Visto:

CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 1

___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

3ª QUESTÃO (12 escores)

MÚLTIPLA ESCOLHA

ESCOLHA A ÚNICA RESPOSTA CERTA, ASSINALANDO-A COM UM “X” NOS PARÊNTESES À ESQUERDA.

2. Os versos a seguir lembram uma época em que a cidade de São Paulo tinha iluminação a gás:

"Lampião de gás!
Lampião de gás!
Quanta saudade
Você me traz.

Da sua luzinha verde azulada

Que iluminava a minha janela
Do almofadinha, lá na calçada
Palheta branca, calça apertada"

(Zica Bergami)

Quando uma "luzinha cor verde azulada" incide sobre um cartão vermelho, a cor da luz absorvida é

( A ) verde e a refletida é azul.

( B ) azul e a refletida é verde.
( C ) verde e a refletida é vermelha.
( D ) verde azulada e nenhuma é refletida.
( E ) azul e a refletida é vermelha.

2. (FGV) O professor pede aos grupos de estudo que apresentem à classe suas principais conclusões sobre os
fundamentos para o desenvolvimento do estudo da Óptica Geométrica.

GRUPO I - Os feixes de luz podem apresentar-se em raios paralelos, convergentes ou divergentes.

GRUPO II - Os fenômenos de reflexão, refração e absorção ocorrem isoladamente e nunca simultaneamente.

GRUPO III - Enquanto num corpo pintado de preto fosco predomina a absorção, em um corpo pintado de branco
predomina a reflexão.

GRUPO IV - Os raios luminosos se propagam em linha reta nos meios homogêneos e transparentes.

São CORRETAS as conclusões dos grupos:

( A ) I e III, apenas.
( B ) II e IV, apenas.
( C ) I, III e IV, apenas.
( D ) II, III e IV, apenas.
( E ) I, II, III e IV.

2. (UFRRJ) Nuvem negra.

 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 2
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:
A astúcia faz com que os polvos não percam tempo diante de um inimigo. Apesar de serem surdos, como todos
os membros da família cefalópode, eles enxergam com impressionante nitidez. Seus olhos possuem 50 000
receptores de luz por milímetro quadrado, o que lhes dá uma visão melhor do que a humana.
Os adversários também são reconhecidos pelo olfato. As pontas dos oito tentáculos funcionam como narizes, com
células especializadas em captar odores. Provavelmente, o bicho percebe pelo cheiro que o outro animal está
liberando hormônios relacionados ao comportamento agressivo. Ou seja, pretende atacá-lo. Então lança uma tinta
escura e viscosa para despistar o agressor. E escapa numa velocidade impressionante para um animal aquático.

"SUPER INTERESSANTE". Ano 10, n. 2. fevereiro 1996. p. 62.

Esse procedimento usado pelos polvos tem por objetivo dificultar a visão de seus inimigos. No entanto esse
recurso das cores pode ser usado também com a finalidade de comunicação. Para haver essa comunicação, é
necessário, porém, que ocorra o fenômeno físico da

( A ) refração da luz.
( B ) absorção da luz.
( C ) reflexão da luz.
( D ) indução da luz.
( E ) dispersão da luz.

2. Dirigindo seu carro na Avenida Afonso Pena, um motorista observa pelo espelho plano do retrovisor uma perua com
a inscrição AMBULÂNCIA, solicitando passagem. O motorista vê por meio do espelho a palavra escrita corretamente.
Na perua a palavra AMBULÂNCIA está escrita da seguinte forma:

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

05. (CFTCE) Observando as imagens formadas por dois espelhos planos de um objeto entre eles colocado, Syned, um
curioso aluno, verifica que, para determinado ângulo, formam-se 5 imagens, entretanto, fazendo variar o ângulo entre
os espelhos, o número de imagens diminui. Pode-se concluir que o ângulo era inicialmente de:

( A ) 60°, e o ângulo entre os espelhos estava aumentando.

( B ) 30°, e o ângulo entre os espelhos estava aumentando.
( C ) 60°, e o ângulo entre os espelhos estava diminuindo.
( D ) 72°, e o ângulo entre os espelhos estava diminuindo.
( E ) 72°, e o ângulo entre os espelhos estava aumentando.

06. (FGV - adaptada) A REALIDADE E A IMAGEM

O arranha-céu sobe no ar puro lavado pela chuva

E desce refletido na poça de lama do pátio.
Entre a realidade e a imagem, no chão seco que as separa,
Quatro pombas passeiam.
(Manuel Bandeira)
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 3
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

Diante da suntuosa fachada neoclássica do arranha-céu, uma pomba observa o reflexo de parte de uma coluna
em uma poça a sua frente.

Dentre os pontos indicados na figura acima, a pomba vê por reflexão, nessa poça, apenas o (s) ponto (s)

( A ) B.
( B ) C.
( C ) A e B.
( D ) B e C.
( E ) D e E.

07. (U.Católica-DF) O senhor “João Boca Aberta” compareceu ao consultório odontológico para sua revisão
semestral. O Dr. “José Sorriso”, para examinar melhor os dentes de João, utiliza dois instrumentos básicos: um
pequeno espelho, que amplifica a imagem, e uma espátula. Utilizando seus conceitos sobre o comportamento e a
natureza da luz, marque a alternativa CORRETA sobre o espelho utilizado e sobre a distância do dente ao
espelho.

( A ) É plano e a distância é menor que a distância focal.

( B ) É côncavo e a distância é menor que a distância focal.
( C ) É côncavo e a distância é maior que a distância focal.
( D ) É convexo e a distância é menor que a distância focal.
( E ) É convexo e a distância é maior que a distância focal.

08. (Unesp) Uma pessoa observa a imagem de seu rosto refletida numa concha de cozinha semi-esférica,
perfeitamente polida em ambas as faces. Enquanto na face côncava a imagem do rosto dessa pessoa aparece

( A ) invertida e situada na superfície da concha, na face convexa ela aparecerá direita, também situada na
superfície.
( B ) invertida e à frente da superfície da concha, na face convexa ela aparecerá direita e atrás da superfície.
( C ) direita e situada na superfície da concha, na face convexa ela aparecerá invertida e atrás da superfície.
( D ) direita e atrás da superfície da concha, na face convexa ela aparecerá também direita, mas à frente da
superfície.
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 4
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:
( E ) invertida e atrás na superfície da concha, na face convexa ela aparecerá direita e à frente da superfície.

09. Um jovem motoqueiro quebra acidentalmente o espelho retrovisor de sua moto. Desejando reparar o estrago,
lembra-se de ter notado que sua irmã possuía um espelho do tamanho idêntico ao quebrado e decide instalar na
moto. Observando a imagem no novo espelho, percebeu que algo estava errado, uma vez que o espelho quebrado
sempre apresentara imagens menores e direitas, enquanto que o novo espelho apresenta imagens direitas e maiores
para objetos próximos e imagens menores e invertidas para objetos distantes.

De acordo com o descrito, o espelho quebrado e o espelho substituto eram, respectivamente:

( A ) convexo e côncavo.
( B ) côncavo e plano.
( C ) plano e convexo.
( D ) convexo e plano.
( E ) côncavo e convexo.

10. (FEI) Levando-se em conta o índice de refração do vidro e a velocidade de propagação da luz no vidro, e tendo
como base a figura abaixo, podemos afirmar que:

Obs:
Vve = velocidade da luz vermelha.
Vam = velocidade da luz amarela.
Vaz = velocidade da luz azul.

( A ) Vve > Vam < Vaz

( B ) Vve < Vam < Vaz
( C ) Vve > Vam > Vaz
( D ) Vve = Vam = Vaz
( E ) Vve < Vam > Vaz

11. (Unesp) Analise a tabela e responda.

Para um mesmo ângulo de incidência diferente de zero, o maior desvio na direção de um raio de luz que se
propaga no ar ocorrerá quando penetrar no(a)
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 5
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

( A ) água.
( B ) álcool etílico.
( C ) glicerina.
( D ) quartzo cristalino.
( E ) vidro comum.

12. (PUC-SP) Em um experimento, um aluno colocou uma moeda de ferro no fundo de um copo de alumínio. A
princípio, a moeda não pode ser vista pelo aluno, cujos olhos situam-se no ponto O da figura.
A seguir, o copo foi preenchido com água e o aluno passou a ver a moeda, mantendo os olhos na mesma posição
O, conforme apresentado na figura a seguir

Podemos afirmar que

( A ) a luz proveniente da moeda sofre refração ao passar da água para o ar, permitindo a sua visualização.
( B ) a luz proveniente da moeda sofre reflexão na água, propiciando a sua visualização.
( C ) os raios luminosos emitidos pelos olhos sofrem reflexão ao penetrar na água, permitindo a visualização
da moeda.
( D ) os raios luminosos emitidos pelos olhos sofrem refração ao penetrar na água, permitindo a visualização
da moeda.
( E ) é impossível que o aluno consiga ver a moeda, independentemente da quantidade de água colocada no
copo.
3ª QUESTÃO (4 escores)

SOMATÓRIO

ASSINALE A(S) PROPOSIÇÃO(ÕES) QUE RESPONDE(M) AO ITEM; SOME OS NÚMEROS A ELE ASSOCIADOS, SE
NECESSÁRIO, E ESCREVA O RESULTADO NO LOCAL ADEQUADO.

13. (UFMT-modificada) A figura abaixo representa um espelho côncavo, onde C é o centro de curvatura, F é o foco e
V é o vértice do espelho. Considerando os objetos A, B e D colocados nos pontos indicados na figura, é CORRETO
afirmar que a imagem de:
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 6
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

01 A se forma à esquerda de C.

02 A se forma entre C e F.

04 B se forma à esquerda de C.

08 D se forma à direita de V.

SOMA:

3ª QUESTÃO (4 escores)

VERDADEIRO OU FALSO

COLOQUE UM “X” NO RETÂNGULO COM V, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO VERDADEIRO, OU

NO RETÂNGULO COM F, QUANDO A SENTENÇA FOR DE SENTIDO FALSO.

14. Considere que um raio de luz propaga-se de um meio de índice de refração n, para um meio de índice de refração
n2. A superfície de separação entre os dois meios é plana, então pode-se afirmar que:

se esse raio de luz incidir obliquamente, ele será refratado, aproximando-se da normal, caso o
V F índice de refração n seja menor do que o índice de refração n2.
se a razão entre os senos dos ângulos de incidência e refração for igual a 1,5, a velocidade do raio
V F de luz no meio de índice de refração n será de 50% menor que no meio de índice de refração n2.
se o índice de refração do meio incidente for duas vezes maior do que o do outro meio, então
V F ocorrerá reflexão interna total para um ângulo de incidência maior que 30°.

V o produto da velocidade do raio de luz pelo índice de refração, no mesmo meio, é constante.
F

4ª QUESTÃO (33 escores)

DÊ O QUE SE PEDE

15. (UFRN - adaptada) Os espelhos retrovisores do lado direito dos veículos são, em geral, convexos (como os
espelhos usados dentro de ônibus urbanos, ou mesmo em agências bancárias ou supermercados). O carro de Dona
Beatriz tem um espelho retrovisor convexo cujo raio de curvatura mede 5 m. Considere que esse carro está se
movendo numa rua retilínea, com velocidade constante, e que, atrás dele, vem um outro carro. No instante em que
Dona Beatriz olha por aquele retrovisor, o carro de trás está a 10 m de distância desse espelho. Seja Do a distância do
objeto ao espelho (que é uma grandeza positiva); Di a distância da imagem ao espelho (considerada positiva se a
imagem for real, e negativa se a imagem for virtual) e r o raio de curvatura do espelho (considerado negativo para
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 7
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

espelhos convexos). A equação dos pontos conjugados é , e o aumento linear transversal, m, é dado

por

Baseado nessas informações, responda aos subitens de a) a e)

a) Calcule a que distância desse espelho retrovisor estará a imagem do carro que vem atrás.
(02 escores)

b) Especifique se tal imagem será real ou virtual. Justifique. (02 escores)

c) Especifique se tal imagem será direita ou invertida. Justifique. (02 escores)

d) Especifique se tal imagem será maior ou menor que o objeto. Justifique. (02 escores)

e) Do ponto de vista da Física, indique a razão pela qual a indústria automobilística opta por esse tipo de espelho.
(01 escore)

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
16 (Cesupa-BA) Três objetos são colocados entre dois espelhos planos verticais articulados. A seguir, ajusta-se a
abertura entre os espelhos até visualizar um total de 18 objetos (3 objetos reais e mais 15 imagens). Nessas
condições, determine a abertura final entre esses espelhos. (03 escores)
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 8
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

17 (Unicamp-SP) Uma das primeiras aplicações militares da ótica ocorreu no século III a.C., quando Siracusa estava
sitiada pelas forças navais romanas. Na véspera da batalha, Arquimedes ordenou que 60 soldados polissem seus
escudos retangulares de bronze, medindo 0,5 m de largura por 1,0 m de altura. Quando o primeiro navio romano se
encontrava a aproximadamente 30 m da praia para atacar, à luz do sol nascente, foi dada a ordem para que os
soldados se colocassem formando um arco e empunhassem seus escudos, como representado esquematicamente na
figura a seguir. Em poucos minutos as velas do navio estavam ardendo em chamas. Isso foi repetido para cada navio,
e assim não foi dessa vez que Siracusa caiu. Uma forma de entendermos o que ocorreu consiste em tratar o conjunto
de espelhos como um espelho côncavo. Suponha que os raios do sol cheguem paralelos ao espelho e sejam
focalizados na vela do navio.

Qual deve ser o raio do espelho côncavo para que a intensidade do sol concentrado seja máxima?
(02 escores)

18. Considere um objeto real AB colocado nas posições, conforme as figuras a seguir perpendicularmente ao eixo
principal de um espelho esférico côncavo de centro de curvatura C, foco F e vértice V.
Determine para cada uma das posições indicadas a seguir, as características das imagens formadas quanto à
natureza (real, virtual ou imprópria), tamanho (maior, menor ou igual ao objeto) e orientação (direita ou invertida).
a) (03 escores)

CARACTERÍSTICAS DA IMAGEM

1 - NATUREZA:________________

2 - TAMANHO:_________________
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 9
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:
3 - ORIENTAÇÃO:______________

b) (03 escores)

CARACTERÍSTICAS DA IMAGEM

1 - NATUREZA:________________

2 - TAMANHO:___________________

3 - ORIENTAÇÃO:_________________

19. Um raio luminoso, ao passar de um meio A para um meio B, forma com a normal à superfície de separação,
ângulos respectivamente iguais a 30º e 60º. O meio B é o ar, cujo índice de refração absoluto é 1,0 e no qual a luz se
propaga com velocidade de 3,0 . 108 m/s. Determine:
(Dados: sen 30º = 1/2; sen 60º = )
a) o índice de refração do meio A. (04 escores)

b) a velocidade da luz no meio A. (02 escores)

20. Um raio de luz monocromática atravessa três meios homogêneos e transparentes A, B e C, conforme indica a
figura a seguir.
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 10
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

Sendo α = 45º, γ = θ = 30º, determine:

a) o valor dos ângulos β, δ e σ. (03 escores)

b) qual dos meios é o mais refringente. Justifique sua resposta. (02 escores)

c) em qual dos meios é maior a velocidade de propagação da luz. Justifique sua resposta.
(02 escores)

5ª QUESTÃO (07 escores)

DISCURSIVA
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 11
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:
LEIA ATENTAMENTE O TEMA A SEGUIR E REDIJA UMA DISSERTAÇÃO NA CAIXA DE RASCUNHO COM
UM MÍNIMO DE 5 (CINCO) E UM MÁXIMO DE 15 (QUINZE) LINHAS, APÓS REDIGI-LO TRANSCREVA-O PARA A CAIXA DO
TEXTO DEFINITIVO, CONFORME ORIENTAÇÃO AO ALUNO ABAIXO.

21.TEMA: FIBRA ÓTICA

A fibra ótica, inventada pelo físico indiano Narinder Singh Kapany, é um pedaço de vidro ou de materiais
poliméricos com capacidade de transmitir luz. Tal filamento pode apresentar diâmetros variáveis, dependendo da
aplicação, indo desde diâmetros ínfimos, da ordem de micrômetros (mais finos que um fio de cabelo) até vários
milímetros.
O funcionamento da fibra consiste na transmissão da luz pela fibra que segue um princípio único,
independentemente do material usado ou da aplicação: é lançado um feixe de luz numa extremidade da fibra e, pelas
características ópticas do meio (fibra), esse feixe percorre a fibra por meio de reflexões sucessivas. A fibra possui no
mínimo duas camadas: o núcleo e o revestimento. No núcleo, ocorre a transmissão da luz propriamente dita. A
transmissão da luz dentro da fibra é possível graças a uma diferença de índice de refração entre o revestimento e o
núcleo, característica que aliada ao ângulo de incidência do feixe de luz, possibilita o fenômeno da reflexão total.
As fibras ópticas são utilizadas como meio de transmissão de ondas eletromagnéticas, como por exemplo a luz,
uma vez que é transparente e pode ser agrupada em cabos. Mesmo confinada a um meio físico, a luz transmitida pela
fibra ótica proporciona o alcance de taxas de transmissão (velocidades) elevadíssimas, da ordem de dez elevado à
nona potência e a dez elevado à décima potência, de bits por segundo (cerca de 40Gbps), com baixa taxa de
atenuação por quilômetro. Mas a velocidade de transmissão total possível ainda não foi alcançada pelas tecnologias
existentes. Como a luz se propaga no interior de um meio físico, sofrendo ainda o fenômeno de reflexão, ela não
consegue alcançar a velocidade de propagação no vácuo, que é de 300.000 km/segundo, sendo esta velocidade
diminuída consideravelmente.

RASCUNHO:
ORIENTAÇÃO AO ALUNO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Com base no texto acima, o aluno deverá:
- Na introdução - enunciar as Leis da Reflexão
________________________________________________________________________________ (02 escores);
- No desenvolvimento - enunciar as Leis da Refração (02 escores);
________________________________________________________________________________
- Na conclusão:
5 ■ responder qual dos meios possui índice de refração maior (o núcleo ou o revestimento da fibra)
________________________________________________________________________________
(01 escore);
________________________________________________________________________________
■ conceituar reflexão total (01 escore); e
■ explicar em que condições esse tipo de reflexão (total) ocorre
________________________________________________________________________________ (01 escore).

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10 ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
15 ________________________________________________________________________________
 Visto:
CMCG AE3/2011 – FÍSICA 2º ANO DO ENSINO MÉDIO. 1ª CHAMADA 12
___________
Ten Thomaz
ALUNO N°: NOME: TURMA:

TEXTO DEFINITIVO:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
5 ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10 ________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
15 ________________________________________________________________________________

Correção gramatical e/ou apresentação da prova: 0,0 ponto.

BOA PROVA!