Proposta de Prova

COLÉGIO
Ensino primário, Iº e IIº ciclo do ensino secundário

PROVA TRIMESTRAL DE FÍSICA
7ª CLASSE I TRIMESTRE ANO LECTIVO 2021/2022
PERÍODO: MANHÃ DURAÇÃO:90MIN
Leia atentamente as questões, e responda com clareza
1. Define Física e diz a origem e significado.
2. Quem é o pai da física moderna?
3. Faça a correspondencia entre a Coluna A e a coluna B.
A-Tipos de fenômenos B-Tipos de fenômenos
a) Sonoro Raio
b) Mecânico Carro a mover-se
c) Térmico Relâmpago
d) Electrico Trovoada
e) Luminoso O gelo a derreter
4. Completa o quadro com as 7 grandezas do SI
Grandezas Unidade Símbolo

Massa
metro
Ampère
Quantidade de substâncias
segundo
Intensidade da luz
5. Completa preenchendo o quadro com as mudanças de estados.
Mudanças De Para
Sublimação
Vaporação
Solidificação
Condensação
Fusão
6. Completa os espaços vazios.
a) Existem____estados de agregação que são:___________________________________
b) Para medir as grandezas vectoriais precisa-se de_______,________e___________
c) Para medir as grandezas__________________ precisa-se de________e uma unidade.
d) A água sobre a pressão de 1 atm, de 0 à 100℃encontra-se no estado_____, abaixo de
0℃ (zero) encontra-se no estado _____acima de 100℃ encontra-se no estado_____.
O sucesso e o insucesso escolar dependem de você. Se o teu

Boa Sorte!
colega ao lado tira 20, por que que você não pode? Se o
teu colega é o mais desempenhado, por que que não podes
ser? O que te impede? São os objectivos…Por: Ruben
Muecheno
COLÉGIO
1) Define a energia e diz o seu símbolo e unidade.
2) Cita 5 tipos de energia que estudaste.
3) Qual é a importância da energia eléctrica e química na tua vida.
IIº Grupo
1) Diz os tipos de energia que se manifestam quando o avião está voando sobre os céus.
2) Um caçador avista um cabrito à 15m e coloca um dardo em sua flexa e puxa, depois de 3
segundos, solta. Quais são as energias que se manifestaram e explique quando.
3) Segundo Lavoisier, na ________ nada se ______, nada se_________, tudo se________.
4) Um menino, com vontade de comer manga, lança uma pedra sobre uma mangueira e cai
uma manga. O que aconteceu com a EC e EP da pedra subindo e da manga caindo?
IIIº Grupo
1) Dois carros, um mercedes com o motor de 5,5Cv e outro, BMW de 3,5Kw realizam um
trabalho de 145.565J ao saírem de Luanda para Malanje. Qual deles chegou primeiro?
2) Um corpo de 12,47kg deslocar-se a uma velocidade de 4,5m/s. Determine a energia
cinética.
Boa Sorte!
O sucesso e o insucesso escolar

dependem de você. Se o teu colega ao
lado tira 20, por que que você não
pode? Se o teu colega é o mais
desempenhado, por que que não podes
ser? O que te impede? São os
objectivos…Por: Ruben Muecheno
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I GRUPO
1) Fala sobre movimento, repouso, referencial e trajectória.
2) O que entendes por movimento rectelíneo uniforme?
3) A relativadade afirma que todos os corpos estão em repouso e em movimento ao
mesmo tempo em função de determinado referencial
a) Justifique e exemplifique.
4) Um táxi com 20 passageiros, realiza o percurso Vila de viana-Golf 2. Andou livremente
da Vila à madeira e depois encontrou-se num enorme engarrafamento da farmácia à
Rotunda do camama, e depois da rotunda, teve um percurso livre até ao Golf 2.
a) Explique a relatividade dos passageiros e do táxi.
b) Em quais circunstâncias devemos o considerar extenso ou pontual?
5) Preenche os espaços vazios:
a) Corpo_________, é aquele que em determinadas condições podemos desprezar as
suas___________ (________,______________e____________).
b) Corpo _______, é aquele que em determinadas condições podemos considerar as
suas________ (________,______________e____________).
II GRUPO
1) Dadas as coordenadas; 𝐴 = (−12; 5) 𝑒 𝐵 = (3; 7). Determine o Deslocamento escalar.

2) Um automóvel deslocou-se 120Km em apenas 120min.
a) Determina a velocidade e Km/h e em m/s.
3) Dada a função horário de um corpo, 𝑆 = 6 − 2. 𝑡. Determine.
a) O deslocamento inicial e a velocidade.
b) O deslocamento nos 3 primeiros instantes.
c) O deslocamento nos instantes 5s, 7s e 10s, se a velocidade for positiva.
O sucesso e o insucesso escolar

Boa Sorte! dependem de você. Se o teu colega ao
lado tira 20, por que que você não
pode? Se o teu colega é o mais
desempenhado, por que que não podes
ser? O que te impede? São os
objectivos…Por: Ruben Muecheno
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PROVA TRIMESTRAL DE MATEMÁTICA
1) Dados os conjuntos:
𝐴 = {−4, −2,0,1,13,15} 𝐵 = {−5, 3, 12, 15, 36, 40} 𝐶 = {1,2,3, }, Faça:
a) 𝐴 ∪ 𝐵 ∪ 𝐶 b) 𝐴 ∩ 𝐶 c) 𝐵 ∪ 𝐶 ∩ 𝐷
2) Acha o m.m.c e o m.d.c dos seguintes números:
a) (140, 90 𝑒150) b) (125, 180, 75)
3) Resolve as seguintes operações:
15 20
a) 1,13 + 2 × 5
− 100 ÷ 9
b) −(−12 + 15) − 65 + (−34 + 25 − 12) − 5

15 216
c) 0,6 × 5
− 4
Propriedade associativa
4) Escreve os módulos dos seguintes números:

a) |−127| b) |+425| c) |+12| d) |−50|
5) Ordena os seguintes números:
a) −32, +16, +18, −64, 0, −78, +254, −1452 → 𝑂𝑟𝑑𝑒𝑚 𝑐𝑟𝑒𝑠𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
b) +13, −12, +19, 0, −16, +45, −16, +19, −45 → 𝑂𝑟𝑑𝑒𝑚 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑠𝑐𝑒𝑛𝑡𝑒
6) Completa o quadro com números simétricos ou opostos.
Número Simétrico
+12
-456
-125
+9
+14
Nunca serás diferente dos demais,

Boa Sorte! fazendo o que os outros fazem e jamais
alcançarás objectivos diferentes
andando em caminhos já traçados. Seja
você mesmo…Por: Ruben Muecheno
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1) Resolve as seguintes notações científicas:
a) 1,23. 105 + 323000 b) 123. 105 × 21,5. 10−13
2) Acha o grau do seguinte monómio e polinómio:
13𝑎𝑏12 𝑐 6 2𝑦 5 𝑥 54 𝑑 23
a) − + 𝑒 12 𝑧 3 − 3𝑑14 𝑟15 b)
2𝑥 13 𝑡 5 𝑎25
3) Simplifique os seguintes polinómios:
a) −2𝑥(3𝑥 3 + 2𝑦 − 6) + 5𝑥 4 − 2(−2𝑥 + 4𝑦 − 14)
b) (3𝑥 2 − 3𝑦)(−4𝑥 + 4𝑦 − 1)
4) Resolve os seguintes quadrados do binómio:
a) (3𝑥 + 4)2 b) (2𝑎 − 10)2 c) 𝑦 2 − 152
5) Faça a decomposição dos seguintes polinómios:
a) 9𝑥 2 − 30𝑥 + 25
6) Divide o seguinte polinómio e faça a verificação:
a) 𝑃(𝑥) = 16𝑥 6 − 30𝑥 4 + 25𝑥 3 + 4 Por 𝑃(𝑥) = 𝑋 2 + 2
Boa Sorte!
Nunca serás diferente dos demais,

fazendo o que os outros fazem e jamais
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1) Dadas as seguintes dízimas:
a) 17,123123123 … b) 10,1234343434 …
2) Indica: A parte inteira, período, ante período e a fração geratriz.
3) Faça as seguintes operações com radicais:
6 3 3 6
a) 12 √16 + 3√54 − 5 √10 × 2 √4
Racionaliza os seguintes radicais:

3
4 3 √2
a) b) 5
√3+5 9 √3
4) Representa em forma de condição, intervalo, compreensão e gráfica,
todos os números maiores ou igual à −2 e menores que 10.
5) Dados os seguintes Subconjuntos:
𝐴 = [−10; 6[ 𝐵 = ⟦5; 9⟧ 𝑀 = [−7; +∞[ 𝑇 = ]−∞; −15[
a) Represente os subconjuntos A e T nas outras formas.

b) Faça 𝐴 ∪ 𝑇
c) 𝐵∩𝑀
d) 𝑇∩𝐵
e) 𝑇∪𝐵
Boa Sorte! Nunca serás diferente dos demais,

fazendo o que os outros fazem e jamais

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Ensino primário, Iº e IIº ciclo do ensino secundário

A-Tipos de fenômenos B-Tipos de fenômenos

Grandezas Unidade Símbolo

O sucesso e o insucesso escolar dependem de você. Se o teu

O sucesso e o insucesso escolar

1) Dadas as coordenadas; 𝐴 = (−12; 5) 𝑒 𝐵 = (3; 7). Determine o Deslocamento escalar.

O sucesso e o insucesso escolar

b) −(−12 + 15) − 65 + (−34 + 25 − 12) − 5

4) Escreve os módulos dos seguintes números:

Nunca serás diferente dos demais,

Nunca serás diferente dos demais,

Racionaliza os seguintes radicais:

𝐴 = [−10; 6[ 𝐵 = ⟦5; 9⟧ 𝑀 = [−7; +∞[ 𝑇 = ]−∞; −15[

a) Represente os subconjuntos A e T nas outras formas.

Boa Sorte! Nunca serás diferente dos demais,

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