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    Avaliação 6º Ano

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    Amanda Couto
    O documento apresenta uma avaliação de Ciências do 6o ano sobre ecossistemas, cadeias alimentares e biomas brasileiros. A avaliação contém 8 questões que abordam relações ecológicas como predação, parasitismo e mutualismo; componentes de um ecossistema; o conceito de habitat; representações de cadeias alimentares; e identificação do bioma da Caatinga.

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    Amanda Couto
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    O documento apresenta uma avaliação de Ciências do 6o ano sobre ecossistemas, cadeias alimentares e biomas brasileiros. A avaliação contém 8 questões que abordam relações ecológicas como predação, parasitismo e mutualismo; componentes de um ecossistema; o conceito de habitat; representações de cadeias alimentares; e identificação do bioma da Caatinga.

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    ESCOLA MUNICIPAL “PROFESSORA MARIA DA COSTA FERREIRA’’ DE ENSINO FUNDAMENTAL

    Av. Tiradentes, nº 230, Centro - Senador José Bento-MG


    CEP: 37.586.000 FONE: (35) 3426-1324
    e-mail: empmcferreira@yahoo.com.br

    AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS – 6º ANO

    PROFª AMANDA ROSA DO COUTO


    ALUNO (A): __________________________________________________Nº:____ DATA:___/___/____ NOTA:___
    ASSINATURA DO RESPONSÁVEL: _______________________________________________________________

    1. Associe as colunas:

    (a) Predação ( ) Relação em que todos os


    envolvidos são beneficiados de
    alguma maneira.
    (b) Parasitismo ( ) Relação de disputa por algum
    recurso, como água, alimento, luz ou
    espaço (território).
    (c) Mutualismo ( ) Relação em que um animal se
    alimenta de outro.
    ( ) Nessa relação, um indivíduo vive
    (d) Competição sobre o corpo de outro organismo
    dentro dele, retirando nutrientes.

    2. A ilustração abaixo representa um ecossistema. Com relação a esse ecossistema responda:

    a. Quais são os componentes vivos representados?

    b. Cite alguns dos elementos não vivos desse sistema.


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    3. Escolha a alternativa correta. Hábitat é:


    a. Um conjunto de locais onde existem animais.
    b. Um dos ecossistemas onde vive um organismo.
    c. O conjunto de locais em que um ou mais organismos vivem.
    d. O conjunto de locais onde um ou mais organismos se alimentam.

    4. Leia com atenção o texto a seguir:

    Amanhecia na mata. Um bem-te-vi com voo rápido pegou com o seu bico um gafanhoto que
    devorava a folha de uma laranjeira. E o bem-te-vi depois de engolir o inseto virou comida de uma
    jararaca.

    Com base no texto, represente uma cadeia alimentar.

    5. Um cientista estudou o conteúdo do estômago de uma espécie animal e descobriu que nele só
    havia plantas. Essa espécie de animal só poderia ser do tipo ___________________________

    6. Um boi pastava capim é um carrapato preso na pele alimentava-se de seu sangue. Um pássaro que
    estava sobre o boi viu o carrapato e o comeu.
    Esquematize uma cadeia alimentar com os organismos mencionados.

    7. O texto abaixo refere-se a qual bioma 8. Assinale com X a alternativa que


    brasileiro? indica o bioma que apresenta espécies
    “São muito comuns na região plantas vegetais adaptadas à ocorrência de
    cheias de espinhos, especialmente as
    queimadas.
    cactáceas como o xique-xique, o
    mandacaru e o facheiro. Os espinhos
    correspondem a folhas reduzidas e essa
    característica constitui um mecanismo de ( ) Mata Atlântica
    proteção contra a perda de água das
    plantas nesse ambiente seco.” ( ) Floresta Amazônica
    ( ) Cerrado
    ( ) Mata Atlântica
    ( ) Caatinga
    ( ) Floresta Amazônica
    ( ) Pampa
    ( ) Cerrado
    ( ) Pantanal
    ( ) Caatinga
    ( ) Pampa
    ( ) Pantanal
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