Ciências

Ensino Fundamental

Escola:

Professor(a): Turma:

Aluno(a):
 O PLANETA TERRA E SEUS CORPOS

1. Preencha a cruzadinha.

1–
2–
3–
4–
5–

1. Planeta em que vivemos.

2. O ... é formado por vários corpos celestes.
3. Os ... afirmam que as galáxias se formaram a partir do Big Bang.
4. Nome da galáxia em que vivemos.
5. Dentro da Via Láctea está localizado o ...

2. Quais são os nomes dos planetas que formam o Sistema Solar?

De acordo com a resposta da questão anterior, escreva os nomes dos planetas

3.

observando a ordem em que aparecem na imagem.

3 6
8
1
4 7
2

1– 5–

2– 6–

3– 7–

4– 8–

2 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 4. Escreva entre os parênteses Sim ou Não.

( ) A Terra é o planeta em que vivemos.

( ) A via Láctea é a galáxia em que vivemos.

( ) O planeta Terra não faz parte do Universo.

( ) Os planetas, satélites, cometas e estrelas giram ao redor do Sol.

( ) O Universo é muito grande, complexo e é formado por vários corpos

celestes.

5. Encontre, no diagrama, dez palavras relacionadas ao assunto estudado.

R U T E R R A T E H U E
U N I V E R S O D E S S
T H E S T R E L A S R C
S O L K U C O M E T A S
B W D C X S A T G B I S
S A T É L I T E S S A S
C X C V G A L Á X I A S
S I S T E M A S O
* L A R
V I A L
* Á C T E A S L S
T A S T R Ô N O M O S O

6. Quem sou eu?

• Sou o planeta rochoso mais distante do Sol, fico próximo ao planeta Terra e
possuo duas luas.

• Sou composto por hidrogênio, hélio e metano, possuo sessenta satélites natu-
rais e sou o segundo maior planeta gasoso do Sistema Solar.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 3

 CARACTERÍSTICAS DA MATÉRIA

1. A partir das características da matéria, defina as seguintes palavras.

a. Matéria.

b. Massa.

c. Volume.

Numere a segunda coluna de acordo com o nome do que existe nos estados
2.

da primeira coluna.

1 Matéria no estado sólido cadeira fumaça

2 Matéria no estado líquido vapor d’água refrigerante
3 Matéria no estado gasoso água caneta
suco ar
lápis caderno

3. Dê a definição das palavras abaixo.

a. Indestrutibilidade.

b. Extensão.

c. Compressibilidade.

4 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

d. Divisibilidade.

e. Inércia.

f. Elasticidade.

4. Responda às seguintes perguntas.

a. Que gases constituem a água?

b. Qual é a fórmula química da água?

c. Qual é a ciência que estuda os fenômenos da natureza?

d. Qual é o nome da lei que tem a seguinte definição: Incapacidade de dois

corpos a ocupar o mesmo espaço ao mesmo tempo.

5. Marque as afirmativas corretas.

( ) A força de atração entre a Terra e a Lua faz as águas do mar se movimenta-
rem, dando origem às marés.
( ) A força da gravidade é a força que faz com que os corpos se equilibrem e
permaneçam presos à Terra.
( ) Quando satélites e foguetes se perdem no espaço, são chamados pelos cien-
tistas de depósito espacial.
( ) Os satélites artificiais têm a função de monitorar as variações do tempo no
globo terrestre, enviando mensagens e imagens por meio de ondas de rádio.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 5

 A INFLUÊNCIA DO SOL NOS CORPOS

1. Complete:

O é um capaz de transmitir, de modo

, luz, calor e energia aos corpos da superfície terrestre.

Ele fica no centro do Sistema e libera a energia que garante a

na .

Sublinhe as palavras que substituem corretamente os números que aparecem

2.

nas afirmativas abaixo.

a. Quando a (1) gira em torno do (2), temos como consequência as (3).

1 – Terra, Sol, Lua

2 – Satélites, Sol, asteroide

3 – Semanas, noites, estações do ano

b. Quando a (1) gira em torno de si mesma, temos (2) ou seja, (3).

1 – Lua, energia, Terra

2 – Um dia, uma semana, uma tarde

3 – 48 horas, 72 horas, 24 horas

3. Diga se as informações equivalem a transparente, opaco ou translúcido.

a. Ocorre passagem parcial da luz através dele e os corpos permitem apenas a

visão da claridade: .

b. Ocorre a passagem da luz, ou seja, permite uma visão nítida dos corpos:

c. Não ocorre a passagem da luz através dele: .

6 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Numere corretamente.

1 Materiais translúcidos madeira tijolo de vidro

2 Materiais transparentes acrílico papel celofane
3 Materiais opacos papelão papel vegetal

5. Marque a resposta certa.

O vidro fosco é um material...

( ) Transparente
( ) Translúcido
( ) Opaco

Os corpos que permitem a passagem parcial da luz se chamam:

( ) Transparentes
( ) Translúcidos
( ) Opacos

6. Assinale só a alternativa correta.

( ) Nenhum corpo absorve o calor do Sol.

( ) A luz solar aquece o solo da crosta terrestre.
( ) O Sol não aquece metais.

7. Explique a ação da energia solar em relação aos corpos.

a. Água:

b. Homem:

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 7

 A ENERGIA SOLAR

1. Marque as afirmativas corretas.

( ) O Sol dá frio aos corpos.

( ) O Sol é o único astro do Sistema Solar que possui luz própria.

( ) O Sol é um astro luminoso.

( ) Alguns corpos absorvem o calor do Sol.

( ) O Sol também fornece a energia térmica.

2. Agora, reescreva corretamente as afirmativas que você não marcou.

3. Preencha a cruzadinha com as palavras abaixo.

sol – calor – energia – astro – luminoso – raios

8 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Faça o que se pede.

a. Ordene as letras e forme palavras.

AZRNETAU – ESLBO –

LRCOA – AARTP –

ROASL – FOELXRES –

OSL – EOSRC –

ROAC – SROAI –

b. Agora, com as palavras formadas, complete o pequeno texto.

O pode fornecer e eletricidade, podemos sentir

sua luminosidade em tudo que nos cerca na e ainda podemos,

por meio dos solares, brincar com os seus .

Espelhos, metais como , cristais, vidros em forma de prisma ou

bolhas de sabão são capazes de mostrar as que compõem o es-

pectro .

Um dos fenômenos mais na natureza é a formação do

-íris.

5. Responda.
a. O que é cromoterapia?

b. Que escala a cromoterapia utiliza?

c. Quem elaborou esta escala?

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 9

 A INFLUÊNCIA DO SER HUMANO NOS CORPOS

1. Responda às seguintes perguntas.

a. De onde são retirados os recursos naturais?

b. Quem usa os recursos naturais?

c. Quais são os dois tipos de recursos naturais?

2. Complete com renováveis ou não renováveis.

a. Recursos naturais existem em quantidade limitada.

b. Recursos naturais são recursos que podem existir sempre.

3. Coloque RNR para recursos naturais renováveis e RNNR para recursos natu-
rais não renováveis.

água ferro

petróleo solo

ar carvão mineral

ouro vegetação

4. Dê a definição de combustão:

10 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

5. Siga o caminho de acordo com as cores e, no final, escreva os nomes dos com-
bustíveis fósseis.
TU
Azul PE
NA
RAL
GÁS NA
Verde
TRÓ RAL
VÃO

Vermelho CAR
LEO
TU

6. A bicicleta é um meio de transporte que não necessita de combustível para se

locomover. Que tipo de energia é necessária para que ela se locomova? Justifique
sua resposta.

7. Numere corretamente:

1 Combustível sólido
2 Combustível líquido
3 Combustível gasoso

papel querosene gás natural

gás butano hidrogênio madeira
álcool palha gasolina

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 11

 A ENERGIA ELÉTRICA
1. Que formas de energia o homem usava antes do surgimento da energia
elétrica?

2. Ordene as sílabas, forme palavras e complete a afirmativa.

A CLE RES NU – TU DOS ES –

RA RES GE DO – PO TEM –

MI TÉR CAS – MEM HO –

VEN ÇÕES IN – LI SO NA GA –

Ó CAS LI E – ÇÃO A –

A do , por meio de , des-

cobertas e , ao longo do , possibilitou o apare-

cimento de diversas formas de energia produzidas artificialmente, desde pequenos

mecânicos movidos à e outros combustíveis até

as usinas , hidrelétricas, , , etc.

3. Observe as imagens abaixo e circule os corpos que permitem que a corrente

elétrica passe com facilidade.

12 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Faça a numeração certa do circuito da corrente elétrica, observando a imagem
de acordo com sua definição.

Nas residências, a eletricidade

1
é levada ao contador e, deste,
passa pela parede (ou não) por
meio de conduíte até chegar às
tomadas. Nelas, colocamos o fio
do eletrodoméstico, que fecha ou
abre o circuito da corrente elétrica
conforme ligamos ou desligamos
determinado aparelho elétrico.
2

Desse mecanismo, saem os fios de

alta tensão, que chegam às cida-
des por meio de torres. As torres
passam por muitos quilômetros,
atravessam até muitos estados.
3

As águas são represadas e sua

queda faz girar, abaixo do solo,
uma turbina que aciona um me-
canismo, gerando energia elétrica.

4
Nas cidades, são criadas estações
de distribuição da eletricidade por
meio de rede: posteação, trans-
formadores e fiação apropriada
para a iluminação pública (ruas) e
residencial (habitação).

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 13

 5. Preencha as colunas com as palavras abaixo.

ferro – isopor – plástico – água – estanho – madeira – cobre – couro

Isolantes Condutores

6. O que são corpos bons condutores de eletricidade e corpos isolantes?

7.Liste corpos que são considerados bons condutores elétricos e explique por
que eles são assim.

14 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 OS CORPOS PRODUZEM SOM

1. Quem sou?
É o resultado de uma vibração que se transmite por meio de propagação, que
pode ser sólido, líquido ou gasoso, originando uma onda sonora.

2. Escreva sim ou não.

( ) Som é tudo que ouvimos.

( ) Quando escutamos um som é porque determinado corpo está vibrando.

( ) O som é recebido no receptor visual, no nosso caso, a orelha.

( ) A maioria dos seres humanos se comunicam pela fala.

( ) O som é emitido pelas ondas vocais.

3. Agora, de acordo com as respostas da questão anterior faça o que se pede.

a. Quantas afirmativas você escreveu não? .

b. Reescreva corretamente as afirmativas incorretas.

4. Diferencie bons condutores do som de maus condutores do som.

a. Bons condutores do som.

b. Maus condutores do som.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 15

 5. Ligue certo:
ar

lã

Bons condutores de som metais

Maus condutores de som tecidos

líquidos

espumas

6. Explique o fenômeno do som.

7. Pesquise para que serve um sonar e como ele funciona.

16 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DA MATÉRIA

1. Leia a afirmativa com bastante atenção e faça o que se pede.

a. Circule a única palavra que não está coerente com a afirmativa.

Toda matéria encontrada na atmosfera é formada por um, dois ou mais

componentes que a caracterizam como substância pura ou mista.

b. Agora, reescreva a afirmativa corretamente.

2. Responda às seguintes perguntas.

a. De que origem a matéria pode ser encontrada na natureza?

b. De acordo com a resposta anterior, defina cada origem da matéria.

Animal .

Vegetal .

Mineral .

3. Quem sou?

• Tipo de mistura que seus componentes, depois de misturados, não podem ser
distinguidos.

• Tipo de mistura que seus componentes, depois de misturados, podem ser dis-
tinguidos.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 17

• É um processo simples, em que se usam as mãos para separar os componentes.

• É um processo no qual usamos um filtro ou coador para separar os componentes.

4. Encontre, no diagrama, seis palavras e complete a afirmativa.

R R M I S T U R A S U Á
E J U H Y T F R D E S G
T S E P A R A R H F R U
O O L K U N G T R D E A
C I E N T Í F I C O S N
V A R T V J B S O L O M

A ,o eo compõem-se

em que o homem pode por meio de

processos simples ou .

5.Assinale as palavras que substituem corretamente os números que aparecem

nas frases abaixo.
a. A (1) acontece quando deixamos o (2) e o (3) agirem sobre uma mistura.
1= destilação – evaporação – filtração
2 = Sol – Lua – estrela
3 = Sol – chuva – vento
b. A destilação (1) é muito usada em (2) farmacêuticos, para extração de (3) mi-
nerais das plantas.
1 = simples – composta – fraca
2 = laboratórios – usinas – postos
3 = sais - ervas – polos
c. A (1) é um método usado por peneiras, muito (2) utilizadas em laboratórios.
Esse método é o mesmo que (3).
1= tamisação – decantação – fusão
2 = grossas – finas – médias
3 = tamisação – filtração – peneiração

18 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 ELEMENTOS BÁSICOS DA NATUREZA

1. Responda tudo sobre a ÁGUA.

a. Fórmula química:

b. O que significa a fórmula:

c. Unidade em percentual:

2. Assinale as palavras que substituem corretamente os números que aparecem

no texto abaixo.
Sem (1), é impossível (2). Todos os (3) vivos dependem da água para (4). Em
nosso (5), encontramos vários tipos de água, com diferentes propriedades. A
água pode ser (6) (boa para beber), (7) (presente em fontes naturais), (8) (mares
e oceanos), (9) (não possui sais minerais) e (10) (encontrada no interior da Terra).
1= água, solo, ar
2 = morrer, viver, lutar
3 = vivos, seres, mortos
4 = sobreviver, morrer, lutar
5 = vegetal, planeta, Sol
6 = mineral, termal, potável
7 = termal, mineral, salgada
8 = salgada, potável, mineral
9 = destilada, mineral, salgada
10 = potável, termal, destilada

3. Faça a relação entre as colunas.

Água incolor sem cheiro

Água inodora sem sabor

Água insípida sem cor

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 19

 4. Coloque V se for verdadeira ou F se for falsa nas afirmativas abaixo.
( ) A quantidade de água doce dos rios é trinta vezes maior que a quantidade
de água salgada.
( ) Hidrosfera é a camada de água que forma o planeta.
( ) Parte da água das cachoeiras e dos rios provém da chuva que cai das nuvens.
( ) O mar é imenso e há água de rios ou cachoeiras que chegue para fazê-lo
transbordar.
( ) O mar mantém o equilíbrio do sistema hidrológico do planeta.

5. Por que a água é considerada solvente universal?

6. Por que a Terra poderia ser chamada de Planeta Água?

7. Quais são os benefícios que o ser humano retira da hidrosfera?

20 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 TRANSFORMAÇÕES DOS ESTADOS FÍSICOS DA ÁGUA

1. Leia a afirmativa com atenção e faça o que se pede.

a. Circule as três palavras que não estão coerentes com a afirmativa.

Transformação é tudo o que ocorre na natureza. Uma matéria pode passar de

um estado fiscal para outro dependendo das suas variações de temperatura e
pressão.
Esse processo também acontece com a água e é uma de suas propriedades
mais características. A sede pode ser encontrada na natureza em três estados
físicos: líquido, gasoso e sólido.

b. Agora, reescreva a afirmativa corretamente.

2. Leia com atenção a afirmativa.

As terras próximas ao mar recebem bastante chuva, e a vegetação é fértil.

Agora, marque sim ou não e depois justifique sua resposta.

( ) SIM ( ) NÃO

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 21

 3. Preencha a cruzadinha.

1. ... é a passagem da água do estado líquido para o gasoso.

2. ... é a passagem da água do estado líquido para o sólido.
3. ... é a passagem da água do estado gasoso para o líquido.
4. ... é a passagem da água do estado sólido para o líquido.

4. Marque as afirmativas corretas.

( ) Os desertos recebem uma quantidade mínima de água.
( ) O Deserto do Saara é uma região que passa muitos anos sem receber chuva.
( ) Oásis é o único local do deserto com vegetação seca e árida.
( ) Os viajantes do deserto param no oásis com seus camelos para beber água
e descansar.

22 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

5. Ordene as sílabas formando palavras e complete as afirmativas para torná-las
corretas.

DEN ÇÃO CON SA A ES TO CO MEN

ÇÃO VA RA PO E VA CHU

– Acúmulo de água em forma de vapor.

– A água escoa pela terra até chegar ao mar, onde o seu

ciclo recomeça.

– Precipitação das gotas de água.

– Transformação do líquido devido à baixa temperatura e

ao aumento de pressão na atmosfera.

6. Pinte, no círculo abaixo, a parte referente à proporção da água em nosso planeta.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 23

 EFEITOS PROVOCADOS PELOS FENÔMENOS DA NATUREZA

1. Marque com x os fenômenos que ocorrem na natureza.

( ) neve ( ) engarrafamentos ( ) secas
( ) chuva ( ) granizo ( ) incêndios

2. Leia com atenção a afirmativa abaixo.

A água é fundamental para a vida na Terra.

Esta afirmativa está correta? .

Justifique sua resposta.

3. Escreva três atitudes que você pode realizar para preservar a água.

4. Numere corretamente:

1 Neblina 2 Chuva 3 Orvalho 4 Neve 5 Geada

Precipitação atmosférica de pequeninos cristais de gelo em hexagonais.

É causada por gotinhas de chuva.
É a unidade atmosférica que se forma sobre plantas e edifícios, quando a
temperatura desce abaixo de 0°C.
É a precipitação na forma de gotas de água de tamanho visível, que caem
das nuvens.
Gotículas de água que se formam sobre a superfície exposta ao ar, devido a
condensação do vapor de água existente na atmosfera.

5. Elabore um cartaz conscientizando as pessoas sobre os prejuízos causados

pelas enchentes.

24 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 ÁGUA, FONTE DE VIDA

1. Complete corretamente.

A água boa usamos para .

Ela pode ser:

Límpida e transparente quando é .

Sem cheiro quando é .

Sem sabor quando é .

Ela é livre de ou parasitas.

2. Leia as afirmativas e escreva DG para deveres do governo ou DC para deveres

do cidadão.
( ) Fiscalizar a ação das fábricas e indústrias poluidoras.
( ) Evitar, terminantemente, jogar o lixo e outros produtos nas águas do pla-
neta.
( ) Fornecer saneamento básico.
( ) Manter as redes de esgoto.
( ) Na ausência de rede de esgoto realizar construção de fossa de uso domés-
tico para escoamento de água poluída, fezes e urina.

3. Escreva três nomes de doenças causadas por micro-organismos prejudiciais

encontrados na água.

4. Elabore uma frase conscientizando as pessoas a economizar a água.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 25

 5. Observe a imagem.

O que Clara deve fazer para evitar o desperdício?

6. Responda às seguintes perguntas de acordo com a sua realidade.

a. Como você utiliza a água?

b. O que faz para evitar o desperdício em casa?

26 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 O AR

1. Escreva sim ou não.

( ) O ar está em toda a parte.

( ) Nós podemos ver o ar.

( ) O ar é muito importante para os seres vivos.

( ) O Sol é a maior fonte de energia para a Terra.

( ) O Sol dá calor e luz à Terra.

2. Descreva o movimento do vento.

3. De acordo com a definição, identifique o tipo de vento.

– Ventos que sopram do mar para o continente ou vice-

-versa, de acordo com a estação do ano.

– Ventos que sopram dos trópicos para os polos ou vice-

-versa.

– Ventos que sopram nos litorais, nas montanhas e nos

vales.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 27

 4.Preencha a cruzadinha com nomes de ventos, que ocasionam danos e prejuí-
zos ao homem, por causa da sua velocidade.

5. Ligue corretamente, fazendo a relação entre a primeira e a segunda coluna.

BRISA VENTO MUITO FORTE

VENTANIA VENTO FRACO E AGRADÁVEL

FURACÃO VENTO FORTE

6. Faça um desenho explicativo sobre o efeito estufa.

28 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 A ATMOSFERA

1. Preencha a cruzadinha.

1. Camada gasosa que envolve a Terra em toda a sua superfície.

2. Raios que são filtrados pela camada de ozônio.
3. Aparelho que mede a temperatura.
4. Aparelho que mede a umidade relativa do ar.
5. Nome de um dos gases que compõem a atmosfera.

2. Organize as letras e forme a palavra, depois defina-a.

E A O L G M T O S T I R O E S

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 29

 3. Defina meteorologia.

4. Encontre, no diagrama, o nome de sete aparelhos usados na Estação Meteorológica.

A N E M Ô M E T R O U E
E J U H Y T F R D E S S
T E R M Ô M E T R O R B
O O L K U N G T R D E I
B W D C X S A T G B I R
C A T A - V E N T O F U
C X C V B N M K I U Y T
B A R Ô M E T R O B I A
P L U V I Ô M E T R O J
B X H I D R O G Ê N I O

5. Escreva sim ou não:

( ) Nos oceanos, a previsão do tempo é feita por navios meteorológicos

oceânicos.

( ) Atualmente, os serviços de meteorologia também utilizam satélites artificiais

e radares.

( ) Oxigênio e água são os únicos elementos necessários para a sobrevivência

dos seres vivos.

( ) Biosfera é composta de todas as regiões da Terra onde pode existir vida.

30 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 O SOLO

1. Preencha a cruzadinha.

1. É a camada superficial da crosta terrestre.

2. Revolver a terra para facilitar o desenvolvimento das plantas.
3. Misturar à terra substâncias químicas ou orgânicas para torná-la mais fértil.
4. Levar água, por meio de canais ou encanamentos, para molhar a terra em
solo muito seco.
5. Abrir valas para retirar o excesso de água em solo encharcado.

1
2
3
4
5

2. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1 Solo arenoso composto de argila.

2 Solo argiloso composto de argila e areia.
3 Terra preta composto de húmus.
4 Terra roxa composto de areia.
5 Massapê composto da decomposição do basalto.

3. Leia com atenção e faça o que se pede.

Quando é feito o uso constante do ar para plantio e ele não é renovado, aos
poucos, vai perdendo suas características férteis até se tornar improdutivo.

a. Circule a única palavra que não está coerente com a afirmativa.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 31

b. Agora, reescreva a afirmativa corretamente.

4.Ordene as letras e encontre o nome de ações que empobrecem o solo e, de-

pois, elabore frases com cada uma das palavras encontradas.

O O E Ã R S

R E U B R D A R

U I D Q M E A S A

5. Elabore uma frase conscientizando as pessoas a respeito da preservação do solo.

32 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 OS MINERAIS

1. Complete com solo e subsolo, conforme as características apresentadas.

– camada que está localizada abaixo do solo.

– superfície sólida da crosta terrestre.

2. Numere certo de acordo com a utilização dos minérios.

1 Ferro fabricação de diesel.

2 Petróleo fabricação de materiais radioativos.
3 Ouro fabricação de joias.
4 Alumínio fabricação de grades.
5 Urânio fabricação de remédios.
6 Cobre fabricação de esquadrias de janelas.
7 Caulim fabricação de fios elétricos.

3.Escreva MM para minerais metálicos, MNM para minerais não metálicos ou

ME para minerais energéticos.

( ) ferro ( ) fosfato
( ) petróleo ( ) chumbo
( ) sal ( ) carvão
( ) diamante ( ) zinco

4. Qual é o mineral energético mais usado?

5. Marque as afirmativas certas.

( ) O minério de ferro só é encontrado em Minas Gerais.
( ) A bauxita é encontrada no Pará e em Minas Gerais.
( ) O manganês é encontrado no Pará, em Mato Grosso do Sul, em Minas Ge-
rais e no Amapá.
( ) O estanho é encontrado apenas no estado de Rondônia.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 33

 LITOSFERA OU CROSTA TERRESTRE
1. Defina litosfera.

2. Que outro nome a litosfera recebe?

3. Observe a imagem e identifique onde localiza-se o manto, o núcleo e a crosta.

4. Quem sou?

– A superfície sólida da Terra.

– É o centro da Terra.

– Formado por rochas quentes em consistência pastosa.

5. Responda às perguntas a seguir.

a. Por que os terremotos ocorrem?

34 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

b. O que são abalos sísmicos?

c. Que nome recebe o aparelho que registra os abalos sísmicos?

6. Descreva as características do núcleo.

7. Observe a representação de um vulcão em erupção e explique como ocorre

esse fenômeno.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 35

 MAGNETISMO

1. Defina magnetismo.

2. Coloque V para verdadeira ou F para falsa nas afirmativas abaixo.

( ) Magnéticos são os corpos que possuem magnetismo.
( ) Os ímãs são exemplos de corpos magnéticos.
( ) Os ímãs naturais são aqueles encontrados na natureza.
( ) Os ímãs artificiais são fabricados pelo homem e só podem ter uma forma.
( ) Magnetita é um óxido de ferro fortemente magnético que tem a capacidade
de atrair o ferro.

3. Complete as afirmativas com as palavras do quadro.

magnética – pontas – força – sul – polos – extensão - norte

A de um ímã não é a mesma em toda a sua .

A força se acumula nas pontas. Essas pontas são chamadas de

e recebem o nome de polo e polo .

Atração é quando as extremidades dos ímãs se atraem.

4. Responda às perguntas abaixo.

a. O que é uma bússola?

b. Qual é a forma do ímã em uma bússola?

36 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

c. O que a agulha magnética orienta?

d. O que significa a sigla GPS e qual é a sua finalidade?

5.Qual é a rocha que possui magnetismo naturalmente e por que recebe este
nome?

6. Faça uma experiência.

Pegue um ímã e separe alguns objetos. Depois, aproxime o ímã dos objetos, um
de cada vez, e observe o resultado.

objeto atraído não atraído

lápis

caneta

chave

clipe

pano

moeda

Agora, registre suas conclusões.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 37

 A FLORA

1. Complete as afirmativas.

Assim como os animais, as são seres vivos, pois

, crescem, reproduzem-se e .

As plantas são conhecidas também pelo nome de .

é o conjunto de todas as plantas de uma região.

2. O que significa botânica?

3. Encontre, no diagrama, cinco nomes de ecossistemas existentes no Brasil.

F L O R E S T A E H U E J
A M A Z Ô N I C A E S S K
T C A A T I N G A F R C O
P A M P A N G T R D E A J
M A T A A T
* L Â N T I C A
C X C P A N T A N A L O P

4. Em que regiões do Brasil encontramos os ecossistemas abaixo?

a. Caatinga –

b. Floresta Amazônica –

c. Pampa –

d. Mata Atlântica –

e. Pantanal –

38 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 COMO SE REALIZA A FOTOSSÍNTESE?

1. Preencha a cruzadinha.

1. Substância que dá a cor verde aos vegetais.

2. Processo que faz a planta produzir seu próprio alimento.
3. Nome do gás que a planta libera no ambiente ao realizar a fotossíntese.
4. Nome do gás que a planta absorve do ambiente ao realizar a fotossíntese.
5. Nome da cor da maioria dos vegetais.

1
2
3
4
5

2. Complete com SEIVA BRUTA ou SEIVA ELABORADA.

Nas folhas, a água, os sais minerais e o gás carbônico que a planta absorve do

ar transformam-se em alimentos para ela. O alimento produzido é chamado de

A raiz retira a água e os sais minerais do solo e os transforma em

, que é levada pelo caule até as folhas.

3. Leia as afirmativas e faça a numeração na ordem em que acontece a fotos-

síntese.
( ) A glicose é levada através do caule para todas as partes da planta, alimen-
tando-a.
( ) A clorofila capta a luz solar. As folhas retiram do ar o gás carbônico.
( ) Com o auxílio da luz em presença da água e do gás carbônico, a planta fa-
brica seu próprio alimento.
( ) A raiz retira do solo a água e os sais minerais, que são levados até as folhas
através do caule.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 39

 4. Marque a única afirmativa errada. Depois corrija-a.

( ) O caule conduz os alimentos (seiva elaborada) a todas as outras partes da

planta.
( ) O processo da fotossíntese só acontece na presença do Sol.
( ) O processo de respiração da planta ocorre só durante o dia.

5. Complete com as palavras certas.

a. A dá a cor verde às plantas.

b. O conduz os alimentos (seiva elaborada) a todas as outras

partes da planta.

c. A é o local onde se processa a fotossíntese.

d. A é o processo pelo qual as plantas produzem seu próprio

alimento.

e. A retira a água e os sais minerais do solo e os transforma

em seiva bruta.

6. Desenhe, no espaço abaixo, como acontece a fotossíntese.

40 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 O EXTRATIVISMO VEGETAL

1. Leia as definições a seguir e encontre a palavra adequada para cada alternativa.

a. É uma atividade caracterizada pela coleta ou extração de recursos naturais do

meio ambiente, para fins lucrativos ou simplesmente para subsistência.

b. Consiste na retirada de recursos vegetais nativos.

c. É o mesmo que extrativismo vegetal.

2. Quais são os nomes das duas árvores, na vegetação brasileira, de que o

homem aproveita tudo o que é extraído para seu consumo?

3. Numere corretamente de acordo com as partes da Carnaúba que são utiliza-

das pelo homem.

1 Raiz
2 Semente
3 Folhas
4 Cera das folhas
5 Palhas e talos

Extrai o óleo que é usado na cozinha.

É aproveitada na fabricação de vela, tinta, verniz e graxa, etc.
Faz medicamentos caseiros.
São usados na fabricação de papel.
São feitos produtos artesanais.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 41

 4. Assinale as palavras que correspondem aos números do texto abaixo.
O (1) é amplamente aproveitado. São (2) que demonstram nossas riquezas e por
isso, devem ser renovadas sempre. As (3) do babaçu são utilizadas pelo homem
na fabricação de vassouras, redes e cestos. De seus (4), é retirado o óleo e se
fazem também sabão, sabonetes e gorduras comestíveis. Na (5), aproveita-se o
palmito do babaçu. A (6) é empregada na construção de casas.
1 = babaçu, carnaúba, pinho.
2 = folhas, árvores, animais.
3 = raízes, folhas, pragas.
4 = caules, potes, frutos.
5 = alimentação, rede, vida.
6 = árvore, madeira, praga.

5. Que parte do vegetal são os alimentos abaixo.

a. soja –

b. chuchu -

c. couve-flor –

d. alface –

e. palmito –

f. cenoura –

6. Marque as respostas certas.

a. O homem extrai as matérias-primas para a indústria alimentícia. Estes pro-
dutos são:
( ) arroz ( ) camomila ( ) milho

b. Há remédios à base de plantas que o homem extrai da natureza para curar seus
males, como:

( ) arroz ( ) camomila ( ) milho

( ) erva-cidreira ( ) café ( ) boldo

42 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 O SOLO INFLUENCIA AS PLANTAS

1. Complete a afirmativa com as palavras do quadro.

solo – terra – resistente – nutrientes – raízes – protegem – sobrevivência

plantas – indispensável – fixar – tela – água – desenvolvimento

O é para a vida das , pois

possui características que interferem no delas, que neces-

sitam do para se e retirar a

e os minerais necessários à sua .

As plantas, por sua vez, o solo com suas , que cres-

cem e se entrelaçam debaixo da , criando uma

natural bastante .

2. Preencha a cruzadinha.

1. O órgão de reprodução de algumas plantas é a...

2. O órgão masculino da flor é o ...
3. O órgão feminino da flor é o ...
4. O transporte do pólen chama-se ...
5. É a união do pólen com o óvulo...

1
2
3
4
5

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 43

 3. Observe a imagem e identifique numerando cada parte da flor.

5 1.
3
1
2.
6
4 3.

4.

5.
7 2
6.

7.

4. Escreva informando como o pólen é transportado de uma flor para outra.

44 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 OS FUNGOS
1. Que seres vivos pertencem ao reino dos fungos?

2. Marque um x no que diz respeito aos fungos.

( ) Seres vivos.
( ) Não têm vida.
( ) Fabricam seu próprio alimento.
( ) Não fabricam seu próprio alimento.
( ) Possui clorofila.
( ) Não possuem clorofila.
( ) Dependem do calor para se desenvolver.

3. Leia as definições a seguir e identifique os fungos.

a. São fermentos utilizados na fabricação de pães e na fermentação de cerveja e

outras bebidas.

b. São usados na alimentação para preparar pratos de saladas, carnes, peixes, etc.

4. Escreva dois nomes de remédios feitos à base de fungos, utilizados no com-

bate a doenças.

5. Escreva dois nomes de doenças causadas por fungos.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 45

 O SER HUMANO

1. Defina as seguintes palavras.

a. Genética.

b. Gene.

2.Quais características hereditárias os pais passam para os filhos através dos

genes.

3. Preencha a cruzadinha.

1. Nome do aparelho que nos permite visualizar a célula.

2. Única célula que pode ser vista a olho nu.
3. Parte da célula que a envolve e a protege.
4. Parte da célula responsável pela sua reprodução.
5. Parte da célula que contém estruturas que desempenham diversas funções.

1
2
3
4
5

46 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Numere certo.

1 Células macroscópicas
2 Células microscópicas

São aquelas que podem ser vistas a olho nu.

São aquelas que só podem ser vistas com o auxílio do microscópio.
Células do sangue.
Células nervosas.
Gema do ovo.
Células dos músculos.
Células do tecido pulmonar.

5. Marque as afirmativas verdadeiras.

( ) O ser humano possui milhões de células.
( ) Seres unicelulares são formados por uma única célula.
( ) Seres pluricelulares são formados por muitas células.
( ) Citologia é a parte da Biologia que estuda as células.
( ) Todas as células são iguais.

6. Observe a célula e nomeie cada uma de suas partes.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 47

 OS TECIDOS

1. Escreva a definição das seguintes palavras.

a. Tecido Epitelial.

b. Tecido Muscular.

c. Tecido Nervoso.

2. Ordene as palavras de acordo com a constituição humana.

( ) Tecido ( ) Aparelho ( ) Célula
( ) Organismo ( ) Órgão

3. Marque as afirmativas verdadeiras.

( ) O tecido muscular forma os nervos.

( ) O conjunto dos sistemas forma o organismo.
( ) Todos os sistemas realizam seu trabalho e o funcionamento de um depende
do outro.
( ) As células não trabalham isoladamente.
( ) Cada grupo de células com formas e funções semelhantes se reúne formando
os tecidos.

48 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Numere certo.

1 Tecido muscular
2 Tecido nervoso
3 Tecido epitelial

É formado por células geralmente achatadas.

Compõe o sistema nervoso, que coordena todas as funções do corpo.
É formado por células alongadas.

5. Observe as imagens dos sistemas abaixo e identifique-os.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 49

 SISTEMA NERVOSO

1. O que o sistema nervoso coordena no corpo humano?

2. Diferencie e exemplifique.

Atos voluntários – .

Exemplos – .

Atos involuntários – .

Exemplos – .

3.Observe a imagem abaixo e identifique, numerando cada parte do sistema

nervoso central.

5
7 1
3
1.
4
2.
2 3.

4.

5.

6.
6 7.

50 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Complete a cruzadinha com as partes que formam o Sistema Nervoso.

5. Coloque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O encéfalo é formado pelo cérebro, pelo cerebelo e pelo bulbo.

( ) As células nervosas são chamadas de neurônios.
( ) Os neurônios formam o tecido epitelial.
( ) Nervos sensitivos levam estímulos nervosos do cérebro para o corpo.
( ) Nervos motores levam estímulos nervosos do cérebro para o corpo.
( ) O sistema nervoso autônomo é responsável pelos atos involuntários.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 51

 REPRODUÇÃO HUMANA

1. Preencha a cruzadinha.

1. Capacidade que os seres vivos têm de produzir novos seres da mesma

espécie.
2. São substâncias liberadas pelas glândulas.
3. Os testículos produzem um hormônio chamado...
4. Os ovários produzem hormônios chamados estrógenos e...
5. Os ovários abrigam os...

1
2
3
4
5

2. Na imagem abaixo identifique os ovários e os testículos.

Aparelho reprodutor masculino Aparelho reprodutor feminino

52 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

3. Leia as informações e indique a palavra.

a. Hormônio responsável pelas mudanças e características do corpo masculino e

pela reprodução de espermatozoide.

b. Hormônios que dão à mulher características femininas e preparam o corpo

para a fecundação.

4. Complete as afirmativas com as palavras do quadro.

nascer – útero – óvulo – multiplica – embrião – zigoto – fecundação

células – feto

a. Quando um espermatozoide se une a um forma-se uma

célula-ovo, que chamamos de . Esse fenômeno é chamado de

b. A célula-ovo se formando um aglomerado de

que dá origem a um .

c. O embrião cresce e transforma-se em um , que se abriga no

e se desenvolve no período de nove meses, até o bebê estar

pronto para .

5. Desenhe seu aparelho reprodutor.

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 53

 SISTEMA HORMONAL

1. Preencha a cruzadinha.

1. São substâncias produzidas por glândulas e que são lançadas no sangue.

2. Também é conhecida como Hipófise.
3.O sistema endócrino junto com o sistema... regulam e controlam todas as
funções do nosso organismo.
4. São glândulas de secreção externa.
5. São glândulas de secreção interna.

1
2
3
4
5

2. Encontre, no diagrama, as principais glândulas endócrinas.

T I R E O I D E E H U E
E J U H Y T F R D E S S
T H I P Ó F I S E F R C
T E S T Í C U L O S E A
B W D C X S A T G B I S
S U P R A R R E N A I S
C X C O V Á R I O S Y O

3. Escreva os nomes das glândulas exócrinas.

54 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

4. Escreva sim ou não.

( ) A hipófise está situada na parte inferior do crânio.

( ) A hipófise impede o funcionamento das outras glândulas.

( ) Os hormônios da hipófise são responsáveis pelo crescimento do corpo.

( ) A tireoide contribui para a produção de espermatozoides.

( ) Adrenalina é o hormônio que estimula o sistema nervoso a produzir

elevação da pressão sanguínea.

5. Observe as imagens abaixo e identifique que glândula exócrina é.

6. Qual é o nome da doença causada pelo:

a. Excesso do hormônio do crescimento?

b. Falta do hormônio do crescimento?

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 55

 SISTEMA CARDIOVASCULAR

1. Marque a afirmativa certa.

a. A mais importante função do sistema cardiovascular é...
( ) Transportar oxigênio e nutrientes para as células do corpo.
( ) Transportar gás carbônico e nutriente para as células do corpo.

b. O coração é uma extensa rede de canais de dimensões variadas...

( ) Espalham o sangue pelo organismo.
( ) Espalham o oxigênio pelo organismo.

c. O coração bombeia o sangue carregado de dióxido de...

( ) Carbono para os pulmões.
( ) Nitrogênio para os pulmões.

2. Como pode ser definido o sangue?

3. Quais são os componentes do sangue? Defina-os.

4. Escreva a definição da palavra coração.

56 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

5. Numere certo.

1 Veias
2 Artérias
3 Capilares

São vasos muito pequenos que têm a função de receber e levar o sangue às
células e ainda recolher seus resíduos.
São vasos que levam o sangue para dentro do coração.
São vasos que levam o sangue do coração para o resto do corpo.

6. Responda às seguintes questões.

a. Qual é o tamanho aproximado do coração humano?

b. De que é formado o sistema cardiovascular?

c. De acordo com as informações obtidas, qual é a função do coração

para a circulação?

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 57

 SISTEMA DIGESTÓRIO

1. O que é digestão?

2. Quais são as funções do sistema digestório?

3. Leia as informações e numere corretamente.

1 Esôfago
2 Estômago
3 Intestino delgado
4 Intestino grosso
5 Apêndice

Age como um compressor de alimentos e um tanque de ácidos.

Recicla substâncias do corpo, absorvendo água, minerais e outros compo-
nentes.
É o órgão que, aparentemente, perdeu suas funções principais.
É um tubo de passagem.
Finaliza a fragmentação dos alimentos e faz a absorção.

58 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 Procure, no caça-palavras, o nome dos sucos que ajudam na digestão dos ali-
4.
mentos e escreva-os junto ao nome do órgão que o produz.

S U C O * G Á S T R I C O
U J U H L Y T U R D E S S
C H E N F O R C E H F R C
O O L K S U N O T R D E A
* D B W S M L * M B P K A
P W D C M X S I T G B I S
A A N T V A J N S O S A S
N X C V C B N T K I U Y O
C U B G D F O E T E H U E
R J * H G Y T S R D E S S
E H E N A O R T E * F R C
Á O L K E U N I T R D E A
T W D C M X S N T G B I S
I A N T P A J A S O S A S
C X C V W B N L K I U Y O
O H E N L O R M E H F R C

a. Pâncreas:

b. Estômago:

c. Intestino delgado:

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 59

 5. Observe a imagem e faça a numeração certa.

1.

2.
3
3.

4.
4 2

6. Escreva o nome dos órgãos do sistema digestório.

60 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

 SISTEMA RESPIRATÓRIO

1. De que é formado o sistema respiratório?

2. Observe as imagens e complete com expiração ou inspiração.

Na , Na , o
o ar entra no nosso corpo através do gás carbônico retorna percorrendo o
nariz ou da boca e percorre a faringe, caminho inverso ao da inspiração. O
a laringe, a traqueia, os brônquios e movimento de entrada e saída do ar é
os pulmões, formando as vias respi- controlado pelo diafragma. Ele se con-
ratórias. Quando inspiramos, os pul- trai no momento da inspiração e relaxa
mões se expandem. no momento da expiração.

3. Qual é a função das vias respiratórias?

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 61

 4. Observe cada definição e complete com as palavras do quadro.

pulmão direito – faringe – pulmão esquerdo – traqueia – nariz – laringe – brônquios

– boca – diafragma

: canal de respi- : a poeira do ar

ração muito importante quando se que se respira é filtrada por minús-
respira com força ou rápido, após culos pelos.
atividades vigorosas.

: divide-se em três
segmentos.

: é reforçada por
anéis de cartilagem que a protegem
da pressão interna.

: liga o nariz e a
boca à traqueia.

: divide-se
em dois segmentos.

: principais ca-
nais de ar ligados a cada pulmão.

: produz o som : membrana mus-

da fala quando o ar faz as cordas vo- cular que empurra para baixo a base
cais vibrarem. do tórax quando você inspira o ar.

62 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental

5. Escreva dois nomes de doenças respiratórias.

6. Responda às seguintes perguntas.

a. Qual é o gás importante para a respiração humana?

b. Por que é importante respirar pelo nariz, e não pela boca?

c. Qual é a diferença entre expirar e inspirar?

Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental 63

 NUTRIÇÃO
1. Pesquise no dicionário o significado da palavra nutrição.

2. Que origens os alimentos podem ter?

3. O que encontramos nos alimentos de origem vegetal?

4. Numere a segunda coluna de acordo com a primeira.

1 Glicídios São indispensáveis ao organismo.

2 Lipídios São encontrados na gordura.
3 Sais minerais São as principais fontes de energia.

5. Faça a relação entre as colunas.

Manteiga

Água

Lipídios Feijão

Glicídios Óleo

Minerais Uva

Amendoim

Sais minerais

64 Banco de Questões – Ciências – 5o ano | Ensino Fundamental