Elaboração de TCC

GRUPO OSWALDO CRUZ
MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE

TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO
NORMAS DAS FACULDADES E DO
CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO
DESTA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
São Paulo
2012
Chasin, Alice A. da Matta
C436m Manual para elaboração de trabalhos de conclusão de curso. /
Alice A. da Matta Chasin (Coordenadora) – São Paulo, 2012.
97f.
Normas das Faculdades e do Centro de Pós-Graduação,

Pesquisa e Extensão desta Instituição de Ensino Superior,
destinadas à elaboração de trabalho acadêmico como parte dos
requisitos exigidos para a conclusão de curso.
Inclui Referências.
1. Trabalho acadêmico 2. Normatização I. Borja, Amélia II.

Chasin, Ana Carolina da Matta III. Montagna, Erik IV. Rocha,
Márcia Santos da V. Queiroz, Maria Cristina Ricci VI.
Gonçalves, Marta de Oliveira VII. Silva, Valdir Carlos da VIII.
Título.
APRESENTAÇÃO
Os Projetos Pedagógicos dos Cursos desta Instituição de Ensino Superior,

consubstanciados nas legislações do Ministério da Educação (MEC), preveem como exigência
para a finalização de cursos de graduação e pós-graduação a elaboração de trabalho de
conclusão de curso (TCC), estruturado de acordo com as normas preconizadas pela
Metodologia Científica e pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).
A princípio, para a regulamentação desses trabalhos nas Faculdades Oswaldo Cruz, foi
elaborado, em 2004, pelo professor Nelson Cesar Fernando Bonetto, o Manual de Elaboração
de Monografia. Contudo, em 2009, sob a coordenação do Prof. Nelson Cesar Fernando
Bonetto e a colaboração dos professores Cleber Wanderlei Liria, José Claret Theodoro da
Silva e Maria Cristina Ricci Queiroz, foi publicada uma segunda versão daquela obra, mas
com a denominação de Manual de Metodologia do Trabalho Científico. Esse documento se
tornou referência não apenas para os estudantes das Faculdades Oswaldo Cruz como também
de outras Instituições de Ensino.
No entanto, em 2010, como houve alterações nos regramentos que regem os cursos de
graduação e de pós-graduação desta Instituição acerca desse trabalho acadêmico, evidenciou-
se a necessidade de revisá-lo, adequando-o ao atual contexto e às novas normas para a
elaboração de trabalhos científicos, preconizadas, entre outras, pela NBR 14724: 2011 e NBR
15287: 2011, válidas a partir de 17.04.2011. Para isso, os professores de Metodologia do
Trabalho Científico (MTC), tanto dos cursos de graduação quanto os do Centro de Pós-
Graduação, Pesquisa e Extensão (CPG) analisaram os conteúdos daquele Manual e
deliberaram pela sua reformulação, a fim de contemplar as carências que os estudantes
enfrentam na elaboração de seus respectivos trabalhos científicos.
Nesse sentido, a aludida revisão privilegiou 04 (quatro) partes, abordando: Parte I - o

Projeto de Pesquisa; Parte II, artigo científico; Parte III, Monografia e Parte IV, orientações
comuns para a elaboração de todos os trabalhos.
O documento foi revisado tecnicamente pela Bibliotecária Silvana Cardoso de

Almeida e pelo Prof. Nelson C.F. Bonetto, cabendo à Profª. Elizete Ramalho à revisão
ortográfica. Aos três, nossos agradecimentos, bem como ao Prof. Oduvaldo Cardoso, Diretor
do CPG, nossa gratidão pelo constante incentivo.
Como resultado obteve-se o presente MANUAL 1, que pretende ser didático,

elucidativo e funcional.
Alice A. da Matta Chasin (Coordenadora)

Amélia Borja; Ana Carolina da Matta Chasin; Erik Montagna; Marcia Santos da
Rocha; Maria Cristina Ricci Queiroz; Marta de Oliveira Gonçalves e Valdir Carlos da Silva.
1
Esse manual deve ser referenciado do seguinte modo:
CHASIN, A. A. M. [Coord.]. Manual para elaboração dos Trabalhos de Conclusão de Curso: normas para
os cursos de graduação e de pós-graduação das Faculdades Oswaldo Cruz. São Paulo: Faculdades Oswaldo
Cruz, 2012. 86p.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................... 7
PARTE I - O PROJETO DE PESQUISA ..................................................................... 8
2 CONSIDERAÇÕES GERAIS .............................................................................. 9
PARTE II – MONOGRAFIA ....................................................................................... 15
3 CONCEITUAÇÃO DA MONOGRAFIA ........................................................... 16
4 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA .................................................................... 19

4.1 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ............................................................................ 20
4.1.1 Capa ........................................................................................................................ 20
4.1.2 Folha de rosto ......................................................................................................... 21
4.1.3 Ficha catalográfica ................................................................................................ 22
4.1.4 Folha de aprovação ............................................................................................... 23
4.1.5 Dedicatória ............................................................................................................. 24
4.1.6 Agradecimentos ..................................................................................................... 24
4.1.7 Epígrafe .................................................................................................................. 25
4.1.8 Resumo na língua vernácula ................................................................................ 26
4.1.9 Resumo na língua estrangeira ............................................................................. 28
4.1.10 Lista de ilustrações e de tabelas ........................................................................... 28
4.1.11 Lista de símbolos e abreviaturas .......................................................................... 30
4.1.12 Sumário .................................................................................................................. 30
4.2 ELEMENTOS TEXTUAIS ..................................................................................... 33
4.2.1 Introdução .............................................................................................................. 34
4.2.2 Desenvolvimento .................................................................................................... 34
4.2.2.1 Objetivos ....................................................................................... 35
4.2.2.2 Revisão da literatura ............................................................................................... 35
4.2.2.3 Materiais e métodos ................................................................................................ 35
4.2.2.4 Resultados e discussões ......................................................................................... 36
4.2.3 Considerações finais .............................................................................................. 36
4.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ............................................................................ 37
4.3.1 Referências ............................................................................................................. 37
4.3.2 Apêndices ............................................................................................................... 37
4.3.3 Anexos ..................................................................................................................... 37
5 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DA MONOGRAFIA ........................................ 38

5.1 NOTAS DE RODAPÉ ............................................................................................ 40
PARTE III – ARTIGO CIENTÍFICO ........................................................................... 41
6 CONCEITUAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO ............................................. 42
7 ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO ................................................... 43

7.1 TÍTULO E SUB-TÍTULO ....................................................................................... 43
7.2 AUTOR E FILIAÇÃO ............................................................................................ 45
7.3 RESUMO E PALAVRAS-CHAVE ........................................................................ 45
7.4 RESUMO E PALAVRAS-CHAVE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA .................... 45
7.5 ELEMENTOS TEXTUAIS ..................................................................................... 46
7.5.1 Introdução .............................................................................................................. 46
7.5.2 Desenvolvimento .................................................................................................... 46
7.5.3 Discussão e Conclusões ......................................................................................... 46
7.6 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ............................................................................ 46
7.6.1 Agradecimentos..................................................................................................... 47
7.6.2 Referências............................................................................................................. 47
7.7 OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES ......................................................... 47
7.7.1 Autorização/reconhecimento ................................................................................ 47
7.7.2 Da entrega ao orientador ...................................................................................... 47
8 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ARTIGO CIENTÍFICO ........................... 48

8.1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA GERAL ................................................................. 48
8.2 INSTRUÇÃO PARA TÍTULOS DE SEÇÃO ........................................................ 49
8.3 APRESENTAÇÃO DE DADOS COMPLEMENTARES ...................................... 49
PARTE IV – ORIENTAÇÕES COMUNS PARA PROJETOS, MONOGRAFIAS E 50

ARTIGOS ................................................................................................
9 ASPECTOS RELEVANTES DA REDAÇÃO .................................................... 51
10 CITAÇÕES ............................................................................................................ 54
10.1 CITAÇÕES PELO SISTEMA AUTOR-DATA ..................................................... 54
10.2 TIPOS DE CITAÇÕES ........................................................................................... 55
10.3 VARIAÇÕES NA AUTORIA ................................................................................ 56
11 REFERÊNCIAS .................................................................................................... 59
11.1 MONOGRAFIA NO TODO ................................................................................... 60
11.2 MONOGRAFIA CONSIDERADA EM PARTE .................................................... 61
11.3 LEIS E LEGISLAÇÃO............................................................................................ 61
11.4 TRABALHO APRESENTADO EM CONGRESSOS E OUTROS EVENTOS
CIENTÍFICOS ......................................................................................................... 62
11.5 ARTIGO DE REVISTA .......................................................................................... 62
11.6 ARTIGO DE JORNAL ........................................................................................... 63
11.7 BASE DE DADOS EM CD-ROM .......................................................................... 63
11.8 PUBLICAÇÃO ON-LINE ....................................................................................... 63
12 APRESENTAÇÃO DE DADOS COMPLEMENTARES ................................. 66
12.1 EQUAÇÕES E FÓRMULAS ................................................................................. 66
12.1.1 Equações ................................................................................................................. 66
12.1.2 Fórmulas ................................................................................................................. 67
12.2 TABELAS E QUADROS ..................................................................................... 67
12.3 ILUSTRAÇÕES ...................................................................................................... 71
12.4 NOTAS DE RODAPÉ ............................................................................................ 72
12.5 APÊNDICES ........................................................................................................... 72
12.6 ANEXOS ................................................................................................................. 72
REFERÊNCIAS ................................................................................................................ 73
ANEXOS:
A: Modelo de capa .............................................................................................................. 76
B: Modelo de lombada ........................................................................................................ 77
C: Modelo de folha de rosto ................................................................................................ 78
D: Modelo de ficha catalográfica ........................................................................................ 79
E: Modelo de folha de aprovação ........................................................................................ 80
F: Modelo de dedicatória .................................................................................................... 81
G: Modelo de agradecimento .............................................................................................. 82
H: Modelo de epígrafe ........................................................................................................ 83
I: Modelo de lista de figuras ............................................................................................... 84
J: Modelo de sumário: para trabalhos com pesquisa de campo .......................................... 85
K: Modelo de sumário: para trabalhos somente com revisão de literatura ......................... 86
L: Modelo de resumo de monografia................................................................................... 87
M: Modelo de Abstract ....................................................................................................... 88
N: Apresentação gráfica da monografia em cd-rom ........................................................... 89
O: Modelo de resumo de artigo..... ...................................................................................... 90
P: Auto avaliação do estudante quanto à elaboração de sua monografia. ........................... 91
Q: Autorização de divulgação de trabalho....................................................................... 93
7
INTRODUÇÃO
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um componente que integra as exigências

de todos os cursos de Graduação e de Pós-graduação das Faculdades Oswaldo Cruz. Faz parte
da disciplina Metodologia do Trabalho Científico (MTC) que tem como objetivo sistematizar
o regramento que rege a produção de um trabalho científico, desde seu delineamento (projeto)
até o texto final. Obedece a regras específicas oriundas de um consenso da comunidade
científica. Dependendo do contexto onde ocorra elege-se um sistema de normas. No Brasil,
costumeiramente, preconiza-se a utilização das normas exaradas pela Associação Brasileira de
Normas Técnicas (ABNT).
Há duas modalidades de Trabalho de Conclusão de Curso aceitas nas Faculdades

Oswaldo Cruz: a) Monografia e b) Artigo Científico. Ambas são caracterizadas como
trabalhos científicos e, portanto, dada a sua relevância, “geram exigências maiores de
disciplina, de rigor, de seriedade, de metodicidade e de sistematização de procedimentos”,
como afirma Severino (2007).
Dado que nas duas modalidades aceitas em nossa Instituição há uma transversalidade
inerente à produção científica optou-se por setorizar o trabalho em quatro partes. A saber:
parte I, versando sobre a monografia; parte II, artigo científico; parte III, projeto e parte IV,
orientações comuns para a elaboração dos trabalhos. Em decorrência disso, nas próximas
seções trataremos de aspectos específicos de cada uma dessas modalidades.
8
PARTE I
O PROJETO DE PESQUISA
9
2 CONSIDERAÇÕES GERAIS
O Projeto de Pesquisa é, fundamentalmente, uma declaração de intenções. É nele que

se propõe uma pesquisa, uma obra, enfim, onde se estrutura formalmente um trabalho a ser
realizado. Assim, o projeto também é uma tarefa de convencimento de um leitor, um
orientador, um chefe, de que o que se quer realizar é factível, exequível, mas, sobretudo, que
vale a pena ser feito.
Para que se possa convencer alguém de que o trabalho pode e deve ser feito, ele deve
estar bem fundamentado: em primeiro lugar, nas teorias que o embasam; em segundo lugar,
na possibilidade de sua execução prática; e por fim, no interesse que esse trabalho possa ter
para seu campo de estudo/trabalho.
Em geral, espera-se que os projetos levem a um fruto, uma realização, e que não sejam
meros formalismos. Na verdade, o projeto deve fornecer as diretrizes e justificativas para a
realização do trabalho, e com isso, mostrar:
I. Qual a origem de um trabalho:
Nenhum trabalho parte do zero absoluto. Qualquer ideia que se tem deve ter origem
em alguma necessidade de determinada área do conhecimento. É verdade que as demandas
podem ser grandiosas e com impacto universal (descoberta da cura da AIDS, p.ex.), ou podem
ser mais modestas (apresentação de um TCC). Não importa. Havendo a demanda por um
trabalho, há a necessidade de se prover a origem dessa demanda. Tanto a origem conjuntural,
ou seja, a demanda específica, como a origem estrutural, ou seja, a possibilidade teórica de
consecução é necessária para a fundamentação de um projeto. No caso da fundamentação
teórica, o caminho a ser seguido na sua estruturação deve necessariamente partir das bases
teóricas que dão suporte a uma área, a um conhecimento. Quais são os fundamentos de uma
técnica? Quais as origens da aplicação de uma metodologia? Quais os motivos racionais que
levam a utilização de um protocolo? Em suma, por que o trabalho pode ser feito? Ele pode ser
feito, pois há um corpo de conhecimento que dá suporte para a sua execução; há fundamentos
para sua utilização, e principalmente, todas as decisões são tomadas a partir da análise das
condições em que se aplicam no trabalho proposto. Enfim, nada parte do nada. Todo trabalho
tem origem em algum conhecimento prévio, que deve ser bem estabelecido e
sistematicamente determinado. Uma vez estabelecida essa origem, parte-se para a justificativa
do trabalho.
10
II. Por que fazer “esse” trabalho, e não outro.
Uma vez que se estabeleceu com clareza a demanda e a origem da possibilidade de

execução do trabalho, deve-se justificar o porquê de se fazer esse trabalho da forma como está
apresentado e com os meios que se declara no projeto. Essa justificativa é importante, pois
não é incomum que haja mais de uma forma de se demonstrar um ponto, ou de se realizar uma
dada tarefa. Também não é incomum que um ou mais caminhos já tenham sido propostos,
uma técnica que já esteja sendo usada – e nesse caso, a justificativa deve mostrar com clareza
por que a nova proposição é melhor que as já existentes.
Além disso, é necessário mostrar quais os benefícios e vantagens das escolhas feitas.
Tendo em mente esses dois pontos fundamentais, a escrita do trabalho fica balizada e
com diretrizes claras. Portanto, agora é possível pensar na forma do trabalho.
Sua estrutura é regrada pela Norma da ABNT NBR 15287:2011, e, apesar de haver
diferenças no formalismo da apresentação de acordo com a área de concentração do projeto,
alguns pontos comuns podem ser encontrados e foi com base neles que o modelo abaixo foi
desenvolvido.
Será tomado, assim, como modelo, o Modelo de Projeto de Pesquisa das Faculdades
Oswaldo Cruz. O modelo está baseado em: 1) Título, 2) Introdução, 3) Justificativa, 4)
Objetivos, 5) Revisão da Literatura/Referencial Teórico, 6) Procedimentos, 7) Cronograma e
8) Referências.
1) Título
O título identifica, preliminarmente, o assunto que se pretende pesquisar. Deve ser

preciso e informar, na medida do possível, qual o objeto a ser estudado. Pode-se recorrer ao
uso de subtítulo para que o título se torne mais específico. Não é necessário que o título seja
mantido após a conclusão do trabalho (com a apresentação do TCC).
2) Introdução (O que será estudado?)
A introdução é a apresentação do projeto e nela o autor deverá definir e caracterizar

seu objeto de estudos (o material, o sistema, a questão ou o fenômeno que irá analisar). A
introdução ainda delimita o escopo do trabalho. É nela que se retira o assunto específico de
um todo mais amplo no qual ele está inserido.
11
A introdução deve conter:
a. O assunto que será investigado: deve-se apresentar o tema que foi analisado no
trabalho, se foi um animal, um vegetal, órgão, célula, molécula, uma reação química, um
processo fisiológico ou patológico, uma máquina, uma técnica, um modelo de organização,
uma lei ou norma, entre outros. O assunto que será analisado necessita ser conceituado e os
seus limites definidos. Algumas questões importantes de serem respondidas são: quais as
características desse sistema? Qual a sua importância? Onde ocorre? Esses dados podem ser
de outros autores, e assim, devem ser referidos adequadamente. As referências serão
abordadas mais adiante.
b. A pergunta que se pretende responder no trabalho e qual a sua importância:
Este tópico deve ser a consequência lógica do que foi dito até aqui. Tendo sido
expostos os conhecimentos iniciais sobre o assunto, deve-se colocar qual a questão se
pretende abordar no trabalho. O que se pretende exatamente analisar? O que se quer
demonstrar? As questões não devem ser vagas, ao contrário, devem ser específicas e
objetivas. Devem ser colocados os limites do trabalho: a partir de que ponto e até onde será
analisada a questão.
3) Justificativa (Por quê?)
Aqui se mostra qual a importância do trabalho a ser feito e por que ele é possível de
ser executado. Assim, deve ficar claro como ele deve contribuir para a área de pesquisa, se vai
preencher uma lacuna no conhecimento ou propor novas maneiras de se interpretar um tema
conhecido; da mesma forma, deve constar o porquê o trabalho é possível nas condições
técnicas apresentadas, quais serão as dificuldades, possibilidades e, eventualmente, as
previsões que podem ser feitas a respeito dos possíveis resultados do trabalho e como esses
resultados se inserem no campo de pesquisa.
Apesar de não ser um trecho muito extenso, a justificativa é de suma importância para
a qualidade de um projeto, pois é nesse momento que se mostra o quão bem fundamentado
está o pensamento do pesquisador e quão apurada é sua visão estratégica. Um trabalho
científico não pode jamais ser justificado pelas vontades e desejos de um indivíduo, nem
devem estar pautados exclusivamente pelas necessidades imediatas de obrigações
institucionais. Na verdade, esse é o ápice de uma longa jornada de aprendizado, onde ocorrerá
a concatenação de um grande volume de conhecimento adquirido até então.
12
Assim, a justificativa mostra com enorme clareza quanto o aluno aproveitou de sua
formação prévia, e com quanta clareza e seriedade ele está tratando do trabalho que vem a
seguir, seu TCC.
Após a justificativa, o trabalho requer uma demonstração clara de seus objetivos.
4) Objetivos (Para quê?)
Os objetivos mostram onde se espera chegar com o trabalho. Podem ser divididos em
objetivos gerais e específicos. Os objetivos gerais revelam a grande intenção do trabalho. Mas
ele não mostra quais são as etapas intermediárias para a consecução do trabalho. Ele revela o
fim, não o caminho.
Já os objetivos específicos mostram todas as etapas do caminho a ser percorrido

durante o processo de pesquisa. Esse caminho pode e deve ser detalhado ao máximo, por dois
motivos: primeiro, pois revela a quantidade de trabalho a ser realizada pelo pesquisador,
portanto mostra ao leitor que atingir o grande objetivo não será uma tarefa trivial; e segundo,
pois mostra ao próprio pesquisador a quantidade de trabalho para que se possa orçar o tempo
necessário para a consecução do trabalho.
Atendo-se um pouco mais na questão tempo, especificamente no caso dos TCCs, é

importante ressaltar que eles costumam ter prazos limitados, e que a pesquisa a ser feita deve
respeitar esse prazo. Diferentemente de outras situações acadêmicas, em que há maior
disponibilidade de tempo, dedicação e recursos, o tempo do TCC não é um tempo de
dedicação exclusiva do estudante, portanto, deve estar claro que o trabalho deve ser exequível
no prazo oferecido pela instituição. Assim, novamente se ressalta que os objetivos específicos
ajudam a calibrar o trabalho a ser feito, e portanto, balizam o orçamento de tempo de
realização do trabalho.
5) Revisão da Literatura / Referencial Teórico (O que já foi escrito sobre o tema?)
Nesse item, deve-se apresentar como o tema foi tratado por outras pesquisas. Após a
realização de um levantamento bibliográfico acerca dos principais trabalhos já realizados
sobre tema, o autor do projeto deve redigir um texto em que apresente o que já foi escrito
sobre o assunto. Essa revisão pode ser também chamada “balanço” ou “mapeamento” da
literatura, pois apresenta uma análise dos textos encontrados, destacando quais os principais
13
pontos debatidos pelos autores. Procura-se mencionar os pontos consensuais e divergentes

localizados nos diferentes textos, apontando qual a posição dominante e quem a sustenta.
Essa costuma ser a parte mais extensa do projeto, justamente porque se deve discorrer
acerca das ideias, conceitos e conclusões encontradas em outras pesquisas. O histórico do
problema proposto, bem como o contexto em que se insere, também pode ser apresentado. É
uma parte importante porque o autor do projeto demonstra ao leitor que está inteirado do
debate acadêmico existente na área de pesquisa na qual pretende se inserir. Será,
provavelmente, aprofundada ao longo da elaboração do TCC, já que é apenas o início de uma
jornada de leituras e estudos sobre o assunto. As fontes consultadas deverão ser corretamente
citadas e referidas.
6) Procedimentos (Como será realizada a pesquisa?)
Este item também poderá ser denominado (e frequentemente o é nas áreas das ciências
exatas e da saúde) “Materiais e Métodos”. Aqui são descritos os materiais, organismos,
reagentes e suas concentrações e quantidades, equipamentos, bem como os procedimentos,
protocolos e como será planejado o experimento. A finalidade desta seção é indicar
claramente ao leitor como será feito o trabalho para que ele possa avaliar adequadamente a
viabilidade, possíveis resultados e, se desejar, poder sugerir modificações. No caso das
ciências humanas, há a possibilidade de se recorrer a procedimentos diferenciados (tais como
realização de entrevistas, análise de discurso, pesquisa histórica, estudos de caso, pesquisa
documental, relatos de experiências, observação sistemática, etc) e isso precisa ser explicitado
nessa parte do projeto.
A depender do objeto de estudo há a necessidade de se incluir nesse item dados

referentes à submissão do trabalho ao respectivo “Comitê de ética em pesquisa”, o que deve
sempre acontecer antes do início dos trabalhos.
O trabalho proposto pode também ser uma análise do que foi publicado anteriormente
sobre o assunto e, se assim for, a metodologia é a Pesquisa Bibliográfica.
Trata-se de item de fundamental importância quando se pretende submeter um projeto

a uma agência de fomento e, neste caso, devem-se incluir os dados sobre os custos estimados
para a consecução do trabalho.
14
7) Cronograma (Quando?)
O cronograma revela a capacidade de planejamento e organização do

estudante/pesquisador. Uma vez que os objetivos estão claros, que os procedimentos a serem
feitos estão definidos e que a carga de trabalho está decidida, é necessário orçar com clareza e
realismo o tempo necessário para a realização de todas as tarefas.
É muito comum que o tempo seja distribuído de forma quase arbitrária, mas isso
revela enorme despreparo intelectual, já que o estudante/pesquisador que não tem qualquer
noção do tempo necessário para a realização de suas tarefas de pesquisa, eventualmente não
tem noção clara do trabalho que tem diante de si. Nesse sentido, é preferível cautela. Um
cronograma mais detalhado, em justa consonância com os objetivos específicos, dá indícios
da disciplina e capacidade de organização do estudante/pesquisador – além de evitar
dissabores com prazos posteriormente.
8) Referências (Que materiais foram citados?)
As referências seguem os padrões já citados neste Manual. Vale ressaltar que as

referências num projeto são mais pontuais, focadas e estritamente associadas às definições de
termos e conceitos, a dados de outros autores e técnicas a serem empregadas. Assim, a
quantidade de referências necessárias é muito menor do que num trabalho finalizado, mas elas
são fundamentais, pois revelam aquilo que o autor do projeto julga ser importante para a
consecução do seu trabalho. Também se deve notar que a qualidade das referências aqui
citadas também revela as opiniões e pontos de vista do autor do trabalho, bem como dão
indícios do seu filtro crítico na escolha de trabalhos e autores que julgar importante.
15
PARTE II
MONOGRAFIA
Tópicos abordados para melhor compreensão de Monografia:
▪ Conceituação da Monografia
▪ Estrutura da Monografia
▪ Apresentação gráfica da Monografia

16
3 CONCEITUAÇÃO DE MONOGRAFIA
De acordo com Appolinário (2011), a maioria dos trabalhos científicos pode ser
denominada, genericamente, como uma monografia, “na medida em que esse termo significa
simplesmente um texto que versa sobre um único tema”. Entretanto, o mais comum é
utilizarmos a denominação monografia para nos referirmos a um trabalho teórico que verse
sobre um determinado assunto. Frequentemente é o trabalho de conclusão de cursos na
modalidade lato sensu.
A característica essencial da Monografia não é a sua extensão, cujos elementos

textuais geralmente se situam nos limites de 40 a 60 páginas, excluídos os eventuais anexos e
apêndices. Severino (2011) salienta que um fator importante na elaboração de uma
monografia “é ater-se ao substancial da pesquisa, não se perdendo em grandes retomadas
históricas, em repetições, em contextualizações muito amplas”. A delimitação e a atualidade
do tema do trabalho requerem como suporte a investigação científica, estando intimamente
ligada aos objetivos propostos para sua elaboração.
Para que um estudo seja considerado científico deve-se obedecer aos critérios de
coerência, consistência, originalidade e objetivação. Segundo Goldenberg (1999) é desejável
que uma pesquisa científica preencha os seguintes requisitos: “a) a existência de uma pergunta
que se deseja responder; b) a elaboração de um conjunto de passos que permitam chegar à
resposta; c) a indicação do grau de confiabilidade na resposta obtida”.
As fases de elaboração da Monografia devem ser, antes de tudo, cuidadosamente

planejadas na forma de um Projeto de Pesquisa, documento que tem por finalidade antever e
metodizar as etapas operacionais de um trabalho de pesquisa. Nele se irá traçar os caminhos
que deverão ser trilhados para se alcançar os objetivos, contribuindo para que o
desenvolvimento do trabalho ocorra de forma previsível e harmoniosa (GIL, 1991).
Nesta etapa, torna-se primordial a definição do tipo de pesquisa que se pretende

empreender, pois sofrem variações, quanto à sua natureza (pesquisa básica; pesquisa
aplicada), à abordagem do problema (quantitativa; qualitativa), aos objetivos (exploratória;
descritiva; explicativa); e, por último, aos procedimentos operacionais do trabalho (pesquisa
bibliográfica; pesquisa documental; pesquisa experimental; levantamento; estudo de caso;
pesquisa-ação; pesquisa participante, entre outros), segundo preconiza Gil (1991).
17
A fase inicial de um projeto de pesquisa consiste na busca de um tema, onde é

necessário demarcar o assunto (campo) e dentro dele situar o tema. Deve-se eleger uma
parcela delimitada de um determinado assunto, estabelecendo limites ou restrições para o
desenvolvimento da pesquisa pretendida.
Geralmente, a delimitação do tema e o planejamento da pesquisa são acompanhados

por uma das mais importantes etapas de uma pesquisa: a revisão de literatura; também
denominada de revisão bibliográfica. A revisão de literatura refere-se à fundamentação teórica
que se deve adotar para tratar o tema e o problema de pesquisa. Será ela que fornecerá o
contexto e o pano de fundo do problema de pesquisa, estabelecendo a necessidade para a
pesquisa e indicando o conhecimento da área pelo autor (WIERSMA, 1995 apud PAJARES,
2001). Por meio da análise da literatura publicada se irá traçar um quadro teórico e fará a
estruturação conceitual que dará sustentação ao desenvolvimento da pesquisa. A revisão de
literatura é o levantamento e análise do que já foi publicado sobre o tema escolhido.
Na fase seguinte, elabora-se o plano da coleta de dados. Para um trabalho

fundamentado em pesquisa bibliográfica, essa etapa prevê o levantamento da bibliografia
pertinente, plano de leituras, documentação e seleção do material coletado, análise crítica
comparativa (metanálise).
Depois da realização da coleta de todo o material documental para a Monografia,

inicia-se a fase da leitura criteriosa dos textos, inclusive os de leituras complementares,
direcionando a arrumação do material selecionado para formular a fundamentação teórica do
trabalho, de tal forma que conduza a uma ordenação provisória de suas partes, bem como para
que seja montado o esquema provisório do plano de redação. Esse trabalho acadêmico deve
apresentar, portanto, introdução, desenvolvimento e considerações finais (conclusões).
A Introdução deve destacar a importância do estudo a ser apresentado, alguns

pressupostos teóricos que fundamentam essa relevância, a metodologia adotada para
desenvolver o tema, os objetivos que se pretende atingir e algumas considerações da
monografia que antecipam a comprovação de sua ideia.
O Desenvolvimento corresponde à maior parte do trabalho. Nesta fase, inclui-se a

fundamentação teórica dividida por seções, assim como, materiais e métodos; resultados e
discussão dos dados coletados a partir da pesquisa que originou o estudo. É nesta parte que se
fundamentam a teoria e/ou a prática que ensejaram o estudo.
18
As Considerações Finais, que dependendo da natureza do trabalho se configuram

como Conclusões (trabalhos que tenham parte prática) devem apresentar uma recapitulação
do trabalho, de forma sintética, de modo a comparar o que se havia levantado como problema
de pesquisa e objetivos com aquilo que se conseguiu alcançar. Deve-se observar, ainda, a
necessidade de que o assunto não se feche hermeticamente, mas que aponte para novas
pesquisas.
Os elementos formais das partes acima elencadas dependem da cultura da área

específica do conhecimento. Alguns desses elementos serão abordados nesse manual.
19
4 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA
A estrutura de uma Monografia é composta por elementos do Pré-texto; Texto e Pós-

texto. A ordem desses elementos, de acordo com as normas estabelecidas pela Associação
Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), está descrita no Quadro 1.
Quadro 1 Estrutura de uma Monografia.

Estrutura Elementos NBR/ABNT Item
Pré-textuais Capa 14724/2011 Obrigatório
Lombada 12225/2004 Opcional
Folha de Rosto * Obrigatório
Ficha Catalográfica * Obrigatório
Errata * Opcional
Folha de Aprovação * Obrigatório
Dedicatória(s) * Opcional
Agradecimento(s) * Opcional
Epígrafe 10520/2002 Opcional
Resumo na Língua Vernácula 6028/2003 Obrigatório
Resumo em Língua Estrangeira 6028/2003 Obrigatório
Lista de Ilustrações * Opcional
Lista de Tabelas * Opcional
Lista de Abreviaturas e Siglas * Opcional
Lista de Símbolos * Opcional
Sumário 6027/2003 Obrigatório
Textuais Introdução * Obs: Essa estrutura é

genérica, entretanto
Desenvolvimento * deve-se respeitar a
Conclusão/Considerações Finais * característica do
trabalho (revisão
bibliográfica ou de
pesquisa
experimental)
conforme orientações
CPG.
Pós-textuais Referências 6023/2002 b n Obrigatório
Glossário, Apêndice(s) e Anexo (s) * Opcional
Fonte: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS NBR 14724 Informação e
documentação, trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011.
20
4.1 ELEMENTOS PRÉ–TEXTUAIS
São chamados elementos de pré-texto, de acordo com padrões estabelecidos, tudo o

que antecede a parte textual da atividade elaborada. Os pré-textos servem para informar,
caracterizar a Instituição de Ensino Superior e o curso, o ano de publicação, bem como
apresentar por meio de um Sumário o que está descrito na parte textual.
4.1.1 Capa
É a proteção externa do trabalho, sobre a qual se imprimem as informações

indispensáveis à sua identificação. Quanto à encadernação, a Monografia deverá ser
apresentada, em sua versão final, em capa tipo brochura, em espiral ou no padrão adotado por
esta Instituição de Ensino Superior (IES), devendo constar os seguintes elementos pela ordem:
• Instituição à qual o trabalho será submetido;

• Nome do autor;
• Título do trabalho, subtítulo (se houver);
• Número do volume (se houver mais de um);
• Local;
• Ano de entrega da versão final.
Esses elementos deverão ser escritos em fonte Times New Roman ou Arial 14 em caixa
alta. A Figura 1 mostra o modelo de capa de uma monografia.
Figura 1 Modelo de capa..

21
4.1.2 Folha de Rosto
É nesta folha que se apresentam os elementos essenciais à identificação do trabalho.
Deverão constar da folha de rosto os seguintes dados, conforme a Figura 2:
• Nome do autor (em negrito, centralizado, em caixa alta);

• Título do trabalho (centralizado, em caixa alta);
• Texto (justificado, alinhado do centro para a margem direita e em espaçamento
simples) que explica a que título e objetivo o trabalho foi elaborado:
(Monografia, Trabalho de Conclusão de Curso, Tese ou Dissertação), apresentada à
Instituição (nome da Instituição de Ensino) como parte dos requisitos para a obtenção do
título de... (Tecnólogo, Bacharel, Especialista, Mestre ou Doutor) em... (indicar a área), sob
orientação do Prof... (nome do orientador), (e de eventual co-orientador);
• Cidade;
• Ano em que o trabalho foi depositado.
Esses elementos deverão ser digitados com fonte Times New Roman ou Arial 12.
A Figura 2 mostra um exemplo da folha de rosto.
Figura 2 Modelo de folha de rosto.
NOME DO AUTOR
TÍTULO DO TRABALHO
subtítulo (se houver)
separado do título por dois pontos (:)
Monografia apresentada à
(nome da Instituição) como
parte dos requisitos
exigidos para a conclusão
do Curso de ..................
Orientador: Prof. Dr. , MSc, Me, e o Nome
São Paulo
ano
22
4.1.3 Ficha Catalográfica 2
Consiste em descrever bibliograficamente uma obra, a fim de identificá-la pelos dados

que se consignam no registro e determinar sua localização no espaço com números
classificadores.
Os elementos da descrição são: autor, notação de autor, título, local de publicação, ano
da publicação, folhas, notas sobre o curso, orientador, assuntos e número de classificação. Os
elementos de notação de autor e o número da classificação serão designados pela Bibliotecária
da Instituição de Ensino Superior.
A ficha catalográfica, cujo modelo é mostrado na Figura 3, tem as dimensões de 12,5

cm x 7,5 cm e deverá ser inserida no verso, abaixo da metade, da folha de rosto do trabalho
monográfico.
Figura 3 Modelo de ficha catalográfica.
Chasin, Alice A. da Matta

C436m Manual para elaboração de trabalhos de conclusão de curso. /
Alice A. da Matta Chasin (Coordenadora) – São Paulo, 2012.
97f.
Normas das Faculdades e do Centro de Pós-Graduação,

Pesquisa e Extensão desta Instituição de Ensino Superior,
destinadas à elaboração de trabalho acadêmico como parte dos
requisitos exigidos para a conclusão de curso.
Inclui Referências.
1. Trabalho acadêmico 2. Normatização I. Borja, Amélia II.

Chasin, Ana Carolina da Matta III. Montagna, Erik IV. Rocha,
Márcia Santos da V. Queiroz, Maria Cristina Ricci VI. Gonçalves,
Marta de Oliveira VII. Silva, Valdir Carlos da VIII. Título.
025.000218 CDD
2
A apresentação desse elemento é obrigatória segundo as regras da ABNT, sendo obrigatória sua inserção nas
monografias apresentadas as FOC e ao CPG das FOC. A ficha catalográfica é fornecida pela Biblioteca FOC e
solicitada por e- mail biblioteca@oswaldocruz.br
23
4.1.4 Folha de Aprovação
A inserção desse elemento é obrigatória somente para a monografia a ser apresentada à

banca examinadora.
Nesse caso, esse elemento deverá constar da encadernação da versão final do trabalho
aprovado pela referida Banca. Deverá conter, também, as mesmas informações da folha de
rosto, a data da aprovação, os nomes dos membros que compuseram a aludida Banca, bem
como os das respectivas instituições a que pertencem. A Figura 4 mostra um modelo genérico
desse elemento do Pré-texto.
Figura 4 Modelo de folha de aprovação.
Monografia apresentada à (nome da Instituição de Ensino

Superior) como parte dos requisitos exigidos para a
conclusão do Curso de .......
24
4.1.5 Dedicatória (opcional)
Elemento no qual o autor dedica sua obra, devendo figurar à direita da parte inferior da
página. A palavra dedicatória não deve ser escrita no início da página.
Não há indicação normativa para a localização e posicionamento desse elemento pré-

textual, contudo, sua posição na parte inferior, à direita da folha, tornou-se convencional para
os trabalhos acadêmicos. As letras devem ser digitadas em tamanho 12, sendo a primeira
maiúscula e as demais minúsculas, iniciando após o centro da folha, alinhado a 2 cm da
margem esquerda, com espacejamento simples e sem aspas. A Figura 5 mostra um exemplo
desse elemento opcional.
Figura 5 Modelo de folha de dedicatória.
Aos meus
familiares, com
4.1.6 Agradecimentos (opcional)
Embora seja um elemento opcional é usual no trabalho monográfico que seja dirigido,
ao menos, ao orientador, podendo ser direcionados também às pessoas e/ou instituições que
tenham contribuído de maneira relevante na sua elaboração. Deverão constar seus nomes,
com seus respectivos títulos, se houver, e por quais motivos estão sendo homenageadas. A
palavra agradecimentos deve ser escrita em caixa alta, negritada e centralizada no topo da
página. A Figura 6 mostra um exemplo desse elemento do pré-texto.
25
Figura 6 Modelo de folha de agradecimentos.
AGRADECIMENTOS
A Deus, por estar sempre presente em minha vida e por

me haver dado saúde para que eu pudesse concluir o
curso.
À minha mãe, (só o nome), pelo incentivo para que eu

continuasse meus estudos.
À XX Ltda., por haver proporcionado condições para a

realização da pesquisa.
Ao Prof. (Nome), pela orientação dada na elaboração

deste trabalho.
4.1.7 Epígrafe (opcional)
As frases ou pensamentos são classificados como epígrafe, de caráter optativo. Trata-

se de citações, pensamentos ou provérbios, seguidos da indicação de sua autoria, de
preferência relacionados com o assunto tratado no trabalho.
Devem-se utilizar letras em tamanho 12, na forma Itálica, iniciando após o centro da
folha, a partir do meio alinhando-se de forma justificada à margem direita , em espacejamento
simples e sem aspas. A Figura 7 mostra um exemplo de Epígrafe.
26
Figura 7 Modelo de epígrafe.
Pensamos em demasia e sentimos

pouco. Mais que as máquinas,
precisamos de afeições e doçura.
Charlie Chaplin
4.1.8 Resumo na língua vernácula
Segundo a Norma NBR 14724:2011, da Associação Brasileira de Normas Técnicas

(ABNT), trata-se de um elemento obrigatório, que consiste na apresentação breve dos pontos
relevantes do texto, fornecendo uma visão rápida e clara do conteúdo e das conclusões do
trabalho.
Na elaboração do Resumo, o autor deverá digitar o texto com espacejamento simples,

ressaltando o objetivo, a natureza do problema estudado, o método empregado, os resultados
mais significativos e suas principais conclusões, não devendo ultrapassar o limite máximo de
250 (duzentas e cinquenta) palavras (NBR 6028:2013)
A palavra resumo deve ser digitada em caixa alta e em negrito na parte superior da
folha e centralizada em fonte tamanho 12. Quanto ao estilo, deverá ser composto de uma
sequência corrente de frases concisas, empregando-se a terceira pessoa do singular e na voz
ativa. No Resumo não se incluem referências bibliográficas, tabelas, fórmulas, figuras, bem
27
como aspectos que não foram descritos no trabalho. Deverá ser escrito em Times New Roman,
fonte 12 em parágrafo único espacejamento simples e sem recuo obedecendo-se às regras de
sinais ortográficos, respeitando as margens da esquerda e superior com 3,00 cm e as da direita
e inferior com 2,00 cm.
Após haver dado 2 (dois) espacejamentos simples, deve-se incluir o termo palavras-
chave, em negrito, colocar dois pontos e escrever três a cinco termos que possam identificar o
assunto tratado. Somente o termo Palavras-chave deverá ser escrito em negrito. Segundo a
NBR 6028:2003, as palavras-chave devem ser separadas entre si por ponto e terminadas,
também, com ponto. Sugere-se a possibilidade de consultar o profissional responsável da
biblioteca Alfredo Monteiro. A Figura 8 mostra um exemplo de Resumo.
Figura 8 Exemplo de resumo.
RESUMO
O objetivo do presente trabalho visa determinar as propriedades reológicas (K, índice de

consistência e n, índice de comportamento de escoamento) de caldos durante fermentação
aeróbia com Aspergillus awamori NRRL 3112, utilizando-se meio de cultivo à base de
farinha de mandioca, através de medidas descontínuas (off-line), com o emprego de
viscosímetros Brookfield. Foram realizados inicialmente 10 ensaios em sistema
descontínuo em fermentadores com 10 L de volume útil, mantendo-se a temperatura em
35ºC e pH = 4,0. Procurou-se nestes ensaios caracterizar as propriedades reológicas de
caldos durante cultivos em diferentes concentrações iniciais de polissacarídeo (Ensaios R1
a R6 com S0 = 20, 40, 80, 120, 150 e 180 g.L-1 ), em diferentes condições de agitação e
aeração (Ensaios R7 a R10 com agitação entre 200 a 1000 rpm e aeração entre 0 a 1 vvm)
para S0 = 40 g.L-1, utilizando-se um viscosímetro analógico e, ainda, realizaram-se dois
ensaios adicionais com ST = 40 g.L-1, um em sistema descontínuo (R11) e outro em sistema
descontínuo alimentado (R12), utilizando-se um reômetro digital. Através dos resultados
obtidos nos diversos ensaios realizados e efetuando-se um estudo cinético, foi possível
obter correlações entre os adimensionais das velocidades específicas de crescimento
(µX/µXmáx) e produção de amiloglicosidase (µA/µAmáx) e do índice de consistência
relativo (K/Kmáx), através de equações do estilo “Andrews modificado”. Os vários ajustes
obtidos foram similares para µX/µXmáx, enquanto que para µA/µAmáx, estes se mostraram
nitidamente diferentes. Conclui-se, portanto que há uma correlação mais evidente entre a
reologia do caldo e o crescimento celular do que entre a reologia do caldo e a produção da
amiloglicosidase.
Palavras-chave: Amiloglicosidase. Fermentação. Aspergillus awamori.
Fonte: Queiroz, 1997

28
4.1.9 Resumo na língua estrangeira
É a versão do Resumo e das Palavras-chave para a língua estrangeira. Via de regra, a

língua empregada é o inglês e, desta forma emprega-se o título Abstract, finalizando-se com
as Key words. A formatação deve ser igual à empregada no Resumo. A Figura 9 mostra um
exemplo de resumo na língua estrangeira.
Figura 9 Exemplo de resumo em língua estrangeira.

ABSTRACT
The aim of the present work was to determine broth rheological properties (K,
consistency index and n, flow behavior index), during aerobic fermentation with
Aspergillus awamori NRRL 3112, growing in liquid cassava medium, through off-line
measurements, employing Brookfield® viscosimeters. Ten batch fermentation runs
(R1-R10) were conducted in fermenters with a 10 liter working volume, with
temperature controlled at 35ºC and pH maintained at 4,0. In these experiments
rheological properties were characterized in culture with different polysaccharide
concentrations (batches R1-R6 with S0 = 20, 40, 80, 120, 150 and 180 g.L-1), in culture
with different agitation and aeration conditions (batches R7-R10 with agitation in the
range of 200 to 1000 rpm and aeration in the range of 0 to 1 vvm), with S0 = 40 g.L-1,
employing an analogic viscosimeter and then, two extra experiments with ST = 40
g.L1, one in batch system (R11) and another in fed-batch system (R12), employing a
digital rheometer. The several results obtained conducted to correlations between both
adimentional specific growth rate (µX/µXmax) and amyloglucosidase production rate
Figura 8 Exemplo de Resumo que deve constar no TCC.
(µA/µAmax) and the relative consistency index (K/Kmax), through “Andrews modified”
model equations style. The various fits were similar for µX/µXmax, while for
µA/µAmax, they showed explicit differences. It is possible to conclude, thus, that there
is one correlation more evident between the broth rheology and the biomass growth
than between broth rheology and the amyloglucosidase production.
Exemplo
Keywords: de Abstract
Amyloglicosidase. Fermentation. Aspergillus awamori.
4.1.10 Lista de ilustrações e de tabelas (opcionais)
São itens opcionais, que relacionam elementos selecionados do texto, na ordem de

ocorrência, com respectiva paginação. As listas de ilustrações (figuras, gráficos, tabelas,
quadros e fotos) poderão ser elaboradas, separadamente, quando houver 10 (dez) ou mais
desses elementos e deverão, então, apresentar: o número da ilustração, sua legenda e a página
do texto em que se encontra.
29
Analogamente, a lista de tabelas poderá ser elaborada quando houver, 10 (dez) ou

mais desses elementos, devendo, então, ser relacionadas na ordem em que aparecem no texto,
indicando-se seus respectivos números, títulos e páginas onde se encontram.
Os títulos das listas deverão ser em tamanho 12, em caixa alta, em negrito e
centralizado, conforme mostra a Figura 10.
Inclui os títulos, quadros e figuras, que recebem numeração própria. Os elementos

deverão ser alinhados entre si, obedecendo à margem esquerda, à numeração das páginas
alinhada margem direita, e ligada à última palavra por meio de pontos. Utiliza-se fonte padrão
em tamanho 12 (não negrito), espacejamento 1,5. Inicia-se a nomeação das figuras após 2
(dois) espaços de 1,5 do título. O título deverá ser alinhado à margem da esquerda, podendo
ser centralizado de acordo com a estética.
Figura 10 Exemplo de lista de figuras que são apresentadas no texto da monografia ou TCC.
LISTA DE FIGURAS
2 ESPAÇOS DE 1,5 cm
Figura 1 Título ..............................................07

Figura 2 Título ..............................................09
Figura 3 Título ..............................................10
Figura 4 Título ..............................................17
Figura 5 Título ..............................................20
30
4.1.11 Lista de símbolos e abreviaturas (opcional)
Esses elementos deverão ser listados sempre que necessários à compreensão do texto.
Relacionam-se os símbolos, abreviaturas ou siglas utilizadas no texto, em ordem alfabética,
seguidos de seus respectivos significados, de acordo com as recomendações da NBR
14724:2011, da ABNT, ou da ISO 832-1975 da International Organization for
Standardization (ISO), ou de outros órgãos normativos ou científicos de competência da área
de estudo da Monografia. Quando não excederem a quantidade anteriormente citada (10 ou
mais) será conveniente indicar seus significados em nota de rodapé ou no mesmo parágrafo
em que está sendo empregado, seguido de suas explicações entre parênteses.
4.1.12 Sumário
É a relação das principais divisões em seções, subseções e outras partes do trabalho, na

mesma ordem em que se sucedem no texto, numeradas em algarismos arábicos, refletindo
com fidelidade a organização do texto.
A paginação de um trabalho obedece a padrões pré-estabelecidos. As páginas de um

trabalho monográfico devem ser numeradas a partir da Introdução, entretanto devem ser
contadas desde o Pré-texto (que envolve da folha de rosto até o Sumário), contudo o número
em algarismo arábico (parte superior à direita) não deve aparecer nas páginas anteriores à
Introdução. A numeração das páginas aparece na parte superior da folha, à direita, a 2 cm da
borda, ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita da folha. Havendo Apêndices e
Anexos, suas folhas devem ser numeradas de maneira contínua e a paginação deve dar
segmento à do texto principal. A Figura 11 elucida a ordem das seções no que tange à
paginação.
O Sumário deve figurar, com título centralizado no topo da página, em caixa alta e
negrito. O espacejamento entre as subseções deve ser simples e duplo entre as seções. A
apresentação tipográfica das divisões no Sumário deve ser idêntica à do texto.
31
Figura 11 Orientação para paginação dos trabalhos de conclusão de curso.
Essas páginas são numeradas (NBR 15287:2011

p.7).
As páginas textuais devem ser

numeradas seguindo a numeração do
item anterior. Esta seção deve ter de
40 a 60 páginas.
As páginas pré-textuais
devem ser contadas,
mas não numeradas.
Os destaques tipográficos dos enunciados das seções e subseções, conforme preconiza

a NBR 6027:2003, devem obedecer, graficamente, ao que se segue:
1 TÍTULO DA SEÇÃO (caixa alta e em negrito)

1.1 SUBTÍTULO (caixa alta sem negrito)
1.1.1 Seção terciária (caixa alta apenas na primeira letra e tudo em negrito)
1.1.1.1 Seção quaternária (caixa alta apenas na primeira letra e sem negrito)
1.1.1.1.1 Seção quinária (caixa alta apenas na primeira letra, sem negrito e tudo em
itálico)
2 TÍTULO DA SEÇÃO (caixa alta e em negrito)
2.1.1 Seção terciária (caixa alta apenas na primeira letra e tudo em negrito)
32
O texto da monografia constitui-se de exposição ordenada e detalhada do assunto,

organizado por seções e subseções. Entretanto, não deverá contemplar número excessivo de
seções e subseções por perder a lógica na sua organização e dificultar a compreensão do tema
em estudo.
Sugere-se que a Monografia tenha, no máximo, 6 (seis) seções, ressaltando poder

haver variação de acordo com as necessidades do texto. A Figura 12 mostra um modelo de
Sumário de um trabalho que contém parte experimental.
Figura 12 Modelo de sumário.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.................................................................................. 7
2 REVISÃO DA LITERATURA (GENERALIDADES).................. 10

2.1 FUNDAMENTOS............................................................................ 11
2.2 EXPLICAÇÃO ................................................................................ 15
2.2.1 Demonstrações ............................................................................ 17
2.2.1.1 Demonstração analítica .............................................................. 18
3 MATERIAIS E MÉTODOS ............................................................ 20

3.1 MATERIAIS ................................................................................... 21
3.2 METODOLOGIA ANALÍTICA..................................................... 22
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO ...................................................... 25

4.1 RESULTADOS ................................................................................ 27
4.2 DISCUSSÃO .................................................................................... 30
5 CONCLUSÕES ............................................................................... 32
REFERÊNCIAS .................................................................................. 35
APÊNDICES ........................................................................................ 37
ANEXOS ............................................................................................. 40
Obs: utilize espacejamento simples entre as subseções e duplo entre as seções.

33
No caso, de uma monografia baseada somente em revisão bibliográfica sua estrutura

constará de seções e subseções (Figura 13) organizadas de forma a garantir a lógica na
discussão do tema.
Figura 13 Modelo de sumário para trabalhos somente com revisão de literatura.
SUMÁRIO
(para trabalhos somente com revisão de literatura)
1 INTRODUÇÃO......................................................................................... 7
2 CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS........................................................... 10
2.1 FUNDAMENTOS.................................................................................. 11
2.2 EXPLICAÇÃO ...................................................................................... 15
2.2.1 Demonstrações .................................................................................. 17
2.2.1.1 Demonstração analítica .................................................................... 18
3 PROCESSO DE PRODUÇÃO ............................................................... 20

3.1 LABORATÓRIO................................................................................... 21
3.2 INDUSTRIAL........................................................................................ 22
4 CICLO DE VIDA DO PRODUTO ....................................................... 25

4.1 AMBIENTAL ........................................................................................ 27
4.2 APLICAÇÕES ...................................................................................... 30
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................. 32
REFERÊNCIAS ........................................................................................ 35
APÊNDICES .............................................................................................. 37
ANEXOS .................................................................................................... 40
Obs: utilize espacejamento simples entre as subseções e duplo entre as seções.
4.2 ELEMENTOS TEXTUAIS
Segundo a NBR 14.724:2011 é a parte do trabalho na qual o conteúdo é apresentado e

desenvolvido, consistindo em: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
Nos trabalhos que envolvem parte experimental, utilizam-se as seguintes seções:

introdução; objetivos; revisão da literatura; materiais e métodos; resultados; discussão e
34
conclusões, enquanto naqueles que tratam somente de revisão bibliográfica, utilizam-se

apenas as seções: introdução, seções decorrentes do tema e conclusões (ou conclusões finais).
O texto da Introdução deverá funcionar para o leitor como uma bússola norteadora da
importância do trabalho. O desafio do autor será o de contextualizar o desenvolvimento do
trabalho em relação ao problema apresentado neste item. A experiência mostra que esse
elemento textual, ao contrário do que possa parecer, deve ser o último a ser escrito.
4.2.1 Introdução
É a apresentação, redigida de modo claro e simples, do assunto a ser tratado por meio
de uma definição objetiva do tema e a finalidade da pesquisa. É por meio da leitura da
Introdução que o leitor colhe a primeira impressão do trabalho. Nessa seção são apresentadas
as hipóteses, que correspondem às respostas provisórias da questão central ou do problema da
pesquisa que dirige o trabalho, situando-o na ordem dos conhecimentos, revelando ao leitor os
objetivos e limites da pesquisa.
O texto deve ser objetivo, preciso, imparcial, claro, coerente e escrito na forma
impessoal. Assim, os verbos que aparecem no decorrer da Monografia devem ser utilizados na
terceira pessoa do singular, evitando-se usar na terceira pessoa do plural ou primeira pessoa.
Deverá constar desse item a justificativa da escolha do tema, por meio de razões
convenientes que lhe ressaltam as relevâncias sociais e/ou científicas do problema estudado,
além de informar ao leitor as principais linhas de desenvolvimento da Monografia e
familiarizá-lo com a terminologia empregada, a fim de habilitá-lo a compreender a
problemática do trabalho que irá ler.
É nessa seção que se indicam os métodos e as técnicas que foram adotadas na

utilização da pesquisa, por exemplo: pesquisa experimental, bibliográfica, documental,
entrevistas, questionário e/ou formulário, observação sistemática ou estudo de caso.
4.2.2 Desenvolvimento
O desenvolvimento de um trabalho científico é a parte principal do estudo/pesquisa, é

onde se ordenam os tópicos que tratam o assunto em estudo e explicitam detalhadamente
todos os conceitos teóricos e a pesquisa realizada, assim como a leitura dos dados da pesquisa
à luz dos construtos teóricos. Faz parte deste item os objetivos, a revisão da literatura,
35
materiais e métodos, resultados, discussões e considerações finais ou conclusão (no caso de

trabalho pautado em pesquisa prática). E, no caso de trabalho elaborado a partir de revisão
bibliográfica constitui-se dos itens que tratam do tema, considerações finais ou conclusão.
4.2.2.1 Objetivos
Os objetivos comumente integram-se ao texto da Introdução do trabalho ou

constituírem um item a parte, quando o tema assim o exigir. A escolha do local onde serão
citados é prerrogativa das coordenações dos cursos.
Trata-se de uma proposta que se faz com relação ao estudo, à análise e à pesquisa de
um determinado assunto, com a finalidade de explicitá-lo, com clareza. Constitui a meta a ser
atingida para solução da questão apresentada.
4.2.2.2 Revisão da literatura
É o levantamento da literatura já publicada na área e que serve de base à investigação

do trabalho proposto. A revisão da literatura não é uma simples transcrição de pequenos
textos, mas uma discussão sobre as ideias, fundamentos, problemas, sugestões dos vários
autores selecionados, demonstrando que os trabalhos foram efetivamente examinados e
criticados.
Para efetuar esse levantamento, o autor deverá ter conhecimento das várias fontes
documentais disponíveis. A metodologia deverá seguir a sequência lógica do
desenvolvimento do trabalho, devendo o autor demonstrar capacidade de síntese e clareza.
4.2.2.3 Materiais e métodos
Esta seção é obrigatória apenas para trabalho que envolva parte experimental realizada
por meio de práticas de laboratório ou por coleta de dados em entrevistas, formulários ou
questionários.
Os métodos, materiais e/ou equipamentos utilizados na realização do trabalho

experimental devem ser descritos de forma precisa, tal que outros pesquisadores possam
repetir os mesmos ensaios. Técnicas e processos já publicados devem ser apenas referidos por
citação de seu autor, enquanto novas técnicas, modificações de técnicas consagradas e/ou de
36
equipamentos utilizados devem receber descrição detalhada. As marcas comerciais de

equipamentos e materiais devem ser incluídas e podem aparecer no texto ou em nota de
rodapé.
4.2.2.4 Resultados e Discussões
Os resultados obtidos são apresentados em ordem lógica. Para maior facilidade de

exposição, os resultados obtidos sempre que possível devem ser acompanhados por tabelas e
ilustrações. Os dados numéricos quando pertinente devem ser submetidos a tratamento
estatístico. Dependendo do tipo de trabalho realizado ou da natureza dos dados obtidos é
possível fundir as seções, Resultados e Discussão em um único subitem.
Entende-se a discussão como uma consideração objetiva dos resultados apresentados

anteriormente e apontam às principais conclusões. Nessa seção, o autor tem maior liberdade
de expressão, podendo colocar opiniões coerentes com os resultados obtidos e explorar o
assunto frente aos dados apresentados, o que coloca em evidência a sua maturidade intelectual
e autonomia científica.
Na discussão dos resultados, o autor deve:
• Relacionar causas e efeitos;
• Elucidar contradições, teorias e princípios relativos ao trabalho;
• Indicar a aplicabilidade dos resultados obtidos e suas limitações;
• Elaborar, se possível, uma justificativa para os resultados, que seja coerente

com o referencial teórico;
• Explicitar lacunas do conhecimento específico da área estudada, sugerindo

possibilidade de uma continuação do trabalho.
4.2.3 Considerações finais
As Monografias devem ser finalizadas com as considerações finais e eventuais

conclusões do autor, devendo ser apresentadas de maneira lógica, clara e concisa e
fundamentadas nos resultados e na discussão anteriormente abordados. O autor deve ainda
reafirmar, de maneira sintética, a ideia principal e os pormenores importantes do corpo do
37
trabalho, respondendo à problematização do trabalho. É nas Considerações Finais que se faz

com que o leitor recapitule os momentos significativos do trabalho.
4.3 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
São os elementos após a parte textual, sua função é a de dar complementação ao que
foi exposto e fazem parte desses elementos, as referências, apêndices e anexos.
4.3.1 Referências
O item REFERÊNCIAS (anteriormente denominado “referências bibliográficas”)

reúne todas as obras citadas no texto. Como será abordada mais adiante a forma em que
devem aparecer vai depender do sistema adotado pelo trabalho. Em nível institucional,
seguindo a norma ABNT NBR 14724:2011, optou-se pelo sistema de ordem alfabética do
sobrenome dos autores.
4.3.2 Apêndices
São suportes elucidativos e ilustrativos elaborados pelo próprio autor, mas que não são
essenciais à compreensão do texto. Têm o mesmo papel das notas explicativas de rodapé. São
identificados por letras maiúsculas, consecutivas, travessão, respectivo título e a paginação
deve ser contínua à do texto principal. As páginas são numeradas na sequência do texto.
4.3.3 Anexos
São suportes elucidativos destinados à compreensão do texto, mas não elaborados pelo
próprio autor. Os anexos devem figurar logo após as referências bibliográficas e os apêndices,
devido às dificuldades de sua colocação no próprio texto. Se contiverem tabelas, gráficos,
desenhos, mapas, leis, entre outros, esses elementos devem seguir as normas exigidas no
trabalho monográfico. No caso da existência de mais de um anexo, as competentes
identificações devem ser feitas por meio de letras maiúsculas consecutivas, travessão e
respectivos títulos. Utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos anexos,
quando esgotadas as letras do alfabeto (ABNT NBR 15287:2011).
38
5 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DA MONOGRAFIA
Quanto à apresentação gráfica da Monografia, deve-se obedecer às seguintes normas:
• É facultativo (embora se recomende a utilização de anverso e verso) que se utilize

apenas uma face da folha, preferencialmente de papel reciclável, sendo obrigatório o formato
A4 (21 cm x 29,7 cm);
• O título da monografia constante na capa deve estar no formato Word e a fonte

utilizada, preferencialmente, a Times New Roman tamanho 14;
• Todo o restante do texto deverá ser digitado no formato Word, fonte Times New
Roman tamanho 12, e na cor preta, exceto nas ilustrações e tabelas. Deve-se ressaltar que,
para citações de textos com mais de três linhas, paginação e legendas de ilustrações e de
tabelas, deve-se utilizar tamanho 11 da mesma fonte. Para as notas de rodapé utilizar letra
tamanho 10 da mesma fonte.
• As margens superior e do lado esquerdo da folha devem ser de 3 cm, enquanto que as
do lado direto e inferior devem ser de 2 cm. (obs: ao se utilizar o Word, a margem inferior
deve ser configurada com 1,5 cm para que, na impressão do trabalho, o texto fique a 2 cm da
borda inferior do papel). Quando o trabalho for digitado usando o anverso e verso das folhas,
a numeração deve ser colocada, no caso do anverso, no canto superior direito e, no caso do
verso, no canto superior esquerdo.
• Conforme a NBR 14.274:2005, o texto deve ser digitado com espaço de 1,5. Todavia,
nas citações de mais de três linhas, notas de rodapé, as referências, as legendas das ilustrações
e tabelas, a ficha catalográfica e o texto da folha de rosto devem ser digitados em espaços
simples;
• As referências devem ser digitadas em espaço simples e separadas entre si por espaço
duplo para separar uma da outra;
• Os parágrafos devem ser justificados e iniciados com um recuo de 1,5 cm da margem

esquerda, ou seja, aproximadamente 6 (seis) toques ou 1 (um) Tab;
• Utilizam-se somente algarismos arábicos para a indicação das seções e subseções do

trabalho; entretanto, não se devem utilizar os termos capítulo, parte, entre outros, para nomeá-
las;
39
• Cada seção deve ser iniciada em nova página, mesmo que a precedente fique com uma
parte em branco; porém, as subseções não devem ser iniciadas em nova página, a fim de não
deixar espaço em branco daquela que a antecedeu;
• Após a indicação do título de cada seção ou de subseção, sugere-se que seja escrito um
texto que permita uni-lo ao seguinte. Jamais escrever o título de uma seção ou de subseção e,
sem qualquer texto, o título da subseção seguinte;
• Para se utilizar o recurso das subseções, devem-se ter no mínimo duas partes, ou seja,
em um texto técnico-científico pode-se utilizar o recurso das subseções, se estas forem iguais
ou superiores a duas;
• Os títulos das subseções devem ser separados dos textos que os precedem e dos que os
sucedem por dois espaços de 1,5;
• Os destaques tipográficos dos enunciados das seções e subseções devem obedecer ao

que se segue, lembrando que o indicativo numérico de uma seção antecede seu título,
separado por um único espaço de caracter.
1 TÍTULO (caixa alta e em negrito);

1.1 SUBTÍTULO (caixa alta sem negrito);
1.1.1 Seção terciária (caixa alta apenas na letra inicial e tudo em negrito);
1.1.1.1 Seção quaternária (caixa alta apenas na primeira letra e sem negrito).
1.1.1.1.1 Seção quinária (caixa alta apenas na primeira letra e em itálico)
• Os nomes das diversas partes do trabalho devem estar alinhados à esquerda da página
e, quando se tratar de nome de parte que não tem indicativo numérico, o título deve ficar
centralizado. Os títulos sem indicativo numérico são os agradecimentos, listas em geral,
resumo, sumário, referências, glossário, apêndices, anexos e índice. A dedicatória e a epígrafe
não têm título;
• O texto contido na folha de rosto, que identifica a que título (natureza) o trabalho foi
elaborado, deverá ser alinhado a partir do meio da folha, justificado à margem direita e
digitado com espaço simples.
• As listas de figuras, quadros e tabelas contendo, no mínimo, 10 itens de cada um

desses elementos, bem como as abreviaturas de siglas e de símbolos, no mínimo com 10 itens,
devem ser incluídas antes do sumário;
• As ilustrações compreendem quadros, gráficos mapas, desenhos e fotos e devem ser

identificados com o termo figura, quadro, conforme o caso, precedido por um número arábico,
tal que obedeça a uma sequência lógica do texto;
40
• As tabelas devem ser elaboradas de maneira uniforme, sem traços divisórios internos,
conforme preconizam as normas da ABNT;
• Quando se pretende utilizar uma sigla, a primeira vez em que aparecer no texto deverá
ser escrita em letras maiúsculas, entre parênteses, e ser antecedida pelo nome completo do que
lhe deu origem. Daí para frente, pode-se utilizá-la sem maiores formalidades;
• A contagem numérica das páginas deve ser sequencial em todo o texto, a partir da
folha de rosto, iniciando-se sua identificação gráfica, a partir da página da introdução, a 2 cm
da borda superior, ficando o último algarismo arábico a 2 cm da borda direita da folha;
• Símbolos, sinais e outros caracteres não existentes no teclado do equipamento

utilizado, devem ser colocados à mão, com tinta na cor preta.
5.1 NOTAS DE RODAPÉ
As notas de rodapé devem ser evitadas. Todavia, se incluídas na sentença transmitem

informações que não foram incluídas no próprio texto, por provocarem uma quebra na
sequência do mesmo. Como o próprio nome sugere, são anotações colocadas
preferencialmente ao pé da página, de acordo com a seguinte orientação:
• Devem ser digitadas dentro das margens da página, ficando separadas do texto por um
espaço simples de entrelinhas. Devem ser separadas do corpo do texto por um traço horizontal
contínuo de aproximadamente 5 cm iniciado na margem esquerda;
• Devem ser escritas em espaço simples de entrelinhas e fonte 10;
• Cada nota deve ser indicada em uma nova linha com a sinalização que foi utilizada
naquela página do texto (*, 1,).
41
PARTE III
ARTIGO CIENTÍFICO
Nesta etapa do Manual detalha-se o trabalho científico no gênero Artigo

Científico, compreendendo os itens :
▪ Conceituação de artigo
▪ Estrutura do artigo
▪ Apresentação gráfica do artigo

42
6 CONCEITUAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO
Artigo científico, segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (NBR

6022:2003), é um texto com autoria declarada, que apresenta e discute ideias, métodos,
processos, técnicas e resultados nas diversas áreas do conhecimento.
A ABNT reconhece dois tipos de artigos: artigo original: quando apresenta temas ou
abordagens próprias. Geralmente relata resultados de pesquisa e é chamado em alguns
periódicos de artigo científico. Denomina-se artigo de revisão quando resume, analisa e
discute informações já publicadas.
Por serem destinados à publicação em revistas e periódicos científicos, sejam eles

impressos ou online, esta modalidade de trabalho tem por finalidade, segundo Severino (2007,
p. 208), registrar e divulgar, para público especializado, resultados de novos estudos e
pesquisas sobre aspectos ainda não explorados ou que expressem novos aspectos sobre
questões em discussão no meio científico.
43
7 ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO
O formato do artigo depende do periódico onde o(s) autor(es) pretende(m) que seja
feita a publicação. Desta forma, ao delinear o artigo deverão ser consultadas as respectivas
normas. (ABNT NBR 6022:2003)
De forma geral, a estrutura de um artigo científico contempla elementos pré-textuais,

textuais e pós-textuais. O Quadro 2 mostra a estrutura que segue os padrões estabelecidos
específicos para a publicação de artigos aceitos por esta Instituição de Ensino Superior.
Quadro 2 Estrutura de artigo científico

Estrutura Elementos Item
Pré-textuais Título, e subtítulo se houver; Obrigatório
Nome do autor; Obrigatório
Resumo na língua vernácula; Obrigatório
Palavras-chave na língua; Obrigatório
Resumo em língua estrangeira; Obrigatório
Palavras-chave em língua estrangeira. Obrigatório
Textuais Introdução;
Desenvolvimento; Obrigatórios
Conclusão.
Pós-textuais Agradecimentos; Opcional
Referências; Obrigatório
Glossário; Opcional
Apêndice(s); Opcional
Anexo(s). Opcional
7.1 TÍTULO E SUB-TÍTULO
O título deve ressaltar o tema específico do artigo e se for necessário pode-se utilizar
um subtítulo para explicitar melhor o tema.
A Figura 14 exemplifica Título, Resumo e Abstract de artigos científicos.

44
Figura 14 Exemplo de Título, Resumo e Abstract.

ESTUDO COMPARATIVO DAS NORMAS REGULAMENTADORAS DA
RELAÇÃO ENTRE TRABALHO, SAÚDE E DOENÇA,
EM SERVIÇOS DE SAÚDE
MENEGAT, Fabiana Dondé; CHASIN, Alice Aparecida da Matta

alice.chasin@oswaldocruz.br
Centro de Pós-Graduação Oswaldo Cruz
Resumo: O trabalho é um dos elementos que mais interferem nas condições e na

qualidade de vida do homem. Práticas inadequadas em ambientes de trabalho geram
impacto negativo sobre a saúde física e emocional dos trabalhadores, o que acaba
refletindo na saúde funcional e financeira das empresas. Legislações, normas, políticas
empresariais e guias de boas práticas visam minimizar os riscos ocupacionais,
promovendo e protegendo a saúde dos trabalhadores. É conhecido o fato de que os
profissionais da área da saúde estão, particularmente, sujeitos ao estresse ocupacional
devido à natureza de seus trabalhos. A Norma Regulamentadora 32 (NR–32), do
Ministério do Trabalho e Emprego, busca assegurar a proteção desses trabalhadores,
promovendo a qualidade de vida. A NR–32 é importante no cenário brasileiro, pois não
existe outra legislação específica que trate das questões de segurança e saúde no
trabalho para trabalhadores do setor da saúde. No entanto, em seu texto encontram-se
alguns aspectos com poucas informações e/ou descrições, o que pode deixar brechas
para possíveis interpretações equivocadas ou erros na execução da mesma.
Palavras-Chave: Risco ocupacional. Área da saúde. NR–32. Segurança. Proteção.
Abstract: Work is one of the factors that most intervene with the conditions and life’s
quality of people. Inadequate practices in the workplace generate negative impact on
the physical and emotional health of workers, which reflects in the functional and
financial health of companies. Good work practices guidelines, laws, standards and
good policies in workplaces aim to minimize the occupational risks, promoting and
protecting the health of the workers. It is well known that professionals of health are
particularly susceptible to the occupational stress due to the nature of their work. The
Regulatory Standard 32 (NR-32), from Ministério do Trabalho e Emprego of Brazil,
seeks to assure the protection of these workers, promoting the life quality. The NR-32 is
important in the Brazilian scene, therefore another specific legislation does not exist
that deals with the questions of safety and health at work for health sector employees.
However according to its text there are some aspects with lack of information and/or
descriptions that can leave gaps for possible misinterpretations or errors in its
implementation.
.
Keywords: Occupational risk. Occupational health . NR-32. Security, Protection
45
O título deverá ser digitado em fonte Time New Roman tamanho 14 pt., em letras
maiúsculas, com alinhamento centralizado, não devendo exceder 3 linhas. Deixar três linhas
de espaço (12 pt.) entre o final do título e o nome do autor.
7.2 AUTOR E AFILIAÇÃO
O nome do autor deverá estar centralizado, incluindo o primeiro nome e sobrenome,

seguidos pelo endereço eletrônico, usando hífen como separador. Em seguida, deve-se inserir
a afiliação correspondente.
O nome do autor deverá ser digitado em negrito, enquanto que as demais informações
deverão ser em estilo normal, isto é, nem em negrito e nem em itálico. Deixar um espaço de 3
linhas entre a afiliação e o Resumo.
7.3 RESUMO E PALAVRAS-CHAVE
O Resumo deve conter a apresentação breve dos principais pontos do artigo. Descreve
o objeto estudado, os objetivos, as referências teóricas, o método utilizado e os resultados
alcançados.
A palavra Resumo deverá ser digitada em negrito e em itálico, alinhado a esquerda,

seguido de dois pontos. Sem trocar de linha, digitar o texto do resumo em itálico, com
alinhamento justificado. Em geral, o resumo não deverá conter mais de 250 palavras. Após o
término do resumo deve-se dar espaçamento de uma linha e, então, digitar a expressão
“Palavras-chave”, não se esquecendo dos dois pontos, em negrito e alinhando à esquerda.
Escolher de 3 a 5 palavras-chave, separadas por vírgulas, sendo que somente a primeira letra
deverá ser escrita em maiúsculo. Deixar um espaço de 2 linhas entre as palavras-chave e o
corpo do texto.
7.4 RESUMO E PALAVRAS-CHAVE EM LÍNGUA ESTRANGEIRA
É o conteúdo, escrito com as instruções descritas no item 6.3, traduzido para língua
estrangeira. Segue-se a mesma formatação.
46
7.5 ELEMENTOS TEXTUAIS
No corpo do texto, sempre que houver necessidade, pode-se utilizar citações de outros
autores, desde que os devidos créditos estejam presentes posteriormente nas Referências.
7.5.1 Introdução
A introdução é o começo do artigo propriamente dito. Traz os elementos que

esclarecem o contexto para a delimitação do tema e os objetivos da pesquisa.
7.5.2 Desenvolvimento
O Desenvolvimento é a parte central do trabalho, onde se descreve mais

detalhadamente a pesquisa. O texto pode ser subdividido em seções conforme a necessidade
para uma melhor organização. Estas seções variam em número e conteúdos adaptando-se ao
tema abordado.
7.5.3 Discussão e Conclusões
Esses dois itens podem se apresentar conjuntamente ou em separado e são oriundos

dos dados levantados no trabalho. Por vezes a discussão e conclusão são indissociáveis e o
item contempla ambas de forma contínua. Pode-se também expressá-las em separado. Neste
caso, o relato das conclusões que foram encontradas na pesquisa deve ser expresso de forma
concisa e objetiva após as discussões cabíveis.
7.6 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
Constituem elementos pós-textuais

47
7.6.1 Agradecimentos
Quando for necessário, nesta seção poderão ser incluídos reconhecimentos e apoios
recebidos de pessoas físicas e/ou jurídicas. Esta seção deverá estar localizada entre o fim do
corpo do texto e a lista de referências. Digitar somente Agradecimento em negrito e itálico,
com alinhamento à esquerda e digitar o texto na linha seguinte.
7.6.2 Referências
Devem obrigatoriamente constar ao final do artigo conforme as normas descritas na

Parte IV deste Manual.
7.7 OUTRAS INFORMAÇÕES RELEVANTES
Devem ainda ser considerados:
7.7.1 Autorização/reconhecimento
O autor do trabalho será responsável por garantir o direito de publicar o conteúdo de

sua obra. Se na preparação do texto for utilizado material detentor de direitos autorais, poderá
haver necessidade de obter a devida autorização para fins de publicação do material em
questão.
7.7.2 Da entrega ao Orientador
O trabalho deverá ser entregue ao Orientador que o analisará e o avaliará, podendo

aceitá-lo ou não. No caso de aceite, deverá encaminhá-lo ao Conselho Editorial das
Faculdades Oswaldo Cruz, a fim de exarar parecer sobre sua eventual publicação no Portal
desta Instituição e/ou em Revista que venha a ser editada pela mesma.
Caso o trabalho seja aceito, o autor deverá entregar ao seu Orientador uma versão na
forma impressa e outra eletrônica em PDF podendo, a critério da Instituição/Revista, ser
gravada em CD-ROM devidamente rotulado e acondicionado em embalagem plástica.
48
8 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ARTIGO CIENTÍFICO
A apresentação do artigo é determinada pelos padrões exigidos pelo corpo editorial

das revistas e periódicos.
8.1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA GERAL
Quanto à apresentação gráfica do artigo científico, deve-se obedecer às seguintes

normas:
• O trabalho deverá ser fornecido em arquivo .doc ou .docx;
• Digitar o corpo do texto em uma única coluna, em estilo normal;
• Usar o espaçamento simples e alinhamento justificado;
• Começar cada parágrafo a 0,75cm da margem esquerda, não deixar espaço entre dois
parágrafos subsequentes;
• Utilizar um máximo de 12 páginas tamanho A4 (21 x 29,7cm), cada qual com margens
esquerda, direita, superior e inferior iguais a 2,5 cm, não incluindo molduras e números
de páginas;
• Usar a fonte Times New Roman tamanho 12 pt. em todo o documento, exceto o título que
deverá apresentar tamanho 14 pt.;
• Preparar um resumo com um máximo de 250 palavras em itálico;
• As referências deverão ser listadas em ordem alfabética no final do trabalho;
• As figuras e/ou fotografias incluídas no trabalho deverão ser de boa qualidade;
• Títulos de seções e subseções e legendas de figuras e tabelas, além do texto do trabalho,

deverão observar o tamanho 12 pt.
49
8.2 INSTRUÇÕES PARA TÍTULOS DE SEÇÃO
Usar somente dois níveis para subseções, conforme está sendo apresentado nestas
instruções. Digitar o título das seções em letras maiúsculas, em negrito e alinhando à
esquerda. Iniciar o texto, digitando a sua identificação em algarismos arábicos, não inserindo
qualquer sinal, tais como ponto e traço e, em seguida, digitar o título da seção a 0,75 cm (ou 7
espaços) da margem esquerda. Deixe uma linha de espaço (12 pt.) acima e abaixo deste título.
Para o primeiro nível da subseção, somente a primeira letra do título deve ser
maiúscula, sendo todas em negrito, com o título alinhado à esquerda. Deve ser iniciado pela
digitação de sua identificação (dois algarismos arábicos separados por um ponto) e, então,
digitado o título da seção a 0,75 cm (ou 7 espaços) da margem esquerda. Deixar uma linha de
espaço (12 pt.) acima e abaixo do aludido título.
Não numerar o título de subnível de subseção. Usar letras em negrito e itálico, sendo
que somente a primeira em maiúscula. Iniciar o texto de seção na linha seguinte, recuando o
título em 0,75 cm contados a partir da margem esquerda. Deixar uma linha de espaço entre
esse título e o texto anterior.
8.3 APRESENTAÇÃO DE DADOS COMPLEMENTARES
O uso de citações e as normas para suas referências, bem como a apresentação de

equações, símbolos e unidades, figuras e tabelas, será detalhada na Parte IV deste Manual.
50
PARTE IV
ORIENTAÇÕES COMUNS PARA PROJETOS,

MONOGRAFIAS E ARTIGOS
Nesta etapa do Manual desenvolve-se os tópicos:
▪ Aspectos relevantes da redação
▪ Citações
▪ Referências
▪ Apresentação de dados complementares

51
9 ASPECTOS RELEVANTES DA REDAÇÃO
No senso comum elaborar um texto depende simplesmente tirar as ideias da cabeça e

colocá-las no papel, mas outros fatores estão implícitos nesse trabalho desde respeitar o
gênero que se elabora, assim como, os recursos linguísticos intrínsecos ao idioma que se
utiliza. Sabendo-se das dificuldades dessa tarefa, este manual oferece um breve guia de
redação, que pode e deve ser usado na elaboração do seu TCC.
Em primeiro lugar, o texto deve ser escrito de acordo com a norma culta da língua
portuguesa. Portanto, o rigor gramatical deve estar presente em todo o trabalho, sendo
considerada uma falha crítica a apresentação de um TCC com erros dessa natureza. Ainda
neste quesito, incentiva-se o uso de linguagem clara. Norma culta não significa erudição,
portanto, certifique-se de usar um vocabulário correto, sem vícios de língua falada, mas que
preserve seu próprio estilo de escrever – sobretudo por que o TCC é uma criação do
estudante.
Em segundo lugar, é comum que, no ato de escrever, as ideias estejam adiante da

digitação. Isso significa que muitas vezes, para preservar ideias, o texto acaba sendo
prejudicado pela necessidade de preservação de boas frases e bons parágrafos. Não é raro,
nesses casos, que as frases adquiram uma estrutura confusa, rebuscada, e às vezes, repetitiva.
Isso deve necessariamente ser submetido a uma revisão, tanto de estrutura como de
linguagem. Uma das falhas mais comuns são as frases muito longas, ou muito curtas que
fragmentam as ideias. O autor deve se certificar de produzir frases enxutas, diretas e fazendo
uso dos recursos de pontuação de forma equilibrada e prudente.
Assim, visando a melhor qualidade do texto, é recomendável que o estudante deixe o

trabalho de escrita por um breve período e o retome depois de algum tempo. Isso requer
organização e disciplina. Outra possibilidade é que se solicite a alguém disponível que faça
uma leitura do seu trabalho para obter uma segunda opinião. O cansaço da escrita e a leitura
dos mesmos trechos repetidos várias vezes podem fazer com que detalhes escapem e
pequenos erros permaneçam no texto.
Entretanto, a releitura diligente do texto não tem o intuito apenas de ajuste do estilo,
mas também de verificar outros detalhes fundamentais, como, por exemplo, o uso das mesmas
palavras repetidas vezes. Bons textos fazem uso de uma gama maior de palavras. Explorar o
vocabulário não é uma mera demonstração de erudição, mas colabora para a qualidade geral
52
do que está sendo escrito. Lembre-se que uma obra dessa natureza está sendo escrita para ser
lida e consultada por outras pessoas. Desta forma, é essencial que o leitor não tenha
dificuldades em ler seu trabalho – muito menos, aborrecimentos. Textos mal-escritos tornam-
se difíceis, enfadonhos e a mensagem acaba não sendo passada adequadamente, pois o leitor
está com sua atenção desviada para aspectos linguísticos do texto, quando deveria estar
focado naquilo que se quer demonstrar ou apresentar.
Seguindo este raciocínio, é fundamental que o texto seja direto e sem rodeios. Deve-se
identificar os propósitos do texto, imprimindo-se o tom geral logo de saída. Um trabalho
científico precisa dizer no primeiro momento a que veio e a que se presta, de forma que o
encadeamento deve ser lógico e não literário. Pelo mesmo motivo, adjetivações não são
toleradas em trabalhos científicos. Um dado procedimento pode ter sido muito trabalhoso ou
tedioso, ou ainda, alguns dados que surgem no trabalho podem ser muito bons aos olhos do
autor, mas nada disso o autoriza a declarar isso formalmente no texto. Esse julgamento cabe
ao leitor do texto – que, se bem escrito, certamente despertará tal sentimento.
Posto isso, deve-se notar que o texto dissertativo, de caráter científico, busca a
objetividade. Para tanto, recomenda-se o emprego de verbos em terceira pessoa, como, por
exemplo, ”elaborou-se”, “foi utilizado”, etc. Recomenda-se também expor os resultados das
observações e experiências no passado, reservando o presente para comentários sobre o estado
atual da área do trabalho ou para as referências a condições estáveis.
Outra observação orientadora deve ser feita com relação aos parágrafos. Não é uma
regra, mas pode contribuir de forma positiva para o texto: sempre iniciar o parágrafo indo
direto ao ponto em questão, e só mudar de parágrafo quando se mudar de assunto. Isso
potencialmente cria um fluxo no que está sendo apresentado e torna a leitura mais fluente.
Também buscando leitura fluente, deve-se sempre lembrar que um TCC conta uma
história: a história do trabalho. Essa história tem começo, meio e fim – introdução,
desenvolvimento e conclusão. Todos os dados devem ser apresentados não necessariamente
numa ordem cronológica de execução, mas numa ordem lógica, onde as relações de causa e
consequência estejam claras. Para tanto, as conclusões do seu trabalho devem estar dentro dos
limites do que seus dados apresentam, ou ainda, deve-se admitir que os dados tenham limites,
e as suas conclusões devem ir até onde esses dados autorizam e não até onde quer a vontade
do autor.
53
Por fim, deve ficar a mensagem de que dados muito bons não são auto-explicativos e
requerem um bom texto para apresentá-los, de forma que sejam devidamente valorizados.
Igualmente, dados ruins não são salvos por uma escrita primorosa. Assim, a qualidade de um
trabalho deve ser acompanhada como um todo, a todo instante e sempre com o devido rigor
científico (ABRAHAMSON, 2004).
Para ajudar a organização do trabalho e acompanhar rapidamente as etapas de sua

produção final, está disponível no Anexo P uma tabela de Auto-Avaliação da Monografia.
Trata-se de um guia de conferência dos itens constantes da estrutura e formatação do texto.
54
10 CITAÇÕES
De acordo com a NBR 10520:2002 da Associação Brasileira de Normas Técnicas

(ABNT), citação é a “menção de uma informação extraída de outra fonte”. A citação aparece
no próprio corpo do texto e consiste na indicação da documentação que serviu de base para a
pesquisa. Todas as publicações mencionadas no texto deverão constar da lista de referências.
Segundo a ABNT, as citações devem ser indicadas no texto por um sistema de

chamada que pode ser tanto numérico, quanto autor-data. Adotou-se no CPG das Faculdades
Oswaldo Cruz exclusivamente o sistema autor-data.
10.1 CITAÇÃO PELO SISTEMA AUTOR-DATA
Nesse sistema, as citações são descritas pelo sobrenome do autor ou pelo nome da
instituição responsável, seguida do ano de publicação e da página do documento separadas
por vírgula e entre parênteses. A referência é apresentada entre parênteses, logo após o trecho
citado.
...texto apresentando as ideias do autor (AUTOR, ano, p.).
Se o autor da referência for citado no parágrafo, seu sobrenome deverá ser escrito
utilizando somente a primeira letra maiúscula, e apenas o ano e a página do documento são
incluídos entre parênteses.
Exemplo 1:
Segundo Segre (2006, p. 57), o certificado atesta a origem do produto que está sendo
exportado.
No caso de ser citado após o final do parágrafo, seu sobrenome deverá ser escrito em
caixa alta, seguido do ano e da página do documento, elementos escritos entre parênteses.
Exemplo 2:
55
A contribuição que se espera de uma Dissertação é a sistematização dos

conhecimentos (SPINA, 1999, p. 32).
10.2 TIPOS DE CITAÇÕES
O autor do TCC deve utilizar este recurso para mencionar as fontes das informações
que obteve e indicar, no texto, a documentação que serviu de base à sua pesquisa. Uma
citação pode ser direta, indireta ou citação de citação.
a) Citação direta ou textual: é a transcrição exata de trechos de até 3 (três) linhas

de um autor, respeitando-se rigorosamente a redação, ortografia e pontuação, colocando-a
entre aspas duplas. As citações diretas de texto com mais de três linhas devem ser destacadas
em parágrafo isolado com recuo de 4 cm da margem esquerda com tamanho de letra menor
que a do texto, sem as aspas, tendo como limite a margem direita da página.
Exemplo com trecho de até 3 linhas:
“De acordo com o princípio de LeChatelier, quando um sistema em equilíbrio é

submetido à tensão, ele responde restabelecendo o equilíbrio para reduzir a tensão aplicada”
(BROWN; HOLME, 2009 p. 491).
Exemplo com trecho acima de até 3 linhas:
O avanço da fronteira agrícola sobre as florestas, na Amazônia em

particular, é objeto de ampla discussão internacional, especialmente no
âmbito da negociação sobre mudança climática. Mas a realidade aponta
para o fato que, quaisquer sejam os fatores de transformação e
deslocamento de atividades agrícolas, a mudança no uso do solo na
Amazônia é protagonizada pela pecuária. É na pata do boi, lá na ponta, que
repercutem investimentos e alterações no consumo de alimentos ou de
energia (SMERALDI; MAY, 2008).
b) Citação indireta: é a transcrição não literal das palavras do autor consultado,

em que se reproduz por meio de redação própria o conteúdo e ideias do documento original,
dispensando o uso de aspas duplas.
Exemplo:
56
Os pastos encontrados no Brasil ocupam hoje cerca de 80% das áreas desmatadas na
Amazônia e a maior parte deste desmatamento ocorre ilegalmente. Assim, o setor tem sido
alvo de fiscalização e campanhas ambientalistas. Em 2009, o IBAMA e o Ministério Público
Federal iniciaram ações contra fazendas e frigoríficos no Pará para evitar a comercialização
de gado oriundo de áreas desmatadas ilegalmente (BARRETO; SILVA, 2009).
c) Citação de citação: é a menção de um documento ao qual não se teve acesso

direto. Trata-se de uma ferramenta que deve ser utilizada no mínimo possível (apenas quando
não se consegue ter acesso ao texto original).
No texto deve ser indicado o sobrenome do autor do trabalho original, não

consultado, seguido da preposição latina “apud” e do sobrenome, em caixa alta, do autor da
obra consultada, de acordo com o sistema de chamada escolhido. Nas referências
bibliográficas deve ser referenciado apenas o autor consultado, e não o que aparece citado.
Exemplo:
O objetivo da problematização é levantar questões para a discussão e reflexão das

ideias sugeridas pelo tema de trabalho (SEVERINO, 2000 apud ANDRADE, 2006, p. 54).
Nesse caso, o texto a que se teve acesso foi o de Andrade, e é essa obra que deve
aparecer nas Referências bibliográficas finais.
10.3 VARIAÇÕES NA AUTORIA
d) Citação de obra de dois autores: deve ser apresentada pelos sobrenomes dos
autores ligados por ponto e vírgula (;) quando estiverem entre parênteses. Se forem citados no
texto, devem ser ligados por “e”, seguidos do ano da publicação.
Exemplo em que os autores fazem parte do texto:
Zaccarelli e Fischmann (1994) identificam a estratégia de oportunidades como sendo a

adotada por empresas que enfrentam grandes variações no nível de atividade em seus
mercados.
Exemplo em que os autores não fazem parte do texto:

57
A estratégia de oportunidades é aquela adotada por empresas que enfrentam grandes

variações no nível de atividade em seus mercados (ZACCARELLI; FISCHMANN, 1994).
e) Citação de obra de três autores: devem-se citar os nomes dos três, seguindo os
mesmos procedimentos do item anterior. No caso de citação com mais de três autores, cita-se
o sobrenome do primeiro autor, seguido do termo “et al.”.
Exemplo:
As pessoas com depressão devem procurar a ajuda de profissionais da saúde

(LOTUFO NETO et al., 2001).
f) Citação de obra publicada por uma entidade coletiva: a entidade coletiva

aparece como autor.
Exemplo 1:
Segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas (2002), todo autor citado no

texto deve ser relacionado nas referências.
Nas referências:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6023: informação e

documentação – referências – elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2002, 24p.
Exemplo 2:
Um levantamento realizado em 35 países aponta que o Brasil é, entre eles, o país que
mais gasta com sistema judiciário (BRASIL, 2005).
Nas referências:
BRASIL. Ministério da Justiça. Secretaria de Reforma do Judiciário. 2005. Judiciário e

Economia. Brasília.
g) Citação de página ou site na Internet: cita-se o autor do texto pelo sobrenome e

ano, como se faz na citação tradicional. Quando não houver autor cita-se a primeira palavra
do título em caixa alta, seguida de três pontos, e depois o ano. Apenas nas referências
58
bibliográficas finais é que devem constar as informações referentes à página ou site na

internet (e data de acesso).
Exemplo:
Um documento do Banco Mundial também aponta para o potencial dos métodos

alternativos de solução de litígios para a melhora do funcionamento do sistema de justiça
(THE WORLD BANK, 2002).
Nas referências:
THE WORLD BANK. 2002. Legal vice presidency. Iniciatives in Legal and Judicial Reform.
Washington, DC. Disponível em: <http://www.web.worldbank.org>. Acesso em: 01 out.
2007.
Exemplo de documento sem autoria:
O texto do documento aponta que “os Juizados Especiais, com seu rito simples e
célere, vêm representando uma alternativa eficaz de acesso à Justiça, beneficiando milhões de
pessoas”, mas que, em função da crescente demanda que estava recebendo, vinha enfrentando
graves problemas (PACTO..., 2006).
Nas referências bibliográficas (ao final do TCC):
PACTO em prol dos juizados especiais. 2006. Conselho Nacional de Justiça, 17 mai.
Disponível em: <http://www.cnj.gov.br>. Acesso em: 01 out. 2007.
59
11 REFERÊNCIAS
O termo “Referências” deve constar do trabalho sem indicativo numérico, em caixa

alta, centralizado e em negrito, conforme a NBR 14724:2011.
As referências reúnem um conjunto de informações precisas e minuciosas que

permitem a identificação do documento no todo ou em parte. Todas as obras citadas no texto
devem, obrigatoriamente, figurar nas referências e vice-versa. Devem aparecer em ordem
alfabética dos autores e devem constar apenas as referências de trabalhos consultados e
efetivamente mencionados no texto. O espacejamento entre as linhas de uma referência deve
ser simples e deve-se utilizar o duplo para separar uma da outra.
Todas as referências devem ser normalizadas, conforme preconizam as normas

brasileiras NBR 6023:2002, NBR 10520:2002 e ISO 690-2:1997.
Têm-se 5 (cinco) ordens de elementos em uma referência, a saber:

• autor ou autores;
• título e subtítulo (o título pode ser digitado em itálico ou em negrito, o subtítulo não);
• notas tipográficas: edição, local, editor e data;
• notas bibliográficas: número de páginas ou de volumes, ilustração e dimensão;
• notas complementares: indicação de série ou coleção, separatas, notas especiais e

ISBN/ISSN.
Pelas normas bibliográficas da ABNT, a indicação do nome do autor deve ser por
meio do seu sobrenome em letras maiúsculas, vírgula e o prenome, onde somente a primeira
letra deve ser em maiúscula. Podem-se adotar, também, apenas as iniciais do(s) pré-nome(s);
todavia, deve-se normatizar uma das formas (evitando-se utilizar os dois critérios
concomitantemente).
Após o nome do autor, ou autores, há ponto final. Na abreviação do número da edição

há ponto, tanto após o número quanto após o “ed.”. Em seguida, escreve-se o local da
publicação, há dois pontos e um toque de espaço em branco para depois indicar o nome
principal da editora, colocando-se, a seguir, a vírgula, dá-se um toque de espaço em branco,
indica-se o ano da publicação e coloca-se um ponto final.
Os exemplos a seguir mostram esses detalhes metodológicos.

60
11.1 MONOGRAFIA NO TODO
Nesta classificação enquadram-se livros, teses, dissertações, normas técnicas,

dicionários, atlas, trabalhos de conclusão de curso, entre outros.
AUTOR DA OBRA. Título da obra: subtítulo. Número da edição. Local de publicação:

Editor, ano de publicação. Número de páginas ou volume. (Série). Notas.
a) Livros
VAZQUEZ, José Lopes. Comércio exterior brasileiro. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2004.
BACAN, N. et al. Química analítica quantitativa elementar. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo:
Edgard Blücher, 1998.
AULETE, C. Dicionário contemporâneo da língua portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro: Delta,

1980. v. 5.
BROWN, L. S.; HOLME, T. A. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage
Learning, 2009.
b) Bibliografias
INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA.

Bibliografia Brasileira de Ciência da Informação: 1984/1986. Brasília: IBICT, 1987.
c) Teses, Dissertações e Trabalhos de Conclusão de Curso
BROTTO, M.E. Estudo do comportamento eletroquímico do cobre em soluções alcalinas e

na presença de alguns azóis, via voltametria cíclica. 1998. 210 p. Tese (Doutorado em
Engenharia) – Instituto Tecnológico de Aeronáutica, São José dos Campos.
PETINGI, A. G. A. Viabilidade econômica da recuperação de resíduos de prata em

laboratórios acadêmicos. 1998. 78 p. Monografia (Conclusão do Curso de Química
Industrial) – Escola Superior de Química, Faculdades Oswaldo Cruz, São Paulo.
d) Manuais
FACULDADES OSWALDO CRUZ. Manual de metodologia do trabalho científico (revisado

e ampliado). São Paulo, fev. 2009. Disponível em:
<http://www.oswaldocruz.br/Download/arquivos/Manual Metodologia Científica.pdf>.
Acesso em: 14 jun. 2011.
61
11.2 MONOGRAFIA CONSIDERADA EM PARTE
Aqui se enquadram capítulos ou fragmentos de um livro. São referências que, apesar

de constarem dentro de outra obra, possuem autor e título próprio. Apresenta-se o autor e
título da parte, seguidos da expressão “In:” e da referência completa da monografia no todo.
No final da referência, deve-se informar a paginação ou outra forma de individualizar a parte
referenciada.
AUTOR da parte. Título da parte. In: autor da obra. Título da obra. Número da edição. Local
de Publicação: Editor, Ano de publicação. Número ou volume, páginas inicial-final da parte
e/ou isoladas.
CHASIN, A. A. M.; SILVA, E. S.; CARVALHO, V. M. Estimulantes do sistema nervoso

central. In: OGA, S.;, CAMARGO, M. M. A.; BATISTUZZO, J. A. O. Fundamentos de
Toxicologia. 3 ed. São Paulo: Atheneu Editora, 2008. cap. 4. p. 353.
SADEK, M. T. O poder judiciário na Reforma do Estado. In: PEREIRA, L. C. B.; WILHEIM,

J.; SOLA, L. (Orgs.). Sociedade e Estado em transformação. São Paulo: UNESP, 2001. p.
293-324.
11.3 LEIS E LEGISLAÇÃO
PAÍS, ESTADO ou MUNICÍPIO. Órgão (se houver). Lei ou outra norma, número, data (dia,
mês e ano). Ementa. Dados da publicação que divulgou a lei ou decreto.
BRASIL. Medida provisória nº 1.569-9, de 11 de novembro de 1997. Estabelece multa em

operações de importação, e dá outras providências. Diário Oficial [da] República Federativa
do Brasil, Poder Executivo. Brasília, DF, v. 125, n. 60, 14 dez. 1997. Seção 1, p. 29.
BRASIL. Lei n° 10558 de 13 de novembro de 2002. Cria o programa diversidade na

universidade e dá outras providências. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 14 dez. 2002.
BRASIL. Conselho Nacional do Meio Ambiente. Resolução CONAMA nº 20: Estabelece a

classificação das águas e os níveis de qualidade exigidos. Disponível em:
<http://www.mma.gov.br/port/conama/frlegis.html.> Acesso em: 02 mai. 2008.
62
11.4 TRABALHO APRESENTADO EM CONGRESSOS E OUTROS EVENTOS

CIENTÍFICOS
AUTOR. Título do trabalho. In: NOME DO CONGRESSO, número, ano, Cidade onde se
realizou o Congresso Título (Anais ou Proceedings ou Resumos). Local de publicação: Editora,
data de publicação. Total de páginas ou volumes. Páginas inicial e final do trabalho.
BUCHERI, R. P.; BONETTO, N. C. F. Avaliação da dispersão de misturas de materiais

estirênicos (PS e PSA) com poli (tereftalato de etileno) pós-uso. In: ENCONTRO DE
INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 4., MOSTRA DE PÓS-GRADUAÇÃO, 7, 2003, São Paulo.
Anais... São Paulo: UPM, 2003. p. 78-79.
RODRIGUES, M. V. Uma investigação na qualidade de vida no trabalho. In: ENCONTRO

ANUAL DA ANPAD, 13. 1989. Belo Horizonte. Anais... Belo Horizonte: ANPAD, 1989. p.
455-468.
11.5 ARTIGO DE REVISTA
Devem-se apresentar os dados do artigo (autor e título), bem como os dados da revista.
O nome da revista deverá ser escrito com destaque (itálico ou negrito).
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título da Revista, (abreviado ou não) Local de

Publicação, Número do Volume, Número do Fascículo, páginas inicial-final, mês e ano.
HILL, R. C.; RODGE, R. L. Vasoactive hormones in endotoxin shock: a comparative study in

cats and dogs. J. Physiol., v. 213, p. 69 – 87, 1971.
NICHOLSON, F. A.; CHAMBERS, B. J.; WILLIAMS, J. R. Heavy metal contents of

livestock feeds and animal manures in England and Wales. Bioresource Technology, v. 70,
n.1, p. 23-31, 1999.
NICHOLSON, F. A. et al. Heavy metal contents of livestock feeds and animal manures in
England and Wales. Bioresource Technology, v.70, n.1, p. 23-31, 1999.
ZAMPERLINNI, C.; SILVA-SANTIAGO, M.; VILEGAS, W. Solid-phase extration of sugar

cane soot extract for analysis by gas chromatography with flame ionization and mass
spectrometric detection. Journal of Chromatography, v. 889, p. 281-289, 2000.
63
11.6 ARTIGO DE JORNAL
AUTOR DO ARTIGO. Título do artigo. Título do Jornal, Local de publicação, dia, mês e ano.
Número ou título do caderno, seção ou suplemento, páginas inicial e final do artigo.
FERREIRA, J. Faturamento das microempresas cresce 15%. Gazeta Mercantil, São Paulo, 24
mai. 2006. Caderno B, Seção Indicadores, p. 15.
11.7 BASE DE DADOS EM CD-ROM
a) No todo
AUTOR. Título. Local: Editora, data. Tipo de suporte. Notas.
INSTITUTO BRASILEIRO DE INFORMAÇÃO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA – IBICT.
Bases de dados em Ciência e Tecnologia. Brasília: IBICT, n. 2, 2005. CD-ROM.
b) Em parte
AUTOR DA PARTE. Título da parte. In: AUTOR DO TODO. Título do todo. Local:
Editora, data. Tipo de suporte. Notas.
PEIXOTO, Maria de Fátima Vieira. Função citação como fator de recuperação de uma rede
de assunto. In: IBICT. Base de dados em Ciência e Tecnologia. Brasília, n.1, 1996. CD-ROM.
11.8 PUBLICAÇÃO ON-LINE
Os elementos essenciais são os mesmos das referências padrões, porém acrescidos das
informações eletrônicas, prestando atenção na grafia por completo da URL: “Disponível em
<http://www...>. Acesso em [dia, mês e ano]”. A data do acesso é diferente da data do
documento. Deve-se atentar a isso principalmente quando se elabora as citações (vale a data
do documento, não a do acesso).
64
a) Monografias consideradas no todo
AUTOR. Título. Local (cidade): Editora, data. Disponível em: <endereço>. Acesso em:
data. ISBN (se houver)
NUNES, C. C. O Processo ensino-aprendizagem-avaliação de geometria através da

resolução de problemas: perspectivas didático-matemáticas na formação inicial de
professores de matemática. Rio Claro. UNESP, 2011. Disponível em: <
http://www.athena.biblioteca.unesp.br/exlibris/bd/brc/33004137031P7/2010/nunes_cb_dr_rcl
a.pdf>. Acesso em: 30 jun. 2011.
b) Publicações periódicas no todo
TÍTULO DA PUBLICAÇÃO. Local (cidade): Editora, volume, número, mês, ano.

Disponível em: <URL>. Acesso em: data.
REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA.

Campinas: Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, v. 11, n. 2, jul.,
2009. Disponível em: < http://www.abpmc.org.br/revista_vol11_2.htm>. Acesso em: 13 jun.
2011.
REVISTA PSICOPEDAGOGIA. São Paulo: Associação Brasileira de Psicopedagogia, n. 83,

abr., 2010. Disponível em: < http://www.revistapsicopedagogia.com.br/editorial2_83.html >.
c) Artigos de periódicos
AUTOR. Título do artigo. Título da publicação seriada, local, volume, número, mês, ano.
Paginação ou indicação de tamanho. Disponível em: <URL>. Acesso em: data.
OLIVEIRA, A. M. P.; BARBOSA, J. C. Modelagem Matemática e Situações de Tensão na

Prática. BOLEMA: Boletim de Educação Matemática, Rio Claro, v. 24, n 38, abril, 2011. P.
265 – 296. Disponível em:
<http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/bolema/article/view/4603/3710>.
Acesso em 30 jun. 2011.
65
d) Home Page
Se for necessário referenciar uma home page, sem citar uma matéria específica, deve-
se iniciar pelo nome da entidade ou pelo assunto geral da página. Se o documento não tiver
uma data específica, deve-se utilizar a data do copyright ©, que é apresentada com um “c”
antes da data.
NOME DA ENTIDADE. Título. Data. Disponível em: <URL>. Acesso em: data.
FOC – Faculdades Oswaldo Cruz. 2002-2011. Disponível em: <http://www.oswaldocruz.br >.

TJ/SP - Tribunal de Justiça. 2007. Disponível em: <http://www.tj.sp.gov.br>. Acesso em: 13

jun. 2011.
66
12 APRESENTAÇÃO DE DADOS COMPLEMENTARES
Os dados complementares (Equações, Fórmulas, Tabelas e Ilustrações), devem

aparecer no Trabalho sempre que necessário e servem para dar ênfase ou mesmo uma
visualização do material coletado/tratado. Os mesmos devem ser colocados nos textos que as
antecedem e seus termos escritos com a primeira letra em maiúsculo, sendo identificados por
algarismos arábicos consecutivos e seguidos das respectivas fontes.
12.1 EQUAÇÕES E FÓRMULAS
No texto as chamadas das equações e fórmulas devem ser numeradas com algarismos
arábicos entre parênteses, alinhados à direita, na ordem em que aparecem no trabalho. É
permitido o uso de uma entrelinha maior que comporte seus elementos (expoentes, índices
entre outros), Exemplo (Figura 1; Equação 1).
Caso seja necessário fragmentar as equações matemáticas em mais de uma linha, por
falta de espaço, devem ser interrompidas antes do sinal de igualdade ou depois dos sinais de
adição, subtração, multiplicação ou divisão.
Exemplo: Integrais envolvendo ( x² − a² ) .
5 3
3
x( x ² − a ²) 2
a ² x( x ² − a ²) 2 a 4 x x² − a²
∫ x²( x² − a²) dx =
2
6
+
24
−
16
+
(1)
a6
ln ( x + x² − a² )
16
12.1.1 Equações
As equações são afirmações da igualdade de duas expressões, ligadas pelo sinal de

igual (=), e só se verifica para os valores das incógnitas contidas na equação. Podem ser
matematicamente graduadas em 1º, 2º, 3º, 4º, etc. graus, de acordo com o expoente da maior
potência da incógnita (FERREIRA, 2010).
67
Já as equações químicas representam a transformação de uma ou mais espécies

químicas em novas substâncias. Cada equação química tem dois lados. Os materiais originais
são denominados de reagentes (lado esquerdo) e os compostos formados são denominados de
produtos (lado direito) da equação. A seta é usada para representar as variações que ocorrem
durante a reação (BROWN; HOLME, 2009).
Todas as equações devem ser centralizadas e numeradas na margem direita da página,

em uma mesma linha (vide item 12.1), conforme mostra a Equação (2).
Zn(s) + 2 HCl(aq) → ZnCl2(aq) + H2(g) (2)
12.1.2 Fórmulas
São princípios ou regras, expressos por símbolos algébricos, como por exemplo, na
Equação 3, que exprime a relação entre energia e matéria. Pode ser definida também como
uma expressão que serve para resolver casos ou problemas semelhantes, diferindo apenas pelo
valor dos dados, expressão esta, indicadora das quantidades de corpos simples que entram
num corpo composto.
E = m.c 2 (3)
12.2 TABELAS E QUADROS
São formas não discursivas de apresentação de informações, representadas por dados

numéricos e codificações dispostas em uma ordem determinada, segundo as variáveis
analisadas de um fenômeno. As normas adotadas neste manual são conforme a ABNT NBR
14724 de 2011, que orienta o uso da Norma de Apresentação Tabular - IBGE ( 1993)
A escolha entre o uso de tabela ou gráfico está associada às características dos dados e
ao objetivo a que se propõe, sendo recomendável priorizar o uso de tabelas, pois estas
apresentam valores precisos.
Quando tabelas, gráficos e figuras forem transcritos de outros documentos, é

necessária a autorização do autor/editor da publicação para sua divulgação. Nestes casos usa-
se, na indicação da fonte, a expressão: "Extraído de".
68
Devem ser usadas tabelas quando for importante apresentar valores precisos e não
apenas tendências e sempre que a quantidade de dados for muito grande, exigindo que os
mesmos sejam sumarizados. Certos tipos de dados, particularmente eventuais ou repetitivos,
quando em pequenas quantidades, não precisam ser apresentados na forma de tabelas ou
gráficos.
Os quadros são definidos como arranjo predominante de palavras dispostas em linhas

e colunas, com ou sem indicação de dados numéricos. Diferenciam-se das tabelas por
apresentarem um teor esquemático e descritivo, e não estatístico. A apresentação dos quadros
é semelhante à das tabelas, exceto pela colocação dos traços verticais em suas laterais e na
separação das casas.
As tabelas devem aparecer após terem sido formalmente mencionadas no texto, mas
não necessariamente logo após os parágrafos que as antecedem. A palavra Tabela deve ser
escrita por extenso com a primeira letra em caixa alta, seguida de sua numeração em
algarismo arábico (exemplo: Tabela 6). Têm a finalidade de sintetizar as observações e
facilitar a leitura e a compreensão dos dados. Caso acarretem interrupção à sequência do
texto, podem ser apresentadas em forma de anexos. Mesmo dissociadas do texto devem
expressar a ideia do conteúdo (devem falar por si só). Sempre que possível, devem ser
apresentadas de forma sucinta e globalizante.
No tocante à apresentação gráfica, esses termos devem ser escritos, também, por
completo, com a primeira letra em caixa alta, seguida por um número de ordem, em arábico,
ambos em negrito, i.e. Tabela 2.
Cada tabela deve ser identificada na sua parte superior pelo termo Tabela, seguido de
seu número de ordem, ambos em negrito; a Fonte deve sempre estar grafada na linha posterior
ao término da tabela, caso seja de autoria própria, não há necessidade de colocar sobrenome e
ano do autor. Como já citado anteriormente, o título deverá ser alinhado à margem da
esquerda, podendo ser centralizado de acordo com a estética.
A tabela deve possuir um título que indique todo seu conteúdo e seus aspectos,
devendo ser autoexplicativa. O espacejamento entre as linhas do título deverá ser simples e
em fonte Times New Roman ou Arial, corpo 11. As laterais das tabelas devem ser abertas.
O cabeçalho deve ser centralizado na coluna, com a letra inicial da primeira palavra
maiúscula. O uso de outras letras maiúsculas deve respeitar as regras gramaticais do idioma. É
69
facultativo grafar o cabeçalho em negrito, desde que seja mantida uniformidade em todas as
tabelas.
O título não deve fazer parte de uma das células da tabela. O uso da grade (fios de
grade) é opcional, exceto a linha (fio de linha) que separa o título do corpo da tabela. A
largura da linha de grade deve ser meio ponto a menos que aquela das linhas delimitadoras do
primeiro subitem.
A fonte indica a entidade responsável pelo fornecimento dos dados ou a referência ao

documento de onde foram extraídos. Deve ser posicionada no rodapé da tabela.
• o nome da instituição como fonte deve aparecer por extenso, ou de forma abreviada se
conhecida nacional e internacionalmente;
• caso a fonte consultada seja uma publicação, deve-se indicar a referência completa do
documento ou remeter à referência na listagem final do trabalho;
• a palavra Fonte deve ser grafada com a inicial maiúscula, seguida por dois pontos.
Quando uma tabela ocupar mais de uma página, não deve ser delimitada por um traço
em sua parte inferior, repetindo-se o cabeçalho na página seguinte, seguida pela expressão
“continuação da Tabela X”.
Em resumo, na elaboração de uma tabela, devem-se observar os seguintes itens:
• Simplicidade e clareza;
• Duas ou três tabelas pequenas são preferíveis a uma única muito extensa, contendo
muitos detalhes e variáveis;
• Deve ser autoexplicativa, ou seja, deve ser compreendida sem que haja necessidade de
se recorrer ao texto;
• Códigos, abreviaturas ou símbolos utilizados devem ser explicados, em detalhes, no

rodapé da mesma;
• Cada linha e cada coluna devem ter cabeçalhos concisos e claros;
• As unidades de medidas usadas devem ser do Sistema Internacional;
• O título deve ser específico, claro, conciso e adequado ao trabalho;
• Deve-se indicar a fonte de onde foram tirados os dados, quando for o caso.
70
A Tabela 1 mostra um modelo desse elemento complementar de trabalhos científicos.
Tabela 1 Ajuste obtido através das equações de “Andrews modificado” (3 e 4) para (µX/µXmáx) e
(µA/µAmáx) nos ensaios R1 a R6.
µX/µXmáx R1-R6 µA/µAmáx R2-R6 µA/µAmáx R1
Parâmetro Melhor Ajuste Erro Melhor Ajuste Erro Melhor Ajuste Erro
c1 ou c1’ 1,1 (fixo) - 1,1 (fixo) - 1,1 (fixo) -
c2 ou c2’ 0,97.10-3 1,5.10-4 1,08.10-3 1,8.10-4 2,41.10-3 8.10-4
c3 ou c3’ 0,226 3,3.10-2 0,681 1,5.10-2 0,262 3,5.10-2
c4 ou c4’ 1,241 2,1.10-1 0,849 2,2.10-1 1,680 4,7.10-1
r2 0,631 - 0,490 - 0,815 -
Exemplo de Tabela que ocupa mais de uma página. (Tabela 2)
Tabela 2 Correntes do pico iA, em soluções de KOH 2,0 M, desaeradas ou aeradas, com a variação do
potencial de inversão.
Intervalo da Varredura ip(iA) / mA ip(iA) / mA
de Potencial, Ei= -1,50V

meio meio
Einv / V desaerado aerado
0,20 2,5 2,6
Obs.: Continuar a Tabela 2 na página seguinte, devendo-se repetir o cabeçalho.

71
Continuação da Tabela 2
Tabela 2 Correntes do pico iA, em soluções de KOH 2,0 M, desaeradas ou aeradas, com a variação do
potencial de inversão.
Intervalo da Varredura ip(iA) / mA ip(iA) / mA

de Potencial, Ei= -1,50V
meio meio
Einv / V desaerado aerado
0,30 2,2 2,4

0,40 2,1 2,5
0,50 2,3 2,8
0,60 2,4 2,9
Fonte: Brotto, 1998
12.3 ILUSTRAÇÕES
As ilustrações compreendem lâminas, plantas, fotografias, gráficos, organogramas,

fluxogramas, esquemas, desenhos, mapas, quadros ou outras formas pictográficas necessárias
à complementação para visualização do texto. Os títulos das ilustrações devem ser claros e
dispostos acima da ilustração, no sentido horizontal, depois de Figura e número de ordem,
ambos em negrito. O espacejamento entre as linhas do título deverá ser simples e em fonte
Times New Roman ou Arial, corpo 11. Recomenda-se que o título e fonte estejam alinhados
ao Início da Ilustração.
A Figura 1 mostra um exemplo desse elemento. Deve-se citar a fonte de onde a mesma
foi extraída, caso tenha sido publicada, tanto por meio de obras referenciadas, quanto por
meios eletrônicos.
Figura 1 Ajuste obtido através da equação (3) para os ensaios R1 a R6
1,2
R1 R2 R3
R4 R5 R6
1,0
0,8
µx / µxmáx
0,6
0,4
0,2
0,0
0,0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1
K/Kmáx
72
12.4 NOTA DE RODAPÉ
A nota de rodapé é utilizada para adicionar informações/comentários de referências,

fontes ou mesmo elucidar terminologias 3 utilizadas no texto. São anotações utilizadas ao pé
de uma página de um documento, de um livro ou trabalho. A nota de rodapé deve estar
localizada na mesma página em que se baseia a informação, e o tamanho da letra deve ser 10
e a fonte do tema em Arial ou Times New Roman.
A nota de rodapé serve para abordar dados/pontos que não foram inclusos no texto
para não sobrecarregá-lo ou mesmo elucidá-los. A nota pode ser explicativa ou de referência e
normalmente usada para elucidações, indicar fontes consultadas ou mesmo para citar outras
obras de mesmo assunto.
12.5 APÊNDICES
São suportes elucidativos e ilustrativos elaborados pelo próprio autor, mas que não são
essenciais à compreensão do texto. Têm o mesmo papel das notas explicativas de rodapé. São
identificados por letras maiúsculas, consecutivas, travessão, respectivo título e a paginação
deve ser contínua à do texto principal. As páginas são numeradas na sequencia do texto.
12.6 ANEXOS
São suportes elucidativos destinados à compreensão do texto, mas não elaborados pelo
próprio autor. Os anexos devem figurar logo após as referências bibliográficas e os apêndices,
devido às dificuldades de sua colocação no próprio texto. Se contiverem tabelas, gráficos,
desenhos, mapas, leis, entre outros, esses elementos devem seguir as normas exigidas no
trabalho monográfico. No caso da existência de mais de um anexo, as competentes
identificações devem ser feitas por meio de letras maiúsculas consecutivas, travessão e
respectivos títulos. Utilizam-se letras maiúsculas dobradas, na identificação dos anexos,
quando esgotadas as letras do alfabeto (ABNT NBR 15287:2011).
Exemplo: ANEXO A – Termo de consentimento livre e esclarecido
3
Tratado acerca dos termos técnicos de uma ciência ou arte (FERREIRA, 2010)
73
REFERÊNCIAS
ABRAHAMSOHN, P. A.. Redação científica. 1. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,

2004. v. 1. 284 p.
ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Vocabulário ortográfico da língua portuguesa.

5. ed. Rio de Janeiro: Academia Brasileira de Letras, 2009.
APPOLINÁRIO, Fábio. Metodologia da Ciência: filosofia e prática da pesquisa. Sao Paulo:

Cengage Learning, 2011

documentação – Artigo em publicação periódica científica impressa - apresentação. Rio de
Janeiro: ABNT, 2003.

documentação – referências – elaboração. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.

documentação – numeração progressiva das seções de um documento escrito - apresentação.
Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

documentação – sumário - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

documentação – resumo - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

documentação – índice - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2005.

documentação – citações em documentos – apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002.

documentação – lombada - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2004.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 12676: métodos para

análise de documentos - Determinação de seus assuntos e seleção de termos de indexação. Rio
de Janeiro: ABNT, 1992.

documentação – trabalhos acadêmicos - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.

documentação – projeto de pesquisa - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2011.

documentação – pôsteres técnicos e científicos - apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2006.
74
BARROS, A. J. S.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia científica: um guia

para a iniciação científica. 2. ed. São Paulo: Makron Books, 2000.
BONETTO, N.; LIRIA, C. W. Manual de elaboração de monografia (MEM). São Paulo:

Faculdades Oswaldo Cruz, 2004.
BONETTO, N.; LIRIA, C. W.; QUEIROZ, M. C. R.; SILVA, J. C. T. Manual de

metodologia do trabalho científico (MTC). São Paulo: Faculdades Oswaldo Cruz, 2009.
BROWN, L. S.; HOLME, T. A. Química geral aplicada à engenharia. São Paulo: Cengage
Learning, 2009.
CERVO, A. L.; BERVIAN, P. A.; SILVA, R. Metodologia científica. 6. ed. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2007.
CUNHA, A. C. Estrutura e apresentação de dissertações e teses. São Paulo: Universidade

de São Paulo, 1991.
CRUZ, C.; RIBEIRO, V. Metodologia científica: teoria e prática. Rio de Janeiro: Axcel
Books, 2003.
FEITOSA, V. C. Redação de textos científicos. Campinas: Papirus, 1991.
FERREIRA, A. B. H. Dicionário Aurélio da língua portuguesa. 5. ed. Curitiba: Positivo,

2010. 2222p.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1991.
GOLDENBERG, M. A arte de pesquisar: Como fazer pesquisa qualitativa em Ciências

Sociais. Rio de Janeiro: Record, 1999.
HERANI, M. L. G. Normas para a apresentação de dissertações e teses. São Paulo:

Bireme, 1990.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia do trabalho científico. 4. ed. São Paulo:

Atlas, 1997.
OLIVEIRA, S. L. Tratado de metodologia científica. São Paulo: Pioneira, 1997.
PAJARES. F. Os elementos de uma proposta. Emory University, s/d. Trad. Rafael Brito
Dias. Disponível em: <http://des.emory.edu/mfp/ElementosPortu.pdt>. Acesso em: 23 abr.
2011.
POURCHET–CAMPOS, M. A. Iniciação à pesquisa científica: bases da metodologia. São

Paulo: s.c.p., 1996.
QUEIROZ, M. C. R.; FACCIOTTI, M. C. R.; SCHMIDELL, W. Rheological changes of

aspergillus awamori broth during amylogucosidase production. Biotecnology Letters. v.19,
n. 2, feb. 1997. p. 167-170.
75
RUIZ, J. A. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. São Paulo: Atlas, 1986.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 21. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
SILVA, E. L.; MENEZES, E. M. Metodologia da pesquisa e elaboração de dissertação. 3.

ed. Florianópolis: Laboratório de Ensino a Distância - UFSC, 2001.
SILVA, J. C.T. Apresentação gráfica da monografia em CD-ROM In: BONETTO, N.; LIRIA,
C. W.; QUEIROZ, M. C. R.; SILVA, J. C. T. Manual de metodologia do trabalho
científico (MTC). São Paulo: Faculdades Oswaldo Cruz, 2009.
VIEIRA, S. Como escrever uma tese. 4. ed. São Paulo: Pioneira, 1998.
76
ANEXO A (MODELO DA CAPA)

NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR
CURSO DE ...
NOME DO AUTOR
TÍTULO DO TRABALHO
Observações:
fonte Times New Roman ou Arial 14
SÃO PAULO
Ano
77
ANEXO B (MODELO DE LOMBADA)
O título da lombada é impresso longitudinalmente e legível do alto para o pé da

lombada. Esta forma possibilita a leitura, quando o documento está com a face dianteira
voltada para cima (ABNT NBR 12225, 2004).
SOBRENOME DOS AUTORES

Título da Monografia
78
ANEXO C (MODELO DA FOLHA DE ROSTO)
NOME DO AUTOR
TÍTULO DO TRABALHO
Monografia apresentada à (nome da Instituição

de Ensino Superior) como parte dos requisitos
exigidos para a conclusão do Curso de......
Orientador: Prof. Dr., MSc., Me., e o Nome
Obs.: fonte Times New Roman, corpo 12
São Paulo
Ano
79
ANEXO D (MODELO DE FICHA CATALOGRÁFICA)

(posição da impressão no verso da página de rosto)
Obs: solicitar por e-mail biblioteca@oswaldocruz.br
Sobrenome, Nome
S661a A análise sensorial como ferramenta para otimização do
processamento de alimentos. Nome e Sobrenome. – São
Paulo: [s.n.], 2009.
54f.: il.
Monografia apresentada à “Nome da Instituição de Ensino

Superior” como parte dos requisitos exigidos para a conclusão
Do Curso de ...
Orientador: Prof. Nome e Sobrenome
1. Processamento de alimentos. 2. Controle da produção.

I. Título. II. Sobrenome, Nome. (Orientador)
641.3 CDD
80
ANEXO E (MODELO DA FOLHA DE APROVAÇÃO)
(Somente para trabalho apresentado perante Banca Examinadora)
NOME DO AUTOR
TÍTULO DO TRABALHO
Monografia apresentada à ( nome da Instituição de

Ensino Superior ) como parte dos requisitos exigidos
para a conclusão do Curso de .......
Trabalho aprovado em (dia), de (mês) de (ano) pela seguinte Banca Examinadora
_______________________________________________________________
Título acadêmico e nome do Orientador
Instituição a que pertence
_______________________________________________________________
Título acadêmico e o nome do membro da Banca Examinadora
_______________________________________________________________
Título acadêmico e o nome do membro da Banca Examinadora
São Paulo
Ano
81
ANEXO F (MODELO DE DEDICATÓRIA)
Aos meus familiares, com

carinho.
82
ANEXO G (MODELO DE AGRADECIMENTO)
AGRADECIMENTOS
A Deus, por estar sempre presente em minha vida e por me

haver dado saúde para que eu pudesse concluir o curso.
À minha mãe, (só o nome), pelo incentivo para que eu

continuasse meus estudos.
À XX Ltda., por haver proporcionado condições para a

realização da pesquisa.
Ao Prof. (Nome), pela orientação dada na elaboração deste

trabalho.
83
ANEXO H (MODELO DE EPÍGRAFE)
Pensamos em demasia e sentimos

pouco. Mais que as máquinas,
precisamos de afeições e doçura.
Charlie Chaplin
84
ANEXO I (MODELO DE LISTA DE FIGURAS)
LISTA DE FIGURAS
2 espaços de 1,5 cm
Figura 1 – Título .......................................................................07
Figura 2 – Título ........................................................................09
Figura 3 – Título .......................................................................10
Figura 4 – Título .......................................................................17
Figura 5 – Título .......................................................................20

85
ANEXO J (MODELO DE SUMÁRIO)
SUMÁRIO
(para trabalhos com pesquisa de Campo/Laboratório/Indústria)
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................................... 7
2 REVISÃO DA LITERATURA....................................................................................................... 10
2.1 FUNDAMENTOS.......................................................................................................................... 11
2.2 EXPLICAÇÃO................................................................................................................................ 15
2.2.1 Demonstrações............................................................................................................................ 17
2.2.1.1 Demonstração analítica ............................................................................................................ 18
3 MATERIAIS E MÉTODOS
3.1 MATERIAIS................................................................................................................................... 20
3.2 METODOLOGIA ANALÍTICA..................................................................................................... 22
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO..................................................................................................... 27
4.1 RESULTADOS............................................................................................................................... 29
4.2 DISCUSSÃO................................................................................................................................... 30
5 CONCLUSÕES............................................................................................................................... 32
REFERÊNCIAS.................................................................................................................................. 34
APÊNDICES........................................................................................................................................ 37
ANEXOS.............................................................................................................................................. 40
Obs: utilize espacejamento simples entre as subseções e duplo entre as seções

86
ANEXO K (MODELO DE SUMÁRIO)
SUMÁRIO
(para trabalhos somente com revisão de literatura)
1 INTRODUÇÃO............................................................................................................................... 7
2 CONSIDERAÇÕES TEORICAS .................................................................................................. 10

2.1 FUNDAMENTOS.......................................................................................................................... 11
2.2 EXPLICAÇÃO................................................................................................................................ 15
2.2.1 Demonstrações............................................................................................................................ 17
2.2.1.1 Demonstração analítica ............................................................................................................ 18
3 PROCESSO DE PRODUÇÃO ...................................................................................................... 19

3.1 LABORATÓRIO............................................................................................................................ 20
3.2 INDUSTRIAL ................................................................................................................................ 22
4 CICLO DE VIDA DO PRODUTO ................................................................................................ 27

4.1 AMBIENTAL.............................................................................................................................. 29
4.2 APLICAÇÕES............................................................................................................................... 30
5 CONCLUSÕES............................................................................................................................... 32
REFERÊNCIAS.................................................................................................................................. 34
APÊNDICES........................................................................................................................................ 37
ANEXOS.............................................................................................................................................. 40
Obs: utilize espacejamento simples entre as subseções e duplo entre as seções

87
ANEXO L (MODELO DE RESUMO DE MONOGRAFIA)
RESUMO
O objetivo do presente trabalho visa determinar as propriedades reológicas (K, índice de

consistência e n, índice de comportamento de escoamento) de caldos durante fermentação
aeróbia com Aspergillus awamori NRRL 3112, utilizando-se meio de cultivo à base de
farinha de mandioca, através de medidas descontínuas (off-line), com o emprego de
viscosímetros Brookfield. Foram realizados inicialmente 10 ensaios em sistema descontínuo
em fermentadores com 10 L de volume útil, mantendo-se a temperatura em 35ºC e pH = 4,0.
Procurou-se nestes ensaios caracterizar as propriedades reológicas de caldos durante cultivos
em diferentes concentrações iniciais de polissacarídeo (Ensaios R1 a R6 com S0 = 20, 40, 80,
120, 150 e 180 g.L-1 ), em diferentes condições de agitação e aeração (Ensaios R7 a R10 com
agitação entre 200 a 1000 rpm e aeração entre 0 a 1 vvm) para S0 = 40 g.L-1, utilizando-se um
viscosímetro analógico e, ainda, realizaram-se dois ensaios adicionais com ST = 40 g.L-1, um
em sistema descontínuo (R11) e outro em sistema descontínuo alimentado (R12), utilizando-
se um reômetro digital. Através dos resultados obtidos nos diversos ensaios realizados e
efetuando-se um estudo cinético, foi possível obter correlações entre os adimensionais das
velocidades específicas de crescimento (µX/µXmáx) e produção de amiloglicosidase
(µA/µAmáx) e do índice de consistência relativo (K/Kmáx), através de equações do estilo
“Andrews modificado”. Os vários ajustes obtidos foram similares para µX/µXmáx, enquanto
que para µA/µAmáx, estes se mostraram nitidamente diferentes. Conclui-se, portanto que há
uma correlação mais evidente entre a reologia do caldo e o crescimento celular do que entre a
reologia do caldo e a produção da amiloglicosidase.
Palavras-chave: Amyloglicosidase. Fermentação. Aspergillus awamori.

88
ANEXO M (MODELO DE ABSTRACT)
ABSTRACT
The objective of the present work was to determine broth rheological properties (K,
consistency index and n, flow behavior index), during aerobic fermentation with Aspergillus
awamori NRRL 3112, growing in liquid cassava medium, through off-line mesurements,
employing Brookfield viscosimeters. Ten batch fermentation runs (R1-R10) were conducted
in fermenters with a 10 liter working volume, with temperature controlled at 35ºC and pH
maintained at 4,0. In these experiments rheological properties were characterized in culture
with different polysaccharide concentrations (batches R1-R6 with S0 = 20, 40, 80, 120, 150
and 180 g.L-1), in culture with different agitation and aeration conditions (batches R7-R10
with agitation in the range of 200 to 1000 rpm and aeration in the range of 0 to 1 vvm), with
S0 = 40 g.L-1, employing an analogic viscosimeter and then, two extra experiments with ST =
40 g.L-1, one in batch system (R11) and another in fed-batch system (R12), employing a
digital rheometer. The several results obtained conducted to correlations between both
adimentional specific growth rate (µX/µXmax) and amyloglucosidase production rate
(µA/µAmax) and the relative consistency index (K/Kmax), through “Andrews modified” model
equations style. The various fits were similar for µX/µXmax, while for µA/µAmax, they showed
explicit differences. It is possible to conclude, thus, that there is one correlation more evident
between the broth rheology and the biomass growth than between broth rheology and the
amyloglucosidase production.
Key-words: Amyloglicosidase. Fermentation. Aspergillus awamori.

89
ANEXO N (APRESENTAÇÃO GRÁFICA DA MONOGRAFIA EM CD-ROM)
AVISO IMPORTANTE
NOME DO CURSO DE
GRADUAÇÃO NO ATO DO DEPÓSITO NA SECRETARIA DA
VERSÃO FINAL DE MONOGRAFIA;
TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO;
NOME DO ESTUDANTE PROJETO DE PESQUISA OU
MULTIDISCIPLINAR; ARTIGO CIENTÍFICO,
ENTRE OUTROS TRABALHOS ACADÊMICOS
QUE POSSAM SER ACEITOS PELO CONSELHO
Grupo
Oswaldo Cruz
EDITORIAL DAS FACULDADES OSWALDO
CRUZ, O AUTOR DEVERÁ ANEXAR UMA
CÓPIA ELETRÔNICA DO RESPECTIVO
TRABALHO, GRAVADA EM PDF, BEM COMO
TITULO DO TRABALHO PREENCHER DEVIDAMENTE O DOCUMENTO
ANEXO DE AUTORIZAÇÃO DE DIVULGAÇÃO
DE SUA OBRA.
O CD DEVERÁ SER ACONDICIONADO EM
EMBALAGEM ACRÍLICA DESTINADA PARA
SÃO PAULO
2014 ESSE FIM.
90
ANEXO O (MODELO DE RESUMO DE ARTIGO)
TÍTULO DO RESUMO CENTRALIZADO, EM CAIXA ALTA E EM

NEGRITO
SOBRENOME, Nome do Autor; SOBRENOME, Nome do Orientador
e- mail do autor
Resumo: A norma NBR 6028, da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), define
resumo como sendo a apresentação concisa dos pontos relevantes de um texto, isto é uma
apresentação sintética e seletiva das idéias de um trabalho, ressaltando a progressão e a
articulação entre elas. No resumo devem aparecer as principais idéias do autor, visando
difundir as informações de seu trabalho, podendo, assim, influenciar e estimular o leitor a
consultar o texto completo da obra. Na elaboração do resumo o autor deve destacar: o
assunto do trabalho; seus objetivos; a articulação das idéias; o método, os resultados e suas
conclusões; deve redigi-lo em linguagem objetiva; não apresentar juízo crítico; ser inteligível
por si mesmo; evitar a repetição de frases inteiras do original; respeitar a ordem em que às
idéias ou seções são apresentadas. São partes constantes de um resumo: a natureza da
pesquisa realizada, os resultados obtidos e as conclusões a que o autor chegou relacionando-
as com os objetivos apresentados. Entretanto, não deve incluir nenhuma ilustração, equações
e citações bibliográficas. Também devem ser destacadas a originalidade e as relevâncias do
trabalho. Em se tratando de Trabalho de Conclusão de Curso, a norma supracitada da ABNT
preconiza que o resumo deve ser redigido em um único parágrafo e recomenda, também, que
tenha, no máximo, até 250 palavras. O resumo deverá ser redigido em Times New Roman,
utilizando fonte 12, espacejamento simples e sem recuo, respeitando as margens da esquerda
e superior com 3,00 cm e as da direita e inferior com 2,00 cm. Quanto ao estilo, deve ser
elaborado com frases concisas, empregando a terceira pessoa do singular e com verbos na
voz ativa. Após haver concluído o texto, dar dois enters e escrever 3 palavras-chave,
separadas por ponto final. Somente o termo Palavras-chave deverá ser escrito em negrito.
Palavras-chave: Primeira. Segunda. Terceira.

91
ANEXO P (AUTO-AVALIAÇÃO DO ESTUDANTE QUANTO À

ELABORAÇÃO DE SUA MONOGRAFIA)
Ao elaborar sua Monografia o estudante deverá seguir, rigorosamente, as normas

estabelecidas pela Metodologia Científica e pela ABNT, a fim de atender corretamente aos
itens que se seguem desta auto-avaliação.
ASPECTOS QUE DEVEM SER AVALIADOS SIM NÃO
O título do trabalho é muito genérico, havendo necessidade de especificá-lo?
Os elementos do Pré-Texto seguem os modelos apresentados no Manual de Metodologia Científica?
A numeração das páginas do trabalho segue as regras descritas no referido Manual?
O Sumário segue o modelo apresentado no Manual, conforme preconiza a ABNT?
O Resumo e o Abstract foram elaborados, utilizando parágrafo único, espacejamento simples e texto
contendo, no máximo, 250 palavras, além da inclusão de 3 ou 4 palavras-chave?
O Resumo está compatível com o texto, incluindo resultados e conclusões?
Todas as seções têm início em novas páginas e suas subseções têm continuidade no texto, sem haver
espaços em branco entre elas?
O títulos das seções e os das subseções estão alinhados à esquerda e obedecem as normas
tipográficas?
A fonte de letra utilizada na elaboração do texto está em Times New Roman, corpo 12 e na cor preta?
O espacejamento no corpo do trabalho está digitado conforme preconiza o Manual de Metodologia

Científica?
Os tempos verbais utilizados na elaboração dos parágrafos do trabalho estão escritos corretamente e
na forma impessoal?
As margens superior e esquerda (3,0 cm) e inferior e direita (2,0 cm) foram obedecidas em todo o
texto, inclusive nas páginas que contêm figuras e/ou tabelas?
A Introdução contém conceitos que permitem ao leitor interar-se do assunto tratado e ressalta as
relevâncias social e/ou científicas do trabalho?
A Introdução ressalta a importância do trabalho e está equilibrada com as demais partes do texto?
A Introdução apresenta a formulação de hipóteses e objetivos?
O desenvolvimento do trabalho revela raciocínio lógico?

92
continuação do Anexo P
Há coerência entre os itens: Título, Objetivos, Discussão e Conclusões?
A forma de citação bibliográfica utilizada no texto obedece ao que preconiza a Metodologia

Científica e as normas da ABNT?
As citações revelam análise crítica do material documental?
Houve critério na seleção de artigos, textos, entre outros?
Todas as citações incluídas no texto estão apresentadas nas Referências?
As citações bibliográficas são fiéis e oportunas, tal que caracterizam as pesquisas realizadas para a
abordagem dos assuntos tratados no texto?
As palavras estrangeiras estão escritas em itálico ou entre aspas?
O texto não apresenta excessivas e desnecessárias fragmentações em decorrência da inclusão de

várias subseções.
A elaboração de Tabelas e Figuras segue as normas estabelecidas pela Metodologia Científica?
As Figuras são nítidas e seus eventuais escritos estão em português, conforme preconiza a
Metodologia Científica?
Todas as Tabelas, Figuras e equações estão citadas nos textos que as antecedem?
As equações estão centralizadas e suas respectivas numerações estão apostas junto à margem direita
de suas páginas?
As conclusões revelam que há relação entre elas e as hipóteses e os objetivos formulados na

Introdução do trabalho?
As conclusões apresentam contribuições significativas?
Quanto à redação do texto, a linguagem revela haver rigor gramatical, clareza e consistências?
As Referências seguem as normas da ABNT?
A Monografia tem boa apresentação gráfica?

93
FACULDADES OSWALDO CRUZ

BIBLIOTECA PROFESSOR ALFREDO MONTEIRO
AUTORIZAÇÃO DE DIVULGAÇÃO DE
TRABALHO
Eu,
______________________________________________________________________
portador (a) do RG nº: __________________________ e CPF:

________________________,
do Curso de: ______________________________________________________, da

Unidade Acadêmica:
( ) PÓS-GRADUAÇÃO ( ) FOC ( ) FATEC ( ) FAITER
AUTORIZO, prévia e expressamente, as Faculdades Oswaldo Cruz disponibilizarem em

seu Portal na Internet, sem qualquer custo e/ou ressarcimento de direitos autorais, por
tempo indeterminado o texto do trabalho de minha autoria, baixo mencionado.
Título do Trabalho:
Área do Conhecimento (CAPES):
Subárea:
O TRABALHO REFERE-SE A:
( ) Projeto de Pesquisa ( ) Artigo de evento científico e/ou acadêmico
( ) Monografia ( ) Resumo
( ) Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) ( ) Resumo expandido
( ) Projeto Multidisciplinar ( ) Outros (especificar)
Esta autorização destina-se para fins de leitura e/ou impressão do aludido trabalho, a
título de
divulgação para a comunidade em geral, acerca da Produção Científica desta Instituição
de Ensino Superior.
Para que surta os efeitos legais e estando de pleno acordo com esta autorização, firmo
o presente documento, juntamente com uma testemunha.
Acompanha este documento o trabalho gravado em:

( ) Mídia CD/DVD, no formato PDF. ( ) Outros (especificar) ____________________
Preencher, datar e assinar:
( ) AUTORIZO DIVULGAÇÃO ( ) NÃO AUTORIZO DIVULGAÇÃO
________________________________________
Assinatura do Cedente – Autor da Monografia
________________________________________
Assinatura da Testemunha
RG.:

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GRUPO OSWALDO CRUZ

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE

Normas das Faculdades e do Centro de Pós-Graduação,

1. Trabalho acadêmico 2. Normatização I. Borja, Amélia II.

Os Projetos Pedagógicos dos Cursos desta Instituição de Ensino Superior,

Nesse sentido, a aludida revisão privilegiou 04 (quatro) partes, abordando: Parte I - o

O documento foi revisado tecnicamente pela Bibliotecária Silvana Cardoso de

Como resultado obteve-se o presente MANUAL 1, que pretende ser didático,

Alice A. da Matta Chasin (Coordenadora)

PARTE I - O PROJETO DE PESQUISA ..................................................................... 8

2 CONSIDERAÇÕES GERAIS .............................................................................. 9

PARTE II – MONOGRAFIA ....................................................................................... 15

3 CONCEITUAÇÃO DA MONOGRAFIA ........................................................... 16

4 ESTRUTURA DA MONOGRAFIA .................................................................... 19

5 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DA MONOGRAFIA ........................................ 38

6 CONCEITUAÇÃO DE ARTIGO CIENTÍFICO ............................................. 42

7 ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO ................................................... 43

8 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ARTIGO CIENTÍFICO ........................... 48

PARTE IV – ORIENTAÇÕES COMUNS PARA PROJETOS, MONOGRAFIAS E 50

9 ASPECTOS RELEVANTES DA REDAÇÃO .................................................... 51

O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é um componente que integra as exigências

Há duas modalidades de Trabalho de Conclusão de Curso aceitas nas Faculdades

O Projeto de Pesquisa é, fundamentalmente, uma declaração de intenções. É nele que

I. Qual a origem de um trabalho:

II. Por que fazer “esse” trabalho, e não outro.

Uma vez que se estabeleceu com clareza a demanda e a origem da possibilidade de

O título identifica, preliminarmente, o assunto que se pretende pesquisar. Deve ser

2) Introdução (O que será estudado?)

A introdução é a apresentação do projeto e nela o autor deverá definir e caracterizar

A introdução deve conter:

b. A pergunta que se pretende responder no trabalho e qual a sua importância:

3) Justificativa (Por quê?)

Após a justificativa, o trabalho requer uma demonstração clara de seus objetivos.

4) Objetivos (Para quê?)

Já os objetivos específicos mostram todas as etapas do caminho a ser percorrido

Atendo-se um pouco mais na questão tempo, especificamente no caso dos TCCs, é

5) Revisão da Literatura / Referencial Teórico (O que já foi escrito sobre o tema?)

pontos debatidos pelos autores. Procura-se mencionar os pontos consensuais e divergentes

6) Procedimentos (Como será realizada a pesquisa?)

A depender do objeto de estudo há a necessidade de se incluir nesse item dados

Trata-se de item de fundamental importância quando se pretende submeter um projeto

O cronograma revela a capacidade de planejamento e organização do

8) Referências (Que materiais foram citados?)

As referências seguem os padrões já citados neste Manual. Vale ressaltar que as

Tópicos abordados para melhor compreensão de Monografia:

▪ Apresentação gráfica da Monografia

A característica essencial da Monografia não é a sua extensão, cujos elementos

As fases de elaboração da Monografia devem ser, antes de tudo, cuidadosamente

Nesta etapa, torna-se primordial a definição do tipo de pesquisa que se pretende

A fase inicial de um projeto de pesquisa consiste na busca de um tema, onde é

Geralmente, a delimitação do tema e o planejamento da pesquisa são acompanhados

Na fase seguinte, elabora-se o plano da coleta de dados. Para um trabalho

Depois da realização da coleta de todo o material documental para a Monografia,

A Introdução deve destacar a importância do estudo a ser apresentado, alguns

O Desenvolvimento corresponde à maior parte do trabalho. Nesta fase, inclui-se a

As Considerações Finais, que dependendo da natureza do trabalho se configuram

Os elementos formais das partes acima elencadas dependem da cultura da área

A estrutura de uma Monografia é composta por elementos do Pré-texto; Texto e Pós-

Quadro 1 Estrutura de uma Monografia.