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Explicação e representação de reações químicas (páginas 10 a 49 do Manual)
Escola Data - -
Nome N.° Turma
1. Sobre uma amostra de gás contido numa botija, sabe-se o seguinte:

• Os seus corpúsculos são eletricamente neutros e constituídos por átomos ligados entre si.
2
• Os corpúsculos do gás exercem uma força com uma intensidade de 200 000 N em cada 0,5 m das
paredes da botija.
1.1. Indica qual o tipo de corpúsculos que formam a amostra.
1.2. Determina a pressão da amostra.
2. Considera os dados seguintes que designam determinadas quantidades de átomos de

diferentes elementos.
(1) 7 átomos de cálcio (2) 5 átomos de oxigénio (3) 2 átomos de hidrogénio (4) 10 átomos de potássio
2.1. De entre as seguintes afirmações, indica as verdadeiras (V) e as falsas (F).

(A) As referências de (1) a (4) correspondem a unidades estruturais da matéria que têm carga elétrica.
(B) No núcleo de um átomo de hidrogénio podem encontrar-se eletrões.
(C) Os átomos de oxigénio são constituídos por um núcleo, que tem carga positiva, e uma
nuvem eletrónica, com carga negativa.
2.2. Representa simbolicamente os átomos designados pelos algarismos (1) a (4).
3. Considera as seguintes designações correspondentes a substâncias moleculares.

(A) 5 moléculas de (B) 3 moléculas (C) 2 moléculas de monóxido (D) 1 molécula de etanol
água (H2O) de etano (C2H6) de carbono (CO) (C2H6O)
3.1. Indica se as substâncias são elementares ou compostas. Justifica a tua resposta.
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3.2. Representa os conjuntos de moléculas referidos utilizando simbologia química adequada.
3.3. Determina o número de átomos de cada elemento que existem nos conjuntos de moléculas referidos.
4. Escreve a fórmula química ou o nome dos seguintes compostos iónicos. Consulta a tabela
de iões da página 220 do manual.
(A) Óxido de ferro (II) (B) Hidróxido de sódio (C) CaF2 (D) Li2S
5. Um grupo de alunos testou, num laboratório escolar, a reação do clorato de

potássio sólido (um dos componentes da cabeça dos fósforos), que por ação
mecânica se transforma na sua totalidade em cloreto de potássio sólido e
dioxigénio gasoso.
Os alunos registaram as seguintes medições:
Massa inicial de Massa final Massa de cloreto de Massa de dioxigénio

reagentes (g) de produtos (g) potássio formado (g) formado (g)
2,45 X 1,49 Y
5.1. Escreve o esquema de palavras correspondente à reação química testada pelos alunos.
5.2. Enuncia a Lei de Lavoisier.
5.3. Sabendo que se verificou a Lei de Lavoisier, determina os valores assinalados na tabela pelas letras
X e Y.
6. Considera as seguintes equações químicas. Escreve-as devidamente acertadas.
(A) Ca(s) + O 2 (g)  CaO(s) (B) H2 O2 (aq)  H2 O()+O 2 (g)

(C) N2 (g) + O2 (g)  N2 O(g) (D) K(s) + Br2 (g)  KBr(s)
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1. Sobre uma amostra de gás contido numa botija, sabe-se o seguinte:

1.1. Indica qual o tipo de corpúsculos que formam a amostra.

1.2. Determina a pressão da amostra.

2. Considera os dados seguintes que designam determinadas quantidades de átomos de

2.1. De entre as seguintes afirmações, indica as verdadeiras (V) e as falsas (F).

2.2. Representa simbolicamente os átomos designados pelos algarismos (1) a (4).

3. Considera as seguintes designações correspondentes a substâncias moleculares.

3.1. Indica se as substâncias são elementares ou compostas. Justifica a tua resposta.

3.2. Representa os conjuntos de moléculas referidos utilizando simbologia química adequada.

5. Um grupo de alunos testou, num laboratório escolar, a reação do clorato de

Massa inicial de Massa final Massa de cloreto de Massa de dioxigénio

5.2. Enuncia a Lei de Lavoisier.

6. Considera as seguintes equações químicas. Escreve-as devidamente acertadas.

(A) Ca(s) + O 2 (g)  CaO(s) (B) H2 O2 (aq)  H2 O()+O 2 (g)

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