Curso Da Yamaha para Crianças

CURSO DE MSICA PARA
CRIANAS
Um sucesso mundial, agora no Brasil
5 mil escolas
ao redor do mundo
Um novo conceito de escola de msica acaba de chegar ao Brasil. A Yamaha Music School oferece cursos para crianas, adolescentes e adultos, com metodologia prpria e inovadora, desenvolvida para estimular a aprendizagem e o interesse dos alunos para que eles possam vivenciar novas experincias.
40 pases diferentes
Mais de
nfase na criatividade
Especicamente para crianas, foi criado o Junior Music Course, voltado para alunos a partir dos 4 anos de idade, que ensina os primeiros passos da musicalizao atravs do teclado. Todas as atividades so adequadas s capacidades de uma criana e buscam estimular a criatividade continuamente, mtodo que proporciona um ensino de msica muito mais efetivo. As aulas so em grupo, ministradas por professores treinados a seguirem a metodologia criada pela Yamaha Music Foundation. Alm disso, por ser uma escola global, o material pedaggico utilizado o mesmo em todo o mundo.
690 mil alunos

Mais de
5 milhes de
estudantes em
50 anos
de existncia
2
Objetivo da Yamaha Music School

O que signica ensinar msica s crianas? A inteno ensin-las para que sejam capazes de tocar bem os instrumentos? Ou permitir que sigam o caminho da msica no futuro?
Estas so certamente razes importantes, mas a Yamaha visa algo ainda maior: dar s crianas a possibilidade de se divertir com a msica. Existem vrias maneiras de estabelecer essa conexo escutando, cantando, tocando , mas os alunos da Yamaha Music School aprendem a gostar de msica do fundo do corao. Nossas vidas so cercadas e estimuladas pela msica. Ela est sempre presente, independente do estilo ou do momento. Ento, desenvolver a capacidade de desfrutar, de se expressar e de se conectar atravs da msica pode ser um grande trunfo. O maior objetivo da Yamaha Music School inserir na criana a autonomia para transformar a msica em um universo de possibilidades.
O jeito Yamaha de ensinar msica

Muita gente associa a aprendizagem musical apenas ao fato de aprender a tocar um instrumento. No entanto, a verdadeira capacidade musical pode ser estimulada atravs da exposio msica, a partir de diferentes aspectos. E neste conceito que se baseia o Ensino Geral de Msica da Yamaha Music School. A cada nova atividade integrada lio, de uma forma abrangente, os elementos de ouvir, cantar, tocar, ler e criar. Essa metodologia permite que cada criana possa apreciar a msica atravs da sua capacidade mpar de senti-la e express-la.
Cantar
Cantar o primeiro passo para usar a msica como um meio de expresso. Ao cantar uma variedade de msicas, usando letras ou nome de notas, a criana aprende a captar o contedo emocional da msica e a desenvolver uma impresso certa daquilo que deseja expressar.
Ouvir
Ouvir e sentir compe a base da msica. Nas aulas da Yamaha Music School, a criana ouve muita msica para nutrir a capacidade de senti-la profundamente e emocionalmente e, acima de tudo, para ser capaz de cantar ou tocar s de ouvido.
Ler Tocar
Performances de teclado tendem a depender da tecnologia. No entanto, na Yamaha Music School busca-se o que mais importante na msica: tocar com sentimento. Alm disso, em conjunto, as crianas podem se divertir ao se reunirem com todas as outras. Logo no incio, so dadas s crianas novas experincias atravs do acompanhamento das partituras de msicas que j cantaram ou tocaram. Assim possvel ensinar a ler e expressar os vrios tipos de informaes da partitura.
Criar
O ltimo estgio fazer com que as crianas usem seus prprios sentimentos e os expressem atravs da msica. Nesta fase estimulada a criatividade musical, seja adicionando acompanhamento a uma melodia, criando harmonias ou msicas, ou improvisando durante a performance.
Ponto-chave 1:
A hora certa de aprender msica
Educao adequada idade

Nessa faixa etria, as crianas esto desenvolvendo habilidades e sentidos. Na Yamaha Music School, as aulas proporcionam criana uma experincia musical de acordo com a sua idade, permitindo que suas habilidades se desenvolvam de maneira favorvel ao seu crescimento.
nfase na escuta
Considera-se que o sentido humano da audio se desenvolve mais entre os 4 e 5 anos. Se a criana tiver contato com muita msica neste perodo, possvel treinar seu ouvido para discernir no s um tom, mas tambm vrias emoes e nuances da msica. Neste curso da Yamaha Music School, destinado a crianas desta idade, as habilidades bsicas de msica so principalmente trabalhadas ouvindo CDs, DVDs e as performances dos professores. Desta forma, os alunos podem reproduzir todas as msicas atravs da imitao, seja cantando ou tocando.
Tocar instrumentos e aprender a ler msica

Quando as crianas tm 6 ou 7 anos, gradualmente, desenvolvem a fora muscular em seus braos e dedos e comeam a ser capazes de moviment-los do jeito que querem. Este tambm o perodo em que a capacidade intelectual se desenvolve, de forma que elas so capazes de compreender os signicados dos smbolos e letras. Na Yamaha Music School, quando chegam a este ponto, lies de leitura de msica e de piano so levadas mais a srio.
GRFICO DE DESENVOLVIMENTO
Desenvolvimento Auditivo
Desenvolvimento dos msculos das mos
Desenvolvimento das cordas vocais
IDADE
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
Ponto-chave 2:
Aulas em grupo
Por que aulas em grupo?

Na vida cotidiana, uma criana cresce atravs de estmulos, aprendendo e compreendendo pessoas de diferentes habilidades e personalidades. Para aprender msica no diferente. Por esta razo, a Yamaha Music School adotou aulas em grupo. Assim, possvel criar experincias musicais que uma criana s pode ter em grupo, alm da sensao de realizao que ela tem de estar entre amigos.
Sentido de responsabilidade e amizade

O sentimento de realizao o primeiro que a criana tem quando ela percebe que faz parte e importante para um grupo. Muitas pensam: Se eu no praticar, vou causar um problema para os meus amigos. Se eu no estivesse aqui, no poderamos tocar essa msica. Desta forma, a aula em grupo, faz com que as crianas tenham um sentido de responsabilidade, cooperao e amizade.
Independncia e motivao
Desde a infncia, o interesse em fazer amigos cresce gradualmente, e as aulas em grupo estimulam o desenvolvimento das crianas ainda mais. Quando os amigos se veem cantando e tocando, uns estimulam os outros, e a independncia e a motivao crescem. Alm disso, ao formar um conjunto, cada criana deve ouvir os sons que as outras fazem. Assim, elas aprendem a sincronizar o ritmo e equilibrar o volume e a qualidade do timbre.
Ponto-chave 3:
Aulas acompanhadas por um responsvel
Durante o aprendizado, muito importante para a criana ter o acompanhamento de um dos seus pais durante a aula. Isso faz com que ela preste ateno nas palavras e nos sentimentos do seu pai ou da sua me, e tende a seguir seus conselhos e suas atitudes. Quando o pai ou a me participa da aula junto com seu lho, ambos ouvem msica, cantam e fazem com que a atividade seja ainda mais divertida, e essa interao torna a criana muito feliz. Por tudo isso, a Yamaha Music School incentiva e deseja que os pais acompanhem seus lhos durante as aulas.
Posso ver claramente onde meu lho bom e quais pontos ele deve aprimorar
Com acompanhamento nas aulas, consigo ver quais pontos meu lho precisa aprimorar e no que ele bom. Por outro lado, posso assistir as orientaes dos professores, traz-las para casa e aconselhar meu lho na hora em que praticamos. Se ns no estivssemos fazendo as aulas juntos, talvez eu no saberia ajud-lo a praticar nas aulas e em casa.
Me de aluno matriculado no curso JMC
O momento que eu estou em aula com meu lho realmente especial
Eu tenho um estilo de vida em que estou normalmente pressionada pela falta de tempo. Assim, no h muitas oportunidades para que possa acompanhar o aprendizado do meu lho em casa. Ento, para mim, a hora que passamos juntos na aula realmente muito valiosa. L, meu lho sente que eu estou cuidando dele, pois posso sentir isso na expresso do seu rosto.
Me de aluno matriculado no curso JMC
Informaes sobre o Junior Music Course
Junior Music Course. Mais do que um curso, uma paixo pela msica
O Junior Music Course foi especialmente elaborado para crianas de 4 e 5 anos, com o princpio bsico de estimular a capacidade de apreciar a msica. O curso foca um ciclo de repertrio que inclui: ouvir, cantar, tocar e ler, a m de dar s crianas:
1 2 3
A capacidade de ouvir msica e de ser movida por ela Formar um ouvido para a msica Criar a motivao para se expressar
Pblico-alvo: crianas de 4 e 5 anos de idade Durao: 2 anos Tipo: aula em grupo (com acompanhamento de um responsvel) Frequncia: 60 minutos por aula, 40 aulas por ano
Por que a Yamaha Music School usa o teclado como prtica?

Nas aulas so utilizados principalmente instrumentos como o teclado. Essa escolha se deve ao fato de ser fcil produzir o tom correto e de poder vericar o som que foi tocado. Alm disso, o teclado pode apresentar os trs elementos da msica de uma vez s: melodia, harmonia e ritmo. Enm, o teclado o instrumento ideal por produzir sons e para expressar a msica que est na mente de uma criana.
Nova etapa aps o JMC

No m do Junior Music Course, as crianas j esto mais independentes, querendo aprender a tocar inmeras msicas. Para atender essa necessidade, aps o JMC, a Yamaha Music School oferece uma nova etapa, o JXC (Junior Extension Course) que busca a independncia musical.
Veja abaixo as caractersticas deste novo curso

Os pais ou responsvel j no acompanham a criana na aula, e isso faz com que a interao em sala seja maior com as outras crianas. As crianas aprendem a tocar em conjunto obras mais complexas, trocando ideias sobre msica com seus colegas. Elas estabelecem seus prprios objetivos e praticam para alcan-los.
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Contato
Endereo: R. Santa Justina, no 434 Itaim Bibi Telefone: 11 3078-1605 Website: musicschool.yamaha.com.br E-mail: musicschool@yamaha.com.br Yamaha Music School Brasil @MusicSchoolBR
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A hora certa de aprender msica

Educao adequada idade

Tocar instrumentos e aprender a ler msica

Desenvolvimento dos msculos das mos

Desenvolvimento das cordas vocais

Por que aulas em grupo?

Sentido de responsabilidade e amizade

Aulas acompanhadas por um responsvel

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O momento que eu estou em aula com meu lho realmente especial

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Nova etapa aps o JMC

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