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    Guia de Aprendizagem - CIÊNCIAS - 4º BIMESTRE

    Enviado por

    milenasousa
    Este guia de aprendizagem para Ciências no 2o ano A trata de seres vivos no ambiente, com foco no sol como fonte de luz e calor. Os objetivos são investigar a importância da água e da luz para a vida e observar o efeito da radiação solar em diferentes superfícies. As atividades incluem estudos autodidáticas, discussões em grupo e pesquisas práticas. A avaliação considera a participação, atividades e avaliações.

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    Guia de Aprendizagem - CIÊNCIAS - 4º BIMESTRE

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    Guia de Aprendizagem – PEI

    E.E. PROFESSOR AFFONSO JOSÉ FIORAVANTI


    Professor(a): Componente Curricular: 2º ano A 4° Bimestre/2023
    Milena Ciências

    Justificativa:
    O ensino de Ciências proporciona ao aluno tomar decisões acerca do conhecimento científico e o seu papel social diante da
    sociedade. A importância do estudo de Ciências está na relação que o aluno cria e estabelece com o meio ambiente em que vive
    (Beuren; Baldo, 2015).
    Ao estudar a ciência, uma criança passa a ter maior conscientização da importância de ações que preservem o planeta em que
    vivemos, já que ela compreende que tudo está interligado.

    Objetivos Objetos de conhecimento Situação de Aprendizagem e


    habilidades

    Seres vivos no ambiente

    (EF02CI05) Investigar em diferentes


    O sol como fonte de luz e calor
    ambientes do seu cotidiano ou da sua
    região a importância da água e da luz para
    a manutenção da vida e dos seres vivos.

    (EF02CI08) Observar, registrar e comparar


    o efeito da radiação solar (aquecimento e
    reflexão) em diferentes tipos de superfície
    (água, areia, solo, superfícies escura, clara
    e metálica, etc.).

    Competências Socioemocionais
    Curiosidade para aprender: Ser capaz de demonstrar interesse em ideias e paixão por aprender; entender e explorar temas
    intelectualmente.
    Iniciativa social: Ser capaz de abordar e se conectar com outras pessoas, iniciando, mantendo e apreciando o contato social; ter
    habilidade em trabalhos de grupo, incluindo expressividade comunicativa, como falar em público.
    Tema Transversal
    Conhecimento científico, diversidade, articulação de argumentos e formação de opinião.
    Estratégias Didáticas
    Atividades Autodidáticas Atividades Didático – Cooperativas Atividades Complementares
    Estudos coordenados, pesquisas, leituras. Discussões em grupo. Pesquisas e atividades práticas.

    Princípios e Premissas Critérios de Avaliação


    Participação nas aulas, realização das atividades propostas,
    Princípio ao ambiente que vivemos. avaliações (mensal e bimestral).
    Referências
    Para o(a) Professor(a): Para o Aluno(a)
    - Habilidades essenciais - Caderno de Atividades
    - Currículo em Ação
    - Livro Didático

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