Soletrando 2023

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ALBERTO TORRES
DIRETOR: GERSON FILHO VIANA PINHEIRO

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: MARIA DE FÁTIMA OLIVEIRA
PROFESSORA: DANIELE ALMEIDA MENDES ANO: 2º ANO B
PROJETO SOLETRANDO E ESCREVENDO
• Público alvo: 2º ano B

• Total de alunos: 14
JUSTIFICATIVA
Após diagnóstico na primeira semana de março de 2023, foi possivel

detectar que maioria dos alunos da presente turma ( 2º ano B ) que estão em
fase alfabetização, ainda não conseguem formar palavras com mais de três
silabas, foi possivel indentificar tambem que muitos não conseguem silabar
as frases curtas, foi pensando nisso que preparamos um projeto de soletração
de palavras, onde será trabalhado todas as regras de maneira divertida e
competitiva, que é muito instigante para os alunos.
OBJETIVO GERAL:
Nosso objetivo é incentivar e motivar os educandos através de uma

competição saudável visando à ampliação do vocabulário, compreensão do
significado das palavras e ortografia correta das palavras. Este projeto visa também,
proporcionar uma oportunidade de envolvimento maior dos pais na interação com
seus filhos e os estimularem no desenvolvimento dessas habilidade.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Forma palavras a partir da junção de sílabas;
• Ampliar o vocabulário;
• Despertar o interesse pela leitura e pela escrita correta;
• Ensinar a pronúncia das palavras;
• Conhecer algumas palavras e sua escrita;
• Desenvolver o espírito competitivo.
Nosso objetivo está pautado na BNCC ao qual diz que aos 7 anos, no 2º ano do
ensino fundamental, as escolas deverão garantir que os estudantes saibam escrever bilhetes e
cartas, em meio impresso e digital – e-mail, mensagem em rede social. Devem também ler,
com autonomia e fluência, textos curtos, com nível adequado, silenciosamente e em voz
alta.
A matemática também deverá estar presente na formação desde cedo. A partir dos 6
anos, no 1º ano do ensino fundamental, os estudantes terão acesso a conteúdos de
probabilidade e estatística. Até o final do segundo ano, saberão, por exemplo, coletar,
classificar e representar dados em tabelas simples e em gráficos de colunas, além de
classificar eventos cotidianos como pouco ou muito prováveis, improváveis e impossíveis.
METODOLOGIA E REGULAMENTO:
Todos os alunos serão divididos em dois grupos:

O Grupo 1: alunos que já conhecem as silabas simples e complexas;
O Grupo 2: Alunos que conhecem apenas silabas simples e os que não
conhecem as silabas
Cada grupo receberá a mesma lista de palavras, escolhidas de acordo com o
nível, essas listas serão entregues com antecedência para que os alunos estudem em casa,
acompanhados e estimulados pelos pais.
o Grupo 1: Lista com 20 palavras

o Grupo 2: Lista com 15 palavras
Em sala de aula, trabalharemos a leitura, ditado e escrita das palavras

da lista. O projeto será executado 02 (duas) vezes na semana, nos dias de aula de língua
portuguesa ou a criterio pré-acordado com a coordenação pedagógica.
Na soletração:
• Nessa fase a professora irá tirar a palavra da caixinha e
ler em voz alta pro aluno(a), ao qual ele deverá soletrar
as silabas que compoem a palavra lida;
Exemplo: A Professora irá ler = Palito o aluno deverá soletrar Pa – li - to.
• Caso o aluno não entenda a palavra a ser soletrada poderá

pedir para repetir, mas antes de iniciar a soletração.
• O aluno deverá repetir a palavra, soletrá-la e ao
terminar tornar a repeti-la, indicando que concluiu.
Na Escrita :
o As palavras serão soletradas e o aluno deverá
escrever no quadro a palavra sorteada e soletrada
pelo professor;
A Professora irá soletrar PAUSADAMENTE = Pa-li-to o aluno deverá escrever Palito.
o Caso o aluno não entenda a palavra a ser escrita poderá
pedir para repetir, mas antes de iniciar a soletração.
o O aluno deverá repetir a palavra, soletrá-la e ao
terminar tornar a repeti-la, indicando que
concluiu.
O concorrente deve soletrar a palavra em, no máximo, 3 minutos, tempo que
começa a valer quando o organizador pronuncia a palavra.
PREMIAÇÃO:
• Todos os inscritos ganharão certificado de participação

• Os três primeiros colocados ganharão um prêmio de acordo com a
sua pontuação na soletraçao e na escrita
• O 1º colocado: 01 apostila de alfabetização encadernada
• O 2º colocado: 01 caixa de lápis de cera
• O 3º colocado: Um brinde supresa
• A cerimônia de entrega dos prêmios será na presença dos pais e da
coordenação.
Banco de Palavras
1. SOPA 2. ESPADA
3. GELO 4. FOLHA
5. MACACO 6. MOLHADO
7. VELA 8. DADO
9. VELUDO 10. ELEFANTE
11. FACADA 12. DOCE
13. FOGO 14. AMARELO
15. PIPOCA 16. ESCOLA
17. TATU 18. POBRE
19. GELADEIRA 20. RICO
21. GIRAFA 22. AZEDO
23. HORTA 24. SONHO
25. GARAFA 26. GAFANHOTO
27. BOLICHE 28. LINHA
29. CHICARA 30. CHINELO
31. CHAVE 32. SAPATO
33. MALETA 34. BOTA
35. GASOLINA 36. FRANGO
37. PANELA 38. APITO
39. PELUDO 40. PATO
41. CARECA 42. RATO

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• Público alvo: 2º ano B

Após diagnóstico na primeira semana de março de 2023, foi possivel

Nosso objetivo é incentivar e motivar os educandos através de uma

Todos os alunos serão divididos em dois grupos:

o Grupo 1: Lista com 20 palavras

Em sala de aula, trabalharemos a leitura, ditado e escrita das palavras

• Caso o aluno não entenda a palavra a ser soletrada poderá

• Todos os inscritos ganharão certificado de participação

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