INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Tema: Texto literário

Nome: Francisco Mateus Luncrência

Tutor. dr. Miquelina Zita

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IndicePag
Introdução.................................................................................................................................... 1

Plano de aula ............................................................................................................................... 4

Apontamento ............................................................................................................................... 8

Elipse – quando omitimos um termo ou verbo que podemos facilmente identificar ousubentender no contexto. Pode observar-se na
supressao de pronomes, conjucoes , preposicoes ou verbos. ...................................................... 9

Conclusão .................................................................................................................................. 11

Referências bibliográfica........................................................................................................... 12

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Introdução

Na parte introdutória neste presente trabalho do campo, tenho de referir que na sua resolução obedecia algumas regras segundo a
orientação do Tutor , nele está emanado alguns conteúdos referente a Texto literário, este e outros conteúdos estão atrelado neste
trabalho abaixo.

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Plano de aula

Escola Primária Completa de Matucudur

Dataː31/04/2021
Professor: Francisco Mateus
Unidade Temática 5 ː Textos literários
Tema ꞉ Texto literário.
Turma A01: 11a Classe
Tipo de alua Inicial
Duração ː 45 minutos
Disciplina ꞉ Português
Ao terminar esta aula o aluno deve ser capaz de ː
Conhecer texto literário

Objectivos específicos:
Difinir texto literário.
Indentificar as figuras pensamento.
Mencionar as princippais características do texto literários.

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 Actividades
Tempo F.D Conteúdo Professor Aluno Método Meios Obser
vação
I.M Resumo da aula passada e algumas Faz o Responde Elaboração Caderno,
5 min considerações sobre o conteúdo em destaque resumo conjunta caneta, quadro
Pergunta e giz
Texto literário – e aquele em que o autor Faz algumas Respostas Elaboração
percepciona os factos de modo inédito, através perguntas possiveis conjunta. Quadro, giz,
da criacaoartistica ou evocando factor orais manual do
existentes na sua imaginação. Responde professor
As duas grandes formas de manifestação da Coloca a
lietraturssao a poesia e a prosa literaria. questão. Participa Explicativo
25min A.M Principais caracteristicas Dirige o activamente. .
O texto literário ou poético rege-se por tres debate.
principais:
• Repetição – ten a ver com a popsicao Passa os Transcreve
das palavras no texto, atraves do uso da apontament no teu
metrica, do ritmo e da rima. Quer a os no caderno.
metrica, quer a rima fazem parte dos quadro
poemas.

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 • Máxima significação- tem a ver com a
concentração de significados que
remetem para o mesmo referente. Uma
determinada palavra não tem apenas
um signbificado literal.
• Comunicação e interação – tem a ver
com as relações que se estabelecem
entre o texto e o leitor.
O texto sera melhor entido se os códigos
linquístico, literário e cultural foram
partilhados pelo escritor e pelo leitor.
10min Exercícios
D.C 1. O que é um texto literário?
R%Texto literário – e aquele em que o autor Orienta Resolve Trabalho Quadro, giz,
percepciona os factos de modo inédito, através independen caderno,canet
da criacaoartistica ou evocando factor Corrige Corrige te a,
existentes na sua imaginação.

5min C.A T.P.C Quadro giz

Mencionem as principais características do T.P.C Trabalho Caderno,
texto literário? Orienta o Anota independen manual do
Tpc te professor e

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caneta

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Apontamento
O escritor, ao escrever a sua obra, usa estrategiaspara conseguir um detrminado efeito na interpretacao do leitor.
Essas estrategiassao chamadas de figuras de estilo, figuras de linguagem ou recursos estilisticos, que se dividem em três tipos:
Figuras de pensamento;
Figuras de sintaxe;
Tropos ou imagens.

Figuras de pensamento
As figuras de pensamento sao recursos da lionquagem que se referen ao significado das palavras temos:
Hiperbole – quando existe exagero de uma ideia com o objectivo de criar impacto.
Ex: Chorava rios de lágrimas.
Interrogação – é um tipo de pergunta que nao pretende obter resposta, mas tomar om pensamento mais vivo ou refletir sobre algo que
é inquestionável.
É também designada interrogacao retórica.
Ex: Quer fica da vida?

Figuras de sintaxe

Figuras de sintaxe são desvios da linguagem em relação a concordância entre os termos da oracao ou em relação a ordem das palavras
na frase ou ainda repetições ou omissões .

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Temos:
Elipse – quando omitimos um termo ou verbo que podemos facilmente identificar ousubentender no contexto. Pode observar-se na
supressao de pronomes, conjucoes ,preposicoes ou verbos.

Ex: Veio sem carteira, vestido curto, sapatos saltos (elipse do promnome ela e da preposição de)
Pleonasmo- é a repeticao da mesma ideia com o objectivo de reforça-la.

Ex: Oh mar salgado, quanto do teu sal/são lágrimas de portugal?

Exercícios

Nº Perguntas Respostas
1 O que é um texto literário? Texto literário – e aquele em que o autor percepciona os factos de modo inédito,
através da criacaoartistica ou evocando factor existentes na sua imaginação.

2 Na Figuras de pensamento, o que é Interrogação – é um tipo de pergunta que nao pretende obter resposta, mas

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 interrogatição? tomar om pensamento mais vivo ou refletir sobre algo que é inquestionável.

3 Conceitualize a figura de sintaxe. Figuras de sintaxe são desvios da linguagem em relação a concordância entre os
termos da oracao ou em relação a ordem das palavras na frase ou ainda repetições
ou omissões .

4 Em quantas partes os Recursos estilísticos Se dividem em três tipos:

se dividem. 1. Figuras de pensamento;
2. Figuras de sintaxe;
3. Tropos ou imagens.

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Conclusão

Para concluir o presente trabalho, frisar que não foi tão fácil na sua resolução mas com ajuda dos colegas do curso e o manual,
normalizou-se a sua resolução, de salientar também foi uma aprendizagem na aquisição de conhecimentos sólidos inerente a vários
conteúdos acima abordados , cujo neles serão útil na minha vida profissional tal para o mundo em geral.

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Referências bibliográfica

Gomes, Alvaroet ali, Sinfonia da palavra 9, Edicao Asa, 1994

Gonçalves Maria Perpétua______________________________________________________
www.esec-tomas-cabreira.rcts.pt/spo/3sessao.doc

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