Aula1 Sociedade de Informação e Conhecimento
Aula1 Sociedade de Informação e Conhecimento
Aula1 Sociedade de Informação e Conhecimento
conhecimento
Características, definição, produtos
Empresas e negócios na era da
informação
Empresa digital
Economia digital
Sociedade digital
Sociedade da informação e do
conhecimento: características
• Globalização e internacionalização das sociedade
• Informação é matéria prima da sociedade
• Desenvolvimento e inovação das Tecnologias da
informação e comunicação, TIC´s
• Vida digital, vida virtual : mudança da noção de tempo e
espaço
• Desenvolvimento das REDES : Internet, intranet, extranet
• Organização virtual: universidades, empresas, governo...
• Serviços eletrônicos: e-commerce, home banking, e-
learning
• Novos produtos: lazer, cultura, processos organizacionais
• Capital intelectual e Gestão do conhecimento
• Competitividade de mercados
• Atender as necessidades do Usuário/Cliente.
Empresa Digital
É um novo modelo de negócio que utiliza TI de
uma maneira fundamental para realizar um ou
mais de três objetivos básicos:
alcançar clientes;
fazê-los participar mais efetivamente;
aumentar a produtividade dos funcionários e aprimorar
a eficiência do trabalho
Utiliza a comunicação convergida e a informática para
melhorar os processos de negócios. (Davis, 2005)
Infomação
Empresa digital
Utiliza rede de
computadores para
conectar eletrônicamente:
Todas as partes Extranet
corporativa
internas via intranet
Todos os seus parceiros
Intranets
comerciais via internet corporativas
Internet
Como consequência:
o Dados, informações são armazenados, processados e
transmitidos em redes;
o Inovação constante das TICs;
o Gestão da produção, armazenamento, distribuição dos
dados e das informações dos negócios e das pessoas como
subsídio de sustentação das empresas.
Características da Economia Digital
Atuação profissional
Origem: computação, informática
Computação ou Informática o corpo de conhecimento a respeito de computadores,
sistemas de computação e suas aplicações, englobando aspectos teóricos,
experimentais, de modelagem e de projeto.
Os cursos desta área dividem-se naqueles que têm a computação como atividade-fim,
naqueles que têm a computação como atividade-meio e nos cursos de Licenciatura em
Computação.
De acordo com as diretrizes curriculares do MEC, cursos que têm a computação como
atividade-fim devem ser denominados Bacharelado em Ciência da Computação ou
Engenharia de Computação.
Cursos que têm a computação como atividade-meio devem ser denominados,
Bacharelado em Sistemas de Informação. Os Cursos Superiores de Tecnologia são
cursos de curta duração e em geral são denominados Tecnologia em Processamento
de Dados.
(Fonte: SBC, Currículo de Referência da SBC para Cursos de
Graduação em Computação e Informática, 1999.)
Origem: computação, informática
Ciência da Computação (modelos teóricos matemáticos que
fundamentam a Computação).
Licenciatura em Computação (foco no ensino-aprendizagem de
computação, informática e tecnologia da informação e sistemas de
informação).
Sistemas de Informação (aplicação da Computação nas organizações).
Engenharia da Computação (aplicação da física e eletricidade na
solução dos problemas da automação industrial).
Engenharia de Software (desenvolvimento e manutenção de sistemas
de software aplicando tecnologias e práticas de gerência de projetos).
(Fonte: wikipédia)
Áreas de atuação do egresso de
sistemas
Inovação, planejamento e gerenciamento
da informação e da infra-estrutura de
tecnologia da formação alinhados aos
objetivos organizacionais.
Desenvolvimento e evolução de sistemas
de informação e da infra-estrutura de
informação para uso em processos
organizacionais, departamentais e/ou
individuais
Atividade de atuação do egresso de
sistemas
a) Desenvolver sistemas de informação. Neste sentido,
poderá desempenhar os papéis de analista de . sistemas,
programador de sistemas, gerente de desenvolvimento de
sistemas de informação, gerente de projetos de sistemas de
informação, consultor/auditor em desenvolvimento de sistemas
de informação, etc;
b) Atuar na infra-estrutura de tecnologia da informação. O
egresso poderá desempenhar funções como a de analista de
suporte, administrador de banco de dados, gerente de redes de
computadores, gerente de tecnologia da informação,
consultor/auditor na área de infra-estrutura, etc;
c) Atuar na gestão de Sistemas de Informação. O bacharel
poderá atuar como gerente de sistemas de informação,
consultor/auditor em gestão de sistemas de informação, etc.
Competências do profissional de SI
a) competências de gestão;
compreender a dinâmica empresarial decorrente de mercados
mais exigentes e conscientes de seus direitos e das novas
necessidades sociais, ambientais e econômicas;
participar do desenvolvimento e implantação de novos modelos
de competitividade e produtividade nas organizações;
c diagnosticar e mapear, com base científica, problemas e
pontos de melhoria nas organizações, propondo alternativas de
soluções baseadas em sistemas de informações;
planejar e gerenciar os sistemas de informações de forma a
alinhá-los aos objetivos estratégicos de negócio das
organizações.
Competências do profissional de SI
b) competências tecnológicas ;
modelar, especificar, construir, implantar e validar sistemas de
informações;
auxiliar os profissionais das outras áreas a compreenderem a forma
com que sistemas de informação podem contribuir para as áreas de
negócio;
participar do acompanhamento e monitoramento da implementação da
estratégia da organização, identificando as possíveis mudanças que
podem surgir pela evolução da tecnologia da informação;
conceber e especificar a arquitetura de tecnologia da informação capaz
de suportar os sistemas de informações das organizações;
dominar tecnologias de banco de dados, engenharia de software,
sistemas distribuídos, redes de computadores, sistemas operacionais
entre outras.
Competências do profissional de SI
c) competências humanas;
ser criativo e inovador na proposição de soluções para os problemas e
oportunidades identificados nas organizações;
expressar idéias de forma clara, empregando técnicas de comunicação
apropriadas para cada situação;
participar e conduzir processos de negociação para o alcance de
objetivos; criar, liderar e participar de grupos com intuito de alcançar
objetivos; ter uma visão contextualizada da área de Sistemas de
Informação em termos políticos, sociais e econômicos;
identificar oportunidades de negócio relacionadas a sistemas de
informação e tecnologia da informação e criar e gerenciar
empreendimentos para a concretização dessas oportunidades;
atuar social e profissionalmente de forma ética.
Bibliografia
TURBAN, et al. Tecnologia da informação para a
gestão. 6.ed. Porto Alegre, Bookman, 2010. Cap.
1 TI na organização. P. 18 – 55.