Avaliação de Língua Portuguesa: 1o bimestre

Nome:

Escola ________________________________________ Turma: _________ Data: ___/___/___

1ª QUESTÃO:
Leia o trecho da história a seguir para responder às questões 1 a 3.

O rouxinol do imperador

O palácio do imperador da China era uma das coisas mais

bonitas que existiam no mundo. Construído em mármore branco,
possuía torres de marfim, paredes revestidas com tecidos de cores
variadas e quartos decorados com ouro e prata. Era realmente uma
maravilha!
O jardim também era de enorme beleza; nele cresciam flores
raras e belas. Havia inúmeros rios e lagos, onde nadavam peixes de
todas as espécies e tamanhos.
Para além do jardim, se estendia uma mata, que chegava até o
mar e no interior dela vivia um rouxinol de canto único. De sua
pequenina garganta saíam melodias tão emocionantes que faziam
chorar quem as escutasse.
Turistas do mundo todo iam admirar o palácio do imperador
chinês e ficavam maravilhados diante de tanta beleza. Mas, quando
ouviam o canto do rouxinol, todos admitiam que aquilo sim era a
coisa mais bonita e rara do grande império.
[...]

ABREU, Ana Rosa et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília:

FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000. v. 3, n. 2, p. 73.

Apesar de o palácio e o jardim do imperador serem muito bonitos, o que realmente

chamava a atenção por sua grande beleza?

(A) O jardim.
(B) As flores raras.
(C) As torres de marfim.
(D) O canto do rouxinol.

2) Onde vivia o rouxinol do imperador?

(A) Na beira do mar.

(B) No palácio.
(C) No jardim.
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(D) Na mata.

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3) Observe a expressão destacada no texto. Nesse contexto, qual é o sentido dela?

(A) Que o rouxinol cantava apenas uma vez.

(B) Que não havia outro canto igual àquele.
(C) Que só havia um rouxinol.
(D) Que o canto era repetitivo.
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2ª QUESTÃO:

Leia o trecho da história a seguir para responder às questões 4 a 7.

O príncipe canário

Era uma vez um rei que tinha uma filha. A mãe da menina morrera,
e a madrasta sentia muito ciúme da enteada; sempre falava mal dela
para o rei.
A moça vivia a se desculpar e a se desesperar; porém, a madrasta
tanto falou e tanto fez que o rei, embora afeiçoado à filha, acabou
dando razão à rainha e decidiu expulsá-la de casa. Contudo, disse que
ela deveria ficar em um lugar no qual se instalasse bem, pois não
admitiria que fosse maltratada.

ABREU, Ana Rosa et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília:

FUNDESCOLA/SEF/MEC, 2000. v. 3, n. 2, p. 49.

4) Como era a relação entre a madrasta e a filha do rei?

(A) Agradável.
(B) Problemática.
(C) Carinhosa.
(D) Amorosa.

5) Depois de um tempo, o rei decide expulsar a filha de casa. Apesar disso, ao dizer que
não admite que ela seja maltratada no novo lugar onde for morar, o que deixa a
entender?

(A) Que ele não gostava da filha.

(B) Que ele queria defender a filha.
(C) Que ele se importava com a filha.
(D) Que ele não tinha carinho pela filha.

6) No trecho lido, quem são as personagens principais?

(A) O pai e a madrasta.

(B) A enteada e a filha do rei.

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 (C) A madrasta e a filha do rei.
(D) O rei, a rainha e a filha do rei.

7) Releia o trecho: “[...] a madrasta sentia muito ciúme da enteada [...]”.

O que a palavra destacada significa?

3ª QUESTÃO:
Leia o poema a seguir, de Fernando Pessoa, para responder às questões 8 e 9.

Gato que brincas na rua

Gato que brincas na rua

Como se fosse na cama,
Invejo a sorte que é tua
Porque nem sorte se chama.

Bom servo das leis fatais

Que regem pedras e gentes,
Que tens instintos gerais
E sentes só o que sentes.

És feliz porque és assim

Todo o nada que és é teu.
Eu vejo-me e estou sem mim,
Conheço-me e não sou eu.

PESSOA, Fernando. Gato que brincas na rua. Arquivo

Pessoa, 1931. Disponível em:
<http://arquivopessoa.net/textos/154>. Acesso em: 17
jan. 2018.

8) Em sua opinião, qual é a maior sorte do gato?

9) Copie as palavras que rimam na segunda estrofe.

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4ª QUESTÃO:

Acentue corretamente as palavras a seguir, usando acento circunflexo (^) ou agudo (´).

orgão açucar facil

reporter dificil benção

cocegas parabens lampada

Encontre neste diagrama 10 palavras escritas com M antes de P e B. Depois, copie-as

nas
linhas a seguir.

E M P A D A A A Q U E J J O V A G E M
I O E M P A C O T A R J J E I T O T S
R P B P I T S C O M P U T A D O R B M
A J O V A S G A R A Ç Ã O S I D L O Ç
R G M V A W L M L T A M B É M T Ã M W
L E B B R A N Ç A N E C A V J O V B A
O A A T A M B O R I M A N J I C A O T
J J I B O L Â M P A D A E L A D E M R

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Escolha 4 palavras do diagrama e forme frases criativas:

1_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 _____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4_______________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

5ª QUESTÃO:
Leia o poema a seguir para responder às questões 13 a 15.

Do seu longínquo reino cor-de-rosa

Do seu longínquo reino cor-de-rosa,

Voando pela noite silenciosa,
A fada das crianças vem, luzindo.
Papoulas a coroam, e, cobrindo
Seu corpo todo, a tornam misteriosa.

À criança que dorme chega leve,

E, pondo-lhe na fronte a mão de neve,
Os seus cabelos de ouro acaricia –
E sonhos lindos, como ninguém teve,
A sentir a criança principia.

E todos os brinquedos se transformam

Em coisas vivas, e um cortejo formam:
Cavalos e soldados e bonecas,
Ursos e pretos, que vêm, vão e tornam,
E palhaços que tocam em rabecas…

E há figuras pequenas e engraçadas

Que brincam e dão saltos e passadas…
Mas vem o dia, e, leve e graciosa,
Pé ante pé, volta a melhor das fadas
Ao seu longínquo reino cor-de-rosa.

PESSOA, Fernando. Do seu longínquo reino cor-de-rosa. Arquivo

Pessoa, 1932. Disponível em:
<http://arquivopessoa.net/textos/3154>. Acesso em: 17 jan.
2018.

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 Que palavras rimam na última estrofe?

Copie do poema: 5 substantivos e 2 adjetivos.

Em que momento do dia a fada costuma visitar as crianças para encantar seus sonhos
e fazer os brinquedos tornarem-se vivos?

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 ORTOGRAFIA

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  Boa sorte criança querida!!! 
PRODUÇÃO DE TEXTO

Observe as cenas abaixo e escreva uma história.

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