QUESTES PARA SIMULADO DA PROVA BRASIL

TPICO I Procedimentos de Leitura

Descritor 1 localizar informaes explcitas em um texto
Descritor 3 inferir o sentido de uma palavra ou expresso
Descritor 4 - inferir uma informao implcita em um texto
Descritor 6 identificar o tema de um texto
Descritor 11/14 distinguir um fato da opinio relativa a esse fato

01. (D 1) Leia o texto abaixo com ateno.

Um expressionista do barro
Vitalino Pereira dos Santos nasceu em 1909, em Caruru, PE. Alem de figureiro, era
msico. Ainda menino, aprendeu com a me, uma paneleira, a moldar o barro fazendo
bichinhos, que depois vendia para outras crianas na feira. A seguir, comeou a
produzir figuras expressionistas e de forte dramaticidade, tendo como temas cenas do
cotidiano, dos ritos de passagem, enfim, da vida das pessoas. Vitalino retrata as
diverses do povo, como o maracatu, os tocadores de pfaros, de zabumba e de sanfona,
ou a religiosidade com os santos, em especial So Frasncisco, e os prespios. Em sua
arte esto presentes tambm profisses, como vaqueiro, dentista, medico, e tipos do
agreste, como padres, anjos, cangaceiros, enfim, todo o universo sertanejo. O humor e a
poesia fazem parte da criao do mestre, que agrupou as figuras, criando conjuntos e
situaes anedticas e lricas para amenizar as mazelas da dura vida do homem do
serto. (ARTE POPULAR BRASILEIRA COMPANHIA EDITORA NACIONAL
pg.34)
Grande artista do nordestino, Vitalino Pereira dos Santos usava para como matria para
a sua arte:
a)
b)
c)
d)

O barro
A tinta
A msica
A madeira

02. (D-4) O que est sendo criticado nessa tirinha da Mafalda?

a) O comportamento de Mafalda.
b) A esperteza dos adultos para convencer uma criana.
c) Criana deve obedecer aos pais.
d) A submisso dos pases aos rgos financeiros internacionais.
03. (D-4) Na tirinha abaixo criticado um srio problema que acontece
na poltica do Brasil. Que problema esse?

a) Os grandes investimentos feitos na sade.

b) A falta de segurana nos veculos martimos.

c) A falta de formalidade dos polticos.

d) O desvio de verbas pblicas.
Leia a matria abaixo para responder as questes 23 e 24
A oposio acusou nesta segunda-feira a presidente Dilma Rousseff de
atropelar o Congresso Nacional ao propor a realizao de plebiscito sobre a
reforma poltica. Com crticas ao discurso de Dilma sobre os protestos que
se espalham pelo pas, os presidentes do PSDB, DEM e MD (Mobilizao
Democrtica) avaliam que a presidente no deu respostas suficientes aos
brasileiros que protestam por melhores condies de vida.
" uma competncia exclusiva do Congresso convocar plebiscito. Para
desviar ateno, ela transfere ao Congresso uma prerrogativa que j do
Legislativo e no responde aos anseios da populao", disse o presidente do
PSDB, senador Acio Neves (MG).
Em reunio com governadores e prefeitos, Dilma sugeriu hoje a realizao
de plebiscito para ouvir os brasileiros sobre a convocao de uma
Assembleia Constituinte exclusiva para discutir a reforma poltica. Como as
consultas populares so de competncia do Congresso, caber ao
Legislativo
viabilizar
a
proposta
da
presidente.
(http://www1.folha.uol.com.br)
04. (D-4) Pela leitura do texto fica claro que:
a) Os parlamentares concordaram com a proposta da presidente.
b) Os parlamentares no concordaram com a proposta da presidente.
c) o Congresso vai convocar uma Assembleia Constituinte para discutir o
assunto.
d) )O senador Acio Neves fez outra proposta.

05. (D-3) A palavra atropelar foi usado com o sentido de:

a) Derrubar.
b) Desprezar.
c) Chocar-se com violncia.
d) Atormentar.

06. (D-4) Pelas informaes contidas nesse texto, possvel dizer que:

O novo smartphone da Nokia, o Lumia 1020, dever ser apresentado nesta

quinta-feira (11) durante evento da companhia, em Nova York. As
especificaes do aparelho so um mistrio, porm, rumores indicam que a
cmera utilizada ser de 41 megapixels.
(http://www.momentoverdadeiro.com)

a) Ningum, fora a equipe da NOKIA sabe ao certo quais so as funes

do novo aparelho a ser lanado.
b) fato certo que sua cmera ser de 41 megapixels.
c) O aparelho lanada pertence a empresa Lumia 1020.
d) A palavra mistrio foi usada no mesmo sentido de tudo que a
inteligncia humana incapaz de explicar ou compreender.

07. (D-4) Pela presena da polcia acompanhando o movimento e o uso da

conjuno mas, em mas no houve confronto... possvel entender
que:

Sindicalistas liberam 16 terminais de nibus ocupados em

So Paulo

Os terminais foram liberados aps quase cinco horas de bloqueio

Foto: Fernando Borges / Terra

A SPTrans informou, no incio da tarde desta quarta-feira, que os terminais

de nibus interditados na capital paulista por uma ao sindical foram
liberados pelos manifestantes. Por volta de 13h, todos os 16 terminais de
nibus da cidade que estavam obstrudos voltaram a funcionar
normalmente. Cerca de 400 das 1.320 linhas de todo o sistema foram
prejudicadas.

A Polcia Militar acompanhou as manifestaes, mas no houve confronto

em nenhum dos pontos, segundo a empresa que administra os terminais. Ao
todo, cerca de 750 mil usurios foram prejudicados durante o perodo da
manh. Foram fechados os terminais Varginha, Campo Limpo, Lapa,
Santana, Graja, Princesa Isabel, Pirituba, Santo Amaro, Joo Dias,
Cachoeirinha, Capelinha, Parque D. Pedro II, Lapa, Vila Prudente, Expresso
Tiradentes e Metr Jabaquara.
a) Sempre h confronto nesses movimentos.
b) Havia uma expectativa de possvel confronto acontecer no
movimento.
c) A polcia evitou que o confronto acontecesse.
d) Os manifestantes interditaram os terminais de nibus e metr.
08. (D-4) O original do Brasil Com a leitura desse texto pode-se pressupor
que:

a) Somente o refrigerante da propaganda original do Brasil, os outros

no so.
b) Alm dele existem outros refrigerantes que so originais do Brasil.
c) Se retirar o artigo determinante o que acompanha original, no
muda em nada o sentido que a propaganda quer transmitir.
d) Se a frase fosse O originrio do Brasil tambm no mudaria nada o
sentido.
09. (D-4) Nessa propaganda, que circulou no final da dcada de 1950, do
sabo em p OMO, a frase lave toda a sua roupa com Omo aliada ao
restante do texto, pode nos levar a concluir que:

a) As pessoas daquela poca no sabiam lavar em as roupas.

b) Omo foi um produto revolucionrio para a poca.
c) O uso do adjetivo toda nos leva a concluir que as pessoas daquela
poca distinguiam entre as roupas a serem lavadas com sabo em p
e as que se usavam outros produtos.
d) As pessoas se enganavam quando usavam o sabo em p Omo.
10. (D-4) Essa propaganda do dicionrio Aurlio bastante impactante na
primeira leitura por nos fazer lembrar de um ditado popular que diz se o
dicionrio o pai dos burros. No entanto, o que est implcito na
mensagem outro ditado popular, percebido quando se reler o texto. A
ideia que esse texto quer que se perceba :

a) O dicionrio muito bom.

b) bom porque tira a burrice.
c) bom porque leve, fcil de carregar.
d) Toda pessoa burra tem que consultar esse dicionrio.
11. (D-4) A charge abaixo bastante preconceituosa e machista
porque passa a mensagem errada de que:

a) A mulher da imagem no tinha inteligncia, nem lgica e nem

capacidade de dirigir.
b) uma critica as mulheres loiras.
c) Toda mulher deseja ser como um homem.
d) Toda mulher burra, essa ideia reforada pela cor dos cabelos da
personagem, e as qualidades que elas desejam somente os homens
as possui.
12. (D-04) Leia a fbula abaixo para responder as questes.
Um certo dia na floresta, uma passarozinho resolveu mergulhar em um
rio para ver o quanto era bom nadar. S que ele esqueceu que no sabia
nadar. De repente, comeou a se afogar e gritar por socorro. Foi quando
ia passando por perto uma cobra satisfeita da vida por j ter se
alimentado. Ouvindo o barulho e o pedido de socorro, a cobra resolveu
pular na gua e ajudar o pssaro que se afogava. Segurou-o com sua
boca sem machucar e o ps fora da gua.
Enquanto o bichinho enxugava e ajeitava cada uma de suas penas, a
cobra tirou aquela soneca. Um bom tempo depois, quando o pssaro
estava pronto para voar, a cobra acordou e sentiu fome. No pensou
duas vezes, foi l e crau! Devorou o bichinho.
Toda fbula tem uma moral da histria, que um ensinamento que se
quer passar. Quais das opes abaixo melhor serve de moral da histria
para essa fbula?
a) Melhor um pssaro na mo do que dois voando.
b) Quem no tem co caa com gato.
c) Melhor no confiar em pessoas estranhas.
d) Nem sempre quem nos ajuda quer realmente nos fazer o bem.

13. (D-6) Leitura Sempre

H fundamentalmente duas maneiras de ler. Uma consiste em s ler,
ou seja, ler sem anotar, sem analisar explicitamente a construo do
texto, os argumentos, certas estruturas etc. um exemplo pode ser a
leitura tpica que fazemos de romances, de jornais, das revistas
semanais. Do romance queremos acompanhar a intriga, o destino das
personagens, queremos saber como termina. Nos jornais e nas revistas
semanais buscamos as notcias, uma anlise do governo, uma
avaliao de alguns fatos relevantes. Em nenhum desses casos nos
detemos em analisar detalhes. (Srio Possenti)
O tema desse texto :
a) Leitura de sempre.
b) Maneiras de ler.
c) Leitura sem anlise.
d) H duas maneiras de ler.
14. (D-6)
At o comeo do sculo XIX, o po, feito de farinha de trigo, era um luxo
com que poucos podiam arcar. Po e bolacha s apareciam mesa nas
casas-grandes mais opulentas; nas outras era um luxo raro, escreveu
Gilberto Freire. Dessa forma, com o correr do sculo, novas tcnicas de
plantio fizeram com que a produo mundial de trigo aumentasse
vertiginosamente, abastecendo os mercados tradicionais na Europa e
abrindo caminho para novos mercados ao redor do mundo em especial na
Amrica do Sul. (Joana Monteleone GASTRONOMIA)

Sabendo que tema, ttulo e argumentos so partes diferentes em um

texto, identifique qual opo abaixo representa o tema desse texto.
a) O aumento da produo mundial do trigo.
b) Po e bolacha s apareciam mesa nas casas-grandes mais
opulentas.
c) Gastronomia.
d) O po feito de farinha de trigo.

15. (D-6) No poema abaixo, um clssico de Lus Vaz de Cames, o autor se

propes a falar sobre:
Amor fogo que arde sem se ver,
ferida que di, e no se sente;
um contentamento descontente,
dor que desatina sem doer.
um no querer mais que bem querer;
um andar solitrio entre a gente;
nunca contentar-se de contente;
um cuidar que ganha em se perder.
querer estar preso por vontade;
servir a quem vence, o vencedor;
ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
nos coraes humanos amizade,
se to contrrio a si o mesmo Amor?
a) O amor.
b) O sofrimento amoroso.
c) A amizade.
d) A paixo.
16. (D-6) Lendo o poema Soneto de Fidelidade, de Vincius de Moraes, fcil
perceber que o assunto trado pelo autor :
De tudo, ao meu amor serei atento
Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
Que mesmo em face do maior encanto
Dele se encante mais meu pensamento
Quero viv-lo em cada vo momento
E em seu louvor hei de espalhar meu canto
E rir meu riso e derramar meu pranto
Ao seu pesar ou seu contentamento
E assim quando mais tarde me procure
Quem sabe a morte, angstia de quem vive
Quem sabe a solido, fim de quem ama
Eu possa me dizer do amor (que tive):
Que no seja imortal, posto que chama
Mas que seja infinito enquanto dure
a) O amor.

b) O desencanto amoroso.
c) A fidelidade amorosa.
d) Viver do amor.
17. (D-6) Todo texto, verbal ou no verbal, possui um tema, isto , um
assunto a ser tratado, analise a imagem abaixo e marque a opo que
expressa o tema tratado nela.

a) Desperdcio de gua.
b) Desperdcio do dinheiro pblico.
c) A torneira aberta derrama dinheiro.
d) Torneiras desmanteladas.
18. (D-6) O texto abaixo uma charge, gnero textual que mistura texto
escrito e desenhos para fazer uma crtica a algum tema de relevncia
social. O tema tratado nessa charge em especfico :

a) A poltica.
b) A corrupo.
c) Os cientistas.
d) A priso.

19. (D-11) No texto abaixo h uma coincidncia entre o tema e o ttulo,

marque a mostra esse tema.

a) As cores das borboletas.

b) A luz.
c) As borboletas.
d) A escurido.
20. (D-6) Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infncia querida
Que os anos no trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
Como so belos os dias
Do despontar da existncia!

[...]
Nesse trecho do poema de Casimiro de Abreu, tratado sobre qual tema?
a) A infncia.
b) A saudade.
c) As brincadeiras de criana.
d) Sonhos perdidos.
21. (D-6) Aps a leitura da fbula abaixo marque a opo que representa o
seu tema.
a) No devemos deixar nos enganar.
b) Amizade verdadeira.
c) A vida aps a morte.
d) O cu e o inferno.
Um homem, seu cavalo e seu co, caminhavam por uma estrada. Depois de
muito caminhar, esse homem se deu conta de que ele, seu cavalo e seu co
haviam morrido num acidente. s vezes os mortos levam tempo para se dar
conta de sua nova condio
A caminhada era muito longa, morro acima, o sol era forte e eles
ficaram suados e com muita sede. Precisavam desesperadamente de gua.
Numa curva do caminho avistaram um porto magnfico, todo de mrmore,
que conduzia a uma lagoa muito bonita, com montanhas e, ao lado havia
uma praa calada com blocos de mrmore, no centro da qual havia uma
fonte de onde jorrava gua cristalina. O caminhante dirigiu-se ao homem
que numa guarita guardava a entrada.
- Bom dia, disse ele.
- Bom dia, respondeu o homem.
- Que lugar este, to lindo? Ele perguntou.
- Isto aqui o cu, foi a resposta..
- Que bom que ns chegamos ao cu, estamos com muita sede, disse o
homem.
- O senhor pode entrar e beber gua vontade, disse o sujeito, indicandolhe a fonte.
- Meu cavalo e meu cachorro tambm esto com sede.
- Lamento muito, disse o sujeito. - Aqui no se permite a entrada de
animais. Est escrito em Apocalipse 22.15 que os ces no entram no cu.
O homem ficou assaz triste e muito desapontado porque sua sede era
grande. O ter que deixar seus amigos com sede partiu-lhe o corao.
Decidiu que no beberia, deixando seus amigos com sede. Assim,
prosseguiu seu caminho. Depois de muito caminharem chegaram ao sop
de uma montanha onde o caminho se bifurcava - um muito bonito, largo e
florido e outro, morro acima, que nem parecia rua, pois era estreito e
pedregoso. Os seus amigos (o cavalo e o cachorro) partiram nessa direo,
morro acima. Ao final, com sede e cansao multiplicados, ele chegou a um
lugar cuja entrada era marcada por uma porteira velha, semi aberta e
escancarada.

Transpuseram a porteira e chegaram a uma rua, um caminho de grama

bem verdinha, com rvores dos dois lados que lhe faziam sombra. E foram
caminhando. L no final, sombra de uma das rvores, um sujeito estava
deitado, cabea coberta com um chapu, parecia que estava dormindo. Ali
as ruas eram caladas de ouro, jaspe cristal.
- Bom dia, disse o caminhante.
- Bom dia, respondeu o homem.
- Eu, meu cavalo e meu cachorro estamos com muita sede.Disse o recmchegado
- H uma fonte que jorra naquelas pedras, disse o homem, indicando-lhe um
lugar ali prximo - Podem beber vontade.
O homem, o cavalo e o cachorro foram at a fonte e mataram a sede.
- Muito obrigado, disse o homem ao sair.
- Voltem quando quiserem, respondeu o sujeito.
- A propsito, disse o caminhante, qual o nome deste lugar?
- Aqui o cu, respondeu o homem.
- Cu ??? Mas o sujeito na guarita, ao lado do porto de mrmore, disse
que l que era o cu !!! complementou, intrigado.
- Aquilo no o cu no; aquilo o inferno. O diabo o pai da mentira, voc
no sabia ??? Ele usa inclusive citaes da Bblia para enganar os
incautos.... Foi a resposta que obteve.
O caminhante ficou perplexo, coando o queixo, confuso.
- U... mas ento essa informao falsa deve causar grandes
confuses... disse ele.
- De forma alguma, respondeu o homem. Na verdade, ele nos faz um grande
favor, porque l ficam aqueles que no tm corao e so capazes at de
abandonar seus melhores amigos
MORAL DA HISTRIA: Uma amizade verdadeira muito importante na
vida de um ser humano. Amizades so, muitas vezes, mais significativas
que um grau de parentesco. Parentes, no temos como escolh-los;
amigos, sim. Uma verdadeira amizade consolidada aps provarem,
ambos, quarenta quilos de sal, juntos.
22. (D-14) leia o texto.
Morreu Tatiana Belinky, autora de mais de 250 ttulos e literatura
infantojuvenil, responsvel pela popularizao da obra de Monteiro Lobato.
Ao lado do marido, o mdico e educador Jlio Gouveia, Tatiana (nascida em
So Petersburgo, na Rssia) fez a primeira adaptao para a televiso de O
Stio do Picapau Amarelo, na extinta TV Tupi. Os adultos tambm devem
muitos momentos de inteligncia e diverso refinada escritora, tradutora
de grandes autores russos, como Anton Tchekhov e Leon Tolstoi. Neles ela
buscava inspirao e a elegncia na escrita de seus textos. (Veja
julho/2013)
Marque a nica opo que representa uma opinio do autor no texto.
a) autora de mais de 250 ttulos.
b) do marido, o mdico e educador
c) ela buscava inspirao e a elegncia na escrita de seus textos.

d) fez a primeira adaptao para a televiso de O Stio do Picapau

Amarelo, na extinta TV Tupi

23. (D-11)A RAPOSA E A CEGONHA - Fbula de ESOPO - Fabulista grego do

sculo VI.a.C.--A raposa e a cegonha mantinham boas relaes e pareciam ser amigas
sinceras. Certo dia, a raposa convidou a cegonha para jantar e, por
brincadeira, botou na mesa apenas um prato raso contendo um pouco de
sopa. Para ela foi tudo muito fcil, mas a cegonha pode apenas molhar a
ponta do bico e saiu dali com muita fome.
-Sinto muito disse a raposa, parece que voc no gostou da sopa.
-No pense nisso, respondeu a cegonha. Espero que, em retribuio a esta
visita, voc venha em breve jantar comigo.
No dia seguinte, a raposa foi pagar a visita. Quando sentaram mesa, o que
havia para jantar estava contido num jarro alto, de pescoo comprido e boca
estreita, no qual a raposa no podia introduzir o focinho. Tudo o que ela
conseguiu foi lamber a parte externa do jarro.
-No pedirei desculpas pelo jantar, disse a cegonha, assim voc sente no
prprio estomago o que senti ontem.
Moral da histria- Quem com ferro fere, com ferro ser ferido.

O que opinio do narrador nesse texto?

a) pareciam ser amigas sinceras
b) a cegonha pode apenas molhar a ponta do bico
c) No dia seguinte, a raposa foi pagar a visita.
d) a raposa no podia introduzir o focinho.
24. (D-14) Desabrigado do Zinho Oliveira, o guia de Marab ter mesmo
de estrear pelo Campeonato Brasileiro da Srie C em 2013 em Belm,
jogando na Curuzu e no domingo, dia 2. O sonho da diretoria de mandar a
partida em Parauaupebas foi por gua abaixo, depois da burocracia para
conseguir a emisso dos laudos obrigatrios. O clube tentou, ainda, os
estdios de Imperatriz (MA) e de Paragominas (PA), nesta ordem, mas
nenhum tinha os laudos exigidos pelo Estatuto do Torcedor. Pela lei, a praa

deve estar liberada dez dias antes de receber jogos. (JORNAL O CORREIO
DO TOCANTINS)
Nesse texto, o seguinte enunciado fato e no opinio.
a) Desabrigado do Zinho Oliveira
b) O sonho da diretoria de mandar a partida em Parauaupebas.
c) foi por gua abaixo.
d) O clube tentou, ainda, os estdios de Imperatriz (MA) e de
Paragominas (PA), nesta ordem.
25. (D-11) Essa imagem foi criada para representar a opinio pblica. Fica
claro que a opinio do artista de que a opinio pblica :

a) Autntica.
b) Manipulada.
c) Difcil.
d) Razovel.
26. (D-14) Para Manon Roland, a melhor forma de lidar com a opinio
pblica :

a) controlando-a.

b) julgando-a.
c) afrontando-a.
d) temendo-a.
27. (D-14) Claramente um dos maiores fatores que propiciaram
sociedade humana atingir a complexidade que possui atualmente foi o
acmulo de conhecimento transmitido entre as diversas geraes. Todavia,
necessrio notar que o contato entre os diferentes valores nem sempre
d-se de maneira amistosa, gerando conflitos e contestaes que, de certa
forma, contribuem para o desenvolvimento da estrutura social como um
todo. (Redao de vestibular da Unicamp)
Marque a opo que expressa um fato.
a) o acmulo
geraes.

de

conhecimento

transmitido

entre

as

diversas

b) Claramente um dos maiores fatores que propiciaram sociedade

humana atingir a complexidade que possui atualmente
c) o contato entre os diferentes valores nem sempre d-se de maneira
amistosa.
d) conflitos e contestaes que, de certa forma, contribuem para o
desenvolvimento da estrutura social como um todo.
28. (D-11)Leia o poema.
Tem gente que no tem casa
Mora ao lu debaixo da ponte
No cu, a lua espia
Esse monte de gente na rua
Como se fosse papel.

Gente tem que ter onde morar

Um canto, um quarto, uma cama
Para no fim do dia
Guardar o seu corpo cansado
Com carinho, com cuidado
Que o corpo a casa dos pensamentos.

(Roseana Murray)
O poema denuncia um fato que um grave problema social. Que fato
esse?
a) Pessoas que no cuidam direito do corpo.
b) Tem gente que no descansa noite.
c) Muita gente passa noite espiando a lua e no dormem direito.
d) A falta de habitao digna para muita gente.
29. (D-14) O trecho abaixo foi retirado da obra A Escrava Isaura, de
Bernardo Guimares, leia com ateno e marque a opo correta.
Terminada a dana, o par atravessou a multido, recebendo
olhares de inveja e de admirao. Foram para uma sala quase
deserta nos fundos do salo. At ali, lvaro ainda no tinha se
declarado, mas o amor era cada vez mais ardente em todos os
movimentos e aes do rapaz. Ele j no conseguia dominar
aquela paixo e estava decidido. Quanto origem de Elvira,
nem lembrou de perguntar. No fazia distino de classes e,
para ele, era indiferente se a amada era princesa ou filha de
pescador. Sabia que Elvira era uma das criaturas mais perfeitas
e adorveis da Terra, e isso bastava.
Qual era a opinio de lvaro com relao Elvira?
a) A classe social dela impedia o relacionamento entre eles.
b) Ela era pobre, no tinha como manterem um relacionamento.
c) A classe social dela no importava para ele.
d) Elvira era a criatura mais perfeita da Terra.

30. (D-14) Leia o texto.

Preveno contra assaltos
Como os assaltos crescem dia a dia, no podendo cont-los, a PM,
sabiamente, d conselhos aos cidados para serem menos assaltados:
I.

No demonstre que carrega muito dinheiro.

II.

Jamais deixe objetos vista, dentro do carro.

III.

Levante todos os vidros, mesmo em movimento.

IV.

No deixe documentos no veculo.

(...)
Depois de ler com extrema ateno estas instrues oficiais, acrescento as
minhas, ou melhor, resumo:
I.

No saia de casa.

II.

Se possvel, no saia do quarto.

III.

De preferncia no saia do cofre.

(Millr Fernandes)
O autor expressa a opinio de que:
a) A PM no pode deter os assaltos, por isso d conselhos.
b) O nmero de assaltos cresce a cada dia.
c) Entre os conselhos da PM estar que devemos levantar os vidros
mesmo com o veculo em movimento.
d) No deixar documentos no veculo tambm uma forma de evitar
assaltos.

31. (D- 11) O milagre

Naquela cidade as romarias comearam quando correu o boato do milagre.
sempre assim. Comea com um simples boato, mas logo o povo- sofredor,
coitadinho, e pronto a acreditar em algo capaz de minorar sua perene
chateao- passa a torcer para que o boato se transforme numa realidade,
para poder fazer o milagre a sua esperana.
Dizia-se que ali vivera um vigrio muito piedoso, homem bom, tranquilo,
amigo da gente simples, que fora em vida um misto de sacerdote,
conselheiro, mdico, financiador dos necessitados e at advogado dos
pobres, nas suas eternas questes com os poderosos. Fora, enfim, um
sacerdote na expresso do termo: fizera de sua vida um apostolado.
Um dia o vigrio morreu. Ficou a saudade morando com a gente do lugar. E
era em sinal de reconhecimento que conservavam o quarto onde
ele vivera, tal qual o deixara. Era um quartinho modesto, atrs da venda.
Um catre (porque em histrias assim a cama do personagem chama-se
catre), uma cadeira, um armrio tosco, alguns livros. O quarto do vigrio
ficou sendo uma espcie de monumento sua memria, j que a prefeitura
local no tinha verba para erguer sua esttua.
E foi quando um dia... ou melhor, uma noite, deu-se o milagre. No quarto
dos fundos da venda, no quarto que fora do padre, na mesma hora em que

o padre costumava acender uma vela para ler seu brevirio, apareceu uma
vela acesa.
- Milagre!!! quiseram todos.
E milagre ficou sendo, porque uma senhora que tinha o filho doente logo se
ajoelhou do lado de fora do quarto, junto janela, e pediu pela criana. Ao
chegar em casa, depois do pedido conta-se -, a senhora encontrou o filho
brincando, fagueiro.
- Milagre!!! repetiram todos. E o grito de Milagre!!! reboou por sobre
montes e rios, vales e florestas, indo soar no ouvido de outras gentes, de
outros povoados. E logo comearam as romarias.
Vinham gente de longe pedir! Chegava povo de tudo quanto canto e
ficava ali plantado, junto janela, aguardando a luz da vela. Outros padres,
coronis, at deputados, para oficializar o milagre. E quando eram mais ou
menos seis da tarde, hora em que o bondoso sacerdote costumava acender
sua vela... a vela se acendia e comeavam as oraes. Ricos e pobres,
doentes e saudveis, homens e mulheres, civis e militares caiam de joelhos,
pedindo.
Com o passar do tempo a coisa arrefeceu. Muitos foram os casos de
doenas curadas, de heranas conseguidas, de triunfos os mais diversos.
Mas, como tudo passa, depois de alguns anos passara tambm as romarias.
Foi diminuindo a fama do milagre e ficou, apenas, mais folclore na
lembrana do povo.
O lugarejo no mudou nada. Continua igualzinho como era, e ainda existe,
atrs da venda, o quarto que fora do padre. Passamos outro dia por l.
Entramos na venda e pedimos ao portugus, seu dono, que vive h muitos
anos atrs do balco, a roubar no peso, que nos servisse uma cerveja. O
portugus, ento, berrou para um pretinho, que arrumava latas de goiabada
numa prateleira:
- Milagre, sirva uma cerveja ao fregus!
Achamos o nome engraado. Qual o padrinho que pusera o nome de Milagre
naquele afilhado? E o portugus explicou que no, que o nome do pretinho
era Sebastio. Milagre era apelido- E por qu? perguntamos
- Porque era quem acendia a vela, no quarto do padre.
(Stanislaw Ponte Preta, Gol de padre e outras crnicas.)

Ao narrar um fato, bastante comum em cidades do interior do Brasil, o

narrador expressa a opinio de que:
a) O milagre era falso.
b) O quarto do padre foi preservado em sua homenagem.
c) Muitas pessoas se diziam curadas.
d) O povo sofredor anda sempre em busca de um milagre.

32. (D-5) Observe bem os textos e a expresso facial da personagem que

est segurando o jornal. Com base nessa observao conclui-se que:

a) A violncia no mais novidade.

b) O jornal atrativo porque fala de violncia.
c) O texto chama a ateno porque fala da violncia.
d) A violncia sempre uma novidade.

33. (D -3)O texto abaixo facilmente reconhecido como uma bula de

remdio. Vrios elementos textuais contribuem para isso, dentre eles
destaca-se:

a) O nmero da lei e o ano que aparecem acima no texto.

b) O nome do laboratrio.

c) O uso de letras pequenas.

d) O item que trata de INFORMAES AO PACIENTE.
34. (D- 4) Pelas informaes contidas nessa caixa de remdio possvel
inferir que:

a)
b)
c)
d)

Trata-se de um medicamento em cpsulas.

Trata-se de um medicamento em pomada.
Qualquer criana ou adulto pode tomar desse remdio.
Nem toda criana pode tomar desse remdio.

35.(D-4) Analise o texto

O ttulo e a ilustrao sugerem ao leitor que:

a) O ser humano est apenas de passagem pela Terra.
b) O Sol apenas passa pela Terra.

c) A infncia o nosso lugar de passagem.

d) Foi do mar que toda vida veio.