Aula 01 Aritmética (MMC, MDC, Primos)

Emerson Marcos Furtado
Matemática para Concursos
1.a edição
IESDE BRASIL S/A

Curitiba
2013
Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,
mais informações www.iesde.com.br
© 2013 – IESDE BRASIL S/A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos
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F987m
Furtado, Emerson Marcos

Matemática para concursos / Emerson Marcos Furtado. - 1. ed. - Curitiba, PR :
IESDE BRASIL S/A, 2013.
388 p. : il. ; 24 cm. (Aprova concursos)
Inclui bibliografia
ISBN 978-85-387-3677-6
1. Matemática - Problemas, questões, exercícios. 2. Serviço público - Brasil - Con-

cursos I. Inteligência Educacional e Sistemas de Ensino. II. Título. III. Série.
13-01067 CDD: 510

CDU: 51
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15/05/2013 15/05/2013
Capa: IESDE BRASIL S/A

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Emerson Marcos Furtado
Mestre em Métodos Numéricos pela Univer-
sidade Federal do Paraná (UFPR). Graduado
em Matemática pela UFPR. Professor do Ensino
Médio nos estados do Paraná e Santa Catari-
na desde 1992. Professor do Curso Positivo de
Curitiba desde 1996. Professor da Universidade
Positivo de 2000 a 2005. Autor de livros didáticos
destinados a concursos públicos nas áreas de ma-
temática, matemática financeira, raciocínio lógico
e estatística. Sócio-diretor do Instituto de Pes-
quisas e Projetos Educacionais Praxis de 2003 a
2007. Professor sócio do Colégio Positivo de Join-
ville desde 2006. Sócio-diretor da Empresa Teore-
ma – Produção de Materiais Didáticos Ltda. desde
2005. Autor de material didático para sistemas de
ensino do Grupo Positivo de 2005 a 2009. Pro-
fessor do Concursos e Editora de Curitiba (CEC)
desde 1992, lecionando as disciplinas de raciocí-
nio lógico, estatística, matemática e matemática
financeira. Consultor da Empresa Result – Con-
sultoria em Avaliação de Curitiba de 1998 a 2000.
Consultor em Estatística Aplicada com projetos de
pesquisa desenvolvidos nas áreas socioeconômi-
ca, qualidade, educacional, industrial e eleições
desde 1999. Membro do Instituto de Promoção de
Capacitação e Desenvolvimento (Iprocade) desde
2008. Autor de questões para concursos públicos
no estado do Paraná desde 2003.

sumário
sumário Aritmética
9| Introdução
9| Múltiplos e divisores
9
12| Números primos

14| MDC e MMC
31
Números proporcionais
31| Razão e proporção
32| Regra de três
34| Porcentagem
49
Sistema de Unidades de Medida
49| Introdução
49| Unidades de comprimento
50| Unidades de área (superfície)
51| Unidades de volume
52| Unidades de capacidade
53| Unidades de massa
53| Observações importantes
65
Álgebra: equações do 1.º e 2.º graus
65| Equações do 1.º grau
66| Equações do 2.º grau
mário
83
Matrizes, determinantes e sistemas lineares
83| Matrizes
90| Determinantes
94| Sistemas lineares

113
Sequências numéricas
113| Termo geral de uma sequência
114| Progressão aritmética
119| Progressão geométrica
141
Estatística
141| Tabelas de frequência
143| Medidas de tendência central
146| Medidas de dispersão
169
Análise combinatória
169| Princípio Fundamental da Contagem
170| Fatorial
172| Permutações
174| Combinações simples
189
Probabilidades
189| Introdução
191| Probabilidade da união de eventos
194| Probabilidade da intersecção de eventos
195| Probabilidade condicional

sumário
sumário Matemática financeira I
213
213| Juros simples: montante, capital, prazo e taxa

214| Taxas equivalentes e taxas proporcionais
215| Descontos simples
216| Desconto racional, real ou “por dentro”
225| Juros compostos
239
Matemática financeira II
239| Descontos compostos
243| Taxa nominal
244| Taxa efetiva
247| Taxa real
250| Convenção linear X convenção exponencial
265
Matemática financeira III
265| Rendas
273| Sistemas de amortização
280| Valor Presente e Taxa Interna de Retorno (TIR)
295
Trigonometria em triângulos retângulos
295| Teorema de Pitágoras
298| Razões trigonométricas num triângulo retângulo
304| Relação fundamental da trigonometria
mário

317
Geometria I
317| Triângulos
320| Teorema de Tales
323| Triângulo retângulo
325| Circunferência e círculo
332| Polígonos regulares
355
Geometria espacial
355| Prismas
360| Cilindro
363| Pirâmides
367| Cones
370| Esferas
371| Inscrição e circunscrição de sólidos geométricos

Aritmética
Introdução
A Aritmética é um dos mais antigos ramos da Matemática e trata dos nú-
meros e das operações entre esses números. Apenas para termos uma ideia,
quando efetuamos uma compra no supermercado, por exemplo, e adiciona-
mos os preços dos produtos adquiridos para obter o custo total da compra,
estamos utilizando a Aritmética em sua forma mais elementar.
Apesar de os primeiros registros escritos indicarem que os egípcios e ba-

bilônios já utilizavam operações aritméticas elementares há mais de 2 000
anos, sua presença atual não se restringe às operações mais simples. A Ma-
temática presente na Aritmética é utilizada também nos Sistemas de Infor-
mação, nos quais a privacidade no uso de senhas e dados sigilosos de países
e grandes corporações é revestida por algoritmos cada vez mais complexos.
Existe, nesses casos, uma benéfica corrida entre os que tentam ultrapassar as
barreiras dos sigilos bancários, por exemplo, e as instituições, que cada vez
mais aprimoram os sistemas de segurança.
O universo da Aritmética é basicamente relacionado aos números naturais.

Vamos iniciar nossa aula explicando conceitos sobre múltiplos e divisores.
Múltiplos e divisores
Observe este conceito:
O múltiplo de um número natural n é o produto de n por outro número

natural.
O conjunto dos números naturais, representado por IN, é dado por:
IN = {0; 1; 2; 3; 4; ...}
Logo, o conjunto dos números naturais múltiplos de 5, por exemplo, re-

presentado por M(5), é dado por:
Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 9

Aritmética
5 . 0 = 0
5 . 1 = 5
5 . 2 = 10
5 . 3 = 15
5 . 4 = 20
...
E assim sucessivamente.
M(5) = {0; 5; 10; 15; 20; ...}
Critérios de divisibilidade
É possível estabelecer algumas regras que permitam verificar se um
número natural qualquer é divisível por outro. Essas regras são chamadas de
critérios de divisibilidade.
Exemplo:
O número 87 é divisível por 3?
Podemos responder a essa pergunta de diferentes maneiras. Uma delas é

verificar se 87 pertence ao conjunto dos múltiplos de 3. Outra é dividir 87 por
3 e verificar se o resto da divisão é igual a zero. A terceira maneira é utilizar os
critérios de divisibilidade.
Divisibilidade por 2
Um número natural é divisível por 2 quando o algarismo das unidades for
igual a 0, 2, 4, 6 ou 8. Os números que são divisíveis por 2 são denominados
pares e aqueles que não são divisíveis por 2 são denominados ímpares.
Exemplo:
O número 754 é par, logo, é divisível por 2. O número 863 é ímpar, ou seja,
não é divisível por 2.
10 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

Aritmética
Divisibilidade por 3 (ou por 9)

Um número natural é divisível por 3 (ou por 9) quando a soma dos valores
absolutos de seus algarismos for divisível por 3 (ou por 9).
Exemplo:
O número 756 é divisível por 3, pois a soma dos algarismos de 756 resulta
em um número divisível por 3, observe:
7 + 5 + 6 = 18
Como 18 é divisível por 3, 756 também é divisível por 3. O mesmo vale

para a divisibilidade por 9.
Um número natural é divisível por 4 se o número formado pelos dois últi-
mos algarismos da direita for divisível por 4.
Exemplo:
O número 75 916 é divisível por 4, pois a dezena final, 16, é divisível por 4.
Um número natural é divisível por 5 se o algarismo das unidades for 0 ou 5.
Exemplo:
O número 930 é divisível por 5, pois termina com 0.
O número 345 é divisível por 5, pois termina com 5.
Um número natural é divisível por 6 se for divisível simultaneamente por
2 e por 3.
Exemplo:
O número 54 é divisível por 2, pois é par. Além disso, a soma dos algaris-
mos de 54 resulta em um número divisível por 3, ou seja, 54 também é divi-
sível por 3. Logo, por ser divisível por 2 e por 3, conclui-se que 54 também é
divisível por 6.

Aritmética
Um número natural é divisível por 10 se o algarismo das unidades for
zero.
Exemplo:
O número 540 é divisível por 10, pois termina em 0.
Números primos
Qualquer número natural não nulo é divisível pelo número 1 (unidade) e
por si próprio. Quando um número natural admitir exatamente dois divisores
distintos (ele próprio e a unidade), será então denominado número primo.
A seguir, a tabela dos números naturais primos menores que 100:
2 3 5 7 11
13 17 19 23 29
31 37 41 43 47
53 59 61 67 71
73 79 83 89 97
Os números naturais que não são primos, com exceção do 0 e do 1, são

denominados números compostos.
Decomposição em fatores primos

Um número composto pode ser escrito como produto de dois ou mais
números primos. A decomposição de um número natural em fatores primos
pode ser realizada por meio de sucessivas divisões por números primos.
Exemplo: 90
90 2
45 3
15 3
5 5
1
Portanto, 90 = 2 . 32 . 5
Aritmética
Divisores de um número
Por meio da decomposição de um número natural em fatores primos, é
possível determinar todos os seus divisores.
Exemplo: 90
90 2
45 3
15 3
5 5
1
Escreve-se o número natural 1 e, em seguida, multiplica-se cada fator

primo por todos os números que estão à direita e acima desse fator primo.
Os produtos constituem-se nos divisores de 90.
1
90 2 2
45 3 3; 6
15 3 9; 18
5 5 5; 10; 15; 30; 45; 60
1
Logo, o conjunto dos divisores naturais de 90 é dado por:
d(90) = {1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90}
Números primos entre si

Dois números são primos entre si se o único divisor natural comum for a
unidade.
Exemplo:
Os números 8 e 9 são primos entre si, pois:
d(8) = {1, 2, 4, 8}
d(9) = {1, 3, 9}
d(8) ∩ d(9) = {1}

Aritmética
MDC e MMC
Máximo Divisor Comum (MDC)

O máximo divisor comum entre dois números naturais pode ser obtido a
partir dos divisores comuns aos dois números.
Exemplo:
Obter o máximo divisor comum entre os números 36 e 24.
A partir da decomposição desses números em fatores primos, podemos

obter os divisores naturais de cada um deles.
d(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
d(36) = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
O máximo divisor comum entre 24 e 36 é o maior número natural que é

divisor de 24 e de 36:
MDC{24, 26} = máximo {d(24) ∩ d(36)}
MDC{24, 26} = máximo {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} ∩ {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
MDC{24, 26} = máximo {1, 2, 3, 4, 6, 12}
MDC{24, 26} = 12
Portanto, o máximo divisor comum entre os números 24 e 36 é igual a 12.
Observação:
É possível obter-se o máximo divisor comum entre dois números pela

decomposição em fatores primos. No caso dos números 24 e 36, o MDC é
obtido multiplicando-se os fatores primos comuns de menores expoentes:
36 = 22 . 32
24 = 23 . 3
MDC{24, 26} = 22 . 3 = 12

Aritmética
Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

Obter o mínimo múltiplo comum entre dois ou mais números naturais
consiste em determinar, a partir da interseção entre os conjuntos dos múlti-
plos, o menor elemento.
Exemplo: 12 e 18
M(12) = {12; 24; 36; 48; 60; ...}
M(18) = {18; 36; 54; 72; 90; ...}
MMC{12; 18} = mínimo {M(12) ∩ M(18)}
MMC{12; 18} = mínimo {12; 24; 36; 48; 60; ...} ∩ {18; 36; 54; 72; 90; ...}
MMC{12; 18} = mínimo {36; 72; 108; ...}
MMC{12; 18} = 36
Observação:
É possível obter-se o mínimo múltiplo comum entre dois números pela

decomposição em fatores primos. No caso dos números 12 e 18, o MMC é
obtido multiplicando-se os fatores primos de maiores expoentes:
12 = 22 . 3
18 = 2 . 3²
MMC{12, 18} = 22 . 32 = 36
Dica de estudo
No estudo da Aritmética é necessário compreender os conceitos de divi-
sor, múltiplo, números primos, MDC e MMC, além do domínio dos critérios
de divisibilidade. Uma vez absorvidos esses conhecimentos, pratique resol-
vendo muitos exercícios. Os testes selecionados neste capítulo são uma boa
escolha para começar. Além desses, procure outras fontes e diversifique.

Aritmética
Resolução de questões
1. (FCC) Um auxiliar judiciário foi incumbido de arquivar 360 documentos:
192 unidades de um tipo e 168 unidades de outro. Para a execução dessa
tarefa recebeu as seguintes instruções:
todos os documentos arquivados deverão ser acomodados em caixas,
de modo que todas fiquem com a mesma quantidade de documentos;
cada caixa deverá conter apenas documentos de um único tipo.
Nessas condições, se a tarefa for cumprida de acordo com as instruções,
a maior quantidade de documentos que poderá ser colocada em cada
caixa é:
a) 8
b) 12
c) 24
d) 36
e) 48
2. (Cesgranrio) O MMC entre os números inteiros 2m . 15 e 4 . 3n é 360, então:
a) m = n
b) m . n é múltiplo de 4.
c) m + n é ímpar.
d) m . n é múltiplo de 15.
e) m = 2n
3. (FCC) Seja o número inteiro 5X7Y, em que X e Y representam os algaris-

mos das centenas e das unidades, respectivamente. O total de pares de
valores (X,Y) que tornam tal número divisível por 18 é:
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 4
Aritmética
4. (FCC) Seja N o menor número inteiro positivo que multiplicado por 33 dá

um produto cujos algarismos são todos iguais a 7. É correto afirmar que
a) N é par.
b) o algarismo das unidades de N é 7.
c) o algarismo das dezenas de N é menor que 4.
d) o algarismo das centenas de N é maior que 5.
e) a soma dos algarismos de N é igual a 25.
5. (Esaf ) Ana e Júlia, ambas filhas de Márcia, fazem aniversário no mesmo

dia. Ana, a mais velha, tem olhos azuis; Júlia, a mais nova, tem olhos cas-
tanhos. Tanto o produto como a soma das idades de Ana e Júlia, conside-
radas as idades em número de anos completados, são iguais a números
primos. Segue-se que a idade de Ana – a filha de olhos azuis –, em núme-
ro de anos completados, é igual
a) à idade de Júlia mais 7 anos.
b) ao triplo da idade de Júlia.
c) à idade de Júlia mais 5 anos.
d) ao dobro da idade de Júlia.
e) à idade de Júlia mais 11 anos.
6. (Esaf ) Sabe-se que todo número inteiro n maior do que 1 admite pelo
menos um divisor (ou fator) primo. Se n é primo, então tem somente dois
divisores, a saber, 1 e n. Se n é uma potência de um primo p, ou seja, é da
forma ps, então 1, p1, p2, ..., ps são os divisores positivos de n. Segue-se en-
tão que a soma dos números inteiros positivos menores do que 100, que
têm exatamente três divisores positivos, é igual a
a) 25
b) 87
c) 112
d) 121
e) 169

Aritmética
7. (FCC) No vestiário de um hospital há exatamente 30 armários que são usa-

dos por exatamente 30 enfermeiros. Curiosamente, certo dia em que todos
os armários estavam fechados, tais enfermeiros entraram no vestiário um
após o outro, adotando o seguinte procedimento:
o primeiro a entrar abriu todos os armários;
o segundo fechou todos os armários de números pares (2, 4, 6, ..., 30) e

manteve a situação dos demais;
o terceiro inverteu a situação a cada três armários (3.º, 6.º, 9.º, ..., 30.º), ou
seja, abriu os que estavam fechados e fechou os que estavam abertos,
mantendo a situação dos demais;
o quarto inverteu a situação a cada quatro armários (4.º, 8.º, 12.º, ..., 28.º)
mantendo a situação dos demais;
e, da mesma forma, ocorreu sucessivamente o procedimento dos de-

mais enfermeiros.
Com certeza, após a passagem de todos os enfermeiros pelo vestiário, os

armários de números 9, 16 e 28 ficaram, respectivamente,
a) aberto, aberto e fechado.
b) aberto, fechado e aberto.
c) fechado, aberto e aberto.
d) aberto, aberto e aberto.
e) fechado, fechado e fechado.
8. (Cesgranrio) Em um site de compras coletivas foi anunciada uma oferta

para um jantar em um restaurante de luxo. As regras para utilização dos
cupons eram as seguintes:
limite de uso de um cupom por pessoa, gasto em uma única visita;
não é válido para entrega ou viagem;
validade: de segunda a sexta-feira, dentro de uma determinada semana.
Sabendo-se que foram vendidos N cupons e que, na semana destinada à

utilização da oferta, metade dos compradores compareceu ao restaurante

Aritmética
na segunda-feira; um terço do restante foi na terça-feira; na quarta-feira,

a quarta parte do que faltava; na quinta-feira, a quinta parte do restante;
e que, na sexta-feira, último dia da oferta, restavam menos de 20 clientes
para utilizar o cupom. Se todos os compradores utilizaram o cupom, o nú-
mero de compradores que foram atendidos na sexta-feira foi:
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
9. (FCC) Todo ano bissexto é um número múltiplo de 4. Com base nessa afir-
mação, é correto afirmar que, se 23/01/2012 ocorreu em uma segunda-
-feira, então, no ano de 2019, o 23 de janeiro ocorrerá em
a) um domingo.
b) um sábado.
c) uma sexta-feira.
d) uma quinta-feira.
e) uma quarta-feira.
10. (Fepese) Em uma empresa de segurança há duas turmas: uma com 42

vigias e a outra com 30. Para fazer a segurança de um evento, todos esses
vigias serão organizados em grupos com o mesmo número de elemen-
tos, sem misturar vigias de turmas diferentes. Qual é o número máximo
de vigias que pode haver em cada grupo?
a) 3
b) 5
c) 6
d) 7
e) 12

Aritmética
11. (FGV) Uma escola possui 2 600 alunos que nasceram em anos de 365
dias. O número mínimo desses alunos da escola que faz aniversário no
mesmo dia (e mês) e que nasceu no mesmo dia da semana é:
a) 36
b) 38
c) 42
d) 46
e) 54
Referências
BOYER, Carl B. História da Matemática. 12. ed. São Paulo: Edgard Blücher Ltda.,
1996.
LIMA, Elon L. Meu Professor de Matemática e outras Histórias. Rio de Janeiro:

Sociedade Brasileira de Matemática. (Coleção do Professor de Matemática.)
LIMA, Elon L. et al. A Matemática do Ensino Médio. Rio de Janeiro: Sociedade

Brasileira de Matemática, 2001. v. 1, 2 e 3.
LINTZ, Rubens G. História da Matemática. Blumenau: FURB, 1999. v. 1.
TAHAN, Malba. O Homem que Calculava. 40. ed. Rio de Janeiro: Record, 1995.
Gabarito
1. Se todos os documentos arquivados deverão ser acomodados em caixas,
de modo que todas fiquem com a mesma quantidade de documentos e,
além disso, se cada caixa deve conter apenas documentos de um único
tipo, então a quantidade de documentos em cada caixa deve ser um di-
visor comum de 168 e 192. Essa condição é obrigatória, pois se o número
de documentos em cada caixa não for um divisor comum de 168 e 192,
certamente haverá pastas com diferentes quantidades de documentos, o
que não é possível acontecer.
Se as instruções indicam ainda que a quantidade de documentos seja a
maior possível, então a quantidade de documentos em cada pasta, além

Aritmética
de ser um divisor comum de 168 e 192, também deve ser o maior de

todos. O maior divisor comum de dois números dados chama-se Máximo
Divisor Comum (MDC). Assim, a quantidade de documentos em cada pas-
ta deve ser o MDC de 168 e 192.
Vamos encontrá-lo.
168 – 192 2
84 – 96 2
42 – 48 2
21 – 24 3
7–8
Os números 7 e 8 são primos entre si, pois o único divisor natural comum
é a unidade.
Assim, não há mais necessidade de decompor em fatores primos.
Pela decomposição simultânea, o MDC é dado por:
MDC {168; 192} = 2 . 2 . 2 . 3
MDC {168; 192} = 24
Resposta: C
2. Decompondo o número 360 em fatores primos, temos:
360 = 23 . 32 . 5
Os números dados podem ser assim escritos como produto de números

primos:
2m . 15 = 2m . 3 . 5
4 . 3n = 22 . 3n
Quando os números são decompostos separadamente, o produto dos fa-

tores primos de maior expoente resulta no MMC. Assim, m = 3 e n = 2.
Logo, m + n = 3 + 2 = 5 e 5 é ímpar.
Resposta: C

Aritmética
3. Para que um número seja divisível por 18, deve ser divisível separada-
mente por 2 e por 9.
Para ser divisível por 2, deve ser par, ou seja, o algarismo das unidades
deve ser 0, 2, 4, 6 ou 8.
Vamos, então, analisar cinco casos, cada um levando em consideração um

valor de Y possível.
Y = 0 → 5X70 → é par
Para que um número seja divisível por 9, a soma dos algarismos deve
ser divisível por 9, ou seja:
5X70 = 5 + X + 7 + 0 = 12 + X
Se 12 + X deve ser divisível por 9, então X deve ser igual a 6, pois 12 +

6 = 18 e 18 é divisível por 9.
Logo, o par (X, Y) = (6, 0) é solução.
Esse raciocínio serve para os demais casos possíveis para Y. Vejamos o

próximo.
Y = 2 → 5X72 → é par
O número 5X72 deve ser divisível por 9, então a soma dos algarismos
deve ser divisível por 9.
5X72 = 5 + X + 7 + 2 = 14 + X
Nesse caso, temos X = 4, pois 14 + 4 = 18 e 18 é divisível por 9.
Portanto, o par (4, 2) é solução.
Y = 4 → 5X74 → é par
O número 5X74 deve ser divisível por 9, então a soma dos algarismos
deve ser divisível por 9.
5X74 = 5 + X + 7 + 4 = 16 + X
Assim, X = 2, porque 16 + 2 = 18 e 18 é divisível por 9. O par (2, 4) é

solução.

Aritmética
Y = 6 → 5X76 → é par
A soma dos algarismos é dada por:
5X76 = 5 + X + 7 + 6 = 18 + X
Nesse caso, existem dois valores possíveis para X.
Se X = 0, então 18 + 0 = 18 e 18 é divisível por 9.
Se X = 9, então 18 + 9 = 27 e 27 é divisível por 9.
Os pares podem ser então (0, 6) e (9, 6).
Y = 8 → 5X78 → é par
A soma dos algarismos é igual a:
5X78 = 5 + X + 7 + 8 = 20 + X
Para que 20 + X seja divisível por 9, deve-se ter X = 7, pois 20 + 7 = 27

e 27 é divisível por 9.
O par é (7, 8).
Logo, os pares podem ser: (6, 0); (4, 2); (2, 4); (0, 6); (9, 6) e (7, 8).
Resposta: C
4. Se N é o menor número inteiro positivo que, multiplicado por 33, dá um

produto cujos algarismos são todos iguais a 7, então o menor N deve sa-
tisfazer a seguinte equação:
N . 33 = 77 ... 7
Se N deve ser o menor inteiro positivo possível a satisfazer essa equação,

então o número formado exclusivamente por algarismos iguais a 7 tam-
bém deve ser o menor possível. Além disso, como o produto de N por 33
deve ser igual ao número formado exclusivamente por algarismos iguais
a 7, então esse número deve ser divisível por 33. E, como 33 é o produto
dos números primos 3 e 11, então o número formado apenas pelo alga-
rismo 7 deve ser divisível separadamente por 3 e por 11.
Vamos testar a divisibilidade iniciando com os números que possuem as

menores quantidades de algarismos iguais a 7:

Aritmética
7 → não é divisível por 3, nem por 11;
77 → é divisível por 11, mas não é divisível por 3;
777 → é divisível por 3, mas não é divisível por 11;
7 777 → é divisível por 11, mas não é divisível por 3;
77 777 → não é divisível por 3, nem por 11;
777 777 → é divisível por 3 e por 11.

777 777
Assim, N . 33 = 777 777 e, portanto, N = = 23 569.
33
A soma dos algarismos de N é dada por:
2 + 3 + 5 + 6 + 9 = 25
Resposta: E
5. Vamos considerar que A e J representam as idades atuais de Ana e Júlia,

respectivamente.
Se o produto das idades de Ana e Júlia é representado por número primo,

então:
A.J=P
Em que P é um número primo.
Entretanto, o produto de números naturais resulta em um primo somente

quando um dos números é primo e o outro é o número 1. Logo, neces-
sariamente, entre as idades de Ana e Júlia, uma delas é representada por
um número primo e a outra é o número 1.
Como Ana é a mais velha, então Júlia tem 1 ano de idade.
Se a soma das idades de Ana e Júlia é representada por um número pri-

mo, então:
A+J=P
A+1=P
Em que P é um número primo.

Aritmética
Se P é primo, então não pode ser igual a 2, pois, nesse caso, as idades de
Ana e Júlia seriam ambas iguais a 1:
1+1=2
Assim, observamos que P é um primo ímpar, já que o único número par,

natural e primo é o número 2.
Se P é ímpar, então A deve ser par.
Se A é também um número primo, então necessariamente A = 2.
Portanto, Ana tem 2 anos e Júlia tem 1 ano de idade e, assim, a idade de
Ana é igual ao dobro da de Júlia.
Resposta: D
6. Um número da forma p2, em que p é um número natural primo, possui

exatamente três divisores naturais: 1, p1 e p2. Assim, com exceção do nú-
mero 1, o número que possui exatamente três divisores naturais deve ser
quadrado de um primo. E, se esse número é positivo e menor do que 100,
então as opções são 4, 9, 25 e 49.
A soma desses números é dada por:
4 + 9 + 25 + 49 = 87
Resposta: B
7. Aparentemente o problema apresenta grande complexidade, mas com

um pouco de análise podemos responder sem tanta dificuldade.
Vamos começar pensando no seguinte: enfermeiros de quais números

abrem ou fecham a porta de número 9?
Os enfermeiros de números 1, 3 e 9 são os únicos que mudam a situação

do armário 9, pois estes são os únicos números naturais que possuem 9
como um de seus múltiplos. Outra forma de analisar é observar que 1, 3 e
9 são os únicos divisores naturais de 9.
De uma forma geral, podemos concluir que o armário de número X será

aberto ou fechado pelos enfermeiros cujos números são divisores de X.

Aritmética
Assim, a situação do armário de número 9 será mudada apenas pelos en-

fermeiros de números 1, 3 e 9. Como os armários estavam inicialmente
fechados, então:
Enfermeiro 1 → abriu o armário 9
Enfermeiro 3 → fechou o armário 9
Logo, após a passagem dos 30 enfermeiros, o armário 9 estará aberto.
O raciocínio vale também para o armário de número 16, que será aberto
ou fechado somente pelos enfermeiros de números 1, 2, 4, 8 e 16, uma
vez que estes são os únicos divisores naturais de 16. Portanto:
O armário 16 ficará aberto.
O armário de número 28 será aberto ou fechado apenas pelos enfermei-

ros de números 1, 2, 4, 7, 14 e 28, pois estes são os únicos divisores natu-
rais de 28. Logo:
Dessa forma, o armário 28 ficará fechado.
Portanto, após a passagem dos 30 enfermeiros, os armários de números

9, 16 e 28 ficarão, respectivamente, aberto, aberto e fechado.
Resposta: A
Aritmética
8. Vamos equacionar o problema.
Se metade dos compradores compareceu ao restaurante na segunda-fei-

ra, então N/2 foram os que compareceram. Logo, a metade restante, N/2,
não compareceu na segunda-feira.
Se um terço do restante foi na terça-feira, então (1/3) . (N/2) = N/6
De segunda a terça, a quantidade de compradores que compareceu é

dada por:
N/2 + N/6 = 3N/6 + N/6 = 4N/6 = 2N/3
Logo, se dois terços de N compareceram até terça, então um terço de N

compareceu após terça.
Se na quarta-feira compareceu a quarta parte dos que faltavam, então

(1/4) . (N/3) = N/12 compareceu na quarta.
Observe que, até quarta, havia comparecido 2N/3 + N/12 = 8N/12 +

+ N/12 = 9N/12 = 3N/4.
Logo, após quarta, compareceu N/4.
Se na quinta-feira, a quinta parte do restante compareceu, então compa-

receram na quinta:
(1/5) . (N/4) = N/20
Até quinta compareceram 3N/4 + N/20 = 15N/20 + N/20 = 16N/20 = 4N/5
Seja X a quantidade de pessoas que compareceu na sexta-feira. Então:
X + (4N/5) = N
X = N – (4N/5)
X = (5N/5) – (4N/5)
X = N/5
Observe que, se a quantidade de pessoas presentes deve ser necessaria-

mente um número natural, os números N/2, N/6, N/12, N/20 e N/5 indicam
que N deve ser simultaneamente múltiplo comum de 2, 5, 6, 12 e de 20.
Logo, vamos encontrar o conjunto dos múltiplos comuns de 2, 5, 6, 12 e de

20 a partir do menor deles. Esse número é o mínimo múltiplo comum.
Aritmética
2 – 5 – 6 – 12 – 20 2
1 – 5 – 3 – 6 – 10 2
1–5–3–3–5 3
1–5–1–1–5 5
1–1–1–1–1
A decomposição simultânea dos números 2, 5, 6, 12 e 20 indicou que o

MMC desses números é igual a:
2 . 2 . 3 . 5 = 60
Assim, os múltiplos comuns de 2, 5, 6, 12 e 20 são os múltiplos de 60, ou
seja:
M(60) = {0; 60, 120, 180, ...}
Como a quantidade de pessoas presentes na sexta é igual a N/5 e deve ser
menor que 20, o valor de N deve ser necessariamente 60, pois:
N/5 = 60/5 = 12 < 20
Assim, 12 compradores compareceram na sexta-feira.
Resposta: B
9. Os anos bissextos são os que apresentam 366 dias, em função da existên-
cia do dia 29 de fevereiro. A afirmação “todo ano bissexto é um número
múltiplo de 4” é verdadeira para o intervalo que vai de 2012 a 2019, mas
não é verdadeira, por exemplo, de 2090 a 2110.
Se 23/01/2012 foi segunda-feira e 2012 é um número múltiplo de 4, en-
tão 2012 é um ano bissexto. O mesmo ocorrerá com 2016. Os demais
anos, 2013, 2014, 2015, 2017, 2018 não serão bissextos, portanto, cada
um deles terá 365 dias. Logo, de 2012 a 2019, teremos dois anos bissex-
tos e cinco anos não bissextos.
Logo, a quantidade de dias de 23/01/2012 a 23/01/2019 será:
2 . 366 + 5 . 365 = 2 557
A cada sete dias, o dia da semana se repete. Assim, vamos dividir a quan-
tidade total de dias por 7:
2 557 7
– 2 555 365
2
Aritmética
A partir da divisão, pode-se escrever:
2 557 = 7 . 365 + 2
Assim, em 2 557 dias, teremos 365 semanas (sete dias) e ainda mais dois
dias. As 365 semanas não alterarão o dia da semana, apenas os dois dias
excedentes. Se 23/01/2012 foi uma segunda-feira, então 23/01/2019 será
um dia da semana que se encontra dois dias após a segunda-feira, ou
seja, será quarta-feira.
Resposta: E
10. Se todos os vigias serão organizados em grupos com o mesmo número

de elementos, sem misturar vigias de turmas diferentes, então o número
máximo de vigias é igual ao MDC entre os números 42 e 30. Efetuando a
decomposição simultânea dos números 42 e 30, temos:
42 – 30 2
21 – 15 3
7–5
Logo, MDC {42; 30} = 2 . 3 = 6. Assim, 6 é o número máximo de vigias em

cada turma.
Resposta: C
11. Observe inicialmente que 2 600 = 7 . 365 + 45. Ou seja, se a escola tivesse
2 555 alunos poderia ocorrer de não haver qualquer coincidência de nasci-
mento no mesmo dia do ano, mês e da semana. Entretanto, existem 45 alu-
nos a mais do que 2 555. Assim, se cada um desses 45 alunos fizer aniversário
em um dia diferente do ano, mês ou da semana, na pior das hipóteses, ha-
veria outro aluno com a mesma data do ano, mês e da semana. Nesse caso,
duplicaríamos a quantidade de alunos com a mesma data do ano, mês e da
semana, ou seja, seriam 45 . 2 = 90 os alunos com mesmas datas. Em vez dis-
so, todos os 45 alunos restantes poderiam ter a mesma data de nascimento
(ano, mês, dia da semana). Se isso ocorresse, haveria, na pior das hipóteses,
mais um aluno com a mesma data de nascimento, o que aumentaria em
apenas uma unidade a quantidade de alunos com as mesmas datas. Portan-
to, pode-se garantir que, no mínimo, 46 (45 + 1) alunos fazem aniversário no
mesmo dia (e mês), e que nasceram no mesmo dia da semana.
Resposta: D

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Emerson Marcos Furtado

Matemática para Concursos

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Furtado, Emerson Marcos

1. Matemática - Problemas, questões, exercícios. 2. Serviço público - Brasil - Con-

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12| Números primos

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213| Juros simples: montante, capital, prazo e taxa

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Apesar de os primeiros registros escritos indicarem que os egípcios e ba-

O universo da Aritmética é basicamente relacionado aos números naturais.

O múltiplo de um número natural n é o produto de n por outro número

O conjunto dos números naturais, representado por IN, é dado por:

Logo, o conjunto dos números naturais múltiplos de 5, por exemplo, re-

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 9

M(5) = {0; 5; 10; 15; 20; ...}

O número 87 é divisível por 3?

Podemos responder a essa pergunta de diferentes maneiras. Uma delas é

10 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

Divisibilidade por 3 (ou por 9)

Como 18 é divisível por 3, 756 também é divisível por 3. O mesmo vale

O número 930 é divisível por 5, pois termina com 0.

O número 345 é divisível por 5, pois termina com 5.

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 11

O número 540 é divisível por 10, pois termina em 0.

A seguir, a tabela dos números naturais primos menores que 100:

Os números naturais que não são primos, com exceção do 0 e do 1, são

Decomposição em fatores primos

Escreve-se o número natural 1 e, em seguida, multiplica-se cada fator

Logo, o conjunto dos divisores naturais de 90 é dado por:

d(90) = {1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90}

Números primos entre si

Os números 8 e 9 são primos entre si, pois:

d(8) ∩ d(9) = {1}

Máximo Divisor Comum (MDC)

Obter o máximo divisor comum entre os números 36 e 24.

A partir da decomposição desses números em fatores primos, podemos

d(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}

d(36) = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}

O máximo divisor comum entre 24 e 36 é o maior número natural que é

MDC{24, 26} = máximo {d(24) ∩ d(36)}

MDC{24, 26} = máximo {1, 2, 3, 4, 6, 12}

Portanto, o máximo divisor comum entre os números 24 e 36 é igual a 12.

É possível obter-se o máximo divisor comum entre dois números pela

14 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

Mínimo Múltiplo Comum (MMC)

M(12) = {12; 24; 36; 48; 60; ...}

M(18) = {18; 36; 54; 72; 90; ...}

MMC{12; 18} = mínimo {M(12) ∩ M(18)}

MMC{12; 18} = mínimo {36; 72; 108; ...}

É possível obter-se o mínimo múltiplo comum entre dois números pela

Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 15

o primeiro a entrar abriu todos os armários;

o segundo fechou todos os armários de números pares (2, 4, 6, ..., 30) e

e, da mesma forma, ocorreu sucessivamente o procedimento dos de-

limite de uso de um cupom por pessoa, gasto em uma única visita;

não é válido para entrega ou viagem;

validade: de segunda a sexta-feira, dentro de uma determinada semana.

7 → não é divisível por 3, nem por 11;

77 → é divisível por 11, mas não é divisível por 3;

777 → é divisível por 3, mas não é divisível por 11;

7 777 → é divisível por 11, mas não é divisível por 3;