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    5 Apostila

    Enviado por

    Priscila Moraes
    O documento fornece instruções e atividades para professores de jardim de infância sobre o tema números. Inclui sugestões para contar histórias, brincar com dominó, fazer bolo de aniversário, jogar com dados e realizar outras atividades lúdicas para ensinar conceitos numéricos de forma divertida para crianças.

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    Título original

    1841952_5_APOSTILA_

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    de 11

    JARDIM DE INFÂNCIA LUIZ GAMA

    DIRETORA: NEIVA TERESINHA GHIDINI


    SECRETÁRIO: FRANCISCO MARCO GEREMIAS
    TURMAS: BERÇÁRIO – MATERNAL I - II
    PROFESSORAS: ADRIANA – MARIA LUCIA - MÁRCIA
    ALUNO(A):​​_______________________________________

    HISTÓRIA DOS NÚMEROS


    CONTE A HISTÓRIA DOS NÚMEROS DE UMA FORMA DIFERENTE PARA A CRIANÇA E
    COMENTE COM AS CRIANÇAS A HISTÓRIA DOS NÚMEROS:

    1
    DOMINÓ

    RECORTE O ​DOMÍNIO DOS NUMERAIS QUE ESTÁ NO FINAL DA APOSTILA E SE


    DIVERTA COM BRINCANDO COM A CRIANÇA - DEIXE AS PECINHAS VIRADA PARA
    CIMA E PEÇA PARA A CRIANÇA ENCONTRAR AS PECINHAS IGUAIS PARA COLOCAR
    NO LUGAR.

    BOLO DE ANIVERSÁRIO
    QUANTOS ANINHOS VOCÊ TEM?
    FAÇA VELINHAS COM PAPEL PALITO OU CANUDINHO E COLE A QUANTIDADE DE
    VELINHA CORRESPONDENTE A SUA IDADE:
    FAÇA SEU BOLO FICAR BEM COLORIDO PINTE COM TINTA - LÁPIS - CANETINHAS...

    2
    DADOS
    RECORTE, COLE E MONTE OS DADOS DOS NÚMEROS E DAS QUANTIDADES QUE SE
    ENCONTRAM NO FINAL DA APOSTILA:

    -JOGUE O DADO E MOSTRE O NUMERAL COM O OUTRO DADO PEÇA PARA ELE
    ENCONTRAR A QUANTIDADE DE BOLINHAS CORRESPONDENTE AO NUMERAL.

    -JOGUE O DADO E MOSTRE A QUANTIDADE CORRESPONDENTE COM DEDOS, COM


    AS PESSOAS DA CASA, COM OS ANIMAIS ENFIM COM QUE VOCÊ QUISER
    RELACIONAR.

    -UTILIZE OS DADOS PARA BRINCAR COM A AMARELINHA QUE DEVERÁ SER FEITA NO
    CHÃO COM PAPEL, PAPELÃO, CAPA DE LIVROS VELHOS OU ATÉ MESMO
    DESENHADA NA CALÇADA, NA TERRA OU ONDE VOCÊ QUISER. PODE BRINCAR COM
    A AMARELINHA SEM OS DADOS TAMBÉM. (FAÇA OS NUMERAIS EM UM PAPELÃO
    PARA MONTAR A AMARELINHA COM OS NÚMEROS). COM A AMARELINHA PEÇA PARA
    ELES SOMENTE PULAR EM CIMA DA SEQUÊNCIA NUMÉRICA.
    MODELO DA AMARELINHA

    UTILIZANDO OS DADOS E TAMPINHAS DE LITRO, SEMENTES, PEDRINHA… USE A


    CRIATIVIDADE E BRINQUE COM AS CRIANÇAS COM A FIGURA DA SERPENTE QUE
    TEM OS NUMERAIS NO FINAL DA APOSTILA:

    3
    CANTIGA
    CANTE A MÚSICA DA GALINHA AMARELINHA COM A CRIANÇA COLOQUE O NÚMERO
    NOS QUADRINHOS E PEÇA PARA ELES DESENHAREM A
    QUANTIDADE DE OVOS CORRESPONDENTE AO NUMERAL. PINTE A GALINHA E FAÇA
    O SEU NINHO:

    4
    COLAGEM
    RECORTE GRAVURAS DE JORNAL, REVISTAS OU COLE SEMENTES
    REPRESENTANDO O NUMERAL:

    5
    NUMERAIS EM SEQUÊNCIA
    COLOQUE OS NUMERAIS DA AMARELINHA EM SEQUÊNCIA E PEÇA PARA A CRIANÇA
    COLOQUE PECINHAS, BRINQUEDOS, PALITOS, SEMENTES PARA REPRESENTAR AS
    QUANTIDADES:

    HISTÓRIA PARA CONTAR

    6
    7
    8
    9
    10
    DESENHE AQUI SUA COMIDA, FRUTA PREFERIDA QUE VOCÊ
    VAI LEVAR E A QUANTIDADE: PROCURE DESENHAR A
    QUANTIDADE QUE ELE DISSER NÃO MAIS:

    EXPLIQUE PARA A CRIANÇA QUE É DE BRINCADEIRA FAZ DE CONTA QUE VAI TER UMA
    FESTA, MAS DEPOIS SE VOCÊS QUISEREM COMER TODOS JUNTOS COMO SE FOSSE UM
    PIQUENIQUE PEGUE O QUE VOCÊ TEM EM CASA E FAÇAM A FESTA DO CAMILÃO O COMILÃO.
    CONTE A HISTÓRIA PARA A CRIANÇA E CONVERSE COM ELA SOBRE A HISTÓRIA:
    -SUGESTÃO DE ALGUMAS PERGUNTAS;
    -CAMILÃO TINHA PREGUIÇA A GENTE PODE TER PREGUIÇA?
    -COM O QUE CAMILÃO SAIU DE CASA?
    -SEGUINDO A HISTÓRIA PEÇA QUANTAS MELANCIAS CAMILÃO TEM NA CESTA?
    -QUANTAS ABÓBORAS?
    -QUANTOS QUEIJOS…?
    -E VAI PERGUNTANDO CADA COISA E MOSTRANDO AS QUANTIDADES NOS DEDOS.
    - O COMILÃO COMEU TUDO SOZINHO?
    -O QUE ELE FEZ?
    -FALE DA IMPORTÂNCIA DE DIVIDIR AS COISAS, COMIDA, BRINQUEDO…
    -SE ELE COMESSE TUDO AQUILO SOZINHO O QUE PODERIA ACONTECER?
    -QUANDO A GENTE FAZ UM CONVITE - FALAR DA IMPORTÂNCIA DO CONVITE…
    -SE VOCÊS TEM EM CASA ALGUM CONVITE DE FESTA DE ANIVERSÁRIO, CASAMENTO…
    MOSTRE PARA A CRIANÇA PARA ELA IR COMPREENDENDO QUE EXISTEM ALGUMAS FESTAS
    QUE A GENTE SÓ VAI SE TEM CONVITE.
    -MOSTRE OS PASSOS DO CONVITE - DATA, HORA, ONDE É A FESTA… O ESSENCIAL QUE
    PRECISA TER NO CONVITE.

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