Este documento fornece as respostas corretas para uma prova de Geologia do 10o ano, dividida em quatro partes. A primeira parte contém questões de escolha múltipla e de respostas de tópicos sobre a Teoria da Nebulosa e a formação do Sistema Solar. A segunda parte aborda questões sobre a atmosfera de Marte. A terceira parte inclui mais questões de escolha múltipla sobre Geologia. A quarta e última parte trata da missão Rosetta e do estudo de materiais originários da formação do
Este documento fornece as respostas corretas para uma prova de Geologia do 10o ano, dividida em quatro partes. A primeira parte contém questões de escolha múltipla e de respostas de tópicos sobre a Teoria da Nebulosa e a formação do Sistema Solar. A segunda parte aborda questões sobre a atmosfera de Marte. A terceira parte inclui mais questões de escolha múltipla sobre Geologia. A quarta e última parte trata da missão Rosetta e do estudo de materiais originários da formação do
Este documento fornece as respostas corretas para uma prova de Geologia do 10o ano, dividida em quatro partes. A primeira parte contém questões de escolha múltipla e de respostas de tópicos sobre a Teoria da Nebulosa e a formação do Sistema Solar. A segunda parte aborda questões sobre a atmosfera de Marte. A terceira parte inclui mais questões de escolha múltipla sobre Geologia. A quarta e última parte trata da missão Rosetta e do estudo de materiais originários da formação do
Este documento fornece as respostas corretas para uma prova de Geologia do 10o ano, dividida em quatro partes. A primeira parte contém questões de escolha múltipla e de respostas de tópicos sobre a Teoria da Nebulosa e a formação do Sistema Solar. A segunda parte aborda questões sobre a atmosfera de Marte. A terceira parte inclui mais questões de escolha múltipla sobre Geologia. A quarta e última parte trata da missão Rosetta e do estudo de materiais originários da formação do
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CRITÉRIOS DE CORREÇÃO DA FICHA DE AVALIAÇÃO ESCRITA 1
GEOLOGIA, 10. ANO
PARTE I 1. Opção (A). 2. Opção (B). 3. Opção (A). 4. Opção (B). 5. Opção (C). 6. B, C, A, E, D 7. Tópicos de resposta: - A observação do disco de gás e poeiras em rotação em torno de HL Tauri reforça a ideia de que tais acumulações de matéria e de energia são possíveis de ocorrer em vários pontos do Universo, podendo desta forma assumir-se a existência de um conjunto de processos comuns e semelhantes aos descritos pela Teoria da Nebulosa. - O nosso sistema planetário (Sistema Solar) poder-se-á ter formado a partir de uma nuvem primitiva semelhante à observada em HL Tauri.
PARTE II 1. Opção (A). 2. Opção (D). 3. Tópico de resposta: - A perda de massa atmosférica deve-se à sua baixa atração gravítica/baixa massa/à ausência de campo magnético e os seus ganhos devem-se à maior incidência de raios cósmicos durante as tempestades solares com formação de Xe e de Kr. 4. Tópicos de resposta: - O fornecimento de energia ao subsistema rochoso de Marte/crosta marciana permite a formação de isótopos Xe e Kr a partir, respetivamente, do bário e do bromo. - A libertação destes gases radioativos da crosta marciana para a atmosfera, ocorre devido a processos de erosão e/ou impactismo que alteram a sua composição. 5. Opção (A). 6. Opção (D). 7. Opção (B). 8. Opção (C). PARTE III
1. Opção (A). 2. Opção (C). 3. Opção (D). 4. Opção (C). 5. Opção (D). 6. E, C, A, B, D 7. Opção (B). 8. Tópicos de resposta: Esta dificuldade deve-se aos seguintes fatores: - grande parte da superfície do nosso planeta estar coberta por oceanos; - a alteração por erosão e meteorização das crateras de impacto; - o impacto ocorrer em áreas continentais não habitadas. 9. Tópicos de resposta: - O cometa Swift-Tuttle orbita o Sol com uma órbita muito excêntrica. - À medida que se aproxima do Sol e em resultado do aumento da temperatura, o cometa desenvolve uma cabeleira e uma cauda de poeiras rochosas desagregadas, de dimensões variáveis. - Em agosto, a órbita da Terra cruza-se com este rasto de meteoroides da cauda do cometa Swift-Tuttle sendo que alguns/muitos são atraídos pelo campo gravitacional terrestre. - Durante a sua entrada da atmosfera, os meteoroides aquecem por atrito ficando incandescentes e originando meteoros ou estrelas cadentes.
PARTE IV
1. Opção (D). 2. Opção (A). 3. Opção (D). 4. Opção (D). 5. Opção (D). 6. Opção (A). 7. Tópicos de resposta: - O envio da sonda Rosetta poderá ajudar a estudar os materiais constituintes do cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko, que, presume-se, não tenham sofrido alterações significativas desde a sua formação; - Deste modo, e partindo do princípio de que todos os corpos do Sistema Solar se formaram simultaneamente, é possível analisar/estudar materiais contemporâneos da formação da Terra; - A sonda Rosetta poderá, ainda, confirmar ou não a origem extraplanetária da água no planeta Terra por acreção de protoplanetas, impacto de cometas ou de meteoritos.
