Relatório - Segurança No Laboratório/ Mapa de Risco

ESCOLA SESI DE EDUCAÇÃO BÁSICA INDUSTRIAL ABELARDO LOPES
Sara Vitoria Santos Reis
Relatório técnico do laboratório de ciências da escola Sesi Cambona
Maceió - AL, 2023

1
Sara Vitoria Santos Reis
Relatório técnico do laboratório de ciências da escola Sesi Cambona
Relatório experimental apresentado como

requisito parcial para obtenção de nota no
componente curricular Ciências da
Natureza e Suas Tecnologias, no curso de
Seres Microscópicos II, na Escola Sesi
Cambona, na turma do 2ª Ano B, sob
orientação da professora Andrea Lays
Omena Rodrigues.
Maceió - AL, 2023.

2
RESUMO
Esse relatório tem o objetivo de descrever como realizamos a confecção do

mapa de risco da escola Sesi Cambona e utilizando os códigos e manuais de
segurança no laboratório nacional apontar os problemas de segurança
presentes no laboratório. Mas para que serve um mapa de risco ? Ele tem a
função de mostrar todos os riscos presentes no ambiente, dos mais variados
tipos.
1 INTRODUÇÃO
Ao decorrer do tempo, os laboratórios conquistaram o lugar de parte

fundamental tanto no nível da investigação como da educação no geral, pois, a
metodologia experimental tem oferecido as ciências da natureza grandes avanços.
Atualmente, existe uma grande quantidade e variedade de laboratórios e
dependendo do seu tipo ou área de investigação, possuem diferente
regulamentação. Os tipos dos laboratórios, estão organizadas de acordo com os
níveis de bio – segurança. Estes níveis foram implementados graças à origem dos
manuais de bio - segurança no ano de 1983 pela Organização mundial da saúde
(OMS) com o objetivo de os laboratórios a nível mundial aplicassem a
regulamentação geral e básica de segurança biológica estimulando a criação de
códigos e manuais nacionais para a experimentos em laboratório. Por isso,
auxiliando a escola Sesi Cambona a se encaixar nos códigos de segurança de
laboratório nacional, elaboramos um mapa de risco, que é basicamente uma planta
baixa que aponta os riscos presentes em determinado ambiente, no nosso caso: o
laboratório.
3
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
O trabalho apresentado é um estudo para a realização de um mapa de risco

do laboratório da escola Sesi Cambona. Portanto é importante ressaltar que trata-se
de uma pesquisa exploratória. E os temas a serem abordados, dentro dessa
pesquisa são: os riscos presentes dentro do laboratório, podendo ser eles:
ergonômicos, físicos, de acidentes, químicos ou biológicos e a montagem do mapa
de risco.
3 OBJETIVO GERAL
• Observar o laboratório da escola Sesi Cambona.
3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Observar os riscos presentes no laboratório;
• Montar um mapa de risco.
4 PROCEDIMENTOS EXPERIMENTAIS
Já que não tínhamos muito tempo, o dividimos da seguinte maneira: 2

aulas fomos para o laboratório tirar fotos do ambiente, armário, mesas,
cadeiras e afins e tirar medidas para fazer o mapa de risco o mais fiel
possível com a realidade, para isso utilizamos o celular e a trena, em 1 aula
na sala, faríamos o mapa em um papel menor para quando o fizermos já
termos noção de como ele ficaria, as fotos desde já foram nossas aliadas, já
que elas não deixavam passar nenhum detalhe do nosso laboratório, nesse
momento utilizamos: o celular, o lápis, a borracha e o papel, e nas últimas 4
aulas, já para finalizar a pesquisa, para desenhar a planta baixa do
laboratório em um papel maior e apontar os riscos presentes, para deixar os
riscos mais evidentes e diferencia-los, categorizamos os riscos com cores
diferentes e para auxiliar quem está vendo o mapa adicionamos a legenda
com o risco e sua devida cor, para essa última usamos as nossas fotos, Eva
vermelho, azul, amarelo, roxo, e verde, tesoura, cola, cartolina branca, régua,
lápis, caneta preta e marca - texto cinza.
4
5 RESULTADOS E DISCUSSÕES
Durante os dias de observação, conseguimos concluir que existem

coisas fora do lugar e da regulamentação de um laboratório, como por
exemplo, a porta de entrada não abre pra fora, como a da saída de
emergência, não tem extintor de incêndio ou um cobertor de fogo, coisa que é
obrigatória e conseguimos identificar alguns riscos ergonômicos. Porém,
apesar de tudo conseguimos concluir a planta baixa do laboratório e indicar
os riscos presentes dentro dele, com o mapa de risco finalizado conseguimos
visualizar de forma clara os riscos ergonômicos, físicos, químicos, de
acidentes ou biológicos.
6 CONCLUSÕES E RECOMENDAÇÕES
Diante deste relatório e do que foi observado, conclui-se que deve-se colocar
um extintor de incêndio dentro do laboratório e coisas presentes na norma, como por
exemplo a falta de uma caixa de primeiros socorros no laboratório, o fato de que se
houver algum acidente, a porta de entrada não abre para a fora, além disso, foi
observado uma série de situações que podem acanhar e comprometer a saúde física
de pessoas que frequentam o laboratório, tais como o fato das cadeiras serem grande
demais para as mesas ou ao contrário, podendo ocasionar dores na coluna de alguém
que vai visualizar um tecido celular em um microscópio, por exemplo.Outra coisa que
foi-se observada é que existe uma quantidade exorbitante de cadeiras, para o
tamanho da mesa.
7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
SALGADO, Cielo. Laboratórios: sua origem e regulamentação. Brain Support, 2019.

Disponível em https://www.brainlatam.com/blog/laboratorios-sua-origem-e-
regulamentacao-343 . Acesso em 11 mar. de 2023.

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Ao decorrer do tempo, os laboratórios conquistaram o lugar de parte

O trabalho apresentado é um estudo para a realização de um mapa de risco

• Observar o laboratório da escola Sesi Cambona.

3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Observar os riscos presentes no laboratório;

• Montar um mapa de risco.

Já que não tínhamos muito tempo, o dividimos da seguinte maneira: 2

Durante os dias de observação, conseguimos concluir que existem

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