Teste Poesia

ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIRO
PORTUGUS 8. ANO
Teste de avaliao
2014/2015
Grupo I
Parte A
L, com ateno, o texto que se segue.
EMOES NO FEMININO
Livro que se segue a Cartas de Amor de Grandes Homens. Com

grandes diferenas porque, como explica a autora na introduo, para os grandes homens da
Histria, quem eles amavam e com quem iriam casar era apenas um aspeto das suas vidas; a sua
grandiosidade baseava-se nas suas conquistas noutras esferas descobertas cientficas,
exploraes, conquistas, triunfos polticos, empenho artstico. Estas vias no estiveram ao alcance
das mulheres at h muito pouco tempo e um triste facto que a grandiosidade de muitas das
mulheres desta coleo esteja relacionada com a pessoa com quem casaram ou com quem do seu
ventre nasceu; a sua ligao com os seus ilustres esposos ou rebentos foi o nico motivo pelo qual
as suas cartas foram preservadas. Explica a autora que h aqui mulheres que, claro,
desrespeitaram as convenes, desobedeceram s suas famlias e lutaram para controlar as suas
prprias vidas. Mas eram mulheres excecionalmente brilhantes, abastadas por si s ou ambas as
coisas. O que no retira nada aos seus feitos: apenas irrelevante que a fasquia para o sucesso das
mulheres fosse quase inalcanvel. Mas no deixam de ser cartas de amor, de sentimentos e
emoes expressos numa linguagem cuidada e rebuscada, que bom conhecer nesta poca de
namoros fast food, de declaraes de amor por e-mail, SMS ou via net.
in Notcias Magazine, n. 925, 14 de fevereiro de 2010
1. Seleciona, em cada item (1.1. a 1.5.), a opo correta relativamente ao sentido do texto.
1.1. As cartas que integram esta obra foram guardadas

a. apenas devido grandiosidade das mulheres que as escreveram.
b. por pertencerem a grandes mulheres ou a mes ou esposas de homens famosos.
c. pelo facto de haver quem se interesse por cartas de amor.
d. por ter havido mulheres excecionalmente brilhantes.
1.2. Segundo a autora, o sucesso das mulheres no passado dependia

a. da sua beleza e talento.
b. das suas descobertas e experincia.
c. da sua inteligncia e riqueza.
d. da sua vontade de lutar e inconformismo.
1.3. O sucesso destas mulheres no deve ser menosprezado, apesar de elas

a. serem abastadas e inteligentes.
b. enfrentarem a sua famlia e a sociedade.
c. serem em nmero inferior aos homens.
d. no possurem o mesmo acesso ao conhecimento.
1.4. Na ltima frase,

a. indicam-se as caractersticas das cartas de amor e compara-se a linguagem utilizada no
passado e na atualidade.
b. elogiam-se as declaraes de amor do passado e criticam-se as modernas.
c. apontam-se as caractersticas das antigas cartas de amor, contrapondo-as aos meios utilizados
atualmente.
d. critica-se a linguagem utilizada nas cartas de amor e realam-se os novos meios utilizados para
a expresso de sentimentos.
1.5. A expresso namoros fast food (ll. 17-18) visa criticar

a. o tipo de restaurante escolhido pelos namorados.
b. a excentricidade dos namoros.
c. a durao dos namoros na atualidade.
d. a alimentao predominante nos nossos dias.
Parte B
L o poema de Lus de Cames com ateno.
Alma minha gentil, que te partiste

to cedo desta vida descontente,
repousa l no Cu eternamente,
e viva eu c na terra sempre triste.
Se l no assento etreo, onde subiste,

memria desta vida se consente,
no te esqueas daquele amor ardente
que j nos olhos meus to puro viste.
E se vires que pode merecer-te

alga cousa a dor que me ficou
da mgoa, sem remdio, de perder-te, etreo celeste; sublime
consente permite
roga a Deus, que teus anos encurtou, alga alguma
que to cedo de c me leve a ver-te,
quo cedo de meus olhos te levou.
Lus de Cames
2. Concentra-te na primeira estrofe.

2.1. Atribui um sinnimo ao verbo partir presente no primeiro verso, identificando o sujeito do
mesmo.
2.2. Identifica o recurso expressivo utilizado nesse verso.
2.3. Confirma a presena da anttese nesta estrofe, explicando o seu uso.
3. Rel a quarta estrofe.
3.1. Explicita o pedido feito pelo sujeito potico.
4. Descreve o estado emocional do sujeito potico ao longo do poema, documentando a tua
resposta com passagens textuais.
5. Classifica o poema, considerando a sua estrutura formal. Justifica a tua resposta.
6. Identifica o tipo de rima presente na primeira estrofe.
Grupo II
1. Classifica as palavras sublinhadas no texto quanto classe e subclasse.

2. Classifica as oraes destacadas nas frases apresentadas.
2.1. O sofrimento to grande que dilacera o corao do amante.
2.2. Como estava apaixonado, queria juntar-se sua amada.
2.3. O sujeito potico roga a Deus que o leve a ver a sua querida.
2.4. Mal se conheceram, ficaram presos um ao outro.
2.5. Viveram, amaram, morreram juntos!
3. Seleciona da coluna B, a funo sinttica desempenhada pelos constituintes

sublinhados nas frases da coluna A.
A B
a) Todas as cartas de amor so ridculas. 1. Complemento direto
b) Os namorados que escrevem cartas de amor vivem 2. Predicativo do sujeito
sentimentos mais intensos. 3. Modificador apositivo do
c) A autora do livro explicou que houve mulheres que nome
desrespeitaram as convenes. 4. Sujeito
d) Esta escritora considera a linguagem das cartas de amor 5. Predicativo do
cuidada e rebuscada. complemento direto
e) Atualmente assistimos ao empobrecimento da linguagem 6. Complemento oblquo
do amor. 7. Modificador restritivo do
nome
Grupo III
Redige uma carta de amor. Deves ter em considerao as caractersticas da carta informal
e utilizar um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras. Dirige-te ao ser amado, descrevendo
os teus sentimentos e realando as caractersticas que nele mais aprecias. Utiliza recursos
lingusticos como a comparao, a metfora e a hiprbole para expressar as tuas ideias,
sublinhando as mesmas no teu texto.

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Livro que se segue a Cartas de Amor de Grandes Homens. Com

in Notcias Magazine, n. 925, 14 de fevereiro de 2010

1.1. As cartas que integram esta obra foram guardadas

1.2. Segundo a autora, o sucesso das mulheres no passado dependia

1.3. O sucesso destas mulheres no deve ser menosprezado, apesar de elas

1.4. Na ltima frase,

1.5. A expresso namoros fast food (ll. 17-18) visa criticar

L o poema de Lus de Cames com ateno.

Alma minha gentil, que te partiste

Se l no assento etreo, onde subiste,

E se vires que pode merecer-te

2. Concentra-te na primeira estrofe.

1. Classifica as palavras sublinhadas no texto quanto classe e subclasse.

3. Seleciona da coluna B, a funo sinttica desempenhada pelos constituintes

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