UME JOSÉ BONIFÁCIO

ATIVIDADE INTEGRADA -EJA- CII- T3/T4 11/09 A 25/09

LÍNGUA PORTUGUESA- PROFESSORA LÍGIA
Música: Sol de Primavera

Beto Guedes

Quando entrar setembro Uma nova canção

E a boa nova andar nos Que venha nos trazer
campos Sol de primavera
Quero ver brotar o Abre as janelas do meu
perdão peito
Onde a gente plantou A lição sabemos de cor
Juntos outra vez Só nos resta aprender

Já sonhamos juntos Já choramos muito

Semeando as canções no Muitos se perderam no
vento caminho
Quero ver crescer nossa Mesmo assim não custa
voz inventar
No que falta sonhar Uma nova canção
Que venha nos trazer
Já choramos muito Sol de primavera
Muitos se perderam no Abre as janelas do meu
caminho peito
Mesmo assim não custa A lição sabemos de cor
inventar Só nos resta aprender

Composição: Beto Guedes / Ronaldo Bastos

Entendendo a canção:

01 – O momento que atravessamos no país é marcado por muita

insatisfação, mas também pela intolerância e o ódio de
alguns. O que esta canção pode nos trazer?

02 – Nos versos: “Quando entrar setembro / E a boa nova

andar nos campos”. O que o eu lírico quis dizer?

03 – O autor quando compôs esta canção não poderia imaginar

o quê?
EDUCAÇÃO FÍSICA- professor Aldemir

ESPORTE NA NATUREZA: SURF

O Surfe no Brasil

O ingresso do surfe no Brasil se deu por meio dos

trabalhadores de companhias aéreas que, ao entrar em contato
com o surfe mundo afora, trouxeram o esporte para nosso
país. Iniciando pela praia paulista de Santos e logo caindo
nas graças dos cariocas, o surfe rapidamente se espalhou
pelo litoral brasileiro. As primeiras pranchas utilizadas
eram de madeira, até que, em meados da década de 1960,
passaram a serem utilizadas as pranchas de fibra de vidro.
A primeira organização voltada ao surfe no Brasil foi a
Associação de Surfe do Rio de Janeiro, fundada em 1965. No
entanto, o órgão máximo dos esportes no Brasil, a
Confederação Brasileira de Desportos, apenas reconheceu o
surfe como esporte no ano de 1988, após a realização do
primeiro campeonato brasileiro de surfe.
Como a grande maioria dos esportes, o surfe também tardou a
incorporar as mulheres na sua disputa. Enquanto o primeiro
campeonato brasileiro masculino aconteceu em 1987, o
primeiro campeonato brasileiro feminino ocorreu apenas em
1997, dez anos mais tarde.
No masculino, destaca-se principalmente o surfista Peterson
Rosa, Paranaense, vencedor três vezes do campeonato
nacional. Já no feminino, duas mulheres conseguiram
igualmente o tetracampeonato brasileiro: Andrea Lopes, do
Rio de Janeiro e Tita Tavares, do Ceará.
Nos mundiais, nomes como Gabriel Medina, Filipe Toledo,
Ítalo Ferreira e Adriano de Souza são os destaques
brasileiros da atualidade e Tatiana Weston-Webb representa
as mulheres na modalidade.
Os tipos de pranchas

Segue algumas explicações sobre essas pranchas...

Fish: Prancha eclética, adequada a todas as condições de

ondas, pois oferece um bom equilíbrio, e precisa
dominar a habilidade, manobra e velocidade;

Funboard: Por seu tamanho e espessura, é uma boa opção

para surfistas principiantes, pois é estável e
manobrável e para dias com ondas pequenas e de pouca
força;

Gun: Adequada para surfistas experientes. Seu design

afiado e longo faz com que seja muito estável, mas
perfeita para surfar grandes ondas;

Longboard: É pioneira no surfe popular em sua expansão.

Grande e de ponta arredondada é ideal para ondas
pequenas e médias.

O surfe na escola

A dificuldade de grande parte das escolas em ter acesso a

piscinas ou locais apropriados para atividades aquáticas é
conhecida principalmente quando são considerados, na
concepção das estruturas escolares, o ponto de vista
pedagógico e a segurança dos alunos.

Cabe ressaltar que, na maioria das escolas de surfe, o

aprendizado de conceitos e técnicas ocorre fora da água, em
pranchas desenhadas na areia da praia. A observação dos
formatos dos vários tipos de prancha já seria interessante
para ampliar o conhecimento dos alunos sobre a modalidade.
Se houver segurança adequada para a utilização de uma
piscina próxima da escola, não se deve desperdiçar essa
oportunidade. A maioria das cidades litorâneas já possui uma
cultura praiana, facilitando intervenções pedagógicas na
areia e na parte rasa do mar. No início, é possível utilizar
pranchas adaptadas de isopor ou de madeira, ou mesmo
colchonetes.
Os benefícios do surfe são os mesmos de qualquer atividade
aeróbica, mas com um diferencial delicioso: o contato com a
natureza. Além de ser um excelente exercício
cardiorrespiratório, o surfe trabalha a maioria dos grupos
musculares, além de propiciar o desenvolvimento da
coordenação motora e do equilíbrio do praticante.
O surfe ganhou status de modalidade olímpica e integrará a
próxima edição dos Jogos, a ser realizado em 2021, no Japão.
Para quem tiver curiosidade de conhecer mais do surfe,
Santos oferece aulas gratuitas aos estudantes e adultos;
contatar as seguintes unidades:

• SEMES - Secretaria Municipal de Esportes - Escola

Radical
Avenida Presidente Wilson, S/Nº (Posto 2)

• Escola de Surf Picuruta Salazar.

Parque Mário Roberto Santini, S/Nº ( Emissário Submarino )

De acordo com o texto responda.

1-Assinale as alternativas corretas:

A) O ingresso do surfe no Brasil se deu por meio de

trabalhadores rurais.
B) A prática do surfe teve início na praia de Santos (São
Paulo) para, posteriormente, espalhar-se pelo Brasil.
C) O surfe, inicialmente, foi praticado por mulheres.
D) O surfe será modalidade integrante nos próximos Jogos
Olímpicos, no Japão.

2- Cite os quatro tipos de prancha existentes para a

prática do surfe.
 3- Qual o maior diferencial do surfe em relação as
atividades físicas realizadas em ambientes fechados, por
exemplo?

HISTÓRIA
O BARÃO DE MAUÁ
O surto de industrialização verificado durante o Segundo
Reinado teve como um de seus principais personagens Irineu
Evangelista de Sousa (1813-1889), o Barão de Mauá.
As condições criadas pela Tarifa Alves Branco (1844), com a
criação de impostos sobre produtos importados, auxiliaram em
seus negócios. Fundando inicialmente seu primeiro grande
negócio com um estaleiro de construções navais, as ações de
Mauá ganharam maior vulto quando, em sociedade com ingleses
e portugueses, fundou os bancos Mauá, Mac Gregor & Cia. e a
Casa Mauá & Cia, que chegaram a ter filiais em Londres,
Paris, Nova Iorque, Montevidéu, Buenos Aires e diversas
outras cidades.
Em 1852, o Barão ganhou a concessão para a construção da
ferrovia Mauá, que ligaria Petrópolis ao Vale do Paraíba
fluminense. Em 1854, foi inaugurado o trecho que ficou
conhecido como ferrovia Rio-Petrópolis, a primeira do país.
A modernização dos meios de transporte nessa segunda metade
do século XIX tinha por objetivo facilitar o escoamento da
produção de café, ligando os pontos produtores aos portos
escoadores.
Todavia, a ação do Barão de Mauá mostrou as contradições em
que se inseria a sociedade brasileira do Segundo Reinado.
Por um lado, foi possível realizar uma integração entre os
capitais brasileiros e os estrangeiros, principalmente os
ingleses, para tentar criar algumas condições gerais para a
produção capitalista no Império. A liberação de capital
brasileiro para esse tipo de investimento foi facilitada
pelas proibições no tráfico de escravos, que proporcionaram
um novo direcionamento do dinheiro acumulado com a produção
agrícola, pelas medidas governamentais de restrição de
importações.
Por outro lado, a base da economia imperial ainda estava
vinculada ao trabalho escravo, que impediu a intensificação
da exploração capitalista dos trabalhadores, criando, dessa
forma, obstáculos para a ampliação do mercado interno. A
conjugação de produção agrícola, produção industrial,
mercado interno e força de trabalho assalariada era
necessária para um maior fôlego desse surto industrial, cujo
personagem principal foi o Barão de Mauá.
O Barão de Mauá terminou seus dias atuando como corretor de
negócios do café, evidenciando que a economia do reinado de
D. Pedro II ainda estava ligada à exportação desse produto
agrícola.
Responda as questões em seu caderno
1-Qual foi o primeiro negócio do Barão de Mauá?
2-Qual era o objetivo da modernização dos transportes no
Segundo Reinado?
3-O que impediu a ampliação do mercado interno?
4-Qual foi a primeira ferrovia do país?

ORIENTAÇÃO PARA O TRABALHO- Professor Emanuel

OS 9 TIPOS DE EMPREENDEDORISMO
Com mais de 5 milhões de pequenas empresas, não poderiam
faltar vários tipos de empreendedores.
José Dornelas, especialista em empreendedorismo, classifica
os empreendedores em seu livro Empreendedorismo para
Visionários.
“O que eu tento mostrar é que o comportamento empreendedor
pode existir em várias pessoas, independente da atividade
dela”, conta
Dornelas.
Como cada um tem seus motivos para empreender, as variações
são grandes. Há dois grandes grupos: os empreendedores por
necessidade, que só empreendem para sobreviver, e os
empreendedores por oportunidade, que identificam um nicho
com potencial de crescimento.
Veja a seguir os principais tipos propostos por Dornelas e
descubra qual o seu perfil.
1. O informal
Este tipo ganha dinheiro porque precisa sobreviver. “O
informal está muito ligado as necessidades. A pessoa não tem
visão de longo prazo, quer atender necessidade de agora”,
diz Dornelas.
O empreendedor deste perfil trabalha para garantir o
suficiente para viver, tem um risco relativamente baixo e
não tem muitos planos para o futuro. “Esse tipo tem
diminuído bastante com iniciativas como o Microempreendedor
Individual (MEI)”, opina.
2. O cooperado
Este tipo costuma empreender ligado a cooperativas, como
artesãos. Por isso, trabalho em equipe é primordial. Sua
meta é crescer até poder ser independente.
“Empreende de maneira muito intuitiva”, explica Dornelas.
Geralmente, estes empreendedores dispõem de poucos recursos
e tem um baixo risco.
3. O individual
Este é o empreendedor informal que se formalizou através do
MEI e começa a estruturar de fato uma empresa. “Por mais que
esteja formalizado, ele não está pensando em crescer muito”,
diz Dornelas. Este perfil ainda está muito ligado à
necessidade de sobrevivência e geralmente trabalha sozinho
ou com mais um funcionário apenas.
4. O franqueado e o franqueador
Muitos desconsideram o franqueado como empreendedor, mas a
iniciativa de comandar o negócio, mesmo que uma franquia,
deve ser levada em conta.
Geralmente, procuram uma renda mensal média e o retorno do
investimento. Do outro lado, está o franqueador, responsável
por construir uma rede através de sua marca.
“Costumam ser exemplos de empreendedorismo”, afirma.
5. O social
A vontade de fazer algo bom pelo mundo aliada a ganhar
dinheiro move este empreendedor. “Este tipo tem crescido
muito, principalmente entre os jovens que, ainda na
faculdade, têm aberto o próprio negócio para resolver
problemas que a área pública não
consegue”, diz Dornelas.
Nesta categoria, trabalho em equipe é primordial e o
objetivo é mudar o mundo e inspirar outras pessoas a fazerem
o mesmo.
6. O corporativo
É o intraempreendedor, ou seja, o funcionário que empreende
novos projetos na empresa que trabalha. “O dilema das
empresas hoje é aumentar a quantidade de pessoas com esse
perfil”, explica. Seu principal objetivo é crescer na
carreira, com promoções e bônus.
7. O público
O empreendedor público é uma variação do corporativo para o
setor governamental.
Para Dornelas, ainda existem muitos funcionários públicos
preocupados em utilizar melhor recursos e inovar nos
serviços básicos. Sua motivação está ligada ao fato de
conseguir provar que seu trabalho é nobre e tem valor para a
sociedade.
8. O do conhecimento
Este empreendedor usa um profundo conhecimento em
determinada área para conseguir faturar. É como um atleta
que se prepara e ganha medalhas importantes.
“Eles sabem capitalizar para empreender e fazer acontecer,
como escritores e artistas”, explica. Eles buscam realização
profissional e reconhecimento com isso.
9. O do negócio próprio
Este é o mais comum e costuma abrir um negócio próprio por
estilo de vida ou porque pensa grande. “Este é o mais se
aproxima do visionário”, define Dornelas.
Dentro deste perfil, encontramos subtipos: o empreendedor
nato, o serial e o “normal”.
O empreendedor nato costuma ser tido como genial, com
trajetória de negócio exemplar, como Bill Gates. Já o serial
é aquele que cria negócios em sequência. Ele não se apaixona
pela empresa em si, mas pelo ato de empreender. Por fim, o
“normal” é o empreendedor que planeja para minimizar os
riscos e segue o plano
estabelecido.
No fundo, todos procuram satisfação pessoal, autonomia
financeira e querem deixar um legado. “Esses modelos não são
estáticos. Ele pode evoluir e mudar para outro tipo no
decorrer da sua vida”, explica Dornelas.

O QUE APRENDEMOS NESSA AULA?

1) Preencha as lacunas com as palavras abaixo:
● Empreendedorismo do tipo “Cooperado”
equipes cooperativas recursos crescer riscos
Esse tipo costuma empreender ligado a________________ , como
artesãos. Por isso,
trabalho em ________________é primordial. Sua meta é
________________até poder ser
independente. Empreende de maneira muito intuitiva.
Geralmente, estes empreendedores
dispõem de poucos ________________e suas ações apresentam um
baixo________________.

● Empreendedorismo do tipo “informal”

sobreviver baixo suficiente futuro necessidades
Esse tipo de empreendedor ganha dinheiro porque precisa
________________. “O informal está muito ligado a
________________.A pessoa não tem visão de longo prazo, quer
atender a necessidade de agora”. O empreendedor deste perfil
trabalha para garantir o________________para viver, tem um
risco relativamente________________ e não tem muitos planos
para o________________. “Esse tipo tem diminuído bastante
com iniciativas como o Microempreendedor individual (MEI).
3) A que tipo de empreendedorismo se refere o texto atual
abaixo?
A vontade de fazer algo bom pelo mundo aliada a ganhar
dinheiro move este empreendedor. “Este tipo tem crescido
muito, principalmente entre os jovens que ainda na
faculdade, têm aberto o próprio negócio para resolver
problemas que a rede pública não consegue”.
( ) Empreendedorismo individual.
( ) Empreendedorismo social.
( ) Empreendedorismo do setor público.
( ) Empreendedorismo franqueado e franqueador.
( ) Empreendedorismo corporativo.

MATEMÁTICA – Professor José Eduardo

1- Sabendo que em média de batimento cardíaco de uma

Criança de 7 anos em repouso é de 90 bpm
(Batimentos Por Minutos). Se ela ficar 12 minutos em
repouso. Quantos batimentos cardíacos essa criança teve?

2- Se uma pessoa memoriza 40 palavras por dia. Quantos

meses essa pessoa vai memorizar uma musica de
Gonzaguinha que tem 2400 palavras.

3- Se uma criança cresce 1,5cm por mês. Ela tem 95 cm

agora, quantos meses precisam para essa criança chegar a
1,04m?
CIÊNCIAS- PROFESSOR SÉRGIO

Movimentos da Terra
Os principais movimentos da Terra, isto é, aqueles que
possuem um efeito direto mais notório em nossas vidas, são
a rotação e a translação.
A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de si
mesma, circulando ao redor do seu eixo imaginário central
durante um período aproximado de 24 horas. A principal
consequência desse movimento é a sucessão dos dias e das
noites.
A translação é o movimento elíptico que a Terra executa ao
redor do sol, com uma duração de 365 dias, 5 horas e 48
minutos. Quando a Terra termina uma volta completa em
relação ao sol, dizemos que se passou um ano. A principal
consequência desse movimento é a origem das estações do
ano.
(Fonte: https://mundoeducacao.uol.com.br/geografia/movimentos)

1- Os principais movimentos da Terra são:

(A) Rotação e translação.
(B) Peristáltico e rotação.
(C) Peristáltico e translação.
(D) Retilíneo e rotação.

2- Qual é o nome do movimento da Terra que dá origem a

sucessão dos dias e das noites?
(A) Rotação.
(B) Translação.
(C) Uniforme.
(D) Peristáltico.
3- Qual é o nome do movimento da Terra que dá origem as
estações do ano?
(A) Estático.
(B) Translação.
(C) Rotação.
(D) Peristáltico.
 4- A rotação é o movimento que a Terra realiza em torno de
si mesma, circulando ao redor do seu eixo imaginário
central durante um período aproximado de:
(A) 24 horas.
(B) 12 horas.
(C) 14 horas.
(D) 32 horas.
ARTE – PROFESSOR JOSÉ ROBERTO
1 – Quem é Beto Guedes? Descreva sua história em poucas
frases.

2 – Cite outras 2 canções famosas desse autor.

3 – O que quer dizer “Clube da Esquina” e qual a importância

desse movimento para a música e a arte brasileiras?

GEOGRAFIA- Professor Fábio

1 – Agora que você conhece mais sobre movimentos realizados

pelo planeta Terra e as estações do ano, explique por que
existe dia e noite.
2 – Qual a relação entre os movimentos da Terra e as
estações do ano?