Variantes Linguísticas

– Variantes linguísticas
Leia a tirinha:
1. UFTM - Sobre a tira, analise as afirmativas.

I - Pode-se identificar, no último quadrinho, a fala de um nordestino, exemplo de variedade
lingüística regional.
II - É apresentada uma visão estereotipada de uma fala que suprime, quase sempre, as sílabas finais
das palavras.
III - A fala no último quadrinho retoma o exemplo dado no terceiro quadrinho, tornando-se mais
inteligível.
IV - O produtor da tira usou seu conhecimento das variedades lingüísticas existentes entre as
regiões do país para
produzir efeitos de humor.
Estão corretas as afirmativas
A) I, II e III, apenas. x B) II, III e IV, apenas. C) I, III e IV, apenas. D) II e IV, apenas. E)
I, II, III e IV.
2-Observe a imagem abaixo e responda as perguntas a seguir:
2-Está CORRETA a opção: a) Todos os itens. b) Apenas o item IV c) Apenas os itens II, III e IV.
d) Apenas os itens I, II e III. e) Apenas o item I.
2. Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas:
Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o
Brasil, em especial as da Região Nordeste e Norte têm
sofrido com a queda de suas receitas devido o Governo
Federal ter reduzido a zero um imposto que beneficiou
as montadoras de carro, mas que provocou o chamado
“efeito dominó”, afetando os cofres de milhares de
municípios pobres ou de renda per capita muito baixa.
(Jornal Folha de São Paulo, 20/03/2012)
a) Que tipo de texto é esse acima? b) Que linguagem foi usada para escrever esse
texto?
c) Por que foi usado esse tipo de linguagem e não outra?
3. Leia a música a seguir e faça o que se pede:
Tenho visto tanto coisa nesse mundo de meu Deus
Coisas que prum cearense não existe explicação
Qualquer pinguinho de chuva fazer uma inundação
Moça se vestir de cobra e dizer que é distração
Vocês cá da capitá me adiscurpe essa expressão
No Ceará não tem disso não...
Tem disso não, tem disso não...(Luiz Gonzaga)
a) Que linguagem foi usada para escrever essa música? b) Essa linguagem atrapalhou no
entendimento da música?
c) Se essa música fosse escrita/cantada seguindo a risca a norma culta da língua, continuaria com a
mesma beleza melódica?
d) Retire desta música palavras e expressões da linguagem coloquial
4- 4. Que tipo de linguagem (culta ou coloquial) podemos ou devemos usar nas seguintes
situações:
a) Falando em público sobre política.________________________________
b) Numa pequena mensagem de celular para um amigo próximo.
__________________________
c) Numa pequena mensagem de celular para o seu professor de
português.___________________
d) Numa carta de reclamação para a presidente Dilma.
________________________________
e) Numa conversa na praça entre amigos._________________________________
f) Um debate numa conferencia nacional sobre meio
ambiente.__________________________
g) Um bilhete para irmã explicando que você foi à padaria comprar
pão._____________________
h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando o porquê da sua falta de
hoje.___________________________________
i) Uma redação solicitada pelo professor de
português.______________________________
5. Leia o texto retirado do Orkut de um adolescente e responda as perguntas:
E aí, moral! Tu vai p/ ksa do Paulin estudar hj? Se for,
chama o kbça tbm q ele disse q keria ir.
Vlw, muleq! Jo@o
a) A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial? b) Por que o autor desta mensagem
escreveu para o colega usando essa escrita? c) Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares?
Por que? d) Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?
e) Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da língua. f) Retire desta mensagem
duas expressões que são consideradas gírias.
6-.Observe a charge abaixo e marque a alternativa correta:
A linguagem da charge revela:

a) Pelo tipo de linguagem usada pelos falantes eles não conseguem se comunicar.
b) Evidenciamos um uso formal da linguagem, visto que eles personagens são estudantes.
c) Expressões como “cê”, “pra”, pobrema” devem ser banidos da língua em qualquer
situação.
d) A fala dos personagens evidenciam o uso coloquial da linguagem, motivado por diversos
fatores.
e) Não há nenhum tipo de problema com a linguagem usada por eles, podendo ser utilizada
também em trabalhos escolares, requerimentos...
7. Leia o texto abaixo e assinale a única alternativa correta:
“Iscute o que to
dizeno,/Seu dotor, seu
coroné:/De fome tão
padeceno
Meus fio e minha
muiér./Sem briga, questão
nem guerra,Meça desta
grande terra/Umas tarefas
pra eu!
Tenha pena do
agregado/Não me dexe
deserdado/Daquilo que
Deus me deu”
(Patativa do Assaré)
Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:

a) Escolarizado proveniente de uma metrópole.
b) Sertanejo de uma área rural.
c) Idoso que habita uma comunidade urbana.
d) Escolarizado que habita uma comunidade no interior do país.
e) Estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do país.
8. Leia a música abaixo e marque a única alternativa correta:
Esmola
Uma esmola pelo amor de Deus
Uma esmola, meu, por caridade
Uma esmola pro ceguinho, pro
menino
Em toda esquina tem gente só
pedindo.
Uma escola pro desempregado
Uma esmola pro preto, pobre,
doente
Uma esmola pro que resta do
Brasil
Pro mendigo, pro indigente (...)
(Samuel Rosa/Chico Amaral)
A música registra um pedido de esmola, em que o eu - lírico utiliza uma linguagem:
a) Pouco compreensiva, já que contém vários erros de gramática.
b) Coloquial, crítica, compreensiva, comunicável.
c) Imprópria para os poemas da literatura brasileira.
d) Crítica, porém não-coloquial.
e) Descuidada e cheia de repetições.
9.Analise as proposições com relação à música “Asa Branca” de Luiz Gonzaga e responda
corretamente:
“Quando oiei a terr’ ardeno
Na fogueira d’san João
Eu preguntei a Deus do céu ai
Pro que tamanha judiação (...)”
( ) Este trecho, em uma análise linguística, está correto, pois, apesar dos desvios da norma
culta, o trecho não apresenta dificuldades para a compreensão.
( ) Por se tratar de expressões regionais este trecho não pode ser considerado como erro
gramatical.
( ) A música regional tem grande aceitação, principalmente, na região do compositor, mas,
podemos dizer que as falhas linguísticas prejudicam a aceitação da música Asa Branca.
9-A sequência correta é: a) VFF b) VVV c) FFF d) FVF e) VVF
10. Com relação ao texto retirado do Orkut, assinale a alternativa correta:
Vc viu como ele xegô em kza
hj? Tôdu lz!
a) Não pode ser considerado um texto, visto que não cumpre sua função comunicativa.
b) Por ter palavras abreviadas em excesso está totalmente contrariando as regras da
gramática, logo não é um texto.
c) Esse tipo de escrita é valorizado em qualquer meio de comunicação formal.d) Mesmo
por se tratar de linguagem abreviada, cumpre sua função comunicativa, mas só deve ser utilizada
situações informais como internet, celular etc.

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1. UFTM - Sobre a tira, analise as afirmativas.

6-.Observe a charge abaixo e marque a alternativa correta:

A linguagem da charge revela:

Esse falante, pelos elementos explícitos e implícitos no poema, é identificável como:

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