POSSO CRIAR

ABELHA, MÃE?

Projeto de extensão
Realização

Meliponário NEA-UNIFAP/MZG:
da universidade para as
escolas do campo

Apoio
Cleicydalva Ataide
Ivan Douglas Reis
Universidade Federal do Amapá
Campus Mazagão Mellissa Sobrinho

 POSSO CRIAR
ABELHA, MÃE?

Projeto de extensão

Meliponário NEA-UNIFAP/MZG:
da universidade para as
escolas do campo

Mazagão/AP
2022
 APRESENTAÇÃO

Este livro foi produzido por membros do

Laboratório de Biologia Floral e Reprodutiva da
UNIFAP/Campus Mazagão (FLOREM), em
parceria com o Núcleo de Estudo em
Agroecologia e Produção Orgânica da
UNIFAP/Campus Mazagão (NEA-UNIFAP/MZG) e
como parte do projeto de extensão "Meliponário
NEA-UNIFAP/MZG: da universidade para as
escolas do campo".
O projeto, cadastrado no Departamento de
Extensão da UNIFAP e com o apoio do Programa
Institucional de Bolsas de Extensão (PIBEX),
objetiva divulgar conhecimentos científicos
sobre abelhas-sem-ferrão e sua criação
racional a alunos do Ensino Fundamental I de
escolas do campo, buscando popularizar o
conhecimento acadêmico, promover a educação
ambiental e conscientizar para a conservação
do meio ambiente e de seus recursos naturais.
 O QUE SÃO ABELHAS?

Abelhas são animais invertebrados, voadores,

parentes de vespas e formigas e que se alimentam
do pólen e néctar produzidos pelas plantas. Com
tamanha diversidade de espécies, há abelhas que
ferroam, mas também há muitas que não ferroam;
existem as que vivem só e as que vivem em grandes
famílias, dividindo tarefas; há as que produzem
maravilhosos tipos de mel, mas há também
aquelas que não armazenam alimento assim... Há
muito para se conhecer sobre estes incríveis
insetos, então vamos lá!

5
 As abelhas são
muito importantes para
o meio ambiente. Elas são
responsáveis por grande parte
da polinização de plantas
com flores, possibilitando a
produção de muitos dos
alimentos naturais que
consumimos.

Há mais de 20.000 tipos de

abelhas descritas no mundo, que
podem ser de diversos tamanhos,
cores e formas. Isto torna as
abelhas capazes de visitar flores
bem diferentes umas das outras,
explorando vários recursos
oferecidos por diversas plantas.
6 7
 BIOLOGIA DAS ABELHAS O conhecimento
das partes externas do
corpo das abelhas é
Ninho de abelha
importante para que um bom lambe-olhos

criador entenda como elas

Abelhas podem
coletam os recursos
habitar ocos de
necessários para a sua
árvores, buracos pré-
sobrevivência.
existentes no chão e
ninhos vazios de Elas têm o
cupins, entre Esses insetos são
corpo dividido em
outros locais. de grande importância
cabeça, tórax e
econômica e ecológica, pois,
Podem ter abdome, com algumas
hábitos de vida além da produção de mel e de
partes cobertas por
solitário, vivendo com- outros produtos comercializáveis,
muitos pelos.
pletamente sozinhas, ou são responsáveis pela
social, vivendo com reprodução de muitas
diversas companhei- plantas.
ras de ninho.
8
8 9
 As abelhas africanizadas
Abelhas com ferrão e abelhas sem ferrão guardam o mel e o pólen em
favos, as abelhas indígenas
Há abelhas que ferroam e abelhas guardam em potes.
que não ferroam. Um tipo bem
conhecido de abelha que ferroa,
causando forte dor, é a chamada
"abelha africanizada", que tam- Apis mellifera
bém é a maior produtora de mel no Brasil. As
abelhas que não ferroam são conhecidas como
"abelhas indígenas" ou "abelhas-sem-ferrão".

Vamos conhecer as principais Nas abelhas indígenas, as células de cria

diferenças entre elas? (onde são postos os ovos e, posteriormente,
nascem novas abelhas) estão posicionadas
As abelhas africanizadas na horizontal. Nas abelhas africanizadas,
possuem ferrão e ferroam posicionam-se verticalmente.
quando se sentem ameaçadas,
já as abelhas indígenas
possuem ferrão atrofiado,
não conseguindo ferroar.

10 11
 A construção de câmaras de ninho falsas,
entradas camufladas e odores desagradáveis
Estratégias de defesa
também fazem parte das estratégias de defesa
das abelhas-sem-ferrão.
Apesar de não ferroarem, Há ainda aquelas que
as abelhas indígenas não são
constroem entradas bem
indefesas. Elas desenvolveram
estreitas para os ninhos,
várias estratégias para
de forma que apenas uma
se defender.
ou poucas abelhas
consigam passar por vez.

A forma mais conhecida de defesa é

aquela na qual a abelha enrola-se nos cabelos
e pelos do agressor, mordendo-o, como fazem
as abelhas "sanharão" (Trigona truculenta) e
"arapuá" (Trigona spinipes).

Adicionalmente, algumas abelhas ficam de

Já a "tataíra" (Oxytrigona guarda na passagem, para impedir a entrada
tataira), libera ácido fórmico de intrusos. Outras espécies fecham a entrada
ao morder o inimigo. Esse com cera e resina, quando se sentem
ácido queima a pele atingida. ameaçadas, e só reabrem a entrada quando
12 o perigo já passou. 13
 Na CABEÇA, há
Morfologia das abelhas-sem-ferrão cinco olhos, três peque-
nos, no topo (ocelos), e
dois maiores, na parte da frente
Cabeça da cabeça. Tem ainda um par de
Tórax antenas, que serve para tato
ocelos e detecção de odor, a
boca, a língua e o
Abdome olho
asas cérebro.
antenas O TÓRAX possui
três pares de pernas
e dois pares de asas.
As corbículas, localizadas nas
tíbias das pernas traseiras, têm
língua o formato de colher e servem
para carregar, dentre
mandíbula
outras substâncias,
o pólen.
No interior do
ABDOME, estão
alojados intestino,
corbícula
glândulas produtoras de cera,
órgãos reprodutores e papo,
responsável pelo trans-
pernas
porte do néctar
14 15
coletado.
 ABELHAS SOLITÁRIAS ABELHAS SOCIAIS

Algumas abelhas podem As abelhas sociais apresentam níveis de

viver totalmente solitárias, organização diferentes. Elas vivem em colônias
com somente uma abelha, a organizadas, conhecidas como colmeias.
mãe, sendo responsável por Como exemplos de abelhas altamente sociais
cuidar dos ovos e realizar temos as africanizadas Apis mellifera e as nossas
todas as tarefas do ninho, que constrói sozinha. abelhas nativas sem ferrão, como
Após cruzamento com o macho, a abelha coleta as "uruçus-cinzentas" (Melipona
materiais para construção das células de cria, compressipes).
coleta alimento (pólen, néctar e óleos florais), Dentro dessas colmeias há
deposita-os nas células, põe seus ovos e fecha as divisões de tarefas, como por ovos, limpar e fazer
células. Depois disso vai embora, não havendo manutenção do ninho, construir potes e células de
contato entre mãe e crias. Quando as novas cria, coletar alimento,
abelhas nascem, elas saem resina vegetal e barro
do ninho já adultas, prontas fora do ninho, entre
para coletar seus próprios outros.
16
recursos. 17
Células de cria
de Euglossine
Divisão de tarefas nas abelhas sociais

Rainha: é responsável exclusiva- Machos: produzidos em algumas épocas do

mente pela postura dos ovos, ou ano com a função fecundar rainhas para
seja, é ela quem põe os ovos nas que nasçam mais abelhas, sendo expulsos
células de cria. da colmeia quando não mais necessários.
Em algumas poucas espécies, eles realizam
tarefas dentro ou fora da colmeia.

Operárias: são as mais numerosas na

colmeia. São responsáveis por todo o
trabalho de manutenção, cuidam das crias,
buscam alimentos e coletam materiais
utilizados na construção do ninho. Abelhas
mais novas fazem o trabalho dentro do
ninho, enquanto as mais velhas são
responsáveis por todas as atividades fora
do ninho. São todas fêmeas.
Ninho de "uruçu-amarela" (Melipona paraensis)
18 19
 O néctar excedente passa por
processo de desidratação, que é a
retirada de água, para que assim
O QUE AS ABELHAS PRODUZEM? possa ser armazenado como mel,
sem estragar.

✔ A CERA é produzida pelas operárias jovens, em

As abelhas operárias são a grande glândulas específicas localizadas no abdome.
força de trabalho de uma colônia. ✔ A PRÓPOLIS é formada a partir de resinas de
Na segunda metade da vida delas, plantas coletadas por abelhas e modificadas na
passam a exercer atividades no colmeia por adição de secreções salivares e
ambiente exterior, sendo também enzimas. É utilizada na proteção contra insetos e
chamadas de campeiras. Elas saem microrganismos e no reparo de danos ao ninho.
para o campo em busca de pólen,
✔ CERUME é a mistura de cera com a própolis,
néctar, barro, resina e água para
utilizada pelas abelhas na construção das
suprir as necessidades da colônia, produzindo:
estruturas do ninho, como as células de cria e os
✔ MEL: potes de alimentos.
As plantas produzem um líquido adocicado para ✔ GEOPRÓPOLIS é uma mistura de barro com
atrair animais, como abelhas e outros poliniza- resina e sementes de plantas utilizada para
dores, o néctar. Com a língua, as abelhas sugam o vedação, defesa de ninhos e para grudar e
néctar das flores e levam para a colmeia para imobilizar invasores, como formigas e outras
20 alimentar as demais abelhas. abelhas. 21
 Animais polinizadores prestam um serviço
ambiental que possibilita a produção de mais
sementes e de frutos maiores e melhores,
AS ABELHAS E A POLINIZAÇÃO possibilitando ganhos na produção de
alimentos.
Seguem algumas culturas agrícolas para as
quais as abelhas são as principais polinizadoras:
Abelhas são importantes para a polinização Abacate
de muitas espécies de plantas nativas e Açaí
agrícolas, possibilitando a perpetuação de Acerola
plantas e de animais humanos e não humanos Algodão
delas dependentes.
Café
A polinização é necessária para que haja a
Castanha-do-pará
reprodução sexuada de plantas que produzem
Cupuaçú
pólen e possibilita a formação de frutos e
Feijão
sementes em angiospermas.
Goiaba
Manga
Para mais informações sobre plantas que produzem pólen e
Maracujá
como ocorre o processo de polinização, consulte o capítulo
"Falando de flores e polinizadores Melancia
na Reserva Extrativista do Rio Melão
Cajari - Amapá", em livro disponí- Pimentão
vel no site do NEA-UNIFAP/MZG. Tomate
22 Urucum 23
www2.unifap.br/neamzg
 É possível criar abelhas-sem-ferrão em caixas
apropriadas que facilitam a divisão dos enxames
e a coleta do mel, que podem ser usadas:
MELIPONICULTURA Por pessoas que gostam de ter abelhas em
casa, para criar como animais domésticos;
Para colher, consumir e/ou vender o mel que
as abelhas produzem;
É a atividade de Para colocar próximo
criação racional de das áreas de plantio que
abelhas-sem-ferrão. precisam ser polinizadas
por essas abelhas, entre
outros.
A criação de abelhas-sem-ferrão pode ser feita
A meliponicultura é uma atividade importante
por qualquer pessoa, inclusive crianças. Basta
por razões ecológicas, econômicas e culturais e
que as corretas medidas de captura e de manejo
vem crescendo com o passar dos anos.
da criação sejam aprendidas e atendidas.
A Embrapa disponibiliza cursos gratuitos on-
line de capacitação em meliponicultura O agrupa-
(www.embrapa.br/e-campo). mento de várias
No Amapá, instituições, como caixas de criação de
o SENAR, realizam cursos e há abelhas-sem-ferrão é
também profissionais qualifi- chamado de
cados que ofertam cursos meliponário.
24 25
particulares.
 tê-lo em nosso quintal e ter as abelhas como
animais de estimação.
Está ocorrendo um declínio mundial do número
CUIDAR É PRECISO! de populações de abelhas. Ações provocadas pelos
seres humanos, como queimadas, desmatamentos,
uso indevido do solo e descontrolado de
inseticidas, promovem destruição e contaminação
Vimos o quão fascinantes são as abelhas, o que de ambientes naturais e têm sido apontadas como
são, como são seus corpos, o quão diferentes as principais causas da perda de biodiversidade,
podem ser umas das outras, o que produzem para incluindo das abelhas.
si e todos os benefícios que proporcionam para as As abelhas trazem muitos benefícios ecológicos
plantas e outros animais, incluindo nós, seres e econômicos e precisam ser preservadas, além do
humanos, auxiliando na produção de muitos que deve-se sempre considerar a necessidade de
frutos e sementes. bem-estar de todas as formas de vida que
Vimos também que é possível conviver bem de igualmente vivem neste planeta, por isso, medidas
perto com alguns tipos de abelhas: das sociais sem de preservação e de conservação se fazem
ferrão. Elas podem ser criadas em caixas de urgentes.
madeira, onde se abrigam, cuidam das crias e
armazenam seus alimentos, incluindo o mel, que
tanto apreciamos. Através da meliponicultura
perde-se a necessidade de ir
à mata destruir ninhos para
colher mel, já que a cria-
26 27
ção racional possibilita
 - Preserve e proteja o ambiente, evite colocar fogo
Você pode ajudar as abelhas! na vegetação, mesmo no que você considera
somente mato, pois pode ser um grande campo de
coleta de recursos para as abelhas e outros
- Evite matá-las ou destruir seus ninhos, seja para
pequenos animais;
retirar mel ou pior, só por maldade. Se sentir
medo, simplesmente se afaste;

✔
X

- Cultive plantas com flores, sejam

elas alimentícias, E PRINCIPALMENTE,
medicinais ou agora que você já sabe um
agrícolas; pouco mais sobre as abelhas,
compartilhe com as pessoas
- Crie jardins com plantas de
que conhece o que aprendeu
diferentes cores, formatos sobre elas.
e tamanhos, ricas em
alimento para as
28 abelhas; 29
 FICHA TÉCNICA AUTORES

ILUSTRAÇÕES cleicydalva souza de ataide

Ivan Douglas Santos dos Reis Graduanda no curso de Licenciatura em
Educação do Campo - Ciências Agrárias e
FOTOGRAFIAS Biologia, na Universidade Federal do
Arquivo pessoal de Mellissa Sobrinho. Amapá/Campus Mazagão. Residente do distrito
Projeto de extensão "Para não dizer que não falei das flores de Anauerapucu, município de Santana/AP.
e dos polinizadores também no Ensino Médio". <cleicyataide12@gmail.com>
Projeto de extensão "Juventude da Floresta: visões, canções
e modo de vida de uma Amazônia extrativista - Módulo de
Metodologia Científica". Ivan douglas santos dos reis
Discente no curso de Licenciatura em Educação
REVISÃO CIENTÍFICA do Campo - Ciências Agrárias e Biologia, na
Paulo Sérgio Mendes Pacheco Júnior Universidade Federal do Amapá/Campus
Mazagão. Mora no distrito do Carvão, município

de Mazagão/AP.
REFERÊNCIAS CONSULTADAS <dolglasreisantos@gmail.com>

ASCHER, J.; PICKERING, J. Discover Life bee species guide and world
checklist (Hymenoptera: Apoidea: Anthophila). Disponível em:
MELLISSA SOUSA SOBRINHO
http://www.discoverlife.org/mp/20q?guide=Apoidea_species. Acesso em: 01 Doutora em Biologia Vegetal e professora
nov. 2021. adjunta da Universidade Federal do
FRAZÃO, R. Abelhas Nativas da Amazônia e Populações Tradicionais:
Amapá/Campus Mazagão. Desenvolve ações de
Manual de Meliponicultura. Belém, Pará: Instituto Peabiru, 1ª Edição, 2013.
OLIVEIRA, F.; RICHERS, B.; SILVA, J. ; FARIAS, R.; MATOS, T. Guia Ilustrado
pesquisa e extensão na área de biologia
das Abelhas "Sem-Ferrão" das Reservas Amanã e Mamirauá, reprodutiva de plantas e criação racional de
Amazonas, Brasil (Hymenoptera, Apidae, Meliponini). Tefé: IDSM, 2013. abelhas sem ferrão.
SILVA, W.; PAZ, J. Abelhas sem ferrão: muito mais do que uma <mellissasobrinho@unifap.br>
importância econômica. Natureza on line, 10 (3): 146-152, 2012.
30 31