01-Potências (Resolvidos) PDF
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Nome do(a) aluno(a): Aliria Inácio Correia Martins N.º___ Classe____ Turma____ Sala____
Lição n.º_____ e ____ Data____/______/_____
Objectivo Específico: Calcular o valor de uma potência de expoente inteiro; Aplicar as regras;
Aplicar as propriedades da potenciação na simplificação de expressões numéricas; comparar
potências.
Orientação até ao objectivo (O.A.O): Hoje, responderemos estas e outras questões do género.
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade
de Economia da UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no
Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim,
sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
____________________________________________
/Vitorino António Cotingo/
𝑏 𝑒 = 𝑏 𝑒 ∙ 𝑏 𝑒 ∙ 𝑏 𝑒 ∙ 𝑏 𝑒 … ∙ 𝑏 𝑒 ∙ 𝑏 𝑒 , 𝑠𝑒𝑚𝑝𝑟𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑏 ≥ 2 e 𝑒 ∈ 𝑁
Observa que:
Expoente (𝑒): indica o número de vezes que a base será multiplicada (pela própria base).
Regras de Potências
1. Toda a potência de base negativa e expoente par é igual a um número potencial positivo.
7 4 7 7 7 7 49 49 2 401
d) (− 3) = (− 3) × (− 3) × (− 3) × (− 3) = (+ 9 ) × (+ 9 ) = + 81
˶
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
b) (−3)5 = (−3) × (−3) × (−3) × (−3) × (−3) = (+9) × (+9) × (−3) = (+81) × (−3) = −243 ˶
Lembras? O produto/quociente de dois
números com o mesmo sinal é sempre
positivo.
1 3 1 1 1 1 1 1
c) (− 10) = (− 10) × (− 10) × (− 10) = (+ 100) × (− 10) = − 1000 ˶
𝐸𝑥: (+2) × (+3) = +(2 × 3) = +6
𝐸𝑥: (−12) ÷ (−2) = +(12 ÷ 2) =
+6
2 5 2 2 2 2 2 4 4 2 16 2
d) (− ) = (− ) × (− ) × (− ) × (− ) × (− ) = (+ ) × (+ ) × (− ) = (+ )× (− ) =
3 3 3 3 3 3 9 9 3 81 3
32
= − 243 ˶
Quando se trata de potências negativas com bases negativas deve-se distinguir bem o sinal
posicional da potência, isto é, deve-se escrever a base entre parênteses. −(−𝑏)𝑒
5 3 5 5 5 25 5 125 125
c) − (− 13) = − (− 13) × (− 13) × (− 13) = − (+ 169) × (− 13) = − (− 2197) = + 2197 ˶
3 5 3 3 3 3 3 9 9 3
d) − (− 4) = − (− 4) × (− 4) × (− 4) × (− 4) × (− 4) = − (+ 16) × (+ 16) × (− 4) =
81 3 243 243
= − (+ ) × (− ) = − (− )=− ˶
256 4 1024 1024
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
a) 𝐴 = (−4)3 e 𝐵 = (−4)2
Resolução
𝐵 = (−4)2 = (−4) × (−4) = +16 como 𝐴 > 𝐵 logo (−4)3 > (−4)2 .
Quando as bases são iguais, o maior número será o que tiver o maior expoente.
b) 𝐶 = (−2)2 e 𝐷 = (−3)2
Resolução
𝐶 = (−2)2 = (−2) × (−2) = +4 e 𝐷 = (−3)2 = (−3) × (−3) = +9 como 𝐶 < 𝐷 logo (−2)2 < (−3)2.
Quando os expoentes são iguais, o maior número será o que tiver a maior base.
a) 𝐸 = −42 e 𝐹 = (−4)2
Resolução
𝐸 = −42 = −(4 × 4) = −16 𝐹 = (−4)2 = (−4) × (−4) = +16 como 𝐸 ≠ 𝐹 logo −42 ≠ (−4)2 .
b) 𝑀 = −(+2)3 e 𝑁 = +(−2)3
Resolução
𝑁 = +(−2)3 = +(−2) × (−2) × (−2) = −(+4) × (−2) = −(−8) = +8 como 𝑀 ≠ 𝑁, logo −(+2)3 ≠
+(−2)3.
Lembras? a) A adição de dois números com o mesmo sinal, deve-se adicionar os números e conservar o sinal que têm em comum.
𝐸𝑥: (+5) + (+4) = +(5 + 4) = +9 ou +5 + 4 = 9.
b) A adição de dois números com sinais diferentes, deve-se subtrair do maior valor absoluto o menor, e a diferença (resultado) terá o sinal do
maior valor absoluto. 𝐸𝑥: (+4) + (−7) = −(7 − 4) = −3 ou +4 − 7 = −3. 𝐸𝑥: (−4) + (−7) = −(7 + 4) = −11 ou −4 − 7 = −11.
c) A subtração de dois números, deve-se transformar a subtracção em adição, trocando o sinal da segunda parcela.
𝐸𝑥: (−5) − (−2) = (−5) + (+2) = −(5 − 2) = −3 ou
Ou apenas eliman-se os parênteses, lembrando se estiverem precididos do sinal positvo mantem-se o sinal da parcela dentro de parênteses e
se se estiverem precididos do sinal negativo troca-se o sinal da parcela dentro de parênteses. 𝐸𝑥: (−5) − (−2) = −5 + 2 = −3.
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/Vitorino António Cotingo/
Numa adição ou subtracção de potências, para todos os casos, deve-se operar o resultado da
potência.
Exemplo 1: Calcula
3 2 2 2 3 3 2 2
c) (− 2) − (+ 3) − (−2)2 = (− 2) × (− 2) − (+ 3) × (+ 3) − (−2) × (−2) =
9 4 9 4 4 81 − 16 − 144 65 − 144 79
= (+ ) − (+ ) − (+4) = + − − =+ =+ =− ˶
4 9 4×(9) 9×(4) 1×(36) 36 36 36
Lembras?
a) Os múltiplos(M) de um
1 3 5 2 81 1 1 1 5 5 81 números, obtem-se
d) − (− 2) + (− 3) − (+ 72) = − (− 2) × (− 2) × (− 2) + (− 3) × (− 3) − 72 = multiplicando este número
pelos números naturais.
𝐸𝑥: 𝑀4
1 1 25 81 1 25 81 1 25 81 0; 4; 8; 12; 16;
= − (+ ) × (− ) + (+ ) − = − (− ) + − =+ + − = ={ }
20; 24; 28; 32; 36; 40 …
4 2 9 72 8 9 72 8×(9) 9 ×(8) 72×(1) 𝐸𝑥: 𝑀9
= {0; 9; 18; 27; 36; 45 … }
9 + 200 − 81 209 − 81 128 8 16 b) Os múltiplos comuns(m.c)
=+ =+ =+ ÷ =+ ˶ são os que apareceram em
72 72 72 8 9 todos os múltiplos.
𝑚. 𝑐(4 𝑒 9) = {0; 36 … }
c) O mínimo múltiplo comum
(m.m.c), é o menor múltiplo
comum, diferente do zero.
(−5)+(−4) (−5)2 −(−4)2
e) (−5)2 −(−4)2
+ (−5)−(−4)
= m.m.c (4;9 e 1) = 36
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/Vitorino António Cotingo/
Exemplo 1: Calcula
= +25 ˶
−10 12
1 3 2 1 3 29
f) [(− 3) −1 ] × [− (− 3) − ]
27
=
−10
1 1 1 1 1 1 29 12
= [(− ) × (− ) × (− ) − 1 × 1] × [− (− ) × (− ) × (− ) − ] =
3 3 3 3 3 3 27
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/Vitorino António Cotingo/
Exemplo 1: Calcula
b) −(−3)3 × (−2)3 = −[(−3) × (−2)]3 = −(−6)3 = −(−6) × (−6) × (−6) = −(+36) × (−6) =
= −(−216) = +216 ˶
1 4 2 1 4 2 4
c) 24 × (2) = (1 × 2) = (2) = 14 = 1 × 1 × 1 × 1 = 1 ˶
3 2 5 5 3 2 1 3 2
d) −(−0,5)2 × (− ) = − [(− ÷ )× (− )] = − [(− ) × (− )] =
2 10 5 2 2 2
3 2 3 3 9
= − (+ ) = − (+ ) × (+ ) = − (+ ) = −16 ˶
4 4 4 16
= [−(−5) × (−5) × (−5) − (−2) × (−2) − 123]2 × [−(−4) × (−4) × (−4) × (−4) − 254]2 =
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/Vitorino António Cotingo/
3 3
1 2 1 1 2 1 2
f) [− (− 5) − 2] × [− (− 3) − (+ 2) ] =
1 1 13 1 1 1 1 3
= [− (− ) × (− ) − ] × [− (− ) × (− ) − (+ ) × (+ )] =
5 5 2 3 3 2 2
1 13 1 1 3 1 13 1 13
= [− (+ ) − ] × [− (+ ) − (+ )] = [− − ] × [− − ] =
25 2 9 4 25 2 9 4
3 3
1 1 1 1 2 − 25 3 4−9 3 27 3 13 3
= [− − ] × [− − ] = [− ] × [− ] = [− ] × [− ] =
25×(2) 2×(25) 9×(4) 4×(9) 50 36 50 36
3
27 13 351 93 39 3 39 39 39
= [[− ] × [− ]] = [+ ÷ ] = [+ ] = [+ ] × [+ ] × [+ ]=
50 36 1 800 9 200 200 200 200
1 521 39 59 319
= [+ ] × [+ ]=+ ˶
40 000 200 8 000 000
Exemplo 1: Calcula
a) 54 ÷ 52 = 54−2 = 52 = 5 × 5 = 25 ˶
(−3)−3
b) −
(−3)−4
= −(−3)−3−(−4) = −(−3)−3+4 = −(−3)1 = −(−3) = +3˶
1 −6 1 −9 1 −6−(−9) 1 −6+9 1 3
c) (− 2) ÷ (− 2) = (− 2) = (− 2) = (− 2) =
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/Vitorino António Cotingo/
3 3 3 1
(−2) (−2) (−2) 3 1−(−2)
d) − (−1,5)−2 = − 15 5 −2
=− 3 −2
= − (− ) =
(−10 ÷ 5) (−2) 2
3 1+2 3 3 3 3 3 9 3 27 27
= − (− ) = (− ) = − (− ) × (− ) × (− ) = − (+ ) × (− ) = − (− ) = + ˶
2 2 2 2 2 4 2 8 8
−15 −18
1 −15 401 −18 100 1 100 401
= [−(10 × 10) − ] ÷ [+(10 × 10) − ] = [− − ] ÷ [+ − ] =
2 2 1 ×(2) 2×(1) 1 ×(2) 2 ×(1)
200 − 1 −15 200 − 401 −18 201 −15 201 −18 201 −15−(−18) 201 −15+18
= [− ] ÷ [+ ] = [− ] ÷ [− ] = [− ] = [− ] =
2 2 2 2 2 2
Exemplo 1: Calcula
a) 82 ÷ 42 = (8 ÷ 4)2 = 22 = 2 × 2 = 4 ˶
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
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/Vitorino António Cotingo/
(−0,5)2 5 5 3 2 1 2 2
d) − 3 2
= − [(− ÷ ) ÷ (− )] = − [(− ) × (− )] =
(− ) 10 5 2 2 3
2
2 2 2 1 2 1 1 1 1
= − [(+ ÷ )] = − (+ ) = − (+ ) × (+ ) = − (+ ) = − ˶
6 2 3 3 3 9 9
3 3
1 3 1 1 2 1 2
f) [− (− 2) + 3] ÷ [(− 3) − (− 2) ] =
1 1 1 13 1 1 1 1 3
= [− (− ) × (− ) × (− ) + ] ÷ [(− ) × (− ) − (− ) × (− )] =
2 2 2 3 3 3 2 2
3 3
1 1 13 1 1 3 1 1 1 1
= [− (+ ) × (− ) + ] ÷ [(+ ) − (+ )] = [+ + ] ÷ [+ − ] =
4 2 3 9 4 8×(3) 3×(8) 9×(4) 4×(9)
3 3
3+8 3 4−9 3 11 3 5 3 11 5 11 36
= [+ ] ÷ [+ ] = [+ ] ÷ [− ] = [[+ ] ÷ [− ]] = [[+ ] × [− ]] =
24 36 24 36 24 36 24 5
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/Vitorino António Cotingo/
Exemplo 1: Calcula
a) (23 )2 = 23×2 = 26 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 4 × 4 × 4 = 16 × 4 = 64 ˶
2
1 2 1 2×2 1 4 1 1 1 1
b) − [(− 2) ] = − (− 2) = − (− 2) = − (− 2) × (− 2) × (− 2) × (− 2) =
1 1 1 1
= − (+ ) × (+ ) = − (+ ) = − ˶
4 4 16 16
−3 −3
3 2×(−2) 3 −4 3 (−4)×(−3) 3 12
c) [(2) ] = [(2) ] = (2) = (2) ˶
6
15 5 4 3 4×6 3 12
d) [(1,5)4 ](−2)×(−3) = [(10 ÷ 5) ] = (2) = (2) ˶
2 2
3 11−2 +(−3) 3 11−2×2+(−3)×(−3)
1 3 2 1 3 3
e) − [(− 2 + (− 2) ) ] = − [(− 2 + (− 2) × (− 2)) ] =
3 11−4+(+9) −7+9 3 +2
1 9 1 9 3 1 9
= − [(− + (+ )) ] = − [(− + ) ] = − [(− + ) ] =
2 4 2 4 2×(2) 4×(1)
2 + 9 3×2 7 6 7 6
= − (− ) = − (− ) = − ( ) ˶
4 4 4
2 2 3
35 −2 (−5) +1 +(−3)
f) − [(− + [(−2)−2 ]−2 ) ] =
2
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/Vitorino António Cotingo/
−1 (−2)×(−1)
−2 +2
35 35 35
= − [(− + (+4) × (+4)) ] = − (− + (+16)) = − (− + 16×(2) ) =
2 2 2 ×(1)
35 + 32 2 3 2 3 3 9 9
= − (− ) = − (− ) = − (− ) × (− ) = − (+ ) = − ˶
2 2 2 2 4 4
Exemplo 1: Calcula
2
a) −23 = −23×3 = −29 = −(2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2) = 4 × 4 × 4 × 4 × 2 =
= 16 × 16 × 2 = 256 × 2 = 512 ˶
2
1 (−2) 1 (−2)×(−2) 1 4 1 1 1 1
b) (− ) = (− ) = (− ) = (− ) × (− ) × (− ) × (− ) =
2 2 2 2 2 2 2
1 1 1
= (+ ) × (+ ) = + ˶
4 4 16
4 4
c) −(−1)(−5+4) = −(−1)(−1) = −(−1)(−1)×(−1)×(−1)×(−1) = −(−1)(+1)×(+1) = −(−1)1 =
= −(−1) = +1 ˶
(2−1) 1
3 2 3 2 3 2 3 3 9
d) − ( ) = −( ) = −( ) = −( ) × ( ) = − ˶
2 2 2 2 2 4
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/Vitorino António Cotingo/
2
((−4)2 −52 +23 ) ((−4)×(−4)−5×5+2×2×2)
2
5 2 2 5 5
f) [(− 2) − 2 ] = [(− 2) × (− 2) − 2 × 2] =
(+16−25+4×2)2 2 2
25 25 − 16 (−9+8) 9 (−1) 9 (−1)×(−1) 9 +1
= [+ − 4×(4) ] = [+ ] = [+ ] = [+ ] = [+ ] =
4 ×(1) 4 4 4 4
9
=+ ˶
4
1 1 1 1
a) 2−3 = = = = ˶
23 2×2×2 4×2 8
1 1 1
b) −(−5)−1 = − (−5)1 = − (−5) = + 5 ˶
1 −1 2 1
c) (2) = (1) = 2 ˶
4 −2 5 2 5 5 25
d) − (5) = −( ) = −( ) × ( ) = −
4 4 4 16
˶
3 −2 10 2 10 10 100 100
e) −(−0,3)−2 = − (− 10) = − (−
3
) = − (−
3
)× (−
3
) = − (+
9
) =−
9
˶
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/Vitorino António Cotingo/
3 −2 2 −3 2 2 2 −3 2 2 2 −3 2 2+(−3) 2 2−3 2 −1 3
g) (− 2) × (3) = (− 3) × (3) = (3) × (3) = (3) = (3) = (3) =2 ˶
2 −2
5 −3 7 −4 5 −(3×3) 7 (−4)×(−2) 5 −9 7 +8
h) (− 7) ÷ [(+ 5) ] = (− 7) ÷ (+ 5) = (− 7) ÷ (+ 5) =
7 9 7 8 7 9 7 8 7 9−8 7 1 7
= (− ) ÷ (+ ) = − ( ) ÷ ( ) = − ( ) = −( ) = − ˶
5 5 5 5 5 5 5
1 1 10−1
b) − = − =− = −10−1 ˶
10 101 1
3 2 2 −2
c) (− 2) = (− 3) ˶
25 25 3 1 3 4 −3
d) (0,25)3 = ( ÷ ) =( ) =( ) = 4−3 ˶
100 25 4 1
3 −2 1 2 2 1 2 2 1 4 1 4 1−4 3 3 1
e) 3−2 − (− ) = − (− ) = − (− ) × (− ) = − (+ ) = − = =− ÷ =− =
2 32 3 3×3 3 3 9 9 9 9 9 9 3 3
= −3−1 ˶
11 −2 10 3 10 2 10 3 10 2 10 3 10 2+3 10 5 11 −5
f) (− ) × ( ) = (− ) ×( ) =( ) ×( ) =( ) =( ) =( ) ˶
10 11 11 11 11 11 11 11 10
2 2 −4 −4
17 (−5) 13 (−2) 17 (−5)×(−5) 13 (−2)×(−2)
g) (+ 13) ÷ [(− 17) ] = (+ 13) ÷ [(− 17) ] =
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/Vitorino António Cotingo/
17 25 17 16 17 25 17 16 17 25−16 17 9 13 −9
= (+ ) ÷ (− ) = ( ) ÷ ( ) = ( ) =( ) =( ) ˶
13 13 13 13 13 13 17
Todo número com expoente nulo (zero), é igual a um (1), se a base for diferente de zero.
Exemplo 1: Calcula
Justificativa: 𝐸𝑥: 20 = 22−2 = 22 ÷ 22 = 4 ÷ 4 = 1 ou 20 = 21−1 = 2 ÷ 2 = 1
a) 20 = 1 ˶
b) −(−4)0 = −1 ˶
0
1 3 −1 1 1−1 1 0
c) (− 2) = (− 2) = (− 2) = 1˶
2 2
2 2 3 (−2) 2 2×2 3 (−2)×(−2) 2 4 3 +4 3 −4 3 4 3 −4+4 3 0
e) [(3) ] × (2) =( )
3
×( )
2
= ( ) ×( )
3 2
=( )
2
×( ) =( )
2 2
=( ) =
2
=1˶
3 −3
19 (−3) 10 −9 19 (−3)×(−3)×(−3) 10 (−9)×(−3)
f) − (− 10) ÷ [(19) ] = − (− 10) ÷ (19) =
10 27 10 27 10 27−27 10 0
= +( ) ÷ ( ) = ( ) =( ) =1˶
19 19 19 19
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
𝐸𝑥: 27 3
9 3
3 3
1
Logo: 27 = 3 × 3 × 3 = 33
𝐸𝑥: 1024 2
512 2
3 1 −2 256 2
(0,01)−2 ÷10(+2) ( ) ÷ 10(+2)×(+2)×(+2)
100 128 2
b) = =
100÷104 102 ÷104 64 2
32 2
−2 16 2
1 −2 10−2 8 2
( 2 ) ÷ 10(+4)×(+2) ( 1 ) ÷ 10+8 (10−2 )−2 ÷ 10+8 4 2
= 10 = = = 2 2
102−4 10−2 10−2 1
10(−2)×(−2) ÷ 10+8 10+4 ÷ 10+8 10+4−(+8) 10+4−8 10−4 Logo: 1024 = 210 𝑒 16 = 24
= = = = = =
10−2 10−2 10−2 10−2 10−2
1 1 1
= 10−4−(−2) = 10−4+2 = 10−2 = 2
= = ˶
10 10 × 10 100
2 1
c) [(−27)−2 × (−3)2 ] ÷ [25 ÷ ((−2)2 )−2 ] =
1 −2
= [(−33 )−2 × (−3)2×2 ] ÷ [ 2
÷ ((−2) × (−2)) ] =
5
5−2
= [(−3)3×(−2) × (−3)4 ] ÷ [ ÷ (+4)−2 ] = [(−3)−6 × (−3)4 ] ÷ [5−2 ÷ (+4)−2 ] =
1
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
12 −2 5 2 5 5 25
= (− ) = (− ) = (− ) × (− ) = + ˶
5 12 12 12 144
−1 −1 −1
49−3 ÷8−2 (72 )−3 ÷(23 )−2 72×(−3) ÷23×(−2)
d) [ 5 5
] =[ 5 5
] =[ 5 ] =
5
(30 − ) (1− ) (1×(7)− )
7 7 7×(1)
−1 −1 −1 −1
7 −6 7 −6
7 −6
÷2 −6 (7 ÷ 2) −6 ( ) ( )
=[ 5 ] =[ ] =[ 2 5] = [ 2 −5 ] =
7−5 2 5 2 7
( 7 ) (7) (7) ( )
2
−1 −1 −1
7 −6−(−5) 7 −6+5 7 −1 7 (−1)×(−1) 7 (+1) 7
= [( ) ] = [( ) ] = [( ) ] =( ) =( ) = ˶
2 2 2 2 2 2
1 −3
22 25 3
2×2 4
125÷( ) 53 ÷( ) 53 ÷253
25 1
e) [ 1 ] =[ 27 −1
] =[ 27 −1
] =
÷2−3 ( ) ÷2−3 ( ) ÷2−3
27 1 1
4 4 4
5 5 3 1 3 5 −3 4
( ÷ ) ( ) ( ) 5−3
25
= [ −1 5 ] = [ 3 −15 1
] = [ 3×(−1) ] = [ −3 ] =
27 ÷ 2−3 (3 ) ÷ 2−3 3 ÷ 2−3 3 ÷ 2−3
4 −3 4
(−3)×4
5 −3
5 ) ] = (5 × 2) 10 −12 3 12
=[ ] = [( ⁄3 = ( ) = ( ) ˶
3 −3 3 3 10
(2) 2
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
10 −1
( 1 ) ÷ (4 − 109−9 )−1 10−1 ÷ (4 − 100 )−1
= = =
9 + 1 −1 10 −1
( ) ( )
3 3
10 −1
10−1 ÷ (4 − 1)−1 10−1 ÷ 3−1 (3) 10 −1−(−1) 10 −1+1 10 0
= = = = ( ) = ( ) = ( ) =
10 −1 10 −1 10 −1 3 3 3
( ) ( ) ( )
3 3 3
=1˶
−1
2 3
(−64)3 ÷16−4 2 (− ) ÷(1,5)−2
3
g) Seja 𝐴 = ( ) e𝐵 =( −(−1) ) o valor númerico da expressão 𝐴−1 ÷ 𝐵 é ?
9−5 ×729 30
(30 − )
3
Resolução
2 2 2 2
(−64)3 ÷ 164 −(64)3 ÷ (24 )4 −(26 )3 ÷ 24×4 −26×3 ÷ 216
𝐴 = ( −2 ) =( ) = ( ) = ( ) =
9 × 729 (32 )−2 × 36 32×(−2) × 36 3−4 × 36
2 2 2 2
−218 ÷ 216 −218−16 22 2 2 2 2×2 2 4
=( ) = ( ) = (− ) = (− ( ) ) = ( ) = ( )
3−4+6 32 32 3 3 3
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
1
4 −1 2 −4 −4
2 1 1 (3) = − (2)
= (− ( ) ) = (− ) = − = −
3 2 4 2 4 1 3
( ) ( )
3 3
−1
2 4 2 −4 2 4×(−1) 2 −4 2 −4 2 −4
Portanto 𝐴−1 ÷ 𝐵 = [(3) ] ÷ [− (3) ] ==− (3) ÷ (3) = − (3) ÷ (3) =
2 −4−(−4) 2 −4+4 2 0
= −( ) = −( ) = − ( ) = −1 ˶
3 3 3
1. Quando o expoente de uma potência for um número racional (uma fracção), trata-se de um número
irracional (um número dentro de uma raiz). O.b.s: Este conteúdo aprenderás na 9ª e 10ª classes.
1
Exemplo 1: 22 = √2
2
2 3 3 2 2
Exemplo 2: (3) = √(3)
2. Quando a base de uma potência for zero e o expoente for negativo, trata-se de uma indefinição.
O.b.s: A noção sobre indefinição aprenderás na 11ª e 12ª classes, na temática sobre Cálculo de
Limites.
3. Quando a base de uma potência for zero e o expoente também for zero, trata-se de uma
indeterminação. O.b.s: A noção sobre indeterminação aprenderás na 11ª e 12ª classes, na
temática sobre Cálculo de Limites.
Exemplo 1: 00 =? 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎çã𝑜
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
2 2 −3 1 −3 5 3
1.3 (0,2)−3 = (10 ÷ 2) = (5) = (1) = 53 = 5 ∙ 5 ∙ 5 = 25 ∙ 5 = 125 ˶
1 1
1.4 1−10 = 110 = 1 = 1 ˶
1.5 90 = 1 ˶
1 1 1 1
1.6 (−2)−3 = (−2)3
= (−2)·(−2)·(−2)
= (+4)·(−2) = − 8 ˶
2. Escreve como potência de base 3 ou −3. E expoente em 𝑍, cada um dos seguintes números:
1 1
2.1 81 2.2 −243 2.3 9
2.4 1 2.5 − 27
Respostas
2.1 34 𝑜𝑢 (−3)4
Resolução 2.2 −(3)5
2.3 3−2
2.1 81 = 34 𝑜𝑢 (−3)4 ˶ 2.4 30
2.5 −3−3
5
2.2 −243 = −(3) ˶
1 1
2.3 = = 3−2 ˶
9 32
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
1 1
2.5 − =− = −3−3 ˶
27 33
1 1 1
– (−1)−2 = − 2
=− =− = −1 ˶
(−1) (−1) ∙ (−1) +1
1 1 1 1
– (−2)−2 = − 2
=− =− =− ˶
(−2) (−2) ∙ (−2) (+2) 2
1
3.3 𝑆𝑢𝑏𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑛𝑑𝑜 𝑥 = − 2 𝑛𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑠ã𝑜 – 𝑥 −2 , 𝑡𝑒𝑚 − 𝑠𝑒:
1 2 2
– (− 2)−2 = − (− 1) = −(−2)2 = −(−2) ∙ (−2) = −(+4) = −4 ˶
1 −2 10 2 10 2
– (0,1)−2 = − (10) = − ( 1 ) = − ( 1 ) = −(−2) ∙ (−2) = −(+4) = −4 ˶
4
3.5 𝑆𝑢𝑏𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑛𝑑𝑜 𝑥 = − 3 𝑛𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑠ã𝑜 – 𝑥 −2 , 𝑡𝑒𝑚 − 𝑠𝑒:
4 3 2 3 3 9 9
– (− 3 )−2 = − (− 4) = − (− 4) ∙ (− 4) = − (+ 16) = − 16 ˶
4 2 −2 2 −2 5 2 5 5 25
– (0,4 )−2 = − ( ÷ ) = −( ) = −( ) = −( ) ∙ ( ) = − ˶
10 2 5 2 2 2 4
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
1 −2 3 2
4.3 – 3−4 × [− 3] = − 3−4 × [− 1] = − 3−4 × [−3]2 = − 3−4 × [−3] ∙ [−3] =
1 1
= − 3−4 × [+9] = − 3−4 × 32 = −3−4+2 = −3−2 ou − 32 = − 9 ˶
1 −2 1 −3 5 2 6 3
4.4 [− 5] − [− 6] = [− 1] − [− 1] = [−5]2 − [−6]3 =
= 25 + 216 = 241 ˶
2 2 −2 3 −1
4.5 2 × [−0,2]−2 − 3 × [−0,3]−1 = 2 × [− 10 ÷ 2] − 3 × [− 10] =
1 −2 10 1 52 10 10
= 2 × [− ] − 3 × [− ] = 2 × [− ] − 3 × [− ] = 2 × [5] ∙ [5] − 3 × [− ] = 2 ∙ 25 − (−10) =
5 3 1 3 3
= 50 + 10 = 60 ˶
1 1 1 1
4.6 20 × 2−1 = 1 × 21 = 2 ˶ 𝑜𝑢 20 × 2−1 = 20−1 = 2−1 = 21 = 2 ˶
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UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
5.1 −[−(−2)3 ]−2 = −[−(−2) ∙ (−2) ∙ (−2)]−2 = −[−(+4) ∙ (−2)]−2 = −[−(−8)]−2 = −[+8]−2 =
1 1 1 1
= − [+8]2 = − (+8)(+8) = − (+64) = − 64 ˶
5.2 [(−6)3 ]2 × (−6)6 = (−6)3×2 × (−6)6 = (−6)6 × (−6)6 = (−6)6+6 = (−6)12 = 612 ˶
−2
1 3 1 3×(−2) 1 −6 2 6
5.3 [(− 2) ] = (− 2) = (− 2) = (− 1) = (−2)6 =
= (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) ∙ (−2) = (+4) ∙ (+4) ∙ (+4) = +64 ˶
1 1
5.4 −[−(−5)0 ]−2 = −[−1]−2 = − [−1]2 = − 1 = −1 ˶
−1 −1
1 −2 10 2
5.5 [(0,1)−2 ]−1 = [(10) ] = [( 1 ) ] = [(10)2 ]−1 = (10)2×(−1) = 10−2 =
1 1 1
= 102 = 100 ou 100
= 0,01 ˶
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honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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/Vitorino António Cotingo/
3
6.7 −
2
Resolução
6.1 (2−2 × 3−2 )2 ÷ 3−4 = ((2 × 3)−2 )2 ÷ 3−4 = (6−2 )2 ÷ 3−4 = 6(−2)×2 ÷ 3−4 =
1 1 1
= 6−4 ÷ 3−4 = (6 ÷ 3)−4 = 2−4 = 24 = 2∙2∙2∙2 = 16 ˶
= 4(−2)−(−4) = 4−2+4 = 42 = 16 ˶
1 2
6.4 (3−2 )−5 × [(− ) ] ÷ (34 )3 = 3(−2)×(−5) × [(3−1 )2 ] ÷ 34×3 =
3
1 1 1 1
4−5 ÷(3−5 ×3−5 )+4−1 −(−1)−2 4 −5 ÷(3×3)−5 + 1 − (−1)2 4−5 ÷9−5 + −
4 4 (−1)×(−1)
6.5 3 5
= 3 5
= 3 5
=
30 ×( ) 1×( ) ( )
4 4 4
−5
4
( ) + −
1 1 4 −5 1 1 4 −5 1 − 4 9 5 3 9 5 3 1
4 (+1) ( ) + − (9) + 4 (4) − 4 (4) (4)
9 9 4×(1) 1×(4)
= = 5 = = = − =
3 5 3 3 5 3 5 3 5 3 5
( ) (4) (4) (4) (4) (4)
4
9⁄ 5 3 1−5 9 4 5 3 −4 36 5 4 4 4 4 4 4
= ( 4) − ( ) = ( × ) − ( ) = ( ) − ( ) = 35 − ( ) × ( ) × ( ) × ( ) =
3⁄ 4 4 3 4 12 3 3 3 3 3
4
Afirma − se, que "HOUVE" um lapso de digitação no resultado do livro, não é 242,25.
3 −5 2 −4 2 5 2 −4 2 5−(−4) 2 5+4 2 9
6.6 (2) ÷ (3) = (3) ÷ (3) = (3) = (3) = (3) ˶
2 2 2 2 1 3 2 2 2 3 2 2−3 2 −1 3 1
6.7 [− (3) ] ÷ (3−1 × 2)3 = − (3) ÷ (31 × 2) = − (3) ÷ (3) = − (3) = − (3) = − (2) =
3
=− ˶
2
Vitorino António Cotingo, Licenciado em Ensino de Matemática pelo ISCED-HUÍLA (Angola), estudante da Faculdade de Economia da
UNIVERSIDADE MANDUME YA NDEMUFAYO (Angola), 1.º Ano, regime regular, residente no Lubango, bairro CDTE Nzange. Declaro por minha
honra, que o presente material didáctico, foi produzido por mim, sem plagiar nada ou copiar à outrem, por ser verdade assino.
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