Planejamento 1 Unid. 1° ANO - SOCIOLOGIA

Escola de Referência em Ensino Médio de Jatobá
Rua da Matriz,50 Centro Petrolândia-PE 56.460.000

E-mail: escjatoba@hotmail.com
Disciplina: Sociologia.
Professor: Rafael Douglas O. Leite.
Ano/ Turmas: 1º ano A, B e C.
PLANO BIMESTRAL DE SOCIOLOGIA – I BIMESTRE 2021

Justificativa:
Ensinar a disciplina de sociologia no Ensino Médio é um grande desafio. Ainda mais quando nos enxergamos
em uma sociedade de frequentes crises e transformações. A dinâmica das relações e do avanço da técnica empurra
para um tempo novo, mais veloz, com novos valores, novos problemas. Hoje o mundo anda mais rápido que há 10
anos. E muito mais rápido do que há um século.
O papel da sociologia no despertar da criticidade do aluno é vital para compreender este “mundo” tão
complexo do qual estamos falando. A violência, o desemprego, a falta de perspectiva são temas recorrentes em
qualquer sala de aula. A livre discussão, a luta pelo conhecimento, a percepção das relações e da vida em sociedade
são decisivas para a formação pedagógica do indivíduo. Ensinar Sociologia requer entender que a sociedade está
em constante movimento e que o acúmulo de saberes sempre é ponto de partida e ao mesmo tempo de chegada,
para novas sínteses do conhecimento.
Portanto, a atualidade do debate crítico e de sua relação com o mundo do trabalho é central no aprendizado
e na busca pela construção de sujeitos críticos. Uma vez que a realidade do trabalho, do mercado, do emprego (ou
do desemprego) é algo que todos convivem. Seja por sua própria vivência, seja pela experiência dos seus pais.
Entender esta realidade com elementos articulados de sociologia e do pensamento crítico é uma necessidade
urgente.
a) Objetivos / Competências a serem desenvolvidas:

 Compreender a importância da Sociologia no contexto da sociedade da informação.
 Apresentar algumas possibilidades de inserção profissional do cientista social no mercado de
trabalho.
 Propiciar que o educando tome conhecimento de sua identidade comum a todos os outros seres
humanos, considerando a condição humana de ser ao mesmo tempo indivíduo/sociedade/espécie.
 Oferecer aos alunos oportunidades de conhecimento de suas origens como brasileiros e como
participantes de grupos culturais específicos, abrindo-se assim para o diálogo com o outro. Identificar e valorizar a
trajetória particular dos grupos culturais da comunidade do entorno.
b) Conteúdos / Eixos Temáticos:

1. O que é Sociologia
 O estudo da Sociologia;
 A produção social do conhecimento.
2. O indivíduo, sua história e a sociedade
 Nossas escolhas, seus limites e repercussões;
 Das questões individuais às questões sociais.
3. O processo de socialização
 O que nos é comum;
 As diferenças no processo de socialização;
 Tudo começa na família;
 Karl Marx, os indivíduos e as classes sociais;
 Émile Durkheim, as instituições e o indivíduo;
 Max Weber, o indivíduo e a ação social.
4. Cultura: conceitos e definições
 Diversidade e Relativismo Cultural;
 Função cultural; a contracultura;
 Processos culturais: aculturação, cultura de massa; cultura popular e cultura erudita;
 Etnocentrismo; Ideologia.
c) Procedimentos Metodológicos:
 Aulas expositivas;
 Leitura coletiva e/ou individual, paragrafada ou silenciosa;
 Socialização de ideias e questionamentos;
 Elaboração de trabalhos para apresentações individuais e/ou coletivas;
 Trabalho com leitura e interpretação das fontes bibliográficas;
 Exposição de fotos, vídeos e slides;
 Indicação de filmes e documentários.
d) Procedimentos Avaliativos / Estratégias de Avaliação:
Modalidade: Presencial e remoto

1ª nota:
- Caça palavra (Origem e definição da sociologia) = 2,0 pontos.
- Documentário sociológico – YouTube: AMALA E KAMALA – AS MENINAS LOBO (Processo de socialização) = 3,0
pontos.
- Resoluções de exercícios no Google Forms –
1. Diferenciação no processo de socialização = 2,0 pontos.
2. Cultura e ideologia = 2,0 pontos.
- Atividade no caderno – Respostas enviadas por imagens/fotos (Instituições sociais – Características e
importâncias) = 1,0.
- Atividades de recuperação paralela relacionadas às temáticas propostas acima.
2ª nota
- Prova bimestral individual= 10,0 pontos.
Modalidade: Blocos impressos

1° bloco – Conteúdo + atividade (Origem, definição e os clássicos da sociologia) = 2,5 pontos.
2° bloco – Conteúdo + atividade (Processo de socialização) = 2,5 pontos.
3° bloco - Conteúdo + atividade (Instituições sociais) = 2,5 pontos.
4° bloco - Conteúdo + atividade (Cultura e ideologia) = 2,5 pontos.
5° bloco – Prova bimestral individual relacionada às temáticas propostas acima = 10,0 pontos.
e) Habilidades a serem desenvolvidas:

 Compreender a Sociologia no âmbito das Ciências Sociais, sua origem, objeto e objetivos.
 Analisar a relação indivíduo-sociedade, tendo em vista desenvolver uma atitude crítico-reflexiva
sobre a produção e ação humana, em seus diversos contextos.
 Analisar criticamente os elementos constitutivos da sociedade, em sua gênese e transformações.
 Compreender a relação ser humano/ cultura no processo de humanização e constituição dos
diferentes grupos socioculturais).
 Identificar e compreender os processos de interação social, cultural e intercultural; de relações
étnico-raciais e de gênero; os movimentos culturais, inclusive a contracultura, e seus impactos na
vida política e social.
 Apreender o conceito de identidade cultural, percebendo a si e ao outro no contexto da diversidade.
 Identificar, reconhecer e valorizar as manifestações e representações da diversidade cultural,
respeitando as diferenças e promovendo estratégias de inclusão.
f) Itinerário Formativo Interdimensional:

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a) Objetivos / Competências a serem desenvolvidas:

b) Conteúdos / Eixos Temáticos:

d) Procedimentos Avaliativos / Estratégias de Avaliação:

Modalidade: Presencial e remoto

Modalidade: Blocos impressos

e) Habilidades a serem desenvolvidas:

f) Itinerário Formativo Interdimensional:

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