Estudos disciplinares 10 ou x

 Pergunta 1

0,5 em 0,5 pontos

Sobre o cenário educacional brasileiro, “estudar é chato”, pois:

I) Recente contato com a leitura e escrita, faz com que utilizemos práticas pedagógicas repetitivas e
cansativas (a única forma de fazer uma sala ficar quieta é “copiar a lousa”).
II) Práticas de estudo clássicas e discriminatórias (o que vale é repetir um conjunto de saberes, mesmo não
sabendo para que servem ou como se aplicam no nosso cotidiano).
III) Escola democrática e democratizante, mas com ideais e imaginários diferenciados (processos de
inclusão, mas sem envolvimento com a construção e valorização de saberes).
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) está(ão) corretas?

Resposta d. 
Selecionada:
Todas as afirmações (I, II e III).

Respostas: a. 

Apenas I.

b. 

Afirmações I e II.

c. 

Afirmações II e III.

d. 

Todas as afirmações (I, II e III).

e. 

Nenhuma das afirmações (I, II e III).

 

Feedback Comentário: a alternativa correta é a letra D. Estudar é chato, pois além do pequeno

da contato que as gerações anteriores tiveram com a escola, muitos dos seus processos foram
resposta: artificiais e sem qualquer ligação direta com a realidade ou, conforme descrito no slide 19 da
teleaula da Unidade I: “recente contato com a leitura e escrita, fazendo com que utilizemos
práticas pedagógicas repetitivas e cansativas (a única forma de fazer uma sala ficar quieta é
“copiar a lousa”). Práticas de estudo clássicas e discriminatórias (o que vale é repetir um
conjunto de saberes, mesmo não sabendo para que servem ou como se aplicam no nosso
cotidiano). Escola democrática e democratizante, mas com ideais e imaginários
 diferenciados (processos de inclusão, mas sem envolvimento com a construção e valorização
de saberes)”.
 

 Pergunta 2

0,5 em 0,5 pontos

Baitello (1997) diz que o processo de iconofagia faz com que as relações atuais sejam telepáticas,
apáticas e de “conexão”. O que seria iconofagia?

Resposta d. 
Selecionada:
O consumo intenso de imagens, fotos e animações, em diferentes mídias e
suportes.

Respostas: a. 

A convivência cotidiana entre o professor e seus alunos, via Internet.

b. 

A múltipla conectividade que os telefones celulares têm atualmente.

c. 

Clicar e apagar ícones que estão na área de trabalho de um computador.

d. 

O consumo intenso de imagens, fotos e animações, em diferentes mídias e

suportes.

e. 

Pessoas que comem quadros de arte, roubando-os de galerias de arte.

Feedback Comentário: a alternativa correta é a D. Conforme descrito nos slides 15 e 16 da teleaula da

da resposta: Unidade I: A conectividade faz com que estejamos em todos os lugares, mas ao mesmo
tempo em nenhum, uma vez que a dispersão do suporte de expressão seja em tempo
real. Nosso tempo cronológico se torna pulverizado, perto das possibilidades que os meios
de comunicação permitem. A apatia e o cansaço tomam a pessoa, uma vez que o olhar e o
cérebro estão mais acelerados que o corpo. O suporte de ensino e a paciência se tornam
elementos conflitantes, devido à sua estrutura e apresentação, os quais não são mais
lineares e temporais.

 Pergunta 3

0,5 em 0,5 pontos

Complete as lacunas a seguir:

Portanto, pode-se dizer que um _______ espaço _______ está em fase de _______, cujas características
são: o _______ das competências e das habilidades, o respeito ao ritmo _______, a formação de
 comunidades de _______ e as redes de _______, entre outras.

Resposta b. 
Selecionada:
novo – pedagógico – gestação – desenvolvimento – individual – aprendizagem ––
convivência.

Respostas: a. 

novo – psicológico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem ––

vivência.

b. 

novo – pedagógico – gestação – desenvolvimento – individual – aprendizagem ––

convivência.

c. 

recente – pedagógico – gestação – registro – individual – aprendizagem –– vivência.

d. 

novo – pedagógico – manutenção – desenvolvimento – coletivo – aprendizagem ––

convivência.

e. 

recente – psicológico – manutenção – registro – coletivo – aprendizagem ––

vivência.

Feedback Comentário: a alternativa correta é a B. Conforme descrito no slide 12 da teleaula da

da resposta: Unidade I, pode-se notar a emergência de um novo espaço pedagógico atualmente.
Contudo, ele ainda é novo e requer a participação coletiva em comunidades e por meio de
redes de convivência ou, textualmente, “pode-se dizer que um novo espaço pedagógico está
em fase de gestação, cujas características são: o desenvolvimento das competências e das
habilidades, o respeito ao ritmo individual, a formação de comunidades de aprendizagem e
as redes de convivência, entre outras”.

 Pergunta 4

0,5 em 0,5 pontos

Dos itens a seguir, qual pode ser considerado um produto fruto de um “produser”?

Resposta b. 
Selecionada:
Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços
prediletos.
 Respostas: a. 

Um sabonete líquido de uma marca famosa.

b. 

Uma blusa customizada por uma mulher qualquer, colocando seus adereços
prediletos.

c. 

Um carro popular, com motor aspirado.

d. 

Um jornal de grande circulação nacional;

e. 

Um dicionário Aurélio de Língua Portuguesa.

 
 

Feedback Comentário: a alternativa correta é a B. Conforme descrito no slide 27 da teleaula da

da resposta: Unidade I: “Na sua forma digital, o conteúdo (sejam informações, conhecimentos, ou mesmo
trabalho criativo) é de fácil utilização e rapidamente compartilhável. Pode ser modificado,
ampliado, recombinado [...]: isto significa que o termo "consumo“, em seu sentido
convencional, não mais se aplica” (BRUNS, 2008, p.14). Ideia dos punks e das mocinhas
costureiras: faça você mesmo, ou seja: produza e utilize você mesmo. Aqui nasce um termo
inexistente no português: produsuário (ou produser, em inglês).

 Pergunta 5

0,5 em 0,5 pontos

Em seu livro intitulado “Medienforschung” (Investigação da Mídia), Harry Pross discorre a respeito dos
tipos de comunicações praticadas pelo homem, dividindo-as em três tipos de mídias. Assim, tem-se:
I) Mídia primária, na qual um corpo utiliza uma ferramenta ou suporte para se comunicar com o outro.
II) Mídia secundária, quando dois corpos utilizam a mesma ferramenta para se comunicarem. 
III) Mídia terciária, situação em que o corpo é o principal meio de comunicação entre os seres. 
Qual(is) afirmação(ões) está(ão) correta(s)?

Resposta e. 
Selecionada:
Nenhuma das afirmações (I, II e III).
 

Respostas: a. 

Apenas I.
 b. 

Apenas III

c. 

Afirmações I e II.

d. 

Afirmações II e III.

e. 

Nenhuma das afirmações (I, II e III).

 

Feedback da Comentário: a alternativa correta é a E. Conforme descrito no slide 26 da teleaula da

resposta: Unidade I: Em 1972, ao publicar o livro intitulado “Medienforschung” (Investigação da
Mídia), o autor discorre a respeito dos tipos de comunicações praticadas pelo homem,
dividindo-as em três tipos de mídias, ou seja: 
Mídia primária, situação em que o corpo é o principal meio de comunicação entre os seres.
Mídia secundária, na qual um corpo utiliza uma ferramenta ou suporte para se comunicar
com o outro e Mídia terciária, quando dois corpos utilizam a mesma ferramenta para se
comunicarem.
 

 Pergunta 6

0 em 0,5 pontos

Leia as afirmações a seguir sobre a Sociedade Industrial.

I) Privilegia o ensino criativo, com o intuito de preparar os indivíduos para atividades e funções criativas, de
acordo com suas aptidões e habilidades. 
II) O ensino tecnicista faz com que a prática pedagógica não tenha relação com o cotidiano do aluno,
despertando muito pouco a curiosidade e privilegiando o acúmulo de conhecimentos teóricos e distantes
da realidade geral.
III) A escola tecnicista faz com que os alunos se desinteressem das aulas e atividades, uma vez que eles
mesmos percebem que não há qualquer sentido ou significado naquilo que está sendo ensinado.
Após a leitura, qual(is) afirmação(ões) é (são) falsa(s)?

Resposta e. 
Selecionada:
Todas as afirmações (I, II e III).
 

Respostas: a. 

Apenas I.
 b. 

Apenas III.

c. 

Afirmações I e II.

d. 

Afirmações II e III.

e. 

Todas as afirmações (I, II e III).

 

 Pergunta 7

0,5 em 0,5 pontos

Leia as afirmações a seguir, sobre a Sociedade em Rede.

I) O processo de aprendizagem é caracterizado por uma apropriação de conhecimento que se dá numa
realidade concreta, ou seja, parte-se da situação real vivida pelo educando, o que é apoiado pela presença
mediadora e gestora do professor.
II) O conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o aluno na
posição de protagonista no processo da aprendizagem.
III) Relação construída de forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais
sujeitos.
IV) A prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativas que o produto deles
resultantes.
Quais afirmações estão corretas?

Resposta e. 
Selecionada:
Todas as afirmações (I, II, III e IV).

Respostas: a. 

Afirmações II e IV.

b. 

Afirmações I e IV.

c. 

Afirmações II e III.

d. 

Nenhuma das afirmações

 e. 

Todas as afirmações (I, II, III e IV).

Feedback Comentário: a alternativa correta é a E. Conforme descrito nos slides 08 e 09 da teleaula da

da resposta: Unidade I: Transição de modelos sociais, calcados na formação cultural, humanística e
técnica das pessoas para uma sociedade em rede, na qual aprender caracteriza-se por uma
apropriação de conhecimentos que se dá numa realidade concreta. Isto é, parte-se da
situação real vivida pelo educando, o que é apoiado pela presença mediadora e gestora do
professor, compromissado com seus alunos e com a construção de conhecimentos,
procurando responder ao princípio da aprendizagem significativa (CASTELLS, 1999). O
conhecimento é concebido como resultado da ação do sujeito sobre a realidade, estando o
aluno na posição de protagonista no processo da aprendizagem. Relação construída de
forma cooperativa, num enlace comunicativo renovado e reflexivo com os demais sujeitos.
Neste paradigma, a prática pedagógica considera o processo e as ações mais significativas
que o produto resultante.

 Pergunta 8

0,5 em 0,5 pontos

Os conceitos cunhados por Allouch (1995), que seriam transcrever, traduzir e transliterar. Assim:
I) Por meio da transcrição, aquele que escreve faz uma interpretação dos conteúdos, respeitando a ideia do
preceito lido ou observado. 
II) Por meio da tradução, aquele que escreve faz apenas uma cópia direta das informações lidas ou
observadas, nada mais do que isso.
III) Por meio da transliteração, aquele que escreve se interroga a respeito das diferenças que são ou não
representativas no sistema de representação em si. Ele precisa compreender, por exemplo, que ao
contrário do que ocorre com o uso das letras maiúsculas e minúsculas, o tom da tinta azul com a qual
escreve é um elemento irrelevante no sistema de representação alfabético.
Quais afirmações estão incorretas?

Resposta c. 
Selecionada:
Afirmações I e II.

Respostas: a. 

Todas as afirmações (I, II e III).

b. 

Nenhuma das afirmações.

c. 

Afirmações I e II.
 d. 

Afirmações I e III.

e. 

Afirmações II e III.

 
 

Feedback Comentário: a alternativa correta é a C. Conforme descrito no texto de Riolfi (2009): Por

da resposta: meio da transliteração aquele que escreve se interroga a respeito das diferenças que são ou
não representativas no sistema de representação em si. Ele precisa compreender, por
exemplo, que ao contrário do que ocorre com o uso das letras maiúsculas e minúsculas, o
tom da tinta azul com a qual escreve é um elemento irrelevante no sistema de
representação alfabético. Por meio da tradução, aquele que escreve leva em conta o sentido
das palavras para poder discriminá-las, por exemplo, dando-lhes a unidade devida ao evitar
a juntura intersegmental. Assim, a tradução é a operação que se volta ao apagamento da
polifonia que é própria da língua oral, voltando-se ao estabelecimento de um sentido; e por
meio da transcrição, aquele que escreve busca representar com as letras cada um dos
fonemas que compõem as palavras e, para tal fim, precisa apoiar-se, em primeiro lugar, em
sua experiência auditiva. É a partir da interpretação que o seu cérebro dá para o que o
ouvido escuta que o escritor vai se voltar a esta ou aquela letra do alfabeto.

 Pergunta 9

0,5 em 0,5 pontos

Narrativa transmidiática é um termo cunhado por:

Resposta c. 
Selecionada:
Henry Jenkins;

Respostas: a. 

Roger Chartier;

b. 

Axel Bruns;

c. 

Henry Jenkins;

d. 
 Harry Pross;

e. 

Mikhail Bakhtin.

Feedback Comentário: a alternativa correta é a letra C. Conforme descrito nos slides 32 e 33 da

da resposta: teleaula da Unidade I: O conceito de “narrativa transmidiática” foi introduzido por Henry
Jenkins (2008) a fim de nomear experiências narrativas que se expandem em vários meios
e/ou plataformas (meios físicos de distribuição, como computador, laptop, celular, televisão,
revistas etc.). Esse fenômeno tem consequências de grande amplitude, que se evidenciam
em aspectos sociais, culturais, econômicos, tecnológicos etc. Na narrativa transmidiática,
cada mídia deve contribuir com informações complementares de forma distinta e valiosa à
trama principal. Idealmente, cada meio oferece contribuição singular para a coerência da
narrativa. É um processo no qual os elementos de uma obra ficcional são dispersos
sistematicamente em múltiplos canais de distribuição, criando experiências de
entretenimento unificadas e coordenadas.

 Pergunta 10

0,5 em 0,5 pontos

Suporte textual é um termo cunhado por:

Resposta a. 
Selecionada:
Roger Chartier;

Respostas: a. 

Roger Chartier;

b. 

Henry Jenkins;

c. 

Axel Bruns;

d. 

Harry Pross;

e. 

Mikhail Bakhtin.
 
  

Feedback Comentário: alternativa correta é a A. Conforme descrito nos slides 24 e 25 da teleaula da

da Unidade I: A escrita é estudada por Roger Chartier pela ótica da chamada “sociologia dos
resposta: textos”, ou seja, “compreender como as sociedades humanas construíram e transmitem as
significações das diferentes linguagens que designam os seres e as coisas” (CHARTIER, 2007,
p. 10). 
É fundamental aproximar a compreensão e o comentário das obras literárias da análise das
condições técnicas ou sociais de sua publicação, circulação e devida apropriação. A produção
de textos é um processo que implica, além do gesto da escrita, diversos momentos, como
técnicas e intervenções dos copistas, livreiros editores, impressores, revisores etc.
Atualmente, temos os designers dos universos impresso e digital. Assim, é impossível avaliar
qualquer obra sem considerar a materialidade de seu suporte (CHARTIER, 2007). Os textos
não atingem seus leitores ou ouvintes senão graças aos objetos e às práticas que os
apresentam à leitura ou à audição.

Segunda-feira, 28 de Maio de 2018 16h39min37s BRT