CRONOGRAMA AVALIATIVO - ENSINO FUNDAMENTAL II

2° BIMESTRE 2023 - 9° ANO A

Comunicado 125/2023
Manaus, 17 de abril de 2023.
Senhores Pais e caros alunos,
Segue o calendário de provas referente ao 2º Bimestre/2023.
Pedimos a atenção quanto às datas e informações:

CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES E ATIVIDADES

PROVAS – AV1
Data Dia Disciplinas

15/05 Segunda-feira Geografia

16/05 Terça-feira História

17/05 Quarta-feira Gramática

18/05 Quinta-feira L. Inglesa

19/05 Sexta-feira Ciências

22/05 Segunda-feira Matemática

23/05 Terça-feira Redação

REPOSIÇÃO DE PROVAS – AV1

Data Dia Disciplinas

26/05 Sexta-feira Gramática, História, Geografia, Matemática, L. Inglesa, Redação e

Ciências.

PROVAS DE SUPERAÇÃO BIMESTRAL

Data Dia Disciplinas

13/06 Terça-feira Ed. Física

14/06 Quarta-feira Redação e Ens. Religioso

15/06 Quinta-feira L. Espanhola e História

16/06 Sexta-feira Ciências e L. Inglesa

19/06 Segunda-feira Matemática e Geografia

20/06 Terça-feira Arte

21/06 Quarta-feira Gramática

OBSERVAÇÕES:

● Provas de 2ª Chamada: será realizada no dia 26/05 (para as provas – AV1). O(A) aluno(a) que precisar
realizar a prova de 2° chamada deverá procurar o setor de Orientação Educacional no prazo de 48h (dia
útil) após a prova (data prevista em calendário). Haverá um custo de R$25,00 para a realização dessa
prova, exceto em casos de atestado médico. A 2ª chamada substitui apenas as PROVAS. Não há 2ª
chamada de Recuperação Bimestral. Em caso de faltas não há reposição.
● Conteúdo das provas: os conteúdos das provas estão discriminados na tabela abaixo.
● Atividades de aprendizagem: o Cronograma de Atividades Avaliativas (trabalhos) previstas para este
bimestre se encontra nas próximas páginas. As atividades de aprendizagem (trabalhos avaliativos)
deverão ser entregues, impreterivelmente, na data marcada e em conformidade com as recomendações
do professor. É de extrema responsabilidade do aluno entregar ao professor seus trabalhos/atividades,
tanto realizados em sala, quanto como tarefas. Não há reposição para os trabalhos avaliativos, A NÃO
ENTREGA IMPLICA EM PERDA DE NOTA.
Superação (recuperação)
● Provas de Superação (Recuperação): alunos que não alcançarem a nota mínima (7,0 pontos) na(s)
prova(s), realizarão a superação (recuperação).
● Disciplinas especiais: disciplinas que tenha apenas Atividade de Aprendizagem (trabalho) como forma
avaliativa, os alunos que não alcançarem a nota 7,0, terão que fazer a superação (recuperação), com
questões abertas e/ou de múltipla escolha.
● Buscar melhores resultados: alunos que alcançarem nota 7,0 ou superior, mas desejam conquistar
notas maiores, poderão fazer a superação (recuperação). Para isso, devem procurar o Serviço de
Orientação Educacional até o dia 24/05 (quinta-feira).
IMPORTANTE: o conteúdo da prova de superação (recuperação) é o mesmo conteúdo abordado
nas provas e atividades de aprendizagem (trabalhos).
● Atualização de atividades ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega dos trabalhos,
apresentação de atestados são de responsabilidade do aluno.
● Caso o aluno falte no dia da entrega do trabalho, por motivo de doença, deverá apresentar o ATESTADO
juntamente com seu TRABALHO no setor de orientação.
● ATENÇÃO “Guia de Estudos”: Para melhorar a elaboração dos trabalhos acadêmicos, estão
disponíveis no link abaixo sugestões sobre como organizar um trabalho dentro das normas da ABNT
https://adventistas.sophia.com.br/Terminal/aviso/avisosPublicos?codigoAviso=12
● Este cronograma poderá ser alterado, caso isso ocorra, os alunos e responsáveis serão informados com
antecedência, via comunicado.

CONTEÚDO DAS PROVAS

DISCIPLINAS CONTEÚDO
Capítulo, título do conteúdo e páginas.
Gramática Capítulo 4 - Variação linguística e Estrangeirismo (p. 51 a 59)
Matemática Capítulo 05 - Expressões Algébricas (p. 15 a 41).
Geografia Capítulo 4: Europa - aspectos naturais (p. 2 a 23).
Ciências Capítulo 4 - Herança das Características (p 2 a 20)/ Capítulo 5: Somos todos diferentes (p. 21 a
27)
História Totalitarismo e Crise de 1929 e Segunda Guerra, ONU e Guerra Fria (páginas 2 a 15 e 42 a 63).
Redação Capítulo 3 - Pesquisa bibliográfica (p. 28 a 29)
L. Inglesa Chapter 3- If Clause (Zero Conditional and First Conditionals with imperatives), Traditional and
Tech Jobs. (p. 52 a 58).
 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM – 3º BIMESTRE – 9° ANO A

DATA DISCIPLINA(S) / CONTEÚDO VALOR

PROFESSOR
17/05 a Sarau Literário - Interdisciplinar 5,0
05/06 História
(Sarah Mussury) Conteúdo:
A Era Vargas, todas suas características, imagens e
(Elaboração do ações usadas em seu governo poderá. Iremos construir
projeto em sala de um Caligrama, na qual demonstraremos imagens
aula conforme as representando a Era Vargas. Os alunos devem, portanto,
orientações do pensar, com o auxílio do professor, qual imagem será
professor) exposta com seu contexto, e a representação dessa
imagem será em forma de exposição.

Orientações:
No decorrer das aulas de História, os alunos serão
divididos em grupos para a realização do projeto
interdisciplinar. Cada aluno terá uma função a executar.
Deverão fazer uma entrega de rascunho do modelo que
será exposto no sarau (data será definida em sala),
contendo a imagem e a descrição do movimento
escolhido.

Critérios Avaliativos:
Como se trata de um Caligrama será avaliado da seguinte
forma:

• Entrega parcial de como será o Caligrama - 1,0 ponto;

• Descrição contextualizada e objetiva - 0,5 ponto;
• Compreensão sobre o tema - 1,5 ponto;
• Organização da exposição (limpeza, sem rasura,
colorido) - 1,0 ponto;
• Trabalho em Grupo - 1,0 ponto;
TOTAL: 5,0 pontos.

Observações:
ATENÇÃO: É muito importante que haja UNIÃO,
EMPENHO e DEDICAÇÃO por parte de TODOS, além de
RESPONSABILIDADE e SERIEDADE com o projeto,
assim conseguiremos vencer as dificuldades e
apresentaremos um excelente trabalho aos que
prestigiarem.
O não cumprimento com os deveres do Sarau Literário
acarretarão perda de ponto para o aluno que não executar
sua parte no projeto.

Geografia 5,0
(Wilcilene) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
No Tarefas diárias
decorrer Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades 2,0
da Unidade Geografia realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
(Wilcilene) deverão ser entregues pontualmente, conforme a
Letiva solicitação dos professores em suas respectivas
disciplinas.
 Trabalho Científico + Debate
Conteúdo: Europa - aspectos socioeconômicos (cap.
5)
Cada aluno ficará responsável por pesquisar os aspectos
socioeconômicos de um país europeu. A pesquisa deve 3,0
02/05 e contextualizar o país com sua história, geografia e
08/06 economia. Nos anexos, deve colar imagens sobre o país e
(Terça e ao menos 1 título ou breve trecho de reportagem sobre o
Segunda) país escolhido.

Deve conter: Capa, contracapa, introdução,

desenvolvimento (5 laudas), conclusão, anexos (3 a 5) e
referências.

Critérios:
1. Normas, letra legível, limpeza e organização do
trabalho, em almaço ou ofício= 1,0 ponto.
2. Desenvolvimento completo e anexos= 3,0 pontos.
3. Participação no debate na data de entrega=1,0.

Matemática 5,0
(Orleane) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
Tarefas diárias
No Matemática Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades 2,0
decorrer (Orleane) realizadas em sala de aula e em casa. Todas as
da Unidade atividades deverão ser entregues pontualmente,
Letiva conforme a solicitação dos professores em suas
respectivas disciplinas.

Mapa mental conceitual: Ângulos em polígonos e 3,0

03/05 retas.
(Quarta)
Os alunos deverão produzir um mapa mental em seu
caderno com os seguintes tópicos: definição de ângulos,
ângulos em triângulos, ângulos em polígonos, ângulos e
retas.

Critérios
Coerência dos tópicos a serem abordados; (2,0)
Organização e limpeza; (0,5)
Criatividade. (0,5)

Observação:
Em caso de falta, a reposição da atividade (individual)
ocorrerá apenas mediante a entrega de atestado médico
ao setor de Orientação Educacional.

Língua espanhola 5,0

(Thalissa Mestâncio) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
No Tarefas diárias 2,5
decorrer
da Unidade Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades
Letiva Língua espanhola realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
(Thalissa Mestâncio) deverão ser entregues pontualmente, conforme a
solicitação dos professores em suas respectivas disciplinas.

Lista de atividades:
04/05 - unidade 2; 2,5
(Quinta) - interpretação textual.
Observações:
Não haverá reposição de trabalho, qualquer justificativa
deverá ser encaminhado à Orientação Educacional.
Alunos ausentes na aula não levarão nota.

Artes 5,0
(Vânia Prata) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
No Tarefas diárias
decorrer Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades 5,0
da Unidade realizadas em sala de aula e em casa. Todas as
atividades deverão ser entregues pontualmente,
Letiva conforme a solicitação dos professores em suas
respectivas disciplinas.

Conteúdo: Cartaz criativo Oscar Niemeyer

04/05
(Quinta) Orientações: A atividade será realizada em grupo em
sala de aula, conforme as orientações da professora.
Elaborar um cartaz criativo sobre alguns projetos do
arquiteto Oscar Niemeyer, as equipes serão divididas
Artes pela a professora.
(Vânia Prata) O tema escolhido para ser trabalhado será proposto
em sala.

Materiais necessários:

★ Cartolina
★ Imagens impressas do projeto e do arquiteto.
★ Conteúdo do projeto.
★ Canetinha, cola, tesoura,

Critérios Avaliativos:

Materiais e organização: 1,0

Presença e estética do trabalho: 2.0

Língua Inglesa 5,0

(Clara) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
No 3,0
decorrer Conteúdo: Labor Day.
da Unidade Língua Inglesa
Orientações: O aluno deve trazer uma roupa para se
Letiva (Clara)
caracterizar da profissão que ele mais admira ou aquela
que quer seguir no futuro. Apresentar para a turma em
 inglês o nome da profissão e o porquê de ter a escolhido.
05/05 e Qual a importância dessa profissão?
11/05
(Sexta e Critérios Avaliativos:
Quinta)
- Caracterização (1,5)
- Apresentação em inglês (1,5)

Observações: É importante a presença do aluno nesse

dia para a apresentação em sala de aula. Salvo mediante
justificativa de atestado perante a orientação educacional.

Tarefas diárias
Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades 2,0
realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
deverão ser entregues pontualmente, conforme a
solicitação dos professores em suas respectivas disciplinas.

Gramática 5,0
(Maria Carolina) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
Trabalho
Conteúdo: Leitura do paradidático “Enfim, fim: e outros
No contos” de Fabiana Paulino e preenchimento de uma ficha
decorrer de leitura. 5,0
da Unidade
Letiva Orientações: Os alunos deverão realizar a leitura do
paradidático “Enfim, fim: e outros contos” de Fabiana
Paulino e preencher uma ficha de leitura em sala de aula
com os seguintes tópicos abaixo:
08/05 ● Título:
(Segunda) ● Autoria:
● Editora:
● Ano de publicação
● Paginação:
Gramática ● Qual o tema da obra?
(Maria Carolina) ● Descreva o enredo (trama) do livro:
● Quem são os protagonistas?
● O tempo em que ocorreu a narrativa:
● O momento mais tenso da narrativa:
● O espaço em que aconteceu a narrativa:
● Qual é o foco narrativo?
● Quais os aspectos históricos presentes no livro?
● Faça um resumo de no mínimo 15 linhas e no
máximo 30 linhas sobre a obra lida.

Tarefas diárias
Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades
realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
deverão ser entregues pontualmente, conforme a
solicitação dos professores em suas respectivas disciplinas.
 Critérios Avaliativos:
● Ficha de leitura: 2,5 pontos;
● Tarefas diárias: 2.5 pontos.

Ensino Religioso 5,0

(Rafaela Rezende) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
Conteúdo: Conhecer Jesus é Tudo

No Orientações: Os alunos deverão ler o livro "Conhecer

Jesus é Tudo", do autor Alejandro Bullón, disponível para
decorrer empréstimo na biblioteca, ou em formato virtual por ebook 3,0
da ou audiolivro. Após a leitura, os alunos executarão um
Unidade mapa mental individual sobre os conteúdos do livro, e na
Letiva sequência serão divididos em grupos, para a produção de
um mapa mental conjunto, unindo as melhores experiências
com o livro em um grande cartaz por grupo (junção de
cartolinas).
A apresentação do livro e dos mapas mentais pelos grupos
10/05 será feita no dia do Sarau (11/06) e será avaliada de forma
(Quarta) interdisciplinar.

Ensino Religioso Critérios avaliativos:

(Rafaela Rezende) Execução do mapa mental individual - 1,0 pontos
Execução do mapa mental em grupo - 1,0 pontos
Apresentação coerente e criativa do grupo - 1,0 pontos

Observações: A construção da nota se dará ao longo do

bimestre, por meio das orientações e critérios avaliativos. A
ausência do aluno em qualquer das etapas, acarreta a
perda daquela nota específica. Não há reposição para a
nota de trabalho.

Tarefas diárias
Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades 2,0
realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
deverão ser entregues pontualmente, conforme a
solicitação dos professores em suas respectivas disciplinas.

Ciências 5,0
(Katlen) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
Tarefas diárias

No Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades

realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
decorrer Ciências deverão ser entregues pontualmente, conforme a 3,0
da (Katlen) solicitação dos professores em suas respectivas disciplinas.
Unidade
Letiva Atividade avaliativa: 1ª Lei de Mendel
Os alunos irão de forma individual, fazer uma lista de 2,0
probabilidades da 1ª Lei de Mendel, as probabilidades
serão com características humanas e com os resultados
 procurar as características escolhidas em revistas ou
12/05 jornais, recortá-las e ao final montar a uma pessoa com os
(Sexta) recortes encontrados.
Material:
revistas, jornais ou imagens impressas de pessoas com
características variadas
cola
tesoura sem ponta

Observação: Cada aluno deverá providenciar seu próprio

material.

Redação 5,0
(Maria Carolina) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)

Simulado de redação
No
Conteúdo: Artigo de opinião
decorrer 5,0
da Orientações: Os alunos participarão de um simulado de
Unidade redação do gênero acima.
Letiva Redação
(Maria Carolina) Tarefas diárias
Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades
realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
deverão ser entregues pontualmente, conforme a
26/05 solicitação dos professores em suas respectivas disciplinas.
(Quarta)
Critérios:
● Simulado: 3,0 pontos;
● Tarefas diárias: 2,0 pontos.

HISTÓRIA 5,0
(Sarah Mussury) SARAU LITERÁRIO: INTERDISCIPLINAR
(Elaboração do projeto em
sala de aula conforme as
orientações do professor)
Júri Simulado (3,0)
No Conteúdo: A “Era Vargas”
decorrer Orientações: Os alunos devem ler o capítulo 5 do livro,
da das páginas 21 a 41. O trabalho consiste em fazer um Júri 5,0
Unidade Simulado, na qual envolverá TODAS AS TURMAS 9ºA e
Letiva 9ºB. Por tanto os alunos devem fazer uma pesquisa;
estabelecer estratégias argumentativas; organizar ideias;
HISTÓRIA trabalhar em grupo; desenvolver expressão verbal; e
(Sarah Mussury)
resolver problemas. A avaliação do júri simulado será
25/05 realizada por partes, na qual será dividido em por Juiz;
(Quinta) Réu; Acusação (promotores); Defesa (advogados de
defesa); Testemunhas; e jurados.

O papel é definido como:

- Juiz: tem a função de organizar o julgamento para que
ocorra de maneira adequada;
- Réu: sujeito passivo da relação processual (será
composto por 1 aluno);
- Acusação (promotores):elencam provas e estabelecem
uma argumentação sólida, a fim de condenar o réu, por
tanto construí acusações (explicar de forma verbal) (será
composto por 21 alunos);
- Defesa (advogados de defesa): deve tentar convencer o
júri da inocência do acusado, também coletam
informações, elencam provas e redigem uma
argumentação, a fim de demonstrar que o acusado é
inocente (será composto por 21 alunos);
- Testemunhas: são pessoas chamadas a juízo, a fim de
prestar informações sobre os fatos relacionados à infração,
devendo pensar em como elaborar questionamentos para
sua lógica de argumentação (será composto por 15
alunos). (As perguntas devem ser passadas a professora
com 1 semana de antecedência)
- Jurados: os que analisaram tudo o que foi exposto e
chegaram a um veredicto, decidindo se o réu é culpado ou
não (será composto por 24 alunos).
- Plateia: que são divididas em dois grupos: o da defesa e
da acusação, na qual ajudam seus advogados quanto
expor seus argumentos para acusação ou defesa, fazendo
manifestação ou concordando com argumento (será
composto por 10 alunos).
- Seguranças: os que ficaram acompanhando a ordem do
júri, e atento ao réu (será composto por 5 a 6 alunos).

Etapa de cada parte do júri simulado são de (60

minutos) :
Socializar as ideias nos grupos - 10 min
Leitura de acusação – 5 min
Defesa da tese inicial - 10 min (5 min para cada grupo)
Debate entre grupos - 20 min
Considerações finais - 10 min (5 min para cada grupo)
Veredicto - 5 min

Os critérios avaliativos: serão feitas por meio das

discussões realizadas durante os debates, levando em
conta alguns fatores como:

1. Entendimento sobre o conteúdo "Era Vargas"

2. Argumentos utilizados corretamente
3. Valorização do trabalho em grupo
4. Desenvoltura na apresentação das ideias
5. Domínio e segurança da matéria.

*Os alunos que não forem apresentar de forma

argumentativa e de exposição devem entregar no dia da
execução do trabalho, uma pesquisa conforme as normas
da ABNT (capa, folha de rosto, sumário, introdução,
desenvolvimento e/ou texto, conclusão, referências
 bibliográficas). Trabalho deve ter no mínimo 5 a 12
páginas de desenvolvimento/texto. Com também ser em
Papel A4 - cor branca; Fonte Arial- tamanho 12 - cor: preta.
Margens: Direita e inferior: 2cm / Esquerda e superior: 3cm.
Parágrafos e Espaçamento: 1,5 entre linhas; e a utilização
do itálico: Deve ser usado nas palavras de outros idiomas.
Contendo no total de 11ª 18 laudas.

Observações: A execução desse trabalho será realizada

em sala de aula assim como a entrega dele. Por tanto, será
necessário a presença do aluno no colégio para a
execução da análise. NÃO HAVERÁ OUTRA DATA, salvo
mediante justificativa de atestado perante a orientação
educacional com prof. Natividade, que deve entrar em
contato para saber qual trabalho deverá ser realizado. Só
aceitarei a entrega do trabalho no máximo até dia
31/05/2023.

Tarefas diárias (2,0)

Orientações: Os livros, cadernos, apostilas e atividades
realizadas em sala de aula e em casa. Todas as atividades
deverão ser entregues pontualmente, conforme a
solicitação dos professores em suas respectivas disciplinas.
Conteúdo: Modalidades Esportivas 10,0

Habilidades: Conhecer e analisar as modalidades

esportivas na teoria e prática.
Após cada aula dada sobre o conteúdo, fazer a análise de
jogo da modalidade apresentada em sala e que contenha:

1. Regras;
2. conceitos dos fundamentos;
3. tática do jogo;
30/05 1. funções dos jogadores e;
Educação Física 2. principais curiosidades sobre a modalidade
(Edom Pimenta) em questão.

semana 1: Voleibol
semana 2: Handebol
semana 3: Basquetebol
semana 4: Futsal
semana 5: Queimada

Critérios de avaliação: Manuscrito no caderno mínimo

de 15 linhas em sala de aula com visto do professor.
(10,0 pontos) 2,0 pontos por análise que contenha os
quesitos mencionados anteriormente.

26, 27 e Conteúdo: Jecap’s: Jogos escolares interclasse.

28/06
Habilidades: Criar um convívio social, saudável e interativo
Educação Física
para os alunos.
(Edom Pimenta) 10,0
Promover a interação social dos alunos da escola;
Promover atividades visando a quebra de rotina no
ambiente escolar;
Incentivar a prática de atividades físicas.
 Critérios de avaliação:
Participação e Disciplina (5,0 pontos)

Observação: Caso o aluno(a) não estiver habilitado para

participar dos jogos, deverá informar a Orientação
Educacional, com antecedência, pois será solicitado um
trabalho para suprir a nota da participação.

Aulas práticas (5,0 pontos).

No Orientações: Participação, assiduidade, disciplina nas
decorrer aulas práticas, as faltas não justificadas ocasionam um
da valor menor na nota.
Unidade Caso o aluno esteja impossibilitado de fazer aulas práticas,
o mesmo deve apresentar justificativa na orientação
Letiva
escolar.

11/06
(Domingo) Culminância do Projeto SARAU LITERÁRIO 5,0

Colocamo-nos à disposição para os esclarecimentos necessários,

____________________________ ____________________________
Michel Santana Geísa Menezes
Diretor Coord. Pedagógica 9º ao Ens. Médio