an invitation to the vast world of the knowledge with the certainty that if we learned a million things there will still be a zillion to learn.

Teacher Raimundo Nonato Tefilo Maciel

QUESTES DE CONSCURSOS 1. (UNIFOR-97) Numa cidade de 10 000 habitantes verificou-se que eram consumidas as cervejas A e B. Se 45% dos habitantes tomam a cerveja A, 15% tomam as duas e 20% no tomam cerveja, quantos habitantes consomem a cerveja B? a) 3 500 b) 5 000 x c) 1 500 d) 2 000 e) 2 500 2. (UNIFOR-97) Uma pessoa tem apenas moedas de R$ 0,25 e R$ 0,50 num total de 31 unidades. Sabe-se ainda que o nmero de moedas de R$ 0,25 excede o de R$ 0,50 em 5 unidades. Essas moedas totalizam a quantia de R$: a) 10,00 b) 10,50 c) 11,00 x d) 11,50 e) 12,00 8 x 32 = x 4 so tais que uma delas o: 3. (UNIFOR-97) As solues reais da equao x a) dobro da outra x b) triplo da outra c) quadrado da outra d) cubo da outra e) oposto da outra 4. (UNIFOR-98) Uma fbrica produz, normalmente, 3 000 peas em 2,5 dias de trabalho, operando com 6 mquinas de igual capacidade operacional. No momento, porm, com uma das mquinas sem funcionar, a fbrica deve atender a uma encomenda de 4 000 peas. Quantos dias de trabalho sero necessrios? a) 5 b) 3,5 c) 4 d) 5,5 e) 6 5. (UVA-2002.2) Em 20 dias, 15 operrios fazem a metade de um servio. Quantos dias sero necessrios para fazer a obra inteira se foram admitidos mais 5 operrios? a) 32 b) 34 c) 38 d) 30 4

6. (UVA-2002.2) Dadas as funes reais f(x) = 1 2x e g(x) = 2x + k, o valor de k, de modo que f[g(x)] = g[f(x)] : a) 3 1 b) 3 c) 1 d) 4

7. (UVA-2002.2) Na progresso aritmtica (3 + x, 10 x, 9 + x,) a razo vale: a) 3 b) 2 c) 6 d) 4 8. (UVA-2002.2) (10%) igual a: a) 100% b) 20% c) 1% d) 5% 9. (C. ZNITE-CE) A soma das fraes irredutveis, positivas, menores do que 10, de denominador 4 : a) 10 b) 12 c) 60 d) 80 e) 100 10. (UVA-98.2) O 17 termo de uma progresso aritmtica 83 e o 10 48. O primeiro termo : a) 3 b) 5 c) 7 d) 9 11. (UVA-98.2) A medida de um ngulo est para a medida de seu complemento assim como 1 est para 5. Esse ngulo mede: a) 15 b) 20 c) 30 d) 45 12. (UVA-98.2) Uma caixa dgua possui, internamente, as seguintes dimenses: 2m de largura, 3m de comprimento e 2m de altura. Qual o volume da caixa dgua quando est 3 com de sua capacidade total? 4 5

a) 12 000 litros b) 9 000 litros c) 6 000 litros d) 3 000 litros 13. (UVA-98.2) Dadas as funes f(x) = x - 2x + 3 e g(x) = 4x 2, o valor de g[f(1)] : a) 2 b) 4 c) 6 d) 8

14. (C.BATISTA-CE) A soma dos coeficientes angular e linear da reta r que passa pelos pontos A(0,4) e B(4,0) : a) 4 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0 15. (C.PAULO SARASATE-CE) Calculando a expresso a) b) c) d) e) 120 100 80 60 40 5! , obtm-se: 2!

16. (PROJETO NOSSA VEZ) Se f uma funo do 1 grau tal que f(1) + f(2) = f(3) + 5 e f(4) f(3) = 3, Ento f(10) igual a: a) 35 b) 30 c) 25 d) 20 17. (ESAF-95/TJ-CE) A soma das idades de Carlos e Joo 60 anos. Se a razo dessas 7 idades , a idade de Joo de: 5 a) 40 anos b) 45 anos c) 20 anos d) 25 anos e) 35 anos 6

18. (ESAF-95/TJ-CE) Uma pedra de mrmore de 4 m de comprimento, 120 cm de largura e 40 mm de espessura pesa 120 kg. Quanto pesar uma outra pedra do mesmo mrmore, de forma quadrada, com 2m de lado e 6 cm de espessura? a) 150 kg b) 200 kg c) 50 kg d) 75 kg e) 120 kg 19. (ESAF-95/TJ-CE) Se 36 operrios fazem certa obra em 21 dias, em quantos dias 54 operrios podero fazer a mesma obra, considerando o mesmo grau de dificuldade e eficincia? a) 16 dias b) 14 dias c) 31 dias e 12 horas d) 21 dias e 12 horas e) 18 dias 20. (ESAF-95/TJ-CE) Se um cento de laranjas custa R$ 25, 00, uma dzia dessas laranjas custar: a) R$ 2,00 b) R$ 0,30 c) R$ 3,00 d) R$ 3,50 e) R$ 2,50 21 (FFB-CE) O valor de a) b) c) d) e) 1 2 3 4 5 18 6 12 180 + + ++ : 30(30 + 1) 30(30 + 1) 30(30 + 1) 30(30 + 1)

C K 273 F 32 = = 5 5 9 22. (E.E.M. NAZAR GUERRA) A temperatura que tem o mesmo valor nas escalas Celsius e Fahrenheit : a) 0 b) 30 c) 40 d) 40 e) 30 Para as questes 22 e 23 utilizar a relao entre as escalas 23. (E.E.M. NAZAR GUERRA) No filme Quarteto Fantstico (Fox 2005), o personagem Tocha Humana em sua plenitude pode chegar temperatura de uma supernova, (4 000 K). Este valor corresponde a: (Divirta-se e aprenda assistindo ao filme) 7

a) b) c) d) e)

1 273 C 3 727 C 4 273 C 7 327 C 3 742 C 3 7 5 4 = = = , sendo b + c = 60 : a b c d

24. (UVA-2002.2) O valor de a na proporo a) b) c) d) 25 15 40 30 2 , x 1, ento x 1

25. (FEI-SP) Se f(x) = a) b) c) d) e) 1 2 3 4 5

8 f [ f (2)] vale:

26. (OLIMPADA DE MATEMTICA SP) O valor da expresso 3 + 5 x 2 4 : 2 : a) 6 b) 8 c) 11 d) 14 e) n.d.a. 0,2929... 0,222... : 0,555... + 0,333...

27. (PUC-MG) O valor exato de a) b) c) d) e) 3 25 3 28 8 67 9 69 7 88

28. (FUVEST-SP) A soma dos dez primeiros nmeros naturais mpares : a) 10 b) 100 c) 120 8

d) 200 29. (PUC-SP) O tringulo de lados 8m, 15m e 17m tem: a) um ngulo reto b) dois ngulos retos c) trs ngulos agudos d) um ngulo obtuso 30. (UFSC) Qual o permetro do trapzio da figura abaixo? a) 10 b) 12 . c) 15 d) 16 e) 18 31. (UFSC) Na figura so dados AC = 8 cm e CD = 4 cm. A medida de BD em cm: a) 9 b) 10 c) 12 d) 15 e) 16

32. (FATEC-SP) Na figura, ABCD um retngulo. AB = 4, BC = 1 e DE = E F = FC. Ento BG igual a: 5 a) 4 5 b) 2 9 c) 4 11 d) 4 5 e) 2 33. (ACAFE-SC) A sombra de uma rvore mede 4,5 m. mesma hora, a sombra de um basto de 0,6 m, mantido na vertical, mede 0,4 m. a altura da rvore : a) 1,33 m b) 6,75 m c) 4,8 m d) 5 m e) 3 m 34. (FATEC-SP) Na figura, ABCD um retngulo. A medida do segmento EA : a) 0,8 b) 2,4 c) 2,6 9

d) 3,2 e) 3,8 35. Resolva a seguinte equao e descubra porque ela duplamente irracional: O professor Luiz Roberto Dante definiu esta como sendo a equao do amor. Inspirado ele, no? ax + ate = a mo 36.O tringulo ABC eqiltero e o tringulo ACD issceles. Calcule o valor de 2x + y.

37. (FAAP-SP) A medida mais prxima de cada ngulo interno do heptgono regular da moeda de R$ 0,25 : a) 60 b) 45 c) 36 d) 83 e) 51 38. (MACKENZIE-SP) Se o hexgono regular da figura tem rea 2, a rea do pentgono assinalado : 7 a) 2 7 b) 3 5 c) 6 4 d) 3 5 e) 3 39. (MACKENZIE-SP) Na figura, ABCD um quadrado e o arco AP tem centro em D. Se a rea 4 assinalada mede . O permetro do quadrado igual a: 8 a) 2 b) 4 2 c) 4 d) 2 e) 8 10

40 (UFPE) Na figura abaixo P o ponto mdio do segmento AD do paralelogramo ABCD. Calcule a rea, em metros quadrados, do tringulo APB sabendo-se que a rea do paralelogramo 136 m.

41. (SPAECE) Afrnio pediu R$ 800,00 emprestados ao banco. Ao devolver a quantia, pagou juros simples com taxa de 12%. Que quantia Afrnio devolveu ao banco? a) O capital de R$ 896,00 b) O montante de R$ 896,00 c) R$ 96,00 d) R$ 800,00 e) Nenhuma das alternativas anteriores 42. (UNIFOR) Numa cidade de 10.000 habitantes verificou-se que eram consumidas as cervejas A e B. se 45% dos habitantes tomam a cerveja A, 15% tomam as duas e 20% no tomam cerveja, quantos habitantes consomem a cerveja B? a) 3.500 b) 5.000 c) 2.500 d) 2.000 e) 4.500 43. (UNIFOR) Uma pessoa tem apenas moedas de R$ 0,25 e R$ 0,50 num total de 31 unidades. Sabe-se ainda que o nmero de moedas de R$ 0,25 excede o de R$ 0,50 em 5 unidades. Essas moedas totalizam a quantia de: a) R$ 10,00 b) R$ 10,50 c) R$ 11,00 d) R$ 11,50 e) R$ 12,00 44. (ESAF/TJCE) Se um cento de laranjas custa R$ 25,00, uma dzia dessas laranjas custar: a) R$ 2,00 b) R$ 2,50 c) R$ 3,00 d) R$ 3,50 e) R$ 4,00 45. (BANCO DO BRASIL) Uma geladeira vendida vista por R$ 1.000,00 ou em duas parcelas sendo a primeira como uma entrada de R$ 200,00 e a segunda, dois meses aps, no valor de R$ 880,00. Qual a taxa mensal de juros simples aplicada? a) 6% b) 5% c) 4% d) 3% 11

e) 2% 46. (E.E.M. NAZAR GUERRA) Calculate 5% of US$ 300.00 and knowing that US$ 1.00 are equal to R$ 2,25 gives the value of the percentage in real(R$).. a) R$ 31,75 b) R$ 32,75 c) R$ 33,75 d) R$ 34,75 e) R$ 35,75 47. (SESPS) Com a implantao de um sistema informatizado, estima-se que a secretaria de uma escola ir transferir para disquete 30% do arquivo morto no primeiro ano e 40% do que sobrar ao final do segundo ano. Pode-se dizer que a escola ter reduzido seu arquivo morto em: a) 32% b) 48% c) 58% d) 70% e) 88% 48. (SESPS) O grfico abaixo indica o nmero total de alunos de uma escola em quatro anos: Se a escola tem como meta para 2003 ampliar 50% o nmero de alunos em relao mdia dos ltimos quatro anos, a escola ter em 2003, caso atinja a meta, um total de alunos igual a: a) 890 b) 960 c) 1.020 d) 1.100 e) 1.298 49. (SESPS) A figura abaixo mostra o indicador do nvel de tinta de um cartucho de impressora marcando em cor escura o percentual de tinta j utilizado. Sabendo que o consumo de tinta desse cartucho o mesmo a cada dia e que em 20 dias de uso foram consumidos 50% da tinta, possvel afirmar que ainda existe no cartucho tinta suficiente para, exatamente: a) 6 dias b) 10 dias c) 12 dias d) 15 dias e) 28 dias 50. Uma editora vende um livro para um livreiro com 30% de desconto sobre o preo assinalado no catlogo. Sabendo que esse livro custa R$ 35,00 para o livreiro, o preo do catlogo ser de: a) R$ 24,50 b) R$ 27,50 c) R$ 29,50 d) R$ 33,50 e) Nenhuma das alternativas anteriores 51. (ENEM) A escolaridade dos jogadores de futebol nos grandes centros maior do que se imagina como mostra a pesquisa abaixo, realizada com os jogadores profissionais dos quatro principais clubes de futebol do Rio de Janeiro. De acordo com esses dados, o percentual dos jogadores dos quatro clubes que concluram o Ensino Mdio de aproximadamente: 12

a) 14%. b) 48%. c) 54%. d) 60%. e) 68%.

2 do 3 total a R$ 4,00 cada e o restante a R$ 3,70 cada. Em relao ao preo de compra, sua porcentagem de lucro foi: a) 40% b) 30% c) 20% d) 15% e) 10% 52. (TRT FCC) Um comerciante comprou 300 revistas ao preo unitrio de R$ 3,00. Vendeu 53. (TRT FCC) Uma pessoa tem 28 cdulas de R$ 10,00, 54 cdulas de R$ 5,00, 96 moedas de R$ 0,50 e X moedas de R$ 0,10, num total de R$ 650,00. O nmero X igual a: a) 520 b) 556 c) 570 d) 588 e) 600 54. (TRT FCC) Um funcionrio iniciou seu dia de servio quando eram decorridos cumpriu 6 horas ininterruptas de trabalho, o seu horrio de sada nesse dia foi: a) 12 horas e 20 minutos. b) 12 horas e 40 minutos. c) 14 horas e 12 minutos. d) 14 horas e 15 minutos. e)) 14 horas e 20 minutos. 55. (TRT FCC) Dos funcionrios de um Tribunal, sabe-se que o nmero de homens excede o nmero de mulheres em 30 unidades. Se a razo entre o nmero de mulheres e o de homens, nessa 3 ordem, , o total de funcionrios desse Tribunal : 5 a) 45 b) 75 c) 120 d) 135 e) 160 56. (TRT FCC) Caetano fundou uma empresa com um capital de R$ 300 000,00 e aps 8 meses admitiu Milton como scio, com R$ 120 000,00 de capital. Ao completar 1 ano de atividades da empresa, houve um lucro de R$ 170 000,00. Na diviso proporcional desse lucro, a parte que coube a Milton foi: 13 25 do dia. Se 72

a))R$ 20 000,00 b) R$ 40 000,00 c) R$ 50 000,00 d) R$ 60 000,00 e) R$ 80 000,00 57. (TRT FCC) Uma mquina imprime um relatrio em 4 horas. Outra mquina, menos eficiente, imprimiria o mesmo relatrio em 6 horas. Funcionando simultaneamente, as duas imprimiriam esse relatrio em: a) duas horas. b) duas horas e vinte e quatro minutos. c) duas horas e quarenta minutos. d) duas horas e quarenta e oito minutos. e) cinco horas.

QUEBRA-CABEA. Este exerccio consiste em colocar em prtica tudo o que foi aprendido com relao s operaes. Preencha sem acrescentar nmeros, apenas operaes, de modo que os resultados apresentados sejam possveis. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = = = = = = = = = = 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

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RACIOCNIO LGICO MATEMTICO 1. INTRODUO O Raciocnio Lgico trata das formas de pensamento, da linguagem descritiva, do pensamento das leis de argumentao e raciocnio correto dos mtodos e princpios que regem o pensamento humano. Desta forma, a teoria do Raciocnio Lgico ser estudada atravs de: I - ESTRUTURAS LGICAS II LGICA DE ARGUMENTAO (analogias inferncias, deduo e concluso) III DIAGRAMAS LGICOS IV PRINCPIO DE CONTAGEM V PROBABILIDADE 2. PROPOSIO Chama-se Proposio toda orao afirmativa que pode ser classificada como FALSA ou VERDADEIRA P P V F F V 15

TABELA-VERDADE

p V V F F

q p V q F V V V F V F

p q V F F F

p q V F V V

p q V F F V

Dados da tabela: p = hiptese, q = concluso, = ou (unio), = e (interseco = ento; = se, somente se. 3. PRINCPIO FUNDAMENTAL DE CONTAGEM Se uma ao composta de duas etapas sucessivas sendo que a primeira pode ser feita de m modos e a segunda de n modos, ento, o nmeros de modos de realizar a ao m . n. (m vezes n) Permutaes Chamamos permutaes de n elementos dados a toda sucesso de n termos formada com os n elementos dados. Exemplo: escrever os anagramas da palavra LIA (LIA, LAI, ALI, AIL, IAL, ILA) 6 anagramas Quantidade de permutaes I Elementos distintos: o nmero de permutaes de n elementos distintos dado Pn = n!. II Elementos repetidos: o quociente de todos os anagramas possveis pelos anagramas das letras repetidas Exemplo: quantos so os anagramas da palavra CANDIDATA? 9 letras, 3 letras A e 2 letras D
3,2

P
9

9! 9 x8 x7 x6 x5 x 4 x3! = = 30.240 anagramas 3!2! 3!2v1

Arranjos e combinaes Combinaes Chamamos combinaes de n elementos distintos agrupados k a k aos conjuntos formados de k elementos escolhidos entre os n elementos. Cn,k = Arranjos n! k!(n k )!

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Chamamos de arranjos de n elementos distintos agrupados k a k s sucesses formadas de k elementos escolhidos entre os n elementos. An,k = 4. PROBABILIDADE I Experimentos aleatrios Chamamos experimentos aleatrios aqueles que, repetidos em condies, produzem resultados que no podem ser previstos com certeza. Exemplos: Lanar uma moeda e observar a face. (cara ou coroa) Lanar um dado e observar o nmero. (1, 2, 3, 4, 5 ou 6) II Espao amostral Define-se como o conjunto de todos os resultados possveis de um experimento aleatrio. Indicamos o espao amostral por . III Evento Chamamos de evento todo subconjunto . Exemplo: lanamento de um dado: = (1, 2, 3, 4, 5,6) A Ocorrncia de um nmero mpar = {1, 3, 5} B Ocorrncia de um nmero menor que 3 = {1. 2} Probabilidade Inicialmente devemos observar a freqncia relativa do evento. Assim, a probabilidade de ocorrer o evento : n( A) P(A) = n ( ) Exemplo: Qual a probabilidade de ocorrer um nmero mpar no lanamento de um dado? = (1, 2, 3, 4, 5,6) 3 1 E = {1, 3, 5} P(E) = = 6 2 P(E) = 0,5 ou 50% QUESTES DE RACIOCNIO LGICO 1. Observe a seqncia de tringulos eqilteros. Os nmeros associados a cada um desses tringulos so chamados de nmeros triangulares. Desse modo, podemos dizer que o stimo termo dessa seqncia : a) 15 b) 21 c) 28 d) 32 e) 35 1 3 6 10 17 idnticas n! (n k )!

2. Cada valor expresso nos crculos representa a soma dos nmeros que esto nos dois vrtices que delimitam o respectivo lado do tringulo. Ento, a soma dos valores correspondentes aos vrtices desse tringulo igual a: a) 12 b) 13 c) 18 d) 24 e) 36 3. Sejam x, y, z, t e u nmeros reais. Se x maior do que y, ento z maior do que t. se z maior do que t, ento u maior do que x. ora, x maior do que y, logo: a) z maior do que t e u maior do que y. b) x maior do que t e y maior do que u. c) y maior do que t e u maior do que z d) y maior do que z e u maior do que x e) x maior do que z e u maior do que y 4. Uma pessoa caminha com passadas iguais de 80 cm velocidade constante de 1 m/s. em dois minutos ela dar: a) 90 passos b) 120 passos c) 150 passos d) 180 passos e) 240 passos 5. Uma faixa formada por trs linhas de quadradinhos. A primeira e a terceira linha so formadas apenas por quadradinhos brancos e a segunda linha alterna quadradinhos brancos com quadradinhos pretos, comeando e terminando com quadradinho branco conforme mostra a figura abaixo. Ento, o nmero de quadradinhos brancos necessrios para formar uma faixa contendo 45 quadradinhos pretos : a) 225 b) 228 c) 250 d) 270 e) 273

6. O sexto termo da seqncia a) 81 100

1 16 25 64 ; ; ; ; : 4 9 36 49

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b)

100 81 100 c) 121 121 d) 144 144 e) 121

7. Cinco amigas Paula, Virgnia, Slvia, Cristina e Gabrielle moram na mesma cidade e so muito apegadas umas s outras. Nenhuma delas sai sem a companhia de uma das outras quatro. No ltimo sbado houve falha de comunicao entre elas e no puderam sair todas juntas como de costume. Nesse sbado, os trs seguintes fatos aconteceram: I Paula tentou falar com Slvia, mas no conseguiu de forma alguma. II Paula e outra das cinco amigas foram ao cinema e assistiram a um filme romntico. III Virgnia foi viajar somente com Gabrielle para outra cidade. Com base, unicamente nestas informaes, podemos concluir que, neste sbado: a) Slvia viajou junto com Gabrielle. b) Slvia saiu a passear sozinha. c) Paula assistiu a um filme com Virgnia. d) Cristina assistiu a um filme. e) Cristina foi assistir a um filme com Virgnia. 8. Um nibus sai do terminal A com 20 passageiros. Na primeira parada sobem 5 passageiros, na prxima sobem 6 passageiros e descem 2, na seguinte descem 3 e sobem 2, na prxima sobem 2 e descem 5, na ltima, antes do terminal B, descem 3 passageiros. O nmero de paradas que o nibus fez entre os dois terminais e o nmeros de passageiros que estavam no nibus entre a terceira e a quarta parada so, respectivamente: a) 6 e 34 b) 6 e 22 c) 5 e 28 d) 5 e 22 e) 4 e 29 9. Ao se escreverem os nmeros de 1 a 50, o algarismo 3 utilizado: a) cinco vezes b) dez vezes c) doze vezes d) quinze vezes e) dezesseis vezes 10. Aldo, Lucas e Osmar saram para passear de bicicleta. Em certo momento eles trocaram as bicicletas e os bons entre si. Isso , cada um passeia agora com a bicicleta 19

de um segundo e o bon de um terceiro. O que est com o bon de Osmar est coma bicicleta de Lucas. Ento: a) Osmar est com o bon de Aldo b) Lucas est com a bicicleta de Aldo c) Aldo est com a bicicleta de Osmar d) Osmar est com a bicicleta de Aldo e) Lucas est com o bon de Osmar 11. (MPU) Ana guarda suas blusas em uma nica gaveta em seu quarto. Nela encontramse sete blusas azuis, nove amarelas, uma preta, trs verdes e trs vermelhas. Uma noite no escuro, Ana abre a gaveta e pega algumas blusas. O nmero mnimo de blusas que Ana deve pegar para ter certeza de ter pegado ao menos duas blusas da mesma cor : a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10 12. (ESPP) Essa seqncia de palavras segue uma lgica: P XALE JAPERI. Uma quarta palavra que daria continuidade lgica seqncia poderia ser: a) casa b) urubu c) anseio d) caf e) sua 13. (IBGE) Na seqncia (1, 2, 4, 7, 11, 16, 22,...) o prximo : a) 28 b) 29 c) 30 d) 31 e) 32 14. (FCC) Suponha que todos os professores sejam poliglotas e que todos os poliglotas sejam religiosos. Assim, se: a) Joo religioso, Joo poliglota. b) Pedro poliglota, Pedro professor. c) Rui religioso, Rui professor. d) Beto no religioso, Beto no poliglota e) Nenhuma das alternativas anteriores. 15. (UECE) Quantos nmeros mpares de trs algarismos podem ser formados com os algarismos 2, 3, 4, 6 e 7 se a repetio de algarismos permitida? a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70

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16. (ESPP) Comparando-se uma sigla de trs letras com as siglas MES SIM BOI BOL e ASO sabe-se que: MES no tem letras em comum com ela SIM tem uma letra em comum com ela, mas que no est na mesma posio BOI tem uma nica letra em comum com ela que est na mesma posio BOL tem uma letra em comum com ela que no est na mesma posio ASO tem uma letra em comum com ela que est na mesma posio A sigla a que se refere o enunciado desta questo : a) BIL b) ALI c) LAS d) OLI e) ABI 17. (UECE) Os nmeros colocados nos quadrados seguem uma ordem lgica: Observando os nmeros atentamente, o valor de N ser igual a: a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

18. (IBGE) Anos bissextos so os mltiplos de 4 que no so mltiplos de 100 e, alm desses, os mltiplos de 400. Quantos anos bissextos h no conjunto { 2.015, 2.018, 2.020, 2.100, 2.400 } ? a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1 19. (MPU) A operao x definida como o triplo do cubo de x e a operao x definida como o inverso de x. Assim, o valor da operao 2/3 3 - 2 : a) 15 b) 20 c) 25 d) 30 e) 35 20. (MPU) Em torno de uma mesa quadrada, encontram-se sentados quatro sindicalistas. Oliveira, o mais antigo entre eles, mineiro, h tambm um paulista, um carioca e um 21

baiano. Paulo est sentado direita de Oliveira. Norton direita do paulista. Por sua vez, Vasconcelos, que no carioca, encontra-se frente de Paulo. Assim: a) Paulo paulista e Vasconcelos baiano b) Paulo carioca e Vasconcelos baiano c) Norton baiano e Vasconcelos paulista d) Norton carioca e Vasconcelos paulista e) Paulo baiano e Vasconcelos paulista 21. Cinco ciclistas apostaram uma corrida. Antonio chegou depois de Bosco. Carlos e Eduardo chegaram ao mesmo tempo. Dionsio chegou antes de Bosco. Quem ganhou chegou sozinho. Quem ganhou a corrida foi: a) Antonio b) Bosco c) Carlos d) Dionsio e) Eduardo 22. (AFTN) Jos quer ir ao cinema e assistir ao filme Fogo contra fogo, mas no tem certeza se est sendo exibido. Seus amigos tm opinies discordantes se o filme est ou no em cartaz. Se Maria estiver certa, ento Jlio est enganado. Se Jlio est enganado, ento Lus est enganado. Se Lus est enganado ento o filme no est sendo exibido. Ora, ou o filme est sendo exibido, ou Jos no ir ao cinema. Verificou-se que Maria est certa, logo: a) o filme est sendo exibido b) Lus e Jlio no esto enganados c) Jlio est enganado, mas no Lus d) Lus est enganado, mas no Jlio e) Jos no ir ao cinema 23. (MPU) Quando no vejo Carlos, no passeio ou fico deprimida. Quando chove, no passeio e fico deprimida. Quando no faz calor e passeio, no vejo Carlos. Quando no chove e estou deprimida, no passeio. Hoje passeio. Portanto, hoje: a) vejo Carlos, no estou deprimida, chove, faz calor b) vejo Carlos, estou deprimida, chove, faz calor c) vejo Carlos, no estou deprimida, chove, faz calor d) no vejo Carlos, no estou deprimida, no chove, no faz calor e) vejo Carlos, estou deprimida, no chove, faz calor 24. (IBGE) Se todo y z e existem x que so y, pode-se concluir que: a) todo z y b) todo y x c) todo x y d) existem x que so z e) Nenhuma das alternativas anteriores 25. (UFRJ) Uma fbrica de bicicletas produz trs modelos diferentes, sendo que para cada um, os clientes podem escolher entre cinco cores e dois tipos de assento. Alm 22

disso, opcionalmente, pode ser acrescentado espelho retrovisor ou o assento traseiro ou ambos. Quantos exemplares diferentes de bicicletas podemos escolher nessa fbrica? a) 60 b) 90 c) 120 d) 150 e) 180

26. (USP) Formados e colocados em ordem crescente todos os nmeros que se obtm permutando-se os algarismos 1, 2, 4, 6 e 8, que lugar ocupa o algarismo 68.412? a) 90 b) 93 c) 94 d) 95 e) 97 27. (USP) Uma comisso de cinco alunos deve ser formada para discutir a parte esportiva de sua escola. Sabendo-se que a comisso deve ser escolhida de um grupo de dez alunos, ento, o nmero possvel de escolhas : a) 360 b) 180 c) 21.600 d) 252 e) 210 28. (UFRJ) sobre uma reta marcam-se 3 pontos e sobre outra reta paralela primeira marcam-se 5 pontos. O nmero de tringulos que obteremos unindo 3 quaisquer desses 8 pontos : a) 26 b) 90 c) 25 d) 45 e) 42 29. (UFC) Numa sala de reunio h 10 cadeiras e 8 participantes. De quantas maneiras distintas podem sentar-se? a) 181.400 b) 3.628.200 c) 1.814.400 d) 40.320 e) 403.200 30. (BNB) Numa pequena empresa de montagem com 50 empregados, o gerente resolveu avaliar o desempenho de seus funcionrios. Foi constatado que 5 trabalhadores completavam o trabalho alm do tempo, 6 montavam com defeito e 2 completavam o 23

trabalho defeituosamente e alm do tempo. O trabalhador que se enquadrar em qualquer uma dessas trs situaes considerado de fraco desempenho. Pergunta-se: qual a probabilidade de o gerente atribuir desempenho fraco a um trabalhador qualquer? a) 16% b) 14% c) 18% d) 22% e) 26% 31. A figura indica trs smbolos dispostos em um quadrado de 3 linhas e 3 colunas, sendo que cada smbolo representa um nmero inteiro. Ao lado das linhas e colunas do quadrado so indicadas as somas dos correspondentes nmeros de cada linha ou coluna, algumas delas representadas pelas letras x, y e z. Nas condies dadas, x + y + z igual a: a) 17 b) 18 c) 19 d) 29 e) 21 32. A figura mostra a localizao dos apartamentos de um edifcio de trs pavimentos que tem apenas alguns delkes ocupados. Sabe-se que: Maria no tem vizinhos no seu andar e seu apartamento localiza-se o mais a leste possvel; Thas mora no mesmo andar de Renato e dois apartamentos a separam do dele; Renato mora em um apartamento no 2 andar exatamente abaixo do de Maria; Paulo e Guilherme moram no andar mais baixo, no so vizinhos e no moram abaixo de um apartamento ocupado; No 2 andar esto ocupados apenas dois apartamentos. Se Guilherme mora a sudeste de Thas, o apartamento de Paulo pode ser: a) 1 ou 3 b) 1 ou 4 c) 3 ou 4 d) 3 ou 5 e) 4 ou 5 33. Em relao a um cdigo de cinco letras sabe-se que: TREVO e GLERO no tm letras em comum com ele; PRELO tem uma letra em comum que est na posio correta; PARVO, CONTO e SENAL tm, cada um, duas letras em comum com o cdigo, uma que se encontra na mesma posio, a outra, no; NUNCA tem com ele trs letras comuns que se encontram na mesma posio; TIROL tem uma letra comum que est na posio correta. O cdigo a que se refere o enunciado da questo : a) MIECA b) PUNCI c) PINAL d) PANCI e) PINCA 24

34. Em uma repartio pblica, o nmero de funcionrios do setor administrativo o triplo do nmero de funcionrios do setor de informtica. Na mesma repartio, para cada quatro funcionrios do setor de informtica, existem cinco funcionrios na contabilidade. Denotando por A, I e C o total de funcionrios do setor administrativo, de informtica e contbil, respectivamente, correto afirmar que: a) 3C = 2A b) 4C = 15A c) 5C = 15A d) 12C = 5A e) 15C = 4A 35. Em uma pesquisa sobre hbitos alimentares realizada com empregados de um Tribunal Regional, verificou-se que todos se alimentam ao menos uma vez ao dia e que os nicos momentos de alimentao so: manh, almoo e jantar. Alguns dados tabelados dessa pesquisa so: 5 se alimentam apenas pela manh; 12 se alimentam apenas no jantar; 53 se alimentam no almoo; 30 se alimentam pela manh e no almoo; 28 se alimentam pela manh e no jantar; 26 se alimentam no almoo e no jantar; 18 se alimentam pela manh, no almoo e no jantar. Dos funcionrios pesquisados, o nmero daqueles que se alimentam apenas no almoo : a) 80& dos que se alimentam apenas no jantar b) o triplo dos que se alimentam apenas pela manh c) a tera parte dos que fazem as trs refeies d) a metade dos funcionrios pesquisados e) 30& dos que se alimentam no almoo 36. Observe que, no esquema abaixo, h uma relao entre as duas primeiras palavras. AUSNCIA PRESENA: :: GENEROSIDADE - ? A mesma relao deve existir entre a terceira palavra e a quarta, que est faltando. Essa quarta palavra : a) bondade b) infinito c) largueza d) qualidade e) mesquinhez 37. Os nmeros no interior dos setores do crculo abaixo foram marcados sucessivamente, no sentido horrio, obedecendo uma lei de formao. Segundo essa lei, o nmero que deve substituir o ponto de interrogao : a) 210 b) 206 c) 200 d) 196 e) 188 25

41. Um policial rodovirio deteve Carlos, Joo, Jos Marcelo e Roberto suspeitos de terem causado um acidente fatal em uma auto-estrada. Na inquirio os suspeitos afirmaram o seguinte: Carlos: O culpado Joo ou Jos Joo: O culpado Marcelo ou Roberto Jos: O culpado no Roberto Marcelo: O culpado est mentindo Roberto: O culpado no Jos Sabe-se ainda que: Existe apenas um nico culpado Um nico suspeito sempre mente e todos os demais sempre falam a verdade Pode-se concluir que o culpado : a) Carlos b) Jos c) Roberto d) Marcelo e) Joo

A PRINCESA TENUSA E O P DE ARROZ

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Era uma vez uma linda princesa chamada Tenusa do Reino distante de Pitgoras que se apaixonou pelo prncipe To do longnquo reino de Adjassan. Paixo esta no aprovada pelos pais da princesa que se opuseram a que os dois se encontrassem. Ocorre que Tenusa marcava freqentes encontros com To na floresta vizinha ao reino por onde passava um rio. To rema de Adjassan rio acima at Pitgoras com o intuito de ver a sua amada e leva consigo p-de-arroz muito usado na poca para embelezar o rosto. Era apenas um mimo, visto que de to bela, a princesa no necessitava de tal artifcio. Ocorre que o rei Opostus I, seu pai descobriu o plano dos dois e, bastante aborrecido, enviou um de seus soldados armados para acabar com a vida do prncipe. Este escolheu um lugar cujo ngulo de viso fosse reto para onde estava a princesa e, ao mesmo tempo, para onde o prncipe surgiria. A todo instante, ele olhava na direo da princesa e sussurrava: Cad tu? o mesmo fazia em direo ao prncipe mexendo nas folhagens: Cad tu? esperando o momento certo para atac-lo. Eis que surge inocente e desavisado o prncipe To feliz por rever sua amada levando em seu bolso o p-de-arroz. Tenusa o aguarda, mas, de repente, alvejado pelo traioeiro soldado, v seu amado cair em terra. Este rasteja ao seu encontro e, j quase sem vida, diante das lgrimas da amada diz suas ltimas palavras: E o p, Tenusa? Aqui est. Este talvez no tenha sido um final feliz. Contudo, ao estudar o Teorema de Pitgoras no tringulo retngulo podemos concluir que to desafiador quanto compreender as relaes deste Teorema viver um amor impossvel. Equipe de professores de Matemtica A ORIGEM DO JOGO DE XADREZ

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O rei Iadava de uma longnqua terra da ndia estava bastante abatido com a morte de seu nico filho. Tentando anim-lo, seus sditos trouxeram um estrangeiro chamado Sessa que criou um jogo de tabuleiro com peas de movimentos variados. O jogo exigia ateno e raciocnio, pois s poderia ser vencido por um bom estrategista. To animado ficou o rei que quis recompensar altura o estrangeiro. Este lhe props como pagamento um desafio a princpio simples e despretensioso. Sendo o tabuleiro de xadrez de 64 casas (8 x 8 ou 8) ele salientou: um gro de trigo pela primeira casa, 2 gros pela segunda, 4 gros pela terceira, 8 gros pela quarta e assim sucessivamente, 18.446.744.073.709.551.615 sempre dobrando a quantidade a cada nova casa. Essa sequencia seguida resulta na seguinte operao: algarismos: Coitado do rei! Ser que ele teria uma superfcie suficientemente grande para conter uma plantao de trigo com esse nmero de gros? De acordo com John Walls, matemtico ingls, essa quantidade de gros de trigo poderia encher um cubo que tivesse 9.400 m de aresta. Se essa quantidade de gros fosse contada razo de 5 por segundo, trabalhando dia e noite sem parar, gastaramos nessa contagem 1.170.000.000. (um bilho e cento e setenta milhes) de sculos CURIOSIDADE: A leitura do nmero de gros solicitada pelo estrangeiro : Dezoito quintilhes, quatrocentos e quarenta e seis quatrilhes, setecentos e quarenta e quatro trilhes, setenta e trs bilhes, setecentos e nove milhes, quinhentos e cinqenta e um mil, seiscentos e quinze. cujo clculo resulta no gigantesco nmero de vinte e um

SPAECE MATEMTICA 28

1. A representao grfica abaixo mostra a extenso das linhas de trem em algumas cidades do pas em km: So Paulo Belo Horizonte Fortaleza Rio de Janeiro Vitria. De acordo com o grfico, a cidade com a menor extenso ferroviria : a( ) So Paulo b( ) Rio de Janeiro c( ) Fortaleza d( ) Vitria 2. Para realizar um servio na escola 6 pessoas trabalham 20 dias. Em quantos dias 8 pessoas realizaro o mesmo servio? a( ) 5 b( ) 10 c( ) 15 d( ) 26 3. A planificao abaixo que representa uma pirmide de base quadrangular : a( ) b( ) c( ) d( )

4. Uma escola tem 630 alunos. Em cada um dos trs turnos da escola h 6 turmas. Se as turmas tm o mesmo nmero de alunos, quantos alunos tem cada turma? a( ) 35 b( ) 70 c( ) 18 d( ) 210 5. Observe a figura: 14 a( ) e 1,4 10 14 b( ) e 0,14 10 14 c( ) e 1,4 100 14 d( ) e 0,14 100 Em relao figura, a parte sombreada pode ser representada nas formas fracionria e decimal por:

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6. Um professor de Matemtica inventou a brincadeira do Eu sou o zero para trabalhar com nmeros inteiros. Ele pediu que os alunos ficassem em fila. Em cada momento, um deles seria o zero e os restantes teriam de identificar quem eram de acordo com a sua localizao numa reta numrica. Aps o incio da brincadeira nenhum aluno poderia mudar de lugar. Observe como os alunos se localizaram na fila: ARLETE BRUNO CRISTINA DANIEL ESTER - FREDERICO GUSTAVO Dentre os resultados abaixo, a alternativa em que todos os alunos indicaram corretamente sua posio : a( ) Daniel Eu sou o zero, Bruno Sou 2, Gustavo Sou + 3 b( ) Ester Eu sou o zero, Arlete Sou 3, Frederico Sou + 1 c( ) Cristina Eu sou o zero, Arlete Sou 3 Frederico Sou + 3 d( ) Frederico Eu sou o zero, Daniel Sou 2, Bruno Sou 5 7. Juliana resolveu comemorar seu aniversrio e convidou 48 amigos da escola. Dos amigos (da escola) convidados, o nmeros de mulheres superou o nmero de homens em seis, assim, na hora de danar, o nmero mximo de casais que poderiam ser formados seria de: a( ) 19 b( ) 20 c( ) 21 d( ) 22 8. Em relao aos ngulos e , assinalados no tringulo eqiltero, podemos afirmar que: a( ) = b( ) = 2 c( ) + = 90 d( ) + = 180 9. Ao verificar a planta das ruas da cidade, a Prefeitura percebeu que o lado de uma das ruas no havia sido medido. Sendo as ruas A, B e C paralelas, cortadas pelas ruas transversais D e E, a Prefeitura pde afirmar, sem precisar medir, que o lado do terreno do lote 1 que dava para a rua E mede, em metros: a( ) 40 b( ) 46 c( ) 48 d( ) 54

10. Em uma campanha promocional, um mercantil estabeleceu que, a cada R$ 120,00 de compras, o cliente acumularia 7 pontos que seriam convertidos em mercadorias no trmino de cada semestre. Para que um cliente acumule 84 pontos no final de um semestre, necessrio que ele tenha gasto nesse mercantil: 30

a( ) R$ 840,00 b( ) R$ 960,00 c( ) R$ 1.200,00 d( ) R$ 1.440,00

11. A rea da figura ao lado de: a( ) 17 cm b( ) 19 cm c( ) 20 cm d( ) 30 cm

12. Para confeccionar uma colcha de croch, uma senhora precisa de 15 quadradinhos de 0,30 m de lado. A quantidade de renda necessria para enfeitar ao redor da colcha em metros e de: a( ) 1,35 b( ) 1,59 c( ) 4,50 d( ) 4,80 13. Fatorando e simplificando a expresso 2 x + 2 x x 3x . , obtm-se: 2 x x 6 x + 9 x +1 a( ) x3 x +1 b( ) x+3 x 1 c( ) x3 x 1 d( ) x+3 14. A figura abaixo representa uma estrada. B, C e D so cidades. 116 km Um carro parte da cidade B e anda 116 km chegando cidade D. volta 43 km e chega cidade C. O carro percorreu: a( ) 43 km b( ) 73 km c( ) 86 km 31

d( ) 159 km 15. Uma pessoa tem na sua conta corrente R$ 380,00. Se passa um cheque de R$ 500,00, ela vai ter de depositar, no mnimo, para cobrir o cheque: a( ) R$ 80,00 b( ) R$ 100,00 c( ) R$ 120,00 d( ) R$ 200,00 16. A quantia de R$ 80.000,00 aplicada durante 6 meses a uma taxa de 3% ao ms, render o juro simples de: a( ) R$ 14.400,00 b( ) R$ 18.000,00 c( ) R$ 24.000,00 d( ) R$ 48.000,00 17. O nmero decimal que decomposto em 2 + 0,5 + 0,03 : a( ) 0.53 b( ) 0,253 c( ) 2,53 d( ) 2,503 18. Observe a figura de uma circunferncia com centro em O: Os nomes que recebem, respectivamente, os segmentos AB e OD so: a( ) corda e dimetro b( ) raio e dimetro c( ) raio e corda d( ) corda e raio 19. Joo comprou dois CDs diferentes no valor de R$ 30,00. Sabendo-se que um CD custa R$ 6,00 a menos que o outro, o CD mais barato custou: a( ) R$ 10,00 b( ) R$ 12,00 c( ) R$ 15,00 d( ) R$ 24,00 20. Sabendo-se que 12% so o mesmo que a ser feita : a( ) 12,1 x 230 b( ) 12 x 230 c( ) 1,2 x 230 d( ) 0,12 x 230 21. Uma parede tem 3 m de altura por 4 m de comprimento. Quero colocar cermica em toda ela. Sabendo-se que cada pea de cermica mede 15 cm x 20 cm, o nmero de peas de que vou precisar : a( ) 4 b( ) 40 32 12 , para se calcular 12% de 230 a operao 100

c( ) 400 d( ) 4.000 22. Um terreno tem a forma de um tringulo retngulo e est de frente para trs ruas A, B e C como mostra a figura. Sabendo-se que a frente do terreno para a rua A mede 30 m e para a rua B mede 40 m o comprimento em metros da frente do terreno para rua C de: a( ) 40 b( ) 50 c( ) 60 d( ) 70 23. A prefeitura pretendia contratar 20 pessoas para pintar as escolas locais. De acordo com as previses, o trabalho estaria concludo em 30 dias, mas o prefeito decidiu contratar 60 pessoas, trabalhando no mesmo ritmo. O trabalho ficar pronto em: a( ) 5 dias b( ) 10 dias c( ) 15 dias d( ) 20 dias 24. Duas avenidas partem de um mesmo ponto Ae corta duas ruas paralelas como mostra a figura abaixo. Na primeira, os quarteires determinados pelas ruas paralelas medem 50 m e 80 m, respectivamente. Na segunda, um dos quarteires determinados mede 60 m. a medida do outro quarteiro de: a( ) 70 m b( ) 90 m c( ) 96 m d( ) 100 m A

GABARITO
1 a b c d 2 a b c d 3 a b c d 4 a b c d 5 a b c d 6 a b c d 7 a b c d 8 a b c d 9 a b c d 1 0 a b c d 1 1 a b c d 1 2 a b c d 1 3 a b c d 1 4 a b c d 1 5 a b c d 1 6 a b c d 1 7 a b c d 1 8 a b c d 1 9 a b c d 2 0 a b c d 2 1 a b c d 2 2 a b c d 2 3 a b c d 2 4 a b c d

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Prof. Raimundo Nonato Tefilo Maciel

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEAR - UECE 1. Seja f a funo definida por f(x) = ax + bx - 5. Se f(1) = 2 e f(3) = 4, o valor da diferena b - a : A) 7 B) 9 C) 10 D) 11 2. Numa Escola 75% dos alunos de uma turma foram aprovados, 15% reprovados e os 8 alunos restantes desistiram do curso. O nmero de alunos nesta turma era: A) 70 B) 80 C) 85 D) 90 3. Manoel e Joo fizeram um jogo de R$ 640,00 na Loteria. Manoel pagou R$ 400,00 e Joo pagou R$ 240,00.Se forem sorteados, a diviso do prmio ser proporcional ao que cada um pagou; a frao que corresponde ao que Manoel receber a mais que Joo ser: A) 1/8 B) 2/8 C) 3/8 D) 7/8 4. Sabendo que a rea do retngulo ABCD da figura 72m, a rea do losango OPQR em m : A) 18 B) 24 C) 32 D) 36 5. Se x1 e x2 so as razes da equao x + px + 8 = 0 e (x1 - 7) ( x2 - 7) razes da equao x - px + q = 0, o valor da soma p + q : A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 6. A renda de um jogo de futebol dividida da seguinte maneira: 34

1 do total da renda para as despesas gerais; 4 1 do total da renda para o juiz; 5 o restante da renda dividido, igualmente, para os dois clubes. Assinale a alternativa que contm a frao do total da renda que cabe a cada clube. 11 A) 15 11 B) 20 11 C) 30 11 D) 40 7. No revestimento de uma sala retangular, de 15 m de comprimento e 8 m de largura, foram utilizadas cermicas quadradas de 40 cm de lado. Assinale a alternativa que contm o nmero mnimo de cermicas que sero utilizadas para revestir toda a sala. A) 550 B) 600 C) 750 D) 800 8. No retngulo ABCD, os pontos O, P, Q e R so pontos mdios dos lados em que esto colocados. Sabendo que o lado AB mede 20 cm e que o lado BC mede 10 cm, assinale a alternativa que contm a rea, em centmetros quadrados, do losango OPQR. A) 100 A B B) 120 O C) 150 R P D) 200
D Q C

9. Sabendo que A e B so dois nmeros reais, tais que A + B = 8, assinale a alternativa que contm o maior valor possvel para o produto AB. A) 14 B) 16 C) 24 D) 32 10. Seja f: R R a funo real, de varivel real, dada por f(x) = ax + b, em que a e b so nmeros reais. Sabendo que f(1) = + 9 e b2 a2 = 54, assinale a alternativa que contm o valor de a b. A) 3 B) +3 C) 6 35

D) +6

1. PORCENTAGEM Chama-se a% a razo a 20 600 . Assim, 20% de R$ 30,00 . 30 = = 6. 100 100 100

1.1. Lucro ou Prejuzo 1.1.1. Sobre o preo de custo L. V = C(1 + i) P V = C(1 - i) C C 1.1.2. Sobre o preo de venda L V = PV= 1 i 1+ i Problemas de aplicao 1. (TTN) Joo vendeu aes com ganho de 40% sobre o preo de venda. Sabendo-se que Joo comprou as aes por R$ 15.000,00, o preo de venda, em reais, foi: a( ) 25.000 b( ) 21.500 c( ) 22.000 d( ) 24.000 e( ) 20.000 2. JURO SIMPLES o valor calculado sobre o capital aplicado. Os juros no so capitalizados. 2.1. Clculo do Juro Simples j = C . i . t onde j juro, Ccapital ou principal, itaxa percentual, ttempo ou prazo 2.2. Clculo do Montante M = C + j ou M = C (1 + i.t) Problemas de aplicao 1. (CEF) Determine quanto de juro simples ser obtido se forem aplicados R$ 2.500,00 taxa de 12% ao bimestre durante o perodo de exatos dois anos. a( ) R$ 2.400,00 b( ) R$ 3.600,00 c( ) R$ 3.000,00 d( ) R$ 1.800,00 e( ) R$ 1.200,00 36

3. JURO COMPOSTO aquele calculado sobre o montante. Neste caso, os juros sero capitalizados. 3.1 Clculo do Montante n Fator de Capitalizao M = C(1 + i) Problemas de aplicao 1. (TJ) No regime de juro composto, aps 1 (um) ano de aplicao, a uma taxa de 10% ao semestre, obteve-se um montante de R$ 8.470,00. Qual o valor do capital aplicado? a( ) R$ 8.500,00 b( ) R$ 7.500,00 c( ) R$ 8.000,00 d( ) R$ 7.000,00 e( ) R$ 9.500,00
Prof. Raimundo Nonato

Utilizado na representao de planos na Geometria e de algumas frmulas em Matemtica, Qumica e Fsica, o alfabeto grego, que deu origem ao nosso alfabeto, assim representado:

Alfa Beta Gama Delta psilo n Zeta Eta Teta Iota

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N Ks micro m Pi Ro Sigma Tal psilon Fi

Kapa Lamb da M

Khi Psi mega

Acho curioso o fato de os autores de livros de Matemtica omitirem de suas obras o alfabeto grego. Se algo com o qual conviveremos ao longo de nossos estudos por que no divulg-lo cedo?

por uma incgnita. Olhou-a com seu olhar inumervel e viu-a do pice base. Uma figura mpar: olhos rombides, boca trapezide, corpo ortogonal, seios esferides. Fez da sua, uma vida paralela dela, at que se encontraram no infinito. Quem s tu? indagou ele com nsia radical. Eu sou a soma dos quadrados dos catetos, mas pode me chamar de hipotenusa. E de falarem descobriram que eram o que, em aritmtica, corresponde a almas irms, primos entre si. E assim se amaram ao quadrado da velocidade da luz numa sexta potenciao traando ao sabor do momento e da paixo retas, curvas, crculos e linhas senoidais. Nos jardins da quarta dimenso, escandalizaram os ortodoxos das frmulas euclidianas e os exegetas do universo finito. Romperam convenes newtonianas e pitagricas e, enfim, resolveram se casar, constituir um lar. Mais que um lar, uma perpendicular. Convidaram os padrinhos: o poliedro e a bissetriz e fizeram os planos, equaes e diagramas para o futuro, sonhando com uma felicidade integral e diferencial. E se casaram e tiveram uma secante e trs cones muito engraadinhos e foram felizes at aquele dia em que tudo, afinal, vira monotonia. Foi ento que surgiu o mximo divisor comum, freqentador de crculos concntricos viciosos. Ofereceu a ela uma grandeza absoluta e reduziu-a a um denominador comum. Ele, quociente, percebeu que com ela no formava mais um todo, uma unidade. Era o tringulo tanto chamado amoroso desse problema, ele era a frao mais ordinria. Mas foi ento que Einstein descobriu a relatividade e tudo que era esprio passou a ser moralidade, como, alis, em qualquer sociedade... Millr Fernandes

POEMA MATEMTICO s folhas tantas dos livros matemticos, Um quociente apaixonou-se um doidamente, dia,

AMOR A 360 Se um dia amei algum Algum que nunca soube me amar Mas eu amei esse algum que Aos crculos e raios se entregou

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Seguiu uma reta infinita e sumiu Eu fiquei ali, na paralela, no sabia o que fazer. Em um ponto me encontrei Deste ponto a que me reapaixonei De um ponto a outro ponto Em uma semi-reta caminhei Em um giro de 360 Um crculo formei Ao que eternamente viverei. Olga Karina

Suellen Cruz O CNCAVO E O CONVEXO Nosso amor demais e quando o amor se faz tudo bem mais bonito. Nele a gente se d muito mais do que est e o que no est escrito. Quando a gente se abraa tanta coisa se passa que no d pra falar. Nesse encontro perfeito entre o seu e o meu peito nossa roupa no d. Nosso amor assim, pra voc e pra mim como manda a receita. Nossas curvas se acham, nossas formas se encaixam na medida perfeita Esse amor pra ns a loucura que traz esse sonho de paz que bonito demais quando a gente se beija se ama e se esquece da vida l fora. Cada parte de ns tem a forma ideal quando juntas esto coincidncia total do cncavo e o convexo Assim o nosso amor no sexo. Roberto Carlos

VIVER PARA SEMPRE Tenho certeza assim, como dois e dois quatro, que nosso amor infinito. Como nas exatas, o destino da gente exato. Convido voc meu amor a resolver suas incgnitas, pois sei que sou eu suas respostas. J tenho as resolues. Sem voc minha vida uma dzima inmeros e nmeros sem fim como as estrelas no cu. Simplifico todos os nossos momentos at chegar a uma frao irredutvel o amor incondicional por ti. Nossa matemtica mexe com a fsica, a qumica quando a ss. Neste momento somos o denominador comum da frao. Contudo, nem no perodo da prhistria seriam capazes de contar em pedras o carinho e respeito que sentimos um pelo outro. Peo amor, deixe para sempre eu ser a sua tabuada, mas por favor, nunca me subtraia. Multiplique-me na sua vida, adicione nossos filhos e divida comigo a sua existncia. Seja para mim como a matemtica foi para Albert Einstein, a descoberta da energia, minha energia de cada dia.

Quem REI nunca perde a majestade!

O AMOR No te amo mais Estarei mentindo dizendo que Ainda te quero como sempre quis Tenho certeza que Nada foi em vo Sinto dentro de mim que Voc no significa nada No poderia dizer mais que Alimento um grande amor Sinto cada vez mais que J te esqueci! E jamais usarei a frase 39

Eu te amo! Sinto, mas tenho que dizer a verdade: tarde demais... Autor desconhecido Texto utilizado na propaganda do filme A dona da Histria publicado na revista Veja 6/10/2004 (Pode ser lido ao contrrio) A VRGULA A VRGULA PODE SER UMA PAUSA (OU NO)

No, espere! No espere. A VRGULA PODE CRIAR HERIS Isso s, ele resolve. Isso, s ele resolve. ELA PODE FORAR O QUE VOC NO QUER Aceito, obrigado. Aceito obrigado. PODE ACUSAR A POESSOA ERRADA Esse, juiz, corrupto! Esse juiz corrupto. A VRGULA PODE MUDAR UMA OPINIO No quero ler. No, quero ler.

Um grama pra quem no quer engordar muito. Um centavo que sobrou do troco pouco. Um centavo que faltou na compra muito. Um instante para atravessar com o sinal aberto pouco. Um instante para atravessar com o sinal fechado muito. Um abrao de quem vai embora pouco. Um abrao de quem vai ficar muito. Um conselho pra quem o escuta muito. Um conselho pra quem o segue tudo. Fale menos. Oua o necessrio. Aprenda mais. O QUE SIGNIFICAM OS SMBOLOS QUE APARECEM APS O NOME DE EMPRESAS E MARCAS?

CONSIDERAES SOBRE O TEMPO Cinco segundos caminhando na praia pouco. Cinco segundos caminhando sobre brasas muito. Cinco minutos pra quem precisa dormir pouco. Cinco minutos pra quem precisa acordar muito. Um fim-de-semana de sol pouco Um fim-de-semana de chuva muito. Um ms de frias pouco. Um ms sem descanso muito. Uma vida pra quem doa muito. Uma vida pra quem espera tudo. Doe rgos. Doe vida. CONSIDERAES SOBRE A VIDA Uma letra pra quem ensina pouco. Uma letra pra quem aprende muito. Um grama pra quem quer emagrecer pouco. 40

- marca registrada Indica que determinada marca j foi registrada oficialmente. LTDA. empresa limitada Mostra que a empresa formada por duas ou mais pessoas, sendo que cada scio tem responsabilidade limitada e proporcional ao montante que ele investiu no negcio.

- direitos autorais reservados COPYRIGHT Trata-se do direito autoral sobre obras literrias, cientficas ou artsticas e indica a proibio de reproduo total ou parcial da obra. TM marca comercial TRADEMARK Usada nos pases de lngua inglesa, quando uma empresa ainda no tinha registrado sua marca. S/A sociedade annima usado como referncia a grandes corporaes cujo capital no est nas mos de um grupo fechado, mas dividido por vrios acionistas. Pode-se usar tambm S A ou Cia (Companhia) ABC DO AMOR Anjo Azul

Vou cantar de A a Z Pra falar tudo que eu quero de voc A de amor, B de beijo, C de calor, D de desejo, E de encanto, F de fixao, G de gamo, H de histria da paixo. I, insuportvel viver sem voc. J de jamais vou te esquecer L da lembrana que ficou M dos momentos de amor N, nada vai nos separar. O, obrigado por ficar. P de paixo que vai rolar Q quero sempre te amar R da nossa realidade S, s pode ser saudade. T, te quero de verdade. U de nica e V de vontade Vontade de te amar X e Z eu no preciso nem dizer.

+ quero te amar~- te perder x 1.000 o amor pra : com voc 1 e 1 so 2 eu e voc pra valer 2 e 1 so 3, a gente vai se entender 4 e 5, 9 sou eu nada sem voc 10, me rendo ao seus ps 1.000.000 de beijos quero dar na sua boca Sentir seu corpo quente e te ver ficando louca De 1 a 10 voc me conquistou nota 100 Te quero s pra mim no te : com ningum O nosso amor tem muito pra + E nada x nada vai poder nos separar O clculo do amor fcil de entender Tire a prova dos 9 que a voc vai ver Amor eu peo ateno pro seu corao Vontade de aprender e concentrao Eu vou te ensinar a matemtica da paixo PEGADINHA DO INGLS Avies do Forr Hello boy, my name is Sol, Avies do Forr Beautiful girl, dance comigo na pista, balada, balada Come on, come on my boy, dance comigo na pista Balada, balada. Ok, lets go boy Eu vou cantar pra tu, girl beautiful (4x) I love you, I love you Boy, te peguei na pegadinha do ingls Sou brasileira, no sou americana (4x)

MATEMTICA DA PAIXO Anjo Azul 41

CHARADAS MATEMTICAS

Para serem decifradas na calculadora digital Criana muito pequena. 38 x 101 = Um balo cheio de gs hlio. 761 x 5 = O marido da vaca. 4 x 27 = Metade da dzia. 5 x 1027 = Pequeno adesivo que permite carta chegar a seu destino. 147 : 200 = gua solidificada. 739 : 1000 = Astro que ilumina o planeta Terra. 47 x 15 = RESPOSTA DO QUEBRA-CABEA (0! (1 2 3 4 5 6 7
3

O colo da famlia 27 : 200 = Regra que deve ser obedecida. 685 : 5 = Operadora de telefonia. : 100 x 8 = 125

Pgina pessoal publicada na internet. 1513 x 6 = Interpreta smbolos O que bonito. 738 : 1000 = O melhor da festa. 708 : 1000 = Animal conhecido cientificamente como Canis lupus. 807 : 1000 = Est na cara (dos homens) 4 x 75.027 =

1369

+ + + x + + + + x

0! 1 2 3 4 5 6 7
3

+ + + + : : + -

0!)! 1)! 2 3 4 5 6 7
3

= = = = = = = = = =

6 6 6 6 6 6 6 6 6 6

8 9

8 9

8 9

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ANOS (1897 A 2036) 9 2 5 8 7 5 3 1 9 2 5 8 8 6 4 2 9 2 5 8 9 7 5 3 0 2 5 8 0 8 6 4 0 2 5 8 1 9 7 5 0 3 5 8 2 0 8 6 0 3 5 8 3 1 9 7 0 3 6 8 4 2 0 8 0 3 6 8 5 3 1 9 0 3 6 9 6 4 2 0 0 3 6 9 7 5 3 1 0 3 6 9 8 6 4 2 0 3 6 9 9 7 5 3 1 3 6 9 0 8 6 4 1 3 6 9 1 9 7 5 1 4 6 9 2 0 8 6 1 4 6 9 3 1 9 7 1 4 7 9

JA FE MA AB M JU JU AG SE OU NO DE N V R R AI N L O T T V Z 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 4 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 3 4 5 6 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 4 5 6 1 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1 2 3 4 6 2 3 4 6 0 1 2 4 5 6 0 2 3 4 5 0 1 2 3 5 6 0 1 3 4 5 6 1

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4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 2 1 2 2 2 3 2 4

2 4 3 4 4 4 5 4 6 4 7 4 8 4 9 5 0 5 1 5 2

0 7 1 7 2 7 3 7 4 7 5 7 6 7 7 7 8 7 9 8 0

8 9 9 0 0 0 1 0 2 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8

6 2 7 2 8 2 9 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6

DIAS DA SEMANA DO SE TE QU Q SE S M G R A UI X B 1 2 3 4 5 6 0
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Digamos que voc queira saber em que dia da semana caiu a seguinte data: 15 de novembro de 1957. Identifique a linha do ano (57) e a coluna do ms (novembro). L voc encontrar o nmero 5. Some a data que voc quer saber com esse nmero (15 + 5 = 20) e divida o resultado por 7 (que o nmero de dias de uma semana). Resposta 20 : 7 = 2 e o resto 6. O resto 6 na lista dos dias da semana corresponde a uma sexta-feira, portanto, o dia 15 de novembro de 1957 foi uma sextafeira. Vale lembrar que, como uma semana tem sete dias e a cada perodo de quatro anos um deles bissexto, a sequncia de datas se repete a cada perodo de 28 anos (4 x 7 + 1). Ou seja, a mesma sequncia de 1972 ser repetida no ano de 2000. A sequncia de 2005 se repetir em 2033.

A mente que se abre a uma nova idia jamais retorna ao seu tamanho original ALBERT EINSTEIN 1879-1955 fsico e matemtico alemo

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Felipe

Ericludio Doni

Janael

Raimundo Joo Paulo Wagner Natan Everton

RAIMUNDO NONATO TEFILO MACIEL Licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acara (UVA) Habilitado em Matemtica e Fsica pela Universidade Estadual Vale do Acara (UVA) Ps-graduao em Matemtica pela Faculdade Kurios (FAK) Ps-Graduao em Gesto e Administrao Escolar pela Faculdade Kurios FAK) Professor da Rede Municipal de Ensino de Itatira - CE Professor da Rede Estadual de Ensino do Cear

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