APRESENTAÇÃO

Prezados estudantes, pais, professores, funcionários e gestores, a Coordenadoria

do Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem - CODEA disponibiliza a toda a
comunidade escolar o Catálogo de Atividades Eletivas 2018.2, com o objetivo de
apresentar às escolas ampla variedade de possibilidades pedagógicas para
implementação nos tempos eletivos que compõem a parte flexível do currículo das
Escolas Estaduais de Ensino Médio em Tempo Integral - EEMTI.
O Catálogo de Atividades Eletivas congrega 263 ementas distribuídas em oito
Eixos Temáticos: Aprofundamento de Conteúdos da Base Comum; Artes e Cultura;
Comunicação, uso de Mídias, Cultura Digital e Tecnológica; Educação Ambiental e
Sustentabilidade; Educação Científica; Educação em Direitos Humanos; Esporte, Lazer e
Promoção da Saúde e Mundo do Trabalho e Formação Profissional. Além desses eixos,
há eletivas na modalidade Clube Estudantil, caracterizadas pela organização de
estudantes em torno de vivências de aprendizagem e desenvolvimento de atividades
associadas a um tema de interesse comum, seja de natureza cognitiva, cultural, social,
esportiva etc.
O presente catálogo é composto por um número razoável de eletivas já ofertadas
em nossas EEMTI. A disponibilização deste documento objetiva uma uniformização
pedagógica relacionada à oferta de componentes da parte flexível. Com base nisso, cabe
às escolas a escolha, dentro das opções presentes no catálogo, de quais eletivas
comporão sua oferta semestral. Cabe à escola, ainda, a prerrogativa de propor eletivas
não contempladas pelo catálogo, recurso esse que será analisado pela CODEA e, caso
seja deferido, implementado ao catálogo, que terá atualização semestral.
A ficha de apresentação da ementa de cada eletiva traz uma lista de conteúdos
sugeridos que podem ser adaptados pelos professores de acordo com as necessidades e
intencionalidades da escola. Algumas eletivas apresentam ainda temáticas locais, como
as de História Local (ECI009) e Impactos Ambientais Locais (ECI010), em que a temática
é desenvolvida a partir de informações e contextos do município e da região onde a
escola está inserida. Assim, o presente catálogo não apresenta referência a casos e
municípios específicos, tornando a replicabilidade das propostas mais evidente. Algumas
eletivas apresentam temáticas gerais, como as de práticas laboratoriais, em que o
professor define quais os experimentos a serem realizados, ou de Teatro (ARC002), que
podem ser recortadas manifestações teatrais específicas ou gerais. Vale salientar a
autonomia da escola em adequar as ementas e conteúdos propostos ao contexto social e
cultural de seus estudantes e da comunidade escolar.
Julgamos importante ressaltar o caráter interdisciplinar e integrador esperado para
as Atividades Eletivas, no sentido de fortalecer a proposta pedagógica da escola em duas
frentes: 1) a oferta de atividades que, ao diversificar as práticas pedagógicas nas quais os
estudantes estão inseridos, atenda às demandas de conhecimento desse estudante
previamente diagnosticadas pela escola, promovendo maior equidade; 2) a oferta de
atividades que estejam articuladas aos demais componentes do currículo escolar, tais
como os componentes curriculares da Base Comum e da Parte Diversificada (NTTPS e
PPDT).
É de suma importância, ainda, que as Atividades Eletivas ensejem na escola o
reforço das dimensões pedagógicas da EEMTI: 1) a pesquisa como princípio pedagógico;
2) o trabalho como princípio educativo; 3) a desmassificação do ensino; 4) a promoção de
itinerários formativos diversificados.
Compõem este catálogo as seguintes seções: 1) Eixos Temáticos, seção em que
apresentamos um breve detalhamento de cada eixo constitutivo deste catálogo, de modo
a ilustrar o que, em linhas gerais, se espera das atividades eletivas nele apresentadas,
bem como para guiar a eventual elaboração de proposta de novas eletivas por parte da
escola e 2) Catálogo de Atividades Eletivas organizado por Eixo Temático.

Coordenadoria de Desenvolvimento da Escola e da Aprendizagem - CODEA

 EIXOS TEMÁTICOS

Aprofundamento de Conteúdos da Base Comum

Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que objetivem trazer novos
enfoques e perspectivas metodológicas para o tratamento de assuntos oriundos na Base
Comum, em seus diversos componentes curriculares. Das Atividades Eletivas constantes
neste eixo, espera-se um recorte temático mais adequado às necessidades educacionais
dos estudantes com base no princípio de equidade, de modo a sanar carências ou a
oportunizar aprofundamento de conhecimento em determinados componentes
curriculares.

Artes e Cultura
Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que contemplem o trabalho
pedagógico com elementos artísticos e culturais, tais como o teatro, a pintura, as artes
plásticas, a dança, a música, dentre outras. Das Atividades Eletivas constantes neste
eixo, espera-se o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais que
fortaleçam o vínculo entre o estudante e a escola a partir de uma formação integral do
educando, bem como o desenvolvimento de aptidões artísticas as quais o estudante traz
consigo.

Comunicação, uso de Mídias, Cultura Digital e Tecnológica

Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que contemplem o trabalho
pedagógico centrado nas várias abordagens comunicacionais e/ou no uso de mídias, com
base na cultura digital e tecnológica. Das Atividades Eletivas constantes neste eixo,
esperam-se perspectivas múltiplas e diversificadas, com foco na formação dos estudantes
para o trabalho produtivo e socialmente relevante junto às Tecnologias da Informação e
Comunicação.

Educação Ambiental e Sustentabilidade

Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que contemplem o trabalho
pedagógico com temas caros à discussão socioambiental atual ligadas à sustentabilidade.
Das Atividades Eletivas constantes neste eixo, espera-se uma forte relação entre as
discussões teóricas e as atividades práticas que podem ocorrer tanto na escola, em
ambientes diversificados, como o Laboratório Escolar de Ciências, quanto em outros
espaços externos. Espera-se, ainda, uma forte articulação interdisciplinar entre os
diversos componentes curriculares e as Atividades Eletivas associadas a este eixo.

Educação Científica
Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que contemplem, de forma
explícita, a pesquisa como princípio pedagógico, podendo estar vinculadas a qualquer um
dos componentes curriculares presentes na Base Comum. Das Atividades Eletivas
constantes neste eixo, espera-se uma forte relação entre as discussões teóricas e as
atividades práticas que podem ocorrer tanto na escola, em ambientes diversificados,
como o Laboratório Escolar de Ciências, quanto em outros espaços externos. Espera-se,
ainda, uma forte articulação interdisciplinar entre os diversos componentes curriculares e
as Atividades Eletivas associadas a este eixo.

Educação em Direitos Humanos

Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que contemplem o trabalho
pedagógico com temas caros à discussão dos Direitos Humanos em várias acepções,
com vistas ao fortalecimento do caráter humanístico das relações socioeducacionais. Das
Atividades Eletivas constantes neste eixo, espera-se o desenvolvimento de ações de
reflexão e ação, no âmbito da escola e/ou comunidade, com foco em ampliar o
conhecimento acerca dos Direitos Humanos, bem como implementar práticas
pedagógicas que favoreçam a discussão e execução de atividades relacionadas a esse
eixo.

Esporte, Lazer e Promoção da Saúde

Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que promovam o
desenvolvimento da consciência corporal e do movimento; a compreensão entre a relação
entre o corpo e as emoções e a promoção de saúde individual e coletiva. Das Atividades
Eletivas constantes neste eixo, espera-se a oferta de atividades esportivas que propiciem
saúde e lazer, com foco pedagógico no desenvolvimento integral do estudante. Espera-se
também a oferta de atividades interdisciplinares, priorizando aquelas que contribuam na
contextualização das atividades propostas na Base Comum.

Mundo do Trabalho e Formação Profissional

Estão relacionadas a esse eixo as Atividades Eletivas que propiciem o
desenvolvimento de estudos e práticas pedagógicas relacionados ao mundo do trabalho,
dando início à formação e à discussão de cenários e de informações que contribuam para
a escolha da área de formação profissional. Das Atividades Eletivas constantes neste
eixo, espera-se a oferta de atividades que favoreçam o desenvolvimento de habilidades
que favoreçam a inserção do educando nas relações de trabalho próprias do século XXI,
bem como atividades que dialoguem com características profissionais demandadas pelo
contexto local do estudante.

Clubes Estudantis
A organização de um Clube Estudantil deve ser uma proposição de um grupo de
alunos, discutida e apreciada pela equipe gestora da escola para viabilização de seu
funcionamento. Os alunos proponentes devem construir Plano Semestral de Atividade
Eletiva. É muito importante que cada Clube seja constituído a partir do diálogo entre os
alunos para identificação de interesses comuns. A cada semestre letivo, os alunos
participantes do Clube devem apresentar um novo Plano.
Os Clubes podem ter como temáticas: estudo em células de aprendizagem
cooperativa, leitura de clássicos da literatura, comunicação social, teatro, cinema, dança,
robótica, patrimônio cultural material e imaterial, pesquisa científica, entre outros temas.
Durante seu funcionamento, o clube terá pelo menos dois alunos articuladores que
assumirão a responsabilidade de dinamizar as atividades e mensalmente se reunir com a
equipe gestora para alinhamento do planejamento.
 ÍNDICE DE ATIVIDADES ELETIVAS

ABC Aprofundamento de Conteúdos da Base Comum

ABC001 Leitura e Produção Textual

ABC002 Gêneros Textuais
ABC003 Língua Portuguesa para SPAECE
ABC004 Laboratório de Redação para o ENEM
ABC005 Ortografia
ABC006 Competências Comunicativas I
ABC007 Matemática Básica I
ABC008 Literatura Através do Cinema
ABC009 Matemática para SPAECE
ABC010 Matemática Básica II
ABC011 Geometria Básica I
ABC012 Raciocínio Lógico
ABC013 Matemática para Olimpíadas
ABC014 Jogos Matemáticos
ABC015 Matemática Financeira
ABC016 Matemática Aplicada à Construção Civil
ABC017 Introdução à Estatística
ABC018 Cultura Política
ABC019 Inglês Básico Através da Música
ABC020 Conversação em Língua Inglesa
ABC021 Espanhol Através da Música
ABC022 Espanhol para o Turismo
ABC023 Espanhol Básico
ABC024 Espanhol Intermediário
ABC025 Ciência das Cores
ABC026 História do Ceará
ABC027 Mitologias Gerais
ABC028 Formação do Povo Brasileiro
ABC029 Ciências Humanas para o ENEM
ABC030 Ciência Através de Jogos
ABC031 Botânica
ABC032 Física Moderna e Contemporânea
ABC033 - Física para o ENEM
ABC034 - Biologia para o ENEM
ABC035 - Astronomia e Astronáutica
ABC036 - Ciências da Natureza para o ENEM
ABC037 - Matemática para o ENEM
ABC038 - Química para o ENEM
ABC039 - Artes para o ENEM
ABC040 - Conversação em Língua Espanhola
ABC041 - Língua Espanhola para o ENEM
ABC042 - História Contemporânea
ABC043 - Inglês para o Turismo
ABC044 - Língua Inglesa para o ENEM
ABC045 - Tópicos de Filosofia Contemporânea
ABC046 - Francês Básico
ABC047 - Educação Física para o ENEM
ABC048 - Matemática Básica III
ABC049 - Anatomia e Fisiologia
ABC050 - Matemática para Concursos
ABC051 - Língua Portuguesa para o ENEM
ABC052 - Língua Portuguesa para Olimpíadas
ABC053 - Literatura Brasileira
ABC054 - Desenho Geométrico
ABC055 - Competências Comunicativas II
ABC056 - Tertúlias Literárias
ABC057 - Sociologia para o ENEM
ABC058 - Café Filosófico
ABC059 - Filosofia para o ENEM
ABC060 - Atualidades para o ENEM
ABC061 - Zoologia
ABC062 - Química Orgânica
ABC063 - Biogeografia
ABC064 - Cartografia Básica
ABC065 - Climatologia
ABC066 - Geografia do Ceará
ABC067 - Geografia para o ENEM
ABC068 - Geopolítica
ABC069 - Interpretando a Dinâmica espacial
ABC070 - Sociedades Antigas
ABC071 - História dos Impérios
ABC072 - História do Brasil
ABC073 - Brasil República
ABC074 - Grandes Guerras Mundiais
ABC075 - História para o ENEM
ABC076 - Geometria Básica II
ABC077 - Geometria Básica III
ABC078 - História do Regime Militar no Brasil

ARC Artes e Cultura

ARC001 Vivência Poética

ARC002 Teatro
ARC003 Banda Fanfarra
ARC004 Canto
ARC005 Folclore Brasileiro
ARC006 Textos Multimodais
ARC007 Dança
ARC008 Danças Regionais
ARC009 Cultura Cearense
ARC010 Voz e Violão
ARC011 Música
ARC012 Músicas da Periferia
ARC013 Cinema e Audiovisual
ARC014 Desenho e Pintura
ARC015 Arte na História
ARC016 Expressões Artísticas Contemporâneas
ARC017 Capoeira
ARC018 Artesanato
ARC019 Xilogravura
ARC020 Artes Visuais
ARC021 Violão Básico
ARC022 Literatura de Cordel
ARC023 Educação Patrimonial e Patrimônio Cultural Cearense
ARC024 Arte e Cultura Popular na História do Ceará
ARC025 Reisado
ARC026 Tradições Juninas
ARC027 Cultura das Regiões Brasileiras
ARC028 Criação Literária
ARC029 Criação de Moda
ARC030 Teatro de Rua
ARC031 Teatro de Bonecos
ARC032 Música - Prática de Conjunto
ARC033 Produção Cultural
ARC034 Cultura Tradicional Popular
ARC035 Educação Patrimonial
ARC036 Arte Circense
ARC037 Artesanato em Cerâmica
ARC038 Artesanato em Renda
ARC039 Flauta Doce

CMT Comunicação, Uso de Mídias, Cultura Digital e Tecnológica

CMT001 Informática Básica

CMT002 Ferramentas de Escritório
CMT003 Ferramentas do Google
CMT004 Suporte e Manutenção de Computadores
CMT005 Fotografia com Smartphone
CMT006 Introdução à Programação e Ferramentas do Google
CMT007 Design Visual e Programação para Web
CMT008 Libras: Língua Brasileira de Sinais
CMT009 Edição de Imagens
CMT010 Fotografia
CMT011 JAVA Básico
CMT012 Captação e Edição de Áudio e Vídeo
CMT013 Criação de Jogos Digitais

EAS Educação Ambiental e Sustentabilidade

EAS001 Educação Ambiental

EAS002 Mudanças Ambientais Globais
EAS003 ODS: Os 17 objetivos de Desenvolvimento Sustentável
EAS004 Meio Ambiente Urbano
EAS005 Gerenciamento de Resíduos
EAS006 Construindo uma Escola Sustentável
EAS007 Medicina Popular
EAS008 Permacultura Urbana
EAS009 Energias Renováveis e Meio Ambiente
EAS010 Convivência com o Semiárido
EAS011 Biofilia
EAS012 Horta na Escola
EAS013 Introdução à Permacultura
EAS014 Manejo de Águas na Escola
EAS015 Enverdecer
EAS016 Transformando Lixo em Arte

ECI Educação Científica

ECI001 Iniciação Científica

ECI002 Práticas Laboratoriais de Física
ECI003 Práticas Laboratoriais de Biologia
ECI004 Práticas Laboratoriais de Química
ECI005 Práticas Laboratoriais de Ciências
ECI006 Introdução à Astronomia e Astronáutica
ECI007 Microbiologia
ECI008 Eletromagnetismo Aplicado
ECI009 História Local
ECI010 Impactos Ambientais Locais
ECI011 Robótica Educacional
ECI012 Práticas Laboratoriais de Matemática
ECI013 Biodiversidade e Saúde
ECI014 Circuitos Elétricos
ECI015 Química da Limpeza
ECI016 Perfumes e Aromas
EDH Educação em Direitos Humanos

EDH001 Direitos Humanos e Cidadania

EDH002 Direitos Humanos e Geração da Paz
EDH003 Educação para o Trânsito
EDH004 Gênero e Diversidade
EDH005 Africanidades e Povos Indígenas
EDH006 Memória e Cultura Afro-brasileiras
EDH007 Educação para Cidadania na Escola
EDH008 Educação Fiscal
EDH008 O valor do Amanhã
EDH008 Construção Histórica dos Direitos Humanos

ELS Esporte, Lazer e Promoção da Saúde

ELS001 Futsal
ELS002 Voleibol
ELS003 Judô
ELS004 Handebol
ELS005 Xadrez e Outros Jogos de Tabuleiro
ELS006 Atletismo
ELS007 Esportes Coletivos
ELS008 Recreação e Animação Turística
ELS009 Corpo Humano e Esportes
ELS010 Primeiros Socorros
ELS011 Prevenção ao Uso Indevido de Drogas
ELS012 Educação Nutricional
ELS013 Educação, Saúde e Bem Estar
ELS014 Educação Sexual
ELS015 Lutas e Artes Marciais
ELS016 Karatê
ELS017 Jogos Cooperativos, Recreativos e Pré-Desportivos
ELS018 Basquete
ELS019 Futebol
ELS020 Jiu-Jitsu
ELS021 Muay Thai
ELS022 Badminton
ELS023 Ginástica
ELS024 Taekwondo
ELS025 Nutrição
ELS026 Crossfit
ELS027 Jogos e Africanidades
MTP Mundo do Trabalho e Formação Profissional

MTP001 Comunicação e Oratória

MTP002 Empreendedorismo
MTP003 Educação Financeira
MTP004 Educação Emocional
MTP005 Profissão e Carreira
MTP006 Relações Cidadãs
MTP007 Introdução ao Direito
MTP008 Introdução à Contabilidade
MTP009 Cabelo e Maquiagem
MTP010 Mercado de Trabalho e Empregabilidade
MTP011 Miniempresa
MTP012 Representações e Vendas
MTP013 Rotinas Empresariais e Empreendedorismo
MTP014 Jovem Empreendedor I
MTP015 Jovem Empreendedor II
MTP016 Estética Corporal e Facial
MTP017 Introdução à Gastronomia
MTP018 Introdução ao Agronegócio
MTP019 Técnicas Agrícolas
MTP020 Introdução ao Direito Constitucional
MTP021 Gestão de Negócios e Finanças

CLE Clube Estudantil

CLE001 Clube de Lutas e Artes Marciais

CLE002 Clube do Jornal Escolar
CLE003 Clube da Dança
CLE004 Clube da Reciclagem
CLE005 Clube do Voleibol
CLE006 Clube do Xadrez e Outros Jogos de Tabuleiro
CLE007 Clube da Matemática
CLE008 Clube de Gênero e Diversidade
CLE009 Clube das Histórias Infantis
CLE010 Clube das Tertúlias Dialógicas
CLE011 Clube de Estudos Cooperativos
CLE012 Clube de Artes Plásticas
CLE013 Clube de Música
CLE014 Clube de Moda
CLE015 Clube Jovem Cientista NTPPS
CLE016 Clube de Culinária Brasileira
CLE017 Clube da Cultura Cearense
CLE018 Clube de Práticas de Direito
CLE019 Clube da Horta Ecológica
CLE020 Clube da Farmácia Viva
CLE021 Clube do Círculo de Leitura
CLE022 Clube do Teatro
CLE023 Clube da Rádio Escolar
CLE024 Clube da Banda Fanfarra
CLE025 Clube do Violão
CLE026 Clube do Cinema e Produções Audiovisuais
CLE027 Clube do Tênis de Mesa
CLE028 Clube dos Jogos Cooperativos, Recreativos e Pré-Desportivos
CLE029 Clube do Basquete
CLE030 Clube da Capoeira
CLE031 Clube do Artesanato
CLE032 Clube do Atletismo
CLE033 Clube do Futsal
CLE034 Clube do Handebol
CLE035 Clube de Ciências
CLE036 Clube Ecumênico
CLE037 Clube de Libras
CLE038 Clube do Canto
CLE039 Clube da Robótica Educacional
CLE040 Clube da Ginástica
CLE041 Clube do Badminton
CLE042 Clube do Futebol
CLE043 Clube de Desenvolvimento de Projetos
- Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;
- Ciências Humanas e suas Tecnologias.
 ARTES E CULTURA

ARC022 LITERATURA DE CORDEL 40H/A

A literatura de cordel é uma expressão popular de grande difusão e relevância no estado do Ceará.
Ao longo de gerações, esse gênero literário tem funcionado para muitos sertanejos como cartilha,
divertimento e/ou fonte de informação. A proposta da eletiva é trabalhar pedagogicamente a literatura
de cordel, valorizando a literatura popular, sua trajetória e as manifestações tradicionais com que se
relaciona.

Promover o reconhecimento da diversidade cultural cearense e a valorização das expressões da

cultura popular tradicional. Propiciar a compreensão da relação da literatura de cordel com o
cotidiano e as culturas locais. Desenvolver o conhecimento da estrutura e das principais
características do folheto de cordel. Estimular a prática da leitura, a criatividade e a criticidade por
intermédio da produção de cordéis. Articular os saberes populares aos escolares.

- O cordel na cena cultural nordestina;

- Temáticas recorrentes na literatura de cordel;
- A relação do cordel com outras expressões culturais e artísticas;
- Grandes títulos e autores;
- A estrutura do cordel;
- Ilustrações dos folhetos e a relação do cordel com a xilogravura;
- O papel dos mestres cordelistas e a transmissão de seus saberes.

- Linguagens e suas tecnologias;

- Ciências Humanas e suas tecnologias.

ARC022
 ARTES E CULTURA

ARC023 EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E PATRIMÔNIO 40H/A

CULTURAL CEARENSE

O patrimônio cultural brasileiro é constituído pelos bens de natureza material e imaterial, tomados
individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos
diferentes grupos formadores da nossa sociedade. Envolve as formas de expressão, as rupturas e
permanências, as apropriações culturais e históricas, as tradições, os festejos, a religiosidade, as
relações afetivas, as danças, os mestres da cultura, etc. Conhecer através do patrimônio cultural
aspectos das histórias locais é uma maneira de valorizar esse saber, além de aprender a importância
do patrimônio cearense para a formação da nossa identidade.

Promover e ampliar a compreensão e sensibilização sobre a relação entre construção da memória, a

apropriação social e a preservação do patrimônio cultural. Estimular a compreensão da diversidade do
patrimônio cearense. Estudar o patrimônio cultural com a perspectiva de construção de identidades e
como prática inclusiva. Instigar um olhar reflexivo para a histórias e as expressões culturais e
artísticas. Ampliar a capacidade de reconhecimento de patrimônios locais.

- Introdução ao campo do patrimônio cultural;

- Formação e ampliação do conceito de patrimônio cultural;
- Memória, esquecimento e diversidade cultural;
- Patrimônio cultural material e imaterial;
- Introdução à Educação Patrimonial;
- Diálogos entre a história e o patrimônio cultural cearense;
- Saberes, ofícios tradicionais e os seus guardiões;
- Identificação e desenvolvimento de inventários de bens culturais.

Ciências Humanas e suas tecnologias; Sugere-se que os alunos tenham uma vivência
Linguagens, Códigos e suas tecnologias. com um ou mais projetos que envolvam o
patrimônio cultural cearense, como grupos de
reisado, artesanato, literatura de cordel,
maracatu, maneiro-pau, dança do coco, etc.,
e/ou visitas aos bens materiais tombados de
suas cidades, centro históricos, espaços de
eventos históricos, etc.

ARC023
 ARTES E CULTURA

ARC024 ARTE E CULTURA POPULAR NA HISTÓRIA DO 40H/A

CEARÁ

A arte e cultura da nossa região, da nossa cidade, do nosso estado e do nosso país define quem
somos? Afinal, o que é a cultura de um povo? São essas e outras questões sobre arte e cultura que
são fundamentais para o jovem compreender de onde originou e como se criaram os movimentos
artísticos, estejam eles ainda presentes ou não no seu cotidiano. A eletiva visa fazer uma jornada pelo
universo multifacetado das linguagens artísticas e suas variadas manifestações presentes na história
do Ceará, trabalhando com a ideia de tradição, memória, patrimônio, invenção e apropriação
na produção artística do povo, além dos variados conceitos de arte e cultura.

Discutir sobre a historicidade dos conceitos de cultura, arte e sociedade. Refletir sobre o aprendizado
da cultura local como campo de saber histórico. Reconhecer e conhecer as linguagens da cultura
cearense. Perceber os movimentos artísticos do Ceará inseridos na história nacional. Compreender
as continuidades e rupturas culturais presentes no território cearense. Assimilar os conceitos de
tradição, memória e patrimônio cultural no âmbito da cultura.

- Conceitos de arte e cultura; cultura popular; cultura erudita

- História do Ceará com ênfase na história cultural;
- Movimentos literários do Século XX, com ênfase na História do Ceará;
- Movimentos artísticos do Século XX, com ênfase na hHstória do Ceará;
- Linguagens artísticas;
- Arte, cotidiano e cultura nas comunidades locais.

- Linguagens, Códigos e suas tecnologias; É interessante buscar um diálogo junto aos

- Ciências Humanas e suas tecnologias; conhecimentos de arte e suas linguagens
(música, fotografia, teatro, etc.), para construir
uma interdisciplinaridade entre saber histórico e
cultura. Realizar vivências com alunos, sobre as
linguagens e culturas é fundamental para
compreender suas identidades culturais.

ARC024
-Linguagens e suas tecnologias;
-Ciências humanas e sociais aplicadas.