Este teste de avaliação contém 13 questões sobre números naturais, números racionais, ângulos, paralelismo e perpendicularidade. As questões incluem identificar propriedades de ângulos, construir ângulos com medidas específicas, determinar medidas de ângulos, trabalhar com números racionais e identificar padrões numéricos.
Este teste de avaliação contém 13 questões sobre números naturais, números racionais, ângulos, paralelismo e perpendicularidade. As questões incluem identificar propriedades de ângulos, construir ângulos com medidas específicas, determinar medidas de ângulos, trabalhar com números racionais e identificar padrões numéricos.
Este teste de avaliação contém 13 questões sobre números naturais, números racionais, ângulos, paralelismo e perpendicularidade. As questões incluem identificar propriedades de ângulos, construir ângulos com medidas específicas, determinar medidas de ângulos, trabalhar com números racionais e identificar padrões numéricos.
Este teste de avaliação contém 13 questões sobre números naturais, números racionais, ângulos, paralelismo e perpendicularidade. As questões incluem identificar propriedades de ângulos, construir ângulos com medidas específicas, determinar medidas de ângulos, trabalhar com números racionais e identificar padrões numéricos.
4 seguinte. Assinala com a opo verdadeira. Os dois ngulos so cncavos.
Os dois ngulos so verticalmente opostos.
Os dois ngulos so geometricamente iguais.
Os dois ngulos so adjacentes.
2. A medida da amplitude do ngulo AOB 120 25.
2.1. Escreve, em minutos, a medida da amplitude do ngulo AOB.
5 2.2. Determina a medida da amplitude do ngulo COA. 5
3. Utilizando os instrumentos adequados, constri um ngulo MON tal que
= 6 MON 150.
4. A soma das medidas das amplitudes de dois ngulos adjacentes, x e y, 150.
7 A medida da amplitude do ngulo formado pelo lado comum aos dois ngulos e a bissetriz do ngulo x 35. Qual a medida da amplitude de cada um dos ngulos x e y? Justifica.
5. Considera os ngulos a e b seguintes.
1 Matemtica Ensino Bsico
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5.1. Utilizando a rgua e o compasso, constri um ngulo c igual soma dos
6 ngulos a e b. 5.2. Utilizando os instrumentos adequados, constri a bissetriz do ngulo b. 6 6. Considera a reta r seguinte sobre a qual foram marcados os pontos A, B e C. 4
Assinala com a afirmao verdadeira.
As semirretas A B e B A tm o mesmo sentido.
As semirretas A B e B C tm sentidos opostos.
As semirretas A B e B A so diretamente paralelas.
As semirretas A B e B A so inversamente paralelas.
7. Na figura, as retas r e s so paralelas.
7.1. Indica, usando as letras da figura, dois ngulos que sejam: a) alternos externos. 5 b) correspondentes. 5 7.2. Calcula a medida da amplitude do 5 ngulo d.
8. Considera os dois ngulos seguintes.
8.1. Calcula, em graus, minutos e segundos, a soma das medidas de amplitude
6 dos dois ngulos. 2 Matemtica Ensino Bsico NovoMSI5
8.2. Calcula, em graus, minutos e segundos, a diferena das medidas de
6 amplitude dos dois ngulos.
9. Determina a medida da amplitude do ngulo a da figura seguinte.
7
10. A seguir, est representado um nmero de quatro algarismos, em que um
4 deles desconhecido. 5 7 4 ?
Sabe-se que o nmero mltiplo de 9.
Assinala com a opo que apresenta o algarismo desconhecido.
2 4 7 9
11. A Mafalda e o Rui frequentam aulas de natao no mesmo ginsio. As aulas de
7 natao decorrem todos os dias da semana mesma hora. A Mafalda vai natao de 4 em 4 dias e o Rui vai de 7 em 7 dias. No dia 12 de janeiro, a Mafalda e o Rui participaram na mesma aula de natao. Em que dia de fevereiro os dois amigos voltaro a encontrar-se numa aula de natao? Explica como chegaste tua resposta.
12. Escreve um nmero racional compreendido entre 3 e 0,62.
6 5
13. Calcula o valor numrico da expresso seguinte.
6
1 4 2 1 : 2 9 3 3
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Apresenta o resultado na forma de frao irredutvel.