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Pas - Educação e Tics

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Eu tento não perder a fé

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – 7º PERÍODO


CAROLINE DE SOUZA DA PAZ
JESSICA DE JESUS SANTOS BARRETO
TAÍS DONATO DE SOUZA SILVA

PRODUÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA (PAS)


MAPA MENTAL E QUESTÕES

ALAGOINHAS – BAHIA
2020
CAROLINE DE SOUZA DA PAZ
JESSICA DE JESUS SANTOS BARRETO
TAÍS DONATO DE SOUZA SILVA

PRODUÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA (PAS)


MAPA MENTAL E QUESTÕES

Trabalho apresentado a UNIT – Universidade Tiradentes para a


disciplina Educação e TICs, sob orientação da professor(a) Eunice
Aparecida Borsetto.

ALAGOINHAS – BA
2020
Educação e Tecnologia

Pandemia Mundial

Distanciamento Necessidades

Ensino online

Pais e alunos Professores

Uso de aplicativos
Despreparo familiar. Despreparo do
A falta de conhecimento e prática em
Docente
aplicativos para ministrar e editar as
aulas.

Aprendizagem

Projetos
RESPOSTA:
A sociedade contemporânea trouxe consigo muitas transformações e inovações
tecnológicas. Diante de tais realidades a figura docente do século XXI tem um enorme
desafio: o deve manter-se atualizado e conectado. Ser professor é viver em constante
aprendizagem e crescimento. O oficio de ensinar exige inúmeras habilidades, mas,
infelizmente, nem todos tem suporte e formação suficiente para o domínio dos novos veículos
digitais.

Diante da atual pandemia mundial causada pelo Coronavírus diferentes esferas sociais
sofrem impactos. Na  educação , este impacto é ainda mais intenso, professores da educação
básica, ensino fundamental e médio se veem diante do desafio de reinventar suas práticas
educativas assemelhando-se, por vezes a um  youtuber ou blogueiro. Muitos foram pegos de
surpesa, pois em tempo record precisou aprender a manusear tecnologias distantes de sua
realidade. O mesmo aconteceu com os alunos, com diferentes realidades.

Além do despreparo no âmbito educacional frente ao coronavírus (levando em


consideração que a formação que o docente não prepara o educador para ser um youtuber
muito menos blogueiro, e que o domínio tecnológico é a realidade de uma pequena parcela de
educadores) é necessário pensar nos alunos que não tem acessibilidade, condições financeiras
nem recursos tecnológicos em suas casas. 

Ao realizar o curso de apoio ao professor - programa gratuito de extensão universitária


intitulado: “Novas tecnologias na aprendizagem: Didática aplicada”, realizado pelo instituto
Phorte Educação - IPE, foi possível ampliar o repertório em nível de aprendizagem sobre as
diversas possibilidades e uso dos mais variados aparatos digitais e como eles podem ser
utilizados para promoção de aulas dinâmicas e inovadoras, no perfil da juventude do século
XXI , são os denominados Nativos Digitais pelos teóricos Palfrey;Gasser (2011). Outro ponto
importante, é que não basta apenas ter esses recursos, mas saber direcionar para o seu uso
com eficiência. A figura docente, precisa estar a par de todo o processo e especializar-
se constantemente aprimorando sua didática.  

Portanto, é necessário compreender que as TICs auxiliam e muito no processo de ensino


aprendizagem, ainda mais agora, diante do presente contexto a qual nos encontramos. A
pandemia do Coronavírus veio para nos despertar também nessa área, pois precisamos nos
dedicar sem cessar ao ensino, através de cursos, palestras aperfeiçoamento. Sabe-se que,
infelizmente, a graduação não fornece todos os preparos necessários, mas isso não nos impede
de avançar e buscar novos horizontes.

REFERÊNCIAS:
A Educação remota e o impacto futuro. Youtube. Disponível em:
https://www.youtube.com/watch?v=OfzW8e329qA . Acesso: 29 de Jun. de 2020.

A tecnologia a serviço da Educação. Youtube. Disponível em:


https://www.youtube.com/watch?v=d9yQ3wJpWF4 . Acesso: 29 de Jun. de 2020.

HINO, M. C. Desafios da Educação na Era da Tecnologia, Trabalho & Educação | v.28 | n.1 |
p.127-139 | jan-abr | 2019

O poder da tecnologia na educação. Youtube. Disponível em:


https://www.youtube.com/watch?v=b5TdZ_ox99A. Acesso: 29 de Jun. de 2020.

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