Curso 75267 Aula 00 9b33 Completo

Livro Eletrônico
Aula 00
Geografia p/ IBGE (Técnico em Informações Geográficas e Estatísticas) - 2019
Professor: Leandro Signori, Matheus Signori (Equipe Leandro Signori)

Leandro Signori, Matheus Signori (Equipe Leandro Signori)
Aula 00
AULA 00 Noções básicas de cartografia:

Orientação: pontos cardeais; Localização:
coordenadas geográficas (latitude, longitude e
altitude); Representação: leitura, escala,
legendas e convenções.
Caro aluno,
É com imenso prazer que nos encontramos no ESTRATÉGIA CONCURSOS para esta jornada
em busca de um excelente resultado na disciplina de GEOGRAFIA no próximo concurso do
INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA para o cargo de TÉCNICO EM INFORMAÇÕES
GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I.
Sou o Professor Leandro Signori, gaúcho de Lajeado. Ingressei no serviço público com 21 anos
e já trabalhei nas três esferas da administração pública municipal, estadual e federal - o que tem
sido de grande valia para a minha formação profissional servidor e docente. Nas Prefeituras de
Porto Alegre e São Leopoldo, desenvolvi minhas atividades nas respectivas secretarias municipais de
meio ambiente; na administração estadual, fui servidor da Companhia Riograndense de Saneamento
(CORSAN), estatal do governo do Rio Grande do Sul.
Durante muitos anos, fui também servidor público federal, atuando como geógrafo no
Ministério da Integração Nacional, onde trabalhei com planejamento e desenvolvimento territorial
e regional.
Graduei-me em Geografia Licenciatura - pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul
(UFRGS) e Bacharel - pelo UNICEUB em Brasília. A oportunidade de exercer a docência e poder
alcançar o conhecimento necessário para a aprovação dos meus alunos me inspira diariamente e me
traz grande satisfação. Como professor em cursos preparatórios on line e presencial, ministro as
disciplinas de Atualidades, Conhecimentos Gerais, Realidade Brasileira e Geografia.
Feita a minha apresentação, agora vamos falar do curso, que será de teoria e exercícios, no
qual vamos contemplar os seguintes conteúdos listados no edital do concurso anterior:
GEOGRAFIA: Noções básicas de cartografia: Orientação: pontos cardeais; Localização:

coordenadas geográficas (latitude, longitude e altitude); Representação: leitura, escala, legendas e
convenções. Natureza e meio ambiente no Brasil: Grandes domínios climáticos; Ecossistemas. As
atividades econômicas e a organização do espaço: Espaço agrário: modernização e conflitos; Espaço
urbano: atividades econômicas, emprego e pobreza; A rede urbana e as Regiões Metropolitanas.
Formação Territorial e Divisão Político-Administrativa: Divisão Político Administrativa; Organização
Geografia
Geografia p/ IBGE (Técnico em Informações Geográficas e Estatísticas) - 2019 1
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Leandro
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Leandro SignoriMatheus Signori (Equipe Leandro Signori)
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federativa. Dinâmica da população brasileira (fluxos migratórios, áreas de crescimento e de perda

populacional).
Ao todo, serão sete aulas, incluindo esta aula demonstrativa, com a seguinte estrutura:
Aula Conteúdo Programático
Noções básicas de cartografia: Orientação: pontos cardeais;

00 Localização: coordenadas geográficas (latitude, longitude e altitude);
Representação: leitura, escala, legendas e convenções.
01 Natureza e meio ambiente no Brasil: Grandes domínios climáticos.
02 Natureza e meio ambiente no Brasil: Ecossistemas.
As atividades econômicas e a organização do espaço:

03
Espaço agrário: modernização e conflitos.
As atividades econômicas e a organização do espaço:

04 Espaço urbano: atividades econômicas, emprego e pobreza; A rede
urbana e as Regiões Metropolitanas.
Dinâmica da população brasileira (fluxos migratórios, áreas de

05
crescimento e de perda populacional)
Formação Territorial e Divisão Político Administrativa: Divisão Político

06
Administrativa; Organização federativa.
Quando necessário, vou ampliar a abordagem dos conteúdos listados no edital. Isso para que
você tenha plena compreensão dos fenômenos geográficos que serão estudados. É um algo a mais
que vai ajudá-lo na hora de resolver as questões da prova.
Fique bem tranquilo se você não conhece ou conhece pouco os conteúdos relacionados nos
tópicos. A sistemática do curso, a estrutura de distribuição dos conteúdos e as questões comentadas
farão com que, ao final das aulas, você esteja preparado para um ótimo desempenho na disciplina
ao fazer a prova.
Na parte teórica seremos objetivos, todavia, sem deixar de fora nenhum conteúdo e sem
esquecer os detalhes cobrados pelas bancas. Vamos ver as pegadinhas e as cascas de banana que
são colocadas para escorregarmos na questão. Também vou usar figuras, tabelas, gráficos e mapas
de forma a sintetizar e esquematizar o conteúdo.
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Sempre que necessário, utilizaremos questões de outras bancas, não somente da banca do
seu concurso. Faremos isso para tópicos da nossa disciplina que são pouco cobrados em concursos
pela banca do nosso certame. É até uma forma de selecionar e priorizar os estudos para o que mais
é cobrado em relação aos diferentes conteúdos.
No entanto, se você não concordar, está livre para resolver somente questões da banca do
nosso concurso. É uma escolha de cada aluno. É só escolher as que quer resolver e as que não quer
resolver.
De minha parte, recomendo que resolva todas, pois foram criteriosamente selecionadas e são
úteis para o seu estudo. Se não fossem, não estariam no nosso curso.
Sem mais delongas, vamos aos estudos, porque o nosso objetivo é que você tenha um
excelente desempenho nas nossas disciplinas.
Para isso, além de estudar, você não pode ficar com nenhuma dúvida. Portanto, não as deixe
para depois. Surgindo a dúvida, não hesite em contatar-me no nosso Fórum.
Estou aqui neste curso, muito motivado, caminhando junto com você, procurando passar o
melhor conhecimento para a sua aprendizagem e sempre à disposição no Fórum de Dúvidas.
Quem quiser também pode me seguir nas minhas redes sociais: Instagram:
profleandrosignori, Facebook: Leandro Signori Atualidades e YouTube: Leandro Signori. Nelas,
divulgo gabaritos extraoficiais de provas, publico artigos, compartilho notícias e informações
importantes do mundo atual.
Ótimos estudos e fique com Deus!
Forte Abraço,
Professor Leandro Signori
T
(Filipenses 4:13)
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Sumário
1 - Introdução .................................................................................................................. 5
2 - Orientação.................................................................................................................. 6
3 - Sistema de coordenadas: latitude, longitude e altitude.............................................. 10
4 - Altitude .................................................................................................................... 13
5 - Escala ....................................................................................................................... 14
6 - Legenda .................................................................................................................... 17
7 - Resumo .................................................................................................................... 19
8 Questões comentadas .............................................................................................. 21
9 - Lista de questões ...................................................................................................... 45
10 Gabarito................................................................................................................. 57
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1 - INTRODUÇÃO
Mesmo considerando todos os avanços científicos e tecnológicos produzidos pelo homem
através dos tempos, é possível, nos dias de hoje, entender a condição de perplexidade de nossos
ancestrais, no começo dos dias, diante da complexidade do mundo a sua volta. Podemos também
intuir de que maneira surgiu no homem a necessidade de conhecer o mundo que ele habitava.
O simples deslocamento de um ponto a outro na superfície de nosso planeta já justifica a
necessidade de se visualizar, de alguma forma, as características físicas do "mundo". É fácil
imaginarmos alguns dos questionamentos que surgiram nas mentes de nossos ancestrais, por
exemplo: Como orientar nossos deslocamentos? Qual a forma do planeta? etc.
O conceito de Cartografia tem suas origens intimamente ligadas às inquietações que sempre
se manifestaram no ser humano, no tocante a conhecer o mundo que ele habita. O vocábulo
CARTOGRAFIA continha, na sua concepção inicial, a ideia do traçado de mapas. No primeiro estágio
da evolução, o vocábulo passou a significar a arte do traçado de mapas, para, em seguida, conter a
ciência, a técnica e a arte de representar a superfície terrestre.
Na atualidade, um conceito aceito sem maiores contestações é o estabelecido em 1966 pela
Associação Cartográfica Internacional (ACI) e, posteriormente, no mesmo ano, ratificado pela
UNESCO: "A Cartografia apresenta-se como o conjunto de estudos e operações científicas,
técnicas e artísticas que, tendo por base os resultados de observações diretas ou da análise de
documentação, se voltam para a elaboração de mapas, cartas e outras formas de expressão ou
representação de objetos, elementos, fenômenos e ambientes físicos e socioeconômicos, bem
como a sua utilização".
Simplificando:
A cartografia é a técnica e a arte de representar a superfície terrestre, os fenômenos

físicos, os elementos socioeconômicos e outros dados por meio da elaboração de mapas
e de cartas a partir de observações diretas ou da análise de documentos.
Os mapas representam um dos principais instrumentos, não só para analisar e interpretar a

realidade espacial, mas também para interferir nela, planejando e propondo mudanças. Além de
representar o espaço, os mapas refletem conhecimentos variados sobre seu conteúdo. É possível
dizer que o conhecimento do espaço pode assegurar a autonomia político-financeira de um povo.
Um exemplo disso é que o desconhecimento das riquezas do solo e do subsolo de uma região pode
resultar em mau uso ou evasão de riquezas.
Os mapas também podem conter um conjunto de conhecimentos considerados estratégicos
a serem utilizados como instrumentos de poder (político, militar ou econômico). Desde a época das
grandes navegações, as informações e os mapas sobre as terras recém-descobertas foram vitais para
as conquistas. Por esse motivo, muitos eram sigilosos e ficavam em poder dos reis. Atualmente,
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mapas e dados estatísticos considerados estratégicos ficam restritos à minoria dirigente de cada
país.
2 - ORIENTAÇÃO
O ser humano sempre precisou de referências para se orientar no espaço geográfico: um rio,
um morro, uma igreja, um edifício, à direita, à esquerda, acima, abaixo etc. Mas, para ter referências
um pouco mais precisas, inventou os pontos cardeais, colaterais e subcolaterais, como mostra a
figura abaixo.
A Rosa dos ventos é a base da localização relativa em Geografia. Ela indica os pontos cardeais,
colaterais e subcolaterais, aparece no mostrador da bússola, que tem uma agulha sempre
apontando para o norte magnético.
A bússola, associada à Rosa dos Ventos, permite encontrar rumos em mapas, desde que tanto
o mapa quanto a bússola estejam com a direção norte apontada corretamente. Assim, o usuário
pode encontrar os outros pontos cardeais, colaterais e subcolaterais, orientando-se no espaço
geográfico. Nos mapas, caso a direção norte não esteja indicada, convencionou-se que está no topo.
Como localizamos um determinado território em relação a outro? Por meio dos pontos
cardeais. Se observarmos o mapa abaixo, podemos facilmente fazer uma localização relativa.
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Exemplos de localização relativa recorrendo aos pontos cardeais e colaterais:
África está a LESTE da América do Sul/A Austrália está a SUDESTE da Ásia.

América do Norte está a NOROESTE da África/Ásia está a NORDESTE da África.
África está ao SUL da Europa/África está ao NORTE da Antártica.
(CESGRANRIO/IBGE/2014 AGENTE DE PESQUISAS E MAPEAMENTO)

Um avião de pequeno porte se desloca, em linha reta, do aeroporto internacional de Brasília,
no Distrito Federal, em direção a Belém, capital do estado do Pará.
Considerando a margem de diferença de menos de 1º de longitude entre essas duas cidades e
os pontos cardeais, a aeronave se deslocou no sentido
a) Norte Sul
b) Sudeste Nordeste
c) Norte Sudeste
d) Sul Norte
e) Norte Nordeste
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COMENTÁRIOS:
A aeronave saiu de Brasília e seguiu para Belém que está ao seu Norte. Assim, se deslocou
no sentido Sul-Norte.
Gabarito: D
Além da Rosa dos Ventos, duas outras formas de orientação são relacionadas nos livros de
Geografia: orientação pelo sol e orientação pelas estrelas. Ainda não vi questões sobre essas formas
em provas de Geografia, mas, mesmo assim, vamos estudá-las. Vejamos a seguir:
Orientação pelo Sol

O verbo orientar está relacionado com a busca do oriente, palavra de origem latina que
á -se à direção (ou sentido) leste,
ou seja, ao oriente. Possivelmente, o emprego dessa convenção está ligado a um dos mais antigos
métodos de orientação conhecidos.
Esse método se baseia em estendermos nossa mão direita (braço direito) na direção do
nascer do sol, apontando, assim, para a direção leste ou oriental; o braço esquerdo esticado,
consequentemente, se prolongará na direção oposta, oeste ou ocidental; e a nossa fronte estará
voltada para o norte, na direção setentrional ou boreal. Finalmente, as costas indicarão a direção do
sul, meridional, ou ainda, austral.
Deve-se tomar cuidado ao fazer uso dessa maneira de representação, já que, dependendo da
posição latitudinal do observador, nem sempre o Sol estará exatamente na direção leste.
Orientação pelas Estrelas

Além da orientação pelo Sol, é possível se orientar também pelas estrelas. À noite, no
hemisfério meridional, é possível encontrar a direção sul aproximada, observando a constelação do
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Cruzeiro do Sul (essa constelação está representada em bandeiras nacionais de diversos países
meridionais, como o Brasil, a Austrália e Papua-Nova Guiné).
Para encontrar o Cruzeiro do Sul você pode recorrer a outras duas estrelas, muito brilhantes,
conhecidas como guardiãs da cruz. Elas estão sempre próximas do Cruzeiro do Sul, como se
estivessem guardando a cruz e apontando sua direção: a estrela azul é chamada Beta do Centauro e
a amarela, Alfa do Centauro.
C C “ F C
Suas estrelas têm menos brilho que as do Cruzeiro e são mais distanciadas entre si. O Falso Cruzeiro
tem uma estrela bem no centro, quando, no Cruzeiro do Sul, a 5ª estrela é excêntrica.
Depois que você tiver encontrado o Cruzeiro do Sul, basta prolongar o braço maior da cruz
quatro vezes e meia e traçar uma linha imaginária até o horizonte, que você encontrará o Sul.
Dessa forma, atrás de você estará o Norte, à direita, o Oeste, e à esquerda, o Leste. Mas tenha
cuidado, não adianta prolongar o braço da cruz até o horizonte, pois você não encontrará o sul. O
que você deve fazer é medir quatro vezes e meia a partir do pé da cruz e, aí, descer para o horizonte
onde estará o sul. Quatro vezes e meia a medida do braço maior da cruz (utilize os dedos, com o
braço esticado e usando seu olho apontador, ou seja, fechando um deles).
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Isso só vale para o hemisfério sul, onde o cruzeiro do sul pode ser observado. No hemisfério
norte, para encontrar a direção norte, basta localizar a estrela Polaris, também chamada de Polar
ou do norte, e projetá-la no horizonte. Às costas do observador estará o sul, à direita, o leste, e à
esquerda, o oeste. Essa estrela encontra-se no firmamento num ponto sobre o polo norte, como se
fosse uma extensão do eixo da Terra, por isso, aos nossos olhos, permanece fixa no céu.
A Polaris é a estrela mais brilhante da constelação de ursa menor e pode ser facilmente
observada. Por séculos ela orientou os navegadores no hemisfério norte (ela só pode ser vista daí),
antes da invenção de instrumentos que dispensam a observação do céu.
3 - SISTEMA DE COORDENADAS: LATITUDE, LONGITUDE E ALTITUDE

Coordenadas geográficas são um sistema de linhas imaginárias que servem para localizar um
ponto ou um acidente geográfico na superfície terrestre. A localização de um ponto determinado na
superfície da Terra é obtida pela interseção de um meridiano e um paralelo. Os meridianos são
semicírculos imaginários traçados sobre a Terra de polo a polo. Os paralelos são linhas imaginárias
traçadas paralelamente ao Equador.
Por meio dos paralelos e dos meridianos são determinadas a latitude que é a distância em
graus entre o paralelo de um lugar até o Equador (paralelo de 0°) -, e a longitude distância em
graus entre o meridiano do lugar até o Meridiano de Greenwich (meridiano de 0°). Os locais
próximos ao Equador têm baixa latitude e aqueles próximos aos polos, altas latitudes.
A latitude varia de 0° a 90° ao norte do Equador (Hemisfério Norte, Setentrional ou Boreal)
e de 0° a 90° ao sul do Equador (Hemisfério Sul, Austral ou Meridional). A longitude varia de 0° a
180 a leste (Hemisfério Leste ou Oriental) e a oeste (Hemisfério Oeste ou Ocidental) de Greenwich.
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Os valores das latitudes são considerados positivos ao Norte do Equador e negativos ao sul do
Equador. Os valores das longitudes são considerados negativos a oeste de Greenwich e positivos a
leste de Greenwich.
Fonte: E. Sene e J.C Moreira Geografia Geral e do Brasil
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(FGV/IBGE/2016 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

Paralelos e meridianos são linhas imaginárias que permitem localizar qualquer ponto na
superfície terrestre. Essas linhas determinam dois tipos de coordenada: latitude e longitude.
O mapa abaixo apresenta cinco pontos, localizados em coordenadas diferentes e
representados pelas letras A, B, C, D e E.
A partir da figura acima e com base no sistema de coordenadas, é correto afirmar que:
(A) o ponto A está localizado a 40° de latitude oeste e a 80° de longitude norte;
(B) o ponto B está localizado a 20° de latitude sul e a 20° de longitude oeste;
(C) o ponto C está localizado a 60° de latitude norte e a 40° de longitude leste;
(D) o ponto D está localizado a 20° de latitude norte e a 20° de longitude oeste;
(E) o ponto E está localizado a 40° de latitude leste e a 100° de longitude leste.
COMENTÁRIOS:
No planisfério, os paralelos são linhas imaginárias horizontais que indicam as latitudes. O
que está acima da linha do Equador paralelo 0 - é o Norte e o que está abaixo é o Sul. Os
meridianos são linhas imaginárias verticais, que indicam as longitudes. O que está à direita do
meridiano de Greenwich é Leste e à esquerda é Oeste.
A) Incorreto. O ponto A está localizado a 40° de latitude norte e a 80º de longitude oeste.
B) Incorreto. O ponto B está localizado a 20° de latitude sul e a 40° de longitude oeste.
C) Correto. O ponto C está localizado a 60° de latitude norte e a 40° de longitude leste.
D) Incorreto. O ponto D está localizado a 20° de latitude norte e a 20° de longitude leste.
E) Incorreto. O ponto E está localizado a 40° de latitude norte e a 100° de longitude leste.
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Gabarito: C
4 - ALTITUDE
Todas as altitudes são contadas a partir do nível médio dos mares, determinado por medições
feitas pelos marégrafos em diferentes pontos do litoral. Nos mapas, a altitude é representada por
uma escala de cores que varia do verde (baixas altitudes) ao marrom (altitudes mais elevadas). Veja
no mapa físico do Brasil, a seguir.
São também utilizadas as curvas de nível, (ou isoípsas), que são linhas que unem os pontos
do relevo que têm a mesma altitude. Traçadas na carta, permitem a visualização da declividade
(inclinação) do relevo. Quanto maior a declividade, mais próximas as curvas de nível aparecem
representadas; quanto menor a declividade, maior o afastamento entre elas.
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As curvas de nível correspondem à intersecção entre o terreno e um conjunto de planos horizontais imaginários,
separados por altitudes iguais.
Fonte: Moreira e Sene, Geografia Geral e do Brasil, 2013
5 - ESCALA
A cartografia trabalha com uma visão reduzida do território, sendo necessário indicar a
proporção entre a superfície terrestre e a sua representação. Esta proporção é indicada pela escala.
A escala representa, portanto, a relação entre a medida de uma porção territorial representada no
papel e sua medida real na superfície terrestre.
As escalas são definidas de acordo com os assuntos representados nos mapas, podendo ser
maiores ou menores conforme a necessidade de se observar um espaço com maior ou menor nível
de detalhamento. Existem dois tipos de escala: a numérica e a gráfica.
Escala Numérica
Trata-se de uma fração (ou proporção) que estabelece a relação entre as dimensões do
espaço real e do espaço representado, por meio de uma proporção numérica. Por exemplo: se um
determinado mapa estiver na escala 1:200.000 (um por duzentos mil), isso significa que cada
unidade de distância no mapa (1 cm, por exemplo) corresponde a 200.000 unidades (200.000 cm,
no caso) na superfície terrestre.
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Quando observamos um mapa, podemos querer conhecer alguns desses elementos: a

medida real, ou o comprimento na superfície terrestre (D), a distância gráfica ou o comprimento no
mapa (d) ou o denominador da escala (E). Para resolver esses problemas, observe algumas fórmulas
sugeridas por Oliveira (1993).
• Para saber a medida real, conhecendo a distância gráfica e o denominador da escala:

D=Exd
Exemplo: a distância gráfica (d) entre duas cidades é de 10 cm e a escala (E) é de 1:100.000.
D = 100 000 cm x 10 cm
D = 1.000.000 cm = 10 km
• Para saber a distância gráfica, conhecendo a medida real e o denominador da escala:

d=D÷E
Exemplo: a escala (E) é de 1:100.000 e a medida real é de 10 km.
D = 10 km ÷ 100 000 cm
D = 1.000.000 cm ÷ 100 000 cm
D = 10 cm
• Para saber o denominador da escala, conhecendo a medida real e a distância gráfica:

E=D÷d
Exemplo: a medida real (D) é de 10 km e a distância gráfica (d) é de 10 cm
E = 10 km ÷ 10 cm
E = 1.000.000 cm ÷ 10 cm = 100.000 cm = 1 km
Para transformar centímetros em metros ou quilômetros (unidades mais utilizadas para medir
distâncias), usa-se a escala métrica:
Há uma regra simples para realizar as transformações: se quisermos transformar centímetros

em quilômetros, temos de deslocar cinco casas decimais para a esquerda e colocar uma vírgula (cada
casa é dez vezes maior que a unidade imediatamente anterior).
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Exemplo: numa escala de 1:100.000, cada centímetro no mapa corresponde a 100.000

centímetros na realidade. Transformando isso em quilômetros, temos, para cada centímetro no
mapa, 1km na realidade (deslocamento de cinco casas decimais).
Se quisermos transformar quilômetros em milímetros, deslocamos a vírgula seis casas
decimais para a direita, acrescentando um zero para cada casa, se necessário.
Escala Gráfica
Apresenta-se sob a forma de um segmento de reta graduado. Por exemplo:
Neste caso, a reta foi seccionada em cinco partes iguais, cada uma medindo 1 cm. Isso significa
que, no mapa, cada centímetro corresponde a 200 km no terreno.
A riqueza de detalhes do mapa é diretamente proporcional à escala, ou seja, quanto maior

for a escala, maiores serão os detalhes. Devemos lembrar que a escala grande tem o denominador
de fração pequeno e a escala pequena tem o denominador de fração grande.
(CESGRANRIO/IBGE/2014 AGENTE DE PESQUISAS E MAPEAMENTO)

Num cartograma de escala 1:200.000, a distância medida em linha reta entre duas cidades é
de 4 cm.
A distância real entre essas cidades, medida em quilômetros e em linha reta, é
a) 10
b) 2
c) 8
d) 4
e) 6
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COMENTÁRIOS:
1 centímetro no mapa equivale a 200.000 centímetros, 2.000 metros ou 2 quilômetros no
terreno. Se 1 centímetro equivale a 2 km, 4 centímetros serão iguais a 8 km.
Dica: Para transformar centímetros diretamente em quilômetros, corte cinco números:
200.000. Assim, 1cm = 2 km.
Gabarito: C
6 - LEGENDA
A legenda decodifica os símbolos usados (como as cores e formas, como linhas de diferentes
espessuras para diferenciar, por exemplo, ruas e rodovias). A posição de uma legenda é escolhida
==0==
de modo a não causar dúvidas quanto ao objeto a que se refere.

Abaixo, vejamos a legenda de um mapa com a identificação de diferentes simbologias
cartográficas.
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(CONSULPAN/IBGE/2011 Agente de Pesquisa e Mapeamento)

Como podem ser definidas as convenções cartográficas retratadas a seguir?
A) montanha, refinaria de petróleo, minério

B) montanha, porto, cemitério
C) montanha, indústria, minério
D) limites, indústria, refinaria de petróleo
E) cemitério, ponte, túnel
COMENTÁRIOS:
O símbolo da esquerda representa as curvas de nível de uma montanha. O símbolo do meio
e o da direita são muito fáceis, indústria e minério, respectivamente.
Gabarito: C
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7 - RESUMO
Cartografia
Ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como produto final o mapa.
Pontos cardeais: Norte, Sul, Leste, Oeste.

Pontos colaterais: Nordeste, Noroeste, Sudeste, Sudoeste.
Orientação pela Rosa-
dos-Ventos Pontos subcolaterais: Norte-nordeste, Norte-noroeste, Sul-
Sudeste, Sul-sudoeste, Leste- nordeste, Leste-sudeste, Oeste-
sudoeste, Oeste-noroeste.
Estender o braço direito na direção do nascer do sol, apontando,

assim, para a direção leste. O braço esquerdo se prolongará na
Orientação pelo Sol
direção oeste. A fronte estará voltada para o norte, as costas
indicarão a direção do sul.
No hemisfério Sul, encontrar a constelação Cruzeiro do Sul.

Depois, prolongar o braço maior da cruz quatro vezes e meia e
traçar uma linha imaginária até o horizonte, que você encontrará
Orientação pelas o Sul.
estrelas
No hemisfério norte, para encontrar a direção norte, localizar a
estrela Polaris, também chamada de Polar ou do norte, e projetá-
la no horizonte.
Linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre ou um mapa.

Sistema de É formada pelos paralelos (latitude) e meridianos (longitude). A
coordenadas latitude varia de 0° a 90° ao sul e ao norte do Equador, e a
geográficas longitude varia de 0° a 180° a leste e oeste do meridiano de
Greenwich.
Representada nos mapas por uma escala de cores que varia do

verde (baixas altitudes) ao marrom (altitudes mais elevadas), ou
por curvas de nível (isoípsas), linhas que unem os pontos do
Altitude
relevo que têm a mesma altitude. Quanto maior a declividade,
mais próximas as curvas de nível aparecem representadas;
quanto menor a declividade, maior o afastamento entre elas.
Indica a escala em uma fração, como 1:200.000 (um por duzentos

Escala numérica mil). Isso significa que cada 1 cm no mapa representam 200.000
cm na superfície terrestre. É calculada através da seguinte
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D E D E
A riqueza de detalhes do mapa é diretamente proporcional à

escala, ou seja, quanto maior for a escala, maiores serão os
detalhes.
Quanto maior o denominador, menor a escala. Quanto menor o
denominador, maior a escala.
Escala gráfica Apresenta-se sob a forma de um segmento de reta graduado.
Legenda Decodifica os símbolos usados.
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8 QUESTÕES COMENTADAS
1. (FGV/IBGE/2016 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

O mapa 1 representa o território brasileiro, seus estados e capitais. O mapa 2 representa as
mesorregiões do estado da Bahia. Ambos foram confeccionados a partir da base cartográfica
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para serem impressos no mesmo
tamanho.
Fonte: www.mapasparacolorir.com.br
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A representação cartográfica da realidade depende da utilização da escala, que estabelece a

relação entre a dimensão real dos objetos e a sua dimensão no mapa. A escala cartográfica,
portanto, deve ser escolhida em função do objeto que se pretende representar e das
dimensões do mapa que se deseja produzir.
Os mapas acima foram confeccionados em escalas diferentes em razão:
(A) da grande extensão do território brasileiro, o que obrigou a utilização de uma escala maior
que a usada no mapa de mesorregiões do estado da Bahia;
(B) da intenção de se obter um maior detalhamento no mapa de mesorregiões da Bahia, o que
exigiu uma escala maior que a utilizada no mapa do Brasil;
(C) do cumprimento das regras internacionais de cartografia, as quais definem as escalas
apropriadas dos mapas de países e de mesorregiões;
(D) da necessidade de representar áreas que possuem a mesma extensão territorial mantendo
o mesmo nível de detalhamento;
(E) do princípio cartográfico do paralelismo, segundo o qual a representação de pequenas
áreas territoriais requer pequenas escalas.
COMENTÁRIOS:
No mapa 1, cada talão na escala gráfica corresponde a 250 km. No mapa 2, cada talão na
escala gráfica corresponde a 75 km. A maior escala é a do mapa 2 mesorregiões da Bahia. Quanto
maior a escala utilizada na confecção do mapa, maior o nível de detalhamentos obtido. A razão para
a confecção em escalas diferentes dos mapas foi a intenção de se obter um maior detalhamento no
mapa de mesorregiões da Bahia, o que exigiu uma escala maior que a utilizada no mapa do Brasil.
Gabarito: B
2. (EsPCEx/2016 CONCURSO DE ADMISSÃO)

A escala indica a proporção em que um mapa foi traçado, em relação ao objeto real, e varia de
acordo com as finalidades desse mapa. Sobre as escalas utilizadas nos mais diferentes tipos de
mapas, podemos afirmar que
I- em um mapa com escala de 1:25.000.000, a distância de 8 cm no mapa corresponde à
distância real de 2.500 Km.
II- uma escala de 1:1.000.000 é considerada uma escala grande e é muito utilizada para obter,
em um mapa, informações bem detalhadas de um dado lugar.
III- quanto maior a escala de um mapa, menor será a área que ele representa, e menos evidente
será a projeção cartográfica utilizada na confecção do mapa.
IV- a escala gráfica pode ser apresentada em diferentes unidades de medida e a escala
numérica, quando estiver com a unidade de medida omitida, estará em centímetros.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.
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[A] I e II
[B] I e III
[C] II e III
[D] II e IV
[E] III e IV
COMENTÁRIOS:
I- Incorreto. Primeiramente, vamos passar os 25.000.000 para km, já que a questão pede a resposta
em km. Para transformar cm em km, cortamos cinco zeros. Portanto, temos a seguinte regra de três:
1 - 250 km
8-x
x = 2.000 km
Nesta escala, 8 centímetros no mapa correspondem à distância real de 2.000 km.
II- Incorreto. 1:1.000.000 é uma escala pequena, e não é utilizada para obter informações
detalhadas, pois cada centímetro no mapa corresponde a 1.000.000 centímetros (ou 10 km) na
realidade, tornando difícil a observação de detalhes. Lembre-se de que, quanto maior o
denominador, menor a escala. Quanto menor o denominador, maior a escala.
III- Correto. Quanto maior a escala, menor será a área que ela representa. Por isso, é difícil distinguir
qual projeção foi usada, pois as projeções têm suas características relevantes evidenciadas quando
postas em escalas menores. As projeções cartográficas são um conteúdo frequentemente
relacionados à cartografia, mas não constam no nosso edital e nunca foram cobrados em provas do
IBGE. Portanto, não estudaremos esse tópico.
IV- Correto. A escala gráfica pode estar na unidade de medida que se julgar melhor para o
entendimento de tal mapa. Já a escala numérica, quando estiver com a unidade de medida omitida,
estará em centímetros.
Gabarito: E

Em um exercício militar, ao planejar um deslocamento, o comandante responsável identificou
dois pontos para os quais deverá deslocar sua tropa. Estes pontos apresentam as seguintes
coordenadas geográficas:
P á - Latitude: 29° 49' 30" S - Longitude: 54° 54' 00" W
P B - Latitude: 29° 45' 00" S - Longitude: 54° 55' 30" W
á á ado para o ponto
B do que seguir em que direção?
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[A] leste
[B] oeste
[C] nordeste
[D] sudeste
[E] noroeste
COMENTÁRIOS:
As tropas se deslocaram da latitude 29° 49' 30" S (Ponto A) para a latitude 29° 45' 00" S (Ponto
B), diminuindo e L -se de que, quando nos deslocamos para o Sul da linha
do Equador, a latitude aumenta, e quando nos deslocamos para o Norte da linha do Equador, ela
também aumenta.
Portanto, se no deslocamento das tropas a latitude diminuiu estando no hemisfério Sul, as
tropas se deslocaram em direção à linha do Equador, ou seja, foram para o Norte.
Quanto à longitude, as tropas se deslocaram de 54° 54' 00" W (Ponto A), para 54° 55' 30" W
P B sua longitude. Quando aumenta a longitude, estamos nos
deslocando no seu sentido de orientação. Como a longitude da questão é W (west), as tropas se
deslocaram para o oeste. Se, ao contrário, a longitude tivesse diminuído, as tropas estariam se
deslocando para leste, em direção ao meridiano de Greenwich.
O deslocamento para o norte com deslocamento para o oeste é chamado de noroeste.
Gabarito: E

Em uma cidade, a distância entre as localidades X e Y é de 16 Km e entre as localidades X e Z é
de 28 Km. A distância no mapa entre X e Y é de 4 cm e entre X e Z é de 7 cm. A escala desse
mapa é de:
[A] 1:280.000
[B] 1:160.000
[C] 1:40.000
[D] 1:16.000
[E] 1:400.000
COMENTÁRIOS:
Com a informação de que a distância entre X e Y é de 4 cm no mapa e 16 km na realidade,
podemos montar a regra de três para descobrir a escala:
1 cm - x
4 cm - 16km
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Como a escala não pode ser em km, transformamos 16 km para cm adicionando cinco zeros.
Portanto:
1 cm - x
4 cm - 1.600.000 cm
x = 400.000.
Logo, a escala é 1:400.000
Não é necessário descobrir a escala das duas distâncias, posto que num mesmo mapa a
distância do papel para a distância da realidade se manterá proporcional. Porém, vamos fazer para
conferir:
1 cm - x
7 cm - 2.800.000 cm
x = 400.000
Gabarito: E
5. (FUNDEP/IF-SP/2014 PROFESSOR GEOGRAFIA)

A escala de um mapa é aquela que
a) descreve atributos qualitativos e quantitativos do espaço representado.
b) formula a relação existente entre o mapa e o terreno.
c) permite localizar objetos e fenômenos segundo rede de coordenadas.
d) define propriedades geométricas segundo sistema de projeção.
COMENTÁRIOS:
A cartografia trabalha com uma visão reduzida do território, pois seria impossível representá-
lo em tamanho real. Portanto, uma das necessidades dos mapas é trazer com precisão a proporção
entre as distâncias do papel e da superfície terrestre. Quem traz essa proporção existente entre o
mapa e o terreno é a escala.
É a cartografia temática que descreve atributos qualitativos e quantitativos do espaço
representado.
As coordenadas geográficas permitem localizar objetos e fenômenos segundo a rede de
coordenadas.
As projeções cartográficas utilizam coordenadas geométricas. Podem ser agrupadas em três
categorias principais, dependendo da figura geométrica empregada em sua construção: cilíndricas
(as mais comuns), cônicas ou azimutais (também chamadas de planas).
Gabarito: B
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6. (CESGRANRIO/IBGE/2014 AGENTE DE PESQUISAS E MAPEAMENTO)
Na Figura acima, o banco com uma pessoa sentada está localizado, no globo terrestre, entre as
seguintes referências geográficas:
a) Trópico de Capricórnio e Círculo Polar Antártico
b) Trópico de Câncer e polo sul
c) Trópico de Capricórnio e linha do Equador
d) Trópico de Câncer e polo norte
e) Trópico de Câncer e linha do Equador
COMENTÁRIOS:
O banco está no Norte, no extremo Norte, onde se localiza o Polo Norte. Está acima do
Trópico de Câncer, não exatamente entre o Trópico de Câncer. A alternativa que melhor se enquadra
D T C
o Polo Norte. Aqui vale a máxima de não brigar com a banca e procurar a alternativa menos errada.
Questão passível de anulação.
Gabarito: D
7. (CESGRANRIO/IBGE/2013 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

O território brasileiro é atravessado por dois paralelos de referência: o Equador, na latitude de
0o e o trópico de Capricórnio, na latitude de 23,5o S.
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O trópico de Capricórnio atravessa alguns Estados brasileiros.

Um desses Estados é
a) São Paulo
b) Rio de Janeiro
c) Rio Grande do Sul
d) Espírito Santo
e) Minas Gerais
COMENTÁRIOS:
Veja, no mapa a seguir, que o Trópico de Capricórnio atravessa os Estados de São Paulo,
Paraná e Mato Grosso do Sul. Por sua vez, a linha do Equador atravessa os Estados do Pará, Amapá,
Amazonas e Roraima.
Gabarito: A

No espaço aéreo brasileiro, uma aeronave se desloca, em linha reta, de Palmas, no Tocantins,
para Brasília, no Distrito Federal.
De acordo com os pontos cardeais, essa aeronave descreve uma trajetória no sentido
a) sul norte
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b) leste oeste
c) norte sul
d) nordeste sudoeste
e) sudoeste nordeste
COMENTÁRIOS:
Palmas está ao Norte de Brasília, quase em linha reta. De acordo com os pontos cardeais, a
aeronave descreve uma trajetória no sentido N-S.
Gabarito: C

Sobre escala cartográfica, leia as afirmativas abaixo:
I existem dois tipos de escala cartográfica: a numérica e a geográfica;
II na escala 1:5.000, podemos visualizar mais detalhes do que na escala 1:500.000, portanto
a primeira é mais adequada para representar grandes superfícies terrestres, como, por
exemplo, uma região ou país;
III em um mapa de escala 1:2.000.000, a distância gráfica de 3 cm entre dois pontos, em linha
reta, corresponde a uma distância real de 60 km;
IV a escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala
1:1.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o
Mundo.
[A] I e II
[B] I, II e III
[C] I, II e IV
[D] II e III
[E] III e IV
COMENTÁRIOS:
I- Incorreto. Os dois tipos de escala são a numérica e a gráfica.
II- Incorreto. A questão está correta ao afirmar que na escala 1:5.000 podemos visualizar mais
detalhes do que na escala 1:500.000, mas está errada ao afirmar que ela é mais adequada para
representar grandes superfícies terrestres, pois a escala 1:5.000 abrange uma pequena porção do
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território, sendo indicada para visualizar detalhes. Não é indicada, portanto, para representar
grandes superfícies.
III- Correto. Vamos fazer a regra de três:
1 cm - 20 km (2.000.000 cm)
3 cm - x (km)
x = 60 km
IV- Correto. A escala 1:500 equivale a 5 metros no terreno. A escala 1:1. 000.000 equivale a 10 mil
metros no terreno ou 10 km. Na escala 1:500 podemos observar muitos detalhes dos objetos
cartografados, por isso é muito usada para confeccionar plantas urbanas. É uma escala maior do que
a 1:1.000.000, utilizada, por exemplo, para representar um continente ou até mesmo o Mundo.
Gabarito: E

A escala cartográfica que se apresenta sob a forma de um segmento de reta graduado é
denominada Escala
[A] Numérica.
[B] Gráfica.
[C] Equivalente.
[D] Temática.
[E] Topográfica.
COMENTÁRIOS:
A escala que se apresenta sob a forma de um segmento de reta graduado é denominada de
Escala Gráfica. A outra Escala utilizada é a Escala Numérica, mas essa não utiliza um segmento de
reta, utiliza números, por exemplo, 1:50.000, representando que 1 centímetro na folha corresponde
a 50.000 centímetros na realidade.
Gabarito: B

Uma pessoa é convidada a organizar uma caminhada em área desconhecida. Para se orientar,
recebe o esboço da figura 1 (de escala desconhecida). Preocupada com o bem-estar dos
excursionistas, resolve descobrir a distância a ser percorrida (de P até S) a partir de um mapa
que apresenta apenas parcialmente a mesma área (figura 2). Após realizar as medições
indicadas nas figuras, calculou que a distância a ser percorrida de P até S é de
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A. 2 km.
B. 6 km.
C. 4 km.
D. 12 km.
E. 8 km.
COMENTÁRIOS:
Primeiro, precisamos descobrir a distância de W-Z na figura 2. Depois, sabendo a distância de
W-Z e o seu comprimento na figura 1, comparamos com a distância de P-S na folha para saber sua
distância real.
Distância W-Z:
Vamos converter os 80.000 cm da escala para km. Como já mencionei, para transformar cm
em km cortamos 5 zeros. No entanto, o número em questão só tem 4 zeros. Nesse caso, adicionamos
um 0 e uma vírgula antes. Fica assim:
1 cm - 0,8km
5 cm - x km
x = 4 km.
A distância W-Z é de 4 km. Ou seja, na figura 1, 12 cm correspondem a 4 km.
Distância P-S:
12 cm - 4 km
6 cm - x km
x = 2 km.
Ao invés de executar a regra de três, podemos, simplesmente, reparar que a distância na
figura 1 de P-S é a metade de W-Z. Portanto, a distância real também será metade. Como W-Z são 4
km, P-S deve ser 2 km, pois 4 dividido por 2 é 2.
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Gabarito: A
12. (AOCP/MPE BA/2014)

Três mapas diversos apresentam escalas de 1 : 1 000, 1 : 50 000 e 1 : 1 000 000. Comparando
entre os mesmos, as escalas são, respectivamente,
a) pequena, média e grande.
b) média, pequena e pequena.
c) grande, média e pequena.
d) grande, grande e pequena.
e) média, grande e grande.
COMENTÁRIOS:
A riqueza de detalhes do mapa é diretamente proporcional à escala, ou seja, quanto maior
for a escala, maiores serão os detalhes. Devemos lembrar que a escala grande tem o denominador
de fração pequeno e a escala pequena tem o denominador de fração grande.
Assim, a escala 1:1.000 tem o denominador de fração (1.000) pequeno, mas é uma grande
escala. 1:50.000 é uma escala média e 1:1.000.000 é uma escala pequena.
Gabarito: C

Em um mapa reduzido 50 000 vezes, uma distância de 5 cm corresponde a
a) 2,5 m.
b) 25 m.
c) 250 m.
d) 2 500 m.
e) 25 000 m.
COMENTÁRIOS:
No mapa com a escala 1.50.000, cada centímetro na escala equivale a 500 metros no terreno.
Assim, a distância de 5 cm corresponde a 2.500 metros.
Gabarito: D
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A escala gráfica é uma representação direta de uma distância sobre o mapa, com várias
vantagens de sua utilização. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma propriedade da
escala gráfica.
a) Mantém a escala do mapa mesmo com o redimensionamento da folha.
b) Referencia rapidamente as distâncias em campo, sem necessidade de cálculo.
c) Permite o cálculo rápido em outras unidades de medida de distância.
d) Dispensa a apresentação de uma unidade de medida, sendo adimensional.
e) Precisa conter somente uma subdivisão, complementada com outras se for necessário.
COMENTÁRIOS:
A escala gráfica não dispensa a apresentação de uma unidade de medida, não é adimensional.
Nela, o número não é puro, é acompanhado de uma grandeza. Diferente da escala numérica, que é
adimensional.
Uma das vantagens do uso desse tipo de escala é que, mesmo que haja dilatação ou retração
do papel onde está o mapa, ela acompanhará essas variações. A escala gráfica apresenta as
dimensões utilizadas no mapa, independente de eventuais alterações sofridas pelo papel. Fornece,
sem cálculos, o valor das medidas executadas sobre o mapa, qualquer que tenha sido a redução ou
a ampliação sofrida por este.
Gabarito: D

á linha do Equador até o lugar
-se a qual elemento cartográfico?
a) Escala
b) Longitude
c) Hemisfério
d) Legenda
e) Latitude
COMENTÁRIOS:
Cuidado para não se confundir! A questão fala em arco sobre o meridiano do lugar, que parte
da linha do Equador até o lugar considerado. Vai da linha do Equador em direção a um lugar
determinado, por isso só pode ser latitude. Veja a figura abaixo:
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Esta definição de latitude está em uma publicação do IBGE. Vejamos:

Latitude geográfica - É o arco contado sobre o meridiano do lugar e que vai do Equador até
o lugar considerado.
Longitude geográfica - É o arco contado sobre o Equador e que vai de GREENWICH até o
Meridiano do referido lugar.
Escala é a relação entre a medida de um objeto ou lugar representado no papel e sua medida
real.
Gabarito: E

Considerando três pontos no planisfério terrestre respectivos de sua localização geográfica: (1)
20°N 50°W, (2) 45°S 120°W e (3) 70°S e 40°E, assinale a alternativa correta.
a) O ponto 3 está ao sul do ponto 2.
b) O ponto 1 está ao sul do ponto 2.
c) O ponto 2 está ao leste do ponto 3.
d) O ponto 3 está ao norte do ponto 1.
e) O ponto 2 está ao leste do ponto 1.
COMENTÁRIOS:
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(1) 20°N 50°W
(2) 45°S 120°W
(3) 70°S e 40°E
O ponto 3 está ao sul do ponto 2. O ponto 1 está ao norte do ponto 2. O ponto 2 está a oeste
(W) do ponto 3. O ponto 3 está ao sul do ponto 1. O ponto 2 está a oeste do ponto 1.
Gabarito: A

A representação mais utilizada a superfícies contínuas como o relevo são as isolinhas, que são
representadas em mapas topográficos ou mesmo hipsométricos (de altitude). Como são
obtidas as isolinhas?
a) Por meio de pontos interligados por uma triangulação de ângulos maiores, onde a ligação
das bases dos triângulos resulta em uma linha.
b) Por meio de pontos de igual altitude ligados por linhas que interpolam o formato das
vertentes.
c) Por meio de linhas de igual pressão gravimétrica, adquiridas em campo por locais que
apresentam variações parecidas na força gravitacional.
d) Por meio de pontos medidos com o auxílio de uma trena em campo mostrando a elevação
dos pontos próximos.
e) Por métodos automatizados de medição, como em qualquer imagem de satélite.
COMENTÁRIOS:
Uma isolinha (também chamada de isograma, ou, em certos mapas de curva de nível, ou ainda
linha de contorno, curva de contorno ou linha de mesmo valor), para uma função de várias variáveis,
é uma curva que conecta os pontos em que a função tem um mesmo valor constante.
As isolinhas que são representadas em um mapa são linhas, retas ou curvas, que descrevem
a interseção de uma superfície real ou hipotética com um ou mais planos horizontais. A configuração
destas curvas permite aos leitores do mapa inferir o gradiente relativo da variável ou parâmetro e
estimar um valor em um lugar determinado.
O gradiente da função é sempre perpendicular à isolinha.
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O uso mais habitual das isolinhas é na cartografia e em meteorologia. Um mapa topográfico

(ou mapa de curvas de nível) utiliza isolinhas que unem pontos de igual altitude e mostra, assim, a
forma dos vales e das colinas, e a inclinação das encostas.
A figura a seguir ilustra as isolinhas de um morro hipotético.
Gabarito: B
18. (CESGRANRIO/IBGE/2013 TECNOLOGISTA)

No mapa de escala 1:100.000, duas capitais estão separadas, em linha reta, pela distância de 5
cm.
A distância dessas capitais, medida em quilômetros e em linha reta, no terreno é
a) 5
b) 10
c) 50
d) 100
e) 500
COMENTÁRIOS:
1 centímetro no mapa equivale a 100.000 centímetros, 1.000 metros ou 1 quilômetro no
100.000. Assim, 1cm = 1 km.
Gabarito: A
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Num mapa de escala cartográfica 1:500.000, a distância, em linha reta, entre duas cidades é de
20 cm.
No terreno, a distância entre essas cidades, medida em quilômetros, é de
a) 10
b) 20
c) 50
d) 100
e) 200
COMENTÁRIOS:
1 centímetro no mapa equivale a 500.000 centímetros, 5.000 metros ou 5 quilômetros no
500.000. Assim, 1cm = 5 km.
Gabarito: D
20. (FGV/INEA/2013 ANALISTA AMBIENTAL/GEÓGRAFO)

Com relação a duas bases cartográficas do Estado do Rio de Janeiro nas escalas de 1:25.000 e
1:100.000, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A base na escala de 1:25.000 é mais generalizada que a base na escala de 1:100.000.
( ) A escala de 1:25.000 é maior que a escala de 1:100.000.
( ) A base na escala de 1:100.000 possui menos detalhamento que a base na escala 1:25.000.
As afirmativas são, respectivamente,
a) F, V e F.
b) F, V e V.
c) V, F e F.
d) V, V e F.
e) F, F e V.
COMENTÁRIOS:
PRIMEIRA ALTERNATIVA: FALSO. Na escala 1:25.000, cada centímetro no mapa equivale a 250
metros no terreno. Na escala 1:100.000, cada centímetro no mapa equivale a 1.000 metros ou 1 km
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no terreno. Assim, a base na escala 1:25.000 é mais detalhada do que na escala de 1:100.000, que é
mais generalizada.
SEGUNDA ALTERNATIVA: VERDADEIRO. A escala de 1:25.000 é maior que a escala de 1:100.000.
Cuidado para não se confundir. Quanto mais próxima for a relação entre a equivalência da escala
com o terreno, maior ela será; quanto mais distante for a relação entre a equivalência da escala com
o terreno, menor ela será. Mais um exemplo: Escala 1:50.000 é menor que a escala 1.1.000.
TERCEIRA ALTERNATIVA: VERDADEIRO. A riqueza de detalhes do terreno cartografado,
representado no mapa, é menos detalhado na escala 1:100.000 em relação à escala 1:25.000.
Gabarito: B
21. (ESAF/DNIT/2013 ANALISTA DE INFRAESTRUTURA EM TRANSPORTES

/GEOPROCESSAMENTO)
Suponha que a distância real entre as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro é de 400
quilômetros e que, em um mapa planimétrico, ela corresponde a 4 centímetros. Portanto, a
escala correta do mapa é de:
a) 1:1.000
b) 1:10.000
c) 1:100.000
d) 1:1.000.000
e) 1:10.000.000
COMENTÁRIOS:
Para facilitar, vamos converter tudo para centímetros:
400 Km = 400.000 m = 400.000.000 cm
4cm÷400.000.000 cm = 1:10.000.000
Gabarito: E
22. (CONSULPAN/IBGE/2011 Agente de Pesquisa e Mapeamento)

Assinale a definição correta de longitude.
A) Distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre um ponto em um paralelo
e a linha do Equador, que divide a Terra nos hemisférios Norte e Sul.
B) Constituição de meridianos que são paralelos e horizontais equidistantes.
C) Distância em graus de qualquer ponto no hemisfério Norte a qualquer ponto do hemisfério
Sul.
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D) Distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre o meridiano de um

determinado ponto na superfície terrestre e o meridiano de Greenwich.
E) Constituição de paralelos que são verticais e se convergem para os polos.
COMENTÁRIOS:
Longitude é a distância expressa em graus, em minutos e em segundos de arco, entre o
meridiano de um determinado ponto na superfície terrestre e o meridiano de Greenwich, sendo que
todas as outras definições estão incorretas. A opção A expressa uma definição de latitude, as opções
B, C e E estão totalmente equivocadas e tratam dos meridianos e dos paralelos.
Gabarito: D

Qual a classificação da escala 1:1000000?
A) Gráfica.
B) Gráfica e numérica.
C) Numérica.
D) Geográfica.
E) A escala não pode ser classificada.
COMENTÁRIOS:
Questão simples, fácil. Escala numérica. Na pergunta, trata-se da escala um por um milhão.
Isto significa que cada unidade de distância no mapa (1 cm, por exemplo) corresponde a 1.000.000
de unidades (1.000.000 de cm, no caso) na superfície terrestre.
Gabarito: C

D
mapa, pois estabelece a correspondência entre as distâncias representadas no mapa e as
distâncias reais da superfíc O enche
corretamente a lacuna é
A) a legenda
B) o título do mapa
C) a fonte
D) o subtítulo do mapa
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E) a escala
COMENTÁRIOS:
a) Errada. A legenda decodifica os símbolos usados (como cores, formas e linhas de diferentes
espessuras para diferenciar, por exemplo, ruas e rodovias).
b) Errada. O título revela o assunto do mapa.
c) Errada. A fonte indica a origem dos dados apresentados e a data a que se referem.
d) Errada. Se houver, é o título colocado abaixo do título principal e que vem como um
desdobramento ou especificação deste.
e) Certa. A escala estabelece a correspondência entre as distâncias representadas no mapa e as
distâncias reais da superfície cartografada.
Gabarito: E

Sobre os meridianos e os paralelos pode-se afirmar que:
A) Os meridianos são círculos máximos que, em consequência, cortam a Terra, porém possuem
dimensões diferentes.
B) Os meridianos são círculos máximos, enquanto os paralelos são todos os círculos de
dimensões iguais.
C) No Hemisfério Sul, à altura de 23º e 27`, temos o Trópico de Câncer.
D) Quanto aos paralelos que, por sua vez, cruzam os meridianos perpendicularmente, isto é,
em ângulos retos, apenas um é o círculo máximo o Equador (0º). Os outros, tanto no
Hemisfério Norte quanto no Hemisfério Sul, vão diminuindo de tamanho, à proporção que se
afastam do Equador, até se transformarem em cada polo, num ponto, isto é, 90º.
E) No Hemisfério Norte, à altura de 23 e 27`, temos o Trópico de Capricórnio.
COMENTÁRIOS:
a) Errada. Os meridianos são círculos máximos que cortam o planeta Terra em duas partes iguais,
de polo a polo. Todos os meridianos têm o mesmo tamanho, por isto são denominados de círculos
máximos.
b) Errada. Os meridianos são círculos máximos, todos têm o mesmo tamanho. Apenas um paralelo
é um círculo máximo, o Equador (0º). Os outros, tanto no hemisfério Norte quanto no hemisfério
Sul, vão diminuindo de tamanho à proporção que se afastam do Equador, até se transformarem em
cada polo, num ponto (90º).
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c) Errada. O Trópico de Câncer é um paralelo situado a 23° 26' 16" (vinte e três graus, vinte e seis
minutos e dezesseis segundos) de latitude Norte, no hemisfério Norte.
d) Certa. Os paralelos cruzam os meridianos perpendicularmente em ângulos retos. O Equador (0°)
é o único círculo máximo. Os outros, tanto no Hemisfério Norte quanto no Hemisfério Sul, vão
diminuindo de tamanho à proporção que se afastam do Equador, até se transformarem em cada
polo, num ponto, isto é, 90º.
e) Errada. O Trópico de Capricórnio é um paralelo situado a 23° 26' 16" de latitude Sul, no
hemisfério Sul.
Gabarito: D
26. (CESGRANRIO/INEA/2008 GEÓGRAFO)

Uma estrada retilínea com 10 km de extensão é representada em duas cartas, sendo uma delas
na escala 1:50.000 e, outra, na escala 1:25.000. O comprimento da referida estrada na carta
com a menor escala, em centímetros, é
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50
COMENTÁRIOS:
A carta com a maior escala é a de 1:25.000 e a com a menor escala é 1:50.000. Na escala
1:50.000, cada centímetro no talão equivale a 500 metros no terreno. No terreno, na superfície real,
a estrada tem 10 km ou 10.000 metros. Qual o seria o comprimento desta estrada na carta? É só
dividir 10.000 por 500, que é igual a 20. Ou seja, no mapa, o tamanho da estrada retilínea é de 20
cm.
Gabarito: B
27. (CONSULPLAN/IBGE/2008 AGENTE CENSITÁRIO)

A figura abaixo representa um mapa esquemático que deverá ser utilizado para a resolução da
questão:
Sabendo-se que são 18h do dia 15/07/2008, é correto afirmar que os pontos A e D estão
localizados, respectivamente:
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a) No nordeste e no sul.
b) No noroeste e no leste.
c) No sudoeste e no norte.
d) No sudeste e no oeste.
e) No sudeste e no norte.
COMENTÁRIOS:
Às 18h00 o sol está se pondo (está no poente). Ou seja, o sol está na posição oeste. Veja a
Rosa dos Ventos:
Agora, vamos virar a figura da questão para a posição dos pontos da Rosa dos Ventos:
Comparando com os pontos cardeais e colaterais, concluímos que o ponto A está no Sudoeste e o
ponto D está no Norte.
Gabarito: C

questão:
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Suponha que se realizará uma viagem cuja trajetória, em linha reta, será partir do ponto F,
passar pelo ponto A, seguir para o ponto B e depois, ir para o ponto C. Pode-se afirmar que sua
trajetória terá o seguinte sentido, respectivamente:
a) Oeste Nordeste Sul.
b) Norte Sudeste Oeste.
c) Leste Sudeste Norte.
d) Sul Sudoeste Leste.
e) Norte Sudoeste Oeste.
COMENTÁRIOS:
Entendo que esta questão deveria ser anulada, pois não traz nenhuma referência em relação
ao sol. Não diz se é sol nascente (leste), poente (oeste) ou sol do meio dia. Assim, não há nenhuma
referência para deduzir os pontos cardeais e colaterais. Apenas o sol desenhado em cima do ponto
E, mais nada.
Pelo gabarito da questão, o sol está na posição oeste (poente). Vamos virar a figura na posição
da Rosa dos Ventos:
Se o carro realiza uma trajetória em linha reta, saindo do ponto F em direção ao ponto A,
segue para o Oeste (O). Do ponto A em direção ao B, segue para o Nordeste (NE). Do ponto B para
o ponto C, segue na direção Sul (S).
Gabarito: A
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questão:
A distância simbólica no mapa entre os pontos A F é de 4cm e entre os pontos C B é de 6cm.

Estas distâncias representam na realidade, respectivamente, 30Km e 45Km. Determine a escala
do mapa:
a) 1: 12 000
b) 1: 120 000
c) 1: 7 500
d) 1: 75 000
e) 1: 750 000
COMENTÁRIOS:
Dividindo 30km por 4 cm temos que cada centímetro equivale a 7,5 Km. Dividindo 6 cm por
30 Km temos que cada centímetro equivale a 7,5 Km.
Convertendo 7,5 Km para centímetros temos que: 7,5 Km = 7.500 metros = 750.000
centímetros.
A escala do mapa é 1: 750 000.
Gabarito: E
30. (NCE RJ/IBGE/2005 Agente de Pesquisa e Mapeamento)

As coordenadas geográficas são convenções para a localização de qualquer ponto na superfície
da Terra e na sua representação cartográfica. Essas coordenadas são obtidas pelos:
(A) pontos cardeais e Rosa dos Ventos;
(B) paralelos e meridianos;
(C) polos Norte e Sul;
(D) continentes e oceanos;
(E) fusos horários e hora solar.
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COMENTÁRIOS:
Os valores dos pontos localizados na superfície terrestre são expressos por suas coordenadas
geográficas, latitude e longitude, contendo unidades de medida angular, ou seja, graus (/), minutos
(') e segundos (").
Gabarito: B

O mapa é uma forma de registrar elementos (ou fenômenos) selecionados na superfície da
Terra. A identificação dos elementos mapeados é feita por símbolos que permitem fazer a
leitura do mapa.
Esses símbolos estão representados na:
(A) escala;
(B) latitude;
(C) legenda;
(D) longitude;
(E) projeção.
COMENTÁRIOS:
Os símbolos estão representados na legenda.
Gabarito: C
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9 - LISTA DE QUESTÕES
1. (FGV/IBGE/2016 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

O mapa 1 representa o território brasileiro, seus estados e capitais. O mapa 2 representa as
mesorregiões do estado da Bahia. Ambos foram confeccionados a partir da base cartográfica
do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) para serem impressos no mesmo
tamanho.
Fonte: www.mapasparacolorir.com.br
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A representação cartográfica da realidade depende da utilização da escala, que estabelece a

relação entre a dimensão real dos objetos e a sua dimensão no mapa. A escala cartográfica,
portanto, deve ser escolhida em função do objeto que se pretende representar e das
dimensões do mapa que se deseja produzir.
Os mapas acima foram confeccionados em escalas diferentes em razão:
(A) da grande extensão do território brasileiro, o que obrigou a utilização de uma escala maior
que a usada no mapa de mesorregiões do estado da Bahia;
(B) da intenção de se obter um maior detalhamento no mapa de mesorregiões da Bahia, o que
exigiu uma escala maior que a utilizada no mapa do Brasil;
(C) do cumprimento das regras internacionais de cartografia, as quais definem as escalas
apropriadas dos mapas de países e de mesorregiões;
(D) da necessidade de representar áreas que possuem a mesma extensão territorial mantendo
o mesmo nível de detalhamento;
(E) do princípio cartográfico do paralelismo, segundo o qual a representação de pequenas
áreas territoriais requer pequenas escalas.

A escala indica a proporção em que um mapa foi traçado, em relação ao objeto real, e varia de
acordo com as finalidades desse mapa. Sobre as escalas utilizadas nos mais diferentes tipos de
mapas, podemos afirmar que
I- em um mapa com escala de 1:25.000.000, a distância de 8 cm no mapa corresponde à
distância real de 2.500 Km.
II- uma escala de 1:1.000.000 é considerada uma escala grande e é muito utilizada para obter,
em um mapa, informações bem detalhadas de um dado lugar.
III- quanto maior a escala de um mapa, menor será a área que ele representa, e menos evidente
será a projeção cartográfica utilizada na confecção do mapa.
IV- a escala gráfica pode ser apresentada em diferentes unidades de medida e a escala
numérica, quando estiver com a unidade de medida omitida, estará em centímetros.
[A] I e II
[B] I e III
[C] II e III
[D] II e IV
[E] III e IV
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Em um exercício militar, ao planejar um deslocamento, o comandante responsável identificou
dois pontos para os quais deverá deslocar sua tropa. Estes pontos apresentam as seguintes
coordenadas geográficas:
P á - Latitude: 29° 49' 30" S - Longitude: 54° 54' 00" W
P B - Latitude: 29° 45' 00" S - Longitude: 54° 55' 30" W
Após a c á
B
[A] leste
[B] oeste
[C] nordeste
[D] sudeste
[E] noroeste

Em uma cidade, a distância entre as localidades X e Y é de 16 Km e entre as localidades X e Z é
de 28 Km. A distância no mapa entre X e Y é de 4 cm e entre X e Z é de 7 cm. A escala desse
mapa é de:
[A] 1:280.000
[B] 1:160.000
[C] 1:40.000
[D] 1:16.000
[E] 1:400.000
5. (FUNDEP/IF-SP/2014 PROFESSOR GEOGRAFIA)

A escala de um mapa é aquela que
a) descreve atributos qualitativos e quantitativos do espaço representado.
b) formula a relação existente entre o mapa e o terreno.
c) permite localizar objetos e fenômenos segundo rede de coordenadas.
d) define propriedades geométricas segundo sistema de projeção.
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Na Figura acima, o banco com uma pessoa sentada está localizado, no globo terrestre, entre as
seguintes referências geográficas:
a) Trópico de Capricórnio e Círculo Polar Antártico
b) Trópico de Câncer e polo sul
c) Trópico de Capricórnio e linha do Equador
d) Trópico de Câncer e polo norte
e) Trópico de Câncer e linha do Equador

O território brasileiro é atravessado por dois paralelos de referência: o Equador, na latitude de
0o e o trópico de Capricórnio, na latitude de 23,5o S.
O trópico de Capricórnio atravessa alguns Estados brasileiros.
Um desses Estados é
a) São Paulo
b) Rio de Janeiro
c) Rio Grande do Sul
d) Espírito Santo
e) Minas Gerais
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No espaço aéreo brasileiro, uma aeronave se desloca, em linha reta, de Palmas, no Tocantins,
para Brasília, no Distrito Federal.
De acordo com os pontos cardeais, essa aeronave descreve uma trajetória no sentido
a) sul norte
b) leste oeste
c) norte sul
d) nordeste sudoeste
e) sudoeste nordeste
COMENTÁRIOS:
Palmas está ao Norte de Brasília, quase em linha reta. De acordo com os pontos cardeais, a
aeronave descreve uma trajetória no sentido N-S.
Gabarito: C

Sobre escala cartográfica, leia as afirmativas abaixo:
I existem dois tipos de escala cartográfica: a numérica e a geográfica;
II na escala 1:5.000, podemos visualizar mais detalhes do que na escala 1:500.000, portanto
a primeira é mais adequada para representar grandes superfícies terrestres, como, por
exemplo, uma região ou país;
III em um mapa de escala 1:2.000.000, a distância gráfica de 3 cm entre dois pontos, em linha
reta, corresponde a uma distância real de 60 km;
IV a escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala
1:1.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o
Mundo.
[A] I e II
[B] I, II e III
[C] I, II e IV
[D] II e III
[E] III e IV
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A escala cartográfica que se apresenta sob a forma de um segmento de reta graduado é
denominada Escala
[A] Numérica.
[B] Gráfica.
[C] Equivalente.
[D] Temática.
[E] Topográfica.

Uma pessoa é convidada a organizar uma caminhada em área desconhecida. Para se orientar,
recebe o esboço da figura 1 (de escala desconhecida). Preocupada com o bem-estar dos
excursionistas, resolve descobrir a distância a ser percorrida (de P até S) a partir de um mapa
que apresenta apenas parcialmente a mesma área (figura 2). Após realizar as medições
indicadas nas figuras, calculou que a distância a ser percorrida de P até S é de
A. 2 km.
B. 6 km.
C. 4 km.
D. 12 km.
E. 8 km.

Três mapas diversos apresentam escalas de 1 : 1 000, 1 : 50 000 e 1 : 1 000 000. Comparando
entre os mesmos, as escalas são, respectivamente,
a) pequena, média e grande.
b) média, pequena e pequena.
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c) grande, média e pequena.

d) grande, grande e pequena.
e) média, grande e grande.

Em um mapa reduzido 50 000 vezes, uma distância de 5 cm corresponde a
a) 2,5 m.
b) 25 m.
c) 250 m.
d) 2 500 m.
e) 25 000 m.

A escala gráfica é uma representação direta de uma distância sobre o mapa, com várias
vantagens de sua utilização. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma propriedade da
escala gráfica.
a) Mantém a escala do mapa mesmo com o redimensionamento da folha.
b) Referencia rapidamente as distâncias em campo, sem necessidade de cálculo.
c) Permite o cálculo rápido em outras unidades de medida de distância.
d) Dispensa a apresentação de uma unidade de medida, sendo adimensional.
e) Precisa conter somente uma subdivisão, complementada com outras se for necessário.

á Equador até o lugar
-se a qual elemento cartográfico?
a) Escala
b) Longitude
c) Hemisfério
d) Legenda
e) Latitude
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Considerando três pontos no planisfério terrestre respectivos de sua localização geográfica: (1)
20°N 50°W, (2) 45°S 120°W e (3) 70°S e 40°E, assinale a alternativa correta.
a) O ponto 3 está ao sul do ponto 2.
b) O ponto 1 está ao sul do ponto 2.
c) O ponto 2 está ao leste do ponto 3.
d) O ponto 3 está ao norte do ponto 1.
e) O ponto 2 está ao leste do ponto 1.

A representação mais utilizada a superfícies contínuas como o relevo são as isolinhas, que são
representadas em mapas topográficos ou mesmo hipsométricos (de altitude). Como são
obtidas as isolinhas?
a) Por meio de pontos interligados por uma triangulação de ângulos maiores, onde a ligação
das bases dos triângulos resulta em uma linha.
b) Por meio de pontos de igual altitude ligados por linhas que interpolam o formato das
vertentes.
c) Por meio de linhas de igual pressão gravimétrica, adquiridas em campo por locais que
apresentam variações parecidas na força gravitacional.
d) Por meio de pontos medidos com o auxílio de uma trena em campo mostrando a elevação
dos pontos próximos.
e) Por métodos automatizados de medição, como em qualquer imagem de satélite.
18. (CESGRANRIO/IBGE/2013 TECNOLOGISTA)

No mapa de escala 1:100.000, duas capitais estão separadas, em linha reta, pela distância de 5
cm.
A distância dessas capitais, medida em quilômetros e em linha reta, no terreno é
a) 5
b) 10
c) 50
d) 100
e) 500
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Num mapa de escala cartográfica 1:500.000, a distância, em linha reta, entre duas cidades é de
20 cm.
No terreno, a distância entre essas cidades, medida em quilômetros, é de
a) 10
b) 20
c) 50
d) 100
e) 200
20. (FGV/INEA/2013 ANALISTA AMBIENTAL/GEÓGRAFO)

Com relação a duas bases cartográficas do Estado do Rio de Janeiro nas escalas de 1:25.000 e
1:100.000, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A base na escala de 1:25.000 é mais generalizada que a base na escala de 1:100.000.
( ) A escala de 1:25.000 é maior que a escala de 1:100.000.
( ) A base na escala de 1:100.000 possui menos detalhamento que a base na escala 1:25.000.
As afirmativas são, respectivamente,
a) F, V e F.
b) F, V e V.
c) V, F e F.
d) V, V e F.
e) F, F e V.
21. (ESAF/DNIT/2013 ANALISTA DE INFRAESTRUTURA EM TRANSPORTES

/GEOPROCESSAMENTO)
Suponha que a distância real entre as cidades de São Paulo e Rio de Janeiro é de 400
quilômetros e que, em um mapa planimétrico, ela corresponde a 4 centímetros. Portanto, a
escala correta do mapa é de:
a) 1:1.000
b) 1:10.000
c) 1:100.000
d) 1:1.000.000
e) 1:10.000.000
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Assinale a definição correta de longitude.
A) Distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre um ponto em um paralelo
e a linha do Equador, que divide a Terra nos hemisférios Norte e Sul.
B) Constituição de meridianos que são paralelos e horizontais equidistantes.
C) Distância em graus de qualquer ponto no hemisfério Norte a qualquer ponto do hemisfério
Sul.
D) Distância, expressa em graus, minutos e segundos de arco, entre o meridiano de um
determinado ponto na superfície terrestre e o meridiano de Greenwich.
E) Constituição de paralelos que são verticais e se convergem para os polos.

Qual a classificação da escala 1:1000000?
A) Gráfica.
B) Gráfica e numérica.
C) Numérica.
D) Geográfica.
E) A escala não pode ser classificada.

D
mapa, pois estabelece a correspondência entre as distâncias representadas no mapa e as
O
corretamente a lacuna é
A) a legenda
B) o título do mapa
C) a fonte
D) o subtítulo do mapa
E) a escala

Sobre os meridianos e os paralelos pode-se afirmar que:
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A) Os meridianos são círculos máximos que, em consequência, cortam a Terra, porém possuem
dimensões diferentes.
B) Os meridianos são círculos máximos, enquanto os paralelos são todos os círculos de
dimensões iguais.
C) No Hemisfério Sul, à altura de 23º e 27`, temos o Trópico de Câncer.
D) Quanto aos paralelos que, por sua vez, cruzam os meridianos perpendicularmente, isto é,
em ângulos retos, apenas um é o círculo máximo o Equador (0º). Os outros, tanto no
Hemisfério Norte quanto no Hemisfério Sul, vão diminuindo de tamanho, à proporção que se
afastam do Equador, até se transformarem em cada polo, num ponto, isto é, 90º.
E) No Hemisfério Norte, à altura de 23 e 27`, temos o Trópico de Capricórnio.
26. (CESGRANRIO/INEA/2008 GEÓGRAFO)

Uma estrada retilínea com 10 km de extensão é representada em duas cartas, sendo uma delas
na escala 1:50.000 e, outra, na escala 1:25.000. O comprimento da referida estrada na carta
com a menor escala, em centímetros, é
a) 10
b) 20
c) 30
d) 40
e) 50

questão:
Sabendo-se que são 18h do dia 15/07/2008, é correto afirmar que os pontos A e D estão
localizados, respectivamente:
a) No nordeste e no sul.
b) No noroeste e no leste.
c) No sudoeste e no norte.
d) No sudeste e no oeste.
e) No sudeste e no norte.
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questão:
Suponha que se realizará uma viagem cuja trajetória, em linha reta, será partir do ponto F,
passar pelo ponto A, seguir para o ponto B e depois, ir para o ponto C. Pode-se afirmar que sua
trajetória terá o seguinte sentido, respectivamente:
a) Oeste Nordeste Sul.
b) Norte Sudeste Oeste.
c) Leste Sudeste Norte.
d) Sul Sudoeste Leste.
e) Norte Sudoeste Oeste.

questão:
A distância simbólica no mapa entre os pontos A F é de 4cm e entre os pontos C B é de 6cm.

Estas distâncias representam na realidade, respectivamente, 30Km e 45Km. Determine a escala
do mapa:
a) 1: 12 000
b) 1: 120 000
c) 1: 7 500
d) 1: 75 000
e) 1: 750 000

As coordenadas geográficas são convenções para a localização de qualquer ponto na superfície
da Terra e na sua representação cartográfica. Essas coordenadas são obtidas pelos:
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(A) pontos cardeais e Rosa dos Ventos;

(B) paralelos e meridianos;
(C) polos Norte e Sul;
(D) continentes e oceanos;
(E) fusos horários e hora solar.

O mapa é uma forma de registrar elementos (ou fenômenos) selecionados na superfície da
Terra. A identificação dos elementos mapeados é feita por símbolos que permitem fazer a
leitura do mapa.
Esses símbolos estão representados na:
(A) escala;
(B) latitude;
(C) legenda;
(D) longitude;
(E) projeção.
10 GABARITO
1. B 19. D
2. E 20. B
3. E 21. E
4. E 22. D
5. B 23. C
6. D 24. E
7. A 25. D
8. C 26. B
9. E 27. C
10. B 28. A
11. A 29. E
12. C 30. B
13. D 31. C
14. D
15. E
16. A
17. B
18. A
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Geografia p/ IBGE (Técnico em Informações Geográficas e Estatísticas) - 2019

Professor: Leandro Signori, Matheus Signori (Equipe Leandro Signori)

AULA 00 Noções básicas de cartografia:

GEOGRAFIA: Noções básicas de cartografia: Orientação: pontos cardeais; Localização:

federativa. Dinâmica da população brasileira (fluxos migratórios, áreas de crescimento e de perda

Aula Conteúdo Programático

Noções básicas de cartografia: Orientação: pontos cardeais;

01 Natureza e meio ambiente no Brasil: Grandes domínios climáticos.

02 Natureza e meio ambiente no Brasil: Ecossistemas.

As atividades econômicas e a organização do espaço:

As atividades econômicas e a organização do espaço:

Dinâmica da população brasileira (fluxos migratórios, áreas de

Formação Territorial e Divisão Político Administrativa: Divisão Político

A cartografia é a técnica e a arte de representar a superfície terrestre, os fenômenos

Os mapas representam um dos principais instrumentos, não só para analisar e interpretar a

Exemplos de localização relativa recorrendo aos pontos cardeais e colaterais:

África está a LESTE da América do Sul/A Austrália está a SUDESTE da Ásia.

(CESGRANRIO/IBGE/2014 AGENTE DE PESQUISAS E MAPEAMENTO)

Orientação pelo Sol

Orientação pelas Estrelas

3 - SISTEMA DE COORDENADAS: LATITUDE, LONGITUDE E ALTITUDE

Fonte: E. Sene e J.C Moreira Geografia Geral e do Brasil

(FGV/IBGE/2016 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

Quando observamos um mapa, podemos querer conhecer alguns desses elementos: a

• Para saber a medida real, conhecendo a distância gráfica e o denominador da escala:

• Para saber a distância gráfica, conhecendo a medida real e o denominador da escala:

• Para saber o denominador da escala, conhecendo a medida real e a distância gráfica:

Há uma regra simples para realizar as transformações: se quisermos transformar centímetros

Exemplo: numa escala de 1:100.000, cada centímetro no mapa corresponde a 100.000

A riqueza de detalhes do mapa é diretamente proporcional à escala, ou seja, quanto maior

(CESGRANRIO/IBGE/2014 AGENTE DE PESQUISAS E MAPEAMENTO)

de modo a não causar dúvidas quanto ao objeto a que se refere.

(CONSULPAN/IBGE/2011 Agente de Pesquisa e Mapeamento)

A) montanha, refinaria de petróleo, minério

Pontos cardeais: Norte, Sul, Leste, Oeste.

Estender o braço direito na direção do nascer do sol, apontando,

No hemisfério Sul, encontrar a constelação Cruzeiro do Sul.

Linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre ou um mapa.

Representada nos mapas por uma escala de cores que varia do

Indica a escala em uma fração, como 1:200.000 (um por duzentos

A riqueza de detalhes do mapa é diretamente proporcional à

Escala gráfica Apresenta-se sob a forma de um segmento de reta graduado.

Legenda Decodifica os símbolos usados.

1. (FGV/IBGE/2016 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

A representação cartográfica da realidade depende da utilização da escala, que estabelece a

2. (EsPCEx/2016 CONCURSO DE ADMISSÃO)

3. (EsPCEx/2015 CONCURSO DE ADMISSÃO)

4. (EsPCEx/2015 CONCURSO DE ADMISSÃO)

5. (FUNDEP/IF-SP/2014 PROFESSOR GEOGRAFIA)

6. (CESGRANRIO/IBGE/2014 AGENTE DE PESQUISAS E MAPEAMENTO)

7. (CESGRANRIO/IBGE/2013 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

O trópico de Capricórnio atravessa alguns Estados brasileiros.

8. (CESGRANRIO/IBGE/2013 TÉCNICO EM INFORMAÇÕES GEOGRÁFICAS E ESTATÍSTICAS A I)

9. (EsPCEx/2012 CONCURSO DE ADMISSÃO)

10. (EsPCEx/2010 CONCURSO DE ADMISSÃO)

11. (EsPCEx/2003 CONCURSO DE ADMISSÃO)

12. (AOCP/MPE BA/2014)

13. (AOCP/MPE BA/2014)