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Teste1 CT7

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FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 1 (Paisagens geológicas | Minerais | Rochas sedimentares)

CIÊNCIAS NATURAIS | 7.º ANO

Nome:__________________________________________ N.º:_____ Turma:_____


Data:___/____/____ Avaliação:__________________________________________
Professor:___________________________________________________________

GRUPO I

A moscovite é um mineral que apresenta,


frequentemente, cor branca ou cinza e dureza que
varia entre 2,8 e 3. Este mineral caracteriza-se por
se separar em superfícies perfeitas.

Figura 1 – Moscovite

Na resposta a cada um dos itens de 1 a 4, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

(5) 1. A dureza da moscovite é...


(A) inferior ao gesso.
(B) superior à do talco.
(C) superior ao corindo.
(D) inferior ao talco.

(5) 2. A moscovite apresenta...


(A) clivagem tal como a biotite.
(B) fratura tal como a biotite.
(C) fratura tal como o quartzo.
(D) clivagem tal como o quartzo.

(5) 3. A moscovite é um mineral...


(A) idiocromático, pois apresenta diferentes cores.
(B) idiocromático, pois apresenta diferentes tipos de brilho.
(C) alocromático, pois apresenta diferentes tipos de brilho.
(D) alocromático, pois apresenta diferentes cores.

Compreender a Terra 7 1
(5) 4. O brilho da moscovite é…
(A) vulgar, tal como o ouro.
(B) metálico, tal como o quartzo.
(C) vulgar, tal como o quartzo.
(D) metálico, tal como o ouro.

(5) 5. Classifica como verdadeira (V) ou como falsa (F) cada uma das afirmações seguintes.
Escreve o número da afirmação (de I. a V.) e a letra (V ou F) correspondente.

AFIRMAÇÕES

I. Um mineral é um sólido cristalino, orgânico e de ocorrência natural.

II. A pérola é considerada um mineral com brilho nacarado.

III. A risca corresponde à cor do mineral.


IV
A dureza é uma propriedade mecânica dos minerais.
.
V. A efervescência é uma propriedade diagnóstica da calcite.

(6) 6. Explica por que razão o gelo do frigorífico não pode ser considerado um mineral ao contrário de um cristal
de gelo encontrado no Pólo Norte.

GRUPO II

Nas figuras 2 e 3 estão representadas rochas constituídas por fragmentos cujo tamanho varia entre 1/16
mm e 2 mm.

Figura 2 Figura 3

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Na resposta a cada um dos itens de 1 a 3, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

(5) 1. A rocha representada na figura 3 é...


(A) detrítica não-consolidada.
(B) detrítica consolidada.
(C) quimiogénica consolidada.
(D) quimiogénica não-consolidada.

(5) 2. Na figura 2 está representada uma rocha formada num ambiente fluvial com longo transporte, logo
apresenta...
(A) boa calibragem e bom rolamento.
(B) boa calibragem e mau rolamento.
(C) má calibragem e bom rolamento.
(D) má calibragem e mau rolamento.

(5) 3. As rochas representadas nas figuras 2 e 3 são respetivamente...


(A) areia e arenito.
(B) argila e argilito.
(C) arenito e areia.
(D) argilito e argila.

(6) 4. Completa o texto com uma das opções apresentadas entre parênteses. Escreve a alínea que identifica cada
espaço seguida da opção escolhida.
O carvão é uma rocha sedimentar _____a)______ (quimiogénica / biogénica / detrítica) que resulta da
transformação de organismos _____b)______ (vegetais / animais), por ação do _____c)______ (aumento /
diminuição) da pressão e temperatura.

(5) 5. Ordena as letras de A a E, de modo a reconstituíres a formação de um arenito a partir de um granito, de


acordo com a sequência em que este fenómeno ocorre na natureza.
A. Quando o meio não tem energia suficiente ocorre a formação de estratos.
B. Quando a água congela dentro de diáclases, aumenta de volume fraturando o granito.
C. O peso dos estratos superiores provoca a diminuição do espaço entre os sedimentos.
D. Alguns minerais recristalizam promovendo a consolidação dos sedimentos.
E. Fragmentos rochosos são deslocados pela ação da água.

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(6) 6. Relaciona os termos da coluna I com as afirmações da coluna II.
A cada letra da coluna I corresponde mais do que um algarismo da coluna II.

Coluna I Coluna II

1 – Calcário conquífero
2 – Conglomerado
a) Rocha biogénica
3 – Carvão betuminoso
b) Rocha detrítica
4 – Sal-gema
c) Rocha quimiogénica
5 – Argila
6 – Gesso

(3) 7. Identifica o processo enunciado na seguinte afirmação: “Conjunto de ações responsáveis pela formação de
sedimentos a partir de qualquer tipo de afloramento”.

GRUPO III

O modelado cársico forma-se por ação dos agentes erosivos sobre os maciços calcários. Este modelado é
caracterizado por vários tipos de relevo, tais como, dolinas, grutas, lapiás, algares e exsurgências.

Figura 4

Na resposta a cada um dos itens de 1 a 4, seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.

(5) 1. A figura 4 representa uma paisagem...


(A) vulcânica caracterizada pela presença de caos de blocos.
(B) sedimentar caracterizada pela presença de caos de blocos.
(C) sedimentar caracterizada pela presença de estalactites.
(D) vulcânica caracterizada pela presença de estalactites.

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(5) 2. As estalagmites são rochas sedimentares...
(A) detríticas não coerentes.
(B) detríticas coerentes.
(C) biogénicas.
(D) quimiogénicas.

(5) 3. A rocha predominante na figura 4 é um...


(A) arenito.
(B) calcário.
(C) argilito.
(D) gesso.

(5) 4. A formação de grutas, como a representada na figura 4, está associada a processos de meteorização...
(A) química onde ocorre dissolução dos carbonatos.
(B) química onde ocorre precipitação dos granitos.
(C) física onde ocorre precipitação dos granitos.
(D) física onde ocorre dissolução dos carbonatos.

(5) 5. Relaciona os termos da coluna I com as afirmações da coluna II.

Coluna I Coluna II

1 – Poço alargado, mais ou menos profundo.


a) Dolinas
2 – Aparecimento, ao ar livre, de águas que, por infiltração se reúnem
b) Grutas
em fendas dos calcários.
c) Lapiás
3 – Ligeira depressão de contorno oval.
d) Algares
4 – Cavidade subterrânea com estalactites e estalagmites.
e) Exsurgências
5 – Sulcos mais ou menos profundos que cortam o maciço.

(9) 6. Em zonas com muito tráfego automóvel, as chuvas que caem são enriquecidas em dióxido de carbono.
Relaciona a ocorrência de um maior desgaste de monumentos calcários com o tráfego rodoviário existente nas
grandes cidades.

FIM

Compreender a Terra 7 5

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