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    Textura

    Enviado por

    Fernanda Siqueira
    1) O documento contém instruções e perguntas sobre uma atividade de artes para estudantes do 6o ano sobre os conceitos de textura e linhas. 2) As perguntas abordam os tipos de textura visual e tátil, os elementos básicos da linguagem visual como ponto, linha e plano, e classificação de diferentes tipos de linhas. 3) Os estudantes devem realizar um desenho usando grafismos com linhas de diferentes tipos e preencher um quadro com diferentes texturas.

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    Fernanda Siqueira
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    1) O documento contém instruções e perguntas sobre uma atividade de artes para estudantes do 6o ano sobre os conceitos de textura e linhas. 2) As perguntas abordam os tipos de textura visual e tátil, os elementos básicos da linguagem visual como ponto, linha e plano, e classificação de diferentes tipos de linhas. 3) Os estudantes devem realizar um desenho usando grafismos com linhas de diferentes tipos e preencher um quadro com diferentes texturas.

    Descrição original:

    ATIVIDADE

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    1) O documento contém instruções e perguntas sobre uma atividade de artes para estudantes do 6o ano sobre os conceitos de textura e linhas. 2) As perguntas abordam os tipos de textura visual e tátil, os elementos básicos da linguagem visual como ponto, linha e plano, e classificação de diferentes tipos de linhas. 3) Os estudantes devem realizar um desenho usando grafismos com linhas de diferentes tipos e preencher um quadro com diferentes texturas.

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    1) O documento contém instruções e perguntas sobre uma atividade de artes para estudantes do 6o ano sobre os conceitos de textura e linhas. 2) As perguntas abordam os tipos de textura visual e tátil, os elementos básicos da linguagem visual como ponto, linha e plano, e classificação de diferentes tipos de linhas. 3) Os estudantes devem realizar um desenho usando grafismos com linhas de diferentes tipos e preencher um quadro com diferentes texturas.

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    de 2

    ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR SHENEIDER CORDEIRO CORREIA

    ENSINO FUNDAMENTAL 2 - TURNO: MATUTINO – ANO LETIVO: 2021

    ESTUDANTE:

    6° ANO - TURMA: ( ) 1º TRIMESTRE ETAPA: Nº 2/2021

    ATIVIDADE DOMICILIAR - ISOLAMENTO DEVIDO AS MEDIDAS RESTRITIVAS DE COMBATE AO COVID-19


    ATIVIDADE DE ARTES
    PROFESSORA RESPONSÁVEL: FERNANDA ABDIAS SIQUEIRA
    Orientações:
     Preencha de forma legível o cabeçalho com nome completo e informações sobre ano e turma que estuda;
     A atividade deve ser respondida à caneta de tinta azul ou preta;
     Em caso de dúvidas entre em contato com o professor da disciplina e agende um horário dentro da disponibilidade. OS
    PROFESSORES ATENDERÃO OS ESTUDANTES SOMENTE DENTRO DO HORÁRIO E TURNO DE TRABALHO;
     Evite rasuras, responda primeiro a lápis, depois passe a caneta;
     Esta atividade será devolvida à escola para correção.

    TEXTURA

    Quando se fala de textura, pode se estar fazendo referência ao tato ou a visão.

    2- Acerca dos tipos de textura, assinale a opção correta.

    a) A textura visual é tridimensional e pode sugerir sensações táteis.

    b) Todos os tipos de textura provocam a mesma sensação tátil.

    c) A textura tátil, além de visível, é percebida por meio do tato.

    3- Com relação aos elementos básicos da linguagem visual: o ponto, a linha e o plano, assinale a opção.

    a) As linhas definem as figuras e as formas, mas não a textura.

    b) Quando os pontos são multiplicados, seu poder de expressão e de comunicação é reduzido, pois a quantidade
    influência na comunicação de sensações.

    c) O plano pode ser uma forma geométrica ou qualquer porção bidimensional determinada por uma cor, uma textura
    ou um contorno.

    4- Com as texturas podemos criar rostos, figuras e paisagens, sem traça contornos ou desenhar formas:

    A linha está presente em nossa vida e em todas as coisas que estão ao nosso redor, especialmente na natureza. Observe
    a folha de uma árvore! Quantas linhas não possui? Inúmeras não é mesmo? Os nossos cabelos também são exemplos
    de linhas: se são lisos são linhas retas, se são crespos, encaracolados ou cacheados são linhas curvas, onduladas ou
    espiraladas. A linha é obtida através de infinitos pontos. Também é obtida através do “rastro” de um ponto. Quando se
    coloca um ponto em movimento, ele forma uma linha.
    5- Em um desenho podemos encontrar diferentes tipos de linhas. Classifique cada tipo de linha representada abaixo.
    Linha reta, linha tracejada, Linha Pontilhada,

    a) ........................ b) _________ c) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

    a)____________________________________________________

    b)____________________________________________________
    c) ______________________________________________

    6-Faça no seu caderno um desenho usando grafismos com linhas, use apenas uma cor para contrastar com o fundo do
    papel. Observe os exemplos dessa artista:

    7- No quadro abaixo faça uma arte usando diferentes tipos de textura:

    Boa atividade!!!

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