CP5 Ra2

ESCOLA SECUNDÁRIA COM 2º E 3º CICLOS ANSELMO DE ANDRADE
Curso de Educação e Formação de Adultos
FICHA DE TRABALHO nº 1
Formadoras: Elisabete Costa e Liliane Ramos
Área: Cidadania e Profissionalidade

CP5 – RA 2
Núcleo Gerador: Deontologia e princípios éticos
Tema: Códigos de ética e padrões deontológicos
Critérios de Evidência:
Articular responsabilidade pessoal e profissional adoptando normas de deontológicas e profissionais
Formando: Radymasio Moniz Data: 14/07/2011
Actividade 1
Artigo 22.º
Direito à igualdade no acesso ao emprego e no trabalho
1 - Todos os trabalhadores têm direito à igualdade de oportunidades e de
tratamento no que se refere ao acesso ao emprego, à formação e promoção
profissionais e às condições de trabalho. (…)
Código do Trabalho (Lei nº 99/2003 de 27 de Agosto)
1. Sabendo que o Direito do Trabalho surgiu para assegurar direitos e garantias
fundamentais ao trabalhador, como parte mais fraca e desprotegida, na relação
que se estabelece entre este e a entidade patronal, elabore uma reflexão
subordinada ao tema “Direitos e Deveres dos Trabalhadores ” abordando, entre
outros, os seguintes pontos:
1
A. Direitos e deveres dos trabalhadores
- Compreender os direitos e os deveres dos trabalhadores através do Código do
Trabalho;
- Explorar a importância dos direitos sociais e laborais, referindo o papel
preponderante da legislação em vigor na defesa dos direitos do trabalhador.
B. O trabalhador e a entidade patronal

- Identificar vivências em que haja a necessidade de contornar situações adversas
em termos de direitos laborais;
- Desenvolver uma opinião crítica, relativamente aos preconceitos existentes no
mundo laboral, esclarecendo a sua relação com a responsabilidade pessoal e
profissional.
- Propor alternativas, solucionando situações de discriminação em contextos de
mercado de trabalho.
R: Qualquer trabalhador têm perante o código laboral o direito e o dever

perante a entidade empregadora cumprindo com os regulamentos internos das
mesmas, respeitando mutuamente os que dele fazem parte, tendo como
direito, a um contrato de trabalho, uma carga horária que não excedam as 40 h
semanais, com direito a uma hora de refeição, descontos a segurança social,
respeitando os colegas de profissão, independentemente da raça, cor, religião,
e origem dos mesmos, para que todos posamos desenvolver mutuamente a
empresa, os sindicatos e a sociedade.
Actividade 2
Um dos princípios do estilo de gestão de Ricardo Semler:
“Princípios: Participação, informação e bom senso. A participação aplica-se a tudo,

mesmo à decisão sobre investimentos e à apropriação de lucros. Informação quer dizer
transparência total, das contas da empresa às remunerações dos chefes. O bom senso
substitui, com vantagem, normas e procedimentos, porque os trabalhadores gostam de
ser tratados como adultos.”
2
1. Imagine que era eleito para gerir uma empresa que estava à beira da
falência e, nesse sentido, foi chamado a adoptar normas deontológicas e
profissionais cujo cumprimento poderia contribuir para solucionar alguns
problemas da empresa.
Como agiria nesta situação? Que normas deontológicas e profissionais
adoptaria? Porquê?
R: Primeiramente teria que ter em mãos as normas deontológicas da empresa,

e procurar integrar os factores que levaram a insolvência da empresa, e a partir
daí tomar medidas que poderá solucionar os problemas da empresa.
Reduzir o número de efectivo da empresa, fazer uma revisão dos salários do

pessoal, de acordo as necessidades e graduações dos quadros, cortes nas
regalias dos administradores.
2. Concorda com a afirmação: «O bom senso substitui, com vantagem, normas
e procedimentos, porque os trabalhadores gostam de ser tratados como
adultos»? Justifique.
R: É relativo, dependendo da relação e do comportamento de cada um, porque

para receber é preciso dar, por essa razão a que ter em conta a educação, a
aceitação, dos procedimentos globais e existentes numa determinada empresa.
Actividade 3
1. Comente a seguinte afirmação:
«Os indivíduos, desde o seu nascimento, dependem dos bens e serviços que são
produzidos pelas organizações».
J. M. Carvalho Ferreira e outros, Psicossociologia das organizações
R: Todo cidadão para satisfazer as suas necessidades dependem

exclusivamente dos bens e serviços produzidos, por estarem interligados uns
com os outros, porque dependemos dos mesmos para viver e se relacionar uns
com os outros e ter uma qualidade de vida seja ela qual for, ou mesmo onde
for, todos dependemos delas para nossa existência e bem-estar.
2. Entreviste um funcionário de uma escola e um funcionário de um hospital (ou
outra organização) e apresente os valores de referência dessas organizações.
3
A missão da Empresa Teaching Personnel
R: Através do trabalho duro, sistemas de qualidade e processos de

profissionais que estão empenhados em cumprir todos os desafios em
encontrar professores para escalas e trabalho para os professores. Pessoal
Docente assume problemas de pessoal da escola para que as escolas podem
se concentrar na educação. Pessoal Docente encontra o trabalho que se
adapte a cada professor, individualmente, para que você possa se concentrar
no ensino. Nossos 130 consultores de recrutamento estão bem conscientes
dos valores de nossa empresa e são treinados para padrões muito elevados.
Acreditamos que oferecer o melhor de indução e programa de treinamento na
indústria e tem uma equipe de pessoal de qualidade que são apaixonados por
entregar os mais altos padrões alcançáveis.
Nossos Valores
Entendimento:
Consciência e o reconhecimento de suas necessidades é o lugar onde começamos.
Confiança:
Nós fazemos o que dizemos que vamos fazer - sempre.
Qualidade:
Prestação de serviço de alta qualidade e satisfação é o nosso principal
objectivo.
Paixão:
Estamos empenhados em fazer o nosso melhor em todos os momentos.
De Qualidade ao Alcance
Pessoal docente é reconhecido como um pioneiro na prestação de serviços de

recrutamento online. As páginas de login do nosso site dotar as escolas e os
candidatos com acesso seguro a um único número de serviços on-line. Estes serviços
vão desde um Serviço de Registros Vetting para as escolas um diário de trabalho
totalmente interactivo para os candidatos.
Actividade 4
1. Dando o exemplo de um código deontológico de um Curso EFA: O código de
ética, ou código deontológico de uma formação pressupõe, atitudes e posturas,
a serem seguidas por todos os formandos envolvidos no processo formativo.
Assim para manter a sua relação saudável, todo o formando deve: 1. Cumprir
todos os compromissos assumidos contratualmente; 2. Controlar
permanentemente a qualidade do seu trabalho; 3. Defender os direitos de
autor, seus e de outros; 4. Concorrer com outros Formandos de forma leal;
5. Não corromper para conseguir realizar um trabalho, etc.
4
1. Agora escolha uma profissão e refira o seu código deontológico.
R: Código deontológico dos Farmacêuticos
A Ordem dos Farmacêuticos é uma associação de utilidade pública que abrange os licenciados
em Farmácia ou em Ciências Farmacêuticas que exercem a profissão farmacêutica ou
praticam actos próprios desta profissão em território nacional. Ciente de que o caminho
crescente para uma qualidade da Profissão e dos profissionais passa por uma maior
intervenção da Ordem do ponto de vista ético e profissional, estava premente uma revisão dos
Estatutos da Ordem, cuja última revisão remonta ao ano de 1979, e a criação e integração
nestes de um novo Código Deontológico que passasse a ter força de lei e implicasse um
reforço no poder disciplinar da Ordem. Assim o entendeu a Direcção Nacional da Ordem dos
Farmacêuticos, que apresentou e aprovou em Assembleia Geral uma nova proposta para os
Estatutos da Ordem em 28 de Março de 1998, que inclui o referido Código Deontológico
enquanto regulamento da conduta ética da actividade farmacêutica, proposta aquela que foi
aprovada. É com esse intuito que este documento se edita agora, para servir de referência e,
mediante o seu conhecimento, permitir a consciencialização de todos os farmacêuticos para a
necessidade de respeitarem a conduta ética no seu exercício profissional. Dado que o Código
Deontológico aparece integrado nos Estatutos sob os artigos 90º a 127º, a sua publicação por
este meio será feita com a numeração de 1º a 38º, para melhor sistematização.
Artigo 11 °
O farmacêutico de distribuição grossista deve cumprir e fazer cumprir as normas respeitantes

ao armazenamento, conservação e distribuição de produtos farmacêuticos e zelar pela sua
segurança e condições de higiene e manutenção em conformidade com as boas práticas de
distribuição.
Artigo 12 °
No exercício da sua actividade na farmácia de oficina ou hospitalar o farmacêutico deve:
a) Colaborar com todos os profissionais de saúde promovendo junto deles e do doente a

utilização segura, eficaz e racional dos medicamentos;
b) Assegurar-se que, na dispensa do medicamento, o doente recebe informação correcta

sobre a sua utilização;
c) Dispensar ao doente o medicamento em cumprimento da prescrição médica ou

exercer a escolha que os seus conhecimentos permitem e que melhor satisfaça as
relações benefício/risco e benefício/custo;
d) Assegurar, em todas as situações, a máxima qualidade dos serviços que presta, de

harmonia com as boas práticas de farmácia.
Artigo 13°
O farmacêutico analista deve assumir a responsabilidade dos actos e dos resultados, das
análises que executa e devem merecer-lhe especial cuidado aqueles que tenham repercussões
na saúde e vida humana.
Artigo 14°
O farmacêutico que esteja ao serviço da Administração Pública deverá cumprir as normas

deontológicas deste Código, sem deixar de observar as obrigações próprias do cargo que
desempenha e das correspondentes disposições específicas.
Bom Trabalho!

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1. Sabendo que o Direito do Trabalho surgiu para assegurar direitos e garantias

fundamentais ao trabalhador, como parte mais fraca e desprotegida, na relação

que se estabelece entre este e a entidade patronal, elabore uma reflexão

subordinada ao tema “Direitos e Deveres dos Trabalhadores ” abordando, entre

outros, os seguintes pontos:

B. O trabalhador e a entidade patronal

R: Qualquer trabalhador têm perante o código laboral o direito e o dever

“Princípios: Participação, informação e bom senso. A participação aplica-se a tudo,

falência e, nesse sentido, foi chamado a adoptar normas deontológicas e

profissionais cujo cumprimento poderia contribuir para solucionar alguns

Como agiria nesta situação? Que normas deontológicas e profissionais

R: Primeiramente teria que ter em mãos as normas deontológicas da empresa,

Reduzir o número de efectivo da empresa, fazer uma revisão dos salários do

2. Concorda com a afirmação: «O bom senso substitui, com vantagem, normas

e procedimentos, porque os trabalhadores gostam de ser tratados como

R: É relativo, dependendo da relação e do comportamento de cada um, porque

R: Todo cidadão para satisfazer as suas necessidades dependem

2. Entreviste um funcionário de uma escola e um funcionário de um hospital (ou

outra organização) e apresente os valores de referência dessas organizações.

R: Através do trabalho duro, sistemas de qualidade e processos de

Pessoal docente é reconhecido como um pioneiro na prestação de serviços de

R: Código deontológico dos Farmacêuticos

O farmacêutico de distribuição grossista deve cumprir e fazer cumprir as normas respeitantes

No exercício da sua actividade na farmácia de oficina ou hospitalar o farmacêutico deve:

a) Colaborar com todos os profissionais de saúde promovendo junto deles e do doente a

b) Assegurar-se que, na dispensa do medicamento, o doente recebe informação correcta

c) Dispensar ao doente o medicamento em cumprimento da prescrição médica ou

d) Assegurar, em todas as situações, a máxima qualidade dos serviços que presta, de

O farmacêutico que esteja ao serviço da Administração Pública deverá cumprir as normas

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