Gestão de

Carreiras

ELABORANDO
O PLANO DE
DESENVOLVIMENTO
INDIVIDUAL - PDI
INVENTÁRIO DE ÂNCORA DE
CARREIRA DE SCHEIN
PDI - PLANO DE DESENVOLVIMENTO
INDIVIDUAL, PARA A GESTÃO DE
SUA CARREIRA
ELABORAÇÃO DO PDI
 ELABORANDO O PLANO
DE DESENVOLVIMENTO
INDIVIDUAL - PDI
Profa. Ana Maria Valle Rabello

Seja bem-vindo (a) a este módulo no qual

você irá elaborar o seu PDI - Plano de
Desenvolvimento Individual. Para isso, conto com
seu empenho e disposição para aprofundarmos
nesse assunto que é tão instigante. Esperamos
que este módulo possa ajudá-lo a refletir e
planejar ações para a melhoria de sua carreira.
Bons Estudos!

Gestão de Carreiras 1 Elaborando o Plano de Desenvolvimento Individual - PDI

 APRESENTAÇÃO
Neste módulo, vamos estudar as âncoras de carreira, o feedback, e a elaboração do PDI
– Plano de Desenvolvimento Individual. Será um momento para que você possa refletir,
levar em consideração os seus objetivos profissionais, entender os valores relativos ao
trabalho mais importantes para você. O modulo é uma oportunidade de autoconhecimen-
to, principalmente no que se refere a sua carreira. Então, vamos lá?

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Ao final deste módulo, você deverá ser capaz de:

• Compreender o Inventário de Âncora de Carreira de Schein;

• Compreender a importância de um PDI - Plano de Desenvolvimento Individual, para
a gestão de sua carreira;
• Elaborar o seu PDI.

Gestão de Carreiras 2 Elaborando o Plano de Desenvolvimento Individual - PDI

 O Inventário de Âncora de Carreira de Schein
O inventário de âncora de carreira foi elaborado
por Edgard Schein (1993). Esse autor defi-
ne âncora de carreira como um conjun-
to de motivos, necessidades, atitudes e
valores que as pessoas têm com relação
ao trabalho que desenvolvem ou que
pretendem desenvolver.

A âncora de carreira nos ajuda a identifi-

car nossos padrões de ambição e suces-
so, ou seja, é uma ferramenta que auxilia
as pessoas a definirem o que elas mais
gostam, o que lhes traz mais prazer e o
que elas menos valorizam em suas vidas
profissionais.

Schein (1990,1993) identificou, em suas pesquisas, padrões de escolha nas experiências

profissionais. O autor observou que essas escolhas são feitas, via de regra, em função
das autopercepções dos indivíduos, relacionadas às suas vivencias profissionais. Propôs,
então, uma categorização de oito âncoras de carreira. Vejamos quais são elas na Figura 1:

Competência Estilo de
Técnica Vida
Competência Puro
Gerencial Âncoras Desafio
de Carreira
Autonomia e Vontade de servir ou
Independência dedicar-se a uma causa
Segurança e Criatividade
Estabilidade Empreendedora

Figura 1

TOME NOTA
Cada âncora está associada a um
padrão de motivações e de recompen-
sas reconhecidas como tais. A compre-
ensão das âncoras de carreira pode,
portanto, estruturar uma hierarquia de
necessidades e valores, que vão ajudar
o indivíduo a fazer suas escolhas rela-
cionadas à sua vida profissional.

Gestão de Carreiras 3 Elaborando o Plano de Desenvolvimento Individual - PDI

 Falaremos de cada âncora, mas, antes disso, é importante frisar que essa classificação
reúne necessidades comuns a determinados grupos, mas não devem ser interpretadas
como rótulos. Você poderá observar que há sobreposição entre elas. Os indivíduos apre-
sentam necessidades próximas das características de diversas âncoras de carreira.

Para compreendermos como ocorre o processo de identificação da âncora de carreira de

determinada pessoa, vamos conhecer um questionário que nos auxiliará nessa identificação.

ATENÇÃO
Clique no “Inventário de Âncoras de Carreira”1 para conhecê-lo.

1 http://www.kpmg.com/BR/PT/Estudos_Analises/artigosepublicacoes/Documents/RH/Inventario-ancoras-carreira.pdf

Você percebeu como é simples o processo de preenchimento do questionário e sua corre-

lação com as âncoras de carreira?

ATIVIDADE
Agora que você já conheceu o
inventário, faça o seu, preenchen-
do o questionário para identificar
a sua âncora de carreira. Será inte-
ressante compreender esse proces-
so, identificando características
inerentes ao seu perfil profissio-
nal. Para acessar esta atividade, na
sala de aula do Ambiente Virtual de
Aprendizagem Moodle, clique no link
"Inventário de Âncoras de Carreira"

(Extraído e adaptado de: SCHEIN, 1996)

ATENÇÃO
Lembre-se de que será necessário responder ao questionário antes de prosseguir com a leitu-
ra do módulo. Procure responder às perguntas da forma mais sincera possível. Responda de
acordo com o que você é e não como gostaria de ser.

Gestão de Carreiras 4 Elaborando o Plano de Desenvolvimento Individual - PDI

 Solicitação de Feedbacks
Agora que você já identificou suas âncoras de carreira, passaremos a exercitar outra
forma igualmente rica para o desenvolvimento do PDI. Trata-se de um feedback solicitado.
Ele é importante para você compreender como as pessoas o veem. O que elas identificam
em você como qualidades, como pontos fortes e também o que elas veem como oportu-
nidades de melhoria, ou seja, em que você deve concentrar seus esforços para melhorar.

REFLITA
Percebermos como os outros nos
veem é importante para nos tirar-
mos de nosso autoengano. Muitas
vezes não conseguimos enxer-
gar com clareza algum ponto de
melhoria que deve ser priorizado
em nosso processo de autodesen-
volvimento e, quando recebemos
um feedback que identifica essa
necessidade, nosso crescimento
pode ser facilitado.

É preciso assumir que nem sempre é fácil receber um feedback. Eis alguns motivos dessa
dificuldade, segundo Moscovici (1996):

• Falta de confiança no emissor do feedback;

• Reação defensiva;
• Conhecimento de aspectos da personalidade com os quais não se quer lidar ou aceitar.

ATENÇÃO
Portanto, só solicite o feedback de pessoas nas quais você confia e cuja opinião seja importante
para você. Diga a ela o quão importante e valiosa será a opinião dela a seu respeito e mostre-se
aberto e disponível para ouvi-la, ou para ler o que ela escrever sobre você. Não se justifique peran-
te as opiniões das pessoas, pois isso configura uma defensiva que pode inviabilizar o processo.

Então, está disposto(a) a fazer mais essa atividade?

É muito simples. Escolha algumas pessoas de seu trabalho (pode ser atual, ou passado,
mas preferencialmente pessoas com as quais você ainda mantém algum vínculo); pesso-
as de sua família e pessoas de seu convívio social (amigos, companheiros de atividade
religiosa ou social etc).

Solicite a elas que descrevam, o mais sinceramente possível, as suas características

positivas, ou seja, as suas qualidades, e também aquilo que elas identificam como opor-
tunidades de melhoria, ou pontos a serem melhorados ou desenvolvidos.

Gestão de Carreiras 5 Elaborando o Plano de Desenvolvimento Individual - PDI

 IMPORTANTE
Evite utilizar a expressão “pontos negativos”, pois isso pode dificultar as pessoas a se expres-
sarem, por medo de o magoarem ou de gerarem algum mal-estar entre vocês.

Você pode pedir para que as pessoas redijam. Poderá enviar a elas o quadro a seguir,
ou, se elas preferirem, poderá ser de forma oral, dialogada. Mas lembre-se das dicas que
demos no momento em que for abordá-las,ok?

De posse de todos os feedbacks que você conseguir recolher, preencha o quadro a seguir,
conforme o exemplo inserido na primeira linha:

FOLHA DE REGISTRO DOS FEEDBACKS RECEBIDOS

OPORTUNIDADES
COLEGAS DE FORÇAS
DE MELHORIAS
TRABALHO (QUALIDADES)
(PONTOS A DESENVOLVER)

Autonomia, Capacidade Aceitação de criticas,

para gerenciar equipes. Saber ouvir.

OPORTUNIDADES
FORÇAS
AMIGOS DE MELHORIAS
(QUALIDADES)
(PONTOS A DESENVOLVER)

OPORTUNIDADES
FORÇAS
FAMÍLIA DE MELHORIAS
(QUALIDADES)
(PONTOS A DESENVOLVER)

Tabela 1

Gestão de Carreiras 6 Elaborando o Plano de Desenvolvimento Individual - PDI

 REFLITA
Prezado(a) aluno(a), no levantamento dos dados, sugiro-lhe que reflita sobre como foi a expe-
riência mediante as questões abaixo:

• Como foi solicitar os feedbacks? • Quais foram suas principais qualidades?

• Como foi receber os feedbacks? • E os principais pontos a desenvolver?
• Houve pontos em comum?

Com a síntese dos feedbacks em mãos e com o inventário de âncoras de carreira, você
já tem condições de elaborar o seu PDI - Plano de Desenvolvimento Individual, que será
o nosso próximo assunto.

Elaboração do PDI - Plano de

Desenvolvimento Individual
Vamos agora concluir com chave de ouro, fazendo uma síntese de tudo que foi trabalhado até
agora. Todo conhecimento que você construiu em relação ao direcionamento da sua carreira
servirá como subsídio para você elaborar o seu Plano de Desenvolvimento Individual - PDI.

Para que o seu PDI seja realista, factível e possa ser eficaz, ajudando-o a atingir os seus
objetivos, é necessário que você o elabore com base nos seus objetivos e na sua realida-
de. Para tanto, leve em conta os resultados do seu PDI, do exercício âncora de carreira, e
dos feedbacks que você recebeu, além da sua roda de competências.

Reflita também sobre os seus desejos, aspirações, neces-

sidades e possibilidades. Leve em consideração o contexto Então, pensou?
atual, como está o mercado de trabalho hoje. Pense, diva- Imaginou?
gue, imagine como você quer estar daqui a alguns anos.

Agora leia todo o material com o conteúdo abordado até o momento.

REFLITA
Quais os seus pontos fortes? Como você poderá explorá-los para a realização de seus
objetivos?

E em que você deve melhorar? Quais são as suas fragilidades, seus pontos de melhoria?
Em que elas podem ser um obstáculo para o alcance dos resultados que você deseja?

Como fazer para minimizar, ou para desenvolver estes pontos de melhoria?

A partir destas reflexões, passemos agora para o planejamento das ações.

ATENÇÃO
Metas são objetivos quantificáveis em um dado período de tempo. Por isto é necessário você
estabelecer um prazo de inicio e um prazo final.

Gestão de Carreiras 7
 Estabeleça metas factíveis, realistas. Para cada meta, descreva ações especificas que
você deverá desenvolver para atingir a meta ou objetivo.

Relacione também os fatores que podem ser obstáculos para você conseguir alcançar
este objetivo e o que poderá fazer para neutralizar este obstáculo caso ele apareça.

Agora chegou o momento de você lançar mão de todas as informações válidas e úteis
que teve a oportunidade de abstrair durante este processo e elaborar o seu Plano de
Desenvolvimento Individual.

REFLITA
Ao elaborar o seu PDI é importante que você leve em consideração:

1. A sua roda de competências; 3. A(s) sua(s) âncora(s) de carreira;

2. O seu PI; 4. Os feedbacks recebidos.

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INDIVIDUAL

QUANDO OBSTÁCULOS OPÇÕES

AÇÕES
O que pode O que posso
METAS O que vou fazer
dificultar o atingi- fazer
para atingir a Início Fim
mento da minha Para superar
meta?
meta? O obstáculo?

Gestão de Carreiras 8 Elaborando o Plano de Desenvolvimento Individual - PDI

 Síntese
Neste módulo, tivemos a oportunidade de resgatar alguns tópicos estudados nos módulos
anteriores, bem como aprender sobre as âncoras de carreira.

E finalizamos a disciplina proporcionando a você a oportunidade de conhecer algumas

ferramentas importantes para a elaboração de seu PDI, que é um plano de desenvolvi-
mento que será o guia norteador das ações a serem desenvolvidas para você conseguir
alcançar seus objetivos de vida e profissionais.

Como todo plano, este PDI é um instrumento de reflexão e análise, ou seja, ele deverá ser
monitorado, validado e, se necessário, realinhado com os acontecimentos de sua vida.

No mais, desejoavocê muito sucesso em sua carreira profissional e, principalmente, em

sua vida pessoal.

Referências
FELDMAN, D. C.; BOLINO, M. C. Careers within careers: Reconceptualizing the nature of
career anchors and their consequences. Human Resources Management Review, v. 6, n.
2, pp. 89-112(24), 1996.

MOSCOVICI, F. Desenvolvimento Interpessoal. Treinamento em grupo. Rio de Janeiro:

José OlympioEditora, 1996.

SCHEIN, Edgar. Career anchors: discovering your real values. Revised Edition. San Diego:
Pfeiffer & Company, 1993.

SCHEIN, Edgar. Identidade profissional. São Paulo: Nobel, 1996

Prof. Erix Morato Pró-reitora de Planejamento SETOR DE EDUCAÇÃO A

Prof. Márcio José Aguiar e Administração DISTÂNCIA - FUMEC VIRTUAL
Prof. Mateus José Ferreira Profa. Guadalupe Machado Dias
Prof. Renaldo Sodré - Suplente Gestão Pedagógica
FACULDADE DE CIÊNCIAS Gabrielle Nunes P. Araújo (Coorda.)
FUNDAÇÃO MINEIRA DE UNIVERSIDADE FUMEC EMPRESARIAIS (FACE) Camila Carla de Souza Ferreira
EDUCAÇÃO E CULTURA – FUMEC
Reitor
CONSELHO DE CURADORES Diretor Geral Gestão Tecnológica
Prof. Doutor Eduardo Martins de Lima
Conselheiros Efetivos Prof. Ricardo José Vaz Tolentino Produção de Design Instrucional
Vice-Reitora
Prof. Tiago Fantini Magalhães - Presidente Diretor de Ensino
Profa. Guadalupe Machado Dias Rodrigo Tito M. Valadares (Coord.)
Prof. Antônio Carlos Diniz Prof. Marco Túlio de Freitas
Pró-Reitora de Ensino, Dennis Henrique Dias Peçanha
Murta - Vice Presidente
Pesquisa e Extensão Diretor Administrativo-Financeiro
Profa. Isabel Cristina Dias Alves Lisboa Raphael Gonçalves Porto Nascimento
Profa. Astréia Soares Batista Prof. Emiliano Vital de Souza
Prof. Custódio Cruz de Oliveira e Silva
Pró-reitor de Graduação Coordenador do curso Infra-estrututura e suporte
Prof. Eduardo Georges Mesquita
Prof. Estevam Quintino Gomes Prof. Guilherme Moutinho Ribeiro Prof. Daniel Jardim Pardini Anderson Peixoto da Silva (Coord.)