ATIVIDADE –1

Questionário sobre as
Drogas!

Objetivo

Observar o conhecimento prévio dos educandos.

1. O usuário experimentador é aquela pessoa que faz uso de drogas vez ou outra
na vida por curiosidade.
( ) sim ( ) não

2. O usuário social ou recreativo é aquele que consome a droga de forma intensa

e extremamente danosa para a sua vida e é dependente da droga.
( ) sim ( ) não

3. Drogas Psicotrópicas são substâncias que atingem o Sistema Nervoso Central

e que mudam o comportamento, percepção, humor, coordenação motora, que
causam prazer e podem levar à dependência.
( ) sim ( ) não

4. As drogas depressoras são aquelas que diminuem, retardam ou reduzem a

atividade mental, como tranquilizantes, álcool, inalantes (cola) e narcóticos
(morfina e heroína).
( ) sim ( ) não

5. Quanto à legalidade as drogas podem ser lícitas (legais) ou ilícitas (ilegais).

( ) sim ( ) não

6. O crack é uma droga lícita.

( ) sim ( ) não

7. As drogas que estimulam o Sistema Nervoso Central são classificadas como

estimulantes como a cafeína, cocaína e nicotina.
( ) sim ( ) não

8. Drogas classificadas como perturbadoras ou alucinógenas são aquelas que

alteram a percepção, podem provocar alucinações e delírios em quem as usam,
por exemplo, maconha, ecstasy.
( ) sim ( ) não
 9. Você já teve algum contato com drogas?
Lícitas: álcool, cigarro, medicamentos.
( ) sim ( ) não

Ilícitas: proibidas por lei (maconha, cocaína, crack).

( ) sim ( ) não

10. Algum amigo próximo, ou membro de sua família de parentesco perto ou

distante, já usou drogas a ponto de causar problemas em casa, no trabalho ou
com amigos?
( ) sim ( ) não

Essa droga era:

( ) medicamento ( ) álcool ( ) outro tipos de drogas ilícitas (proibidas)

11. A pessoa que fuma 20 cigarros por dia, passa a consumir 10, depois 5 ela está
usando a abordagem de Redução de Danos para o seu tratamento.
( ) sim ( ) não

12. Não existe usuário dependente sem problemas decorrentes do uso da

droga. ( ) sim ( ) não

13.As drogas legais como álcool e cigarro trazem prejuízo para a Sociedade. (
) sim ( ) não

14. O usuário problema é aquele que modifica seu comportamento para pior
quando usa a droga.
( ) sim ( ) não

15. O usuário dependente tem controle sobre o uso da droga, tem noção do seu
limite e quando apresenta consequências nocivas deixa de consumir a
substância.
( ) sim ( ) não

16. Assinale as três principais causas que você acha que faz com que o adolescente
se envolva com drogas.

( ) A falta de oportunidade de

lazer. ( ) O baixo desempenho

escolar.

( ) O fácil acesso a traficantes no local onde mora.

( ) O relacionamento com amigos e a influencia

negativa. ( ) A falta de diálogo e confiança com a

família.

( ) A curiosidade natural nesta fase.

 ( ) O excesso de permissidade dos pais.

( ) A autoestima dos adolescentes é muito

baixa. ( ) Os adolescentes não tem um

projeto de vida.

Disponível em: http://mnpersonal.esporteblog.com.br/27043/Questionario-sobre-as-

Drogas- Acesso em 17-10-13

Nos últimos tempos tem se falado muito em medidas de prevenção contra o

uso de drogas, pois os adolescentes estão consumindo-as cada vez mais. Os
textos abaixo estão relacionados à prevenção ao uso de drogas como subsídios ao
tema do projeto.

O que é prevenção ao uso de drogas?1

Prevenção e repressão não são a mesma coisa. Elas supõem posturas

diferentes porem complementares.
Prevenção consiste na redução da demanda do consumo de drogas.
Neste caso as ações têm como objetivo fornecer informações e educar os
jovens a adotarem hábitos saudáveis e protetores em sua vida. Espera-se que as
pessoas diminuam ou parem de consumir drogas.
Repressão consiste na redução de oferta de drogas. As ações repressivas
têm como objetivo dificultar os acessos a drogas. Como por exemplo: a legislação
que proíbe o uso de algumas, as ações policiais para prender traficantes e restrições
Ao consumo de álcool e tabaco para menores de 18 anos.

1
MEYER, Marine. Guia Prático Para Programas de Prevenção de Drogas. São Paulo, 2003.
Disponível:http://apps.einstein.br/alcooledrogas/novosite/imagens/Guia_Prevencao_Albert_Einstein.p
dfacesso em 22 de outubro de 2013.
Ambos conceitos encontram-se presentes no cotidiano da escola: ao mesmo tempo
que a escola faz campanhas educacionais antitabagistas, proíbe a todos (inclusive
professores e funcionários) de fumarem na instituição.

Os três níveis de prevenção ao uso de drogas, cada um com seus

objetivos próprios:

A prevenção primária quer evitar ou retardar a experimentação do uso de

drogas. Portanto, refere-se ao trabalho que é feito junto aos alunos que ainda não
experimentaram, ou jovens que estão na idade em que costumeiramente se inicia o
uso.

A prevenção secundária tem como objetivo atingir pessoas que já

experimentaram e que fazem um uso ocasional de drogas, com intuito de evitar que
o uso se torne nocivo, com possível evolução para a dependência. Na prevenção
secundária o encaminhamento para especialista também pode e muitas vezes é
indicado como forma preventiva de evitar danos maiores a saúde.

A prevenção terciária corresponde ao tratamento do uso nocivo ou da

dependência. Portanto este tipo de atenção deve ser feita por um profissional de
saúde, cabendo a escola identificar e encaminhar tais casos.
Não é possível saber com antecedência quem ira ter maiores problemas com
o uso de drogas. Portanto, é melhor prevenir do que remediar.
 O que são drogas?2

A palavra droga aos poucos passou a designar qualquer substância proibida

por lei. Mas, na realidade, qualquer medicamento é considerado droga. Tanto é que
a palavra drogaria significa local onde se adquire drogas. Na verdade, considera-se
sistema nervoso central, levando a alterações da percepção, do humor e das
sensações, induzindo, ainda que temporariamente, a sensação de alucinações,
euforia, prazer ou aliviando a dor; o medo, as frustrações, as angústias.
A ação das substâncias psicotrópicas no organismo depende de alguns
fatores, dentre as quais a quantidade consumida, as suas propriedades
farmacológicas, as características particulares de cada pessoa, as expectativas em
relação aos efeitos da droga e as condições que envolvem o seu uso.
As drogas, de acordo com os efeitos no organismo, são classificadas em:
1) Drogas depressoras: são drogas que diminuem ou deprimem o sistema
nervoso central, levando o usuário ao relaxamento, à calma, à sedação, à
diminuição da ansiedade, resultando no desligamento dos problemas. Podem
provocar também uma desinibição. Dentre as drogas depressoras, temos:
álcool, os ansiolíticos, os soníferos ou hipnóticos, os opiáceos e os inalantes
ou solventes.
2) Drogas alucinógenas: atuam no cérebro, alterando o seu funcionamento,
modificando as mensagens nervosas, provocando distorção em cores e

2
GANDRA, F. R.et al. O dia-a-dia do professor: adolescência, afetividade, sexualidade e drogas.
Belo Horizonte: Fapi, 2002.
 formas. Dentre as mais conhecidas, temos a maconha, o LSD, a mescalina,
ecstasy e alguns cogumelos.
3) Drogas estimulantes: são substâncias capazes de acelerar a atividade
cerebral, aumentando o estado de alerta, a capacidade física, a potência, o
rendimento, a sensação de dinamismo, diminuindo o sono e o apetite. O uso
prolongado desses tipos de drogas leva à dependência, irritabilidade, insônia
e agressividade. E até a morte. São elas: os anorexígenos, a cafeína, a
nicotina, as anfetaminas ou bolinhas, a cocaína, o crack, a merla.

LÍCITAS OU ILÍCITAS
Dentre as drogas citadas, algumas são consideradas:

. Lícitas: são as drogas livres e legalmente produzidas e comercializadas, como o

fumo e o álcool;

. Ilícitas: são aquelas em que a produção, comercialização e consumo são

considerados infrações legais. Temos a maconha, a cocaína, o crack, a merla, o
LSD, a mescalina, ecstasy, opiáceos, inalantes ou solventes, etc.

SAIBA MAIS

A palavra droga origina-se de droog (holandês antigo), que significa folha

seca. Isso porque, antigamente, a maioria dos medicamentos era à base de
vegetais.

PSICOTRÓPICO:

-Psico: palavra grega que significa psiquismo (o que sentimos, fazemos,

pensamos).

-Trópico: relaciona-se a tropismo (ter atração por).

-Psicotrópico: atração pelo psiquismo.

-Droga psicotrópica: é aquela que atua sobre o cérebro, alterando de alguma

forma o psiquismo.

TÓXICO: é a droga que, administrada em organismos vivos, produz efeitos nocivos.

MEDICAMENTO OU FÁRMACO: é a droga que, atuando em organismos vivos,

provoca efeitos benéficos ou úteis;
DROGA: qualquer substância que é capaz de modificar a função dos organismos
vivos, resultando em mudanças fisiológicas ou de comportamento.

Você sabia?

O principio ativo da maconha ativo da maconha permanece no organismo por seis

semanas, em média, isso depois de fumar um cigarro da droga.

A demora da eliminação do principio ativo da maconha acontece porque a

substancia adere as camadas de gordura que formam o eixo das células nervosas.

INFORMAÇÕES SOBRE ALGUMAS DROGAS

PSICOATItfAS3

DROGA MODOCOMUM EFEITOS RISCOS À SAÚDE

DE USO
Álcool Ingerido Relaxamento Diminuição do ritmo
(bebidas , perda respiratório de da temperatura
alcoólicas) corporal.
de inibições.
Prejuízo aos reflexos, à
coordenação motora, à visão,
à fala e a capacidade de
realizar julgamentos. O uso
prolongado causa danos ao
fígado, ao pâncreas, ao
coração e ao sistema nervoso.
Dependência.
Morte.
Nicotina Fumada Diminuição Aumento do ritmo cardíaco e
da da pressão arterial,tontura,
sonolência, vômitos. Dependência. O uso
sensação prolongado
estimula o estreitamento
de das
estar

mais
3
CANTO, E. L. do. Ciências Naturais: Aprendendo com o cotidiano. 4. ed. São Paulo: Moderna,
2012.
 alerta. artérias, que pode
acarretar
sérios problemas circulatórios.
Maconha e Fumada Euforia; em Aumento do ritmo cardíaco,
haxixe altas doses, inflamação nos olhos, prejuízo
alteração na à coordenação motora. Danos
percepção ao sistema respiratório, pelo
dos sentidos fato de ser fumada. Nos
e homens, redução da produção
alucinações. de espermatozoides e de
hormônio
masculino.
Anfetamina Ingerida Sensação de Tontura, aumento de pressão
s
(presente estar alerta e arterial e dos ritmos cardíaco e
disposto. respiratório. Em doses
em certos
maiores, ansiedade, dores no
medicamentos
peito, irregularidades no ritmo
antidepressivos
cardíaco, paranoia, com
e redutores
hemorragias

de apetite).
cerebrais.
Dependência. Morte.
Aspirada Euforia, Dilatação das pupilas,
Cocaína
sensação aumento da pressão arterial,
(crack e pelo nariz;
do ritmo cardíaco e da
oxi) Injeta de muita
temperatura corporal,
da disposição,
confusão mental, convulsões,
Fuma seguida
danos ao coração.
da
de Dependência. Morte.

depressão.
LSD Ingerido Alucinações Dilatação das pupilas,
visuais e aumento do ritmo cardíaco e
auditivas, da pressão arterial.
(“viagens”)
Comportamento irracional.
as vezes Meses depois de uma só dose
assustadoras. podem subitamente
retornar as alucinações. Morte.
Heroína Injetada Euforia Náuseas, vômitos
e
e
dependendo da dose, morte
relaxamento por
 muscular. parada respiratória. É
uma droga fortíssima
que causa
intensa dependência.

Você sabia que?

Haxixe é extraído da mesma planta que a maconha, a Cannabis sativa.
Ecstasy tem efeitos semelhantes aos da anfetamina.
Crack é uma mistura sólida contendo cocaína e é fumada em cachimbos.
Oxi é uma mistura sólida contendo cocaína, cal e querosene (ou gasolina).
ATIVIDADE - 2

Sei ou não sei? Eis a

Questão!4

Tema
Drogas

Objetivo
Verificar o conhecimento que os adolescentes têm a respeito de drogas.

Material
- Pincéis atômicos;
- Cartolinas

Desenvolvimento

1.O professor fornece cartolina e pincel atômico para os adolescentes.

2.Peça aos adolescentes que confeccionem duas placas de cartolina e escreva em
cada uma delas a palavra VERDADEIRO e FALSO.
3.Faça perguntas a respeito do tema à turma.
4.Peça aos alunos que levantem uma das placas para designar se a afirmativa é
falsa ou verdadeira, de acordo com o conhecimento deles.

4
GANDRA, F. R.et al. O dia-a-dia do professor: adolescência, afetividade, sexualidade e drogas.
Belo Horizonte: Fapi, 2002.
 5.As perguntas devem ser registradas no quadro com o respectivo número de
respostas verdadeiras ou falsas.
6.Ao fazer o levantamento dos conhecimentos da turma, comente sobre a pergunta
informando a resposta adequada.

Sugestões para reflexão

Ao final da atividade o professor deve:

1. Estimular um debate para que a turma possa fazer uma análise das
informações obtidas a respeito do assunto.
2. Questionar os alunos sobre as formas que adquiriram as informações sobre
as drogas. E se isso é o meio mais confiável em relação as respostas dadas na
atividade.
3. Perguntar aos jovens, diante de uma dúvida sobre o assunto, onde devem
pesquisar ou a quem recorrer para obter uma resposta verdadeira.

Sugestão de questões para a dinâmica

 Tomar café e aspirina evita e embriaguez.

Resposta:.

2 A cerveja é menos viciante do que o licor, uísque ou cachaça.

Resposta:
A placenta da mulher grávida filtra as substâncias do álcool e do fumo antes de chegar ao feto.
Resposta

Durante os três primeiros meses de gravidez, deve-se evitar o consumo de álcool e de drogas.
Resposta:

É perigoso o uso de drogas associadas ao álcool.

Resposta:

Pessoas obesas têm mais resistência aos efeitos do álcool.

Resposta:

Pessoas de baixa renda são mais propensas a problemas de dependência química.

Resposta:.

A cocaína é a droga mais perigosa para a nossa sociedade.

Resposta

Os cigarros de baixo teor de alcatrão e nicotina e com essência aromáticanão são danosos para a saúde.
Resposta:

1. Os cigarros de baixo teor de alcatrão e nicotina e com essência aromática não são danosos
para a saúde.
Resposta: Falso – Há uma tendência dos fumantes aspirá-los mais profundamente, para obter o mesmo
efeito dos cigarros e de alto teor de alcatrão e nicotina, por isso os efeitos para a saúde são os mesmos.

2. O consumo excessivo de droga (overdose) pode matar.

Resposta: Verdadeiro – A utilização de uma quantidade de droga acima do que o organismo tolera
(overdose) mata. O fígado é o responsável pela eliminação da droga do organismo, mas quando a droga é
ingerida em grandes quantidades há a dificuldade de eliminar o excesso da droga, e o seu acúmulo no
organismo pode provocar crises de convulsão, inchaço do cérebro, parada cardíaca ou parada respiratória,
podendo levar à morte.

3. O uso da maconha prejudica mais os pulmões do que o cigarro. Resposta: Verdadeiro – A

maconha é aspirada sem ser filtrada e sua fumaça irrita mais os pulmões, pois é introduzida rapidamente e
permanece mais tempo nos pulmões do que do cigarro.

4. O crack vicia mais rapidamente do que a cocaína e outras drogas.

Resposta:

5. A maconha é considerada droga leve.

Resposta

6. O dependente de drogas, depois de uma desintoxicação, não deve usá- la novamente pois,
corre o risco de retornar ao vício.

Resposta:
7. A maconha é a porta de entrada para outras drogas.
Resposta:
8. A maconha é uma droga.
Resposta: Verdadeiro – A maconha é uma droga de ação mista, ela pode provocar vários distúrbios no
sistema nervoso, como alteração da percepção e alucinações. Seu princípio ativo é o D-9
(tetrahidrocanabinol – THC).

9. As drogas não causam dependência.

Resposta: Falso – O uso de uma droga pode levar à dependência, pois se torna uma necessidade física
e/ou psicológica do corpo, e o indivíduo não consegue viver sem ela.

10. A maconha leva o usuário à dependência.

Resposta: Verdadeiro – Quem experimenta uma droga e não consegue mais viver sem os seus efeitos
sobre o seu organismo torna-se dependente.

11. Droga não vicia rapidamente.

Resposta: Falso – A dependência de droga varia conforme o organismo do usuário e o tipo de droga
utilizada. Algumas drogas, como o crack e a heroína, possuem alto poder viciante, e alguns usuários
possuem um grau maior de afinidade com as drogas.

12. Uma revista publicou que a maconha faz menos mal que o cigarro. Isso é verdade?

Resposta: Falso – Além da nicotina, a queima do tabaco libera partículas de benzopireno, principal agente
cancerígeno do fumo, alcatrão, amônia, monóxido de carbono e centenas de substâncias nocivas ao
organismo.
1. Os cigarros de baixo teor de alcatrão e nicotina e com essência
aromática não são danosos para a saúde.
Resposta: Falso – Há uma tendência dos fumantes aspirá-los mais
profundamente, para obter o mesmo efeito dos cigarros e de alto teor de
alcatrão e nicotina, por isso os efeitos para a saúde são os mesmos.

2. O consumo excessivo de droga (overdose) pode matar.

Resposta: Verdadeiro – A utilização de uma quantidade de droga acima do
que o organismo tolera (overdose) mata. O fígado é o responsável pela
eliminação da droga do organismo, mas quando a droga é ingerida em
grandes quantidades há a dificuldade de eliminar o excesso da droga, e o seu
acúmulo no organismo pode provocar crises de convulsão, inchaço do
cérebro, parada cardíaca ou parada respiratória, podendo levar à morte.

3. O uso da maconha prejudica mais os pulmões do que o cigarro.

Resposta: Verdadeiro – A maconha é aspirada sem ser filtrada e sua fumaça
irrita mais os pulmões, pois é introduzida rapidamente e permanece mais
tempo nos pulmões do que do cigarro.

4. O crack vicia mais rapidamente do que a cocaína e outras drogas.

Resposta: Verdadeiro – Por produzir uma extrema sensação de euforia, o
usuário deseja repetir essa sensação mais vezes.

5. A maconha é considerada droga leve.

Resposta: Falso – Não, ela provoca alteração no contorno das terminações
nervosas, levando a um rápido desinteresse por atividades esportivas,
intelectuais e sociais. O uso da maconha compromete a percepção, a
memória, a concentração, a atenção e a abstração. Provoca também
inapetência, esterilidade temporária e surtos psicóticos.

6. O dependente de drogas, depois de uma desintoxicação, não deve usá-

la novamente pois, corre o risco de retornar ao vício.
 Resposta: Verdadeiro – Sim, a recaída é mais forte, pois o usuário retorna à
fase mais avançada de dependência com apenas uma dose de qualquer tipo
de droga.

7. A maconha é a porta de entrada para outras drogas.

Resposta: Verdadeiro – A maconha, assim como qualquer outra droga, pode
ser uma porta de entrada para outros tipos de drogas, mas quem é receptivo
à ideia de experimentar qualquer droga é mais propenso à dependência.

8. A maconha é uma droga.

Resposta: Verdadeiro – A maconha é uma droga de ação mista, ela pode
provocar vários distúrbios no sistema nervoso, como alteração da percepção
e alucinações. Seu princípio ativo é o D-9 (tetrahidrocanabinol – THC).

9. As drogas não causam dependência.

Resposta: Falso – O uso de uma droga pode levar à dependência, pois se
torna uma necessidade física e/ou psicológica do corpo, e o indivíduo não
consegue viver sem ela.

10. A maconha leva o usuário à dependência.

Resposta: Verdadeiro – Quem experimenta uma droga e não consegue mais
viver sem os seus efeitos sobre o seu organismo torna-se dependente.

11. Droga não vicia rapidamente.

Resposta: Falso – A dependência de droga varia conforme o organismo do
usuário e o tipo de droga utilizada. Algumas drogas, como o crack e a
heroína, possuem alto poder viciante, e alguns usuários possuem um grau
maior de afinidade com as drogas.

12. Uma revista publicou que a maconha faz menos mal que o cigarro. Isso
é verdade?
 Resposta: Falso – Além da nicotina, a queima do tabaco libera partículas de
benzopireno, principal agente cancerígeno do fumo, alcatrão, amônia,
monóxido de carbono e centenas de substâncias nocivas ao organismo.

ATIVIDADE – 4

FILME

Dando continuidade aos trabalhos, vamos refletir sobre drogas com o filme:

MARIA CHEIA DE GRAÇA

Objetivo
Identificar as dificuldades e as consequências de um usuário ou transportador
de drogas e quais mudanças essa situação acarretará para a sua vida.

Informações Técnicas
Título no Brasil: MARIA CHEIA DE GRAÇA
Título Original: Maria, Ilena Ares de Gracia
País de Origem: COLOMBIA- EUA Gênero: Drama
Classificação etária: 12 anos
Tempo de Duração: 101 minutos
Ano de Lançamento: 2004
Direção: Joshua Marston
Produção: Paul Mezey
Elenco: CatalinaSandino Moreno, Guilied Lopes, John Alex Toro, Orlando
Tobon, Yenny Paola Vega, PatriciaRae.
 Uma menina colombiana de 17 anos, María Álvarez (CatalinaSandino
Moreno), trabalha em uma plantação de flores. Sua renda ajuda a sustentar sua
família, incluindo uma irmã desempregada que é mãe solteira. Maria ficou grávida de
um homem que não ama. Após o tratamento injusto de seu patrão, ela pede
demissão do trabalho, apesar da desaprovação veemente de sua família. No seu
caminho para Bogotá para encontrar um novo emprego, ela é oferecida uma posição
como uma "mula" de drogas. Desesperada, ela aceita a oferta de risco e engole 62
pelotas embaladas de heroína e voa para Nova York com sua amiga Blanca.María é
quase capturada pelos serviços aduaneiros dos Estados Unidos que suspeitam de
seus movimentos. Ela evita ser radiografada, devido à sua gravidez e acabam por
acreditar em sua história que o pai de seu filho pagou seu bilhete. Os traficantes
coletam María e várias outras mulas. As mulas são mantidas em um quarto de motel
até expelirem todos os pacotes de drogas. Uma amiga de María, Lucy, adoece
quando um sedimento droga aparentemente se rompe dentro dela. Os traficantes
cortam seu estômago para recuperar as pelotas de drogas. María e Blanca fogem
quando os traficantes saem para despejar o corpo de Lucy. Elas fogem com as
drogas que eles passaram.

Maria não tem onde dormir e vai até a casa da irmã de Lucy, mas não revela
à irmã que Lucy está morta. Blanca logo se junta a ela. Eventualmente, a irmã
descobre e as expulsa. Blanca e María devolvem a droga para os traficantes e
recebem seu dinheiro. Maria usa parte do seu dinheiro da droga para mandar o
corpo de Lucy corpo para a Colômbia. Elas estão prestes a embarcar no avião de
volta à Colômbia, quando Maria decide ficar nos Estados Unidos. Blanca retorna
para casa.

Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Maria_Cheia_de_Gra%C3%A7a#Elenco

acesso em 26de outubro de 2013.
Instruções para atividade sobre o filme
No primeiro momento quatro questões importantes poderão ser abordadas
em relação ao filme:
 Dificuldade financeira.
 Falta de opção para trabalho.
 Relacionamento familiar.
 Influência de amigos.

Explorando o filme
Com base nas quatro questões abordadas os educandos poderão refletir
discutir e trocar informações de forma oral, através de uma mesa redonda.
Após discussão e reflexão relatar por escrito o filme em questão.

OBSERVAÇÕES
O professor poderá interromper o filme para a discussão e explicação de
algumas cenas, se houver algum questionamento por parte dos educandos.
Outra estratégia é a exibição completa do filme seguida da discuçao
ATIVIDADE – 6

JOGO: BARALHO DAS

DROGAS5

Objetivo
Utilizar o jogo, assegurando a construção de conhecimentos mais elaborados.
Material
- 22 cartas perguntas (em anexo 1 ao 3).
- 22 cartas respostas (em anexo 4 ao 6).
- 22 cartas coringas (em anexo 6 ao 8).
Como jogar
- Número de jogadores: 4.
- Distribua cinco cartas para cada participante.
- Inicia o jogo quem está a direita de quem deu as cartas, e assim o jogo ocorre em
sentido anti-horário.
- O jogador tenta achar o par certo (Pergunta/Resposta) mais uma carta coringa,
para formar uma trinca.
- Compre uma carta do baralho da mesa e descarte uma.
- Caso se interesse por alguma carta do lixo (cartas descartadas), é obrigado (a) a
pegar todas, deixando uma de descarte. À medida que formarem trincas descarte-as
sobre a mesa.
- Acaba o jogo quando um jogador terminar com as cartas da mão.
- Ganha o jogo quem fizer o maior número de pontos.
Pontuação:

5
GANDRA, F. R.et al. O dia-a-dia do professor: adolescência, afetividade, sexualidade e drogas. Belo
Horizonte: Fapi, 2002.
Cada trinca formada vale cinco pontos, e a esses pontos somam-se ou subtraem-se
os pontos da carta coringa, conforme a instrução contida na própria carta.
ATIVIDADE – 7

JOGOANTI-ROUBADAS6

Objetivo
Utilizar o jogo, assegurando a construção de conhecimentos mais elaborados.
Material
- 1 tabuleiro (um cartaz em anexo 9).
- 6 peões (ou tampinhas de pet numeradas de 1 a 6).
- 1 dado.

Como jogar
- Escolha o peão e coloque-o na posição SAÍDA.
- O primeiro jogador será aquele que tirar o maior número no dado. Os seguintes
deverão seguir o sentido horário.
- Escolhido o primeiro participante, jogue o dado novamente e ande com o peão o
número de casas sorteadas, obedecendo ao comando. Os demais participantes, na
sua vez, deverão fazer o mesmo.
- Ganha o jogo aquele que primeiro chegar ao final. MAS ATENÇÃO! Você deve
tirar o número correspondente às casas que faltam para a chegada; se não
conseguir, fique no mesmo lugar.

6
GANDRA, F. R.et al. O dia-a-dia do professor: adolescência, afetividade, sexualidade e drogas. Belo
Horizonte: Fapi, 2002.
 PALESTRA SOBRE O TEMA

Objetivo
Esclarecer as dúvidas e curiosidades sobre drogas aos educandos.

Desenvolvimento
Será desenvolvida por um Policial especializado na área, onde irá abordar temas
pertinentes, como:
-Qual a droga mais consumida em Maringá, (ou na sua cidade)?
- Qual o percentual de acidentes envolvendo embriagados?
-O que leva um jovem a usar drogas?
-Qual o índice de drogados abandonados?
- Depoimento de um ex-viciado.
ATIVIDADE - 9

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

Objetivos
- Utilizar os conhecimentos científicos associados á drogas, para que o educando
seja um cidadão critico, entendendo que: “ A vida é a melhor opção”.
- Distinguir as principais drogas psicotrópicas, seus mecanismos de ação, efeitos e
consequências no organismo.

1 - Preencher o diagrama de acordo com as instruções a seguir:

D
1.
R
2.
O
3.
G
4.
A
5.

6. S

1- Como é classificada a droga que diminui ou deprimem o sistema nervoso

central? Resposta: Depressora
2- Qual a droga que vicia mais rápido? Resposta: crack
3- Um dos efeitos dessa droga é uma grande euforia. Resposta: cocaína
4- Droga cuja sua venda é permitida por lei para maiores de 18 anos e pode
causar danos ao sistema respiratório. Resposta: cigarro
5- Droga que não é proibida por lei para maiores de 18 anos e pode ser
consumida ingerida. Resposta: Álcool.
6- Drogas que são proibidas por lei. Resposta: Ilícitas

2 – Caça - palavra

Leia o texto abaixo e encontre no emaranhado as palavras que estão em

destaque:
Fumar muitas vezes pode começar como brincadeira, mas, com o passar do
tempo, pode TRANSFORMAR-SE em VÍCIO.
Quem fuma muitas vezes desconhece as substâncias TÓXICAS que podem
estar presentes no CIGARRO, como tabaco, nicotina, alcatrão, monóxido de
carbono.
Essas substâncias prejudicam a SAÚDE do fumante, podendo provocar
ENFISEMA, TROMBOSE e até câncer.
Mesmo quem não fuma e convive com fumantes torna-se um fumante passivo
e pode desenvolver alguma ENFERMIDADE, apesar de nunca ter fumado.
Uma pequena brincadeira dedar TRAGADAS com os amigos pode
transformar-se em uma dor de cabeça. A DEPENDÊNCIA vai se instalando e
quando menos se espera o fumante está viciado, necessitando de muita força
de vontade para PARAR de fumar.
3- Nos últimos tempos um dos maiores problemas associados ao consumo do
álcool é que uma pessoa embriagada pode vir a fazer coisas que não faria
normalmente.
Elabore uma lista de coisas que uma pessoa embriagada pode eventualmente
fazer e que coloquem em risco:
a) a sua vida;
b) a vida de outras pessoas;

4 - Sabemos que as drogas alteram a personalidade do usuário, portanto ela

oferece risco apenas para quem as utiliza? Justifique sua resposta.

5 - Em sua opinião você acha que exista relação entre as mortes violentas que
acontecem com adolescentes e o consumo de álcool e de outras drogas?
Justifique sua opinião.
 6 - No Brasil, tanto o uso de drogas quanto o tráfico de drogas são
considerados crimes. Esses crimes tem a mesma gravidade? Eles devem ser
tratados do mesmo modo pelas autoridades? Justifique.

7 - Se álcool faz mal à saúde, por que são permitidas as propagandas que
incentivam as pessoas a beber? Justifique.

8 - Sabemos que o cigarro comprovadamente faz mal à saúde, causando

varias doenças, por que sua fabricação não é proibida?

9 - O que significa dizer que determinada droga psicoativa causa dependência?

10 - Faça uma pesquisa sobre:

As doenças que o cigarro acarreta ao organismo;
As consequências para o
[

ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEX