Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos do 4o ano sobre palavras dentro de palavras. Os alunos serão divididos em grupos para jogar um jogo pedagógico onde devem encontrar palavras dentro de outras palavras. Após o jogo, haverá um ditado para verificar a compreensão dos alunos.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos do 4o ano sobre palavras dentro de palavras. Os alunos serão divididos em grupos para jogar um jogo pedagógico onde devem encontrar palavras dentro de outras palavras. Após o jogo, haverá um ditado para verificar a compreensão dos alunos.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos do 4o ano sobre palavras dentro de palavras. Os alunos serão divididos em grupos para jogar um jogo pedagógico onde devem encontrar palavras dentro de outras palavras. Após o jogo, haverá um ditado para verificar a compreensão dos alunos.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar aos alunos do 4o ano sobre palavras dentro de palavras. Os alunos serão divididos em grupos para jogar um jogo pedagógico onde devem encontrar palavras dentro de outras palavras. Após o jogo, haverá um ditado para verificar a compreensão dos alunos.
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PLANO DE AULA 30/ 04/2015
ESCOLA: Durvalina Estilbem de Oliveira
COORDENADORES: Janine Flix da Silva e Jacinto Pedro P. Leo SUPERVISORA: Michela Costa Gomes ANO: 4 Ano do Ensino Fundamental CONTEDO: Palavra dentro de palavra. OBJETIVO GERAL:
Verificar o nvel de leitura e interpretao de sequencias de letras similares,
Compreender que as palavras so constitudas de segmentos sonoros menores
(slabas);
Compreender todos os princpios do sistema alfabtico sequenciados de letras
similares;
Compreender que uma sequncia de sons que constitui uma palavra pode estar
contida em outras palavras.
1 MOMENTO: Iniciaremos explicando o objetivo do jogo pedaggico Palavra dentro de palavra; 2 MOMENTO: Dividiremos os alunos em dois grupos de trs alunos para jogarem;
3 MOMENTO: Sero entregues as cartas do jogo entre os participantes, devendo,
cada integrante dos grupos, ficar com trs cartas 4 MOMENTO: Aplicao do jogo; 5 MOMENTO: Passaremos um ditado com as palavras usadas no jogo para verificar se os alunos, enquanto jogavam, prestaram ateno nas palavras e na sua grafia.
RECURSOS MATERIAIS: lpis, borracha, jogo pedaggico.
AVALIAO: A avaliao ser efetivada em grupo considerando a participao dos
alunos durante o desenvolvimento do jogo pedaggico.