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Rota Da Classificação EPCAR Degustação

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EPCAR 2024

CICLO I: 4 TAREFAS
CICLO II: 4 TAREFAS

Degustação

militares.estrategia.com
SUMÁRIO

1.0 INTRODUÇÃO 3

2.0 O ESTRATÉGIA MILITARES NA EPCAR 2023 4

3.0 PALAVRAS DA 1ª COLOCADA NA EPCAR 2023 5

SOBRE A ROTA DA CLASSIFICAÇÃO EPCAR 2024 5

4.0 COMO FOI MONTADA SUA ROTA DA CLASSIFICAÇÃO? 5

5.0 EXPLICANDO A ROTA DA CLASSIFICAÇÃO 6

5 .1 . TAREFA DE TEORIA 7

5 .1 .1 . Bizu da Coruja 7

5 .1 .2 . Relevância dos Itens 7

5 .1 .3 . Tempo Líquido 8

5 .1 .4 . Item de Estudo 8

5 .1 .5 . Objetivos de Aula 8

5 .1 .6 . Prática Dirigida 8

5 .1 .7 . Observações Complementares 8

5 .2 . TAREFA DE REVISÃO DIRECIONADA 9

6.0 TABELA DE REVISÃO BIZURADA 9

7.0 TIRA-DÚVIDAS 9

ROTA DA CLASSIFICAÇÃO EPCAR 11


Ciclo 1 - 4 Tarefas 11

Tarefa de Revisão Direcionada 17

Ciclo 2 - 4 Tarefas 18

Tarefa de Revisão Direcionada 24


EPCAR

1.0 INTRODUÇÃO

Olá, Combatente! Seja muito bem-vindo(a) à nossa Rota da Classificação EPCAR 2024 do Curso Extensivo
para a Escola Preparatória de Cadetes do Ar. Meu nome é Ismael Santos, sou coordenador e professor do Estratégia
Militares. Feita essa apresentação, vamos ao que interessa.

Registro que percorreremos todos os assuntos do Curso Extensivo EPCAR


2024, para que você forme uma base completa de estudo, objetivando solidificar o
seu conhecimento e prepará-lo(a) para realizar a prova em alto rendimento.
Você terá em mãos um cronograma completo, contendo:
☑ a indicação dos assuntos a serem estudados
☑ a relevância do item para a sua prova
☑ a ordem de leitura ou visualização de videoaulas
☑ as listas de questões seletas para a solidificação do conteúdo teórico
☑ os objetivos de aula e as dicas de estudos tudo

A missão da Rota da Classificação EPCAR 2024 é direcionar seus estudos da melhor forma possível,

tornado tangível, ainda que começando do ZERO, sua CLASSIFICAÇÃO neste ano de 2023.

Espero que faça o melhor proveito possível deste material. Ressalto que esta Rota da Classificação foi elaborada
com o apoio do 1ª Colocada do concurso da EPCAR 2023 – Caroline Zagne, aluna do Estratégia Militares no ano de
2022.

Este material é uma degustação. A Rota da Classificação EPCAR 2024 completa será postada
na área do aluno, a partir do dia 9/01.

“Estratégia Militares – Líder no que vale: classificação!”

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 3


EPCAR

2.0 O ESTRATÉGIA MILITARES NA EPCAR 2023

Muitos alunos perguntam, nas redes sociais, os nossos resultados no concurso da EPCAR 2023. Assim,
aproveito o momento para que você tenha dimensão do impacto do Estratégia Militares nesse concurso.

🏅 70 classificados das 130 vagas disponíveis


Sendo,

🥇1º Lugar na EPCAR 2023 – Caroline Zagne


Sempre bom destacar a diferença entre Ser APROVADO e não estar dentro das vagas,
APROVAÇÃO e CLASSIFICAÇÃO. Aqui, no Estratégia só traz uma certeza: MAIS UM ANO de estudos.
Militares, só contabilizamos o número de alunos dentro Agarre essa oportunidade que está batendo à
das vagas, ou seja, CLASSIFICADOS. Veja que é um porta: venha ser coruja! Adquira nosso Pacote Extensivo
termo que só escuta aqui...rsrs. EPCAR 2024 e ganhe:

☑ Rotas da Classificação EPCAR 2024 até a ☑ Banco de Questões do Estratégia Militares


prova 📝 (+ de 89mil questões)
☑ Redações Ilimitadas ☑ Cast
☑ Fórum de Dúvidas ☑ Videoaulas e livros digitais completos
☑ Módulo de Planejamento de Estudos ☑ Simulados de Nivelamento
☑ Sala Vip ☑ Simulados Inéditos
☑ Sala de Estudos 24h por dia
e muitos mais.

PACOTE EXTENSIVO EPCAR 2024

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 4


EPCAR

3.0 PALAVRAS DA 1ª COLOCADA NA EPCAR 2023

Olá a todos os novos alunos do curso extensivo EPCAR 2024. Sou Caroline Zagne
e fui a primeira colocado geral no concurso da EPCAR 2023.
Os anos de preparação não foram fáceis. Estudei dois anos com o Estratégia para
o concurso da EPCAr e foram dois anos de muito foco, determinação e abdicação. Com
toda certeza, além do apoio da minha família e fé em Deus, O Estratégia foi fundamental
para que eu conseguisse alcançar a tão sonhada classificação. Com o material completo
e professores excelentes, eu pude me sentir mais confiante e, por fim, gabaritar as provas
de português e matemática.
O curso possui PDF’s muito completos que te apresentam tudo o que você precisa saber para a prova, eles
me ajudaram a construir uma base sólida no conhecimento. Minha parte favorita eram os simulados que, certamente,
agregaram demais e aumentaram gradativamente meu nível de preparação. Além dos simulados, o sistema de
correção de redações ilimitadas, fórum de dúvidas e o incentivo dos professores nas aulas foi o que me ajudou a
alcançar um ótimo resultado na prova.

Sobre a Rota da Classificação EPCAR 2024


A Rota da Classificação é um grande adianto dicas, relevância dos itens e questões selecionadas,
na vida do aluno, principalmente para aquele que tudo isso para que o aluno consiga potencializar seus
começou a estudar agora. Este cronograma explica estudos. Dessa forma, a Rota da Classificação foi
detalhadamente os pontos que o aluno deve passar em pensada e criada para você, a fim de que alcance um
cada matéria, assim como quando revisá-los. excelente resultado no dia da prova. Ah...se quiser
Cada tarefa é composta pelos objetivos da aula, consultar outras Rotas da Classificação, clique aqui.

4.0 COMO FOI MONTADA SUA ROTA DA CLASSIFICAÇÃO?

Sabemos da necessidade de mais de 90% dos por dia etc.


alunos de uma rotina de estudos regrada. Muitas vezes, Em sua elaboração, decidimos utilizar a
o aluno, ao começar sua preparação, não sabe qual a engenharia reversa da melhor forma: com o auxílio da
melhor rota (caminho) a seguir dentro dos estudos. 1ª colocada do último concurso da EPCAR. Ele, junto
Pensando nisso, decidimos criar a Rota da do professor que produziu o livro digital, é a pessoa
Classificação que não só apresenta cada passo do mais indicada para dizer o que estudar, em qual ordem
aluno até terminar o conteúdo do edital, mas também estudar, como resumir, quais questões fazer em um
atende a cada realidade de tempo disponível de estudo. primeiro momento, quando revisar etc.
Destaco que a Rota é indicada para qualquer tipo de A Rota da Classificação é o material ideal para
aluno: iniciante, intermediário, que tem pouco tempo potencializar suas chances de classificação no próximo
para estudar por dia, que tem muito tempo para estudar concurso.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 5


EPCAR

5.0 EXPLICANDO A ROTA DA CLASSIFICAÇÃO

Combatente, essa Rota da Classificação é um Planejamento de Estudos que pode ser utilizado tanto na forma
fixa (saber quantas tarefas cumprir a cada dia da semana) quanto na forma flexível (na forma de ciclo de estudos).
Escolha a forma mais adequada para você. Vou destacar algumas dicas sobre essas formas de estudos com base na
sua Rota. Observe!

1. Forma Fixa de estudos (Cronograma Semanal)


a. Estude, em média, 1 (uma) tarefa por dia de estudo;
b. Separe cada tarefa nos dias da semana;
c. Das 6 tarefas, que precisam ser cumpridas em uma semana, 5 são Tarefas de Teoria e 1 é de Tarefa
de Revisão Direcionada;
d. A cada semana completa, um ciclo da Rota precisa ser finalizado;
e. Se ocorrer algum imprevisto, deverá acelerar mais o estudo, para que termine no prazo da semana e
não acumule mais tarefas para a próxima;
f. As tarefas são o MÍNIMO necessário para que consiga estudar todo o conteúdo de forma ideal; e
g. Seguindo essa linha, você terminará com, aproximadamente, 3 semanas de antecedência da prova.

2. Forma Flexível de estudos (Ciclo de estudos)


a. Estude sempre que tiver tempo livre no dia. Não se prenda a uma quantidade certa de tarefas por dia,
pois imprevistos acontecem;
b. Siga a ordem das tarefas indicadas na Rota da Classificação. Terminando uma tarefa, siga para a
outra. Surgiu imprevisto, pare! Sanou a pane da ocorrência, volte do ponto certo da sua última tarefa
e siga seus estudos como se nada tivesse acontecido.
c. Não fique limitado a fazer duas ou três tarefas no dia, se estiver com tempo livre e com disposição ,
faça mais. Se estiver fazendo mais tarefas e com qualidade, tende a terminar o conteúdo programático
com mais de 1 (um) mês de antecedência;
d. Não fique preso aos dias da semana. Cada tarefa é uma meta a ser cumprida. Se ocorrer algum
imprevisto em determinado dia, simples, volte a essa tarefa no dia seguinte, sem a necessidade de
correr para cumprir “x” tarefas na semana.
e. Seu limite é: cumprir, NO MÍNIMO, 24 tarefas em 1 (um) mês de estudos. Essa métrica é apenas um
ponto de controle, para que visualize se está atrasado ou adiantado em relação aos estudos; e
f. As tarefas são o MÍNIMO necessário para que consiga estudar todo o conteúdo de forma ideal.

Escolha a sua melhor forma e siga firme no propósito. Tenho certeza de que sua evolução será significativa.
Em resumo:
☑ Sua Rota da Classificação possui 120 tarefas, sendo 30 de revisão;
☑ A ordem das tarefas foi pensada de forma estratégica;

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EPCAR

☑ O número de tarefas estudadas por dia vai depender de sua disponibilidade de tempo e rotina da semana.
Você poderá estudar uma ou mais tarefas por dia, desde que, ao final da semana, tenha cumprido a
quantidade recomendada;
☑ Para o cálculo do tempo médio em dias de um aluno, desconsideramos todos os domingos até o dia da
prova, além de excluir as 3 semanas que antecedem a possível data de prova;
☑ Cada tarefa de teoria corresponde a uma determinada disciplina e elas estão organizadas em uma ordem
que deve ser seguida;
☑ Use a Planilha de Revisões Bizuradas, para que mantenha o conteúdo estudado sempre em dia.
Preencha-a de forma correta. A planilha será apresentada em breve, junto, claro, das suas orientações para
preenchimento; e
☑ Indicamos a impressão da Rota da Classificação. Isso ajudará o seu controle de cumprimento das tarefas.
5.1 . TAREFA DE TEORIA
Nela, teremos todas as informações necessárias as referências para o estudo.
ao bom cumprimento teórico da Rota da Classificação. Em seguida, temos: Bizu da Coruja, Relevância
É indicado, logo no início: o número da aula, a dos Itens, Tempo Líquido, Itens de Estudo, Objetivos de
matéria, o nome do professor (para cursos com mais de Aulas, Prática Dirigida e Observações Complementares.
um para a mesma disciplina) e os capítulos que serão Vamos entender cada uma delas.

5 .1 .1 . Bizu da Coruja

Apresenta:
a. Uma orientação para alunos avançados; e
b. Dica(s) de estudos para a realização da tarefa.

5 .1 .2 . Relevância dos Itens

Apresenta uma métrica de relevância daqueles itens para a sua prova:


a. Relevância ALTA indica que esses itens não podem ser negligenciados de forma alguma. São temas que
aparecem com frequência em provas;
b. Relevância MÉDIA indica que esses itens ajudam no prosseguimento do aprendizado. São temas que
aparecem regularmente de forma direta ou indireta em provas; e
c. Relevância BAIXA indica que esses itens apresentam pouca frequência em provas, Cuidado: dizer que
aparecem pouco não implica dizer que não cairá em seu concurso.

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EPCAR

5 .1 .3 . Tempo Líquido

Apresenta uma SUGESTÃO de tempo líquido de estudos daqueles itens da tarefa. Sugerimos que marque
aquela que você se enquadra e que cumpra o mais próximo possível do tempo indicado. Veja:
a. Aluno com nível ALTO nos itens – 2h30min (1h40min teoria + 5min intervalo + 45min de questões) ( )
b. Aluno com nível MÉDIO nos itens – 3h (2h teoria + 10min intervalo + 50min de questões) ( )
c. Aluno com nível BAIXO nos itens – 3h30min (2h20min teoria + 10min intervalo + 1h de questões) ( )

5 .1 .4 . Item de Estudo

Nada mais é que o tópico a ser estudado de determinado capítulo. É uma cópia de parte do sumário de uma
aula. Sugerimos “ticar” a cada item finalizado. E por fim, mas não menos importante, ao ler cada item no livro digital
(ou no LDI , se houver), marque os pontos importantes. Destaque os principais trechos. Uma sugestão é: fazer as
marcações das partes que “respondem” aos objetivos de aula. Exemplo:
🔲 1.1 – Conjunto, Elemento e Relação de Pertinência
🔲 1.2 – Representação
🔲 1.3 – Conjunto Unitário, Conjunto Vazio e Conjunto Universo
🔲 1.4 – Subconjunto
🔲 1.5 – Operações Entre Conjuntos
🔲 1.6 – Cardinalidade dos Conjuntos
5 .1 .5 . Objetivos de Aula

Nada mais são que perguntas diretas, que servirão para você responder com suas palavras montando, assim,
uma espécie de resumo de perguntas/respostas. Esses resumos serão úteis nas Tarefas de Revisão. Exemplo:
🔲 Como saber se um elemento está contido ou pertence a um conjunto?
🔲 Quais as possíveis formas de listar um conjunto?
🔲 Defina conjunto unitário, conjunto vazio e conjunto universo
5 .1 .6 . Prática Dirigida

É uma lista de questões (mínimas) a serem feitas naquela tarefa. Nada impede de fazer mais, porém, siga a
ordem indicada. Anote as questões que você errou. Essas farão parte da Tarefa de Revisão Direcionada.

5 .1 .7 . Observações Complementares

Leia-as, sempre! . Se estão ali, há um motivo!

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 8


EPCAR

5.2 . TAREFA DE REVISÃO DIRECIONADA


Sempre teremos uma dessa ao final de “x” ainda, outras listas de questões, incluindo, neste caso,
tarefas de teoria. Ela indicará uma revisão por meio a resolução das questões erradas nas listas das tarefas
dos objetivos de aula realizados naquele ciclo, indicará, de teoria.

6.0 TABELA DE REVISÃO BIZURADA

Use a tabela semanal a seguir para fazer suas de determinadas tarefas será feita sempre dois dias
revisões de até 1h, por meio de questões. É importante depois, por meio de uma leitura rápida das marcações
revisar, pois junto da prática por questões, é o que no pdf e da prática de questões.
irá te levar a um outro patamar de conhecimento. A Basicamente suas revisões começarão na quarta
tabela é bem simples: crie várias delas em um word e da 1ª semana de estudos e não termina mais, vai
preencha conforme for seguindo nos estudos. A revisão sempre avançando.

Semana de estudos do dia ______ ao dia ______.

QUA QUI SEX SAB DOM SEG TER

Revisar os Revisar os Revisar os Revisar os Revisar os Revisar os Revisar os


itens das itens das itens das itens das itens das itens das itens das
tarefas tarefas tarefas tarefas tarefas tarefas tarefas
(_______) da (_______) da (_______) da (_______) da (_______) da (_______) do (_______) do
última Seg. última Ter. última Qua. última Qui. última Sex. último Sab. último Dom.

7.0 TIRA-DÚVIDAS

"Por qual dia devo começar?"

Combatente, nossa Rota da Classificação foi pensada em alunos que possuam, no mínimo, 4 meses de estudos.
Assim, o quanto antes começar melhor.
Caso perceba que não terá tempo de ver tudo, indicamos pular as tarefas que possuam a classificação BAIXA
em sua relevância.

"Estou começando agora os estudos. Serve para mim?"

Combatente, nossa Rota da Classificação foi pensada justamente nesse nicho de alunos. Basta seguir todas as
tarefas que chegará a um nível de competitividade ideal para a prova.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 9


EPCAR

"Sou aluno avançado. Posso usar como forma de revisão?"

Claro! Fique à vontade!

"Meu tempo líquido para cada tarefa pode ser diferente da proposta?"

Sim. Pode! Só tome cuidado para não sobrarem tarefas para a véspera da prova. Lembre-se: a carga horária é
uma sugestão, nada está engessado.

"Posso assistir às videoaulas em vez de ler os livros digitais?"

Sim. Seria mais indicado para aquelas tarefas em que você possui uma dificuldade alta. Além disso, indicamos
que você utilize o recurso de acelerador de vídeo, para que consiga dar conta de todas as demandas.

"Estudo aos domingos também?"

Se não tiver simulado e não estiver muito atrasado nas tarefas, sim, tire para um descanso.

“Estratégia Militares – Líder no que vale: classificação!”

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 10


EPCAR

ROTA DA CLASSIFICAÇÃO EPCAR


Ciclo 1 - 4 Tarefas

TAREFA DE TEORIA 1 – AULA 00 DE MATEMÁTICA I - EPCAR


Capítulos: Notação matemática, Teoria elementar dos conjuntos, Intervalos reais.
Se você for aluno avançado, faça os seguintes passos:
☑ responda às perguntas dos objetivos da tarefa;

☑ compare suas respostas com as definições corretas dentro do livro digital; e

☑ faça as questões da prática dirigida. Se você conquistar 80% de acertos nas

perguntas dos objetivos e 80% de acertos na prática dirigida, excelente, pode


Bizu da Coruja
pular a tarefa como um todo. Caso contrário, realize a tarefa com um aluno
ZERADO.

DICA 1: É fundamental reconhecer todas as notações matemáticas, pois


aparecem com frequência na leitura de questões.
MÉDIA
Relevância dos Itens
(Relevante para a continuidade no conteúdo. Aparece de forma regular em prova.)
Defina seu nível de preparação:
a) Aluno com nível ALTO nos itens – 2h30min (1h40min teoria + 5min intervalo +
45min de questões) ( )
b) Aluno com nível MÉDIO nos itens – 3h (2h teoria + 10min intervalo + 50min
de questões) ( )
c) Aluno com nível BAIXO nos itens – 3h30min (2h20min teoria + 10min intervalo
Tempo Líquido
+ 1h de questões) ( )

Obs.: essa carga horária é uma sugestão. Cada aluno tem seu processo de
aprendizado. Porém, para que tenha uma ideia, cumprindo uma média de duas
tarefas por dia, você terminará o conteúdo programático do concurso três semanas
antes da prova.
O que precisa ser estudado nessa tarefa:
🔲 5.1- Introdução
🔲 5.2- Principais notações
🔲 6.1- Introdução
🔲 6.2- Conceitos básicos
🔲 6.3- Descrição e representação de conjuntos

Itens de Estudo
🔲 6.4- Conjuntos notáveis

Obs.: faças as marcações no PDF do que for MAIS importante, tentando, ao


máximo, responder aos objetivos a seguir.
Obs.: se o seu estudo for baseado no LDI, faça as marcações por lá e revise
sempre pelo “MEU CADERNO”, local onde as marcações ficarão salvas.
Obs.: Você fará a leitura dessas marcações sempre que for cumprir a atividade
da Revisão Diária, seguindo a tabela semanal de revisões.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 11


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 1 – AULA 00 DE MATEMÁTICA I - EPCAR


Capítulos: Notação matemática, Teoria elementar dos conjuntos, Intervalos reais.
Responda às perguntas a seguir com suas palavras e, em seguida, confira o gabarito
dentro das suas marcações no PDF ou no LDI (se possuir).
🔲 Como diferenciar pertinência de inclusão?
🔲 Como encontrar o conjunto das partes?
🔲 Como representar um conjunto no diagrama?
Objetivos de Aula 🔲 Como representar um conjunto por extenso?
🔲 Quais são os conjuntos notáveis?
🔲 Qual a diferença entre conjunto e elemento?

Obs.: faça um BIZUÁRIO (direto ao ponto) respondendo às perguntas acima


com suas palavras. Esse BIZUÁRIO será seu memento de Revisão Direcionada.
Nível 1:

Prática Dirigida
🔲 5; 10; 15; 16; 17; 25; 26; 30.
Nível 2:
🔲 7.
1. Tente cumprir ao máximo a carga horária definida por você, de acordo com o seu
nível de preparação, no campo TEMPO LÍQUIDO. Lembre-se de que se você
fizer, em média, 2 (duas) tarefas por dia, terminará todo o conteúdo programático
a 3 (três) semanas da prova.
2. Nada impede de você fazer mais questões ou ler mais da teoria, você pode fazer
3, 4 , 5 tarefas por dia. Fazendo mais tarefas por dia, você terminará o conteúdo
Observações bem antes da prova, porém, cuidado: quantidade não é qualidade;
Complementares 3. A cada 1h30min de estudo ativo, faça um intervalo de 10min;
4. Cronometre sua carga horária. Não se engane!
5. A quantidade de questões selecionadas é o MÍNIMO a ser realizada na tarefa.
Isso não quer dizer que não poderá fazer mais. Teremos também as tarefas de
revisão direcionada, que contemplará a feitura de mais questões direcionadas.
6. Se você possuir o BANCO de QUESTÕES, use-o para filtrar mais questões e
praticar em cima dos itens da tarefa.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 12


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 2 – AULA 00 DE PORTUGUÊS - EPCAR


Capítulos: Fonemas e notações léxicas, Separação silábica, Tonicidade, Acentuação
gráfica, Ortografia.
Se você for aluno avançado, faça os seguintes passos:
☑ responda às perguntas dos objetivos da tarefa;

☑ compare suas respostas com as definições corretas dentro do livro digital; e

☑ faça as questões da prática dirigida. Se você conquistar 80% de acertos nas

perguntas dos objetivos e 80% de acertos na prática dirigida, excelente, pode


pular a tarefa como um todo. Caso contrário, realize a tarefa com um aluno
ZERADO.
Bizu da Coruja

DICA 1: A noção de escrita de acordo com as normas ortográficas vigentes


será adquirida com o tempo e com muita leitura, não se preocupe em saber
tudo em apenas uma aula.
DICA 2: Apesar de não caírem muitas questões específicas pertinentes ao
tema abordado na aula, estes tópicos são de extrema importância para o
desenvolvimento de uma boa redação.
BAIXA
Relevância dos Itens
(Aparece pouco em prova, mas pode surpreender).
Defina seu nível de preparação:
a) Aluno com nível ALTO nos itens – 2h30min (1h40min teoria + 5min intervalo +
45min de questões) ( )
b) Aluno com nível MÉDIO nos itens – 3h (2h teoria + 10min intervalo + 50min
de questões) ( )
c) Aluno com nível BAIXO nos itens – 3h30min (2h20min teoria + 10min intervalo
Tempo Líquido
+ 1h de questões) ( )

Obs.: essa carga horária é uma sugestão. Cada aluno tem seu processo de
aprendizado. Porém, para que tenha uma ideia, cumprindo uma média de duas
tarefas por dia, você terminará o conteúdo programático do concurso três
semanas antes da prova.
O que precisa ser estudado nessa tarefa:
🔲 4 - Introdução
🔲 5.1 - Diferença entre vogal, semivogal, consoante, ditongo, tritongo e hiato
🔲 5.2 - Encontros consonantais e dígrafos
🔲 5.3 - Notações léxicas
🔲 6 - Separação silábica
Itens de Estudo
Obs.: faças as marcações no PDF do que for MAIS importante, tentando, ao
máximo, responder aos objetivos a seguir. Obs.: se o seu estudo for baseado
no LDI, faça as marcações por lá e revise sempre pelo “MEU CADERNO”, local
onde as marcações ficarão salvas.
Obs.: Você fará a leitura dessas marcações sempre que for cumprir a atividade
da Revisão Diária, seguindo a tabela semanal de revisões.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 13


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 2 – AULA 00 DE PORTUGUÊS - EPCAR


Capítulos: Fonemas e notações léxicas, Separação silábica, Tonicidade, Acentuação
gráfica, Ortografia.
Responda às perguntas a seguir com suas palavras e, em seguida, confira o gabarito
dentro das suas marcações no PDF ou no LDI (se possuir).
🔲 Qual a diferença entre vogal, semivogal e consoante?
🔲 Qual a diferença entre ditongo, tritongo e hiato?
🔲 Qual a diferença de dígrafo e encontro vocálico?
Objetivos de Aula 🔲 Quais são as notações léxicas?
🔲 Como classificar uma palavra de acordo com seu número de sílabas?
🔲 Dê a diferença entre fonema e letra.

Obs.: faça um BIZUÁRIO (direto ao ponto) respondendo às perguntas acima


com suas palavras. Esse BIZUÁRIO será seu memento de Revisão Direcionada.
Nível 1:
🔲 1; 3; 4; 10; 14; 17; 19.
Prática Dirigida
Nível 2:
🔲 28.
1. Tente cumprir ao máximo a carga horária definida por você, de acordo com o seu
nível de preparação, no campo TEMPO LÍQUIDO. Lembre-se de que se você
fizer, em média, 2 (duas) tarefas por dia, terminará todo o conteúdo programático
a 3 (três) semanas da prova.
2. Nada impede de você fazer mais questões ou ler mais da teoria, você pode fazer
3, 4 , 5 tarefas por dia. Fazendo mais tarefas por dia, você terminará o conteúdo
Observações bem antes da prova, porém, cuidado: quantidade não é qualidade;
Complementares 3. A cada 1h30min de estudo ativo, faça um intervalo de 10min;
4. Cronometre sua carga horária. Não se engane!
5. A quantidade de questões selecionadas é o MÍNIMO a ser realizada na tarefa.
Isso não quer dizer que não poderá fazer mais. Teremos também as tarefas de
revisão direcionada, que contemplará a feitura de mais questões direcionadas.
6. Se você possuir o BANCO de QUESTÕES, use-o para filtrar mais questões e
praticar em cima dos itens da tarefa.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 14


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 3 – AULA 00 DE MATEMÁTICA II - EPCAR


Capítulo: Conjuntos numéricos.
Se você for aluno avançado, faça os seguintes passos:
☑ responda às perguntas dos objetivos da tarefa;

☑ compare suas respostas com as definições corretas dentro do livro digital; e

☑ faça as questões da prática dirigida. Se você conquistar 80% de acertos nas

perguntas dos objetivos e 80% de acertos na prática dirigida, excelente, pode


Bizu da Coruja pular a tarefa como um todo. Caso contrário, realize a tarefa com um aluno
ZERADO.

DICA 1: É de suma importância o entendimento de cada conjunto, bem como


de suas operações e propriedades, pois serão facilitadores para a realização
de determinados problemas.
MÉDIA
Relevância dos Itens
(Relevante para a continuidade do conteúdo. Aparece de forma regular em prova).
Defina seu nível de preparação:
🔲 Aluno com nível ALTO nos itens – 2h30min (1h40min teoria + 5min intervalo
+ 45min de questões) ( )
🔲 Aluno com nível MÉDIO nos itens – 3h (2h teoria + 10min intervalo + 50min
de questões) ( )

Tempo Líquido
🔲 Aluno com nível BAIXO nos itens – 3h30min (2h20min teoria + 10min
intervalo + 1h de questões) ( )

Obs.: essa carga horária é uma sugestão. Cada aluno tem seu processo de
aprendizado. Porém, para que tenha uma ideia, cumprindo uma média de duas
tarefas por dia, você terminará o conteúdo programático do concurso três
semanas antes da prova.
O que precisa ser estudado nessa tarefa:
🔲 2.2- Conjuntos numéricos fundamentais (naturais, inteiros, racionais,
irracionais, reais e complexos).

Obs.: faças as marcações no PDF do que for MAIS importante, tentando, ao


Itens de Estudo
máximo, responder aos objetivos a seguir.
Obs.: se o seu estudo for baseado no LDI, faça as marcações por lá e revise
sempre pelo “MEU CADERNO”, local onde as marcações ficarão salvas.
Obs.: Você fará a leitura dessas marcações sempre que for cumprir a atividade
da Revisão Diária, seguindo a tabela semanal de revisões.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 15


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 3 – AULA 00 DE MATEMÁTICA II - EPCAR


Capítulo: Conjuntos numéricos.
Responda às perguntas a seguir com suas palavras e, em seguida, confira o gabarito
dentro das suas marcações no PDF ou no LDI (se possuir).
🔲 O que são números naturais?
🔲 O que são números inteiros?
🔲 O que são números racionais?
🔲 O que são números irracionais?
🔲 O que são números reais?

Objetivos de Aula
🔲 Demonstre no diagrama de Venn- Euler as relações de inclusão dos
conjuntos numéricos.
🔲 Quando ocorrerá uma dízima periódica simples?
🔲 Quando ocorrerá uma dízima periódica composta?
🔲 Defina módulo de um número real.
🔲 Indique as situações em que são possíveis comparar frações.

Obs.: faça um BIZUÁRIO (direto ao ponto) respondendo às perguntas acima


com suas palavras. Esse BIZUÁRIO será seu memento de Revisão Direcionada.
Questões de fixação:
🔲 4; 9; 10; 13; 14; 26.
Prática Dirigida
Nível 1:
🔲 2; 4; 5; 7; 8; 9; 11; 14; 19; 36.
1. Tente cumprir ao máximo a carga horária definida por você, de acordo com o seu
nível de preparação, no campo TEMPO LÍQUIDO. Lembre-se de que se você
fizer, em média, 2 (duas) tarefas por dia, terminará todo o conteúdo programático
a 3 (três) semanas da prova.
2. Nada impede de você fazer mais questões ou ler mais da teoria, você pode fazer
3, 4 , 5 tarefas por dia. Fazendo mais tarefas por dia, você terminará o conteúdo
Observações bem antes da prova, porém, cuidado: quantidade não é qualidade;
Complementares 3. A cada 1h30min de estudo ativo, faça um intervalo de 10min;
4. Cronometre sua carga horária. Não se engane!
5. A quantidade de questões selecionadas é o MÍNIMO a ser realizada na tarefa.
Isso não quer dizer que não poderá fazer mais. Teremos também as tarefas de
revisão direcionada, que contemplará a feitura de mais questões direcionadas.
6. Se você possuir o BANCO de QUESTÕES, use-o para filtrar mais questões e
praticar em cima dos itens da tarefa.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 16


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Tarefa de Revisão Direcionada

TAREFA DE REVISÃO DIRECIONADA 1


Tarefas Teóricas: 1; 2 e 3 (45min para cada)
🔲 Como diferenciar pertinência de inclusão?
🔲 Como encontrar o conjunto das partes?
🔲 Como representar um conjunto no diagrama? )
Objetivos da Tarefa 1
🔲 Como representar um conjunto por extenso?
🔲 Quais são os conjuntos notáveis?
🔲 Qual a diferença entre conjunto e elemento?
Prática Dirigida da Nível 1:
Tarefa 1 🔲 1; 3; 6; 8; 24 + AS ERRADAS da RESPECTIVA TAREFA.
🔲 Qual a diferença entre vogal, semivogal e consoante?
🔲 Qual a diferença entre ditongo, tritongo e hiato?
🔲 Qual a diferença de dígrafo e encontro vocálico?
Objetivos da Tarefa 2
🔲 Quais são as notações léxicas?
🔲 Como classificar uma palavra de acordo com seu número de sílabas?
🔲 Dê a diferença entre fonema e letra.
Prática Dirigida da Nível 2:
Tarefa 2 🔲 24; 28; 30; 33 + AS ERRADAS da RESPECTIVA TAREFA.
🔲 O que são números naturais?
🔲 O que são números inteiros?
🔲 O que são números racionais? )
🔲 O que são números irracionais?
🔲 O que são números reais?
Objetivos da Tarefa 3 🔲 Demonstre no diagrama de Venn- Euler as relações de inclusão dos
conjuntos numéricos.
🔲 Quando ocorrerá uma dízima periódica simples?
🔲 Quando ocorrerá uma dízima periódica composta?
🔲 Defina módulo de um número real.
🔲 Indique as situações em que são possíveis comparar frações.
Prática Dirigida da Nível 1:
Tarefa 3 🔲 1; 10; 12; 13; 17; 20 + AS ERRADAS da RESPECTIVA TAREFA.
1. Seja o mais fiel possível às perguntas e compare com os gabaritos (marcações
no PDF ou no LDI).
2. Além das questões destacadas para feitura, refaça as erradas na lista da prática
Observações
dirigida da respectiva tarefa.
3. De intervalo de 10min entre cada missão.
4. Tempo máximo para a tarefa de revisão direcionada: 3h30min.

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Ciclo 2 - 4 Tarefas

TAREFA DE TEORIA 4 – AULA 00 DE INGLÊS - EPCAR


PROF. LEONARDO PONTES
Capítulos: Técnicas de leitura, Cognates and false cognates
Se você for aluno avançado, faça os seguintes passos:
☑ responda às perguntas dos objetivos da tarefa;

☑ compare suas respostas com as definições corretas dentro do livro digital; e

☑ faça as questões da prática dirigida. Se você conquistar 80% de acertos nas

perguntas dos objetivos e 80% de acertos na prática dirigida, excelente, pode


pular a tarefa como um todo. Caso contrário, realize a tarefa com um aluno
ZERADO.

Bizu da Coruja DICA 1: A prova de língua inglesa da EPCAr é repleta de interpretação textual,
dessa maneira treine as técnicas de leitura skimming e scanning lendo textos
de assuntos que você gosta. Tente entendê-los e faça um resumo rápido a
respeito do que acabou de ler.
DICA 2: Você pode encontrar bons sites para treinar sua leitura em inglês.
Exemplos: BBC News, The New York Times, News in Levels etc.
DICA 3: A partir de agora, separe uma folha, anote toda palavra nova que julgue
importante para a prova e anote seu significado. Faça leituras diárias desse
vocabulário, ajudará muito na hora de resolver as questões.
ALTA
Relevância dos Itens
(Fundamental para a continuidade do conteúdo. Aparece constantemente na prova).
Defina seu nível de preparação:
a) Aluno com nível ALTO nos itens – 2h30min (1h40min teoria + 5min intervalo +
45min de questões) ( )
b) Aluno com nível MÉDIO nos itens – 3h (2h teoria + 10min intervalo + 50min
de questões) ( )
Tempo Líquido c) Aluno com nível BAIXO nos itens – 3h30min (2h20min teoria + 10min intervalo
+ 1h de questões) ( )

Obs.: essa carga horária é uma sugestão. Cada aluno tem seu processo de
aprendizado. Porém, para que tenha uma ideia, cumprindo uma média de duas
tarefas por dia, você terminará o conteúdo programático do concurso três
semanas antes da prova.
O que precisa ser estudado nessa tarefa:
🔲 3.1- Skimming
🔲 3.2- Scanning
🔲 3.4- Leitura de imagens
🔲 4.1- Cognates

Itens de Estudo
🔲 4.2- False cognates/ False friends

Obs.: faças as marcações no PDF do que for MAIS importante, tentando, ao


máximo, responder aos objetivos a seguir.
Obs.: se o seu estudo for baseado no LDI, faça as marcações por lá e revise
sempre pelo “MEU CADERNO”, local onde as marcações ficarão salvas.
Obs.: Você fará a leitura dessas marcações sempre que for cumprir a atividade
da Revisão Diária, seguindo a tabela semanal de revisões.

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TAREFA DE TEORIA 4 – AULA 00 DE INGLÊS - EPCAR


PROF. LEONARDO PONTES
Capítulos: Técnicas de leitura, Cognates and false cognates
Responda às perguntas a seguir com suas palavras e, em seguida, confira o gabarito
dentro das suas marcações no PDF ou no LDI (se possuir).
🔲 Faça uma lista sucinta dos principais casos de false cognates/ false friends.

OBS.: fora do BIZUÁRIO:


Objetivos de Aula 🔲 Leia um texto de alguma prova anterior da EPCAr de sua preferência
utilizando as técnicas de leitura aprendidas na aula.
🔲 Produza um breve resumo dos principais tópicos do texto lido.

Obs.: faça um BIZUÁRIO (direto ao ponto) respondendo às perguntas acima


com suas palavras. Esse BIZUÁRIO será seu memento de Revisão Direcionada.
5.0 - Questões de provas anteriores:
Prática Dirigida
🔲 1; 2; 3; 9; 11; 22; 23; 47; 48.
1. Tente cumprir ao máximo a carga horária definida por você, de acordo com o seu
nível de preparação, no campo TEMPO LÍQUIDO. Lembre-se de que se você
fizer, em média, 2 (duas) tarefas por dia, terminará todo o conteúdo programático
a 3 (três) semanas da prova.
2. Nada impede de você fazer mais questões ou ler mais da teoria, você pode fazer
3, 4 , 5 tarefas por dia. Fazendo mais tarefas por dia, você terminará o conteúdo
Observações bem antes da prova, porém, cuidado: quantidade não é qualidade;
Complementares 3. A cada 1h30min de estudo ativo, faça um intervalo de 10min;
4. Cronometre sua carga horária. Não se engane!
5. A quantidade de questões selecionadas é o MÍNIMO a ser realizada na tarefa.
Isso não quer dizer que não poderá fazer mais. Teremos também as tarefas de
revisão direcionada, que contemplará a feitura de mais questões direcionadas.
6. Se você possuir o BANCO de QUESTÕES, use-o para filtrar mais questões e
praticar em cima dos itens da tarefa.

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TAREFA DE TEORIA 5 – AULA 00 DE MATEMÁTICA III - EPCAR


Capítulos: Geometria Euclidiana Plana, Segmento de reta, Ângulos, Triângulos.
Se você for aluno avançado, faça os seguintes passos:
☑ responda às perguntas dos objetivos da tarefa;

☑ compare suas respostas com as definições corretas dentro do livro digital; e

Bizu da Coruja ☑ faça as questões da prática dirigida. Se você conquistar 80% de acertos nas

perguntas dos objetivos e 80% de acertos na prática dirigida, excelente, pode


pular a tarefa como um todo. Caso contrário, realize a tarefa com um aluno
ZERADO.
MÉDIA
Relevância dos Itens
(Relevante para a continuidade do conteúdo. Aparece de forma regular em prova).
Defina seu nível de preparação:
a) Aluno com nível ALTO nos itens – 2h30min (1h40min teoria + 5min intervalo +
45min de questões) ( )
b) Aluno com nível MÉDIO nos itens – 3h (2h teoria + 10min intervalo + 50min
de questões) ( )
c) Aluno com nível BAIXO nos itens – 3h30min (2h20min teoria + 10min intervalo
Tempo Líquido
+ 1h de questões) ( )

Obs.: essa carga horária é uma sugestão. Cada aluno tem seu processo de
aprendizado. Porém, para que tenha uma ideia, cumprindo uma média de duas
tarefas por dia, você terminará o conteúdo programático do concurso três
semanas antes da prova.
O que precisa ser estudado nessa tarefa:
🔲 1.1- Noções primitivas
🔲 1.2- Postulados
🔲 1.3- Definições
🔲 2.1- Classificação dos segmentos
🔲 2.2- Ponto médio de um segmento
🔲 3.1- Região Convexa e região côncava
🔲 3.2- Definição de ângulo
Itens de Estudo
🔲 3.3- Classificação dos ângulos

Obs.: faças as marcações no PDF do que for MAIS importante, tentando, ao


máximo, responder aos objetivos a seguir.
Obs.: se o seu estudo for baseado no LDI, faça as marcações por lá e revise
sempre pelo “MEU CADERNO”, local onde as marcações ficarão salvas.
Obs.: Você fará a leitura dessas marcações sempre que for cumprir a atividade
da Revisão Diária, seguindo a tabela semanal de revisões.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 20


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 5 – AULA 00 DE MATEMÁTICA III - EPCAR


Capítulos: Geometria Euclidiana Plana, Segmento de reta, Ângulos, Triângulos.
Responda às perguntas a seguir com suas palavras e, em seguida, confira o gabarito
dentro das suas marcações no PDF ou no LDI (se possuir).
🔲 O que são retas concorrentes, paralelas e reversas?
🔲 Diferencie: reta, segmento de reta e semirreta.
🔲 Quais são as classificações dos segmentos?
🔲 Defina quando um ângulo será agudo, obtuso, reto e raso.
Objetivos de Aula
🔲 Defina quando um ângulo será complementar, suplementar, replementar e
explementar.
🔲 O que são ângulos opostos pelo vértice?

Obs.: faça um BIZUÁRIO (direto ao ponto) respondendo às perguntas acima


com suas palavras. Esse BIZUÁRIO será seu memento de Revisão Direcionada.
Nível 2:
🔲 5; 12; 22; 23; 25; 28.
Prática Dirigida
Nível 3:
🔲 5; 8.
1. Tente cumprir ao máximo a carga horária definida por você, de acordo com o seu
nível de preparação, no campo TEMPO LÍQUIDO. Lembre-se de que se você
fizer, em média, 2 (duas) tarefas por dia, terminará todo o conteúdo programático
a 3 (três) semanas da prova.
2. Nada impede de você fazer mais questões ou ler mais da teoria, você pode fazer
3, 4 , 5 tarefas por dia. Fazendo mais tarefas por dia, você terminará o conteúdo
Observações bem antes da prova, porém, cuidado: quantidade não é qualidade;
Complementares 3. A cada 1h30min de estudo ativo, faça um intervalo de 10min;
4. Cronometre sua carga horária. Não se engane!
5. A quantidade de questões selecionadas é o MÍNIMO a ser realizada na tarefa.
Isso não quer dizer que não poderá fazer mais. Teremos também as tarefas de
revisão direcionada, que contemplará a feitura de mais questões direcionadas.
6. Se você possuir o BANCO de QUESTÕES, use-o para filtrar mais questões e
praticar em cima dos itens da tarefa.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 21


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 6 – AULA 00 DE REDAÇÃO - EPCAR


Capítulos: Organização, Gênero dissertativo-argumentativo, Coesão e coerência.
Se você for aluno avançado, faça os seguintes passos:
☑ responda às perguntas dos objetivos da tarefa;

☑ compare suas respostas com as definições corretas dentro do livro digital; e

☑ faça as questões da prática dirigida. Se você conquistar 80% de acertos nas

perguntas dos objetivos e 80% de acertos na prática dirigida, excelente, pode


pular a tarefa como um todo. Caso contrário, realize a tarefa com um aluno
Bizu da Coruja
ZERADO.

Dica 1: Para escrever uma boa redação é necessário prática. Comece fazendo
uma redação por semana.
Dica 2: O entendimento da estrutura de um texto dissertativo-argumentativo é
fundamental.
ALTA
Relevância dos Itens
(Fundamental para a continuidade no conteúdo. Aparece constantemente em prova.)
Defina seu nível de preparação:
a) Aluno com nível ALTO nos itens – 2h30min (1h40min teoria + 5min intervalo +
45min de questões) ( )
b) Aluno com nível MÉDIO nos itens – 3h (2h teoria + 10min intervalo + 50min
de questões) ( )
c) Aluno com nível BAIXO nos itens – 3h30min (2h20min teoria + 10min intervalo
Tempo Líquido
+ 1h de questões) ( )

Obs.: essa carga horária é uma sugestão. Cada aluno tem seu processo de
aprendizado. Porém, para que tenha uma ideia, cumprindo uma média de duas
tarefas por dia, você terminará o conteúdo programático do concurso três
semanas antes da prova.
O que precisa ser estudado nessa tarefa:
🔲 3.1 - Tema e recorte temático
🔲 3.2 - Desenvolvimento de tese e argumentos
🔲 4.1 - Coesão gramatical
🔲 4.2 - Coesão lexical
🔲 4.3 - Coerência
Itens de Estudo
Obs.: faças as marcações no PDF do que for MAIS importante, tentando, ao
máximo, responder aos objetivos a seguir.
Obs.: se o seu estudo for baseado no LDI, faça as marcações por lá e revise
sempre pelo “MEU CADERNO”, local onde as marcações ficarão salvas.
Obs.: Você fará a leitura dessas marcações sempre que for cumprir a atividade
da Revisão Diária, seguindo a tabela semanal de revisões.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 22


EPCAR

TAREFA DE TEORIA 6 – AULA 00 DE REDAÇÃO - EPCAR


Capítulos: Organização, Gênero dissertativo-argumentativo, Coesão e coerência.
Responda às perguntas a seguir com suas palavras e, em seguida, confira o gabarito
dentro das suas marcações no PDF ou no LDI (se possuir).
🔲 Qual a estrutura de um texto dissertativo-argumentativo?
🔲 Qual a diferença entre tema e recorte temático?
🔲 Indique as principais características da introdução, desenvolvimento I,
desenvolvimento II e conclusão.
🔲 Quais são as possíveis formas de argumentação?
Objetivos de Aula
🔲 O que é coesão gramatical?
🔲 Explique os mecanismos de referência anáfora e catáfora.
🔲 O que é elipse?
🔲 O que é coesão lexical?

Obs.: faça um BIZUÁRIO (direto ao ponto) respondendo às perguntas acima


com suas palavras. Esse BIZUÁRIO será seu memento de Revisão Direcionada.
Essa tarefa não conterá prática de redação. No momento, foque em aprender a
Prática Dirigida
estrutura do texto.
1. Tente cumprir ao máximo a carga horária definida por você, de acordo com o seu
nível de preparação, no campo TEMPO LÍQUIDO. Lembre-se de que se você
fizer, em média, 2 (duas) tarefas por dia, terminará todo o conteúdo programático
a 3 (três) semanas da prova.
2. Nada impede de você fazer mais questões ou ler mais da teoria, você pode fazer
3, 4 , 5 tarefas por dia. Fazendo mais tarefas por dia, você terminará o conteúdo
Observações bem antes da prova, porém, cuidado: quantidade não é qualidade;
Complementares 3. A cada 1h30min de estudo ativo, faça um intervalo de 10min;
4. Cronometre sua carga horária. Não se engane!
5. A quantidade de questões selecionadas é o MÍNIMO a ser realizada na tarefa.
Isso não quer dizer que não poderá fazer mais. Teremos também as tarefas de
revisão direcionada, que contemplará a feitura de mais questões direcionadas.
6. Se você possuir o BANCO de QUESTÕES, use-o para filtrar mais questões e
praticar em cima dos itens da tarefa.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 23


EPCAR

Tarefa de Revisão Direcionada

TAREFA DE REVISÃO DIRECIONADA 2


Tarefas Teóricas: 4; 5 e 6 (45min para cada)
🔲 Faça uma lista sucinta dos principais casos de false cognates/ false friends.
OBS.: fora do BIZUÁRIO:
Objetivos da Tarefa 4
🔲 Leia um texto de alguma prova anterior da EPCAr de sua preferência
utilizando as técnicas de leitura aprendidas na aula.
🔲 Produza um breve resumo dos principais tópicos do texto lido.
Prática Dirigida da Questões de provas anteriores:
Tarefa 4 🔲 4; 5; 6; 7; 8; 10; 12; 13; 14; 16; 20 + ERRADAS da respectiva tarefa.
🔲 O que são retas concorrentes, paralelas e reversas?
🔲 Diferencie: reta, segmento de reta e semirreta.
🔲 Quais são as classificações dos segmentos?
Objetivos da Tarefa 5 🔲 Defina quando um ângulo será agudo, obtuso, reto e raso.
🔲 Defina quando um ângulo será complementar, suplementar, replementar e
explementar.
🔲 O que são ângulos opostos pelo vértice?
Nível 1:

Prática Dirigida da
🔲 2; 3; 21.
Tarefa 5
Nível 2:
🔲 6; 9; 11.
🔲 Qual a estrutura de um texto dissertativo-argumentativo?
🔲 Qual a diferença entre tema e recorte temático?
🔲 Indique as principais características da introdução, desenvolvimento I,
desenvolvimento II e conclusão.
Objetivos da Tarefa 6 🔲 Quais são as possíveis formas de argumentação?
🔲 O que é coesão gramatical?
🔲 Explique os mecanismos de referência anáfora e catáfora.
🔲 O que é elipse?
🔲 O que é coesão lexical?
Prática Dirigida da Essa tarefa não conterá prática de redação. No momento, foque em aprender a
Tarefa 6 estrutura do texto.
1. Seja o mais fiel possível às perguntas e compare com os gabaritos (marcações
no PDF ou no LDI).
2. Além das questões destacadas para feitura, refaça as erradas na lista da prática
Observações
dirigida da respectiva tarefa.
3. De intervalo de 10min entre cada missão.
4. Tempo máximo para a tarefa de revisão direcionada: 3h30min.

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 24


EPCAR

Rota da Classificação 2024 | EPCAR 25

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