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    Plano Aula Teatro Improvisação

    Enviado por

    Natália Pimenta
    Este plano de aula discute o uso do teatro esporte e da improvisação em sala de aula. O objetivo geral é usar essas técnicas teatrais para ajudar os alunos a superar medos e timidez e desenvolver habilidades como trabalho em equipe e criatividade. Os objetivos específicos incluem conhecer o próprio corpo, desenvolver expressão e espontaneidade, e ampliar percepção e comunicação. As atividades incluirão jogos cênicos, improvisação e interpretação para alcançar esses objetivos

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    Plano Aula Teatro Improvisação

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    Natália Pimenta
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    Este plano de aula discute o uso do teatro esporte e da improvisação em sala de aula. O objetivo geral é usar essas técnicas teatrais para ajudar os alunos a superar medos e timidez e desenvolver habilidades como trabalho em equipe e criatividade. Os objetivos específicos incluem conhecer o próprio corpo, desenvolver expressão e espontaneidade, e ampliar percepção e comunicação. As atividades incluirão jogos cênicos, improvisação e interpretação para alcançar esses objetivos

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    Este plano de aula discute o uso do teatro esporte e da improvisação em sala de aula. O objetivo geral é usar essas técnicas teatrais para ajudar os alunos a superar medos e timidez e desenvolver habilidades como trabalho em equipe e criatividade. Os objetivos específicos incluem conhecer o próprio corpo, desenvolver expressão e espontaneidade, e ampliar percepção e comunicação. As atividades incluirão jogos cênicos, improvisação e interpretação para alcançar esses objetivos

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    Este plano de aula discute o uso do teatro esporte e da improvisação em sala de aula. O objetivo geral é usar essas técnicas teatrais para ajudar os alunos a superar medos e timidez e desenvolver habilidades como trabalho em equipe e criatividade. Os objetivos específicos incluem conhecer o próprio corpo, desenvolver expressão e espontaneidade, e ampliar percepção e comunicação. As atividades incluirão jogos cênicos, improvisação e interpretação para alcançar esses objetivos

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    de 3

    I.

    Plano de Aula: Data: 26/02/2014


    II. Dados de Identificao:
    Instituio de Ensino: Instituto Federal de Educao Cincia e Tecnologia- IFTO
    Escola Campo: : Escola Estadual Girassol de Tempo Integral Presidente Costa e
    Silva
    Professor(a) Supervisor: Ademilde Cordeiro Brito
    Acadmica : Natlia Regina Pimenta Matricula 10231331
    III. Tema: TEATRO ESPORTE E A IMPROVISAO
    Objetivo geral: O Teatro Esporte tem como base trabalhar o aluno para que ele se
    encontre dentro de si, quebrando barreiras entre o medo e a timidez.
    O Teatro Esporte criado por Keith Johnstone conhecido tambm como o jogo do
    improviso, tendo como um dos objetivos ser apresentado como proposta
    pedaggica interdisciplinar para o desenvolvimento dos alunos, como por exemplo:
    capacidade de trabalhar em equipe, criatividade, ter uma comunicao melhor.
    Dentre as diversas possibilidades de aproveitamento das prticas de improvisao
    de teatro em sala de aula, o aluno pode ter um aproveitamento melhor nas
    disciplinas.
    Objetivos especficos:
    -Conhecer e reconhecer seu prprio corpo enquanto instrumento expressivo e de
    comunicao;
    -Desenvolver a capacidade expressiva, criativa e a espontaneidade;
    -Compreender os processos de criao que partem do trabalho com a imaginao,
    a memria, a emoo, a intuio e o raciocnio lgico;
    -Ampliar a escuta cnico-musical e a observao de si mesmo e do todo que o
    cerca;
    -Aprimorar a improvisao corporal e vocal;
    -Estreitar a relao entre atuante-atuante e atuante-espectador;

    -Aguar a percepo das sensaes no dilogo entre os recursos corporais e


    vocais e ampliar as opes e o entendimento de organizao esttica;
    -Oferecer um espao para se compartilhar descobertas, idias, sentimentos,
    atitudes, ao permitir a observao dos diversos pontos de vista (daquele que faz e
    daquele que observa), estabelecendo a relao do indivduo com o coletivo e
    desenvolvendo a socializao.
    V. Contedo:
    - Teatro esporte
    -Jogos cnicos a partir de improvisaes
    -Estudos de interpretao
    VI. Desenvolvimento do tema: descrio da abordagem terica e prtica do tema
    VII. Recursos didticos: objetos cnicos
    VIII.

    Avaliao:

    Sero

    avaliadas,

    dedicao

    dos

    participantes,

    seu

    comportamento e seu empenho na realizao do trabalho e o trabalho realizado.


    respostas s perguntas-problema ao final da aula, discusso de roteiro,
    compreenso de gravuras, trabalho com documentos, etc.)
    XIX. Bibliografia:
    BARATA, Jos Oliveira. Didctica do teatro: introduo. Coimbra: Almedina, 1979.
    146 p.
    BOAL, Augusto, 1931-2009. 200 exerccios e jogos para o ator e o no-ator com
    vontade de dizer algo atravs do teatro. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira,
    1977. 123 p.
    NOVELLY, Maria C.. Jogos teatrais: exerccios para grupos e sala de aula.
    [Theatre games for young performers]. Traduo: Fabiano Antnio de Oliveira. 7.
    ed. Campinas: Papirus, 2003. 179 p. (Coleo gere)
    http://www.aedb.br/seget/artigos12/21916167.pdf

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