Ficha de Matemática - 4º Ano-3º Período

Ficha de Avaliação Sumativa de Matemática Data: _____/ _____ / _____
3 º Período 4.º Ano
Nome: N.º
Observações: Avaliação:
Rúbrica do Encarregado de Educação: Rúbrica do Professor:
1. Assinala com X a decomposição do número 4973,025:
4000 + 900 + 70 + 3 + 0,2 + 0,05
4000 + 900 + 70 + 3 + 0,02 + 0,005
(4 x 1000) + (9 x 100) + (7 x 10) +3 + (2 x 0,1) + (5 x 0,01)
(4 x 1000) + (9 x 100) + (7 x 10) +3 + (2 x 0,1) + (5 x 0,01)
1.1. Escreve o número do exercício anterior por classes.
______________________________________________________________________________
2. Identifica os números representados pelas letras na reta numérica..
3. Escreve por ordem decrescente os seguintes números.
5,001 5,1 5,21 5,0
5,02 5,90 5,2
________ > ________ > ________ > ________ > ________ > ________>________
4. Escreve uma fração decimal equivalente às frações apresentadas e representa-as em forma de

dízima.
6 17 14
= __________ = ___________ = __________
5 20 25
4.1. Escreve um número, na etiqueta abaixo, de modo a obteres frações equivalentes.

4
=
10
5. Resolve as operações seguintes, recorrendo ao algoritmo.
8, 6 8 X 2, 6 = 9 8 4, 5 - 4 9 =
4 5 6 - 9 9, 7 = 7, 8 5 : 5 =
6.1. Com os resultados das operações anteriores, completa a tabela.
Soma Diferença Produto Quociente
7. O Pedro e a Paula vão comprar o presente de aniversário ao Bruno. Observa o dinheiro que
conseguiram juntar com os amigos.
7.1. Eles compraram um livro que custou ½ deste valor e um pião que custou ¼ do dinheiro
restante. Descobre e regista o valor do que compraram.
8. A Isabel, outra amiga do Bruno, também comprou um presente e embrulhou-o. No final,
colocou-lhe uma fita e fez um laço. Calcula a quantidade de fita que usaram, sabendo que o laço
levou 50 cm.
9. Observa as figuras.
A B C
9.1. Indica a área de cada figura, tomando como unidade de área a quadrícula;
9.2. Indica o perímetro de cada figura, tomando como unidade de comprimento o lado da
quadrícula;
Figura A B C
Área
Perímetro
10. Na figura abaixo, está representado um jardim com a forma de um retângulo.

2m
A parte cinzenta da figura corresponde à zona
2m relvada do jardim.
A parte branca da figura representa um canteiro
7m
quadrado desse jardim.
10 m
Calcula a área, em metros quadrados, da zona relvada do jardim.
Explica como chegaste à tua resposta.
11. Observa os produtos registados na tabela e completa-a com o número de embalagens
necessárias para obter a massa indicada.
Embalagem Nº de embalagens para Nº de embalagens para

obter 1 Kg obter 2 Kg
12. Liga corretamente cada imagem ao valor aproximado da massa correspondente.
   
   
2500 kg 70 kg 10 000 kg 1 kg
13. A Paula está doente e o médico receitou-lhe um

xarope para tomar de acordo coma a receita que se
observa na imagem.
13.1. Que quantidade de xarope vai tomar por dia?
R:
_____________________________________________
13.2. No fim do tratamento de 8 dias, qual é a quantidade de xarope que vai sobrar no frasco?
R: ________________________________________________________________________
14. Considerando o como unidade de volume, encontra o volume de cada
construção.
A - ________ B - ________ C - ________
15. Completa os espaços.
3 m3 = ____________ dm3 1234 cm3 = ____________ m3
1 m3 = ____________ cm3 4213 dm3 = ____________ m3
16. Assinala com um X o volume do seguinte paralelepípedo retângulo.
60 dm3
600 cm3
6 m3
60 cm3
17. Completa a tabela.
Poliedro/Não poliedro
Nº de faces
Nº de vértices
Nº de arestas
Nome
18. Observa as figuras.
18.1. Identifica dois ângulos:

 Agudos - ________________________________________________
 Obtusos - ________________________________________________
 Rectos - ________________________________________________
19. Pinta de acordo com as instruções,
considerando o padrão.
Azul
Verde
disponível em:
https://matematicasycosmos.wordpress.com/2015/07/07/teselas-de-la-alhambra-teselaciones-periodicas-del-plano/
20. Os alunos da escola de Monte de Baixo realizaram uma visita de estudo ao Oceanário de
Lisboa. Observa o programa e responde.
PROGRAMA
7:00 Concentração na escola

7:15 Saída da escola
12:00 Chegada a Lisboa
12:30 Almoço
14:00 Concentração junto ao Oceanário
14:10 Visita ao Oceanário
16:00 Final da visita e lanche
17:00 Passeio pelo parque da EXPO
18:30 Saída de Lisboa
23:15 Chegada à escola
20.1. Indica a duração da viagem de ida, ou seja, da escola em direção a Lisboa.
________________________________________________________________________
20.2. Indica a duração da visita ao Oceanário.
________________________________________________________________________
20.3. Indica o tempo que decorreu entre a saída e a chegada à escola.
________________________________________________________________________
21. Observa o gráfico correspondente ao número de animais que o tio Joaquim tem na sua
quinta.
21.1. Calcula o número total de animais que o Joaquim tem na sua quinta.
R: ____________________________________________________________________
21.2. No verão, o Joaquim tem a intenção de vender metade das suas ovelhas por de 200
euros cada uma. Quanto ganhará o Joaquim?
R: ____________________________________________________________________
21.3. Indica três grupos de animais que juntos representem mais de metade dos animais da
quinta do Joaquim.
R: ____________________________________________________________________

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3 º Período 4.º Ano

Rúbrica do Encarregado de Educação: Rúbrica do Professor:

1. Assinala com X a decomposição do número 4973,025:

4000 + 900 + 70 + 3 + 0,2 + 0,05

4000 + 900 + 70 + 3 + 0,02 + 0,005

(4 x 1000) + (9 x 100) + (7 x 10) +3 + (2 x 0,1) + (5 x 0,01)

(4 x 1000) + (9 x 100) + (7 x 10) +3 + (2 x 0,1) + (5 x 0,01)

1.1. Escreve o número do exercício anterior por classes.

2. Identifica os números representados pelas letras na reta numérica..

3. Escreve por ordem decrescente os seguintes números.

5,001 5,1 5,21 5,0

5,02 5,90 5,2

4. Escreve uma fração decimal equivalente às frações apresentadas e representa-as em forma de

4.1. Escreve um número, na etiqueta abaixo, de modo a obteres frações equivalentes.

5. Resolve as operações seguintes, recorrendo ao algoritmo.

6.1. Com os resultados das operações anteriores, completa a tabela.

Soma Diferença Produto Quociente

10. Na figura abaixo, está representado um jardim com a forma de um retângulo.

Embalagem Nº de embalagens para Nº de embalagens para

12. Liga corretamente cada imagem ao valor aproximado da massa correspondente.

13. A Paula está doente e o médico receitou-lhe um

13.1. Que quantidade de xarope vai tomar por dia?

A - ________ B - ________ C - ________

15. Completa os espaços.

3 m3 = ____________ dm3 1234 cm3 = ____________ m3

1 m3 = ____________ cm3 4213 dm3 = ____________ m3

16. Assinala com um X o volume do seguinte paralelepípedo retângulo.

17. Completa a tabela.

18. Observa as figuras.

18.1. Identifica dois ângulos:

7:00 Concentração na escola

20.1. Indica a duração da viagem de ida, ou seja, da escola em direção a Lisboa.

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