Aluno(a): Nº Unidade:

Professor(a): 9º Ano - Ensino Fundamental - Data: / /

TESTE DE LÍNGUA PORTUGUESA - 4º Bimestre - Nota:

Texto 1
Essencial e supérfluo
Essencial: o que é necessário, indispensável.
Supérfluo: que ultrapassa a necessidade, que é mais do que se necessita; desnecessário.

Na definição do Dicionário Houaiss, é muito fácil compreender a diferença entre esses dois termos. Mas, na
vida prática, a história é outra. E, em relação ao consumo, isso se torna ainda mais complexo. Na sociedade atual,
o consumo passou a ditar padrões e comportamentos, estabelecendo uma valorização do TER em relação ao
SER.
Por isso mesmo, em algum momento da vida do adolescente, ter o último modelo de celular vai ser
algo essencial. E você, como pai, tem o desafio de mostrar a ele que aquele celular NÃO é essencial à vida dele:
essencial é ele ter afeto, poder ser acolhido, contar com a família, ter amigos, poder comer, beber, exercitar sua
cidadania.
A proposta não é que você tenha uma atitude de excluir o consumo da vida da família. A perspectiva que
você deve mostrar ao seu filho é que o consumo é, sim, relevante – é legal comprar um celular, uma calça nova
etc. – mas esses objetos não são essenciais à vida dele.
Confissões de uma consumidora compulsiva
Veja o que as pessoas pensam sobre comprar.

Fique atento ao desperdício, aos gastos exagerados, às compras desnecessárias, ao valor que se atribui a
marcas e grifes, que são formas de usar mal o dinheiro que você ganha.
DICA DE LEITURA: “Educar para o consumo” – Cássia D’Aquino e Maria Tereza Maldonado
Neste livro, as duas autoras abordam o consumo crescente entre as crianças e o papel dos pais para frearem o
consumismo.
ESSENCIAL e supérfluo. Meu bolso feliz. Disponível em: https://bit.ly/2OusShh. Acesso em: 28 set. 2018.
1. O artigo de opinião é um gênero argumentativo típico de jornais, revistas e blogs. Esse tipo de texto tem
como função apresentar e defender um ponto de vista sobre algum assunto relevante para a sociedade.
Refletindo sobre essa afirmação, assinale a alternativa correta que apresente a tese sobre o consumo
abordada no 1º parágrafo do texto.

(A) Na sociedade atual, o consumo passou a ditar padrões e comportamentos, estabelecendo uma valorização do
TER em relação ao SER.
(B) E, em relação ao consumo, isso se torna ainda mais complexo.
(C) A proposta não é que você tenha uma atitude de excluir o consumo da vida da família.
(D) Na definição do Dicionário Houaiss, é muito fácil compreender a diferença entre esses dois termos.
(E) E você, como pai, tem o desafio de mostrar a ele que aquele celular NÃO é essencial à vida dele.

2. Ao ler o artigo de opinião, percebemos que há um posicionamento explicitado no texto quando se fala da
educação financeira do adolescente. Que posicionamento é esse e para quem é direcionado o texto?
(A) Que não adianta teorizar sobre o consumismo, pois a prática mostra que todas as teorias são falhas. O texto é
direcionado aos adolescentes.
(B) Com o avanço da tecnologia, se faz necessário que tenhamos aparelhos de última geração para facilitar a
comunicação entre as pessoas. O texto é direcionado aos leitores.
(C) Mostrar ao adolescente que ter objetos não é essencial na vida dele, e sim, ter afeto, acolhimento, poder
contar com a família, ter amigos e exercitar sua cidadania. O texto é direcionado aos pais.
(D) Ressaltar para os responsáveis que, muitas das vezes, o que não é essencial para eles se torna
imprescindível aos jovens, pois esses têm uma visão diferente da perspectiva dos pais. O texto é direcionado
aos pais.
(E) Que o importante, em uma sociedade de consumo, é poder ostentar objetos, uma vez que o TER é mais
valorizado que o SER, ditando padrões e comportamentos. O texto é direcionado aos leitores.

3. Assinale a alternativa que apresente corretamente quais argumentos de exemplificação são usados ao longo
do texto para sustentar o posicionamento apresentado.
(A) Que a diferença entre os termos essencial e supérfluo é facilmente compreendida após a leitura do texto.
(B) Que ter o último modelo de celular ou a calça da moda não é essencial à vida do adolescente.
(C) Que a proposta é o banimento do consumo da vida da família, uma vez que objetos não são essenciais à vida
das pessoas.
(D) Que há diferentes perspectivas nas posturas dos pais e dos adolescentes, e que a maleabilidade traz uma boa
convivência entre eles.
(E) Que o consumo é relevante, e que, por vezes, se faz necessário que o jovem tenha aquele último modelo de
celular ou a calça da moda.

Texto 2
4. A polissemia é a propriedade que uma palavra tem de apresentar vários sentidos. No caso da tirinha de
Hagar, o Horrível, esse fenômeno linguístico acaba por gerar um efeito humorístico. Marque a opção que
explicite o humor da tirinha.
(A) O efeito de humor se dá através da pergunta que Hagar fez a Dirk.
(B) O efeito de humor se dá através da resposta de Dirk a Hagar.
(C) O efeito de humor se dá através da linguagem não verbal, traduzido pelo efeito sonoro provocado pela
onomatopeia “POW”.
(D) O efeito de humor se dá pelo jogo de sentidos provocados pelo uso da palavra “sujo”, fazendo com que a
palavra assumisse um efeito polissêmico.
(E) O efeito de humor se dá pela negligência de Hagar ao fazer o questionamento ao amigo.

Texto 3

5. Em “indivíduo suspeito, de moral discutível e pouco confiável”, empregou-se palavras as quais suavizaram o
discurso de uma das personagens. Podemos classificar esse abrandamento como uma figura de pensamento
chamada:

(A) Hipérbole.
(B) Metonímia.
(C) Eufemismo.
(D) Antítese.
(E) Personificação.

6. As figuras de pensamento têm como função dar ênfase às ideias e pensamentos através da expressão.
Semanticamente, podemos classificar esse abrandamento como:

(A) comparação.
(B) paradoxo.
(C) antonímia.
(D) polissemia.
(E) sinonímia.
Texto 4

7. A metáfora ocorre quando relacionamos em um texto seres ou elementos que, em um primeiro momento, não
têm relação entre si e os aproximamos para fazer uma comparação indireta. Marque a opção a qual, a partir
da metáfora, podemos inferir sobre os sentimentos da mãe a respeito do filho.

(A) Desapontamento em função da atitude egoísta do filho.

(B) Carinho, pois pela metáfora dita ao filho, nota-se uma relação de muita proximidade.
(C) Amor exagerado, pois ninguém pode ser comparado ao sol.
(D) Preocupação de Armandinho com a saúde de sua mãe, o que transparece no último quadrinho.
(E) Há uma personificação da figura sol em relação ao filho, uma vez que há uma substituição de palavras.

Texto 5

https://www.proenem.com.br/enem/lingua-portuguesa/intertextualidade-tipos/

8. Leia as afirmativas abaixo:

1. Resenha é um gênero textual que consiste na descrição de um texto ou de um filme, no qual quem escreve
pode expressar a sua opinião.
2. O artigo de opinião é um gênero argumentativo, ou seja, é um tipo de texto que defende um ponto de vista
por meio de argumentos.
3. Intertextualidade é o nome dado à relação que é feita quando em um texto é citado outro texto que já existe,
onde o autor coloca, na estrutura de sua produção, referências explícitas ou implícitas de outra obra.
Baseado nas definições dos gêneros textuais acima, marque a opção na qual o texto 05 enquadra-se.

(A) Há intertextualidade em função do texto dialogar com outro, fazendo uma referência explícita a outra obra.
(B) É uma resenha, pois há uma análise de uma obra literária de forma crítica, caracterizando uma resenha
crítica.
(C) É um artigo de opinião, pois o autor defende um ponto de vista através de argumentos explícitos na pintura.
(D) Há uma dissertação argumentativa, pois, além de defender um ponto de vista, ainda pode ser dividido em
tópicos.
(E) É uma resenha, pois há clara intenção de não explicar a respeito da referência apresentada no livro citado.

Texto 6

Resenha: Os causos de Rolando Boldrin – Fragmento

Aos 80 anos, artista tem sua biografia lançada - 21/07/2017 – 19h20

Músico, cantor, compositor, apresentador de TV, ator de teatro, de televisão e de cinema, além de ser um
grande pesquisador da cultura popular brasileira, o contador de causos Rolando Boldrin chega aos 80 anos de
idade e coloca tudo o que viveu nos 58 anos de carreira no papel. Chega às livrarias a biografia “A história de
Rolando Boldrin – Sr. Brasil”, escrita pelos jornalistas Willian Corrêa e Ricardo Taira.
São 224 páginas recheadas de histórias, fotografias, lembranças das dificuldades e das conquistas, além da
disposição de mergulhar em novas possibilidades de trabalho e, assim, abrir caminhos para a cultura brasileira.
Estão lá nomes como o de Irene Ravache, Gilberto Gil, Armando Bogus, Hebe Camargo, Moreira da Silva, entre
outros.
Bem-humorado, Boldrin revela que “topou direto” contar sua vida ao receber o convite dos jornalistas Corrêa
e Taira, já conhecida da TV Cultura, onde hoje Boldrin apresenta o programa Sr. Brasil.

Os causos de Rolando Boldrin. R7, São Paulo, 27 jul. 2017. Disponível em: http://bit.ly/2lmwdOr. Acesso em: 27 set. 2018.

9. Resenha é um gênero textual que consiste na descrição de um texto ou de um filme, no qual quem escreve
pode expressar a sua opinião. A respeito do subtítulo, podemos afirmar que:

(A) Apresenta outra informação, relevante para o entendimento do texto.

(B) Antecipa o final do texto, característica do gênero resenha.
(C) Reforça e explica o título da resenha, acrescentando mais informações.
(D) Ele adota um critério diferente, pois nada acrescenta ao título.
(E) Proporciona ao leitor uma multiplicidade de interpretações e maior possibilidade de entendimento.

10. Leia as assertivas abaixo a respeito do texto acima:

I - O subtítulo apresenta, de fato, o assunto sobre o qual a resenha vai tratar: a biografia de Rolando Boldrin.

II – Há dois tipos de resenha: a descritiva (o resenhista dá a conhecer ao leitor um pouco sobre o autor e sua
obra) e a crítica (nesse tipo de resenha, além de expor algo a respeito de um conteúdo, o autor dá a sua opinião
de forma crítica)

III –Observa-se, no texto acima, que se trata de uma resenha crítica que divulga o programa Sr. Brasil.

Sobre as assertivas acima é correto afirmar:

(A) Apenas I está correta.

(B) Apenas II está correta.
(C) Somente III está correta.
(D) II e III estão corretas.
(E) I e II estão corretas.